征文-充分发挥家长教师协会的特殊作用(六二班汪紫帆之家长)[最终定稿]

第一篇：征文-充分发挥家长教师协会的特殊作用(六二班汪紫帆之家长)

[学校、家庭、社会协同教育机制征文]

充分发挥家长教师协会的特殊作用

营造有利于学生全面发展的共育环境

西城区厂桥小学六(2)班汪紫帆之家长辛艺青

教育学生是学校、家庭和全社会的共同责任。近年来，厂桥小学在推进教育创新的实践中，对班级家长教师协会工作进行了深入研究和有益探索，协会的老师和家长们用他们的热情、智慧、拼搏和奉献，构建了家校合作的重要平台，为学生健康快乐成长创造了有利条件。作为一名家长，我在参与班级家长教师协会的活动中，与孩子一起共同学习、共同成长、共同进步，受益很大。我深切感受到，开展班级家长教师协会活动的成功实践，充分体现了科学发展观的内在要求，体现了开放办学、合作育人的现代教育理念，体现了协会在建立完善学校、家庭、社会协同教育机制方面的特殊作用。这种特殊作用主要体现在四个方面：

一、协会在增进相互沟通交流、形成家校教育合力上发挥了桥梁纽带作用。加强沟通是增进了解、合作育人的前提。在参与协会组织的多次活动中，我与老师、其他家长和孩子有了更多的接触，通过相互交流对孩子有了更全面的了解，对家长如何在学生教育中更好地发挥作用有了更深刻的认识。在与老师的交流中，我不仅了解到自己的孩子在学校各方面的表现，而且更多地了解到班级集体的情况、老师的教育思路和重点，从而更加积极主动地配合学校教育。协会在安排参观圆明园遗址活动期间，组织老师、家长、学生分组进行了拔河比赛，我被大家团结拼搏、勇争第一的精神所感染。在与班主任李老师交流中得知，组织这次拔河比赛的一个重要考虑，就是针对部分同学集体观念不强的现象，力求在参观娱乐中进一步强化集体主义精神，这使我深切感受到老师的良苦用心。在此后的家庭教育中，我有意识地通过各种方式，引导孩子注重发挥班干部的作用，在关心集体、加强班级管理上更加主动地做好工作。在与其他家长的交流中，我们畅谈教育孩子的经验、体会、困惑，相互取长补短，从他们身上学到了很多好的教育方法。在与学生的交流中，我对孩子的天性、愿望和身体心理有了深入了解，感到对孩子既要严格要求，又要给予更多的尊重、理解和宽容，不能求全责备、急于求成。

二、协会在开展课外实践活动、促进孩子全面发展上发挥了辅助补充作用。在科技进步日新月异、知识更新越来越快的当今世界，仅靠学校教育远远满足不了素质教育的需要，只有把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，才能促进学生全面进步。这几年，家长教师协会紧紧围绕学校教育内容和目标，采取喜闻乐见、寓教于乐的形式,组织参观等课外实践活动，不仅有力配合了课堂教学，而且进一步拓宽了学生的思维视 1

野，增长了科技、人文和历史等方面的知识，陶冶了思想情操，促进了学生综合素质和能力的提高。我的孩子参观圆明园遗址后受到很大震撼，向我们询问了有关历史知识，在一篇作文中谈了“不忘国耻、发奋读书、振兴中华”的感言，爱国主义和集体主义的意识明显增强。家教协会组织部分家长和学生参观首都博物馆以及世纪坛公园时，孩子向我提出，这两个地方离家不远，她也比较熟悉，能不能让她单独参加活动。我们在交待安全事项的同时，提醒她当好“小主人”和“向导”。孩子高高兴兴去了，回来后绘声绘色地描述了她协助班级协会做的工作，看到她满足和自豪的神态，我非常欣慰，不由自主地感慨：孩子正在逐渐长大。通过参加协会组织的活动，我体会到对孩子的教育，既要重智育更要重德育，既要重知识更要重能力，这样才能把孩子培养成为对祖国、对社会有用之才。

三、协会在引导家长更新观念、提高家庭教育水平上发挥了激励促进作用。家庭教育是学校教育、社会教育的基础，直接影响孩子的个性、品德、爱好和才能。家庭教育的关键是家长素质，而家长素质的核心是教育观念。对家长来说，参加家教协会活动的过程，既是与孩子一起增长知识、接受教育的过程，也是克服思维定势、更新教育观念的过程。我感受比较深的有“四个转变”：一是从侧重孩子个体发展到更加注重学校和班集体建设。孩子的健康成长离不开好的环境。我经常引导孩子，一方面通过自己的努力为班集体和学校争取荣誉、维护团结；另一方面，在集体活动中锻炼自己、提高能力。二是从侧重孩子学习到更加注重德智体美全面发展。孩子的成长是各种因素综合作用的结果。我根据孩子的兴趣和爱好，安排孩子在学习文化知识的同时，重视培养孩子的责任心和爱心，创造条件让孩子学习钢琴、长笛和参加体育锻炼，使各方面协调发展。三是从侧重分数到更加注重学习习惯和方法的指导。以前我和很多家长一样，往往只看重孩子考试的成绩和分数，而对学习过程关注不够。在参加家教协会活动过程中，老师倡导家长多关注孩子平时的作业和练习，有针对性地搞好家庭辅导。利用家长签批作业和试卷的机会，我认真领悟老师的评语，全面审视孩子的学习态度、学习方法，这样找到了孩子学习上的薄弱环节，进而从学习习惯和思维方法上指导孩子，使孩子的成绩稳步上升。四是从侧重家长言传到更加注重身教。身教重于言传，对孩子成长有着潜移默化的影响。对孩子要平等相待，与孩子互相学习，做孩子的良师益友。去年六一儿童节前，孩子回家说学校让准备一首关于抗震救灾的儿童诗朗诵，请家长协助。我感到这是学校交办的任务，也是一项极富挑战性的工作，孩子一个人可能难以完成，家长要尽可能提供帮助，这也是对学校工作的实际支持。我们让孩子查找资料后提出自己的构思和框架，然后与孩子一起共同研究诗稿的主题、结构和素材取舍，最后形成了题为《我们不会忘记》的儿童诗朗诵稿，生动再现了抗震救灾中的真实感人事迹，热情讴歌了地震中大爱的力量和民族精神，此稿在六一表演时收到了较好的效果。在这次合作中，我们与孩子 不仅一起分享着耕耘和成功的喜悦，而且共同经受了一次深刻教育和心灵洗礼。考虑到

孩子对音乐有着深厚兴趣，我在单位参加了手风琴培训班，积极参加文体比赛，在家里经常与孩子交流学习体会，孩子从家长身上增强了学习动力，我也从孩子那里受到了不少启发，在音乐的熏陶中形成了和谐的家庭教育环境。

四、协会在充分利用社会资源、创造良好育人条件上发挥了示范导向作用。学生家长来自各个领域各个行业，有的在协助提供教育资源上有着独特的优势，把这方面的力量和资源组织利用起来，是社会合力育人的重要途径。这些年来，很多家长不计个人得失，积极主动地提供教育资源，精心筹划组织各种活动，在力所能及的范围内为协会活动提供保障，构筑了志愿服务、甘于奉献、团结协作的亮丽风景线，这既展现了当代家长们的博大胸怀和良好素质，也对依托社会力量教书育人起到了有力的促进作用。家长主动提供教育资源，其意义决不只是成功组织了一两次活动，它更是一种宣传、一种示范、一种导向，将激发更多的人关心教育、关爱孩子，激发更多的单位和部门为学生教育提供资源保障和便利条件。在推进家长教师协会工作的实践中，不断完善学校、家庭、社会协同教育机制，努力营造全社会关心支持教育的深厚氛围，这不正是现代文明的重要标志，不正是和谐社会的重要体现吗！

学生姓名：汪紫帆

班级：六（２）班

家长姓名：辛艺青

工作单位：海淀区民政局军休办

联系电话：66701192（办）***（手）

或*** 汪徐和转

第二篇：家长教师协会章程

仁和中学家长教师协会章程

第一章

总则

第一条：为进一步加强学校和家庭的沟通与联系，充分发挥家长对学校教育的参与和监督作用，进一步增强学校、家庭、社区共建力度，推进现代学校制度建设，为构建和谐社会夯实基础。根据《中共中央进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》和北京市教工委、教委出台的《加强未成年人思想道德教育工作的行动计划（2005年-2010年）》，建立家长教师协会。第二条：家长教师协会是代表在校学生家长和社区成员参与学校民主管理，增强学校、家庭、社会协作力度的群众性组织，受政府承认的群众性的正式组织。本组织在国家宪法和有关法律法规下开展相关活动，并接受教委和学校的指导。第三条：家长教师协会宗旨是宣传和贯彻国家有关教育法律、法规和教育方针、政策，充分发挥家长对学校教育活动的参与和监督作用，引导和梳理家长参与学校教育的需求，唤醒和提高家长的参与意识，致力于建设健康有序的家校关系，为家长、社区支持、参与学校建设提供制度保障和有效途径，办人民满意的学校。

第二章

组织

第四条：家长教师协会成员应热心学校教育，了解教育政策、法规，有一定的组织活动能力和参与学校教育的时间,志愿为学校教育、家庭教育和社区教育献计献策。

第五条：家长教师协会成立执行委员会，由执行委员会负责日常工作。执行委员会成员由会员代表组成。委员会每届任期1年（也可以实行委员轮换制）。第六条：执行委员会由学校提名或推荐候选人，也可由家长自荐，经学校行政研究，征求个人意见后确定，由学校发给聘书。

第七条：执行委员会6-8人，成员由学校教师、家长代表共同组成，设会长1人，由家长担任；副会长1人，由政教处王主任担任。根据需要，对执委会其他成员进行分工。执委会成员由学校提出建议或民主推选名单，委员会全体成员讨论通过。

第三章

执委会成员职责

第八条：了解和关心教育，懂得一定教育管理知识，工作认真负责，热心教育，关心学校，能为学校的教育教学和日常管理提出意见和建议。第九条：能热心听取并积极向学校反映家长们关注的问题。第十条：志愿为学校教育管理无偿提供帮助和服务。

第十一条：有一定的组织号召能力和沟通能力，有一定的参与时间。

第四章

职

责

第十二条：加强学校和家庭的沟通，密切保持学校和家庭、社区的联系，促进学校、家庭、社区协作机制的形成。

第十三条：维护和争取学生、家长的合理需求和利益。

第十四条：帮助家长提高家庭教育水平，改善亲子关系，提高生活质量。

第十五条：支持和参与学校的教育、教学、管理改革。鼓励和带动其他家长主动积极地参与。保障家长实现对学校教育的知情权、参与权、建议权、监督权、评价权。

第五章

权利和义务

第十六条： 家长教师协会权利：

1.知情权：有权获知学校的办学目标和工作计划及办学情况，有权提出自己的相应意见。2.参与权：参与学校的教育活动和校本课程的建设。

3.建议权：有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议。4.监督权：有权作为其他家长代言人，对学校工作给予监督和评议，向班主任或学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。5．在本家长教师协会换届时，有推举和被推举权。6．有权对委员会工作进行监督。第十七条：家长教师协会义务：

1．理解学校的办学理念，发展目标和培养目的，关注和了解学校办学的情况，听取学校的工作汇报，为学校的建设和教育教学事业的发展献计献策。

2．积极参与、配合班级和学校举行的重大教育活动，协助班级加强科学管理。3．通过各种途径了解班级教育教学、学生课外活动指导和日常管理等方面的情况，协同校方做好学生及其家长工作。

4．倾听和收集家长对班级和教师的意见、建议和要求，并及时反馈给学校领导或有关教师。

5．经常关心和支持班级的建设和发展，促进学校与家长之间的沟通和了解，尽力协助学校解决家长和学校之间发生的问题。

6．每学期或每学年组织家长对班级教育教学管理满意度进行测评。

第六章

制度

第十八条：家长教师协会实行集体议事制度，每学期例会1－2次，学校领导和班主任向协会通报学校教育计划、管理事项、相关政策、班级教学等情况，征求家长意见，制定协会工作计划，保证家长的知情权。如商议重大事项时邀请学校有关领导参加。

第十九条：管理制度：每学期都要有工作计划和总结，并建立档案。第二十条：会员大会：每学年组织一至二次会员代表大会，必要时召开临时会议，由会长召集。

第二十一条：换届制度：执委会委员每届任期1年，每学年改选一次。会长、副会长、委员如不能按照章程履行自己的权利和义务，不积极开展工作，经执行委员会研究予以解除。

第三篇：班级家长教师协会章程

班级家长教师协会章程

第一章 总则

第一条：为进一步加强学校和家庭的沟通与联系，充分发挥家长对学校教育的参谋和监督作用，进一步增强学校、家庭、社区共建力度，推进现代学校制度建设，构建和谐社区，为构建社会夯实基础。根据《中共中央进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》和北京市教工委、教委出台的《加强未成年人思想道德教育工作的行动计划（2005年-2010年）》，建立家长教师协会。

第二条：家长教师协会是代表在校学生家长和社区成员参与学校民主管理，增强学校、家庭、社会协作力度的群众性组织，受政府承认的群众性的正式组织。本组织在国家宪法和有关法律法规下开展相关活动，并接受教委和学校的指导。

第三条：家长教师协会宗旨是宣传和贯彻国家有关教育法律、法规和教育方针、政策，充分发挥家长对学校教育活动和管理的参谋、监督作用，引导和梳理家长参与学校教育的需求，唤醒和提高家长的参与意识，致力于建设健康有序的家校关系，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障和有效途径，办人民满意的学校。

第二章 组织

第四条：家长教师协会成员应热心学校教育，了解教育政策、法规，有一定的组织活动能力和参与学校教育的时间,志愿为学校教育、家庭教育和社区教育献计献策。

第五条：家长教师协会成立执行委员会，由执行委员会负责日常工作。执行委员会成员由会员代表组成。委员会每届任期1年（也可以实行委员轮换制）。

第六条：执行委员会由学校提名或推荐候选人，也可由家长自荐，经学校行政研究，征求个人意见后确定，由学校发给聘书。

第七条：执行委员会6-8人，成员由学校教师、家长代表共同组成，设会长1人，由家长担任；副会长1人，由班主任担任。根据需要，对执委会其他成员进行分工。执委会成员由学校提出建议或民主推选名单，委员会全体成员讨论通过。

第三章 执委会成员条件 第八条：了解和关心教育，懂得一定教育管理知识，工作认真负责，热心教育，关心学校，能为班级的教育教学和日常管理提出意见和建议。

第九条：能热心听取并积极向班主任积极反映家长们关注的问题。第十条：志愿为班级教育管理无偿提供帮助和服务。

第十一条：有一定的组织号召能力和沟通能力，有一定的参与时间。

第四章 职责

第十二条：加强学校和家庭的沟通，密切保持学校和家庭、社区的联系，促进学校、家庭、社区协作机制的形成。

第十三条：维护和争取学生、家长的合法需求和利益。

第十四条：帮助家长提高家庭教育水平，改善亲子关系，提高生活质量。

第十五条：支持和参与班级的教育、教学、管理改革。.鼓励和带动其他家长主动积极地参与。保障家长实现对学校教育的知情权、参与权、建议权、监督权、评价权和决策权。

第五章 权利和义务

第十六条： 家长教师协会权利：

1．知情权：有权获知学校的办学目标和工作计划和办学情况，有权提出自己的相应意见。2．参与权：参与组织班级的教育活动和学校建设。参与教学活动。

3．建议权：有权对班级的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，参与对学校收费、优秀学生的评选、教师工作、课堂教学、学生的评价。学校应该在合理期限内答复。

4．监督权：有权作为其他家长代言人，对班级工作给予监督和评议，向班主任或学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。

5．参与决策权：凡涉及学生和家长切身利益的问题。如班级相关制度的建设、对学生的评价等。6．在本家长教师协会换届时，有推举和被推举权。

7．有权对委员会工作进行监督。

第十七条：家长教师协会义务：

1．理解学校的办学理念，发展目标和培养目的，关注和了解学校办学的情况，听取学校的工作汇报，为学校的建设和教育教学事业的发展献计献策。

2．积极参与、配合班级和学校举行的重大教育活动，协助班级加强科学管理。

3．通过各种途径了解班级教育教学、学生课外活动指导和日常管理等方面的情况，协同校方做好学生及其家长工作。

4．倾听和收集家长对班级和教师的意见、建议和要求，并及时反馈给学校领导或有关教师。

5．经常关心和支持班级的建设和发展，促进学校与家长之间的沟通和了解，尽力协助学校解决家长和学校之间发生的问题。

6．每学期或每学年组织家长对班级教育教学管理满意度进行测评。

第六章 会员

第十八条：家长教师协会实行会员制，家长和社区代表自愿参加。会员可以列席协会会议，并提出建议。可以实行会员收费制。第十九条：积极参加协会组织的各种活动和培训。

第二十条：及时了解学生的情况，特别是学生对班级的意见和要求，及时向班级，必要时向学校汇报。

第七章 制度

第二十一条：家长教师协会实行集体议事制度，每学期例会1－2此，学校领导和班主任向协会通报学校教育计划、管理事项、相关政策、班级教学等情况，征求家长意见，制定协会工作计划，保证家长的知情权。如商议重大事项时邀请学校有关领导参加。第二十二条：管理制度：每学期都要有工作计划和总结，并建立档案，由班主任保管。第二十三条：会员大会：每学年组织一至二次会员代表大会，必要时召开临时会议，由会长召集。

第二十四条：换届制度：执委会委员每届任期1年，每学年改选一次。会长、副会长、委员如不能按照章程履行自己的权利和义务，不积极开展工作，经执行委员会研究予以解除。

第八章 经费的筹集和使用

本部分各学校可根据实际情况自行补充

第四篇：正式家长教师协会调查表（范文）

礼贤二小家长教师协会问卷调查表

尊敬的家长：我们正在进行家长教师协会的前期情况调查，希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项，然后交给孩子带回学校。

1、您的职业：①工人 ②农民 ③公务员 ④技术人员 ⑤经商（）

2、您的文化程度：①小学 ②初中 ③高中 ④中专 ⑤大专 ⑥ 本科（）

3、您一天中的休息时间占全天的（）①1/2②1/3③1/4

4、您的家庭结构：（）

①四代同堂 ②三代同堂 ③核心家庭（父母与子女）④其他类型

5、您家里负责孩子教育问题的人员是 : ①父亲②母亲③ 父母④ 祖父母（）

6、您最关心孩子哪一方面的事情：①学习成绩 ② 身体健康 ③ 品德修养（）

7、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗：①有②偶尔有③从来没有（）

8、您与自己孩子的关系如何： ①很亲密②一般化③很紧张（）

9、您在孩子心目中的形象是：①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆（）

10、您是怎样与自己的孩子沟通的：①命令式②平等式③哀求式（）

11、在家里和孩子谈得最多的话题是：（）

①孩子感兴趣的事 ②孩子的为人处事 ③学校里发生的事 ④社会新闻

12、最近半年您问过孩子心里想些什么吗：①经常问 ②问过一次③没问过（）

13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（）①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老师的事

14、您了解孩子学习情况的方式是 :()

①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过

15、您的孩子心中有事时，最想对谁说？（）

①我②他（她）爸（妈）③老师④同学⑤其他人

16、您对孩子要做的事给予过亲自指导吗：①经常②偶尔③没有（）

17、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗：①经常②偶尔③没有（）

18、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（）

①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系，积极处理

19、您怎样对待孩子的家庭作业？（）

①帮她（他）做②让其自己做，然后检查指导③不过问20、家里的大小事情，您与孩子商量过吗？（）

①凡能让孩子知道的都商量②孩子太小，不需要商量

21、您希望自己的孩子将来成为什么样的人？（）

①科学家 ②技术人员 ③公务员 ④法律工作者 ⑤教师、医生 ⑥没考虑过

22、您认为读书对孩子的影响是：（）

①决定性的 ②非决定性的 ③尽父母的义务 ④很难说

23、您认为孩子的成才主要是靠：（）

①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人

24、您认为影响孩子学业的最大因素是：①家庭环境②学校环境③社会环境（）

25、您认为自己的孩子成长得如何？①最优秀的②一般化③总不如别人的孩子（）

26、在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？（）

①好多道理讲不清 ②父母的意见孩子不愿接受 ③不知道怎样告诉孩子去适应社会

27、您认为孩子的教育问题应该是（）

①学校的事情，家长不需要管 ②学校管学习，家长管生活 ③家校共同协作

28、在教育孩子方面，您最大的烦恼是（）

①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一

29、“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗： ①同意②不同意（）

30、您认为凭现在已有的知识有把握将孩子培养成您理想的人才吗？（）①绝对有把握②没有绝对把握③绝对没有把握

31、您最希望“家长教师协会”为您提供哪方面的帮助？（）

①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩

32、您愿意参加学校举办的“家长教师协会”吗？（）①愿意②不愿意③愿意但没时间

34、你和您的家人有哪些特长？例如：剪纸、唱歌，绘画等

33、您对“家长教师协会”有哪些问题请写在下面：

第五篇：家长教师协会工作实施方案

2009-2010学家长教师协会工作实施方案

07-08学家长教师协会工作已圆满结束。上级机关与我校领导高度重视家长教师协会的建设和工作，我校家长教师协会在探索学校与家庭、社会沟通的协作机制的道路上已走过了5年。为了进一步做好家长协会工作，在08-09学取得更好的工作成绩，特制定此《方案》。

一、指导思想

认真贯彻落实中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照市第二次德育大会的有关部署，依据《崇文区中学推进家长教师协会工作实施方案》，积极实践、扎实推进我校家长教师协会工作，充分发挥学校主导作用，创设各种渠道和平台，动员和组织家长、教师、社区参与学校教育管理，密切学校、家庭、社会的相互联系与沟通，实现家庭、学校、社会共同育人的目的，为学生营造和谐健康的成长环境。

二、成立领导小组

我校积极参加区教委中教科与区研修学院德育部共同推进家长教师协会工作的会议。根据会议精神，学校领导班子召开专门会议讨论研究，决议成立班级家长教师协会工作领导小组。组 长：冯伟（德育副校长）

副组长：吴继辉（主任）

秘 书：周厚勇（大队辅导员）

成 员： 张孝书，肖作勤，各班班主任

三、职责分工

组 长：对学校班级家长教师协会工作负总责，指导、协调班级家长教师协会工作。副组长：协助组长指导、协调班级家长教师协会工作，广泛听取意见和建议，及时向组长反应并提出解决问题的方案。

秘书：负责领导小组需要的各种文件、材料的起草、编辑；负责对各班家长教师协会的材料的整理等。

张孝书，肖作勤：负责图文资料的收集和整理。

班主任：负责宣传、组织本班家长教师协会工作，及时向领导小组反馈意见或建议，寻求协调和帮助，使家教协工作得以顺利进行。

四、实施步骤

1、启动阶段（2009年9月）

1）、参加区中学家长教师协会工作启动大会。

2）、制定《08-09学家长教师协会工作实施方案》

2、培训阶段（2009年9月—10月）

1）、组织相关人员参加市、区进行的专业培训。

2）、开展校级培训，学校对相关人员开展专业培训，制定班级家长教师协会实施方案。

3、实施阶段（2009年10月—2010年7月）

全面开展班级家长教师协会工作；建立班级家长教师协会博客；总结、积累经验；参加校际交流活动。

大黄山荆山小学（2009.9）