地球之歌（本站推荐）

第一篇：地球之歌（本站推荐）

地球之歌

20世纪，美国天王音乐家迈克尔。杰克逊。他一生创作了许多传奇的歌曲，其中一首中文名叫《地球之歌》的歌曲，震撼人心！

音乐奏起，仿佛把人带入了一片生机勃勃的森林，蓝天、白云、鸟儿、猿猴鸟语花香，绿树成阴。又仿佛来到了广阔的大草原，草原角马、大象族群到处是嫩绿的绿草、翠绿的大树也仿佛到了神秘的大海，海洋动物自由自在、无忧无虑的生活着

随着第一句歌词唱起，本是生机勃勃的温馨场面，已成了一片死寂。森林，大树已成了树桩，满眼是千疮百孔的大地，满眼是无烟弥漫的天空。广阔的大草原，只剩下枯枝败叶，巧木衰草。动物们无影无踪，不！还有一头头被挖去象牙的大象尸体！海洋也被污染了，地球在流泪，海洋在哭泣

人类的家园，也因无数的战争被毁去了。所以人，都生活在焦黑的土地上。失去了大自然的保护，雷电在霹雳，狂风在咆哮，沙石在飞扬。只有无尽的叹息，无尽的悲哀，只有生命的无奈！泪水模糊了双眼，悔恨充斥着心田这是人类用自私换来的歌曲渐渐平静下来，可我还紧握双拳，泪流满面这！不只是一首歌！还是一部悲状！在控诉着人们暴行！

广东汕头龙湖区蓬中华桥小学六年级:pp艺术团团长 陈日沛

第二篇：《保护环境,共唱地球之歌》优秀教学设计

第一课《保护环境——共唱地球之歌》主题课生成教学设计

活动目标：

1、围绕《地球之歌》提出若干问题并挑选有意义的形成有研究价值的课题。

2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务。

3、通过本节学习交流活动让学生学会思考、合作和探究。

活动重、难点：

学会分析、归纳生成有意义的小组活动主题。

活动准备：

教师：《地球之歌》视频及课件、活动方案空白表。

学生：课前准备记录本和记录笔。

活动过程：

一、创设情境 引出主题

1、用一则笑话引入“环保”概念，让学生在兴趣之余引发思考。

2、呈现学习目标。

3、播放《地球之歌》

教师：同学们，这个视频里有哪些触动你心灵的画面？

设计目的：让学生学会思考，归纳。视频的画面冲击力能激发学生的参与热情和交流欲望，在思考交流的过程中引导学生的归纳和表达能力。

2、教师：从大家热火朝天的交流过程中，我发现你们个个都是保护地球环保小达人，你们的思维活跃，观察力很强，说得很好。这些触动心灵的画面是什么行为？会带来什么后果呢？

二、交流话题 提炼活动主题

1、小组内交流总结出具体的研究问题。

要求：视频展示了我们恣意的破坏对地球的伤害，这些伤害会带来什么不良后果？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格：

出示要求：

（1）合理分工，选出记录人和汇报人

（2）全员参与，积极交流

2、升华问题，引发思考

（1）日常生活中我们对地球的破坏行为还有哪些？（例如：浪费资源、滥捕滥杀等等）

（2）指导大家把问题归纳整理，生成研究主题。

板书：地球之歌

保护环境，绿色生活

保护环境，爱护生命

3、确定活动主题

教师：通过讨论交流，我发现大家关注的最多的就是怎样从日常生活中通过节约和爱护的方式去保护我们的母球——地球。所以，今天我们的活动主题就确定为“保护环境，共唱地球之歌”。

三、交流筛选，确定小组研究的小课题

1、同学们在刚才的交流中提出了很多关于环保的问题，我们今天来筛选一下这些问题。

要求：（1）问题要表述准确；

?（2）把相近或相似的问题合并使问题更具归纳概括性

2、根据上述原则，展示交流、修改问题。

（1）你如何看待我们的这些行为？

??（2）这些行为会给我们带来什么后果？

（3）我们该怎们爱护地球，共唱地球之歌？

四、制定小组活动方案

1、组内自主制定活动方案(参与活动的形式可以多样化，例如：采访，小组成员自己观察，反思交流生活中常见问题，摄影等等）

2、展示交流活动方案

重点指导：活动目的是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；活动时间安排是否得当。

3、根据以上指导，交流小组修改活动方案。

提示：参与活动的形式可以多样化，例如：采访，小组成员自己观察，反思交流生活中常见问题，摄影等等。

五、课堂小结

同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？

六、作业：

课下在组长的带领下修改完善小组的活动方案。

第三篇：安全帽之歌

安全帽之歌

一个平淡的名字 你不追太阳帽的时髦

不赶风雪帽的前卫

不图贵族帽的安逸

不慕乌纱帽的尊贵

平安是你求索的真谛

人们铭记你的名字安静平和

爱抚你的面庞温存圆润

理解你的禀性坚硬刚强

感激你的关爱平安吉祥

你是一位身着迷彩的老兵

春夏秋冬严寒酷暑

都是同样的装束

英雄本色朴素庄重

异彩纷呈的世界里

涌动的潮流中

你是一位勇猛的卫士

刀山火海的危急

你大义凛然 临危不惧

山崩地裂的灾难

你冲锋陷阵 奋不顾身

祸从天降时

你顶天立地 舍己救人

平安无事时

你写满祝福 祥和如意

你到过工厂车间

你走过铁路桥梁

你爬过高楼大厦

你登过山川高原

蓝天白云下 你是一道亮丽的风景矿山油井上 你是一颗耀眼的明珠现场工地里 你是一个注目的启示人们的心中 你是一座平安的恒星 哪里有建设

哪里就有你的身影

你随检修队伍漂洋过海

你跟建设大军南征北战

保佑 是你的祈祷

平安 是你的祝福

安全帽

你蕴涵着平安

充满着祝愿

打造着幸福

爱你爱我爱大家

形影不离心心相印

你是人们的保护神

平安和幸福

从永远到永恒

《我，一个煤矿工人》

一

日复一日，年复一年地

穿着破烂的窑衣，乘着颤抖的罐笼，背着沉重的工具，沉入到几百米深的井底

去挖煤

去挖那生活的光明与火焰

挖那生活的面包和啤酒

二

不经意间

已工作了十年

十年

有时候觉得很短，短如一眨眼

有时候觉得很长，长若漫长的一世纪

我用生命把十年量短了

我用日子把十年延长了

三

在工作的时候

我也常常担心和害怕

万一瓦斯爆炸，万一瓦斯突出

万一透水、着火

我岂不是……

也许我长得英俊，为了生活

我去挖煤

煤照亮了我的生活

却黑暗了我的人生

五

有人赞美煤

因为它可以发光

也许我很有才华，也许我歌唱得好，可是

无论我是谁，无论我怎么样

在灾难面前，我只能听天由命

常听人说

事故猛于虎

其实

老虎并不可怕

可怕的是

你和老虎被关在了同一只笼子里

四

从二十二岁

我就开始挖煤

到如今

我三十二岁

依然还在挖煤

我用铁铲和手镐

一铲一铲

一镐一镐

一点一点地

把煤挖出来

挖出来！

挖出了煤

却埋葬了我的青春

有人赞美煤

因为它可以发热

有人赞美煤

因为它即使变成了煤渣

也可以铺在路上

方便人行走

……

煤常常会被人赞美

可是

挖煤的人

却常常被人忽略

六

在狭长漆黑的巷道里

我匆忙的艰难的行走着

在煤灰飞扬的工作面

我汗流浃背，拼命地工作着

我常常要蹲着、跪着或趴着

去挖煤

我挖出了一车又一车的煤

我挖出的煤可以堆成一坐高山我挖出了这么多的煤

可是我仍然买不起一套房子，娶不起一个媳妇

七

当我又挖出了

小山峰似的一堆煤时

我想

我现在所做的工作

一千年前没有人做过

一千年后也不会有人做了，我做的是前无古人后无来者的工作

是空前绝后的事业

我不知道

这是应该高兴

还是应该难过

《煤矿工人颂》

是你

把坚定的信念

对准那十八层

不

十九层以下的地狱

我，是一个煤矿工人

《煤矿工人》

煤矿工人

看是一个被时代从未起眼的名字

工作在最黑暗和地底的辛劳

从未有人把心灵的火花焊接

似乎早就遗忘在黑色的地洞

不,煤矿工人是神圣的盗火者

奉献光明的勇士

煤矿工人的眼睛是黑夜中最闪亮的星 星

粗糙的手象引力的支点翻动地球的心 脏

他的笑容和汗水被燃烧的火花

译为阳光的经典

把光明和温暖献给需要的人间

燃烧自己

是煤和矿工共同的荣誉和价值

人生与生俱来的含义

就包涵奉献和爱心

人生最伟大的壮举

就是一把火炬

在热烈中去完成圣火的意义

煤矿工人无悔地把生命燃烧

当无力地爬出煤洞时

妻儿便成了跋涉的归途

用粗犷的性格

去猛烈地撞击

硬叫那地狱

放出了人间光华

是你

晨曦刚露

就匆匆告别

温馨的小屋和亲人

抹去满身的霞光

用心中那颗鲜红的太阳去照亮用意志掘出的路去唤醒那

酣睡了几百万年的欲望

是你

让那隆起的肌腱

蓄满了人类的力量

是你

让那淌汗的额头

充满了人类的智慧

义无反顾地

叩响了静谧的地宫之门并赋予了它新的生命

是你

用汗的结晶

使乌金熠熠生辉

是你

用力的凝聚

使墨玉闪闪发光

那炉膛里熊熊燃烧的分明是

你的能量

你就是燃烧的太阳

你就是意志的化身

你就是光明的使者

你就是力量的象征

凡有光和热的地方

就有你的光辉形象

呵——不

你就是你

一个普普通通的煤矿工人

《下井》

下井是打开那扇暖色的门

躬身前行中

感受点亮了视线的阳光

矿灯晃来晃去

在手掌里喧响不息

我们这帮强壮又狂躁的汉子

凝望黝黑的脚窝

从来不回头

从来不回头的耿直

硬硬地如风钻

辛劳了一时

也便幸福了一世

我们的名字弯曲在深深巷道

像朵朵火焰

穿透所有的季节

即使燃到最后

也比秋色亮堂

矿工、根深蒂固地生长井下

用遮风挡雨的肌体

打磨感情

巷道里的矿灯》

水墨不能渲染出

这种自然的效果

在巷道里

矿灯犁开深深的阳光

浇灌出一片风景

最普通的两个字是生存

最珍贵的两个字是生命

一茬又一茬

茁壮着我们的岁月

一闪又一闪

温暖着我们的目光

这盏盏矿灯

浓淡分明

有血有肉

饱含着真实

这盏盏矿灯

要在二百米深处

创造辉煌

黄河颂

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神： 伟大而坚强！

这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！

你是我们民族的摇篮！

五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸深出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

第四篇：青春之歌

《青春之歌》读后感

冯力强

在我挑书时，最吸引我的书是《青春之歌》。有人问我为什么挑这本书，那是因为我想知道小说中的女主人公的故事。打开这本书的第一页，介绍了女主人公在列车上引起人们的注目，因为她带了一堆乐器，人们开始讨论起来。她叫林道静，来这里要在表哥家住一阵子，顺便找一份工作。结果找不到表哥，她陷入了孤独和痛苦之中。人在痛苦的时候是最易回忆往事的。

《青春之歌》是一部充满战斗激情的动人小说，她向我们展示了一幅波澜壮阔的战斗图景，描写了一批热血青年投身革命，为打碎黑暗的旧世界而与反动阶级进行长期的、艰苦卓绝的斗争的感人故事。书中的主人公林道静由一名小资产阶级知识分子成长为一名无产阶级先锋战士，展示了她追求自由和个性解放的反抗性格，而这正是“五四”以后，特别是三十年代大多数革命知识分子所走过的共同道路。小说深刻地揭示出：中国共产党是中国青年唯一的指路人；一个人的青年时期应如何度过，如何使自己的青春发出灿烂的光辉，只有接受党的领导走与工农相结合的道路，才能找到正确的答案。

阅读《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗礼，点燃了我的青春激情。在当代，我们年青一代虽无法像林道静那样去从事轰轰烈烈的革命斗争，但我们却肩负着建设社会主义祖国的重任。我们应为自己有一个和平的环境而感到庆幸，我们更应了解现在的幸福生活来之不易，它是由无数革命先烈的鲜血换来的，是无数热血青年经过数十年的革命斗争换来的。我们没有任何理由不珍惜现在的幸福生活。我觉得，我们中职学子应该学习林道静的革命精神，树立远大理想，为将来建设好祖国而勤奋学习，完成好历史赋予我们当代青年的重任。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”愿我们中职学子都能志存高远，立志修身，勤于学业，报效祖国。

第五篇：团结友爱之歌

活动目的：如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了团结友爱之歌主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

活动组织者：中队委员会、中队辅导员活动地点：本班教室

活动准备：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

4、收集班级团结、谦让的事例。

5、收集反映团结、谦让的儿歌。

活动过程：

一：各小队汇报人数

二：全体起立，出旗敬礼

三：唱队歌

四：中队长讲话 亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

五：活动开始

主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

（合）：今天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧！

甲：请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。

乙：故事大王绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的祖国栋梁们更应懂团结的重要--

（合）：只有团结，力量才大。

乙：请听歌曲《小伞花》

甲：团结，需要人们有涵养；

乙：团结，需要人们去谦让。

甲：下面，请看儿歌表演甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。

乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。

（合）：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

（合）：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

甲：我们有困难的时候，乙：有需要让别人理解的时候。

（合）：我们需要团结，需要谦让。

甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

乙：请听故事《一个苹果》甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？同桌讨论（指名几位同学谈谈）

乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。甲：请听小合唱《团结歌》

（合）：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》辅导员讲话： 今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

六、呼号、退旗

七、宣布活动结束