第一篇：支教活动的社会接受度问卷调查--家长卷
支教活动的社会接受度问卷调查——家长篇
尊敬的家长：
您好!我们是支教团的志愿者。为配合当前的教育改革潮流，我们希望通过调查研究，了解农村地区小学教育现状、以及支教活动被接受的程度，为支教活动能进一步服务于乡村教育提供依据。
各位家长，作为农村教育的感受者，是最了解农村教育现状的，因此我们真诚希望各位家长能在百忙之中抽出些许时间，认真填写此份调查表，充分表达对本地农村教育改革看法和期望。我们将为每位填写此表的家长保密，在未征得您本人同意的情况下，不会向任何第三方公布或公开您的信息。希望您根据实际情况真实回答。
非常感谢您的帮助和支持！
1、您的学历程度是：
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
2、您认为您的孩子应该有的学历是
A．小学
B．初中
C．高中
D．大学或更高的学历
3、您让孩子上学的初衷是什么？
A．为了完成国家规定的义务教育
B．认为教育对孩子的将来影响很大
C．孩子要求去上学
D．不知道他为什么上学
4、您最关注孩子的什么方面，或在学校学到什么东西
A．思想道德
B．知识
C．性格的培养
D．生活能力
5、课余时间您和学生在一起时，主要从事什么活动？
A．在一起干农活
B．督促孩子做作业，学习
C．和孩子聊关于学校的事
D．没话说，各干各的事
6、假如你的孩子成绩优秀，而家里钱不够，你会怎么办？
A．借款贷款供他（她）读书
B．变卖东西供他（她）读书
C．只好让他（她）退学
D．向亲戚好友求助
7、据您现在所知，你认为您的学生现在学习状况如何？（）
A、课本知识掌握良好，课外技能未能获得
B、课本知识与课外技能很好掌握和应用
C、课本知识及课外技能都未能很好掌握
D、没有注意这个问题
8、针对当前学生的状况，您认为您的孩子还有那些不足（）
A、课本知识
B、对外界的认识能力
C、面对挫折的处理能力
D、独立解决困难的能力和勇气
E、创新和想象力
F、体谅父母和他人的感知能力
9、针对以上这些不足，您认为以下措施有助于改善孩子问题的是：（）
A、家长老师不在把成绩作为评判学生优劣的标准。转而注意培养孩子的各种素质
B、家长不只是孩子的监护人，应该从孩子小时候起就培养与孩子对话的习惯，成为孩子的朋友
C、通过一些活动，如大学生下乡、假期城乡孩子互换等，让别人、另一种环境影响孩子
D、以上均可实施
10、您希望大学生暑期支教最主要的是加强孩子那些方面的学习？（可多选）
A语数外三门主课的学习，巩固基础知识
B舞蹈音乐等兴趣课的学习，培养孩子的课外兴趣
C开拓他们的视野，给孩子带去新鲜的知识
D帮助他们养成好的学习习惯及生活
11、您认为大学生暑假支教可以为当地教育带来哪些方面的改变？
A.可以提高学生的学习兴趣，增强学习的动力
B.扩展学生的知识面，增加对外界的了解
C.改变家长对孩子教育的态度
D.引起社会的关注，增强对当地教育的扶持力度
12、您觉得大学生到当地支教有没有给您们的生活带来不便之处？
A 有，打扰了我们的正常生活
B 没有，反而给我们的生活带来了乐趣
C 不好说
13、您认为大学生暑期支教对您的孩子是否有帮助？
A有
B没有
C不知道
14、您是如何看待大学生暑假支教活动的？
A.非常赞成B.赞成C.不反对
D.反对
15、您赞成（或反对）的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、您对我们支教活动的整体印象如何？
17、您作为孩子的家长，您希望我们做好哪些方面的工作？
再次感谢您对我们的支持！
第二篇：民族地区小学生课外阅读问卷调查(家长卷)
民族地区小学生课外阅读问卷调查（家长问卷）
贵家长：
您好！我们正在开展一项关于“民族地区小学生课外阅读情况调查”的研
究活动，希望得到您的帮助。请您在百忙之中抽一点时间，填写这份问卷，谢谢！
1、您的孩子喜欢阅读吗？（）
A、喜欢 B、不喜欢
2、放学后，您的孩子在家阅读课外书吗？（）
A、经常读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读
3、双休日，您的孩子在家阅读课外书吗？（）
A、经常读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读
4、您对孩子阅读课外书的态度是（）
A、支持 B、不支持 C、无所谓
5、您经常带孩子去书店买书吗？（）
A、经常买 B、偶尔买 C、没卖过
6、您认为课外阅读对孩子有好处吗？（）
A、有 B、没有 C、说不清
7、您的孩子会和您交流阅读的体会吗？（）
A、经常会 B、有时会 C、很少 D、不会
8、您给孩子买书的原则是：（）
A、认为重要的，对孩子有用的就买B、孩子喜欢的就买
C、会和孩子商量买什么书好
9、您建议孩子读哪种类型的书？
10、您对目前小学生的课外阅读有哪些看法和建议？
陈家坝小学科研组2013
第三篇：淡家堡村义务支教活动总结
11月14日淡家堡村义务支教总结
姓名：罗仕芳
在11月7日至11月14日期间，淡家堡村中为其子女报名补课的人现已经达到46人。在根据支教人员不足的情况下，我适当增加了09级支教大学生6人，并且给参加这项支教活动的共32名大学生分配好所要教的学生。
11月14日，我带领32名大学生前往淡家堡村各个报名要补课的学生家中给他们补课。初为人师，难免有些经验不足，但我相信经过我们的不断努力，经过一天天的经验累积，我相信他们一定能克服重重困难，不断弥补自己的不足，快速的让自己成熟起来，成为一名合格的教师。我们一定要向孩子和其家长交一份完满的答卷，也给自己的新生活画一个完美的句号。
在补课中，我们不仅得到了能力上的锻炼，还帮助了淡家堡村村民的子女。由于我们是义务式的服务，而且教学认真负责，受到其学生家长的欢迎。据了解，每年都有不少村民为了子女学习成绩的提高，而花上800元钱给孩子报其老师开的补课班。我想，这对于家境困难的家庭来说是很大的一个负担。所以，我认为开展这一活动是很有必要的。
未来是我们的，未来的未来是他们的。中国需要强大，强大需要科技，科技需要知识。让中国年轻的一代学好知识是未来的中国强大的基础。
我会和我队员们会坚持不懈的每周到淡家堡村支教，直到17周。尽全力把淡家堡村的再读学生的学习成绩提上去。
第四篇：励志2+4活动吴家镇义务支教活动策划书
西南科技大 学 信息工程学院学生勤工助学中心
励志成才2+4活动
策
划
书
信息工程学院学生勤工助学分中心
2012年4月10日
一、活动主题
信息学院勤工助学中心励志2+4活动
二、活动名称
关爱留守儿童—吴家镇义务支教活动
三、主办单位
信息工程学院学生勤工助学分中心心资部
四、活动对象
2010级自动化所有学生
五、活动时间及地点
活动时间：4月14号8：00-16：00
活动地点：绵阳市吴家镇中心小学。
六、活动背景
随着社会的高速发展，农民工外出打工越来越多，因此关爱留守儿童的成长成为当今社会一大问题，他们的健康成长，直接关系到祖国的未来发展。作为大学生，我们有必要把自己培养成一个关注社会发展，关心民生的优秀社会主义接班人，因此，针对关爱留守儿童心理健康成长，引领他们成为新时代优秀的人才这一活动背景，信息工程学院勤工助学中心联系到了吴家镇中心小学，经过双方协商之后，自动化10级学生参加了此次吴家镇关爱留守儿童义务支教活动。
七、活动目的通过这次活动，培养同学们的沟通能力，学会关爱留守儿童；通过义务支教活动，达到既锻炼了同学们表达能力，又帮助了留守儿童成长的目的。
八、活动准备及活动流程安排
（一）活动前准备
1、事先与吴家镇中心小学相关人员取得联系，确定好参加活动的时间并告知同学们。
2、对要参加活动的同学们进行简单的培训，请有经验的勤工助学中心学生干部为参与活动的人员讲解义务支教相关的注意事项。
3、准备好所需要的材料，证件，旗帜。
（二）活动流程1、4月14日早上七点，所有参加活动的同学在学校集合，清点人数
并签到，整理好队伍后，准备出发前往目的地。
2、到达目的地后，与学校工作人员见面，服从工作人员的安排；分
组，开展活动。
3、整个队伍分为心理辅导小组、课堂教学小组、课间活动小组、摄
像录制小组。各小组开展好各自的工作。
4、活动过程中，每个小组严格遵守纪律，此次活动的重点内容是对
留守儿童进行心理辅导，让他们学会独立自主的成长学习；
九、经费预算
无经费预算
2012
信息学院学生勤工助学中心年4月10日
第五篇：肖家河小学“一帮一”支教活动启动仪式策划书
肖家河小学“一帮一”活动启动仪式策划书
一、活动名称：肖家河小学“一帮一”活动启动仪式
二、主办单位：中国农业大学
协办单位：肖家河小学
承办单位：中国农业大学工学院分团委
三、活动背景：随着社会的发展，人民的生活水平得到了普遍的提高，很多社会家庭的生活已经达到甚至远超小康水平。然而，即使在一些大都市里仍然存在着这样一些家庭，在这些家庭中，父母为正常生计日夜奔波着，他们没有足够的能力和精力来照顾他们孩子的学习和生活。这就是很普遍的农民工家庭。因为这些原因那些农民工子弟就很少得到应有的关
心。而另一方面，作为一名大学生，我们有责任和义务来走进社会了解那些为了生活而努力奋斗的人群，并且为那些需要关心和帮助的弱势群体提供力所能及的帮助，这对我们综合素质的培养具有极大地意义，积极培养社会责任感也为将来踏入社会奠定了良好的基础。
所以，我们将眼球投注在农民工子女的身上，组织农大同学进行支教活动，希望通过我们的帮助来为可爱的孩子们提供精神和物质双层面的帮助。也希望有更加多的社会群体能够现出自己的一片爱心来帮助更多的贫困学生，让他们体会到社会大家庭的温暖。为了更好的开展支教活动，扩大社会影响力，引起政府、社会、民众对农民工子弟的更大关注，特决定举办此次“一帮一”活动启动仪式。
四、活动目的：
1.帮助肖家河小学的同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让肖家河小学的孩子们感到来自哥哥姐姐的关心和帮助。
2.在肖家河小学树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，增长各方面的知识与才干。
3． 通过我们的义务支教活动让家长和学生了解我们支教的性质和意义，在社会更广泛的范围内宣传志愿者支教活动，引起社会对农民工子弟的更多关注。
五、活动主题：因爱牵手·为爱同行
六、活动时间：2011年＿月＿日星期＿
七、活动地点：肖家河小学
八、参与人员：中国农业大学工学院分团委志愿者，肖家河小学校
领导，肖家河小学受助学生。
九、活动流程： 1.活动前：
1）确定“一帮一”活动志愿者，受助学生，启动仪式负责同学名单(包括联系方式等基本资料)，制作“爱心卡” 2）宣传工作（包括条幅制作等）
3）与肖家河小学校方领导确定启动仪式活动相关事宜
2.活动流程：
1）主持人宣布仪式开始并介绍大会流程及相关事项 2）主持人介绍到场的嘉宾、领导 3）全体起立，奏校歌
4）校领导发言并宣布活动正式拉开帷幕 5）志愿者代表发言 6）小学生代表发言 7）主持人宣布仪式结束
3.活动后：
1）志愿者与结对学生交换“爱心卡”，志愿者向结对学生赠送礼物 2）会场工作人员清理会场
十、注意事项：
1）活动参与者往返过程中的安全问题 2）会场的记录工作（包括摄像、照相等）
3）活动参与者应分工明确，统一着装，注意形象等细节问题
十一、活动预算：
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