老师一路有你相伴

第一篇：老师一路有你相伴

老师一路有你相伴

海兴县高湾中学九年级一班 王静

我曾经向往鹰击长空的磅礴激越，我曾留恋蝶舞花间的自在浪漫，我曾赞美彩虹当空的绚烂美妙。只不过，这都是一瞬间罢了。只有你，才是我一生的迷恋。

从你那里，我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；感悟到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福；领会到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的执着坚定；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。你倾囊相授，尽其所有的帮我，是我一生的老师！你不仅是我的良师，还是我生活中的益友。

在我寂寞时，是你，邀来了潇洒飘逸的李白，羽扇纶巾的孔明，精忠报国的岳飞„„与我畅谈，然后轻轻地告诉我：你不是孤独的，你有好多的朋友！在我灰心时，是你，向我讲述了一个又一个动人的故事：贝多芬是怎样在双目失明、双耳失聪的情况下，谱写出了《命运交响曲》和《英雄交响曲》；海伦·凯勒又是怎样在黑暗与死寂的“世界”里，成为美国著名的作家、教育家；还有保尔·柯察金在病魔的摧残下是怎样成长为一名共产主义战士。你慷慨热情，为我指点迷津，是我一生的朋友！

叶子有鲜花的陪伴，可是鲜花有凋谢的一天；鱼有河水的陪伴，可是河水也会有干涸的一天；鸟有树木的陪伴，可是树也会有倒下的一天。只有你——书，才会陪伴我一生，不离不弃！指导教师：徐宏庆

第二篇：一路有你相伴 作文

一路有你相伴

读传说，我知道一曲高山流水觅得知音，读三国，我了解了一个空城妙计传千古。书，一路有你相伴，我的生活变得多姿多彩!

一把琴，一高山，一流水，一名曲，一个美丽的传说。当时俞伯牙和钟子期在山中相遇，一曲高山流水，他们觅得知音。他们在这弦上弹出了他们的共鸣，便从心底里有了共振，从此他们的友谊日益深厚，谁也离开不了谁。后来，子期去世，伯牙便绝弦从此不再弹琴，只因他再无知音。书，一路有你相伴，让我明白他们友谊如此之厚。书，一路有你相伴，使我知道了这个美丽动人的传说。

一把扇，一古琴，一空城，一计谋，一个千古名人。当时司马懿大军兵临城下，城中无一能战之将，唯有老弱病残，一些文臣。诸葛亮却不慌不忙，取出古琴，坐于城楼之上，城门大开，司马懿大军却不敢进入，唯恐有伏兵，最后司马大军无奈撤去。书，一路有你相伴，让我了解到一个空城妙计!

书，一路有你相伴，让我变得知识渊博；书一路有你相伴，让我变得文雅翩翩；书，一路有你相伴，让我有不断向上的决心和信心。

读《钢铁是怎样炼成的》让我了解到一个不怕困难，坚强不屈，身残志坚，有钢铁般意志的保尔柯察金；读《鲁滨逊漂流记》让我明白只要有一丝希望，就要付出100%的努力；读《水浒传》让我了解各路英雄好汉反抗王朝暴政的史实；读《西游记》让我明白不论前方多么困难，只要有目标，没有什么是做不到的……

书，一路有你相伴，我丰富课余生活；书，一路有你相伴，我扩充了知识；书，一路有你相伴，我变得勤学多思；书一路有你相伴，我变得不怕困难；书，一路有你相伴，我……

我爱书，爱读书，爱读好书，书，一路有你相伴，我的未来精彩无限！

第三篇：一路有你相伴作文

一路有你相伴作文

一路有你相伴作文

（一）人生道路有大好的晴天，也难免有沉闷的雨天；会有炎热的夏天，也会有严寒的冬天。但有你相伴，一路会是艳阳天。

她是一个一个平凡的人，拥有平凡的人生，但我的人生有了她的相伴而有了些许色彩。我想，是她善良的心氛发出的一丝丝暖意触动了我。

一天中午，我刚到医院打针回来，徒步走回学校，来到班上，感觉黑漆漆的，脚也似乎没力气支撑我的身躯了。后来，我睡在课桌上，抛开了无限的烦恼丝，睡了好久好久。这个觉，真的睡得好香。

下午第一节课，她貌似叫醒了我。我就带着倦意辛苦上了这节数学课。课中，她莫名奇妙的跟我说起我不会的数学题，她是一个数学能手，是我同桌，平时不大说话。我想，跟我说干嘛呢。一个人在我耳边唠叨。后来想了下，这个班是很寒冷的，除了一个死党，倒是没什么“好人”。后来，她的身上氛发的暖意愈越浓厚了，成为了朋友。自此，我仍热爱数学。我感激她，至少我知道，世上这样的人真的没几个了。

初中，我们被分配到了两间不同的中学。一次期末考试中，满是紧张。因为我清楚到了初中我的成绩滑落得厉害；我似乎清楚的感受到胆怯的存在，而成功，却看不见了。“我可能要输了！”这些乱七八糟的思绪在心墙喧哗，在耳边徘徊，字眼在眼前浮现，却怎么好像赶也赶不走！

期间，我接到了一个陌生电话，一番询问后，原来是她。但我已经没有心情顾及她了，现在考试都迫在眉睫了。她听了这事，说了这番话：“额，不要丧气，我们是好朋友，也是学习上的对手。我们一起加油把！”那一刻，我被触动了，我眼里傻里傻气的朋友居然说出这些话。至少到这次考试，我还在以这句话努力着。

我想，你真是我人生中的一朵白云，虽然那么地微不足道，却是一朵能在困境中帮助我、在精神上鼓励我的一朵云。

而我平淡无奇的人生，就是因为你而变得那么多彩绚丽。一路有你相伴，相信空气中都含着一丝丝暖意。

一路有你相伴作文

（二）成长路上，一个人，如影随形，守护至今。

成长路上，一种爱，默默付出，厚重如山。

感谢，一路有你。

那个人，挥动着球拍，与我在打羽毛球。羽毛球轻巧地在上空跳跃，球场时不时传出阵阵笑声。输了好几个球，我不禁急了，扔下拍子，眼睛里湿湿的，还不停地跺脚，气冲冲抛下一句话：“我不打了！”他走了过来，坐在一旁，抚摸着我的头，轻轻地说：“怎么了，这样就哭了，男儿有泪不轻弹。”休息了一阵子后，他和我又来到了球场，这次，我全力以赴，没有输球。几局下来，他亲切地问我：“打得累不累？”我气喘吁吁地点了点头。他摸摸我红红的脸蛋，递来一瓶水。我一把接过来。看见我咕嘟咕嘟喝水的样子，他脸上的笑容充满爱意。

那个人，站立在电脑旁，看着我在练习打字。我胖胖的手指在键盘上翻飞，“哒哒哒”的好似乐音。一次次，我的成绩在提高。看到字数不断增加，他十分欣慰。为了记录我的进步，他还特地为我做了张表格。每天，我打字时，他总在不厌其烦地帮我记录成绩。当我打出好成绩，乐得跳了起来，高兴地大笑时，他的嘴角一扬，对我竖起了大拇指；当我发挥失常，猛敲键盘，脸涨得通红时，他会悄悄地走过来，拍拍我的肩膀，安慰我。

那个人，同我一起在大渠荡骑自行车。我们环绕着大渠荡，看着美丽的风景，他总会为我拍下许多照片作纪念。当我累了，他就会停下来，陪我坐在草地上，一起享受着阳光的照拂。清风拂面，柔和的草地成了我的嬉戏地。我与他一起玩耍，年近40的他像个孩子一样与我追逐嬉戏，脸上露出了童稚的笑容。休息了一阵子后，我们又起身开始骑车，他总把骑起来省力的、崭新的山地车留给我，自己则拖着又胖又沉的身躯去骑小车。他从不理会任何人的目光，只要是好的都要留给我。

那个人，就是我的父亲，那个一路上一直陪伴在我身边的父亲。

成长路上，我在不停地行走着，来不及停留。但我知道，父亲一直都在我身后，只差我一个回头。时光，时光，慢些走吧，不要让他再变老，我愿用我的一切，换他岁月常留。

一路有你相伴作文

（三）不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以„„”是啊！在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。

母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊！当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。

父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。

老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。

朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰；成功时，有我们相拥而泣的泪水；遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走！

一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的。帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢？

第四篇：感谢有你一路相伴

《感谢有你一路相伴》说课稿

尊敬的各位领导、各位评委、辅导员老师们：

大家上午好！今天我给大家带来的活动课主题是《感谢有你一路相伴》。

一、活动背景：

大雪纷飞数日后的感恩节，终于见到了久违的阳光，想必今年的感恩节也会像这天气一样充满着浓浓的暖意，但事实并非如此。晚自习的时候，我忍不住地问大家：“同学们，你们知道今天什么节日吗？”大家异口同声地说“感恩节。”说完也没有太大的反应。放学回到宿舍，我久久不能入睡。

二、设计理念：

通过上述事件，我深深地感觉到大多数学生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知责任。因此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起，延伸到感恩老师、感恩友情！

根据这样的设计理念，我设定如下活动目标。

三、活动目标：

1、通过自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统。

2、体会父母、师长、同学之间无私的亲情、友情，懂得“滴水之恩必当涌泉相报”的真正内涵。

四、活动形式：

此次活动以歌曲、小品、朗诵等形式为主，充分体现以人为本的活动原则。

五、活动地点：学校小广场。

六、活动准备：

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。

2、制作礼物送给自己的老师、同学。

3、办一期有关感恩的手抄报、黑板报。

4、准备好队旗、红领巾等。

5、邀请任课教师参加活动。

下面我给大家介绍一下本次活动的主要流程。

七、活动过程：

根据设计理念，围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了七个活动环节：

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）。

2、出旗敬礼（从左向右出中队旗）。

3、唱队歌。

4、中队长：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，是父母向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；是老师为你指点迷津，给你明确前进的方向；是朋友用肩膀、身躯把你擎起，让你攀上人生的高峰„„难道，你不心存感激吗？你不思回报吗？

全班同学边做手语边唱《感恩的心》。

伴随着一首感人的歌曲，我们开始了今天的主题活动。环节二：感恩父母

中队长：随着我们在人世间第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休止的为我们操心、操劳，无怨无悔。母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应该感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。

1、歌曲《父亲》。

2、朗诵泰戈尔散文诗《金色花》。

3、辅导员讲鸦反哺、羊跪乳的故事。

4、让大家沉默三分钟，回忆父母为自己所做的感动瞬间。

5、说说心里话：鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。伟大的父母亲从不希望从孩子身上得到什么。就像太阳每天把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须懂得感恩。让我们对着天空，向常年在外打工的父母亲说一句：“爸爸妈妈，我想你们，爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了。”

环节三：感恩老师

中队长：除了父母，在这个世界上还有这么一种人，他们无私奉献，像蜡烛、像春蚕，从26个拼音字母到认知人生哲理，一路走来，凝聚了很多辛勤的劳动，灌注了很多心血和汗水，这就是我们的恩师。

1、歌曲《每当我走过老师窗前》。

2、诗歌朗诵《老师，你辛苦了》。

3、讲一讲我们任课教师为大家所做的感动事件。

4、师生互动：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师像蜡烛燃尽了自己，照亮了学生。熟话说“投之以桃，报之以李”，我们有什么理由不像感恩父母般感恩默默奉献的恩师，让我们由衷的向我们身边的恩师说一声“老师，你辛苦了，老师，您的教诲，您的恩情，学生永记心中！”

环节四：感恩友情

1、小品《和好》（由发生在班级的真人真事改编）。

2、歌曲《朋友》、《我的好兄弟》。

3、生生互动：海内存知己，天涯若比邻。今日我们争争吵吵，他日必将思念彼此。让我们张开双臂，给身边的小伙伴们一个大大的拥抱，感谢身边有他们的一直陪伴。

环节五：感恩宣誓

通过以上环节，少先队员们早已泪流满面，热血沸腾。最后，让我们举起右拳，带着感恩的心，怀揣着梦想，大声的呐喊出我们的誓言：我是农民的孩子，我的父母是朴实的农民，他们生活在社会的最基层，为了我的成长，他们付出了艰辛的努力，他们赋予我无限希望，今天我站在这里庄严起誓，我不辜负父母的期盼，不辜负恩师的厚望；不负天赐的智慧，不负青春的理想；不做怯懦的退缩，不做无谓的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！

环节六：活动总结

辅导员：高山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。心存感恩，我们才能拥有快乐，享受美好的人生！少先队员们，感恩它不需要口号，而需要行动；它不需要敷衍，而需要真心；它不需要一阵风，而需要永恒心；它不需要汗水、鲜血和生命，只需要拥有孝心、爱心、和真心。让我们用实际行动来践行我们的感恩之心。

环节七：退会仪式 退旗，敬礼。

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

八、活动反思：

知恩图报是中华民族的传统美德，在现有的家庭中，由于家长对孩子的溺爱，使得感恩教育缺失。通过本次活动，唤醒孩子的感恩意识，让大家感知感恩带给我们的快乐。通过宣誓，激起同学们下一步用实际行动感恩的热情。

以上，就是我对《感谢有你一路相伴》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！

第五篇：一路相伴,感谢有你

一路相伴，感谢有你

《在山的那边》里，那个对海苦苦寻求的男孩，在经历过无数山的阻挠，身心的磨练，最终才得以见到那用信念凝成的海。“那海，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”。带着年少时的憧憬，那一天，命运安排我与她相见。那是一个阳光明媚的早晨，空气中都弥漫着花香的味道，心中有压制不住的兴奋与喜悦，以后的日子里，我们将携手一同走过。转眼间，三个春夏秋冬的轮回，她包容着我的点点滴滴，见证着我从一个懵懂的少年慢慢发芽、抽枝，茁壮成长的过程。

征鹏·关于目标

我一直记得周庄笔下的那只大鹏。它由巨大的鲲鱼变化而来，传扶摇羊角而上，绝云气，负青天，而后乃今将图南。它于九天之上俯瞰大地，眼中有睥睨的神情。我渴望着能像它一样，有朝一日能飞向云霄，去看一看那澄澈的蓝究竟是不是天的本色。

清晨，阳光把大地披上一层金纱，露水在枝头荡漾。她亲切的召唤声将我从睡梦中叫醒，伴随着远处鸟儿的啼唱，新的一天拉开序幕。相信我，当一个人拥有目标的时候，前进就成为了一种习惯。我不知道这目标由何发端，是课堂上同学一次流利的发言？是谈笑间那几个字眼的心灵出动？还是偶然间照片上那一片水光潋滟旁的象牙塔„„心在前方，脚步就不会停下。林荫小道上的诵读，图书馆书架旁的倚靠，课堂间专注的神情，夜晚书桌前常亮的那盏明灯„„她在一旁浅浅地微笑。

奋鹰·关于拼搏

世上没有人能随便成功，追求梦想的路从来都艰苦，学习尤其如此。“人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝”。苍鹰自古留给人们的印象是高傲、威武。它的成功在于，在狐兔玩闹嬉戏之时，千万次重复着单调的奋翼，搏击长空，才练就凌厉激荡的捕捉本领。不嫌苦，不惧怕寂寞吗？只是对蓝天的渴望让一切都付出都是值得的。而拼搏的意义就在于此。

一次次的尝试，一次次的跌倒，身心疲惫，我蹲在行进的路上，迟迟不肯向前。她依旧坚守在我身旁：“当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑”。擦干汗水，停止哭泣，坚持便是另一片风景。梦想开始的路上每个人都神采飞扬、自信满满，然而渐行渐远，有的人在黑暗来临时便心生畏惧，打了退堂鼓；有的人迷恋于沿途的野花蝴蝶，便不能自拔；有的人在人生的岔路口处选错了方向，最终离梦想越来越远„„只有那些奋力走到最后的人，才能分享到胜利的果实。其实，拼搏一样可以拥有从容优雅的姿态。只要心中那只奋力冲天的雄鹰的身影一直都在。

鸣凤·关于成败

凤凰是人世间幸福的使者，将死的凤凰浴火后便可获得重生，是为“涅槃”。和许多人一样，我热爱这个美丽而富有教益的传说，以此为失败乃成功之母的代名词，却总是痴迷于凤凰浴火后的美丽，而忽略了她浴火时在肉体上经受的巨大痛苦和磨练。

现实生活中，失败对于我们来说更加接近于常态，同样也比成功更加刻苦铭心。成功就是由一个又一个的失败组成的，其中的快感在于跨越一个又一个障碍，征服一个又一个生命的高峰。

曾经迷失过，彷徨过，也觉天地不仁，为什么前方的路如此坎坷崎岖。她告诉我：“过程比结果更加精彩”。在与困苦作斗争时，才能发现我们的潜力是这样巨大，精神是这样无坚不摧，青春的闪光点就是无所畏惧，敢闯敢拼。咬紧牙关继续前行，漫漫长夜在自己觉察之前走到了尽头，破晓时的第一缕阳光洒下，我讶然回头看来时的路，发现回崖杳嶂凌苍苍，自己已经走过了这么多的路，进步了这么多，结果怎样已经不重要，关键在于我已不是当年那个面对困难、失败只会哭泣的小孩，我学会了享受过程，勇敢向前。

而“过程比结果更加精彩”，在于我们经历过、怨恨过、挣扎过、超越过失败之后才知道，这绝非一句虚言。

展翅·关于青春

汪曾祺说过：没有谁的青春是不迷茫的。我承认我的青春里有过彷徨，可我学会了不再犹豫，因为我找到了我能追寻的天空中最亮的那颗星。它指引着我，不论经历什么都要坚持下去，我会到达理想的彼岸。毕业，没有伤感，有的只是对你最真挚的祝福，没有回头，有的只是对未来义无反顾的追逐。

感谢一路有你的相伴，我会始终怀抱着对海的梦想，努力地向山的那一头攀登，为见到那一个全新的世界！