2011年下学期三班家长会发言稿

第一篇：2011年下学期三班家长会发言稿

2011年下学期三（2）班家长会发言稿

大同二小王欢

各位家长:

大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议.感谢你们对老师工作的大力支持.孩子入学一晃已经三年了,这是我们升入中年级的第一次家长会，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

一、前段总结：

首先,我对开学以来的班级情况做个小结：发言积极的：书写优秀的：钢笔字比赛的：创新作业优秀的：前两次大作文总结情况：

接着，今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

二、三年级学生特点：

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设了科学课、科学实践课、信息课就是最典型的例子。下午学习时间也延长了，变成了4：20放学，所以请家长要重视孩子的午休，已经发现有孩子在下午上课时打瞌睡的现象了。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子个性越来越强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他/ 5

明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

三、三年级语文学习特点，我想说说：孩子升入三年级了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。一二年级的时候，我们主要是一些基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，现在课堂上，大部分时间用来进行阅读理解，讲解课文，阅读理解是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。而阅读理解刚刚接触，孩子们有些畏难，课堂上不敢发言，还请家长多鼓励。这类问题都是没有既定答案的，主要是锻炼孩子口才，拓宽他们的思维。开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有语言积累，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要多辅导孩子，让他们顺利过渡到高年级。

四、介绍学校本学期的规范办学的新举措：

1、食堂伙食情况有所提高，增设了新菜式，如：韭菜花炒牛蛙，粉蒸肉等，早餐也更加丰富了。

2、寄宿班晚上的兴趣班继续办下去。有生活数学，绘画，英语口语,拉丁舞，外教口语训练班等。

3、以前的班费的使用明细都按时已经传到群共享，请家长及时查看，本学期规范班费的使用，现在班费由政策拨款，再加上学校补贴的部分，以后都为20元/每生 每期。以前没有政策扶植，由家长委员会收取的班费，以后的班费都由学校补贴，家长委员会不收取任何费用，有情况请第一时间和老师联系，欢迎家长对学校提出好的建议，共同维护学校的发展。

4、从学生个人卫生角度考虑，走读班自带铺盖。请家长配合理解。

5、作业的布置方面，全体老师展开研讨，力求减负提质，针对各学科的特点老师们都精心设计作业，不留反复抄写的作业，不留无效的重复练习，多布置实践性作业。

6、结合减负提质，接下来谈谈语文学习方面：三年级的学习重点是放在阅读和习作上。阅读上要求提高：了解文章的大意，能针对课文内容提问。作文起步是关键，重在写作训练，每课一练笔，8篇大作文，4篇小作文。为了很好的落实

这些教学任务，也为了贯彻区教育方针，向40分钟课堂要质量，提高课堂学习效率是本学期重点，结合我们本学期的教学任务，老师改进了教学方式，立足课堂，提高课堂学习效率。新的教学措施是：

（1）、生字当堂清，写话课课练。生字在课堂上听写过关，不能过关的同学清周末加强。

（2）、结合每篇课文的习作训练点，设计出拓展写话，基本上做到课课练。避免长篇训练，增加负担，精简训练，又能够达到训练的效果。长此以往，孩子写话练得多对词句的运用能力的提高有促进作用。

（3）阅读理解能力的训练，我们会结合课文，找一些有代表性的短文给孩子进行训练，并推荐孩子读一些有益身心的书目。本学期继续读完《汤姆叔叔的小屋》

（4）每天积累一个成语，由小干部写到黑板上，正式上课前，孩子们齐读一遍，加强记忆，并鼓励孩子做读书笔记，将读到的好词，好句抄写下来。目前孩子们的习作还是存在着以下困难：

1、个别学生句子不通，字词基础差。

2、表达方式单一，学习的句型，句式不会灵活运用。

3、标点符号使用错误，讲多次不改。

4、内容空洞，不具体。

习作这座大山要翻过去，不是件容易的事情就需要家长的鼎力配合，习作指导做到亲子“一对一”效率会更高，注意标点符号的使用，断句等。

五、下面说说班级的基本情况：

在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”。

1、开学准备工作中表现突出的有：李秉翀、范轶琛、王玟卉、黄铭铭、彭怒虎、范嘉树。

获得的成绩：阳光暑假作业优秀组织奖，开学三周常规评比优秀，2、新的值日班长负责制，让每一个孩子都参与到班级管理中来。

孩子的责任心明显加强，电脑管理，书柜整理，盆花、报刊收发都责任到人。一日常规表现都有详细记录。

3、字写得漂亮的同学有：孔文鑫、张铭钰、李秉翀、李可、李萌萌、邓雨婷、黄嘉怡、张亦昕、向俊希、谢祉瑶、谭祯。

上课认真，积极动脑，积极发言的有：袁征宇、王安琪、李粲蕾、王玟卉、廖子健、罗睿熙、李一钉、孔文鑫、范轶琛、李芷昕、陈卓、黄铭铭、李耀华、李芷昕。

打扫卫生，自理能力强的有：刘琪、陈佳丽、范轶琛、解子怡、李泽宇、潘

逸韬、彭博欣、苏宇豪、谭祯、魏砚辉、吴鑫宇、杨诗旋、李轶晨、刘佳。存在的问题：不自觉，做事缺乏积极性。表现在：

1、卫生习惯差，乱扔乱丢。

2、做操、站队拖拉。

3、个别学生学习不主动，拖欠作业，要老师讨作业，更正不主动交。

4、个别孩子仍不会听课，注意力不集中，开小差，做小动作，给老师的教学带来困难。

5、两极分化明显，差异大，老师教学既要做到保底，又要提质，很困难。改进措施：

1、讲台上增设一个垃圾桶，加大值日力度，督促小干部工作到位。

2、提高奖励措施，每天站队快的前30名同学奖励奖章，凭奖章可加常规表现分。

3、上课不认真的孩子，需要家长的配合教育，端正学习态度，合力纠正坏毛病。

4、学习困难的孩子一定要加强辅导，周末对掌握不牢的知识进行补习。

5、课堂教学提高质量：生字当堂听写，每课坚持十分钟的小练笔。孩子的转变肯定需要家长配合，希望大家能坚持做到以下几点：

1、新的三步曲预习一定要落实。预习做到生字会读，基本会写。课文一定要能流利地朗读出来。了解文章的大意，并提出问题写下来。

2、不过关的生字周末一定要听写，记不牢的可以多记几遍再听写，听不出的再记，再听写。

3、多陪孩子读书，在家里创造读书的氛围，多跟孩子交流阅读的感受，可以多向孩子问几个关于书中内容的问题，具体做法老师在平时的短信中也有提到。

4、生活习惯要加强，在家也不要乱扔，乱丢学习用品，玩具，让孩子自己动手收拾周日晚要带的东西，不丢三落四，提醒孩子回忆老师课堂上布置的任务，加强责任感。

六、即将开展活动：

作文比赛、校运会、跳绳比赛（长绳）、班干部选举（小学毕业之前，争取让每个孩子都有机会锻炼一下），还请家长多多支持。

总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。

最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。

真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我联系、沟通。谢谢！散会！

第二篇：一年级三班下学期家长会发言稿

一年级第二学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的我认为可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我代表我们一（3）班全体老师欢迎各位的到来！

孩子步入小学已经一年多了，整体看来，每个学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又好。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的进步是可喜的。主要进步有4点：

1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

4、课堂作业不拖堂，及时完成。

还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

下面我从以下方面跟家长交流：

一、介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。本册内容的重难点有以下几方面：

（一）、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。第五单元“加与减

（二）”，第六单元“加与减

（三）” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

（二）实践活动

本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣！

1、关于100以内数的认识。

（1）经历从生活情境中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和交流信息。

（2）经历运用适当的方式表示数的过程，进一步体会位值制。（3）在具体情境中把握数的相对大小关系。

2、关于100以内的加减法

（1）结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义。

（2）能估计运算的结果，发展估算意识和技能。（3）经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。

（4）把加减运算的学习与解决问题结合起来，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

（5）在丰富多彩的活动中，保证基本的运算技能。

在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。

（1）在实际观察物体的活动中，体会从不同方向观察同一物体所看到的图形可能不同。

（2）在从立体到平面的活动中，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，经历从具体情境中抽象出平面图形的过程。

（3）在操作，思考和交流中，积累有关图形的经验，发展空间观念。

二、关于课堂

数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学不同于其他学科，数学更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，肖涵雅、申嘉怡等孩子，课堂上表现特别好，爱思考爱动脑。而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果会更好。

三、关于作业：

1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是多写几遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

2、对于改错作业。

有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完是因为他太拖拉。我们的数学作业特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。

3、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给孩子看一些数学方面的课外书，促使他们进行思维训练。如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那这样的训练有十分有必要的。当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。

四、期中试卷分析：

在本学期我们一共进行了几次单元测试和一次期中调研。其中有一些小朋友表现特别棒。可以这样说，平时上课专心听讲的，作业认真完成的，家长配合好的，成绩自然也好，表现优秀的同学，和平时的努力分不开的。但相对较落后的同学，家长也不用心急，主要还是找找原因。

期中试题特点：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

大家都知道自己孩子分数，你可以对照平均分看看孩子在班级中的大概位置。我也希望几个90分以下的孩子家长在平时能够多花些时间在孩子身上，帮孩子把成绩赶上来。

五、对家长的一些建议：

1、重视学习习惯的培养。培养孩子养成认真书写、作业清楚的好习惯。家长在加也要多督促孩子认真书写，书写端正了，作业的质量才会高。

2、督促孩子养成检查作业的好习惯。可以让孩子独立地检查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再做一些适当的引导。

3、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

4、理解、支持学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。及时给孩子检查作业。每次家庭作业，我都会让孩子回家请家长检查。检查主要是让家长准确地了解孩子的学习情况，及时发现不足，更有助于我们家校配合。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

当然，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时向我指出，我肯定会“有则改之，无则加勉”。各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。

最后，最后我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。家长注意事项：

1、合理安排好作息时间；强调午休。

2、每周一参加升旗仪式，少先队员每天佩带红领巾。

3、多注意孩子的卫生。

4、下雨天的雨具安全和接送安全。

5、认真检查孩子的家庭作业。以上讲话如有不妥之处，欢迎各位家长批评指正。

第三篇：四年级三班下学期家长会发言稿

在发展不断提速的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级三班下学期家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、带手机

为了便于监控孩子，尤其是下午放学后便于很好地接到孩子，有几个家长给孩子带了手机（只能拨打电话的那种），我们提倡这种做法，尤其是，家长很忙没时间接送，下午放学后是让孩子坐公交车回家的，才四年级，我感觉让孩子坐公交车自己回家很不安全，但是有些时候也是没办法，为了孩子安全，建议家长有条件的话给孩子配带一个手机，但一定要让孩子做到上课时间调成静音不要影响上课。

2、让孩子做到去哪儿玩一定要提前给家长说

同学们家住得都比较近，同学们之间经常走动，一起玩，一起学习，过生日时请几个要好的同学一起聚一聚等，要让孩子有这种意识去哪个同学家玩一定要让孩子提前告知家长，说清楚大约玩多长时间。尤其是下午自己回家的同学，有时很可能被别的同学一劝说就一起去他家玩了，一玩有时候就不注意时间，玩着玩着时间就长了。如果哪个同学在你们家玩的时间很长或很晚了，你们可以问问他‘家长知道不’，不知道的话可以先给他们家长打个电话让他们心中有数，免得着急。

3、玩网络游戏

班里不少男同学玩网络游戏，课间他们经常在一起交流玩游戏的心得，比较谁玩得好，相互推荐哪个游戏好玩，甚至模仿游戏在教室和楼道内追逐打闹。建议家长在家监控好，不要让孩子玩任何网络游戏，太容易上瘾，对学习来说太分心。一定不要让他们周末合伙在一起玩电脑游戏，在一起学习时也要监管好别让他们相互抄作业。

4、不乱花钱

超市里、学校周边小卖部里很多好玩的东西，很吸引人，很多学习用品为了吸引学生购买，也是花里胡哨，好玩不好用，学生买了课上难免就会拿出来玩，影响听课。孩子的钱都是家长给的，所以只要不随便给孩子零花钱，他们就不会乱买东西。我们不准任何同学带玩具到学校。

我们学校要求不准学生带零食到学校，但还是有的同学带了，我们知道了也不会怎么批评，但学生也不敢公开吃，偷偷摸摸的吃，这样很不好，所以建议家长们别让孩子带零食来。有的同学没订牛奶和水果，每天都是从自家里带来，不要让孩子带太多，带来最好其他同学吃水果的时候再一起吃。不要带饮料。

5、午休

全班50名同学，坚持回家午休的才15人，多数同学在学校，我们学校有一个班50多人全部回家午休。大家可想而知，35名同学在一个教室坐着不可能睡觉，午休以来四个星期我值了4次班，我们班在校的没有一个同学睡过觉，哪怕是趴桌子上休息一会，要么玩要么看书，老师不在还有说话的，个别同学太皮，经常午休时被请到办公室。现在天长天热，不午休很难保证下午的学习，下午要是上节数学课明显的感觉学生困乏，经常有打盹的，效率很低。我们老师中午不值班都要去宿舍午休一会，何况学生，所以有条件的家庭尽量让孩子回家睡一觉。

6、个别同学太调皮

俗话说“七岁八岁狗都嫌，九岁还有大半年”，意思就是小男孩七八岁的时候是最讨人厌的，连狗都嫌弃，九岁还有大半年，到十岁往后才变得懂事了。

班里有三五个同学太调皮，多次批评教育收效甚微，确实，性格是很难改变得。这些同学老师在的时候还老老实实的，老师一离就乱套，在班里追逐打闹，玩的游戏也很危险，很容易出现安全事故，常因为一点小事就打仗，现在多数是独生子，即使不是，在家也是惯着长大的，从不吃亏，一有点吃亏了就想把便宜再赚回来，有的甚至合伙欺负一个，欺软怕硬。而这样的同学还好一起玩，玩闹了不一会好了又玩一块去了。

建议家长们平时多教育孩子要大度一点，学会与别人相处，不要因为一点小事就斤斤计较，大打出手；注意交友对象，多交一些行为习惯和学习都比较好的同学，多向他们学习。一旦你们的孩子在学校被别的同学打了，或吃了亏，要及时给我反映，有些时候他们知道也有他们自己的责任怕我批评不敢给我说，所以有时我也不了解情况，也请家长们理解。有些时候你也可以直接找家长交流，我能理解你们做父母的都很心疼，但我希望我们要奔着解决问题的目的出发，交流要和气一点，孩子的问题不是家长的错，有些伤害学生也不会是恶意为之，不要因为孩子之间的矛盾伤了我们家长之间的感情。我们因为孩子而走到一起这是一种缘分，希望你们能够珍惜。

7、帮助孩子积极参加学校活动

六一时学校表彰了一部分在这学期各项活动中获奖的同学，很多同学没得到，但从他们的眼神里可以看到他们很羡慕别人也很失落。有时不是他们没有某方面的才能，是他们太懒，太贪玩，舍不得将玩的时间用在准备活动上，人都有惰性，不逼着不想做，有的同学想去做，但不自信，不知怎么准备，担心准备不好，担心结果，怕白忙活。所以建议家长们再有什么活动时，不妨逼着孩子去参加，最好帮助孩子一起认真准备活动，准备的过程也是我们大人学习成长的过程，也是我们增进和孩子间感情的过程，也能让孩子看到爸爸妈妈对待事情的认真态度，为孩子树立一个好的榜样。比如接下来就有一个讲故事比赛，不妨和孩子一起试一次。暑假里不妨和孩子一起准备华人作文大赛，成长了孩子也能成就我们。听说四班有个家长每次都和孩子一起些小练笔，写完之后相互分享。活动丰富多彩也是我们学校的一大特色，如果你的孩子每次活动都不参加，那么你的孩子就很可惜的浪费了杏园小学给你提供的的'很多机会。

8、写字

写字修身，翰墨育人。我们学校一直以来都很重视学生的书写，每天下午课前练20分钟的字，这是我们学校的一大办学特色。但是很多同学的字写的令人很不满意，没法说漂亮，就连最起码的认真都做不到，四年了有的同学的字看不出进步，反而是越写越乱。我经常和学生说字写的不漂亮不要紧，只要认真写了。但是很多学生做不到认真，很重要的一个原因在家长，家长没管好。学生在这里上一天的课，课上主要是听课，很多练习都留作家庭作业，也就是学生写字的时间更多的是在家里，学生在家做作业，学生很可能为了尽快完成作业而不注意书写，如果你疏于管理，对孩子要求不严格，很难让孩子写好字。字写得认真不认真反映的是学习态度好不好。字写得不好的同学，学习不会太扎实，成绩也不会太好，也许现在还看不出来。

所以建议家长们在家一定要注意孩子做作业时的书写，该罚的罚，该撕的撕，该重做的重做，要他们养成认真书写的意识。光靠学校里20分钟了的写字小课是练不出一手好字的。

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三（1）班班主任期末家长会发言稿

付成花

2013.1.14 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了依兰学校，走进了三一班的教室，欢迎各位！感谢大家！祝各位家长新年快乐，合家幸福！

首先，请允许我代表所有课任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

我是这个班的班主任，也是这个班的英语老师。这半年来,总体来说这个班的学生都比较好，偶尔有迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也能按时做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话；有学生会在课后打架，骂人，闯祸等。为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说：

一、成绩

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。平时希望家长督促每个学生能按时完成作业，在此我向在座的家长先说声谢谢，谢谢你们能配合老师积极的管好孩子。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在。）

二：学生基本情况

本班共有学生36人，其中男生16人，女生20人，大部分同学学习基础好，上课认真听讲，认真完成作业，热爱集体，团结同学，乐于助人。班委会成员责任心强，热心为大家服务，36个可爱的孩子组成一个温暖的大家庭。

其中唐钦议、鲁力源、江毕宁、李丽锦、李玟、吕炎航、康绍亮、徐奕、徐帮惠等同学上进心强，学习成绩优异，是同学们学习的好榜样。张永巧、申紫嫣、浦卓、王敏、陈思吉、耿佳丽、胡华银、李嘉丽等同学能养成良好的学习习惯，在学习上你追我赶，不甘服输，学习进步很快。陈浩、李姝函、赵宏敏、王廷胜、姚鑫等同学在老师和同学们的鼓励和帮助下，努力进取，积极向上，后期进步很大。36个学生，各个都有自己的闪光点。在这个温馨的大家庭中，团结友爱，和睦相处，度过了难忘的一学期。

三、良好的学习习惯。

实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。我在平时的教学中力求做到：

1、教育孩子上课认真听讲。

听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让学生小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会。

2、养成独立思考、不怕困难的习惯。

孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，向老师，向家长告嘴。这对培养孩子独立思考的习惯非常不利。家长这时不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会他分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能处理事情。因而培养孩子独立思考、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

3、认真检查的习惯。

平时要求学生做完作业，自己先认真检查，再让老师批阅，平时 的家庭作业和这次的寒假作业希望家长督促学生认真检查，然后家长抽空亲自过目。

现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

最后，我给大家提几个简单的建议：

1、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2、让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁边只作适当的引导。

3、现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。平时我就要求孩子们带两本课外书放在书柜里交换看，最主要的是培养阅读兴趣，营造“书香班级”的氛围，在家中也可以和你的孩子一起阅读，利用大人的阅读去带动孩子的阅读是最好的，这种“书香家庭”的氛围更利于孩子成长。我曾经看到过一句话使我很有感触，这句话是这样说的“爱你的孩子就给他一本书，它会还给你一个健康、快乐的孩子。”

4、密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。

比如赵思屹同学，家长本学期3次家长会都没来，因而他在三一班是本学期最作怪的一位学生。

家长的配合、家长的引导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。

5、假期中注意安全，教育孩子不要玩电，玩水，玩火。

6、给孩子一个兴趣。我们班的同学基本都是属于外向型的孩子，可是在班会课上，要举行活动时，没有几个人敢上台表演。当我们的唐钦议同学吹葫芦丝时，其余的同学都是用羡慕的眼光看着他。一个人的成长离不开智商和情商，一个爱好可以使孩子对自己更有信心。

最后祝愿同学们和家长们假期愉快，过一个欢乐，祥和的蛇年。

第五篇：三班家长会发言稿

三年级第一学期家长会交流稿

大家好！

两年来与孩子们的朝夕相处与大家的坦诚相待，让我感受到做一名班主任的责任与快乐。感谢大家这两年给予我的莫大信任与支持！因为我们的年级组长刚刚很详细地向大家介绍了三年级孩子的年龄特点及学习特点，所以今天我们班级的家长会就言简意赅，简单说说班级的一些评选制度和各门学科的本学期目标及大家应该配合的地方吧。

作为班主任，首先我向大家介绍一下我们今年的教育小组成员：英语叶银波老师、美术王加美老师以及我和郑老师共四位成员。我们四位负责班级的日常管理工作，有需要可以和我们教育小组任何一位老师联系。

闲话就不说，我们直奔主题。

一、班务工作

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；、五六年级为高段。孩子升入了三年级，思想会有较大变化，作为家长与老师我们要及时掌握孩子的情况，对孩子进行帮助。

低年级的孩子想的不多，思想比较单纯，对我们大人更多的是服从，只要多鼓励他们，他们做事的劲头比较足。而三年级了，孩子会有自己的想法，特别是在对事情不满意的时候，逆反的心里会严重，这时千万不可由着我们的性子来，放低姿态听孩子说，在孩子说的过程中相机进行引导，处理的结果要让孩子心甘情愿接受，哪怕是惩罚，也要让孩子舒服地接受，这样他们才会信服我们遇到事情才会愿意和我们商量。

我现在在处理班级事务上大事小事都和他们商量：一是为了让孩子感受到自己小主人的身份，锻炼孩子的决策能力，二是为让师生关系更加融洽，毕竟孩子在学校的时间长，作为班主任我有义务让孩子享受快乐的校园生活同时也让我们的班级发展得更好！在这里和大家通报一下：班级所有的小干部的选举，推荐参加学校各种活动的人员程序：

一、自主报名、二、现场竞技、三、现场投票

四、现场做好安抚工作，大约一学期或半学期轮流一次，在我们班只要有热情有责任心的孩子就有发挥的舞台，强调孩子自己参与，主要是为了培养孩子交际能力和决策能力。三年级了，孩子在学校遇到任何问题，作为家长我们一定要鼓励孩子学着自己和老师同学交流问题，解决问题，我们不可再大包大揽，因为我们不能陪孩子一辈子，孩子的路我们只能扶，不能抱！学校关于每学期雏鹰奖的评选准则：学习成绩优秀、工作责任心强、模范遵守校纪校规，尤其是在生活区的表现（很重要，因为我们是寄宿制学校），评选程序：班级同学进行自我推荐和他人推荐，教育小组老师讨论（若生活区表现不好一票否决），在班级进行公示，最后报给学校。

二、这学期语文主要分三块： 1基础知识：

相关的字、词、句要会默写，有感情朗读背诵相关课文和二年级一样依然是重点要掌握的也就是基础知识，考试的必考题目（大约占60左右）。

2灵活的知识

阅读理解是这学期要掌握的活的知识，这些知识分布在每篇课文里，课上我们要带着孩子学分析课文学理解句意甚至学习句子的写作手法。这也是中高年级课堂没有低年级有趣的主要原因，中高年级的课堂更多是孩子们智慧的碰撞，也就是多思多说多问。阅读理解的题目在考试中大约占到30分左右，这也是为什么到了三年级孩子的语文成绩会有60、70、80、90的相差的重要原因。

3关于作文

三年级正式开始学习写作文，本学期孩子要写大作和小作合起来16篇，基本是每周一篇。大作和小作的主要区别在于：大作是精批细改，小作是简批。

提起作文大家都很头疼，都很着急，其实写作文是孩子自己的事情，平时多读书，多积累好词好句，经典片段多背，注意观察生活，在作文课上认真听老师讲习作技巧，有什么想法少说多写，这两方面结合，作文水平肯定有提高，所以大家不必担心。三年级作文主要是仿写例文。外面的作文辅导班我觉得意义不大，有这时间不如让孩子多背一些警言妙句。这学期语文书中除了描写人物的和童话的，我都会要求孩子背的，小时候多积累，长大才能受益多多！本学期我会带领孩子在学写作文的同时，努力鼓励孩子投稿，等明年暑假我们争取出一本全是投稿的作文选，同时也希望大家和我一起做好这项投稿工作！

4关于活页作业

中秋放假时，孩子们带回了第一单元的活页作业，大家都签名了，不过没人给我留言，对于孩子的第一单元活页作业的书写，我是不满意的，上面的书写和二年级时不能比，究其原因：一作业量太大，二题目之间的距离太近，三刚开学语数外都有作业，孩子们也确实比较忙，行笔都是匆匆太匆匆。不过第二单元的质量要比第一单元高：都是集中写得，没有放手给孩子们自己写，这两单元作业的对照，使我认识到三年级刚开始我们不能完全放手，作业方面一定要督促孩子。

5关于钢笔的运用

刚开始过渡，所以我们只在写习字册的时候用钢笔，平时在家要多给孩子练练笔，等期中考试过后会先有一批书写比较工整漂亮的孩子用钢笔书写各门作业。等下学期孩子会全部运用的。

三、家长的配合

教育孩子是我们老师义不容辞的责任，培养孩子亦是我们做家长职责所在。既然我们都是为了孩子好，那我们家校之间就要精诚合作！孩子踏入三年级已经一个月了，从这四周孩子回家的作业反馈来看，我们有一部份家长没有做好对孩子学习的督促工作，说心里话，大家还是要抓紧孩子的学习，这两年上我们的初中部是要考的，最后都会刷掉一小批学生的。接下来的时间，我希望大家在孩子的学习上多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、重视对学校作业的检查。如家校联系单中周末作业的完成、预习工作的仔细都应该作为重点。学校有什么重大的活动、年级组、备课组有什么要求都会打在联系单上，每一次回去都应该认真阅读、项项检查落实。

2、我每周整理的要点大家要按要求去帮助孩子复习巩固，上面的内容孩子要全部掌握，从国庆来了以后我就开始批改并留记录，也算给大家打个辅导分吧。

3、多给孩子信心，做孩子成长的坚强后盾。孩子由于个体的差异，免不了成绩有好有坏，三年级了，活的知识多了稍不留神学习成绩就会下降，要分清孩子每一次成绩的原因，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但如果孩子已经尽力而为，成绩却不理想，我们要宽容对待孩子，给他信心和帮助。

4、每周回家多和孩子沟通，两天休息时间一定要让出半天时间让孩子放松，不然孩子太累了，课外的辅导班要慎重对待，要看孩子的学习效果，千万不能东施效颦苦了孩子苦了自己。更不能因为在外上辅导班，影响孩子正常上学和学习。

5、多主动和任课老师联系，及时反馈了解孩子的思想动态学习情况。对孩子进行有针对性的辅导，这样会有事半功倍的效果。孩子大了，要防止孩子两头瞒，所以一定要定期和老师沟通。

啰啰嗦嗦，讲了这么多，很多只是我个人的观点和一些经验之谈，不当之处恳请大家谅解！最后用我们伟大诗人屈原的话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”为了孩子们，让我们一起携手求索吧！