第一篇：推荐给家长看的育儿书籍
推荐给家长看的育儿书籍
《倾听孩子》，能让你很好的掌握和孩子相处的方法，但是，如果对孩子的本性不了解的话，家长们会为了倾听而倾听，感觉到非常累，一旦做不到，会产生内疚感。程序问题似乎大过了事情的本质。如果不掌握孩子的本质，真正理解孩子行为背后的语言，家长会发出“是不是每一次都要倾听”的感概，致使家长的行为不是顺从与内心的，那么家长就会关心：我又没有按程序倾听，而不是关注事情的本质。给孩子爱和自由是根本，倾听只是一个手段。建议这本书最好在《童年的秘密》或是《发现孩子》之后再读一次。
《谁拿走了孩子的幸福》与《给孩子自由》《可以算是入门书籍。如果一个家长不愿改变自己的观念，或是树立一个正确的观念，往后的一切就没有什么实在的意义了。这三本书，尤其是《谁拿走了孩子的幸福》，展示给我们，孩子的幸福究竟在那里，一个教育工作者是怎样转变自己的观念，带给孩子幸福的。每一个文字都会敲打我们的心，直至我们清楚地知道孩子的幸福在何方。这就是引发教育观念转变的引子。《窗边的小豆豆》用一个孩子的成长把一种全新的教育理念展现给我们，由于是个完整的故事，我们会长叹：原来上学可以是这样的美好！
《爱和自由》孙瑞雪老师结合儿童之家的情况概括性的介绍了蒙特梭利的学说。如果嫌蒙氏几本书太多内容的话，不妨从此处入手。引入了心理胚胎、吸收力的心灵等概念，最重要的是将爱和自由这个教育方法展现给读者。阅读完之后，你会希望进一步了解蒙特梭利。
《童年的秘密》从生理学和心理学角度分析了孩子的本质和特性，提出了敏感期的观念，揭示了“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密”。我们恍然大悟，原来孩子的那些的行为背后包含着如此重大的意义。我们因理解开始自省，而理解是真爱的基础。
《发现孩子》前半部分将《童年的秘密》的部分内容进行了概括，后半部分则从意志培养、智力发展、想象力的培养方面着重介绍了培养孩子的新观念和新方法。我个人认为“爱的导师”这一节真的能够唤醒我们沉睡的心灵，在培养孩子的同时，我们也受着孩子的引导而成长。做父母（一辈子的职业）难道不是我们成长的一个契机吗？我想没有哪个职业比这个更有挑战性、更有意义。
《有吸收力的心灵》揭示了孩子自我教育的能力，以及我们这些直接教育者在孩子教育中所起的作用。这应该是在以上两本书的基础上延续，从理解孩子开始转变教育观念到真正理解什么是儿童教育，说是一场革命也不为过，三本书的历程，我们可能要走很久。
《蒙台梭利早期教育法》和《蒙台梭利儿童教育手册》则是从方法上介绍如何实施蒙氏教育，操作性比较强。之所以这两本书要放在《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》之后，是因为，程序应当在理解之后。如果能够掌握前三本书的内容，并吸收入心的话，这两本书只是提供一种方法而已了。我认为观念始终是第一位的，否则，蒙氏只会沦为“蒙氏教具学习”教育。
《夏山学校》这是一本比较危险的书。如果不是对自由理解透彻的话，会引人误入歧途，这是相当有害的。放纵并不是这本书推崇的教育方法，认真去思考，会发现，他依然是提倡爱和自由。如果没有以上几本书的基础，我看还是把这本书暂时放下。
《孩子把你的手给我》操作性极强，既有心理上的分析又有详细的方法介绍，技巧性比较强。我想家长所困惑的内容，里面都有解答。例如：孩子语言行动后面的潜在信息、礼貌、撒谎、偷窃等等。这本书犹如一本开锁大全。我想每一位家长都值得去阅读。甚至可以立刻解决一些问题。
《捕捉儿童敏感期》这本是孙瑞雪老师的新书。用庞大的实例引导我们捕捉孩子的敏感期，如果够细心，你会从例子中学会如何去观察孩子。但是，我认为这本书好像是儿童之家的老师们的工作手记，没有想象中的那么——我也不知道应当用什么词语表达——没有想象中那么尽人意，这样说行吗？
《养育儿子》《养育女儿》揭示了男孩与女孩的不同，从生理因素到心理因素都有详细地分析。因此，我们是应当根据孩子的不同特性进行有针对性地引导。我不相信男女一样的说法，而这两本书也决不是鼓吹男女不平等，现在有点而被搞怕了，一提到男女差异，常常就被人臭骂，好像分出差异就非要分个优劣似的。
我的学习方法是：边学边观察实践，书读完之后，掌握了精髓（我大概需要4遍左右），书就抛开了。否则，书也会成为一种障碍。
在学习的过程中，常常有不通的地方，百思不得其解，别人指点也不行，最后某日某时，如醍醐灌顶，击掌大笑！皮亚杰的儿童智力发展理论，初看如何都生涩不堪，用来催眠倒是不错。待读到《发现孩子》一半时，有一天突然再拿起皮亚杰，如同阳光沐浴一般，读起来已经全无困难。想来，蒙氏还有别的什么教育方法，其实就是源于皮亚杰的理论。
儿童性教育读本：
胡萍：《善解童贞——决定孩子一生幸福的性教育》 哈夫纳：《从尿布到约会·尿布卷：美国家庭性教育“圣经”》
《从尿布到约会·约会卷：美国家庭性教育“圣经”》
儿童心理书籍：
孙瑞雪：《捕捉儿童的敏感期》
《爱与自由》
《完整的成长》
小巫：《跟上孩子的脚步》
《与孩子划清界限》
《让孩子做主》
陈鹤琴：《家庭教育》
蒙台梭利：《童年的秘密》
亲子关系建设：
麦道卫：《6A的力量》
吉诺特：《孩子，把你的手给我（1、2、3）》
李子勋：《陪孩子长大》
东西方文化与教育差异：
薛涌：《一岁就上常青藤、谁的大学、中国文化的边界》
艾斯奎斯：《第56号教室的奇迹》
基辛格：《平衡的智慧》
海灵格：《谁在我家》
舍费尔：《小狗钱钱（理财）》
巴斯卡利亚：《爱的智慧》
洛夫：《林间最后的小孩（自然教育）》
尼尔：《夏山学校：》
黑彻柳子：《窗边的小豆豆》
谢尔：《失落的一角/失落的一角遇到大圆满/爱心树》 周令瑜 ：《别以为你懂孩子的心》
于智博 周奕 史青星 《“输”在起跑线上的哈佛男孩》
（美）蔡真妮：《用尊重成就孩子的一生》 叶眉：《做母亲是一门艺术——一个好妈妈的食育之道》
（美）怀特 译者：任溶溶 《夏洛的网》 汪培珽：《喂故事书长大的孩子》
美)阿黛尔·法伯(美)伊莱恩·玛兹丽施 《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》 杨文：《和儿子一起成长》 云晓：《培养了不起男孩的100个细节》 许鹏飞：《父母如何做 孩子才健康》
（美国）哈尔·爱德华·朗克尔《零吼叫养出100%的好孩子》 成墨初：《哈佛家训》
《从幼儿园到清华园》王红兵
《早教革命》冯德全
《育儿百科》[日]松田道雄
《格林.杜曼博士的5本》
《新版育儿百科》
《斯波克博士教子经》
《“蒙特梭利教育法”系列全集》
《卡尔·威特的教育》儿
《哈佛枕边教子书》（Harvard Book Parenting）[美]斯托夫人 著
享受成长.doc(404.56 KB)《玩学习》三个博士姐妹的家庭教育
《我的事业是父亲》
《一家九博士》巴西华人的成功之路
《婴幼儿心理行为保健》
《来吧，孩子.rar 》(348.9 KB)
《父母只做3件事》
《让您的孩子出类拔萃》
最实用的亲子手册：《让孩子来敲门》
《中国特色的早期教育6大成功要领》
《孩子成长的力量》
《好习惯决定孩子的一生》
《好妈妈胜过好老师》
|《好妈妈慢慢来》
《好孩子的成长99％靠妈妈》
《高效能父母的21个教子习惯》
《专家谈情商对孩子的重要》
《知道什么——如何回答孩子的问题》
《怎样对婴幼儿进行数学启蒙教育》
《阅读引导员入门手册>
《育儿千万别信专家》钰钰专栏
《学会跟孩子说话》
《与孩子共享自然》
钰钰专栏 《教育的55个细节一位美国优秀教师的教学心得》
《成功教子100条》
《幼儿心理学》
《影响孩子终生发展最重要的潜能因素有三项》
《细节教育：家庭教育中不可忽视的100个关键细节.》
我们都有心理伤痕.《我将课堂搬到绮园——我对女儿的早期教育散记 》袁鸿林.我国古代蒙学的伦理教
《如何培养儿童的乐观性格》
《七田真幼儿教育指导》
《七田真常用右脑训练图片》
《七田真常用右脑训练图片》
《如何培养宝宝的阅读兴趣》
《让孩子智能超群》
《人类健康的成长主要部分》
《皮亚杰儿童智力理论》
《培育男孩：塑造下一代男人》
《你的20个坏习惯将危害孩子》
《你孩子的时间是怎样花掉的》
《男孩穷着养_女孩富着养》
《敏感期的观察与应用》
《蒙学和蒙养教材》
《每个孩子都应该做的101件事》
《麦田里的守望者》
卢勤《告诉孩子,你真棒》
《零岁教育》-(日)井深大
《林怡说早教 育儿体验与感悟》
《林怡宝宝问题解决方案》
《开发数学潜能的秘诀》
教会孩子合理利用时间
《孩子到底想知道什么》
《改变孩子一生的200句话》
《父母必知的100个教子智慧》
《冯式早教理论体系.》
《冯德全早教方案（0-3）》.《发掘孩子的大脑潜能.》
《儿童能力发展的关键期.》
《儿童记忆力训练计划.》
《儿童爱之语》
《儿女培养手册》（如何培养健全独立人格的孩子）
《中国新教育风暴》
《从1个月到2岁半的育儿方案》
《成功父母的四十个特征》
《不要用爱控制我》
《宝宝问题解决方案》.《宝宝常见社会行为问题处理大全》
《家教现场》
《21世纪最佳育儿法
《中国孩子最需要什么？》.格林.杜曼博士的5本书下载
《如何让你的宝宝更聪明》
如何使宝宝身体强健
《13岁前，妈妈改变孩子的一生》
《每個父母都能成功》李圣珍全文
《读懂孩子的身体语言》.《飞扬的快乐教育：76个案例》
《好孩子是教出来的》
《好习惯是培养出来的》.《剑桥家训》.《平民老爸非凡儿子》.《世界上最受欢迎的九种教育方法》.《思维特训教程》.《做好父母这件事》孩子健康成长.《中毒的父母》
杜曼：《如何教宝宝数学》、《如何让宝宝更聪明》
斯瑟蒂克：《斯瑟蒂克胎教法》
美国：《斯托夫人自然教子书》
音乐：《爱和乐》《国乐启蒙》《蕙兰瑜伽音乐》其他优美柔和的音乐和儿歌。王财贵教授的演讲《教育就如此简单》传统文化亲子共读推荐教材：《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》等。
《图画书——阅读与经典 》彭懿二十一世纪出版社大开本《幸福的种子》松居直
《我的图画书论》松居直
《朗读手册》
桐桐妈《爱出一个好宝贝》
李卓《妈妈有办法宝宝就聪明》，《宝宝聪明就这样简单》
一个人带孩子这一年，走在一条《少有人走的路》上，像一个《追风筝的人》，想《遇见未知的自己》，用《先知》《目送》《史蒂夫乔布斯》，在《西尔斯育儿百科》指引下，抱着《解放父母，解放孩子》的心态，呐喊着《救救孩子还是救救你自己》，一心要学会《新家庭如何塑造人》，还想着给孩子一个充满《爱和自由》的氛围，及时地《捕捉儿童敏感期》《善解童贞》，却生怕《 过犹不及》，终难以达到《无条件养育》的高度，迷惑的时候，听《小巫教你讲故事》，有时《故事知道怎么办》，也会翻看《朗读手册》和《父母效能训练手册》，甚至徜徉在《第56号教室的奇迹》里，偷偷向《罗恩老师的奇迹教育》取经，以为就算不是《一生的学习》，至少还能《活出乐观的自己》，才明白还是做不到《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》。
„„
一个人带孩子这一年，很努力，很辛苦，很幸福，很充实，未来也将是。但仍想对自己说，《别以为你懂孩子的心》，加油！《麦田里的守望者》，《好妈妈胜过好老师》，你可以《做智慧的父母》，也想对孩子说，加油宝贝！你会有一个《完整的成长》。
第二篇：育儿书籍推荐
育儿书籍推荐——《学做宝宝爱吃的辅食》 本文Tag标签：《学做宝宝爱吃的辅食》/育儿书籍
在父母的眼中，每个宝宝都是一个可爱的小精灵。他的一颦一笑、一举一动，无不时刻牵动着所有爱他的人。而让宝 宝健康成长，聪明活泼，也会给家庭带来欢笑，成为父母脑海 中永远动人的回忆。
为了使更多的年轻父母们在了解宝宝自身生长发育等 生理特点的基础上，掌握宝宝在不同年龄段的保健知识及一 些常见病的防治，提高宝宝的身体素质，我们特地编写了《迎接宝宝，全家总动员》、《0-6 个月宝宝成长跟踪》、《6-12 个月 宝宝成长跟踪》、《学做宝宝爱吃的辅食》、《宝宝的抚触与按摩》、《宝宝的安全与急救》这 6 本书。其中有些书为您详细介绍了应该如何孕育一个健康宝宝的科学知识，使您可以顺利增添一个活泼可爱的小天使；有些书向您详细介绍了各个不同年龄段宝宝的生长发育特点，帮助年轻的父母们根据自家宝宝的成长特点制订合理的养育计划；还有些书帮助新手父母们了解婴幼儿成长过程中可能遇到的各种危险和规避方法，使宝宝在亲人的呵护下健康成长。这些书对宝宝成长的各个方面作了深入浅出、简明扼要的阐述，除了内容丰富外，在阅读方式上更贴近现代家庭生活。
希望广大读者能够从这些集实用性与科学性为一体的书中获得有益的指导，让宝宝健康成长，享受美好的生活。
第三篇：经典育儿书籍
【经典育儿书籍你读过几本】
1《孩子，把你的手给我》
2《倾听孩子》
3《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》 4《过犹不及》同作者还有《为孩子立界限》 5《正面管教》
6《爱和自由》
7《捕捉孩子的敏感期》
8《谁拿走了孩子的幸福》
9《幸福的种子》
10《孩子，你慢慢来》
11《好妈妈胜过好老师》
第四篇：19本育儿书籍[范文模版]
19本不容错过的育儿书籍
一.孩子，把你的手给我（美）海姆•吉诺特著 张雪兰 译
它值得每一个家长拥有。
二.孩子来自天堂(美）格雷 著 张雪兰 译
与<<孩子，把你的手给我>>来自同一个出版社和译者。
主要是讲积极养育的5个原则和技巧，积极养育的五个原则是指： 1.与别人不同没关系。2.犯错误没关系。3.表达消极情绪没关系。4.要求更多没关系。5.说“不”没关系，但要记住爸爸和妈妈才是主导者。
书中内容相当丰富，信手拈来某一段话都值得人细细品味，非常耐看的一本书。
三.西尔斯育儿经 威廉•西尔斯 玛莎•西尔斯 著
这是西尔斯夫妇最有名的合著作品。
看到这本书时，才知道，育儿综合类书籍真是只有更好、没有最好，这一本，相当合我的口味儿。
比<<斯波克育儿经>>更让我喜欢。
另：手边还有一本西尔斯怀孕百科因为我已经过了这个时期，所以这本书对我的吸引力不如育儿经，不过，以育儿经的水准来看，这本怀孕百科应该也差不了，书中内容是按怀孕月份来编写的。
（三月妈补充：在搜这两本书时，还发现了一个在当当评价五星的书西尔斯亲密育儿百科，但我认为这两本书都更适合准备要孩子的妈妈看。）
四.倾听孩子（美）帕蒂•蕙芙乐 著
学会倾听孩子的最佳书籍，告诉父母如何帮助孩子处理各种负面情绪、学会如何倾听。
倾听与交流同样重要。
（三月妈：这本书在当当找不到，但在卓越找到了，很便宜呢）五.陪孩子长大 李子勋 著
结合案例分析孩子成长过程中出现的问题，而且不论是站在孩子还是成人的立场上，作者通常会从对方的角度去考虑问题。最爱作者在书中的低姿态，不以专家自居，视点独特，令人深省。
心理书籍中最令我难忘的一本！
六.1--4岁幼儿养育指南(澳大利亚）格林 著
当初是好奇这本书的目录怎么那样简单？题目是写孩子的1－4岁，怎么目录中不见年龄的区别呢？拿到书才知道，作者是将0－1岁称为婴儿期，1－4岁为幼儿期，4－8岁为学龄前期，所以这本书是主要是讲幼儿期的一些问题。
年龄的区别不是重点，重点在于有些问题它总是存在于1－4岁的任何年龄，只不过程度不同而已。
书中提到了一些养育孩子的方法，使得日常生活中的一些难题解决起来不再让父母皱着眉头冥思苦想，而是变得像是一场大人与孩子之间的、令人兴奋的、斗智斗勇的游戏一样有趣、好玩儿。
喜欢这本书，是因为这是我见过的文字最风趣幽默的育儿书。
作者的目的是让我们放松、放松！不要把育儿想得太难，育儿过程中很多时候要遵从本能，因为他认为是过多的育儿书籍和理论降低了父母的自信心。
小小一点遗憾就是这本书的印刷及编排不如京华出版社，但实在是本好书。
七.父母效能训练手册(美)托马斯•戈登 著
但凡育儿书，总会有类似的地方，但又会有全新不同之处。没有一本书可以赢得所有人的喜爱。
那么，喜欢一本书，也不必因为它的全部，只要书中的某段话或是某个理念能够被我们所认可，这本书，就值得去喜欢。
“戈登模式”不仅适用了亲子沟通，而且适用于所有的人际关系。
正在挑选章节阅读，喜欢:让“我--信息”发挥作用、“没有输家”的冲突解决方法等几章，我相信，全都读完时，会有更多所喜欢的内容。
八.孩子是如何学习的(美)约翰•霍特著 张雪兰 译
作者告诉我们，即使我们不教孩子，他们也有属于自己的独特的学习方式，当我们以自认为正确的学习方法去教导孩子时，其实是让孩子放弃了原有的学习方式。在第一章中，作者用了大量的篇幅去记录他所观察到的几个孩子的日常行为，接下来的几章叙述了孩子如何学说话、孩子如何学阅读、孩子如何学运动、孩子的幻想、大脑如何工作。
作者非常明确地指出，在孩子学习的过程中，不论是说话还是阅读，如果出现错误，并建议立刻纠正，因为孩子有自我修正的能力，并不是这些错误出现之后就不可改变。
我非常喜欢的一个观点是：如果孩子从一开始就把写作当成是自己想说点什么、是一种沉默的表达方式，而阅读是为了能够了解别人说了些什么的方式，那么孩子对于写作和阅读就会有更大的兴趣。
喜欢这样的书，是因为作者也是反传统教育的。作者指出，这本书概括为四个字就是：信任孩子。
九.幸福的种子(日)松居直蓍
好长时间了，居然忘了把这本书写在这里，不可不看的一本书。
父母都应该在孩子的心里种下一颗阅读的种子，因为那是幸福的出处。
十.如何说孩子才会听怎么听孩子才...[美]阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施 著
两位作者是海姆•吉诺特的学生，她们将书中的理论以图画的方式简洁明了的展示给读者。
对于没有太多时间看文字的家长来说，这本书在可操作方面具有更快捷、简单的特点。
十一.如何培养孩子的社会能力(美)默娜•舒尔特里萨•弗伊•迪吉若尼莫 著
京华出版社出版张雪兰译
这本书看上去很简单，一本书就讲一个问题，就是“教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧”。
作者发明的“我能解决问题”的训练方法，通过鼓励孩子思考，来影响他们的社会适应能力，而不是需要家长去告诉孩子应该做什么或者应该如何做。更多的是需要家长对孩子进行引导，使他自己发现问题、解决问题并且能够用不同的方法。
比如，当小孩子们之间因玩具发生冲突时，通常家长会告诉孩子要么一起玩儿，要么轮流玩儿，还应该怎么怎么做才会更好。但在这个过程中，所有的问题和方法都是由家长来告诉孩子的，孩子丧失了思考的机会，而这本书就是要告诉我们要如何帮助孩子认识问题、如何帮助孩子考虑对方的感受、帮助孩子思考行为的后果、帮助孩子思考自己的感受、指导孩子想出解决问题的办法。
这本书的内容看上去像是家长的指导作业，作者也说起初运用这些步骤时，家长会不习惯，会觉得太刻意，但只要熟练运用之后，当孩子意识到之前我们的做法是什么样的目的之后，家长完全不必将每一个步骤一一完成，只要问出其中的一句话，孩子就能够明白他需要做的是什么了。
如果放在幼儿园，我感觉从小班下学期就可以开始应用。
十二.斯波克育儿经（美）本杰明•斯波克
十三.育儿百科（日）松田道雄
左手一本《斯波克》，右手一本《育儿百科》，会令新手妈妈感觉拥有了两个坚实的后盾。
《斯波克育儿经》是西方育儿经典，《育儿百科》是东方育儿经典，前者更注重孩子的心理与精神健康，后者重点在父母常识、孩子成长特点、养育要点、注意事项等方面。
十四.好妈妈胜过好老师尹建莉 著
喜欢这本书的整体风格，作者的观点是我全部接受的，尤其喜欢书中关于“把学习做成轻松的事”与“培养良好的学习习惯”这两章，直面当下许多家长在孩子学习方面存在的误区。
我一向排斥关于孩子成功个案的书，虽然这本书也是以作者的女儿为例，但鲜见卖弄“成功”的痕迹，而且，最难得就是书的朴实、易读中却不乏精辟。
（三月妈：这本书当当网热销多时，有好几个妈妈亲自向我推荐，最近才买，拿到手后感觉一般，或许与作者观点太相同所以没有新意，或许自己孩子太小不容易与作者产生共鸣？我也说不清楚，我最近买的李跃儿的书倒是让我没少兴奋。）
十五.亲爱的安德烈龙应台著
“龙应台”三个字就是品质保证。这么多年来，印象中她是个批判精神与人文关怀并存的作家，言辞犀利、视角独特、思想深邃。我们并不知道她也是一位母亲，是一位与天下母亲没有什么不同的母亲，她也会因为工作原因不能一直陪伴孩子的成长，由此而导致的母子间的隔阂也会让她倍觉艰难。可是，为了重新认识儿子安德烈、一个完全独立的成年人，作者在尽最大的努力，不是因为别的，只是因为她是一个母亲。几年下来，与安德烈通信到最后，他终于明白和相信妈妈的目的：不是为了什么专栏、只是想和自己拉近距离。
一本书，内容只是母子间的通信，起初，不敢相信其中会有什么吸引人的东西，可是看过两三封信之后，书中给人的感触、感动、惊叹等等各种感觉，已经是很难用语言来表达了。
在想，换作是我们普通人，当孩子用那样的眼光看自己、用那样的态度对待自己时，会怎么办？有勇气去跟孩子商量用写信的方式来了解彼此吗？甚至，孩子在最初对这件事持毫不掩饰的怀疑态度。
当我们的孩子18岁时，会这样跟我们讨论问题吗？会直言自己的生活吗？即使没有这样深刻，哪怕是肯与我们诉说，我们能够做到吗？(龙应台的<<野火集>>和<<目送>>放在书架上永不过时)
十六.过犹不及（美）约翰•汤森德 亨利•克劳德 著
指导我们如何为自己的生活、身心、情绪等等方面立界限，与<<圣经>>的内容密切相关。
如果界限不明晰，人们的生活就很容易陷入混乱和疲惫状态中去。而界限绝不是学会如何说“不”那么简单。
（三月妈：这本书我老早就有，我看了几遍绪论，后面的之后也看了些。光是绪论对我个人来说就足够了。我曾经与我的妈妈关系不太好，但之后，按照其中的方法，我狠狠心与妈妈划清界限，之后与兄弟姐妹也划清界限。开始的半年左右时间大家都别扭，但半年之后，我们一直很融洽，直到现在）
十六.谁在我家(德）海灵格 著
杨凤池在心理咨询中所用到的方法应该就属于海灵格一派的，那种作者独创的家庭系统排列咨询方式似乎有一种神奇的力量，让人难以解释，却往往效果惊人。
读书中的案例时，明明只是一个旁观的人，却在不知不觉走进案例中，有着与咨询者一样地心痛和投入，甚至不知道为什么就会流泪。(严格讲这本应该是心理书)
十七.新家庭如何塑造人（美）维吉尼亚＊萨提亚蓍
借用“推荐序二”中的几段话来介绍这本书：
在这本书中，萨提亚教会我们如何更好地照顾自己以发展出健康的家庭生活，如何进行清晰和坦诚的沟通，面对人与人的不同。
我们将学会如何对自己的经历特别是来自于家庭的经历表示感谢，同时学会应对来自过去的负面影响。一如萨提亚的一贯观点，她将告诉我们如何在不能改变外部环境的情况下，改变我们自己的内心世界。
我们还将学会如何应对自己的失望情绪，把这种情绪对我们人生及人际关系的影响降到最低，学会更多的接受、理解与自我照顾。
之前大体翻看了<<萨提亚家庭治疗模式>>这本书，比较难读，因为我们对于萨提亚的家庭治疗模式完全不了解，专业性比较强，也只能浅显的读一读，还需要用更多的时间去琢磨。就阅读的难易程度来说，这本书要比<<治疗模式>>那本容易许多。
这本书的主题就是“和谐社会从和谐家庭开始”，强调家庭在社会中的基石作用。
书中原话：研究家庭就可以了解世界：家庭中的问题，例如权力、亲密、自主、信任、沟通技巧等，是奠定我们如何在世界上生活的重要部分。改变家庭即是改变世界。
十八.正面管教（美）简＊尼尔森 玉冰 译
印在封面上的话：
如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。
其实书不错，就是翻译的稍有欠缺，如果是张雪兰来翻译的话，读起来会更容易些。
十九.孩子，我们来谈谈生命何怀宏 著
无意间发现的一本小书，我想知道作者是如何与孩子谈生命谈死亡的。
于是，就是发现，在这本书里，找不到年龄的界限，不论是小学生还是老者，全都可以透过书中看自己的生活和世界。
书中所传达的，不论是感激是敬畏，不论是珍惜是善念，不论是态度是心境，都可以从开始伴我们至终生。与其说这是一本与孩子谈生命的书，不如说，这是每一个成年人要对自己进行的一场关于生命、生存、生活应有的沉思、反省、沉淀和追问。真正的经典，值得你拥有！
第五篇：十本育儿经典书籍
10本经典育儿书
1、《育儿百科》 松田道雄
2、《斯波克育儿经》（美）本杰明·斯波克（《亲密育儿百科》（上下册，威廉·西尔斯、玛莎·西尔斯合著））
3、《倾听孩子》（美）帕蒂·惠芙乐
4、《孩子，把你的手给我》（美）吉诺特
5、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》（美）费伯，（美）海兹立希
6、《过犹不及》（美）克劳德，（美）汤森德（《为孩子立界限》）
7、《爱和自由》 孙瑞雪
8、《谁拿走了孩子的幸福》李跃儿
9、《解放孩子的潜能》（英）Martyn Rawson（《自由地学习》（李泽武译）、《学校是一段旅程》（吴蓓译））
10、《让孩子做主--母乳妈妈育儿手记》 小巫（《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》）
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