第一篇：慈善文化进校园活动总结 在“爱与责任”中品味慈善的魅力
慈善文化进校园活动总结 在“爱与责任”中品味慈善的魅力
雷小
“慈善文化进校园”活动自2012年3月份启动以来，我校紧紧抓住这一教育契机，适时开展相应的活动。
一、加强认识，找准教育结合点
我校及时传达市里的要求，充分认识到慈善文化是社会主义文化的重要组成部分，慈善文化倡导的爱、知恩、感恩、报恩既是中华传统美德的流传，更具有鲜明的时代价值。把慈善理念融入教育体系之中，对推动青少年人生观、世界观、道德观的形成具有重要的意义。我校是学雷锋传统校，雷锋精神所具有的优良品质与慈善协会倡导的“博爱、友善”是一脉相承的，为此，我校将“爱与责任”确立为此项活动的主题。
我们耳熟能详的雷锋名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”这正是培养“爱与责任”的精髓。
雷锋认为，“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”这是培养“爱与责任”的情感基础。
雷锋常说：“凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。”雷锋处处关心人，他背小同学过桥，为丢车票的妇女买票。冒雨送带着两个孩子的妇女回家……这是培养“爱与责任”的人文保障。
雷锋总告诫自己：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？(工作总结 www.xiexiebang.com)如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你工作的岗位上？”雷锋的平和心态和奉献精神，是培养“爱与责任”的关键要素。
二、多种形式，推进活动深入开展
针对小学生的特点与认知规律，在推进此项活动进程中，我们紧紧抓住“活动”这一载体，让学生在参与中明理、在实践中践行“爱与责任”。为此，我校开展了校级、班级、家庭、个人等多种形式教育活动。
（一）校级——宣传交流
1.每月最后一个周一的周会课为《慈善读本》学习时间，学校统一部署，各班在班主任带领下进行学习。
2.每周四红领巾广播时间进行校级《慈善读本》学习感悟交流。
（二）班级——主题活动
1.每周五课前十分钟为班级《慈善读本》学习沙龙时间，学生自主阅读、学习交流。
2.每班确立自己班的教育活动，将其与特色班建设有机结合。
同时根据《慈善读本》教育内容，与本校特色相融合，适时开展读书征文、主题班会、故事会、演讲比赛等丰富多彩的活动。
（三）家庭——亲子诵读
每月安排《慈善读本》亲子诵读活动，家长与孩子共同学习、交流。
每逢节假日完成特殊德育作业，以《慈善读本》学习感悟为主要内容，让学生写感想、谈体会，进行实践反思。
（四）个人——实践体验
学校为学生提供实践岗位，让学生在参与每一次实践活动中深刻体会读本中蕴含的教育意义。比如学生们认领了校内“雷锋实践岗”，包括礼仪长廊、自然角、校风展示牌、饮水机都由各班学生负责日常管理。再如各班均有“今日我站雷锋岗”，每天由一位学生担任执勤班长，负责一天班内的各项工作在一次次岗位实践中，学生懂得了奉献、关爱、负责
三、多元评价，提升活动品质与容量
对学生参与此项活动，我们坚持多元评价，即自我评价、伙伴评价、班级评价、家长评价有机融合，让学生时时刻刻感受到激励与
第二篇：慈善文化进校园活动报告
慈善读本进校园，慈善雨露育青苗
——麻虎初中2012年慈善文化进校园活动总结
党的十七届六中全会作出了推进社会主义文化大发展大繁荣的重大决定，慈善文化是社会主义文化的重要组成部分。中华慈善总会号召全国中小学积极开展慈善文化进校园活动。为培养青少年的慈善意识和社会责任感，树立其正确的人生观、价值观，安康市慈善协会联合白河县教育局，在白河开展了慈善文化进校园活动。作为白河县“慈善文化进校园”活动首选的两所试点学校之一，麻虎初级中学在“校园之秋艺术节”完美落幕后，又适时推出“感恩的心”演讲比赛等系列活动，传播慈善文化，普及慈善理念，让爱的青苗在同学们心中成长。
麻虎初级中学创建于1976年，是一所全日制农村初级中学，地处汉江之畔的麻虎镇康银村。这里群山拥翠，风景秀丽，交通便利、环境幽雅，是读书求学的胜地。
学校占地面积5075平方米，建筑面积4397平方米。学校布局合理，部室齐备，设施一流。现有八个教学班，在校学生368人，教师36人，其中具有高级职称4人，本科学历达标100%。为改善办学条件，2011年4月我校争取到了县政府和世宣会项目资金250万元新建综合楼一栋，图书、仪器、教学设备不断上档升类，其中实验仪器已达到国家颁布的农村中学一类标准。图书及其他教学设备也达到“双高双普”国验标准。
我校始终全面贯彻党的的教育方针，大力推行素质教育。学校确立了“为学生健康成长服务，为学生终生发展奠基”的办学
理念，以“尚德、博学、慎思、笃行”为校训，树立“严谨、求实、敬业、爱生”的教风，“勤奋、钻研、诚实、自律”的学风，努力营造以人为本、和谐教育的校园文化氛围。我校先后被授予市级“文明校园”、市级“平安校园”、“教育教学先进单位”。
我校一直非常重对学生进行“慈善教育”，学校把慈善理念的宣传、教育和培养，作为校园精神文明建设的重要内容，积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。始终坚持把慈善文化有机融入学校的主体文化中，作为学校德育的重要内容。近年来，我校始终以胡锦涛主席的“八荣八耻”重要思想为指导，针对学生的身心发展特点，结合我校实际，全面实施了“日行一善” 教育实践活动。引导学生“修身修心”，全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。下面就我校开展“慈善文化进校园”活动的一些情况作简单汇报。
一是积极营造浓厚的慈善教育氛围。通过张贴爱心故事、爱心
书画、办慈善教育板报和宣传栏，让学校充满了慈善感恩教育的氛围。师生人手一册《慈善读本》，共同学习《慈善读本》，普及慈善知识。《慈善读本》以学生喜欢的故事、熟悉的歌曲和图片，阐述慈善与责任、爱与责任、助人与分享、爱与力量等慈善主题，寓教于乐，重在感化和熏陶。通过阅读《慈善读本》，促进了学生树立正确的人生观、世界观，培养了学生的社会责任感，理解了慈善事业的重要意义。
二是通过课堂实施慈善教育。将慈善教育纳入课程计划，通过各
科课程挖掘慈善教育因素，渗透慈善教育。
三是开展慈善主题德育活动。学校把“学会感恩”作为一个主要的德育主题，分“感恩祖国”、“感恩师长”、“感恩父母”、“感恩社会”四个系列，开展主题教育。半年来，我校学生写出《慈善读本》读后感335篇，参加社会公益活动3次，校内刊出慈善墙报2期，使社会主义核心价值体系在教育这片净土上获得了极大的普及与认同。
四是开展慈善征文、书画、书信、感恩短信等创作比赛，演讲、诗歌朗诵、感恩歌曲比赛等活动，弘扬慈善文化。以“慈善文化”、“慈善教育”“感恩教育”为主题，通过认真阅读《慈善读本》，挖掘周围感人事迹以及发生在身边的真实慈善故事，抒发自己对“慈善”、“慈善教育”等内容的理解。本次征文受到老师、学生的高度重视，大家都踊跃参加，在学校初选的基础上，上交优秀作品参加区、市的比赛。
五是开展“爱心传递，绿满校园”爱心资助活动。我校八二班黄晶晶同学开学初被确诊为“精神分裂症”，孩子父母无正式工作，靠打工为生，家庭经济状况很差。高额的医疗费用对普通农民家庭来说无疑是一个天文数字，仅靠他们家自身的能力根本没有办法解决。在学校领导的倡导下，学校掀起了一股“爱心风”，此次共收到师生捐款5661.8元，学校将本次救助款亲自送往孩子家长手中。九三班阮国军同学家遭遇火灾，房屋被大火付之一炬，为帮他家度过难关，过一个丰盛的春节，学校组织师生捐款4858元，春节临近，校领导亲自为他送去御寒棉衣棉被和粮油蔬菜，让学生充分体会到人间有爱。
慈善文化进校园，使广大师生进一步了解到什么是慈善：捐款捐物是慈善，进敬老院帮助老人是慈善，上街宣传环保、医生为病人义诊也是慈善。此次开展“慈善文化进校园”活动，促进了老师和学生积极向上的慈善精神，教师能把“慈善文化”渗入教育教学中，在教学中推广慈善理念，开展了富有实效的慈善活动，树立了人人参与慈善，自觉奉献爱心的校园新风。
慈善文化进校园，弘扬慈善真善美。在建设中国特色的社会主义文化强国中，青少年学生肩负着历史的重任，他们有理想、有追求、有爱心，终将成为我国慈善事业的领军人才、栋梁之材。慈善不仅仅是捐钱，更重要的是有慈善意识、爱心，习惯成自然地去做慈善的事情。
借此次慈善文化进校园活动的契机，麻虎中学希望用慈善教育和慈善活动的点点滴滴，在同学们心中种下一颗仁爱的种子，我们期待随着慈善雨露的播洒，孕育出一片生机盎然的慈善青苗。
第三篇：慈善文化进校园活动（最终版）
慈善文化进校园，慈善雨露育青苗
我校一直非常重视对学生进行“慈善教育”，学校把慈善理念的宣传、教育和培养，作为校园精神文明建设的重要内容，积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。在全校师生中培育慈善理念，弘扬慈善行为，推动青少年道德教育，促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观，建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的校园人际关系，增强全校师生的社会责任感。
一是积极营造浓厚的慈善教育氛围。学校把慈善理念的宣传、教育和培养，作为校园精神文明建设的重要内容，让全体师生充分认识到《慈善读本》进校园的重要性。积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。9月29日下午，学校举行“《慈善读本》进校园活动”启动仪式。在学校政教处宣布了活动实施方案之后，学生代表宣读倡议书，发出了读一本慈善书、写一篇慈善文章、唱一首爱心歌曲、做一件好人好事等“六个一”的倡议。10月6日-19日通过校园网站、专栏、黑板报进行宣传慈善文化、学生身边的慈善先进事迹，号召师生积极参与校园慈善环境建设，把慈善与课堂、班主题活动、课外活动实践等相结合，使每个人争做慈善文化的使者。
二是通过课堂实施慈善教育。将慈善教育纳入课程计划，通过各科课程挖掘慈善教育因素，渗透慈善教育。10月20日-26日开展“了解慈善活动示范课”活动各班主任教师、品德课教师利用网络、报纸、主题班会等形式了解慈善相关知识。10月27日-11月9日开展“《慈善读本》教学”活动，各班主任、品德课教师利用班会课完成慈善读本教学。使学生彼此之间的沟通和了解，使其相互之间的关系能更加密切。让学生在掌握思品课本知识的同时, 接受慈善文化的熏陶，弥补自身道德认知的缺陷，纠正平时行为中的错位，使自己健康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格平等基础上的互助互爱的事业。
三是开展慈善主题德育活动。学校以“德润二中•书香校园”德育行动为依托，把感恩励志教育作为一个重要主题，分“感恩父母”“感恩师长”、“感恩学校”三个系列，开展了为期一月的专题教育教育。同时开展了观看“孝心”视频交流座谈、走出去学习身边的美德少年孙梅等、分享我身边的爱心故事等活动，唤醒学生对亲情的热爱，对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为了师生的“必修课”，促进全体师生知恩于心、感恩于言、报恩于行。
四是开展慈善征文、手抄报、书信等创作比赛，演讲、诗歌朗诵、感恩歌曲比赛等活动，弘扬慈善文化。11月10日—23日学校开展“你眼中的慈善”主题教育，通过学生制作慈善文化手抄报、墙报、绘画等展示。半年来，我校学生写出《慈善读本》读后感335篇，慈善手抄报278份，慈善教育征文112篇，依托国庆、元旦等节日举办师生书画展和文艺汇演。
借慈善文化进校园活动的契机，我校希望用慈善教育和慈善活动的点点滴滴，在同学们心中种下一颗仁爱的种子，我们期待随着慈善雨露的播洒，孕育出一片生机盎然的慈善青苗。
第四篇：铜川市第五中学“慈善文化进校园”活动方案
铜川市第五中学“慈善文化进校园”活动方案
一、指导思想
接铜教发（2012）278号文件精神，为了使慈善文化走进学校、扎根校园，为培养青少年的慈善意识和社会责任感，树立其正确的人生观、价值观，建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的校园人际关系，增强全校师生的社会责任感。
二、组织机构
领导小组：组长雷辽宁
副组长惠哲刘杰付耀民任林志成员王伟民刘玉梅全涛郑岳峰
付新峰
下设办公室：主任靳下良
副主任周辉
成员盖全力李建军
三、实施方案
（一）统一思想，提高认识。
学校把慈善理念的宣传，教育和培养，作为校园精神文明的重要内容。在《慈善读本》进校园活动中，学校在升旗集会上宣传《慈善读本》，让全体师生认识到《慈善读本》进校园的重要性，积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。
（二）《慈善读本》与班级相结合慈善文化有各方面的育人功能，班会课上学习慈善文化，也是实
现育人功能的重要途径。组织学生通过学习慈善文化，会让学生明白，平时应该做什么，不应该做什么，以开展各种形式的班会课传播慈善文化。
（三）《慈善读本》与主题活动相结合开展全校性的丰富多彩的慈善主题活动，如办黑板报、墙报、手抄报等活动，并通过校园广播广泛的宣传慈善文化，营造慈善文化氛围。
（四）《慈善读本》与家庭教育相结合学校在家长会、家访等活动中向学生宣传慈善文化理念，以提高家长的慈善意识，熏陶自己的孩子，把慈善文化向家庭、社会延伸。总之，通过积极开展慈善活动，有利于弘扬中华民族扶危、济困的传统美德，增强学生的社会责任感，进而拉动我校的物质文明，精神文明共同进步，让慈善之花在铜川市第五中学的校园中盛开。
附：
主题活动安排：
主题活动一《慈善读本》进校园时间2012年12月3日地点学校操场
主持学校教育处主任主题活动二慈善文化宣传
时间2012年12月4日起指导教师赵丽郭翠活动形式校园广播主题活动三慈善文化展评
时间2012年12月10日—31日 指导教师各班班主任教育处 活动形式黑板报 手抄报
主题活动四慈善文化活动
时间2012年12月10日 指导教师各班班主任
活动年级全校三个年级
活动形式班会课（朗诵、故事会等）
第五篇：开展“慈善文化进校园暨爱心一日捐”活动
洋湖中学深入开展“慈善文化进校园暨爱心一日捐”活动近日，洋湖乡在洋湖中学深入开展了“慈善文化进校园暨爱心一日捐”活动，在全校乃至全乡营造出了爱心互助、乐善好施的浓厚氛围。
今年以来，洋湖中学把慈善事业作为关注改善民生、促进社会和谐、加强学生德育的重要内容，高度重视，精心组织，多措并举力促慈善事业发展。
明确重点，健全组织网络。成立由李振华校长任组长的慈善工作领导小组，健全了有关规章制度，分类建立工作档案，形成职权明细、责任到位、运作规范的慈善工作机制。
选准切入点，宣传慈善文化。以五月份“慈善宣传月”为契机，组织开展慈善文化进校园活动，通过在校园悬挂横幅、标语，召开慈善文化主题班会，办慈善文化手抄报，讲身边慈善故事，铭记慈善格言等多种形式，大力宣传慈善文化，培养慈善理念，营造参与慈善、人人有责的浓厚氛围。
寻求结合点，深刻融入学生德育教育。以“慈善教育从青少年抓起，以孩子带动影响家长”为导向，将慈善理念培养作为学校德育教育的主要内容。让“一杯牛奶”的经典慈善故事铭记在心。
抓住关键点，做好资金的募集。广泛发动、积极动员，学校领导率先垂范，广大教师、学生踊跃参与，扎实开展好“慈心一日捐”活动，把扶危济困落到实处，倡导广大师生节约一元钱，奉献一片爱心。响应上级号召，做好每一次捐赠工作。
挖掘闪光点，打造慈善品牌。建立洋湖中学星火义工队伍，走村入户调研，建立救助档案。定期开展助学、助孤、环保等活动；与家庭困难学生、留守儿童结成帮扶对子；以“情暖洋湖、奉献爱心”为主题，组织开展“关注农村留守儿童”、爱心教师妈妈互助等系列主题活动；营造和谐人文环境，打造“最具爱心校园”。
慈善文化进校园活动的深入开展，使广大师生在奉献爱心的同时，品德受到升华教育。
（通讯员：史付亮刘金强杨新顺）
2009年5月18日
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