争做文明交通小天使征文

第一篇：争做文明交通小天使征文

争做文明小天使

争当文明小天使，交通文明我看行！

文明是一种品质，但考验人的善良心地。每个人都应该讲文明，懂礼貌。在我看来，交通文明最重要，如果不听从安排，一不小心就会有生命危险。

在车上，车内已有提示，不要在车内吐痰，不要和司机谈话，头、手不要伸出窗外等等。我们看见年迈的老人应该主动让出座位，孕妇也应该让一下，还有小弟弟，小妹妹们，我们要学会尊老爱幼好品德。生命对于每个人只有一次，我们应该珍惜。过马路的时候，我们应该看看道路左右有没有车辆。如果有车，等车过去了我们再通行，不能硬碰硬。我们应该走人行道，不要横穿公路，看见老人应该扶一下。遇到小孩横穿马路，我们应该立刻阻止。生命是宝贵的，我们应该保护它，不要让它受到伤害。

在上公交车时，我们应该先让车上的先下来，再上去，不要拥挤，应该有次序，遇到老人应主动让路。在下车的时候时候，我们也应该讲文明，不要拥挤，依次序下车。不要向窗外乱扔垃圾，保持交通道路的卫生。

作为一名小学生，交通文明首先应该从自身做起，从身边做起，从身边的小事做起，再感染给他人，一步一步的影响他人。人人为我，我为人人，这样正是我们社会所需要的，也是我们大家共同需要的，我们应该遵守交通，保持交通通行的畅通，让交通处于和谐状态，但

这样的事不是我一个人所能完成的，需要大家的力量，共同来完成！

让我们幼小的心灵能够得到更甜美的养分，让文明充满我们最美的家园。

让我们一起来做文明交通小天使吧！

第二篇：争做文明小天使

争做文明小天使

纳雍二中 七（20）班李雯指导教师：郭云蘅

有这样一句名言：“一屋不扫，何以扫天下”。家是我们成长的地方，而纳雍这个城市便犹如我们的家一样，我们要用最好的礼仪和最真诚的心来构建纳雍的文明。也许，它没有北京的繁华，没有上海的璀璨，但它却是我心中最美的乐园。

俗话说：“一方水土，养一方文化”。中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉。讲礼重义是我们民族的优良传统。古人言：“礼者，人道之极也”。纳雍以它特有的魅力，哺育了一代又一代的青年，让我们的心更加紧密相连，在漫长的人类历史长河中，文明礼仪始终中人类不可缺少的因素，一个人的气质、自信、涵养往往能从他的姿态中表现出来。作为代表着家乡形象的我们，要更加注意自己在各种场合的行为举止，做到大方，得体，自然。用高尚的情操浇灌心灵之花，绽放出文明的花朵，飘香四溢，共建和谐氛围。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。作为一名中学生我们应该从身边小事做起。一句“谢谢”一声“对不起”，甚至一个小小的“请”都是我们文明礼仪成长的象征，文明纳雍，从我做起，从每一件小事做起，让文明的气氛弥漫校园；让文明的观念驻扎心底；让文明礼仪之花在纳雍盛开。在社会快速发展到今天，是文明让平凡的生活变得不平

凡，是文明让普通的人变得不普通。在这美丽的世界里，文明之花应该永开不灭。可是在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象；有些中学生在公交车上对站立的老人置之不理；有些则在高谈阔论时出口成脏；更有甚者，出口伤人却还理直气壮，为鸡毛蒜皮的小事便大动干戈，恶语相向。但我们不能这样，因为文明需要我们用双手举托，使文明之光在纳雍的星空绽放。

荀子有言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。文明，涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用，是追求个人的道德完美，维护公众利益和公共秩序。作为一名中学生，讲文明，讲道德，是我们不可或缺的品质。

文明是石，敲出星星之火；文明是火，照亮前进的路；文明是路，引你走向黎明。文明是一缕春风，温暖了失意者的心；文明是一盆火，燃起了春的希望，文明是彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。

如果说纳雍是一幅苍白的画，那我们便是文明的色彩。行动起来吧！让纳雍因我们存在，拥有更和谐美丽的明天。

第三篇：争做文明小天使

主题班队会

争做文明小天使

四年级六班主题班队会

一、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

二、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员。

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

三、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

四、活动过程。

（一）队会开始仪式。

1、整队，各小队清点人数、报告人数。

2、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，四（6）中队应到87人，实到87人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”

中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”

3、出旗，敬礼、奏乐；礼毕。

4、唱队歌，坐下。

5、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

（二）活动展开。

女主持人：在校园里,我们要做文明的学生;

男主持人：在家庭中,我们要做文明的孩子;

主持人合:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民.主持人合：让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来

男主持人：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”

女主持人：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进。

男主持人：是的，良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

女主持人：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。请欣赏小品《发生在我们身边的事》

男主持人：刚才欣赏了小品，小品里面有哪些不文明的行为呢？

男主持人：是啊，这样不文明的行为，我们要马上改正，都做一个文明礼貌的好学生。下面请欣赏，快板《说一点》。

女主持人：听了两位同学的说一点，相信你们会做得更好点。

男主持人：微笑是文明的体现，女主持人：微笑是礼貌的象征，主持人合：走进我们的校园处处都可以看到师生们亲切、可爱的笑容，愿微笑永远和我们在一起。

女主持人：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

男主持人：每个人留给别人的都是微笑，那我们的世界会更美好。

女主持人：下面请欣赏《文明礼仪诗朗诵》。

男主持人：我们学生要有一个强健的体魄，才能为祖国做出更大的贡献。

女主持人：请欣赏武术：南拳

男主持人：爸爸常说，中华是文明古国

女主持人：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

主持人合：老师告诉我们，知书达理儿时起，我们告诉自己，文明礼貌要发扬，让我们从校园礼佼开始吧！请欣赏三句半《校园礼仪》。

男主持人：语言是交际的工具，女主持人：文明用语则是通向心灵的金钥匙，男主持人：在交际中能否使用文明用语，女主持人：反映着一个人的修养。

主持人合：我们小学生要养成使用文明用语的良好习惯。下面请欣赏《拍手儿歌》。男主持人：有请中队长宣读《告别校园不文明行为倡议书》

女主持人：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

男主持人：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

女主持人：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

男主持人：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！

全体学生： 做文明使者，送去美丽的花环！

（三）辅导员讲话。

首先祝贺你们中队活动开得圆满成功。老师相信，今天，同学们把礼仪的种子播撒在心灵的沃土上，明天，文明之花一会遍地开放。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

（四）呼号。

（五）退旗，敬礼、奏乐，礼毕。

（六）中队长宣布：《争做文明小天使》到此结束。

四、活动巩固与延伸。

1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。

2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。

五、活动小结

通过这次活动，同学们知道了讲文明，懂礼貌是小学生必须养成的行为规范，并自觉树立讲文明的意识，能用自己的文明言行感染、带动他人。

2007年12月

附活动内容：

小品《发生在我们身边的事》

甲旁白:早晨,同学们早早地来到教室,坐在自己的位置上自习,同学二气喘吁吁地跑进教室,一边吃着东西,一边随手把一团废纸丢向墙角,还没坐下来，就一个劲地翻旁边同学桌上的书!

同学一:唉,你又迟到了,嗨,嗨,嗨,你在翻什么呀

同学二:快,快,快,把你的作业借我一下.同学一:什么作业本,你要干什么

同学二:借我抄抄.同学一:你又没有做

同学二:没有时间(自己从同学桌上拿起作业本抄了起来)

甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢

同学一:专心听讲,不时地记着笔记.同学二:一会儿用手指着书转圈,一会儿又用手指夹着笔转圈,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌上睡着了.甲旁白:下课时间到

同学一:(摇着同学二的肩膀)喂,喂,下课了,你怎么啦

同学二:(伸伸拦腰)啊!昨晚在网吧玩游戏真过瘾.拍手儿歌

小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。

感谢别人说“谢谢”，早晨见面说“您早”。

表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”。

向人问事用“请问”，分手离别说“再见”。

别人工作或休息，禁止说笑莫打扰。

骂人本来不道德，打架更是不礼貌。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

我们都要讲文明，人人才会夸你棒，夸你棒。

(个人）呵呵，你有我棒吗？（齐）我们怎么没看出来呀？

（个人）听着：小学生，懂礼貌，礼貌用语英语说，感谢别人说“Thank you ”，早晨见面说“Good morning”，表示道歉“Sorry”，别后重逢说“Hello”，向人问事 “Excuse me”，分手离别说“Goodbye”

(齐)You’re very good!

Thank you！（鞠躬）

文明礼仪诗歌朗诵

1、教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑

2、同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

3、小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀,山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。

小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。”

河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。

4、要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

三句半: 《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

校园内外务乱跑自觉排队往右行危险游戏不要做别忘掉！

自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！

同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！

快板《说一点》

队员甲、乙：队员们的掌声响一点，我们给大家说好点。

甲：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：来到学校文明点；见到老师礼貌点；帮助同学热情点；对待朋友关心点；听讲时专心点；学习上认真点；写作业干净点；成绩就会提高点。

乙：请听我说第二点：文明语言常说点；粗话脏话禁止点；随地吐痰监督点；公共设施爱惜点；不在墙上画一点；花草树木保护点；环境才会美一点。

甲：听一点，记一点，交通规则遵守点；过马路小心点；公路上少玩点；这样才会安全点；家庭就会幸福点。

乙：对待老人孝敬点；待人接物热情点；心里自会愉快点；身体就会健康点；公民爱国守法点；城市道德规范点；社会环境就美点；对人诚实守信点；家庭就会和睦点。

甲：最后再来补充点：文明点，礼貌点。

乙：宽容点，自信点；热情点，道德点。

甲：爱国点，守法点；明理点，诚信点。

乙：勤俭点，自理点；敬业点，奉献点。

合：说完了，有意见，你就，提一点。

告别校园不文明行为倡议书

我们的校园，音乐缭绕，环境优美，充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。尖叫、怪叫、大声喧哗的噪音，冲斥了校园美妙的乐曲；乱扔纸屑和随意丢弃零食袋随处可见；脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时而可听；偶尔还有“拳脚相加”现象的发生„„学校是我家，爱护靠大家，我们的学习、生活，离不开一个优美清净、和谐温馨的校园环境，而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们

四、6中队发出以下倡议：

小学生，守纪律，要诚实，不说谎。升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。

敬师长，尊长辈，言行美，有礼貌。勤学习，多动脑，勤动手，善创造。

爱同学，乐助人，上下楼，靠右行。学文化，要求真，做作业，写工整。

吃穿用，别拣挑，自己事，应自理。讲文明，知礼仪，有目标，要远大。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代小学生的新形象。让我们用文明谱写少年之歌，让少年与文明同行！让文明和我们的国家共同发展，相信在2008年奥运会时，那些各国人士见到中国人，一定会耳目一新！

严陵镇中心校四年级六班全体学生

2007年12月

信息

2007年12月14日下午，严陵镇中心校4年级6班举行了以“争做文明小天使”的班队活动。活动内容丰富多彩，有小品、快板、舞蹈、武术、三句半、拍手儿歌、告别校园不文明行倡议书等。每一个节目都向大家展示了文明行为的重要性。相信通过这次班队活动，文明的种子已经播撒在同学们的心灵的沃土中，文明之花会开遍校园。

严陵镇中心校郭秀丽

2007年12月

第四篇：文明交通小天使事迹材料

文明交通小天使事迹材料 九年级·李成 五原县同德学校 2011年10月

李成，是我校九年级一班的学生，是班内得力的班委之一，兼任学习委员。

李成一向尊敬师长，团结同学，爱护班级荣誉，尤其在讲文明、讲礼仪方面表现更是出众，安全防范意识特别强。在班级外出集会时，总是及时提醒同学们：管好窗户，不要把头和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同学们经常戏称她为“安全护士”，为此她经常被安排在校门口维持秩序。

在交通安全方面，他更是全校同学的楷模。历次的“交通安全知识竞赛”校赛中，总是她拔得头筹。问及她关于这方面的知识，她总会娓娓道来，如数家珍。每周的安全教育课上，发言最多的是她，讨论最激烈的是她，感触最深的是她。校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则，她总是严格履行，教育别人也总说的头头是道。安全教育时间，她总是用自己知道的、经历的一些交通事故案例拿出来和同学们一起分析，讨论，以提高同学们的交通安全意识。

“文明交通，安全出行，是每一位公民应当遵守的规则”，这句话是李成的口头禅，受她的影响，她周围的同学也不断的树立起了安全意识。

李成学习成绩优异，但她从不因为成绩好而孤芳自赏，沾沾自喜，总是尽力去帮助别人。宽容、理智地面对和处理同学之间的矛盾；善解人意的对待老师的教诲是李成生活的准则。同学间有矛盾，她也能用同样的心态去劝慰。一次，在放学的路上，班内同学不小心与路人相撞，互不相让，发生口角，路过的李成及时劝解：相撞没有受伤真是万幸，难道你们要吵到大打出手，打出点伤来才停止吗？一句话情顺理顺，两人权衡后握手言和。

遵守各项交通法规，坚持做文明礼仪的带头人，是李成一贯的追求目标，也是老师们对她的厚望。如果人人都像李成一样，文明生活，文明交通，那么很多因轻视安全而发生的悲剧是可以避免的。如果有更多人像李成一样，珍爱生命，重视安全，所有的家庭都将会沐浴在欢声笑语的生活场景中„„

文明交通小天使事迹材料 八年级·郝文秀 五原县同德学校 2011年10月

郝文秀同学是个品学兼优的孩子，兼任团支部书记。在校期间，她能积极参加学校和班级组织的各项文明公益活动，交通法规的宣传教育活动并能起到模范带头作用。乐于参加学校组织的交通安全知识的学习，并能对相关常识熟知熟记。具有良好的心理素质，懂得基本自救知识。并能在日常生活、学习和活动中，把学到的相关知识与同学共享，交流，影响周围的同学，并能起到带头作用。

她遵守道路交通安全法律法规，不在道路上打闹嬉戏，拦车，横过马路时走过街设施或人行横道线，没有相关设施时，她总能严于律己，观察安全后再通过„„她的表现，是同学们的好榜样。

她还自觉遵守乘车秩序，乘坐校车等交通工具时，总是自觉排队，自觉维护车厢内安全、秩序和卫生，安全无小事，严于律己的她感染了全班同学，树立起其他同学的安全意识，在她的影响下，同学们了解了许多交通知识。例如：未满12周岁不能在马路上骑车；未满16岁不能在道路上骑电动车辆，骑车时不撒把，竞逐，不追车，不扒车，不随意超车；不乘坐报废车辆，农机车，三无车辆等有安全隐患的车辆，熟记这些知识，使她做到了：快快乐乐上学，平平安安回家。

同时她还利用课余时间，走进居所周围家庭，校园宣传交通安全知识，实践文明交通行为，成为一名文明安全的榜样，是一名名副其实的“交通小天使”。

在班级里，她经常与老师一起策划，构思，以团会，班会等多种形式，将安全主体深入同学们的内心，逐步树立起了班级学生文明参与交通、安全走进生活的意识，起到了先进典型的示范和辐射作用，影响更多的人成为“交通小天使”。

文明交通小天使事迹材料 七年级·李阳 五原县同德学校 2011年10月

李阳同学是同德学校七年级一班的一名学生，他品学兼优，富有爱心，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，讲公德，讲礼让。在班内，他能积极协助各科老师管理班级，并能为健全班级的各项制度出谋划策，在同学中积极带头开展“爱心使者”活动。环保意识强。能利用班团会在同学中宣传、动员全班同学“节约用水用电”“收集废旧电池”等，为环保做贡献。在学校，他能积极参加学校和班级组织的各项交通公益活动，并能起到模范带头作用，是其他同学学习的榜样。同时，他能积极主动自觉参加交通安全知识学习，对基本的交通安全常识熟知熟记，具有良好的心理素质，懂得许多自救技能，技巧，并能在班级演示给其他同学学习。在上下学路上，他能模范自觉遵守道路交通安全法律法规，表现在：不在路上嬉戏打闹；过马路时走人行横道；自觉遵守乘车秩序，乘坐交通工具时自觉排队候车，自觉维护车内秩序，注意乘车安全，骑自行车时不撒把，不并行，不追逐，不追车，不扒车，不乘坐报废和即将报废的车辆等，是老师眼中的好学生，是同学的好榜样，因此，本次被评为“交通文明小天使”，他当之无愧。

文明交通小天使事迹材料 六年级·成威 五原县同德学校 2011年10月

如今，在我们的周围，活跃着一群群“交通文明小天使”，他们走到哪里，哪里就会拂起文明的春风，哪里就会荡起爱的涟漪。

成威同学就是我班选出的“文明交通小天使”。他尊敬师长，团结同学，是老师和同学眼中的好学生，也是有社会公德，孝敬父母，懂礼让，品学兼优的好孩子。

每次学校组织校外大扫除，同学们有的乱跑，有的追逐嬉戏，成威总是能自律，还能善意地提醒同学：注意交通安全。大扫除结束时，他总是第一时间整理好队伍，让同学们按交通规则行走，做到安全第一。

成威同学除了在公益活动中能起到模范作用，还自觉参加交通安全知识学习，并能熟记相关法规，知识，并具有良好的心理素质，懂得基本的自救知识。在日常生活中，总能看见他像一个小交警一样，有模有样地练习指挥交通，同学们在嬉闹的时候互相撞架，他也会赶快走上前，幽默地化解矛盾：碰坏了没有，要不要我帮你重新组装一下？下次一定要按规则行走啊。

他还懂得很多的交通法律法规，如：酒后驾车会被拘留；未满16岁的孩子不能骑电动车。未满12岁的孩子不能骑自行车等。

总之，成威是一名真正合格的“文明交通小天使”，愿我班能在他的带领下，成为一个文明交通的优秀班级。

文明交通小天使事迹材料 五年级·赵培育 五原县同德学校 2011年10月

赵培育是同德学校五年级二班的一名学生，他自觉遵守交通规则，主动维护交通秩序，完全符合“文明交通小天使”。

现代交通的发达虽然给人们的出行带来了方便，但同时也增加了许多安全隐患。日常生活中，交通安全和我们息息相关，出行安全不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现。作为一个孩子，能把这些牢记在心，并且付诸于行动，确实是了不起。赵培育利用各种渠道学习这些知识，并且通过各种方法（演讲、讲故事、黑板报等）宣传交通安全的重要性，在班级开展交通安全手抄报比赛，学生上下学时，他主动在校门口，主要街道负责疏导交通，及时消除学校门口交通安全隐患。在班级开展安全教育管理“金点子”短文评选活动中，他能积极主动响应大队部的号召，带领全班同学走上街头，宣传交通安全知识以及交通安全的重要性，和同学一起劝阻小商小贩不要为了个人的利益阻塞交通，阻碍行走，让他们意识到生命的可贵。在全国交通安全反思日中，与同学、老师、家长一起走上街头，打着“关爱生命，安全出行”的条幅，为营造良好的交通运行环境尽自己的微薄之力。

在学校开展的安全知识活动周中，他能带领全班同学积极参与，并在竞赛中获得第二名。在活动周中，组织本班学生开展“文明出行伴我在校园，我把安全带回家”的主题活动，并在学校内开辟了“绿色通道”，“我和安全有个约会”长廊，和班里的同学一起，与自己的父母签订一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承诺书。

作为一名普通的学生，遵守交通规则，维护交通秩序是应该具备的社会公德，“文明行走，构建和谐”需要每个公民从自身做起，从小事做起，让更多的孩子在成威的带领下，在平安大道上畅通无阻。

第五篇：“文明交通小天使”事迹材料

“文明交通小天使”

事迹材料

五原县同德学校 三年级：邓佩丹

“文明交通小天使”

事迹材料

在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。同德学校四年级李秋生同学能够自学遵守交通规则是同学们学习的榜样。他能够做到以下几点：

一、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路。在上学路上或放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹。过马路时要走斑马线、要做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。

二、在乘车时，要自觉排队。在车上不争抢座位，主动为老人、孕妇、残疾人、病人和比自己年龄小的等乘车有困难的人让座。下车时，按顺序依次下车，不争、不抢，并帮助有困难的人下车。

三、在行走的路上，不仅自己要遵守交通法规，还要以雷锋叔叔为榜样，主动帮助行走有困难的老人、病残人和幼儿等，做到助人为乐。

四、不骑自行车，不驾骑电动自行车。自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。

我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。每天，马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行；通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。

当然对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人做起，特别是作为一名处于弱势地位的行人，更应该引起注意。因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。