幼儿园家长会发言稿(四)

第一篇：幼儿园家长会发言稿(四)

位家长们、小朋友们：大家好！在这阳光明媚、花香弥漫的六月，我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。为了展示我园小朋友的风采，我园特举办了这次联欢活动。

首先、我代表XX幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，你们的到来是对我们工作最有力的支持。

作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。

首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。

其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；

努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力；

领悟力进一步加强。在教学上我们会要求教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。

今天,我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况:我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园,具有雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,部分已进修到大专学历.同时,我园的硬件建设是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等.大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.

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第二篇：四家长会发言稿

小学四年级家长会班主任发言稿

各位家长，上午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生 “两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班共42人，男生30人，女生12人，其中住校生23人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

（二）学习方面：

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪„„突出表现在： 1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。可以问问附近的同学或打电话问老师。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我希望各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考试

作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

（1）

对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7点 到教室交作业、上早读。下午1：50到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。

（2）、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

6、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

7、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴红领巾、校牌，穿校服。

．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第三篇：四四班家长会发言稿

四（4）班家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家上午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！您的到来，既是对孩子的关心，也是对学校工作 ,特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，因为都是为了孩子。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话：“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把我校及本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、学校基本情况

我想，既然你把孩子送到开发区二小，肯定也对学校有所了解。今天我简单地介绍一下学校的基本情况。我们学校是全市教学设备最先进、最完善的现代化学校。拥有全市最大的塑胶操场，全校共32个教学班，班班都是多媒体教室；有藏书近3万册的图书阅览室；有装备46台电脑的微机室。在校学生 1922人，教职工89人。我们的老师学识渊博，年富力强，工作热情非常高。比如我们班数学老师赵老师，本科毕业，在校成绩优秀，在今年开发区举行的招教考试中，赵老师是以数学学科第一名的好成绩进入到我们的教师队伍中的。在教学中，她勤学好问，认真负责，几乎每天都是加班到很晚才回家。所以，在此，我也请各

位家长放心，我们的每一位任课教师，尤其是我和赵老师，一定会竭尽全力地去爱每一个孩子，让每一个孩子快乐学习、健康成长。

二、孩子的班级、教师大幅度调整的原因

本学期，由于小界牌学校的改建，原来在小界牌上学的学生全部都要转到这里，这样，每个年级都要增加一个班。对于这一部分学生来说，我们不能把他们单独列出，我们要把他们融入到我们原来的班级中去，让他们以最快的速度，最好的状态融入到开发区二小这个大家庭来，事实证明，这是可行的，这一部分学生现在已经成为我们中的一员，能够以开发区二小的各项规章制度来要求自己。

其实，我感觉调班对孩子来说，也未尝不是好事。一个孩子在小学六年如果只跟一个老师，那么他只能学到这一个老师的优点，但是，如果他能跟两个、三个老师，那么，他就能吸收两个、三个老师身上的优点，所以说，经常调班，也是今后我们学校将要一项制度。

三、（重视孩子的德育教育和养成教育，全面实施素质教育。）

为了让每一位孩子快乐学习，我校非常重视孩子的德育和养成教育，全面实施素质教育。下面我就结合我和我们班来谈一谈。

1、书香校园建设

儿童在三到十三岁，天真未泯，记忆力最强，最容易教导，也最需要教导。小学阶段也是记忆力的黄金时间，我们要珍惜这

个时期，让孩子多读书，多背诵。我国大作家茅盾能将《红楼梦》倒背如流，钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段，就流畅地背出来。正因为他们头脑中存储了大量的文化知识，才能成为大作家。伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基说：越是成绩差的孩子越要多读书，增加阅读量，除此之外，别无他法！学好语文的关键就是读书。

所以我们学校开展了“书香校园”建设活动。通过 “阅读课” “国学背诵”、等栏目增强书香校园的气氛。

每周五下午第二节课定为全校的阅读课。第二节课，我们发给孩子们喜欢的课外书籍阅读。课外书来自我们班的图书角，是由学校花钱给每个班买的正版的书组建的，并且是人手一本，每学期都换。

我们的“国学背诵”是《弟子规》，《弟子规》是教导学生为人处世的规范，《弟子规》里说“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，需静听，父母责，需顺承”。教育学生懂得孝顺父母的行为是做人的根本。还说：“对饮食，勿拣择，适时可，无过则”教育学生，不能挑食，不能暴饮暴食。

2、礼仪教育

我国历来被誉为“文明古国”“礼仪之邦”。对于孩子们来说文明礼仪教育是教给孩子们如何尊重人、如何与他人相处，这是一种道德修养、健全人格的教育。

我们是这样做的：刚开学的第一个星期对学生进行《小学生

守则》、《小学生日常行为规范》、还有我们学校自己编写的《知书达礼》等的学习，同时要求学生落实到自己的实际行动中。通过“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右行”、“不乱扔、主动捡”、“进校园自然成队”、“在校见到老师主动问好”、“和家人、老师告别时说再见”、“放学见到家人或回到家与家人打招呼”、“课间操进操场自然成队”等活动，孩子不仅知道了怎样做是文明礼仪，而且从中体会到文明的重要。孩子们还把“谢谢”、“对不起”等等这些文明礼貌用语挂在嘴边。如果孩子对你这样说你一定要配合，这样才能成为习惯。

学校还以《弟子规》作为礼仪教材，对孩子进行养成教育。“宽转弯，勿触棱。”提醒自己走路拐弯时角度要大一些，不要碰着东西的棱角，以免造成不必要的伤害。“步从容，立端正。”提醒孩子走路时要不急不慢、从容大方，站立时身体要端庄直立。“对饮食，勿拣择。”要求学生们不挑食，不偏食。把“衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。”作为个人卫生的标准。“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”要求学生帽子戴端正，衣服纽扣扣好，拉链拉紧，鞋带系紧等等。大部分孩子每天都能干净、整齐、漂亮地来到学校又干净整齐漂亮地回家，别人一看到孩子干净、漂亮，不但要夸孩子，也肯定会夸他的家长，把孩子照顾的这么好。让我感到欣慰的是课间操时，同学们在教室门口站好队，走到走廊主动给其他班让道让其顺利通过。

3、写字教学

写字教学是我校教育教学的主要特色之一，在写字教学中，我们学校投入了大量的物力财力，我们从上学期就聘请了专门的书法老师给老师授课，学生每周一、周二练习钢笔字，周三——周五练习毛笔字，学校又专门为每个孩子准备毛笔练字纸。

4、安全教育

学校还特别重视孩子的安全教育。我们利用小喇叭、黑板报、手抄报、报栏等向学生宣传讲解安全知识。开展 “安全教育课”、“安全教育讲座”对学生进行安全教育。除了教会他们掌握必要的交通安全，饮食安全，进行紧急疏散演练、自我防护措施等一些必备的安全知识之外，我们还要求孩子们在校文明休息，不做危险的事情。为了保证孩子们的安全，每天都有老师值班，每节课的课间，每个楼梯口都有老师专门看护疏导，我们做的这一切工作的目的就是让您的孩子每天高高兴兴而来，平平安安地回家。

在各位家长的鼎力支持下，通过全校师生的共同努力，学校的各项工作已经取得了一定成效。可以说，家长们把孩子送到我们学校请放心。您的孩子接受的是驻马店一流的教育，我们的每一位老师对待孩子就像孩子的父母一样，为了孩子们的健康快乐地成长而不懈努力!在此，我代表学校感谢各位家长，没有你们的支持和帮助，学校就不会取得这样的成绩。看到孩子们的成长和进步，付出再多，我们都会感到很欣慰。谢谢你们！

四、汇报班级工作

我们班共有学生61人。男生29人，女生32人，开学已经将近三个月了，孩子各有特点，我很喜欢他们。通过近一段的努力，无论是学习、纪律还是习惯培养等方面都有很大的进步。孩子们越来越有礼貌，越来越爱学习，越来越勤快懂事，越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师和同学。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学习习近平三个月的有关情况向大家作一简单介绍：

（一）班级管理方面：

由于很多孩子刚转过来，很多学习习惯都停留在原来的状况，对现在的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。

1、学习生活方面（1）课堂表现

四十分钟的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：熊淑祎、赵静怡、申贵仁、赵园梦等等，这一部分孩子

课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：韩芯梧、邓怡乐、樊冰冰、李昂、李金灿、丁子珂、张家浩等同学。有一部分学生课堂发言比较积极：比如张竞怡、高银举、梁夏雪、杨坤田，郭凯旋、樊志鹏、吴莹莹，赵静怡，远帅、董纪伟、张欣欣、张尔佳等。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。

（2）其他方面

有些孩子书写认真、字型漂亮，如：王慧鑫、宋静静、冯晴、赵园梦、李金灿、张琳梓等同学，他们的作业是最好看和最整洁的。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：胡改燕、陈科颖、张福明、程政馨、韩天浩、李淑娟、李昂轩等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。

2、作业方面

对于小学生而言，他们的学习自理能力还很差，所以，他们的学习还离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文 的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

班上每个同学都有他聪明可爱的一面。在此，我还要在表扬一些同学：

1、能主动帮助班级劳动的孩子有：

2、对自己的职责认真负责的孩子有：

3、各方面有很大进步的孩子有：

五、汇报期中考试情况

我们班的成绩整体还不错，语文平均分85.89，及格率96.72% 优秀率83.61%，最高分97.5, 90分以上29人

在此，我要感谢在座的各位家长，这与你们的支持和帮助是分不开，我在此表示感谢。

但是也有个别学生，没有考出理想的成绩，家长也不要责怪孩子，这也许是因为孩子初次考试，没有考试经验，对一些题目的意思不理解，这一次的成绩说明不了什么。希望家长要有耐心，多鼓励、多表扬，让孩子充满自信，我们的每个孩子都是最棒的。

其实，要想提高孩子的成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”

与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到这些需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长更要这样。

请您谨记：你今天的管理是为了明天的放手。

六、说一说语文以后的学习内容与方向

通过前一段时间的学习，很多学生的生字掌握的不够好，学着后面的忘着前面的，有的学生写字不是多一横就是少一点，更多时候是书写不规范，照成会而不得分，所以，对生字的学习要多认、多读、多写，特别是家长要不断的给孩子听写词语。当然，你也可以采用一些奖励的方法提高孩子的学习兴趣，比如，得几个满分可以奖励什么等等。这样，他们学习热情就会越高。

另外，以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文、背课文、写日记的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。

七、对家长的几点希望

一个孩子只占一个班级学生数的六十一分之一，而却占一个家庭的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

（二）、学习生活方面

1、培养孩子良好的学习习惯。

要求孩子独立专心完成作业，先作业后玩耍，书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

2、牢记学校作息时间。

孩子的到校时间，学校规定早上7：40——8:00到校。下午2：00——2:20到校，每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

3、不带零花钱和零食，看看孩子的书包里有没有不该装的东西。

4、提醒孩子使用礼貌用语。

5、提醒孩子讲卫生，不随手扔垃圾（早晨学校大门口）。

6、坚持每天读课内外书籍。

在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。

好习惯的养成，要有一个过程。只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。总之：多为孩子的成长做些准备。送一个好习惯，胜过送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的一言一行做起，播种好习惯，收获好性格，确保身心健康，享受美好人生。

请你们别忘告诉孩子们，就说老师表扬你了，你很棒，老师说她非常喜欢你。谢谢！

第四篇：四(7)家长会发言稿（范文模版）

各位家长，晚上好！

首先，对你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强家校之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

二、汇报班级工作

我们班共有学生54人，其中男生30人，女生24人，这短短两周接触下来，我作为代理班主任和语文老师，我对学生还是充满信心。我们班学生在品德上表现：我应该自豪的说，大家都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……在班里已经形成了积极向上的风气。总体来说还是比较懂事，相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作无论是组员还是值日班长都比较认真负责。班干部对班级工作的极其负责，如我们班长林意婷、副班长黄良凯、学习委员龚涵茜、宣传委员谢骐蔚，旗手黄梓洋等同学无论是学习上还是个人工作表现都比较认真积极,，还有其他一些同学也很为班级集体着想,像骆宇杨，李玲娜，李嘉慧，郭艺菲等同学在出黑板报工作上也相当卖力，积极负责。上课认真听讲，发言积极的同学有：陈滢桦，刘涵凝，尤鑫，颜泽宇，陈书杭等同学。她们学习状态比较好，能积极思考老师提出的问题。我们班书写认真，字体工整、字型漂亮的同学有郭艺菲，等同学。另外，在写作方面才思敏捷，文采横溢的同学有：黄良凯，陈禹帆，江思静等同学。以上同学的表现都是值得其他同学学习的榜样。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，而且我们班男生较多，所以他们的自我约束力还是有点欠缺，缺乏持之以恒的耐力，学习的自觉性和主动性不够，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合和教育！

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，是一个转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生大家不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程比分数更重要。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。上课铃响了，个别同学还没有一点反应。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。这里我提议一点，想让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，上小学阶段，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者全托在补习班，这些可以说，都是不明智的做法。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在： 以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

所以，各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

作为语文老师说说这次期中考试的有关情况。我们四年级有54名学生，男生多，其中不自觉，不主动学习的同学也多。有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是填空和课外阅读。

下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，任务重，没复习。这学期老师换了三位，这是不可预料的因素，期中考试复习只有短短的5天时间。要想在如此短的时间内能把课讲完，复习到位。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固，从而导致成绩严重下滑。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，作业完成后像试卷从来不收拾整理，随意乱放，丢三落四经常都交作业没带或交不上来。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。跟家长的几点探讨：

1、请继续做孩子的好家长！

当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。

当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下！在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。

2、补是一种手段，但补不见得有效！

当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效；但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗？所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。

3、不要只关心孩子的学习！

学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分赏识，少一分自弃。

三、语文教学方面

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。

低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。

四、安全工作

各位家长，学校教育不是万能的，但学校和老师都会尽力，家庭教育不可少，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长给我们提出宝贵的建议。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望；感谢你们为孩子的成长艰苦默默无闻付出努力，孩子的快乐成长离不开你们。

谢谢大家！

第五篇：四家长会发言稿

麻沙中心小学2017--2018学年上期

四（4）班家长会教案 《一切为了孩子》

时间：2017年10月19日 地点：四(4)班

会议前准备：家长会发言稿； 会议议程：

1、班主任何爱琴讲话。

2、班科任陈咏梅讲话。

3、家长和班、科任教师互动交流。

讲话稿： 各位家长：

大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

一个孩子承载着一个家庭的希望。今天能与会的家长，都是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。

有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。所以，我们学校也非常重视，今年三升四重新分班,今天召开家长会都是出于这方面的考虑。

下面，我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。

一、语文情况分析：

相对低年级而言，三、四年级内容明显加深。特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考90分以上，就相当不容易了。

造成成绩分化的原因，主要是以下几点：

1、语文学科内容趋向复杂化。比如试卷有关于字词的识记，应用还有阅读和作文等等。

2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。因为这个原因导致—些孩子思想松懈，对自己放松要求。

3、孩子的基础打得不扎实。比如很多孩子爱写错字、别字，表达能力差，句子写得不通顺等等都是基础不扎实的表现，甚至还有些同学拼音没过关，写字变成造字，经常写一些老师都不认识的字出来。

针对这些原因，我们要采取一些对策：

首先，对于孩子的学习，家长们要从态度上重视起来。

只有家长重视，孩子才会更重视。家长要告诉孩子学习的重要性以及中年级这个阶段的重要性，使他明白学与不学的所产生的结果和今后的人生是截然不同的。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助。如果能在这一年保持优良成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难，家长管起来也会越来越辛苦。所以现在的辛苦是为了今后的不辛苦。在坐的都是聪明人，你们自己掂量一下，怎样做才合算。

2、根据失分原因，多想办法。有些家长，可能在得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥，甚至打骂。在这里，我想说的是，麻烦你先了解一下原因，再做出反应。对症下药才是关键。

（1）如果是基础不扎实，家长可以针对孩子的薄弱环进行补课，防止孩子越拉越远，最后没有办法跟上其他同学。

（2）、若是因为思想松懈，对自己比较放松。如背诵、积累的题目失分，这是很不应该的。这时当批评就批评，该惩罚就惩罚。

语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了，希望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓励。说到这要特别表扬班上的三位孩子，也许他们不是你们眼中学习成绩好的那类学生。但从我拉手这个班级以来，他们一直在进步，那就是陈青旺、高发杰和姜龙辉同学。从原来的厌学，经常找理由逃避学习和不做作业到现在能静下心踏踏实实地学。我觉得他们在习惯上有很大的转变。但成绩的提升还是需要很长一段时间的坚持才能见效。在此，也希望这几位同学的家长能趁这个机会，好好地跟孩子沟通一下，在学习上多给予孩子关心和帮助。

（3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原因。所以，在作业之前，让孩子养成一个审清题意再下笔的习惯非常重要。在陪伴孩子作业时，可以让孩子在读完题后划出或圈出题中的重点字词，或让孩子说说读懂了什么都是培养孩子审题能力的一种方法。

（4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导有一定的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看书！当然，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著，对于一次两次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，你们觉得谁更有潜力？当然，看书应当有所选择，尽量选一些符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我鼓励他们看一些校园文学，知识类的书籍，或少年版名著名篇。

二、谈完学习再来谈谈班级总体情况。

我们班共有学生54人，其中男生29人，女生25人。这学期开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：孩子是聪明的，但有一致命的缺点是---懒惰

因为这个懒字衍生出很多问题，主要体现在：

1、孩子们比较贪玩、学习被动。有些同学经常欠交作业，或者作业字迹潦草，应付了事。还有些同学对于背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学甚至好几天后还背不出来。可想而之我布置的每天熟读课文的任务有几个孩子能自觉做到？又有几个家长能监督到位？

2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。我们班这一点比较欠缺。每堂课能做到积极思考，举手发言的只有：李瑾荷、王语璐、张易轩、刘振翾、吴芸蓉、李思晗、江逸杰等。其他的要么胆子偏小，要么是倾听习惯不好，导致上课发言不积极，请家长们回家好好跟孩子沟通一下，看看问题出在哪里。

3、孩子自理能力差，自己的学习用品管不牢，管不好。凡是从书包里掏出的作业本都是破破烂烂的。桌面上放的是你们孩子的作业本，请你们仔细翻阅，看看孩子对于作业本的保护做得如何，再看看孩子的书写是否工整，每日的作业错误率是多少。有些家长经常跟我抱怨说，老师，我不识字，不会检查孩子的作业。其实我想说，哪怕你不识字，什么样的字是好看的，什么样是不好看的字你总看得出来吧。今后检查作业，你就可以从孩子书写是否工整来判断孩子是否有认真地完成作业。再退一万步来说，即使你不识字，从现在起跟孩子一起学习总会吧？让孩子当你的小老师，也能激发出孩子的学习兴趣。家长们不妨试试。其实啊，这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时不管孩子有关。请家长们反思自己有没有这种情况。

聊完以上两点，最后还有一些班级事务方面的事儿要跟大家交流。

首先，就是订购校服的事儿，校服也是一个孩子身份的象征，路人看到校服就知道孩子是哪所学校的学生。孩子穿起校服来，人也显得特别的精神。有些家长或许有顾虑说，学校是否通过校服的征订从中有牟利？如果是这个问题，请大家放一百个心。校服的征订，我们学校只是牵个头，由家长委员会代表寻找厂家进行议价。全程我们都与这笔钱没有接触。我们这次订秋、冬两套校服，下学期再订夏季的。注意：同意订购的家长请你牢记一定要在“是否同意订购校服”这一栏签上“同意”两个字，否则不作数。还有些细节上的东西，我今后会及时有班级群里通知，请家长们留意。

其次是关于平安校园的投票工作。投票于11月20号截止。请家长们多多发动自己的亲朋好友为我们学校进行投票，记得每个微信号每天可以投一票哦。投票起始日期我也会在群里通知。在这先谢过了。

各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子让我们共同努力吧！总之，一切为了孩子。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。请以下家长稍后留下，我还有问题跟你们交流。其余家长若需跟我个别交流的可以留下。没有问题的家长可以散会。路上注意安全。谢谢！