学会感恩班会朗诵稿

第一篇：学会感恩班会朗诵稿

吴晓安：从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴 从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人，我们，只是生生不息的生命中微小的一个

王妍语：面对浩渺的时间巨流，我们难免感到弱小，但我们依然需要感恩

因为我们正生动地存在着

面对广袤的空间涯际，我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩

因为我们还坚强地存在着

马天成：我们存在于人生的精彩和人世的丰富，我们存在于世界的广阔与万物的生息我们不曾被忽略,也不会忽略自己

王蕊：当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月，当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知，当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情，当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护

吴晓安：是啊，当风雨走过我们的身旁，我们同样感恩于风雨的滋养，带来生命的成长和生命的力量，王妍语：当日月走过我们的天空，我们同样感恩于日月的光芒，带来光明的温暖和清澈的明亮

马天成：那么，我们有什么理由，不感恩于亲人朋友师长的爱与包容？

我们有什么理由漠视这个世界的温暖?

我们有什么理由践踏这个自然的奉献?

王蕊：——我们没有理由，因为，他们也在感恩着

吴晓安：他们感恩于你所带来的幸福与欢乐甚至于爱和痛苦

他们感恩于你传给人间的温暖与理解还有随时随地的帮助

他们还感恩于你给大地种下的小树以及放归风中的蝴蝶

马天成：这些，就是来自你常常忽略的他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊

王蕊：亲爱的朋友们

在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧

王妍语：在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

吴晓安：如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

王妍语：如果你明天还睁开清澈的双眼

那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧

如果你今天还在球场上奔跑

那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧

马天成：如果此刻你手上所拥有的幸福都来自于他人

请感恩于他人的慷慨吧

用你的笑与泪，还有眼里的真

王蕊：如果还有一些幸福是你自己的创造

那就感恩于自己的专注与平和吧

用祝福与微笑，还有一颗美丽的心，去感恩吧

吴晓安：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

王妍语：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

王蕊：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

马天成：我感恩，很多很多人„„

吴晓安：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感恩之情的生活是最甜美的王妍语：学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

马天成：学会感恩——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识

王蕊：学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

吴晓安：学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

王妍语：不要忘记说声——

齐声：“谢谢”

第二篇：朗诵：学会感恩

朗诵：学会感恩

Learn To Thanksgiving学会感恩文/碑林路人

诵/男人季节

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6:02 百草园朗诵：学会感恩 来自无锡百草园书店

文/碑林路人

诵/男人季节

一个人生活的快乐与否，不在于他是否年轻美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否拥有一种健康的精神状态和是否拥有一颗善于感恩的心。

人的一生漫长而遥远，在漫长的人生途中，我们会结识许许多多的人，会经历许许多多的事。其中有无法言语的感动，有发自内心的感激，也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈，无论遇见什么，我们一定要学会拥有一颗宽容而感恩的心。日有阴晴，人有善恶，自然界有很多事物都不是我们人力所能为的。我们不可能改造世界，我们也不可能改造别人，我们能改造的只有我们自己的心态和我们对待世界，对待周边人的一种宽容的处世哲学。

学会感恩，你的内心会豁达而开朗，你对世界上所有的美好会心存感激，你的生活也会快乐许多。我时常对自己说，做一个谦虚而知足的人吧，把生活中所有的苦难都当做上帝赐于你的礼物。未经历寒冷，怎知道温暖，未体验艰辛，怎知道甘甜。我愿把所有的痛苦和不快乐都藏在心底，当做生活给我的历练，用一颗感恩的心去微笑着面对世界。我感谢父母给予我生命，感谢磨难给予我坚强，感谢挫折给予我勇气，感谢欺骗给予我智慧，感谢贫困给予我信念，感谢藐视给予我自尊。我感谢山水给了我灵气，感谢日月给了我温暖，感谢蓝天给了我透明与澄净，感谢黄土地千年的文化给了我一颗朴实而善良的心。

在水中放一块明矾，可以沉淀水中的渣滓，在我们心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安。学会感恩便是学会了一种良好的生活态度，当你对世界万物，对周边所有的人都心存感激之时，你自己便可以消除内心所有的积怨与不满，你眼里的世界也没有了尘埃，透明而洁净的心便是你快乐之所在。

快乐是生活中最宝贵的财富，是一种生命情绪的自然流露，快乐要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感动，感恩的心充满感激，有了感激的心你就会快乐而满足。一条不经意的短信，一句轻轻的问候，一个善意的微笑，一声遥远的祝福，都可以表达一颗感恩的心对生活的热爱。学会了感恩，你就学会了洒脱，学会了感恩，你就学会了快乐。

感恩是一种处世哲学，常怀感恩之心，会让你拥有很多朋友。感恩是一种生活态度，常怀感恩之心，它会让你淡泊名利，知足而愉悦。感恩是一个人不可磨灭的良知，常怀感恩之心，它会让你懂得滴水之恩，涌泉相报。

学会感恩，生活将赐于你灿烂的阳光；学会感恩，生活将充满爱与希望。作者简介：碑林路人，陕西西安人，自由写作者，崇尚简洁、自由、随性的生活。文章散见于报刊杂志，经常被中央人民广播电台、各地方广播电台播音诵读，并被选入国家教师精品课程写作教材及中学生课外阅读辅导教材。碑林路人文集《禅花如雪》，被很多朗诵爱好者珍藏，她的文章集深邃、忧伤、唯美和浪漫，是一本值得珍藏的好书。

第三篇：学会感恩班会

兴隆乡直小学贾吉友

《学会感恩》主题班会教案

一、班会目的：通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

二、主持人：吴晓晓李赫

老师：同学们，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。下面请李敏和王小乐一起主持这次班会。

李赫：同样的，我们也应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

吴晓晓：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

李赫：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

吴晓晓：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。请看大屏幕，“母亲节”“父亲节”的来历。让我们来一齐读一读，了解一下。

李赫：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那

一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。

吴晓晓：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。

吴晓晓：下面请大家一起来看一段电影（世上只有妈妈好）

吴晓晓：看了这段电影，大家都深受感动，有的同学甚至是热泪盈眶。请来说说你现在的感受。是啊！大家和我一样一样都是故事中的孩子，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，这是一组我们用照相机记录下来的父母对我们的点滴关爱（放父母的图片）此时此刻我们的心情都不会很平静。

（同学发言）

师：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。可我们又对父母了解多少呢?

李赫：下面进行现场调查

问题：

1.你母亲的生日？

2.你给父亲买过生日礼物吗？

3.你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4.你父母的结婚纪念日？

5.你爸爸今年多大了？属什么的？

6.你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7.你父亲喜欢吃的菜是什么？

吴晓晓：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

李赫：父母为我们付出了这么多，我们该如何孝顺父母呢？

分小组讨论，指名回答。

师：父母为我们付出了这么多，我们应该好好地孝顺父母。

其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请大家一起来欣赏一组照片。（放老师、同学关爱的图片）

吴晓晓：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一个同学，下面有请我们的班主任李老师讲话。下面请学生代表将我们班同学的礼物送给我们李老师。

请听歌曲：《每当我走过老师窗前》

老师：感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与。课前老师让大家准备一个小礼物，送给我们要感

谢的人，请大家都举起手中的礼物，我们一起来分享。

李赫：常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

吴晓晓：常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

三、班主任总结：一个和谐的家庭，和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。最后，让感恩走进我们的心灵。

主持人宣布：《我爱我班》主题班队会到此结束。

第四篇：学会感恩班会

学会感恩，与爱同行

-------感恩教育主题班会教案

班会时间：2014 年 3 月 24 日 班会地点：一年级四班教室 班会主题： 学会感恩、与爱同行

活动目的：.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。活动过程：

一、导入主题班会

老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。老师：一年级 “学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！

老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

一、诵读古诗：

老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！

（一人深情吟诵）游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。

三、读古诗，体会亲情

教师、讲讲述故事：

2008《年地5震月中1的2 日母下亲午》2 时 28 分，我国四川省汶川发生了罕见的 8.0 级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。

老师：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

四、讨论，我们该怎样做？

1.我要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天。

2.生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。3.帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

4.有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。

5.努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。„„

五、为父母画一幅画、写一段话。

六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

七、班会总结

第五篇：学会感恩班会记录

学会感恩班会记录 活动目标：

1.通过班会课,体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.活动准备：

1.两位学生在老师帮助下准备主持稿

2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等 3.提前和家长联系好，请家长到场参与

活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等 活动过程： 一．导入：

二．激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 举手背诵《游子吟》

2、老师小结

3.听故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。4.教师讲述

5.听后随感,全班交流

教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！三.感受亲恩,体会亲情: 谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？ 同桌互相交流,全班交流 四.讨论：我怎样对待父母

五、通过自己的方式表达对父母的爱