第一篇：大二的学习生活开始了
大二的学习生活开始了，回首过去，感到大一这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活.一、学习方面。每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅。同时还结合我的专业性质注重对各种医学仪器中软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职,增加对这一专业的熟悉程度，可以让自己在毕业后可以更好更快的融入到自己的工作中。平日中经常帮助同学和朋友解决各方面的自己可以解决的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。
二、在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.三、积极参加学校的各种活动，在XX下半年至XX上半年间参加学院组织（这写你的那个社团）,并获得不错的成绩,与同学合作做出属于我们班级的自己的成绩。（在这些一点你的取得的成绩）。
四、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论的思想,（这个我不知道你到底是实践了啥我不敢瞎写）
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
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第二篇：大二学习和生活规划
大二学习和生活规划
未来，掌握在自己手中；花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
本人经过大学一年的生活，作为一名计算机网络专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我们几个人都是一个班上的，怎么说呢，自己感觉和他们不是一个世界的，因为自己是属于高考考差了，随便选了一个大学上的。和他们感觉不一样，他们是来混毕业证的，可自己不一样，自己有梦想，自己想拼一拼，自己不想混日子。这一年，颓废了，没激情了，堕落了，最没劲的是，一年的相处，却没处出个真的兄弟来，真的是那句话，道不同不相为谋，关系还不错，可不是自己想要的。学习那更是一塌糊涂，虽然没有挂科，但是根本是一点东西没学到，可自己不想就这样下去。我希望大二能改变，如何和室友、同学们相处，跟他们不用走得太近和太远，而不会被他们说是独行侠。此外呢，我的专业是计算机网络技术，其实我还是蛮喜欢这个专业的，我喜欢计算机，喜欢编程，但我该如何去接触那方面的知识呢，还有就是英语学习计划，我希望自己的英语水平能提高，至少能通过英语B的等级考试，不过还好，我们还有进步的机会。否则，岂不遗憾终生？
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
第三篇：第五阶段学习已经开始了
第五阶段学习已经开始了，任务一：理解“课堂观察技术”（建议2月份完成）
1.学课程
选学推荐课程：《教师如何开展课堂观察》
2.做活动
参与线上或线下活动，讨论课堂观察的角度 任务二：掌握“课堂观察技术”（建议3月份完成）
1.学课程：选学推荐课程：观看本学科的“课堂观察”示范课例
2.学中做：运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1）
3.互评价：在网络协作组交流观察结果。任务三：运用“课堂观察技术”（建议4月份完成）
1.做中学：应用课堂观察技术，在自己的校本教研活动中选择一个角度观察分析一节身边的课；
2.秀成果：提交线下教研活动课例观察表单（作业2）
任务四：提交研修学习案例（作业3）各区域（学校）可以根据实际情况开展自主性研修活动，按照考核要求提交研修成果（作业），也可以按照以下内容建议，组织区域（学校）观课、评课、研课活动，提交研修成果（作业）。将在线学习与线下实践相结合，通过自主选学专家讲座和观课、评课的实践体验课程，掌握课堂观察方法，改进课堂教学行为，实施有效教学。
参与者
研修活动
推荐资源
研修工具
学员
任务一：理解“课堂观察技术”（建议2月份完成）
1.学课程
选学推荐课程：《教师如何开展课堂观察》
2.做活动
参与线上或线下活动，讨论课堂观察的角度。1.导读课程；
周卫：《教师如何开展课堂观察》
1.课堂观察记录表单模板
2.研修学习案例模板
任务二：掌握“课堂观察技术”（建议3月份完成）
1.学课程：选学推荐课程：观看本学科的“课堂观察”示范课例
2.学中做：运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1）
3.互评价：在网络协作组交流观察结果。
1.视频课例：各学科“课例观察一节示范课”
任务三：运用“课堂观察技术”（建议4月份完成）
1.做中学：应用课堂观察技术，在自己的校本教研活动中选择一个角度观察分析一节身边的课；
2.秀成果：提交线下教研活动课例观察表单（作业2）
任务四：提交研修学习案例（作业3）
学校各教研组长/区域学科协作组组长
1.结合学员的任务一和任务二，了解并组织对课堂观察技术以及指定的课例进行讨论，对学员作业（1、2）进行指导和点评。
2.结合学员的任务三，以本教研组（本区域学科协作组）一位教师的课堂教学为例，组织本教研组（本区域学科协作组）成员从不同角度进行课堂观察，参考模板提交教研组（区域学科协作组）活动记录表。
3.梳理本教研组（区域学科协作组）成员在“课堂观察”学习和实践中发现的突出问题，进行专题研讨，提交一份“精益评析”活动简报。
4.参考模板提交研修活动案例（即项目总结）。
另再将活动案例（即项目总结）提交至“案例征集”
1.教研组（区域协作组）活动记录表模板
2.研修活动（即项目总结）案例模板
学校管理员
1.围绕主题“观课、评课”组织一次全校的“常态课观摩”研修活动。
2.组织“课堂观察”学习交流。
3.制作一期项目简报（发布在学校社区简报处）。
4.提交研修组织管理案例1篇（项目总结）。
提交至“案例征集”
研修组织管理案例模板
区域管理员
1.宣传和推广项目型。
2.进行本区域校本研修项目总结，参考模板撰写研修组织管理案例1篇（项目总结）。提交至“案例征集”
研修组织管理案例模板
项目组学科导师
1.梳理问题，线上答疑。
2.就“观课评课”中发现的典型问题进行分析与点评，形成“课堂观察”的精益评析。
网络研修与校本研修整合第五阶段学习指南 尊敬的各位老师： 大家好！
新年伊始，万象更新，相信各位老师已经整理好状态，投入到了紧张的工作学习中。2013，我们共同走过了网络研修与校本研修整合项目的引领性研修阶段，完成了四个阶段的研修学习任务；从今日起，我们将步入第五阶段的研修学习，即自主研修学习阶段。本阶段的学习主题——“观课评课，自主研修，异彩纷呈”，学习时间是2014年2月16日至4月30日，为期两个半月。在此阶段，项目组提供了两种研修内容供各参训学校任选其一。
研修内容一：参训学校参照本校研修计划，开展自主性研修活动，按照考核要求提交研修成果（作业），作业需要提交3篇至研修网培训平台，学校教研组长根据本校的研修任务制作简报、提交研修活动案例。研修内容二：参照项目组研修计划，参与本阶段的观课、评课、研课活动，提交研修成果（作业）。将在线学习与线下实践相结合，通过自主选学专家讲座和观课、评课的实践体验课程，掌握课堂观察方法，改进课堂教学行为，实施有效教学。本阶段共计20学时，线上12学时，线下8学时，单独进行考核计分，供各地作为考核参考。学员与组长本阶段均需提交3篇作业，满分20分。以下是项目组分角色将研修内容二进行详细讲解与指导，并提出部分建议与意见，供大家参考学习。【学员】
本阶段学员需要完成4项任务、3篇作业，各参训学员可以根据参训时间分阶段完成。任务一——理解“课堂观察技术”：
学课程，学习本阶段项目组提供的导读课程；
做活动，参与所在协作组发起的线上或线下活动，讨论课堂观察的角度。任务二——掌握“课堂观察技术”：
学课程，选学项目组推荐的本学科“课堂观察”示范课例； 学中做，运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1），本作业模板可以在“学习详情”或“研修计划”的计划详情中下载；作业提交则是在“学习详情”或“研修计划”中，点击进入作业提交页面完成，注意提交时选择作业
1、作业
2、作业3的标签，以免提交后没有分数。
第四篇：暑假开始了
暑假开始了，我要计划一下，过个有意义的假日。
我们的学校在扬州的老城区，老城区的巷子又多又奇怪。记得我初到扬州的时候，经常在巷子里走迷路了，走来走去都不对，急得我快哭了，所以我要趁暑假的时候，在扬州小巷子里走一走，看一看。
扬州的巷子真的是又多又奇怪，几乎每隔十来米就有一条小巷，就因为多，故有 “十大十小”“十南十北”之说，一条条的巷子就像迷宫一样，而且都十分相似，如果走错 了，那就很难走出来的。
仔细想一下巷子的名称，真的是五花八门，以商业而起名的有皮市街、马市口、彩 衣街、羊肉巷等等。
扬州的那一条条巷子蕴含的知识和趣味性，让我充分的感受到扬州的深厚的历史文 化，这个暑假我过的很开心。
王学超
一年一度的暑假又来到了，提到暑假，孩子们都很开心，因为他们又可以尽情的玩耍了。
今天是星期天，天气晴朗，孩子一大早就起床了，嚷嚷着去爬山，看他这么开心，我决定
带他去玩玩。
我们乘坐公交车来到公园，下车一看来公园的游玩的的人还真不少。买好门票后他就像脱
缰的马驹一样，迫不及待的往大门奔去
进了大门，一阵浓郁的花香飘来，只见公园里盛开着各种各样的花儿，在微风的吹拂下绽
放绚丽。沿着林荫的小路向前走就是一座山，我们来到山间的绿茵小道上，两边全是花草树木，空气很清新，一条由青石板铺成的小道弯弯曲曲的通向山顶，孩子高兴的冲在前面，边跑边喊
”爸爸妈妈，你们快点呀！“我连忙叫到”超超，你慢点跑"。走着走着，我有点累了，但是看见
孩子还轻松的向前走，于是我也坚持向前走。
路旁的花儿在风的吹拂下扭来扭去，仿佛在跳舞，大树立在两旁，像战士一样守卫着大山。
孩子他也学着军人的样子认真的对我说“妈妈，你看我”，还让我给他来张特写。
时间过的真快，眨眼间，半个小时了，我实在走不动了，看见路边有块石头，便坐下休息会，这时孩子看见了，跑了过来，“妈妈干嘛呢，快点啊，加油啊，快到山顶了，坚持就是胜利啊”，然后就来拉着我的手向前拽，我不由自主的迈开了腿继续向前走。好不容易到了山顶，真累啊！我坐在亭子里说”哎呀！真美啊“，只见他跳起来跑到我面前说”妈妈，我看到了山下的风景了，妈妈你看，一辆辆小汽车就像会跑的火车盒，房子就像积木一样“
下山比上山难啊，因为一不小心就会滑倒，好不容易下了山，累死我了，只见他高兴的说”妈妈山里真安静，空气真好，还能锻炼身体，我们要多来爬山哦！“于是我我们高高兴兴的回家了！
王学超妈妈
第五篇：新学期开始了
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排：
八月
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、开展集体备课活动。
九月
1、开展“双备双上”教学研究活动。
2、检查教师备课、学生作业。
十月
1、开展公开课教学研究活动。
2、进行期中考试。
3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
十一月
1、检查教师备课、学生作业。
2、教师交流教学经验。
十二月
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
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