幼儿教师演讲稿：我在平凡中成长

第一篇：幼儿教师演讲稿：我在平凡中成长

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与孩子一起学习一起成长的人。

今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？刚来到我们园的时候，面对陌生的一切，我和在座的各位新老师一样，满怀希望，充满热情，特别羡慕那些有经验的教师驾驭课堂的能力，恨不得能和他们一样在课堂上挥洒自如，从容自得。可在我平时的教学中，我利用孩子爱玩的天性，创设童趣的环境，制作许多能吸引他们的教玩具，可孩子们就是不领情，朝我撅嘴的有，哭着要回家找妈妈的有，把腿翘到桌子上用手揪旁边孩子耳朵做着自己的事情的也有，孩子们的举措，给我当头一棒、让我束手无 策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，园里组织了年轻教师提高课，我迎来了我的第一堂课，和所有老师一样，我精心选材，备课，准备教具，做着课前的充足准备，可是因为经验的缺乏，最后这堂课上砸了，我清楚的记得当时老师是这样评价我的课“你的一堂课下来，不知道你要讲的是什么”我听了这句话眼泪在眼睛里打转，差点眼泪就掉下来了，不是因为老师们的评价让我委屈，而是我清楚的认识到自己所做的一切是远远不够的。接下来的我仔细回想我的这堂课整个程序清不清晰，每个环节衔接对不对，以及重难点有没有突出等每一个细节，反思出现的问题，我还向园里有经验的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字。我一有时间就到图书馆，或是在网上一坐就是半天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学，在有经验老师的公开课上，我认真记下每一个环节中得每个细节问题，反复回想他们在课堂上说的每一句话，仔细揣摸他们在课堂中提出的每一个问题以及她们的解决方式。。。说到这里，可能有很多老师对我的做法不是很理解，因为我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。时间一天天的过去，我迎来了我的第二堂公开课，我成功了，并得到了园里老师的一致好评，那一刻让我觉得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力还是远远不够的，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也不例外，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。我曾经为了一个活动，一遍遍反复地修改方案过，也曾经为了一个孩子发烧而焦虑不安过，也曾经因为一个孩子的摔倒愧疚自责过，因为我深深的感受到我的责任的重大，我是一名幼儿教师，我要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我是幼儿老师，我要对家长负责。当家长把她的心肝宝贝交到我手里的那一刻，可想而知家长对老师是怎样的一种信任。我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任。我是一名最平凡的老师，做着最平凡的事情，有人说，把一切最平凡的事情做好了，就变得不平凡了。我相信，只要用朴实的勤奋和无言的沉默细心做好每一件事情，用无怨无悔的付出去爱每个孩子，就能够在成长的路上向前迈出一大步。

我热爱我的工作，我感谢我的领导、同事、和所有关心我的人，是你们的帮助让我有幸站在这里每天和我那可爱的孩子们在一起学习和成长！我要感谢我的孩子们，是你们让我焕发出生命的活力。我会怀着一颗感恩的心用我积累的经验和所学，用我微薄的力量奉献生活中的点点滴滴！

第二篇：在平凡中成长

立高尚师德，做快乐自己

在平凡中成长 各位老师、同学们,大家好.感谢给我锻炼自己、展示自我的机会，让我站在这个舞台上演讲。时光苒苒,白驹过隙,转眼间我从东阿县的西南方刘集镇来到东阿县的东北方高集镇已经19个年头.19年前的八月份,我的妈妈陪着我来到学校,一切都那么新鲜.写到这,我不禁流下了眼泪,因为我的妈妈已经不在了,我特别想念妈妈,在这工作,离家比较远,为妈妈做的实在是太少太少了,所以,我们要孝敬我们的妈妈.教师和妈妈的心情是一样的,就是希望自己的孩子学有所成，能够过得好,平平安安,健健康康的.,在这，我成为一名光荣的人民教师.选择了教师,就意味着选择了平凡.在和同事们的朝夕相处中,在与同学们的相互交流中逐渐成长,在平凡的岗位上实现了自己的价值.19年,经历了风风雨雨,酸甜苦辣咸五味俱全.每一年我都以饱满的热情去教书育人.在平凡的事业中一点一滴的进步.我担任的学科比较多,最后落在了生物学科上.不管怎样,我尽心尽力的去做了,我无怨无悔,虽然不像想像中的那么好.有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作.在工作中,与同事和睦相处,积极向他们学习，与他们合作。在课堂上,我与同学们一起学习,一起徜徉在知识的海洋中.虽然有时难免与同学发生些磨擦，有一些小矛盾。我是真诚的希望每一位同学在他的有限的、可以自由自在学习的学习时间里多学到一点知识。“书到用时方恨少，”“少壮不努力，老大徒伤悲。”我爱学生，希望每一个学生都能成才。有一位现在正上高一的同学，他聪慧过人。上完一节生物课后，他说“老师，问你数学问题吧。”我说“恐怕我不会做。”他说“挺简单的，你一定会。”我说“好吧”。原来他在一张纸上写了10道计算题，就是小学数学里面的加减法的题目，已经写出了答案，只是需要判断对和错。我看着很简单，于是在他做错的题目后面打了错号。让我倍感意外、没有想到的是他后面的话。他说老师往往只看到学生的缺点，而看不到他的优点。我听了，感到挺惭愧的，确实对学生缺乏了解与理解，不能走进学生的心灵。学生的智慧是无穷的，他们的潜力很大，需要我们去

挖掘，发现学生的闪光点。

我教的是生物学科。原来上生物课的时候，只是在讲台上枯燥无味的讲解。去年，触控一体机的安装，使生物课堂变得生动、形象、有趣多了。忘不了一开始使用时，初一三班、四班的同学们对老师的帮助。现在的多媒体课件很好的帮助了同学们学习，我希望同学们学习愉快，取得更加优异的成绩。谢谢大家。

第三篇：幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长（推荐）

幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长

“”我和孩子一起成长弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：“亲其师，信其道”。特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。“老师，我错了，我再也不敢了”。看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为上一节课，他拽前面女小朋友的辫子，下课后，我刚批评过他，他也是这样保证改了，可是„„好几天，我一直在想这个事，怎样帮他改掉这些坏毛病，偶然间，我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着，从他们脸上那灿烂的笑容来看，他们早就忘记了前几天的事，看到这个情景，我忽然明白了一些，犯错误是孩子的天性，重要的是大人如何的去正确引导和帮助，我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。那天，我拉着他的手，摸着他的小脑袋和他聊天，闲谈中，我问他为什么枪别人的东西？如果别人枪你的东西你高兴吗？怎样就是一个人人都喜欢的好孩子，我们真诚的交谈着。后来很少看到他泪汪汪的求饶了，我感到由衷的高兴。人人都说，幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高，每一位老师都感到压力越来越大，我也有时出现一些消极的抱怨心理：“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等，如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇；有的孩子头脑异常清晰，清晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文静得就像一泓清水；有的却怎么也安静不下来，在我严厉的目光下静下那么几分钟都那么艰难，而且看上去手足无措浑身不自在。但是，只要家长把孩子教到我的手里，我都会一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，一直到我退休，让我和孩子在爱中一同成长，一直到我变老。jpg

第四篇：幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长

“”

我和孩子一起成长

弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。

有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：“亲其师，信其道”。

特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。

“老师，我错了，我再也不敢了”。看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为上一节课，他拽前面女小朋友的辫子，下课后，我刚批评过他，他也是这样保证改了，可是……

好几天，我一直在想这个事，怎样帮他改掉这些坏毛病，偶然间，我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着，从他们脸上那灿烂的笑容来看，他们早就忘记了前几天的事，看到这个情景，我忽然明白了一些，犯错误是孩子的天性，重要的是大人如何的去正确引导和帮助，我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。

那天，我拉着他的手，摸着他的小脑袋和他聊天，闲谈中，我问他为什么枪别人的东西？如果别人枪你的东西你高兴吗？怎样就是一个人人都喜欢的好孩子，我们真诚的交谈着。

后来很少看到他泪汪汪的求饶了，我感到由衷的高兴。

人人都说，幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高，每一位老师都感到压力越来越大，我也有时出现一些消极的抱怨心理：“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等，如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。

我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。

“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇；有的孩子头脑异常清晰，清晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文静得就像一泓清水；有的却怎么也安静不下来，在我严厉的目光下静下那么几分钟都那么艰难，而且看上去手足无措浑身不自在。但是，只要家长把孩子教到我的手里，我都会一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。

园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，一直到我退休，让我和孩子在爱中一同成长，一直到我变老。jpg

第五篇：平凡中成长

平凡中成长

——读《卓越员工的12项修炼》心得

我是一名平凡的员工，正在为转变成优秀员工而努力。这是看完《卓越员工的12项修炼》给出的自我评价。的确，我每天都在做着简单的工作，可我每天都要求自己要把简单的事情做到最好，把平凡的工作做细做实。

“我们生活的世界中的每个人都是平凡的，就是这样一个个平凡的人构成了五彩斑斓的世界。”的的确确，我们都不过是平凡中的一员，但是，若能让平凡的一生变得不平凡，那便是我们的精彩！“平凡是一种精神，是一种崇高，平凡的一生并不等于平庸的一生。” 回想踏入社会度过的这三个春秋，很多时候，都在问自己“这三年我做了些什么，成就了些什么？”，可自己总给不出一个明确的答案。感觉生活被许许多多的生活琐碎所填充，没有了毕业时的豪言壮语和锐意进取，只剩下心中的理想及行动的方向，像一只蜗牛一样向前爬行。

每天都在告诫自己，“许多伟大的事业或成就都是通过不经意的小事不断积累而来的。”每天对着镜子自信的说 “我能行”，同时坚持每月看完一本课外书，这些点点滴滴都是我的生活习惯，生活中、工作中都这样自信。正如书中所述“平凡人生中，有人是平凡而优秀的，有人却是平庸而无为的。只有用心做平凡的事，才能把平凡做成伟大。”人若有与生俱来的优秀资质，那边是上苍的眷顾，但是，面对万千苍生，老天爷仍旧精力有限，所以，与其悲叹人生，不如努力做

好自己能做的每一件事，给自己的平凡人生，加上“伟大”二字。

我经常把自己失败过的事情记录下来，一一分析原因，不因失败而气馁和害怕再经历同样的事情，失败过不可怕，可怕的是没有吸取经验和教训！所以，我要让自己在工作中混得平凡而有意义，要让自己的行为举止大方得体，学会锋芒内敛，理智，冷静的看待周遭的事物，不说站在风头浪尖而从容自得，也得做到“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，练就自身的基本功，做一个理想的现实主义者！

我坚信，唯有“勤勤恳恳的做好身边的每一件事，脚踏实地的走好人生的每一步路，才能更快的接近理想”，所以我首先要做的，便是让自己的内心学会宠辱不惊！“科学家一致认为：成功中有20%归功于智商，而有80%归于情商。”古希腊哲学家和科学家亚里士多德曾在他的著作中写到“每个人都能把愤怒表露出来，这是再容易不过的事，但是向谁表露，掌握什么分寸，什么时间表露，就什么事，在什么场合，这就不是那么简单的了。”这也是我得学会做的事，不轻易让自己的情绪外露，学会控制自己的情绪。

人生不如意十有八九，但是，若能经得起洗礼，当机遇降临时，便不会惊慌失措，便能把握先机，创造自己的财富，我不是圣人，所以，在我工作的三年里，我学会做了很多事，首先进一步学会了做人做事，从而能更好的做到团队协作，上下级沟通，能更好的执行上级决策，争做一名优秀员工，为农村信用社发展做出应有的贡献。