第一篇:家长对孩子的教育方法
家长对孩子的教育方法 时流飞逝,转眼间孩子已经成为了一名初中生,感慨的事情太多太多...有时候看到孩子埋头苦读,背负很多的压力。也许孩子也想在自由的天国里遨游,但是面对现实,今后的路还很长,困难也会有很多。面对困难,我和孩子都不能逃避,直面现实并微笑的去面生活中遇到的一切。只有这样才能走出精彩的人生。
一、心理准备:
1、作为家长在物质准备的同时,心理准备更需重视:
(1)给孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激,让孩子能明确地意识到:我和过去不一样,我长大了,我是中学生了。要达到这样的效果,不妨刻意为孩子做一件事:如安排一次旅行、一次聚会或送一件礼物等,赋予孩子一定的仪式感。这样能激发孩子对新生活的无限向住,对孩子的自我定位和良好发展有积极作用。
(2)及时调整心态,要把对孩子的管理和教育,做到收放自如。在小学升入初中这一时段,大多数家长认为孩子不经事,仍然事事关心,无微不至。其实家长应该明白,这一时段孩子的心理变化会很明显,觉得自己已经长大,希望家长能给自己成长的空间,许多事可以自己拿主意了。但事实上,这一时段的孩子自控能力还是非常欠缺,对事物的看法和判断力还不够成熟。鉴于此,家长的管理和教育应该作适当调整,既要放手让孩子自行完成力所能及的事,又要在关键处提点孩子。譬如准备让孩子寄宿的话,家长可以放手让孩子独立完成洗涤清理和整理内务等事情。寄宿的头几天,家长不要一天几个电话关心,动不动自己抽空或托熟人到学校探望,或只要孩子一个电话就会大惊小怪赶到学校嘘寒问暖。家长要做到“该放手时要放手”。另一方面,家长还需密切关注孩子,尤其要对孩子的日常细节仔细观察,从小处留意孩子的心理动态,并及时疏导。还是以寄宿为例,如果孩子谈及寄宿,不耐烦或故意回避,家长要认识到这是孩子对寄宿生活的畏惧,应该重视,要认真开导,帮助孩子消除心理上的障碍。
孩子能否快速适应初中的学习生活,家长的作用很重要,家长要做个有心人,大处宏观掌控,小处仔细入微。
2、孩子在这一时段,应作的心理准备:
首先,要有角色转变的意识。孩子可以利用课余时间改变一下自己的学习方法,可以主动阅读优秀文学作品,尝试着学会预习一些初中的功课。初中阶段的学习强调主动性,要学会善于学习,而不是被动地学。自觉而合理安排时间,培养自控能力。学生如能认识到自己角色的转变,就能尽早做好思想准备,以适应即将到来的新生活。
其次,要对新的环境怀有憧憬之情。其实就是拥有积极的心态。心态积极,就会主动接受新事物,踏进中学校园,自然会带着愉悦的心情去熟悉新的环境,这样不仅会消除因身处陌生环境而产生的孤寂和不自在,还能以友好的态度对待身边的小伙伴,有利于学生融入新的集体生活,并能让他们在新的学习环境中感觉轻松自如。
总之,孩子应该收拾心情,将过去的成绩珍藏,把过去的失败封存,用自信的微笑面对新的初中生活,一切从头开始,好的开始等于成功的一半。
二、家庭教育:
1、十二岁,一个小大人样的孩子本不应该承受很多很多,但是在竞争激烈的市场经济条件下,任何人都无法让自已置身世外。只有努力,好好学习,天天向上,才有可能让自已立于不败之地,生活过的更好,人生更美。浓烈的兴趣和强烈的好奇心是良好的学习基础和最佳学习手段。能很好的解决问题,兴趣广泛是关键,兴趣同时也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。在以后教育孩子的问题上我会更加注重培养孩子的兴趣,给孩子更多自由的空间,让兴趣引导他走向正确的方向,走向美好的明天。
2、家庭教育效果好坏的一个重要因素,就是要求孩子做到的,家长首先做到,努力给孩子最好的影响,让他养成好的生活习惯和学习习惯。要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。只要孩子做得好,就赞美他;不好的习惯慢慢改正,逐渐形成良好的行为习惯。做孩子的榜样,榜样的力量是无穷的。卢梭曾触事立言:“真正的教育不在于口训而在于实行。”教育孩子,如果仅仅靠“口训”,而自己并不“实行”,那“口训”即使句句是真理,也不过是正确的废话。古有“以读书成材之志责于子”,却“以市井之心利于身”的人,如今家长尤要防止二重人格。《红楼梦》里有个贾政,他说的一套,做的一套,言不由衷,口
是心非。他表面上装得十分清高,一会儿说“你想做官有什么趣的呢”,一会儿又说“未免勾起我归农的意思”,似乎把功名看得透了,可当着他儿子宝玉的面,却要他“日后混得个功名才好”。这一阴一阳的面孔,在宝玉的面前难怪就有“威”而无“信”了。要求孩子做的,作为家长自已要做的更好,所谓言传身教就是这个理吧!
3、严格与慈爱并行。现在的孩子真是幸福,享受了许多现代文明的产物。我们既想办法为他提供优越的环境,也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育;我们会给他各式新奇的玩具,我们也会常常给他讲红军长征过草地吃草根树皮的故事。我们关心孩子的成长,但绝不仅看分数:当检查家庭作业发现错误时,我们会严格地指出来,但绝不会对他喝斥嘲讽;当他与同学发生纠纷时,我们爱他,但绝不袒护他。我们在努力地塑造他,我们希望他自尊自爱、自强自立,做一个坚强、勇敢的生活中的强者。
三、课业学习:
语文:在课余时间,应该大量的阅读。至少应该在课本上文章的3倍以上的量; 数学:重在理解,做题适量达到熟练,不能眼高手低;
物理:重在理解,做题适量达到熟练,不能眼高手低;
化学:重在理解,做题适量达到熟练,不能眼高手低;
外语:背,但要喜欢它;
历史:应背的要背,然后很多就都是男孩子喜欢知道,渴望学习的内容了; 地理:理解记忆为主;
生物:常识,必须也应该好好学习。
以上是这么多年来,学生时代学习生活的感悟,我会以身作则,引导孩子去好好学习,绝不逼迫。
四、配合老师,作好学校教育工作:
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心情。作为家长应该与老师保持沟通,了解自己孩子的情况,积极配合、支持老师的工作。也要抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通,了解她在学校里的事情。沟通能更好的促进孩子的发展,让我们合作,共同做好这项工作。家长和老师对孩子要耐心、热心更要知心。作为家长尤其更要作好孩子的知心人。
五、总结:
学校教育和家庭教育都很重要,家长只有与学校与老师密切配合,才能更好的教育好孩子。孩子入学以后,虽然我的工作很忙,常是早起晚睡,与孩子在一起的时间不多,但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况,也通过与老师的联系,检查作业,发现孩子在学习上存在的问题。对于学校的各项要求,我们老师对学生的爱与父母对子女的爱一样深。孩子在无数老师的辛勤培育下茁壮成长。在此,我仅以一个家长的身份对辛勤耕耘的老师们致以最诚挚的感谢!
李长兴
2010年09月24日
第二篇:家长教育孩子方法之一
家长教育孩子方法之一
对孩子愿意帮助别人的想法和举动,父母应该给与积极支,并加以鼓励。来自父母的肯定会进一步让孩子对自己的行为有积极的态度,会激发他们自身的成就,从而让孩子做的更好,而且孩子也能从帮助别人的过程中学到不同的东西。
第三篇:家长教育孩子的方法
优秀家长交流材料
家长教育孩子的方法
六(3)班20012年5月10日
1父母应该多倾听理解,多陪陪孩子
作随着现在社会还有生存环境的变化越来越快,很多父母的思想更新步伐没有跟上,很多时候容易产生和孩子的代沟,如今代沟的年限都变成只有三年了。这个都要求父母应该多倾听理解,多陪陪孩子了。
如果父母很少陪陪自己的孩子那么就和孩子的隔阂更深,不倾听孩子的话语,就不能理解孩子,不知道孩子的心声,这样下去对于孩子的教育也就很失败。
作为父母应该在自己忙于工作生计的同时,还是要尽量多抽出一些时间来陪陪自己的孩子,和孩子多沟通交流,最好是能够多陪孩子一起学习、一起玩游戏、一起快乐等。要把倾听孩子的谈话当成一个非常有意义的事情,也要引起父母的重视。
假如作为父母的我们能够和孩子真心交流,多陪陪自己的孩子,经常陪他们一起学习和玩耍,那么随着时间一长,你就会发现,自己教育孩子的方式已经发生了变化,根本不用打骂和责备孩子了。因为你已经理解孩子内心的想法,孩子也明白了父母的用心良苦,这样双方的配合和亲情也会更好,一个美好的家庭教育就是这样建立起来的。
2父母要帮孩子树立起正确的劳动观念
劳动是分为了体力劳动和脑力劳动这两种,实际上这两种劳动是没有什么高低之分的,但是往往社会上面很多人比较轻视体力劳动,而看重脑力劳动。主要是由于脑力劳动看起来比较体面赚钱也容易,体力劳动认为都是别人农民工的事情,往往都看不起。
很多父母也都是这样认为的,所以自己在教育孩子的同时也就会给孩子灌输这样的劳动观念,其实这样的劳动观念是错误的,父母要帮孩子树立起正确的劳动观念。因为这样错误的劳动观念会造成孩子不喜欢体力劳动,也会看不起劳动人民,最直接的就是不愿意自己动手做事情,形成懒惰的情况。
父母应该告诉孩子劳动是没有任何高低的区别的,劳动都是伟大的,不光是脑力劳动很重要,体力劳动一样的重要,要多让孩子了解下体力劳动的辛苦,不能看不起体力劳动者。对于很多家庭条件好的孩子是更重要的。由于家庭比较好,一般都请了保姆,所以很多家务事孩子完全不会去做。这样就很容易形成懒惰的习惯,作为家长来说要让孩子多做一些力所能及的事情,不要整天给孩子灌输,你只管好好读书,将来挣钱多了就可以了。这样的错误观念对孩子成长是很不利的。
只有热爱劳动的孩子,在将来社会上面的发展才会大,也会更加容易成功。
3对孩子吃苦的精神要及时表扬
这几天梁老师一直在给大家讲如何让孩子多吃苦的教育方法,有的时候父母让自己的孩子去做一件比较困难的事情。由于孩子以前从来没有做过,而且也没有专门受到过完成这些事情的训练,往往有的时候会感觉到支持不住了,就很想听下来放弃了,这个时候就需要父母对孩子吃苦的精神要及时表扬。这样可以达到很好的效果哦。
4让孩子靠自己的劳动来赚钱
中国的很多孩子都有零花钱,都是来的比较容易,直接找父母要就是了。父母也非常乐意给,那么你知道美国的孩子零花钱是怎么来的吗?美国的孩子也有零花钱,不过在美国的中学生之间很流行一句口号:“想要花钱,那么自己去挣!”你有没有想过让孩子靠自己的劳动来赚钱呢?
因为孩子在遇到困难想停下来的时候,这时如果父母不去批评他而是给予孩子鼓励,给孩子认真讲一下做这个事情的道理,那么孩子肯定会坚持到底的。有些孩子在遇到困难和疲惫的时候也是很想休息一下,或者是放弃不干了,但是后来还是凭借自己的坚强的毅力坚持把事情做完了。对于孩子这样的吃苦精神,父母一定要及时给予表扬,多让孩子感受一下自己的劳动成果的美好。
只有这样才能让孩子真正体会到吃苦奋斗给自己带来的成功的喜悦,只有孩子有了成就感,那么孩子的吃苦精神才会继续坚持下去,在以后孩子不管是遇到了什么困难,都不会怕苦怕累,对于今后孩子成才还有增加很多成功的机会,都是很有帮助的。
5让孩子做一些力所能及的事情
在上几篇文章当中,梁老师给大家介绍了一下多让孩子吃点苦的好处,相信大家都看过了。今天我要说的是,不光是要让孩子多吃点苦,平时可以多让孩子做一些力所能及的事情。这些都是非常利于孩子的健康成长的。
如今很多父母担心孩子小,总是当宝贝来对待,生怕孩子碰到哪了,就算是有的时候孩子想自己主动做一些事情的时候,父母看到了马上就会阻拦,不准孩子去碰,而是帮助孩子做。担心孩子在做事情的时候会受伤,觉得孩子小还不到做事情的时候。其实这样恰恰害了孩子,会让孩子养成懒惰的习惯,时间一长你想叫孩子做事的时候,孩子也会不闻不问了。因为从小没有得到锻炼,长大了一旦习惯形成了基本不好改变。
所以说如果父母在家看到孩子希望主动做些事情,父母不光不要去制止孩子,而且要对孩子这样的行为加以表扬,并且给予孩子一些指导。不要担心孩子做事做不好受伤或者是损坏一些物品。只要父母的方法使用正确,在孩子多做几次之后,力所能及的事情基本上都可以很好的去完成。
如果你的孩子是属于不喜欢动手做事的话。父母应该有意识的给孩子安排一些任务去做,这样才能让自己的孩子得到锻炼,最开始估计孩子不情愿,但是时间久了也会慢慢的养成乐于做事的好习惯。对于孩子的成长是非常有利的。
6父母要学会宽容,多给孩子讲道理
孩子难免会犯错,在孩子犯错的时候我们不能动不动就是责备。应该根据孩子的年龄多给孩子讲讲道理,尤其是那些还比较小的孩子更需要这样做。父母可以通过讲故事的方法来给孩子说明道理。要多给孩子一些宽容,多给孩子讲道理。
父母多给孩子讲道理说明犯错误后的危害,而不是大声的对孩子说:“你错了,真的是太笨了,没出息”这类的话。孩子毕竟还是孩子,孩子的理解能力以及动手能力这些是没有办法和大人相比的。所以父母在孩子犯错的时候要多一点耐心和宽容。打骂孩子是没有效果的,这样只会让孩子越来越胆小,生怕出错被父母骂,到后来什么事情都不敢去尝试了。多给孩子讲一下道理,孩子还是有一定的分辨能力的,孩子明白自己的错误后,在下一回肯定会避免出现相同的错误了。多让孩子学会从他人的角度来感受一下,真正感受到自己的错误行为对别人带来了那些影响,今后孩子会越来越好的。
第四篇:家长教育孩子的方法
1. 每天花半个小时和孩子交流。
2. 和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。
3. 让孩子养成爱卫生的好习惯。
4. 多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!
5. 不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。
6. 严肃指出孩子的错误!
7. 不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8. 给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
9. 不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
10. 关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
11. 教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
12. 结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13. 对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。
14. 对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。
15. 注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
16. 教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。
17. 对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18. 要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?
19. 给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!
20. 向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。
21. 从来不说孩子比别的孩子差。
22. 绝不用辱骂来惩罚孩子。
23. 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
24. 不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25. 不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26. 不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。
27. 不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28. 不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29. 让孩子正确树立心目中的偶像。
第五篇:家长教育孩子的方法
家长教育孩子的方法
俗话说“一把钥匙开一把锁”,你了解你的孩子吗?只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。下面,推荐常的几种类型孩子的表现及主要教育方法
精力过剩的孩子。
此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。
教育的主要方法:
首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。
再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。
1.3上课不专心听讲的孩子。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。教育的主要方法:
首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此.再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要让孩子看着你的脸听.第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门
第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。
追求金钱与物质享受的孩子。
此类孩子主要表现为“穿要名牌,吃要精品,”讲究吃穿,有的上学要坐摩托车、三轮车。教育的主要方法:
首先,家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见.再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。
对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边风。
教育的主要方法:
首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导.第三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实。
第四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要耐心,要等待。
第五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育。
6具有严重惰性的孩子。
7此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。
8教育的主要方法:
9首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手。
其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查。2.3.4.5.6.7.8.9.三是父母要以身作则,事事起表率作用。
10.11.12 四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。1
3总之,父母在家庭教育中只要坚持“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的教育原则,在了解孩子,理解孩子的基础上讲究家教方法,就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。
4孩子的成长不仅靠老师、学校,还要靠父母、靠家庭,但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长用老一套方法,对孩子的过失,不是打就是骂,不但没起到教育效果,还适得其反。有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比,或者让孩子按照自己的要求去做,“应该怎样怎样”,严重挫伤了孩子的积极性,遏制了孩子的健康成长。那么家长怎样更好地和学校配合,教育好孩子呢?
12.13.这里给几点想法和建议。
1.2.3.4.5.6.7.8.爱要有方,严要有度。家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来,要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切,使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难,自己的事情自己不做,以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理由,对孩子过份严厉,经常骂孩子,甚至打孩子。这样的孩子往往会听话,但渐渐失去自尊、自信,失去勇于向上、百折不挠的劲头,失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方,严有度”,父母要对孩子多说一些鼓励的话,多与孩子分享快乐时光,多给孩子发展的空间,相信孩子一定是最好的。不要替代孩子选择。中国家长对待孩子,常有一种“不放心”的心理,很多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服,从小让孩子跟大人睡,孩子上学,帮着检查文具书本,不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚,家长都要大包大揽。在这种包办中,孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀,变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事,要早日放手让孩子自己去做。关键的选择,要让孩子自己去选,以便增加孩子的责任感和自信心。对多元智力的认识。哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可,这种理论认为,人至少独立存在着7种以上的智力,即:言语—语言智力,音乐—节奏智力,逻辑—数理智力,视觉—空间智力,身体—动觉智力,自知—自省智力,交往—交流智力等。这些智力在不同人身上,错综复杂地以不同的方式不同程度地组合在一起,使每个人的智力都有独特的表现方式和特点。因此,我们应该清醒地认识到,智力是多方面的,表现形式各不相同,我们判断一个人聪明与否、成功与否的标准也应该多种多样。不要过早地对孩子下结论,教育孩子一定要善于发现他的长处,予以挖掘发扬,最终就能做到每一个孩子都成功。,错误与成功同样重要。大多数家长总认为“孩子犯错不好”,但对于孩子的成长来说,错误和成功一样不可避免,一样有意义。孩子犯错误的过程,就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错,什么也不敢尝试,小心翼翼、胆战心惊地成长,那才是最大的失败。错误也是一种美丽,也是一种成功。孩子有了错,家长一定要平静对待,当它是一件好事,当它是孩子进步、成长的机会,切勿大惊小怪、横加指责,更不能因害怕孩子犯错,而不给孩子尝试与实践的机会。学会夸奖孩子。大家现在都知道赏识教育,但夸孩子也是一门学问,一门艺术,只有运用得当,才能取得理想的效果。首先,夸奖要公正合理,实事求是,不要夸大,也不要缩小。如果夸得不准,孩子就会产生疑问,起不到激励作用。如果夸错了,孩子就会把错的当成对的,产生坏作用。其次,夸奖要真实,只有真心、真情地夸,孩子才能积极回应。心不在焉,敷衍了事,孩子往往会感到是在骗他。家长对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖,会使孩子受到真心和亲情的感染,树立“今后我要做得更好”的决心和信心。三要夸奖及时,否则事过境迁,没有了当时的氛围,夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多:除真诚的语言外,还有赞赏的目光和微笑,亲切的拥抱,轻轻的抚摸,等等。孩子的成长不是一朝一夕的事,家长要时刻关注孩子的行为和举止,经常夸他的优点和进步,让孩子充分感受父母的信任和鼓励。教孩子欣赏别人,不要以自我为中心。独生子女常常是别人围着他转,他们很少考虑他人,更不懂欣赏别人,自然也就谈
不上合作,给人际关系带来麻烦,对未来的事业不利。家长应当教育孩子学会欣赏别人,这样才会正确看待自己,才能与别人合作好。可经常请其他小朋友和自己的孩子一起活动,引导孩子欣赏别人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人,都能向他们学习一个优点,那么我们的孩子一定会非常优秀。
9.10.海川教育(大海教育)位于广州市海珠区工业大道南885号顺景商港205/206,自
2008年成立以来,以“圆家长心愿,学子理想”为使命,培养了大量考上名校的学生和帮助了大量偏科、厌学的学生。目前本机构全职加兼职老师约30位,全职老师都是来自各个有名的师范大学,兼职老师们都是来自广州各个小学、中学和高中的优秀老师。这些的老师用他们敬业的精神,认真、负责任和耐心地辅导了一届又一界的小学、中学和高中的毕业学生考上自己或家长所愿的名校,帮助家长解决了孩子偏科、厌学的头疼问题。