2012年小学二年级上学期家长会发言稿（精选合集）

第一篇：2012年小学二年级上学期家长会发言稿

2012年小学二年级上学期家长会发言稿84班

各位家长：

大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：期中成绩分析

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。这次期中考试总分4454.5分，平均分为89.9分，最高分98.5分。最低分56分，75分以下有三个孩子。上90分的有29人。很多孩子都考出了自己的真实水平，但有些孩子可能基础知识掌握不牢，或者太粗心，考完不检查，导致考分不高。分数不能代表孩子的一切，但也能反映一些问题。请告诉孩子考试成绩只能代表过去，还要继续努力学习。

第二方面：班级介绍

这学期已经过了一半了。孩子们进入二年级。他们比以前明白多了，似乎长大了很多。享受孩子们长大的时光，对于在座的每位家长和我来说，这是一种幸福。在过去的十周，感谢家长朋友的支持，感谢孩子们的努力，我们班获得9次流动红旗。每周的升旗仪式上最美的就是获得流动红旗时孩子们自豪的笑脸。在国庆歌咏比赛上，我们班获得一等奖。校运会我们获得队列活动一等奖。校运会第三名。在这个团结友爱的班集里，孩子感受的是自信努力奋发向上„„

A这半学期学习习惯好，成绩好：

张敬宇 肖毅夫 李龙轩 杨培俊 李烜 韩欣吕 汪瑾瑜 葛芸衣 龚玫嘉 李明燕 蔡琳 毛欣瑶 黎欣悦 易子莘 鲁丛珲等

思维活跃，回答问题积极：

李烜 张语嫣 代佑文 刘易函 杨培俊 成亮 刘水浩瀚 龚玄璋 江睿杰鲁丛珲 李龙轩 张敬宇 肖毅夫 王韵翔 钟砾烨 陈龙 王秋洋 髙嘉逸 陈思旻 韩欣吕 肖旭彤 郑洁卉 陈沐霖 李祎桐 毛欣瑶 王雨馨 蔡琳 林家琪 龚玫嘉 李明燕 易子莘 唐若瑜 葛芸衣 王灿 汪瑾瑜 许纹萍 周馨汝 黎欣悦

卫生习惯好：

髙嘉逸 陈思旻 韩欣吕 郑洁卉 毛欣瑶 陈沐霖 李依桐 王雨馨 蔡琳 林家琪 李明燕 龚玫嘉 易子莘 唐若瑜 葛芸衣 王灿 汪瑾瑜 周馨汝 黎欣悦李烜 张运 王秋洋 杨培俊江睿杰 鲁丛珲 杨宗霖 刘水浩瀚 张敬宇 肖毅夫 刘静希。

和过去的自己比，有进步的：

陈思旻 皇甫青木 肖旭彤 陈沐霖 李依桐 王雨馨 张语嫣 林家琪 龚玫嘉 张智芸 葛芸衣 许纹萍 刘水浩瀚 李龙轩 杨宗霖 江睿杰 龚玄璋 成亮 夏英皓代佑文 朱冠霖杨烁洪

我们班字写得漂亮作业本整洁的有：汪瑾瑜 韩欣吕 龚玫嘉 陈思旻 鲁丛珲 张敬宇 肖毅夫 黎欣悦葛芸衣 易子莘毛欣瑶 林家琪 毛欣瑶 周馨汝 杨培俊 张语嫣等。请家长督促孩子坚持练字，尤其是钟砾烨 曾文浩 杨烁洪 龚玄璋杨宗霖等。

上课喜欢讲话的有：陆伟昊 夏英皓 杨佳怡 皇甫青木 江睿杰 郑洁卉 陈沐霖 刘静希 张智芸

上课爱玩东西：肖旭彤 陈龙 刘易函 杨烁洪 钟砾烨

课堂作业不按时完成或不认真登记家庭作业的：杨烁洪 钟砾烨 陈龙 夏英皓 肖旭彤等。

B微笑卡发放情况

勤学好思卡（将给每小组的周冠军）：郑洁卉（3）易子莘（3）王灿（2）毛欣瑶（3）汪瑾瑜（2）鲁丛珲（1）林家琪（1）龚玫嘉（3）韩欣吕（5）陈思旻（1）王雨馨（1）蔡琳（3）张敬宇（3）肖毅夫（1）髙嘉逸（1）王秋洋

（1）唐若瑜（3）李明燕（2）张语嫣（3）江睿杰（2）杨培俊（1）李烜（3）李依桐（2）成亮（1）王韵翔（1）

勤俭朴实卡：郑洁卉（1）易子莘（1）龚玄璋（1）刘易涵（1）陈沐霖（1）毛欣瑶（2）鲁丛珲（1）许纹萍（1）皇甫青木（1）龚玫嘉（1）韩欣吕（2）杨宗霖（1）王雨馨（2）蔡琳（1）张敬宇（1）肖毅夫（1）黎欣悦（1）张智芸（1）髙嘉逸（1）王秋洋（1）唐若瑜（1）刘静希（1）李依桐（1）张运（1）陈龙（1）

实践体验卡：钟砾烨 葛芸衣 江睿杰

体育保健卡：许纹萍 杨佳怡 代佑文 朱冠霖 王雨馨 肖毅夫 髙嘉逸 周馨汝 江睿杰 李烜 成亮

品德行为卡：杨烁洪

艺术书香卡：韩欣吕 肖旭彤 张敬宇 张运

第三方面：经验交流

小学阶段是人生成长的起步阶段，低年级是良好习惯养成的关键期。不论是生活还是学习，乌申斯基曾说过：“良好的习惯是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本会不断的增值，而人在其整个一生中就享用着它的利息。”小学二年级学生要养成哪些好习惯呢？

一做人好习惯

1、我不小、我能行，自己的事情自己做

(1)早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被

(2)用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。

(3)自己整理书包、书桌、书柜、房间。

(4)自己的小件衣服自己洗

(5)帮助妈妈学做家务事

2、讲文明、懂礼貌，诚实守信不说谎

(1)诚实、守信、不说谎话，不随便拿别人的东西

(2)尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人

(3)与客人主动打招呼，多用礼貌用语

(4)遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹

(5)讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑

3、爱学习、爱劳动、遵守纪律争标兵

(1)热爱学习、勤奋努力，争做学习标兵。

(2)爱劳动、勤俭节约，争做劳动标兵。

(3)上课不随便说话，遵守课堂纪律，争做纪律标兵

二：学习好习惯

1、按时完成作业的习惯

(1)按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。

(2)规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。

(3)认真：书写认真、工整、漂亮

(4)准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。

(5)快速：在以上要求完成的基础上，力求快速。

1、认真书写的习惯(1)握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。书本与身体平行、正直。

(2)书写认真，不潦草、不马虎。

(3)书写准确，不写错字。

(4)书写规范，不却笔少划。

(5)书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等

2、良好的阅读习惯：

(1)良好

“读”姿、保护视力：养成只要阅读，就端座于书桌前。读书30分钟后，眺望远方5分钟。

(2)固定时间阅读的习惯。每晚7：30分到8：00

(3)经常去图书大厦和少儿图书馆。选书时考虑孩子的阅读兴趣。不强迫孩子读他不感兴趣的书，以避免造成他对书籍的反感。

(4)爱护书本、摆放图书有条理、善于使用工具书。

(5)读书要善于交流。家长及时与孩子分享读书的乐趣，比如让孩子给父母朗读书中的精彩片段。

4、预习复习的习惯

(1)前一天晚上预习第二天的语文、算术课程，划出重点，找出难点，加强听课的针对性。

(2)当天下午放学，首先复习今天课堂所讲内容，没有不懂的问题后，开始写作业。

(3)周六对上周所讲内容进行复习，在列表小结的基础上，举一反三，融会贯通，巩固提高。

三、培养良好生活习惯。

1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。

2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。

3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。

4、不对电视和网络着迷。

5、能帮助家长做一些家务。

四、卫生习惯

1、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。

2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。勤剪指甲，男孩勤理发。

3、自觉主动地保持衣服干净卫生。不随便吃三无食品。

五、培养良好的社交能力

1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。

2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。

3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。

4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。

安全教育

1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏。

2、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。

3、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。

第四方面 家庭教育建议

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去

整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

第二篇：小学二年级上学期家长会发言稿

小学二年级上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长: 大家下午好!很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们二（4）班的47名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得的机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报:

一、汇报班级工作。

我们二（4）班共有47名学生，大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学嘘寒问暖;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面:这次期中考试我们年级进行了语文、数学的考试。从总体成绩来看,我们班的大体趋势较好,优良比例很大。我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。(1)表扬学习优秀的同学:。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学:。

(3)书写认真,字型漂亮的同学,做作业较好的同学:。

(4)学生完成作业情况(包括课堂,课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心,耐心。

(5)个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。(三)规范方面: 1,班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:等等。

2,部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,“爱插嘴”,学习习惯有待改进。3,部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

4,部分学生身上带钱较多,爱买玩具和零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的行为习惯和健康有害。

根据学生各方面的表现,我们设置了“每周之星”评选的制度,学生的具体评价登记展示栏就在这里,会后各位家长有兴趣的可以看看,了解了解。

四,对家长的几点建议

对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解: 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学,教育工作才得以顺利地进行。您把孩子交到了我们老师的手中,我们是不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一: 我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。具体应该注意以下八个方面：

1、提前预习的习惯：

由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，由于课前的预习，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己慢慢摸索出一条自学的路径，积累一些自学的方法。

2、及时复习的习惯：

据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆，从而能更好的牢记所学的内容。

3、主动识字的习惯：

对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，来提高孩子识字的兴趣，更有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

4、经常阅读的习惯：

当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。

5、口语交际的习惯：

家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。

6、善于提问的习惯。

学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。

7、规范书写的习惯：

尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，从而减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

8、举手回答问题的习惯：

有些孩子在老师或家长提出的问题时，其实明明知道答案，但却不敢回答，所以老师或者家长应该多鼓励孩子回答问题，就算回答是错误的，在更正的同时也要予以鼓励。这样能让孩子从小能培养孩子的表达及演讲能力。

祝愿各位家长合家幸福,身体健康,工作顺利!

第三篇：二年级上学期家长会发言稿

二年级（6）班上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

首先，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们一直以来对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一、汇报孩子的假期作业完成情况；

二、介绍班里近期的情况;

三、对家长的几点希望；

四、代收保险费。

一、汇报孩子上学期的暑假作业完成情况

二、介绍班里近期的情况

开学已经一个月，班里很多孩子对人有礼貌，见到老师能主动问好，和同学相处友好，会主动帮助和关心别人，在班里人缘也很好；而有的孩子爱讲脏话，和同学相处总是斤斤计较，蛮横、自私，希望家长教育自己的孩子学会礼貌待人、要懂得宽容别人，特别是不能讲脏话或者是动手打人。大部分孩子上课专心听讲，已经养成会倾听的好习惯，比如:王海玲、陈思颖、肖然、施文欣、马程文等等，发言积极的是谢小满、刘扬、周楷焮、王海玲等等同学；班里的67个孩子每天都能按时完成家庭作业，几乎没有缺交的情况，只是作业的质量有很大的差异，周末作业效果最不好。书写认真的孩子有很多（展示作业）书写进步最大的是冯佳艺、符万聪、徐嘉屿；今天重点要讲的是课堂纪律，班里课堂纪律特别好的有姚吉宏、陈思颖、杨舒、杨晰然、王海玲、刘已溪等等，但有一部分孩子的自我约束力太差，表现为上课不会静息，不专心听讲，讲小话，有的低头玩小东西，有的坐着发呆，还有的一节课动来动去，这些孩子的听课效率肯定是很差的，大家都知道我们现在是大班额教学，如果您的孩子上课不会专心听讲，可能老师疏忽的时候那节课他就什么也学不到。

三、对家长的几点希望；

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

二、重视家校沟通

作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。所以，我们要多沟通，多交流孩子的情况，双方相互配合，让孩子取得更大的进步。

三、严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。这学期的作业一般不发飞信，我要求学生每晚抄作业，回家做作业前先读3遍作业记录再做，做完作业后自己认真检查后再拿给家长检查签字。如果对孩子的作业有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。虽然他们已经是二年级的小学生，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，预习，听写，默写等，所以你们的签名很重要。比如读课文、读试卷、预习、背诵这些作业，必须靠家长监督完成，只要你们签了字，孩子的作业就算过关，所以希望家长要对你们的签名负责。另外希望家长能为孩子创设一个祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的。

四、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：牢记学校作息时间。孩子的到校时间，早上7：40到校早读。下午2：00以后到校。星期一升旗7:30准时到校，轮到值日的小组早上7:30，下午2:00必须到校参加劳动，星期五中午要进行每周一次的大扫除，学生要带小桶、抹布2:00准时参加大扫除。放学时间上午11:30，下午5:00，希望家长准时接孩子，后来的到学校大门口接。

五、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子睡午觉。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打瞌睡的现象，请家长给予关注。

六、注意孩子的饮食起居。如果孩子不舒服但坚持来上学请记住告诉我，请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

七、少给或尽量不给孩子零花钱，不让孩子带玩具到学校。

八、希望家长要多关注孩子的行为，如果发现孩子把不是自己的东西带回家一定要追究并告知班主任。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

第四篇：二年级上学期家长会发言稿

二二班各位家长：你们好！

与我们的家长、孩子相处快有一年半了，当然也要欢迎新加入我们这个集体的几位新家长。现在我们班一共有52个同学，23个女生，29个男生，是一个非常大的家庭了。一年多的时间里，我们互相也慢慢熟悉了，也非常感谢家长们一直以来对孔老师与我的工作的支持。虽然我们经验尚浅，但是我们在尽力做好！也希望以后的日子里，您能一如既往相信我们。

首先介绍下本次期中考试的情况。本次期中考试语文总体成绩在年级中我们是处于前列，平均分与其他平行班相比，多的高出了7、8分。不过，分数不是我最看重的，但是我很看重学生是不是在积极努力地区做好力所能及地事。也是平时跟许多家长沟通时说的，我不认为分数能决定什么，现在成绩好不好并不能代表什么。但是人的精神状态很重要。是很消极地，还是积极向上的；是对自己负责还是总是漫不经心地。而且作为语文来讲，学习语文，在学习中培养语文素养是很重要。能说会写这是语文里应该要学会的技能。说直接点，学十多年语文出去，不会几句好话，难写几篇好文，那何必来浪费时间。

既然考试了，我们还是应该从考试中去分析下问题。改试卷时，我发现从整个年级来看，查字典一题音序让许多孩子很纠结，其实这个一年级讲过，有的同学基础知识掌握的很牢固，确实理解了，所以没有忘记。学到的知识没有马上就大方地还给我。他们的记忆力肯定是不错的。再者，由此也可以看出，他们的学习方法肯定正确，学得也会比较轻松，不会老是需要回生。其次，出现错误较多的是阅读理解第二题，说句实话，拿到试卷第一眼看到题目，我粗略地看文章，第一反应也是那个错误答案，在细看之后才发现不是。由此可反映出

部分同学一个是阅读理解能力是不错的，并且是很细心的。以前有老师告诉我，要从二年级开始训练阅读理解，要买一本书来每天做，这样做阅读理解的能力还肯定正确率会高很多，但是却不是真正提高阅读能力。只有真的每天在看书的同学对文段的把握能力自然就会强，这是不需要题海战术就能做到的。但是如果他不去阅读，那么要应付考试，特别是以后的高年级，中学考试，他就必须要题海战术。那肯定是很累的。所以现在的阅读肯定是在给以后打基础。而且我这个学期还减少了很多作业，如果这些时间能够利用起来读书，那比做作业有用多了。在平时跟学生的聊天中和家长的作业反馈中我知道，有些同学是坚持在阅读，有时还会告诉我读了什么；有一部分同学是还比较难坚持的，很浮躁。有时我无法去强求，硬逼得多了，他们就排斥了，我也不想不想在星星之火还没燎燃之前，就扑灭了。所以我选择在班上读书，读得有趣，她们就会自己去看。就像前一段时间的《小屁孩日记》，我知道很多同学是自己去买来看了的，甚至还有人推荐我继续读三年级的日记。还有买了女生日记，男生日记的。这一段我在跟他们读沈石溪的作品，我就看到许多同学书包里带着《小绵羊与大灰狼》、《红崖羊》等书。但是也有一部分人，不论我怎么引诱，他们还是只愿意听，不愿意自己去看。如果我是他的家长，那我就会去读给他听，起码他愿意听，那么多的好故事总会影响他，慢慢地总会愿意去看的。家长们心里也非常清楚阅读的重要，可是却常常会觉得力不从心。这个阅读真的是没有办法，没有一个好的环境是不可能的。家里玩的很多，或者人多较热闹，或者您自己难得静下来做点事，那他自己是不可能。您的一次次强制要求，可能远比不上一次您耐心地陪伴阅读。在他们这个年纪，长辈的示范作用对他们的影响是很大的。“您教育不好，就让书来教育。”这句话是真的可以。举个例子吧，有次我读《羚羊飞渡》，这篇文章是选进了我们高中的语文书，读之前还有点犹豫，因为不那么容易懂。但是真心觉得不错，所以读了，我放慢了速度，加上动作，夸张点声音，将羚羊在悬崖边以牺牲老羚羊拯救小羚羊的场面呈现出来，一读完，就有学生在小声地说：太感动了，我心里好暖和。那一下子，我就觉得在那几十分钟里面，他们是被美好的故事浸润着。这样的阅读确确实实是能触动他们柔软的心，带给他们感动温暖。面对着我们不断喧嚣的生活，如果您的孩子能经常在阅读中接受一些这样的感动，他们必定也能一直保持一颗不断跳跃地，柔软地，懂得生活的心。扯远了，所以不论如何，还是希望家长们能够以各种温和的方式去吸引您的孩子阅读，哪怕是见效甚微，也请您坚持帮助他。

接下来，我将平时跟家长沟通时，家长们提出的一些问题，做一些解答。

一是孩子无法主动完成作业，在二年级，应该是要孩子自己能主动去完成了，习惯好的，一年级已经主动，二年级已经能自己检查了，这样的孩子家长之前肯定是花了心思的，所以现在也舒服很多。还没有养成习惯的，这样的被动作业还会伴随很久。趁着二年级处于一个开始懂事了，但是还不到自我中心的时候，赶紧培养自觉完成作业的习惯。先说规矩，回家后立马要自己先做完作业，而且是没有家长提醒的基础上。作业本身就是自己的学习任务，这个本来就应该是自己主动完成的，学不是家长在上，您一定要跟他明确。讲清楚后，就不提醒，哪怕是没有做，您也不提醒，自己要对自己的事情负责。您可以给我发个信息，告诉我情况。如果他半夜突然想起有这么回事，他要做，那就让他做。怎么做，怎么完成要让他自己安排。只要他做完了，哪怕是半夜您也要负责地跟他检查。搞一两次，孩子就懂了。自己不想着点，爸妈是不会想着的。但是只要他完成，您就一定要检查。说明他对作业、学习负责，您对他负责。

二是作业拖拉。有时我跟别的班相比，我的作业真的不算多，很多时候都是一个预习，一个也阅读，一个抄写生字。现在我决定提高课堂效率，生字抄写都是在学校完成得，回家只要默写，那更少了。预习是在二十分钟内绝对要完成的，默写加上更正应该也是十五分钟内完成的。这两个作业是半个小时左右。一周可以列个表，看看有几天能够做到主动不拖拉完成作业，做到一次给一颗星，阅读也可以放在里面，做到几颗可以得到奖励。完成作业超过一个小时，缩短自由安排的时间。小孩子的事情就是要做的很细，您做得细致了，小孩子习惯自然就好了。当然也会有现在还完成没有独立完成作业能力的孩子，那就没有办法，一开始您就没有做好这些事，所以现在必须重新纠正，说不好听点，现在最听话的二年级不弄好，将会后患无穷的！写个作业又是玩笔，又是到处慌神这种习惯其实也是后面养成的。第一主动完成，第二按时完成，第三工整完成，第四自己检查。这些要求家长您做得细致了，小孩子的一些不好的习惯自然会慢慢改。小孩子本来就是一张白纸，从最开始做事情就要求专心，就不会有后面的麻烦。所以现在家长还是要花心思纠正习惯。刘畅妈妈跟我说刘畅在家里做作业很拖拉，我就看见刘畅妈妈把刘畅每个作业完成得时间都写在家庭作业反馈本上。钟涛妈妈也是如此。每天这样写上时间，每天自己都和前一天比一比，看看进步了没。说道这个作业反馈本，我不得不提一提我们班的这几个家长。袁凌姝妈妈每一次作业都会有反馈，学习的状态怎么样，学习中遇到什么问题等等，很细致。而且，据我平时观察，袁凌姝妈妈和女儿的沟通是很有方法的，袁凌姝给我们的感觉也是她非常的有灵气，她的写作，朗读都是很不错的。这些和妈妈的教育是分不开的。我们班的女孩家长其实你们可以多和袁凌姝妈妈沟通下，看看她是怎么处理孩子的一些问题的。还有新来的倪云妈妈，周智轩妈妈为了孩子能更好的融入班级，经常会反馈情况给我。人就是这样一个状态，您经常反馈情况给我，我就会很自然地多去观察下孩子的情况。当然有的同学情况已经比较稳定了，不需要那么详细的反馈，这是可以理解的。如果您觉得那一阵子孩子很浮。您完全可以写一写。

三是如何养成独立查字典的习惯。语文的动手能力就从查字典开始吧。平时作业中与小孩子总会遇到不会写的字，不认识的字，请鼓励他去查字典，养成自己动手的习惯。您直接告诉他是方便点，但是这样的给与只会养成孩子的惰性。我在班上看见能够经常自己去查字典的有唐宇林、刘杨婉灵、胡长明等同学，唐宇琳、胡长明还会经常拿着字典里面的字来跟我聊天，说自己知道了哪些，这样的主动难能可贵，希望他们能保持！而刘杨婉灵做作业基本上不会写的字都是自己查字典，虽然费时，但是就这么一件小事，她如果能坚持做下去，长此以往，必定有不同表现。家长平时也可以考一考，报纸上有个什么字，考考他，让他查一查，多鼓励，一回两回，兴趣自然就来了。如果孩子很有兴趣了，以至于只要是组词，他就查一些生僻字来写，怎么办呢？您可以告诉他，组词、做题是想看看他真正掌握了多少词组，如果找字典里太生僻的字他不理解，即使写出来，那也不是他掌握的，而是字典掌握的。

四是小孩子与同学的相处。每一个孩子都是母亲身上掉下来的肉，心疼那是必然，我非常能理解每一位母亲想要保护自己孩子的心意，也非常懂得每一位母亲的不易。作为他们的班主任，每年我都要跟他们相处两百天，上课学习，下课玩闹，一日日下来，我也是真心喜欢他们。懂事的孩子，让人怜爱；调皮的孩子，也自有他的乐趣。所以我们谁都不想他们受伤，但是一个班级50多个人，不论如何都会有些摩擦。有时确实是无意，碰到了，真的伤害了，希望家长能相互理解，有的时候，他们懵懵懂懂，我们作为成年人，希望能更理智点。这个年纪的孩子必定没有恶意。但是也要请家长，告诉自己的孩子，和别人玩时，要注意，有时有些地方是危险的，那么玩的时候要注意保护自己，保护同学，要培养他们的安全意识。家长的保护，老师的保护都不可能是永远都在的，最能让自己不受伤害的是学会自我保护。一旦出了事情，我们肯定会积极处理。也请家长能相互理解。家长之间多一份理解，小孩他们才会相处得更融洽。不过，我在处理了那么多的小摩擦后，我发现，也有个别孩子是真的很无聊。有时想去找别人玩，不会说，只会去扯别人的衣服，或者追着别人跑，另一方呢，就觉得是被打了。实际在这里面就发现，有孩子，特别是男孩子，他们还不会通过正常的途径找朋友玩，也不会通过正常的途径告诉对方自己想不想玩。没有动口那就是动手了。你来我往就成了争吵。我们就可以告诉小孩子。当你想和别人玩的时候，轻轻地拍一拍别人，问一问。不想玩时，就直接说。这样慢慢地，他们也会学会如何正常说出自己的诉求。

最后，我要跟妈妈说的是体格特别的话题。为什么今天要叫妈妈们过来呢？是因为想跟你们聊一聊我们班女孩、男孩的问题。我们同是女性，这些话题我们方便沟通点。在我国，性成熟的平均年龄，男子是在１３岁左右，女子则在１１岁左右。由于这一阶段人尚处在身体与人格的发育之中，因此前倾化带来的问题便是性成熟与人格成熟之间的不平衡，这种不平衡也就成了思春期不正当性行为增加的原因之一。有一份调查报告发现，初犯两性错误的最小年龄是１１岁。国外的研究证明了思春期性行为还有提前的倾向。由于性意识的前倾化，有必要在小学阶段，即在８～９岁开始对儿童进行注重实际的性教育，包括从生理方面的生殖到社会方面的人与人之间的相互关系、友爱，及人的起源等等知识，以保证身体与人格发展之间的平衡。在7、8岁时，他们的性别应该是已经很明确了。在一年级上学期我看能经常看到，年纪小点的女孩男孩抱在一块的，没觉得有什么不好意思的。下学期女孩男孩玩还是玩，不过开始有分区。到现在二年级，基本上男孩女孩界限就很明显了。比如，“情”字组词，组到“爱情”，就会有孩子偷偷地笑，似乎这变得见不得人，但是又很好奇。所以我想在他们还懵懂时，在社会的不好影响还只是刚开始时，防患于未然，先和家长们聊一聊男孩、女孩的话题。

首先是女孩的家长们。如果是以前，现在说这个话题会早了点，但是现在00后们不同了，视野广阔了，见识长了，在7、8岁孩子们成熟了很多。现在女孩子们很活泼、开朗，但是有时还是需要保留一份矜持，不是说要管住她们，而是让他们清楚地知道自己女孩的身份需要一份矜持。以防年龄大点后，过于胆大、开放了。就比如，现在就会有女孩子到高年级，很活泼开朗的就会吸引男孩子，会收情书了。在我们班暂时没看到，但是我在别的班看到过男孩写给女孩纸条：谁谁谁，我爱你。喜欢可以，但是感情对于学生来说，还是很沉重的，特别是对于女孩子来说，有时代价太大了。女孩子应该让他们知道，她们的身体很多地方是只能给妈妈看见的，任何人都不能去碰。有时穿着裙子，坐下或者蹲下的时候，要注意，自己的短裤不能露出来。上体育课就不要穿裙子，以免跳跃或者做动作时，不雅观。如果是陌生人，应该让自己的身体跟他保持一定地距离。因为女孩的身体有很多秘密，这个秘密现在只有妈妈可以知道。在英国，警察会给孩子们发放小熊玩具，并告诉孩子们，小熊穿内裤和背心的地方都是外人不能触碰的。现在跟她讲一些身体的知识，她会获得安全感，那么在以后她的身体、心理有变化时，她也会愿意跟您分享。

还要让他们知道：她们可以和男孩子玩，因为有的男孩子正直，宽容等等，一些好品质是能够帮助女孩子少一些小心眼的。那跟男孩子相处时，怎么去看待身边的男孩，他们跟女孩有什么区别，怎么处理和男孩子的友谊。如果有孩子说喜欢她，应该怎么去看待。这个完全可以是母亲和女儿聊的悄悄话，这样她们有了引导，就不至于，出现两极分化：有的女孩就特别怕跟男孩子相处，以至于长大点在男孩子面前过于害羞，交际面只有女孩子；有的呢，就过于开放，没有把握好度。女孩子此时的相对而言，这方面还比较简单，不会去动太多脑筋。家长们只需稍加引导。

然后是我们班男孩的妈妈们。9岁前的男孩子都是十分淘气的，相信你们也领教了不少。出于天性，男孩子在这个年龄段，问题较多。

1、责任心不够。并不是说女孩子不要责任心，而是我发现一些男孩子这个阶段表现出来不是那么有责任心。比如下课玩，你碰着我，我碰着你，那是常有的事，就这么点地儿，在所难免。很多男孩子遇到问题就是马上推脱责任，谁都不愿意负责，先用各种理由撇清，有时自己碰倒了别人就直接走开了，一问到他，还会理直气壮地说：我不是故意的。不管是不是故意的，与之相关，就一定要他自己承担责任。其实别看他们小，谁好谁不好，学生心里还是很清楚。如果您的孩子，您告诉他的是吃不得一点亏，一点都不愿意让步，他真的在班上不会有多少好朋友。

2、不懂得什么是真的好朋友。在这个年龄的阶段，他们已经非常熟悉，开始在班上寻找自己的朋友了。有的孩子真的找到了合适自己的好朋友，能够一起玩耍，一起帮助的。也有些孩子，只会瞎玩闹，一到有事的时候就互相指责。我觉得家长们，可以根据自己的人生经历，给与男孩子正确的指导，告诉他们怎么和朋友相处，什么才是真的朋友，朋友之间最重要的是哪一些。这些可以由爸爸去跟孩子沟通。但是请家长注意，您的言行是会影响他一辈子的，所以请您务必正确地教育。否则吃亏的真的就是小孩子。在求学的阶段，他们的环境单纯，如果您的教育过于功利，那么受影响的是他。

3、如何教男孩子认识身边的女孩或者女性。为什么会说到这个问题呢？因为我看到一些这样的现象：男孩子脱裤子给人看，好玩的，逗得其他小孩大笑，他似乎也会很有趣大笑；男孩子追女孩子的时候就会跑进女孩子厕所，还是带着点不好意思，又带着点满足了好奇心的表情出来；男孩子会在公共场合说自己或者别人的小鸡鸡，拿它开玩笑等等。像现在网络上，特别是一些网站的弹窗，街上的一些广告，都会有一些不健康的内容，7、8 的男孩子已经开始注意自己的身体，如果他们开始感兴趣，过于好奇了，那么这些相关东西就会吸引他们。我为什么会把这个问题在二年级就说呢，就是想趁着他们还不怎么懂得时候，社会的不良影响还没有伤害到他们的时候，由我们的家长去告诉他们关于身体的秘密，这样的话题由家长去说会更自然一点。我在请教我们学校一位经验丰富的老师之后，他告诉了我这样几点。

（1）、7、8岁以后，母子相处时应该保留一点尺度。对于儿子而言，您不仅是母亲，也是一位女性。如果他要求跟您有过于亲密的抚摸和亲吻，您应该要适当地拒绝。男孩子适合拥抱。您还可以告诉他，不能随意碰别人的身体。每个人都有自己的隐私，我们要尊重别人。

（2）、男孩子的身体也不能随便地给别人看。有时男孩子洗了澡没穿衣服到处跑，到处晃的，您要告诉他，他身体是只能给爸爸妈妈看的。

（3）、您和爸爸可以一起教他认识自己的身体，了解自己的身体秘密，知道男孩女孩身体的区别，懂得自己的责任。当他知道了，好奇心满足了就不会受别的影响。家长在跟他说这些时应该要是很自然语气，不要让孩子觉得这很羞耻。有时课间，我也会看到有个别孩子会去抓自己的下体，可能是觉得不舒服。教会他们保护自己的身体，注意清洁。真的不适就去厕所。家长们在引导他们时，也请把握好度。童趣一点的，希望我们班的男孩女孩们都能健康生活，快乐成长！

第五篇：二年级上学期家长会发言稿

二年级上学期家长会发言稿

各位家长，下午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

从开学到现在快两个月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，从开学第一周开始我们一直在进行日常教育，到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。我当时说的是谁在自己位子上连续几次不能按要求完成任务，我专门设了个懒汉王国，请他进入这儿学习，这几个孩子中我再

找最慢的那位同学担任“懒汉国王”，结果，都不愿意当这国王。现在课堂纪律好多了。可有两位变化不是很大，可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个就是让孩子们能够认真听课。

目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：刘妙瑜、张莺馨、吕晓婷、吕明浩、井利坤等好多同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强的同学。如袁俊杰、吕震宇、刘祥龙、毕浩瑜等。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况不是很理想。总有一部分同学不能完成书面作业，不是少写就是写错，或者干脆不写，这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：吕向阳、张在坤等。这段时间我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，不光有书面作业，还有听写作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎经常会有背诵任务，各位家长，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，孩子都上二年级了，不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，听写生字等一定要孩子按时完成。再有，请家长听写时一定注意孩子的笔顺，好多孩子只是把字凑起来就行，每个新字我都教两三遍，你让他重写一般都能写正确。我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上有时写两课的生字，有时听写，另外就是背课文。这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，作家长的是不是该反思一下自己了。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地高兴、是多么满足啊。

当您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、是培养孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

1、重视学习习惯的培养

孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带文具盒……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，像吕晓婷、高银雪、齐涛、刘元鑫、刘峻豪等，这个习惯很不好，我多次提醒见效不大。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去，或者放下笔去忙别的，如袁俊杰、马洪亮、呂淑琨、吕震宇、刘祥龙等，这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回„„慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜

欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

2、学习方法

对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，加深记忆，及时巩固。我曾建议几位家长给孩子听写划线词语，每晚只限一课，听写完接着检查出错误，改正后继续听写，直到全对。坚持下来的孩子进步很大，前一段时间学校也来了个听写大赛，我班以平均分93.48分的成绩居全校第一，90分以上达40人，有两个最低54和60分，其余几个在80分以上。孩子学习贵在坚持，我们家长朋友的听写也贵在坚持，坚持做下来想叫孩子不进步都难。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界；我想说的是：如果孩子生活在书香中，便学会从书中寻找乐趣。每晚请家长朋友关掉电视和电脑，抽出半个小时和孩子共同看书，你会发现孩子越来越坐得住，越来越爱学习。

（二）、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长来学校，很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。作为家长不要怕麻

烦老师，要时刻配合好老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。说句大家不爱听的，教育不好，我们最多生你孩子六年气，而你却是一辈子。当然这是不负责任的话，我们盼望的都是每个孩子各方面都是棒棒的。

（三）、严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

（五）、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30以后到校进教室上早读。下午1：30到校练字。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子打个盹。要让孩子每堂课都有精神才行，请家长给予关注。（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和我沟通。

（4）家长给孩子买各种文具时请买最普通的，要不，上课时很容易分散孩子的注意力，忙于玩这些奇形怪状的东西，课堂上学的啥就不

知道了。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

切记不要一味只顾打骂，要看到孩子的进步，哪怕是极细微的进步，你都应该给予表扬，因为赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。

请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。我相信，大家今天来参加这个会议一定会有所收获，希望家长们今后进一步配合、支持班主任及任课老师的工作，我们将不胜感激。

最后，请大家对于近期潍坊市教育局对各学校的满意度电话抽查投出您满意的一票。有什么不满意请告诉我，属于我的问题我会改正，我能协调解决的定不负大家，学校环境属于政府行为，咱一名普通老师也决定不了，好在我们的新学校校址已定，土地也征下来了，只等资金到位就开工。政府应该比我们还急，这是上级的硬性任务。

大家今晚来还有一个任务，就是选举我们班的家长委员会成员。我们是等额选举，我提名，各位家长请在相应的地方画对号，如果您还有更合适的人选，请把名字写在后面一栏。