感谢四季

第一篇：感谢四季

感谢四季

四季变化万千，春、夏、秋、冬四个季节，因为有了你们，让我成长了起来。

春天，冰雪渐渐的融化，天气变得暖和了，在小的时候，我喜欢春天的到来，小伙伴们一起嬉戏，穿着鞋在快融化的雪水里踏步，溅起一些我们童年的水珠，春天的我们天真无邪，我们一起唱出我们的心声，唱出内心的欢乐！感谢春天，带给了我们欢乐，如果没有春天，我们的欢乐将会在哪里？当春天到来时，我会大声喊出，春天！我们欢迎你！春天！我们感谢你！

夏天，所谓是最炎热的季节。人们心中常常会有些厌恶夏天，也有时因为炎热而有些烦躁的心里，但我不会。我会在我家大院内和伙伴们玩水球，我们买了许许多多的大大小小的气球，都装满满的水，我会爬到房子红红的砖瓦上面，其他小伙伴在下面，我把装满友谊的气球扔下去，落地后炸了，友谊的水珠布满了全天下，伙伴的衣服湿了，仍感到十分开心，炎热的夏天，给了我快乐，给了我游戏，还给了我们之间的无限友谊！感谢你夏天，你让我们的友谊更近了一步！当夏天来临时，我会买许多五颜六色的水球向天空抛去，水球落地炸掉，溅我一身水！我是想用肢体语言告诉夏天，我在欢迎你，你看见了么？感谢你！夏天！

秋天，果实累累，奶奶在院子里种的樱桃树、苹果树、梨树等等，秋天是我最爱的季节，我们全家人及其我家房户都会出来摘果子，摘下的果子洗一洗用来玩游戏，我们用绳子把果实拴上并悬在半空中，看谁最快吃完，在秋天，我们不用买果子，我们把果子送给邻居们分享我们收获的喜悦，秋季，让我也变得成熟，我能学会如何去摘果子，所以秋季到来的时，我会往天上扔果子，欢迎它的到来！秋季我感谢你，感谢你让我成长。

冬天，白雪皑皑，冬天的循环到来，让我们长大了，每次的冬天我都会到院子里堆雪人并合影留念，小时候堆小的雪人四不像而现在我能堆大的雪人并非常好看。所以，在冬天，虽然寒冷，但是我们在堆雪人、打雪仗的过程中忘记了天气的寒冷。所以，在冬季来临时，我会大声说，冬天感谢你！我欢迎你！虽然四季各有各自的缺点，但是它们也有它们的优点，我要感谢四季，因为它们让我成长，它们给了我快乐，感谢四季！给了我强壮的筋骨让我在生活中快乐成长！

黑龙江哈尔滨香坊区德强高中高一:欣欣点缀

第二篇：四季随笔

四季随笔

姚坦

昨天是郑州今年入冬下的第一场雪的日子，而我记忆中的2009年那场雪，过去已经很久很久了。是时间久了，感情自然也淡的了。惟一的不变的是四季变换，春暖夏伏、秋凉冬寒，还有忽然涌现的友谊。

俚语说时间老人是最公平的，最严苛的。友谊需要相知，如那句“长相知不相离”描述的一样。而季节却无论如何地按部就班着，所以不存在离开。还是季节来得更让人心服口服。对于四季，我有自己的印象。

春季，万物复苏的季节。朱自清先生说，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”便是春季到来了。这时沱沱河水还是缓缓地由西北向东南流着流着，像是附和着天倾西北地陷东南的传说。清澈的水里能看见向着阳光生长的水草，水里的水草在水里融合在一起，俯瞰下去像是琥珀一般，分不清哪里是水，哪里是气。水面上若是蒙上雾气，配合苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，意境便出来了。两岸河堤开始慢慢地披上绿装，青色取代了枯黄，勃勃生机让人觉得这正是一个新的开始，怨不得老人常说一年之计在于春。河堤上的树木还没有被染成绿色，但若是你细细看，你会发现树枝的嫩芽正在悄无声息的为它的新家换装。

夏季，热情似火的季节。在炎热的空气里，白天无论如何是不愿意出门的。到了傍晚，农村的角落里，聚集着闲聊的老人，他们说着今天这里发生的一切事情和明天将要发生的一切事情。如果，要是有谁说起了国家大事，他们同样热情的发表者自己意见，那种侃侃而谈与欢乐的笑声，能让一个路过的孩子很不知所措，又莫名非常。城市里最热闹的应该是街边的夜市，人们畅饮着美味的酒，抒发着或热辣的或陈旧或新添的感情，回忆着每一件与自己相关的事。他们或者是从家里赶来的，或者是下班后犒赏自己的。大家坐下来的那一刻，每个人心里都认为这是这个季节赏给他们最好的礼物。

秋季，丰收的季节。一辆空的收获车驶进庄稼地里，一车车装满的麦谷载回家里。这是大地对我们人类的赏赐。我坐在那辆堆得满满的三轮车上，家人们把果实一点点送上车，我们这样重复地收获大地的赏赐。尽管是累，但当看见那胜利的果实摆满了院子，谁又能不心花怒放。

冬季，寒冷的季节。这样的季节，仿佛会把人们之间的话语冻碎。因此，人们是不愿意出来的。可是，每当到了下雪的时刻，无论多么寒冷，亦或是多么冷清，人们都是愿意出来的，堆雪人，打雪仗。还记得小时的一篇课文：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”现在读起来，依然朗朗上口。冬季寒冷又充满着温暖，因为它预示着下一个季节的到来。正如雪莱的诗描绘的“冬天来了，春天还会远吗”。

这便是我对四季的感想，现在写出来，以聊冬日寒冷之苦。

第三篇：四季写作

写好四季景色

温暖的春天

柳树发芽；小草变绿；冰雪融化；桃花、迎春、玉兰等争相开放；冬眠动物醒来；大雁从南方飞回北方…… 朱自清《春》

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

关于春天的词语

乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万木萌发、百花争妍、春寒料峭、春和景明、春回大地、万物复苏、生机勃勃、绿草如茵、和风细雨、姹紫嫣红、柳暗花明等 诗句：绿肥红瘦（李清照词《如梦令》）

流水落花春去也，天上人间。（李煜词《浪淘沙》）

阳春布德泽，万物生光辉。------汉 乐府古辞《长歌行》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。-----唐 贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。-----唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。-----宋·朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。-----南宋 志南和尚《绝句》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。-----白居易《钱塘湖春行》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。-----韦应物《滁州西涧》

如何抓住特点写景物 1.要善于捕捉景物的特征

2.观察要全面调动感觉器官（视听嗅觉）3.注意多种修辞方法的应用 4.善于运用联想和想象

5.融情于景，情景交融（一切景语皆情语）

作文小练笔

一年四季中，你最喜欢春天的哪些景物，请把它写下来。不少于150字（10分钟时间）

炎热的夏天

知了长鸣；绿树成荫；荷花映水；冰棒，西瓜敞开吃；海滨、游泳池人头攒动……

关于夏天的词语、句子：

蝉不知雪

浮瓜沉李

寒来暑往

火伞高张

夏雨雨人

夏虫不可以语冰 暑气熏蒸

烈日炎炎

烈日中天

骄阳似火

火轮高吐

海天云蒸

夏山如碧

夏树苍翠

夏水汤汤

铄石流金

汗流浃背

大汗淋漓

田地龟裂

禾苗干枯

晨露未晞

鸟语蝉鸣

万木葱茏

枝繁叶茂

莲叶满池

夏初——首夏犹清和，芳草亦未歇。夏颂——纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。夏热——日轮当午凝不去，万国如在洪炉中。

夏景——叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。夏雨——风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

夏蝉——垂缍饮清露，流响出疏桐。

夏鸟——漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。夏游——松风涧水杂清音，空山如弄琴。

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞 写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

残暑蝉催尽，新秋雁带来。绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。唐·高骈《山亭夏日》

凉爽的秋天

天高云淡；树叶飘落；大雁南飞；菊花盛开；果实成熟；田野里一片金黄 关于秋天的词语

秋色宜人、瓜果飘香、水芹香稻、鱼肥虾胖、硕果累累、秋实累累、丹枫迎秋、谷穗金黄等 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色-----唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖-------唐·王绩《野望》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼-----唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅-----唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐·杜牧《秋夕》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠------宋·范仲淹《苏幕遮 》

寒冷的冬天

雪花纷飞；北风呼啸；河水结冰；梅花盛开；松树依旧是绿色；人们穿上棉衣等；

关于冬天的词语: 银装素裹、千里冰封、天寒地冻、朔风凛冽、寒冬腊月、漫天飞雪、瑞雪纷飞

忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋·谢道蕴《咏雪联句》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐·李白《北风行》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐·柳宗元《江雪》

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐·韩愈《李花二首》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐·高骈《对雪》

作文小子来支招

第一步：写什么

1、要写自己喜欢的，感受最深的那个季节。

让我们能感受到这是个快乐季节，难忘的季节，美丽的季节。总之要有个理由，让你来写这个季节。

2、也可以描写四季的景物，但是要通过景物描写来突出你所写内容的特色，而不是仅仅为了写四季景色。

第二步：找材料

1、抓住季节的特点。如：天气上的变化：春天的温暖，夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷。

2、一年四季，春夏秋冬景物上的不同。第三步：怎么写

开头：交代你所要写的季节。

中间：运用多种修辞手法对所写季节的景色进行描述 最后：升华主题，表达自己的内心情感。第四步：写得妙

一、留意观察，抓住不同季节的主要特征。

二、要善于表达真情实感。

三、描写四季的景物，要有顺序。

(描写静物要有一定的顺序，可以按时间顺序，也可以按空间顺序，由近及远，由此及彼)

第四篇：四季作文

四季作文七篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的四季作文7篇，希望对大家有所帮助。

在高端大气的文海校园内，都是以文化人，风景可比其它地方更胜一筹，其它地方景如画，我们文海静如幻。

在春雷的打铃中，在春雨的朦胧下。笋儿破土而出；小鱼浮出水面。文海读书人撑着花花绿绿的雨伞，背着大大小小的书包，蹦蹦跳跳地迈进大门，跨向走廊，走进教室，不久传出唐诗宋词、子规对于的声音。在远处的花圃里，也能看到蝴蝶扑楞翅膀、蜜蜂挥舞手脚。

在知了的歌声中，在烈日的照射下。此时，同学们已经放学，可有些备课本剧的人还没放学，但如果不肯背的话，可是要为别人效劳的。他们猫着腰拿几块钱走出校门，再猫着腰拿几个冰棍走回校门。校园里有些不起眼的果子也开始为秋天的风景做着准备。

在果实的诱惑中，在落叶的纷飞下。硕果累累的果树弯着腰，撒下落叶给人入秋的喜讯，山楂笑红了脸，桔子带着半黄半绿的面具，柚子挺着大肚子。这次的秋天，石榴也来凑热闹，他也发达起来了。许多叶子黄了、落了，为了下一代又加了一把劲。

在昆虫的鼻息中，在寒风的呼啸下，千姿百态的雪花从云层中纷纷落下，抛向校园。不久，整个校园都变的白皑皑的一片，大树白了，房顶白了，石书白了，连白白的墙也更加雪亮。

来到文海，景色如梦似幻，犹如来到了一个仙境，能给你一个你所未知的神秘书海。

一年四季中蕴藏着无限的韵味，它们各有各的风格，各有各的不同。春的温暖；夏的酷热；秋的凉爽；冬的寒冷。

春日：百般红紫斗芳菲

我来到了春天的花园，这里是花的世界，花的海洋。瞧，那粉如霞的桃花；黄赛金的迎春花；白似雪的槐花；红似火的杜鹃花。正在和煦的春风中迎风吐艳。正所谓“百般红紫斗芳菲。”还有一些蜜蜂，蝴蝶在花间来回穿梭，翩翩起舞，忙碌着采蜜。小鸟在天空中自由自在的飞翔，不时鸣叫几声，那悦耳的鸣叫似乎是在报告春的消息。真可以说是鸟语花香。

夏日：映日荷花别样红。

夏天里的荷塘也是别有一番情趣。走近夏日的荷塘，你便会被那出“淤泥而不染”的荷花所陶醉。远远望去，荷花的颜色多种多样：有粉红的；有白中透绿的；有黄里透着绿的；有黄里透着红的等等。古人云：“映日荷花别样红”，我无法用文字准确形容它花瓣的质感，说它玉啄冰雕吧，它的花瓣又柔韧而有弹性；说它冰清玉洁吧，它的花瓣又白中透出一丝绿色。

秋日：霜叶红于二月花

秋天的傍晚的枫林更是别具一格。秋天的傍晚，来到那红似火的枫林，伫足观看。只见那鲜红的晚霞与那火红的枫叶已经融为一体。习习的秋风不时拂过我的脸颊，让人感觉到秋的凉爽。

冬日：千树万树梨花开

严冬里怎么会有梨花？而且开得那样旺盛？这当然不是真的，是因为一场大雪过后，树上落满了许多积雪，就像是梨花一样。

四季亦如人生，四季囊括春夏秋冬，每个季节都有自己的特点：人生亦包含酸甜苦辣，每个都能给人以启迪。朋友，你发现了吗？

“哗啦啦，哗啦啦”又下雨了，不要看它这么普通，仔细看，其实每个季节的雨都是一幅幅美丽迷人而华丽，可爱的雨。

春天，万物，生灵又回到了大地这么美丽的景色，怎么能少一场春雨呢？春雨一下：哗啦啦……哗啦啦……春雨终于和大家一起回归了，只见千万滴小雨点，从天上轻轻地打在花朵上，又为春天增添了一丝生机，一句话：春天，真美啊！

夏天，太阳炙烤着大地，要是能来一场雨就好了，夏雨姑娘听见了召唤，天空一声声轰隆隆的巨响，霎那间，天空下起了一场大雨，一些正好刚下楼的人们，欢呼着：“天空终于开始做美了，老天爷开恩啊，让这场雨在下的大点吧！”只见雨下得越来越大，无情地打在了地上，一些小孩子穿着雨衣，在雨中的小水洼里跳来跳去。偶然也会听到旁边的一些路人责备小孩，但他们也不以为然。

秋天，树林里的小动物正在做冬眠前的准备。这时天上滴了小雨点，后来越来越大了，小动物们撑着“伞”，偶尔抬起头看看天上，呆住了，他们痴痴地看了一会儿，又继续为他们的冬眠做准备。

冬天来临了，大家都躲在一起，一些好朋友在家里一起吃顿火锅吃的，热火朝天，突然天上下了一颗颗白白的东西看啊，原来是雪啊，天空中雨夹着雪，大家都往外面跑，堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎，整个城市被一片雪白覆盖，仿佛是一个雪的世界，纯洁而又美丽，一些有房檐的家庭就把角落上的冰柱给敲下来，弄掉前面的一点，就变成了一根望远镜。

啊，四季的雨真美啊！

春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天喜欢纷飞。一年四季，每个季节都有独特的景致。

春天总是个人留下美好的印象。一幅欣欣向荣的景象。小草从地下探出头来，大树们也穿上绿色的衣服。小河的冰都化了，欢乐地演奏起了动听的乐曲。小鸟们也都站在树枝上，交谈着他们一路看到的美好景象，春天就像个美丽而又善良的小姑娘。

如果说春天是个美丽善良的姑娘，那么夏天就是个热情的小伙子。夏天是一年中最炎热的时候。在我的印象中，夏天不只是热，更多的是绿色。夏天是草木生长的最旺盛的时候，最不缺的就是绿色了。夏天除了绿色，也有许多其他的美景，如：鲜红的玫瑰，雪白的水仙，橙黄的蒲公英，还有遍地五颜六色的小野花。夏天的雨是最美的。树叶经过雨水的洗涤，变得那样绿，绿的耀眼。

作为一个吃货的我，秋天是我最开心的时候。俗话说：春种一粒粟，秋收万粒子。秋天是个收获的季节，红红的高粱笑弯了腰，柿子树上挂着一堆橙红的小灯笼，还有一片片金黄的稻田……可漂亮了。还有好多果子：香甜的苹果，肥美的桃子，说硕大的梨子……都是我最爱的。

冬天是四季中最寒冷的时候了。冬天给人们留下的印象总是白雪皑皑的一片。其实冬天除了白色的雪外，还有许多漂亮的景物：火红的太阳，湛蓝的天空，有四季常绿的冬青，还有我们朝气蓬勃的少年们。

四季就像一曲美妙的歌，每个季节都有属于自己的不同是音调。

我爱四季！

四季母亲有四个孩子：春、夏、秋、冬。下面就让我给你们介绍一下吧！

春天，是万物复苏的季节。

春天到了，风姑娘轻轻抚摸柳树姑娘的面颊，把嫩绿的枝芽从睡梦中引出来。顿时，光溜溜的树枝上，柳芽立刻绽满枝条。大雁从南方飞回来了，造了个温暖的家，生下了一个又一个可爱的小雁子。加入了这些，春天变得更加生机勃勃。

夏天，是个绿树成荫的季节。

夏天，骄阳似火，只要一出去，大粒大粒的汗珠就从我们的脸上流下。我们喜欢夏天吹着风，可我们想吹风的时候却没有风吹，不想吹的时候又偏吹，风就像是和我们躲猫猫一样。夏天我们最喜欢游泳，那冰凉的水一下去，仿佛在冰水里。夏天我们最爱吃冰棒、雪糕，吃下去时仿佛那融化的冰块。

秋天，是果实累累的季节。

秋天像一个小姑娘，走到树的旁边，树上的树叶都变黄了；走过果园，果园就大丰收；走过树林，树林就“沙沙沙”的作响，那是大树向树叶告别的话语。菊花的香味香了羊肠小道，果园里一片丰收，苹果嚷着冷了，要穿红袄，葡萄嚷着冷了，要披紫袍。大雁排着“人”或“一”字形向南飞，当我看到大雁的时候，我知道冬天快要来了。

冬天，是鹅毛大雪的季节。

洁白的雪毛从空中飘落下来，把大地换上了洁白的衣裳。冬天，对于孩子来说是最快乐的季节，孩子们可以打雪仗、堆雪人，雪地传来孩子们的阵阵笑声。人们走过雪地，留下一个个脚印。熊、蛇、青蛙、松鼠等动物却开始冬眠了！

四季永远是美丽的，永远会在我的心中，我爱四季母亲！

柔和的.音乐，给人以舒服的感觉；欢快的歌曲，使人热情高涨；而四季之歌，以它优美的旋律，带给人们无限遐想。

春天，是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，一切都像刚睡醒的样子，一个接一个地睁开了眼睛，像是大树挺直了腰，树上的叶子像蝴蝶一般迎风飘动，地上的小花小草也从里面醒过来，蜜蜂，蜻蜓成千上百地在花间飞舞，小河仿佛也欢快起来，小孩儿也在地上奔跑着，有嬉戏声，欢笑声。它们累了就在河边休息。

夏天迫不及待地来了，送来一阵凉爽的风，知了在树上叫着，风卷地而来，火红的太阳像火球一般照着大地，街上的行人少了很多，热得不想出门，都在家里吹空调。地上的草也热得低下了头，没精打采，猎狗吐出舌头发喘着。

秋天，是收获的季节。每到这个时候，农民伯伯的庄稼成熟了，清凉的秋风把树上的叶子吹到地上。果实也已成熟，稻子穿上了金灿灿的服装，苹果红彤彤的，像是害羞的小姑娘，梨黄澄澄的，穿上了新衣服。享受着丰收的乐趣。

伴随着冬天的脚步，孩子们来到了冰雪世界。皑皑白雪是孩子们童年的乐园，这是一个孩子们欢声笑语的季节。鹅毛般的大雪仿佛为树木穿了一声厚厚的棉衣，植物们，动物们都沉睡了过去。

每一个季节都有不同的特点，向人们展示了优美的舞姿，清脆的歌喉，我们赞美您！

咦？这是哪？头地上那高高悬挂的匾清楚地写着三个字：四季园。单单名字就很奇怪了，四季园，拥有四个季节的院子吗？好奇心驱使我迈着脚步走了进去。

走着走着，就出现了一个牌子。上面写着：第一站，春。一阵风吹来，杂夹着小雨点，小雨真可谓弱不禁风，这一吹，她们便毫无秩序的纷纷落向大地。泥土笑了，她解开衣衫，让蚯蚓钻进来。我漫步在春的田野上，闻着新鲜土壤的味道……

怎么感觉越来越热了？原来已经到了第二站，夏。火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地上的一切。大地被晒的发焦发烫，仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶子打着卷儿，仿佛一个个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋，风也不知躲哪去了，到处都是热的。

哇！有大雁！它们正排成“人”字形从天空中飞过。似乎不感到那么热了。哦！是第三站，秋。秋季的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。常常看不到一丝云彩，真是秋高气爽啊！秋天，是个丰收的季节，也是金黄色的季节，那个农民们最爱的季节……

呼呼——刮风了，是到最后一站了吗？没错！正是“冬”！我赶紧缩了缩身子，还好在“夏”的时候没扔下衣服！树上干枯的叶子一下子被冬风卷得不知去向，只剩几片孤零零的等着自己被吹走。呀！下雪了！那朵朵晶莹的雪花，真美……

“铃——”怎么会有闹钟的声音？还是我那闹钟独特的铃声！啊！要迟到啦！至于四季园，我会把它当做一次旅游，好好珍藏在心里的……

第五篇：四季教案

《四季》

教学过程：

一、导入

1、现在是什么季节?你怎么知道的？

2、一年之中除了秋季，还有哪几个季节？

3、摆卡片，谁能按照顺序摆好四张卡片？

二、初读课文

1、自由读课文

2、数数有几句

3、写春天的是哪一句？

三、学习第一句

1、出示第一句内容

比较句子：草芽尖

草芽尖尖

2、男声读，女声读，读出草芽的可爱。

3、出示课件，看到这些草芽，你有什么感觉？你还从什么地方看出春天？（说话训练：我们能不能像书上那样编成诗？老师先来试一试

4、春天真美，能不能把它美美的读一读。

5、春天真可爱，背一背怎么样？ 6．总结学法

师：同学们学得真不错，现在让我们回忆一下我们是怎么学的。下面让我们用这样的学习步骤学习二、三、四节，四人一小组，自学开始。

四、学习二、三、四节。

（1）谁来说一说这三节各写了什么？

（2）谁来问一问，你有什么不懂的问题？

“谷穗” “鞠着躬” “一挺” “顽皮”

（3）认一认，还可以从哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天？

（4）夏天，热情奔放；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹，你能把这三句话的感情读出来吗？愿意读的小朋友站起来读。

4．课间休息。

5．分角色读课文。

现在老师给小朋友一个表现的机会，让几个小朋友来表演。（分配小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人）每句话的一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥，表演起来，开始。

6．分组绘画四季

A老师再给大家一个表现的机会。我们学习了《四季》，大家能画出四季吗？现在老师给大家分四组，第一组为“春季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”。你愿意画哪个季节，就到哪一组。（插“春、夏、秋、冬”小牌子。）

B学生听音乐画画

C展示

三、总结

小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。

板书设计：

春 夏 秋 冬