少说七句话

第一篇：少说七句话

初中生家长少说七句话，多做八件事

初中生学习本来就很紧张，家长对孩子过多的关注，会给孩子带来更大的心理压力。随着社会竞争日益激烈，家长们对中考的关注比考生有过之而无不及，考试已不只是考生自己的事了，也是家长的事，因此家长要用正确的态度面对中考。家长应少说7句话：

1.去年谁家的某某考上了某某重点高中，你能像他一样就好了。

2.关键就在这次考试，你一定要好好把握！

3.你一定要好好考，要为父母争口气，全家就指望你了。

4.好好复习，考时要超常发挥！

5.什么事都不要你做，你只要好好复习就行。

6.孩子！你千万不能紧张。

7.你们班某某同学这次模拟考试考了多少分？

同时，家长也应及时地鼓励、支持孩子。疼爱孩子8要点：

1.我爱的是孩子本身，不是他的成绩或其他。我没有办法选择谁做我的孩子，不管他什么样，我都要别无选择地爱他，不要去在乎诸如成绩、才艺那些附带的东西。

2.我最想要的是身心健康的孩子。当我们见到一些有身体或心理疾病的孩子时，常常会说，谢天谢地，我的孩子是健康的。只要他健

康，就是我们最大的幸福！那么现在我有一个身心健康的孩子，还要求更多吗？

3.不要对孩子有过高的期望。根据孩子的实际情况确定期望值。

4.平常心看孩子的成绩。孩子成绩不如别的同学，不是丢人的事情。只要孩子将来可以很好地做人，就值得骄傲。

5.不要拿孩子与自己比，不要要求孩子超过自己。事业无太大发展的家长也不要让孩子去圆自己的梦，孩子有他自己的人生。

6.相信孩子能走好自己的路。社会充满竞争，但也充满机会，“条条大路通罗马”，相信孩子会找到合适的位置。

7.没有必要过分关心、关注孩子。过分关心、关注会给孩子压力，要想办法为孩子减压。

8.从容冷静地面对孩子的考试，别让孩子感到紧张。

第二篇：如何在工作中多做事,少说话

如何在工作中多做事，少说话

到一个新的工作岗位或新上岗工作，无论是领导、家人都会告诉我“少说话，多做事”。目的是让你不做夸夸其谈，眼高手低的人，没有谁会喜欢说得漂亮，做得不怎么样的人。只说不做，对别人说三道四，指手画脚不会得到同事的欢迎。所以我们应该谦虚谨慎，少说多做，不事张扬，注重实际，走到哪里都会受到欢迎。

少说话多做事要注意以下几点：

1、工作遇到困难的时候要少说话。工作中遇到困难是普遍存在的，在实际工作中谁都会遇到一些难题，没有必要遇到困难就喊在嘴上，似乎不说出来别人就不理解、不知道。要养成独立解决问题的习惯，培养自我解决问题的能力，不到万不得已，不要向周围的同事和领导发牢骚，发议论谈论自己的工作如何如何的困难。

2、工作上有成绩的时候少说话。要善于守拙，善于推功揽过，甘心情愿地把工作成绩归功于领导和周围的同事，不要自我吹嘘、沾沾自喜，更不要美化抬高自己，自持有功而傲视他人。

3、吃苦受累以后要少说话。人们常说“费力不讨好”，意思是有些人工作不少做，上上下下对他都不满意，做了工作自己不说也不会被人抹杀，自己到处去说加了多少班，流了多少汗，那倒显得庸俗。一个人舍不得吃苦受累，往往会平平庸庸，毫无建树。从这个意义上说，多吃苦多受累是提高自身素质的“磨刀石”。

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4、受到委屈和误解后要少说话。要有忍辱负重和顾全大局的精神，不要受到一点点不公就拍案而起，进而消极怠工，要相信大多数人是能够坚持真理主张正义的，别人委屈和误解了你，你可以在适当时间、适当地点作适当的解释，以澄清事实达到增进团结的目的。这样做与少说话是不矛盾的。

人们常说：“多做些工作累不死人。”有了委屈也要说：“我不怕多做工作„„”，多做平凡的事，特别不要拒绝做小事，比如：每天擦地、打水、倒垃圾、美化环境等日常事务性工作都是“小事”。

1、是否乐意去做这些小事，恰恰反映了一个人的敬业精神和思想境界，千里之行始于足下。一屋不扫，何以扫天下。

2、要多承担人所不欲的工作。人所不欲的工作是那些险事、难事、麻烦事、出力不讨好的事，或者是很难为别人所理解的事。敢不敢承担人所不欲的工作，是对一个人能力、水平、胆识、气魄等诸多方面素质的综合考验。敢于啃硬骨头，干非常之事，才能建非常之功。那些只会四平八稳的工作，毫无创新精神的人，永远也不会领略到历尽千辛万苦登上顶峰的无限风光。

3、要多做不出名不“挂号”的工作，要甘当无名英雄，只知默默耕耘而不求任何回报。不出名不“挂号”的工作，往往是一些基础性的工作，这些工作是慢功，短时间是难以见效的。但基础性工作也是很有意义的。所以，干工作不能只图“出头露面”，更要经得起时间的检

验。

应当注意几种倾向：

1、做错了事不要一不再表示道歉，关键是行动。可能有人会认为，一而再、再而三地向别人道歉是诚恳的表现。其实不然，人们只关心你纠错的实际行动，谁会计较你的道歉次数呢？而且，一再表示道歉，定会给人以虚伪感。而一个虚伪的人是得不到同事信赖的。

2、不懂不要装懂。某项工作你确实不能干或干不好，就不要打肿脸充胖子，死要面子活受罪，倘若不懂装懂，假充内行不仅会贻误工作，还会授人笑柄，落得个不说真话说假话的名声。

3、不要做语言巨人，行动的矮子。在现实生活中，那种大话连篇，动不动就拍胸脯打包票的人，往往是一些不能信任的人。言必行，行必果，这是做人的起码准则。如果说一套做一套，总是不想对自己说的话负责，那么这个人永远不能在同事之间站住脚。

4、要多做同事高兴满意的事，不要给同事帮倒忙。比如，当同事对你的帮忙缺乏热情或不满意时，你的帮忙就成了多余的和无益的，你少帮忙或不帮忙倒有可能成为对同事的一种尊重。那些对接替自己职务的同事习惯于“扶上马，送一程”的人，很少有不遭到别人嫌弃的、讨厌的。但当事人往往浑然不知，这不能不说是一个人生悲剧。有时候，无为恰恰是有为，不帮忙可能是最好的帮忙。

雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的本领 野狼在羊群里成长，也会爱上羊而丧失狼性 人生的奥妙就在与人相处 生活的美好在于送人玫瑰

和聪明的人在一起，你才会更加睿智 和优秀的人在一起，你才会出类拔萃 所以，你是谁不重要

重要的是，你和谁在一起！文章摘自：烽眼ME

第三篇：孩子处于青春期 家长要多做饭少说话

孩子处于青春期 家长要多做饭少说话

人物介绍：王殿军，清华大学附属中学校长，长期在大学的教学科研一线工作，主讲过十余门课程，其中北京市和清华大学的精品课程各一门，曾荣获清华大学优秀辅导员‚林枫奖‛、清华大学优秀教学成果奖、清华大学青年教师教学优秀奖、北京市优秀教学成果奖等荣誉称号。

提要：曾经有一个特别优秀的学生，他从全国知名的中学毕业，戴着高考状元的光环进入清华大学，在本科、硕士期间成绩排名也是全系第一，但在读博士期间突然没了学习动力，什么也学不进去。教授问他为什么没有动力？他说：‚博士生没有考试，我怎么证明我比别人强呢？‛老师反复做思想工作后，这位高考状元勉强博士毕业，却又做出了一个更加令人感到意外的选择：‚回到曾经就读的中学，教出第一名的学生，证明我比别的老师牛。‛以这样一则案例为由头，王殿军校长开始了关于学生远大志向与兴趣养成的主题讲座。

校园有围墙教育无边界

‚育人是学校的根本任务，但学校不是唯一的育人平台，学校有围墙，教育无边界，对孩子的教育其实无处不在。在清华附中，我们秉承这样的观念，特别喜欢让学生走出校园，走向大自然。‛

王校长用教学实践诠释了清华附中的教育理念。‚我们带着学生一路坐着火车到敦煌，走一次丝绸之路；我们在国庆节期间还要带孩子们去远足，增长他的见识；我们到内蒙古去放飞热气球，放到三万米的高空，把物理知识全部用上；我们有一门课程叫《走进圆明园》，把课堂搬到圆明园，将历史、战争融合进去；还有一门课程是《走进联合国》，把孩子带到联合国总部，和外交官进行交流……‛

除了课堂外的教育，清华附中得天独厚的教学条件也得到了有效利用。

‚我们的后门出去就是清华大学，前门出去是圆明园，世界上拥有这么大的前花园和后花园的只有这么一所学校。‛王校长颇为自豪地介绍了清华附中特有的人文及学术氛围，‚清华大学的教授骑着自行车到我们的课堂上给中学生上课，我们的学生也是清华大学实验室的常客，工业设计、发明创造都不是中考、高考要考的，但是这些对于孩子的未来至关重要。‛

关于营造教育环境，王殿军总结说：‚每一个学科，每一种学习方式，每一部分内容对孩子的大脑来讲都是一种营养，省略了一门课程孩子就缺失了这个营养，他的大脑在这个纬度上就不聪明了。做教育不要太急功近利，单纯以考试为核心，考试外的事情一概不参与，其实是牺牲了孩子们变得更聪明的机会。‛

孩子青春期的家长要‚多做饭，少说话‛

‚孩子处于青春期，这个阶段充满刺激和喜乐，也充满忧虑、惶惑和烦恼，学生最需要扶植，家长的角色非常重要。‛青春期不仅是学生的烦恼，也是家长的困扰。如何安抚‚处处跟我对着干‛的叛逆子女？王校长给出了他的答案：家长要多做饭，少说话。

‚这个时候你要回避和他直接的冲撞，有什么问题可以求助于老师和他的同伴，不要试图改变他。‛王校长建议，‚你就记住，多做饭，把饭做好一点，少说话，就这两句秘诀，你们母子或母女关系很快就会得到改善。孩子喜欢吃什么你肯定知道，你应该做他喜欢吃的，做好了叫他来吃饭。孩子不爱理你，你要学会宽容等待，过了这个阶段就什么困扰都没了，和他说话的日子还长着呢！‛

关于课外补习班，王殿军提醒说：‚培训班要慎去，孩子在某个学科上严重偏科时可以找适当地补点，不要让他掉队。孩子要同时处理那么多学科，幼小的心灵、尚未成熟的大脑确实有点应接不暇，但是到高三所有的课一复习就上来了。‛

此外，王校长认为沟通和动手对于青春期的孩子也很重要，‚适当地让孩子做家务，收拾一下自己的屋子，不要在乎那一点点时间。如果周边有一些特别优秀而且比他稍微大几岁的孩子，适当地让他们交流，有时候榜样的力量是无穷的，人家的话他就听，你的话就不听，借别人的嘴说出你想跟他说出的话，这是一个间接教育法。‛

教育应为孩子的未来着想

‚有一个小孩儿特别喜欢生物，家长支持他观察蚂蚁、毛毛虫之类的，后来他觉得不懂数学就研究不了生物，家长又支持他搞数学。对于这样一个有天赋的数学苗子，我们在中学阶段让他把高中的东西学好，没有让他去学习奥数、参加竞赛。他感兴趣的内容，我请清华、北大的数学系教授给他指导。沿着正确的道路发展，最终他获得了第五届丘成桐中学数学奖的金奖，组委会评价说：‘高中生的论文已经达到了研究生的平均水平。’‛王殿军校长以邵城阳为例强调了尊重孩子天赋的重要性，‚不要把他的天赋作为老师、学校的工具，做教育要没有功利心，为孩子的十年、二十年、三十年之后着想，不能只顾眼前的一点利益。‛

曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁的一段话，让王殿军校长记忆深刻。‚我为什么走上物理这条路，源于我阅读了一本课外书，关于宇宙的奥秘和物理世界的奇妙的书，从那时候我开始下的决心。‛

这给王殿军一个很重要的启示：有时候改变一个人一生的选择，可能就是一本书，所以广泛阅读很重要。

王校长分析说，对于家长而言，最重要的是尊重孩子们的喜好，支持他喜欢的、最感兴趣的方向，并持之以恒地坚持，才能取得好的成果，家庭要为孩子们提供一个自由发展的宽松环境。‚兴趣是人生持续发展的内在动力，所以要尽可能给孩子创造条件，扩大舞台，走出校门，接触更多的事物，寻找到兴趣点。舞台有多大，梦就有多大，事业就有多大，把孩子带到一个宽广的舞台里，让他有未来的梦。‛

第四篇：如果你很会说话的话,应该会让你少奋斗30年的。

巧家县“两基”迎国检工作简报 第七期

巧家县“两基”迎国检领导组办公室

2010年8月编印

省市县人大代表视察巧家县“两基”迎国检工作

（县委常委、副县长余佑奇作“两基”迎国检工作报告）

为确保巧家县“两基”工作在年底通过国家验收，受省市人大委

托，8月18日，巧家县人大组织省、市、县20余名代表深入下寨村、中寨村等地视察巧家县“两基”迎国检工作。县人大主任陈顺德作重要讲话。县委常委、副县长余佑奇作工作报告。县人大副主任何天荣主持视察工作和汇报会。县人大副主任唐平作重要讲话。中寨乡党委政府主要领导就中寨乡“两基”工作向领导和代表们作了细致汇报。“党委、政府、教育局、各级学校高度重视，认识到位，措施扎实，成果显著，但仍然存在较大差距，特别是在硬件建设方面……”这是各位代表通过视察、听取县政府工作报告后达成的一致意见。

巧家是国家级贫困大县，“两基”工作经过了漫长的发展历程，早在2003年，巧家成立了县“两基”攻坚领导组，并召开万人誓师大会，全面打响了“两基”攻坚战，开展了拉网式、地毯式的扫盲活动，县直机关、乡（镇）站所干部和全县教师，以及中学生志愿者开展了集中教学与送教上门等扫盲活动，将文盲率紧紧控制在指标之内。同时，各乡（镇）制定“普九”方案，采取捐资助学等多种方式抓保学控辍，切实实现适龄儿童入学率和初中毛入学率达到指标要求。2005年10月，国家审定并予以公布：巧家县实现“两基”目标。随后，巧家又被国家表彰为“西部地区‘两基’攻坚先进地区”。

（人大代表、特邀相关部门领导检查业务表册）

为扎实做好“两基”迎接国检工作，2009年10月26日，巧家县出台了《“两基”迎接国检工作方案》，全面提高 “两基”水平，全面推动义务教育持续、健康、均衡发展，确保全县普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等七个方面的相关指标全面达到国家规定的“两基”标准。在具体工作中，全县各级各部门统一思想，提高认识，层层建立了“两基”工作责任制，突出重点抓好薄弱环节的整改。同时明确：将对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对未能按期完成工作任务致使迎检工作受到影响的单位和个人进行责任追究。

代表们通过视察、听取工作报告后认为，巧家县做了大量扎实有效的工作，成绩显著，具体体现在“两基”攻坚如期实现，教育综合改革成效明显，师资队伍建设得到进一步加强，职高、普高教育均衡发展，贫困学生得到有效救助，办学条件得到较大改善。但是，巧家县的“两基”工作是低水平通过国家验收的，历史欠账大，目前仍然还有大量的工作需要做。一是要进一步提高认识，统一思想，把“两

基”工作引向纵深发展；二是要认真总结，查找不足，全力提高普及程度，规范建立档案，争取资金改善办学条件，进一步加强师资队伍建设，乘势而上提高教育教学质量；三是突出重点，周密部署，按照分工负责、统筹协调的原则，做好宣传发动、自查自纠、整改督办、市级复查、整改提高、迎检国检等六项工作，有序推进“两基”迎国检工作；四是继续强化宣传，营造良好的社会舆论氛围。

听取代表意见建议后，巧家县委常委、副县长余佑奇作表态时说：县政府将高度重视各位代表的意见和建议，并结合下步工作进行专题研究和部署，举全县之力做好“两基”迎国检工作，努力确保在年底通过国家验收。

报：市教育局局长，市人民政府教育督导室主任，市“两基”迎

国检工作领导组办公室，市人民政府教育督导室，县委陈副书记，县人民政府余副县长，县委办，县人大办，县政府办，县政协办，县纪委办。

送：县发改局，县财政局，县文体局，县审计局，县国土局，县统计局，县民宗局，县广电局，县扶贫办，县司法局，县安监局，县城乡规划建设局，县人劳局，县公安局，团县委，县妇联，县工商局，县地税局，各乡镇人民政府，县教育局各股室，各乡镇“两基”办，各乡镇中小学，县直各学校。

(印100份)

第五篇：中信银行副行长孙德顺-少讲故事用数据说话

中信银行副行长孙德顺：少讲故事用数据说话 2012年12月22日 00:1

2梁宵

在信息化、数据化时代，银行始终在改善自己的服务。比如中信银行(3.94,-0.16,-3.90%)现在网点服务较10年前有了很大的变化，所有银行都在打造分期服务，而且电子化渠道分流也越来越广泛，各家银行对分流的替代率也高度重视。

银行虽然电子化服务水平不断提高，但银行对客户体系、队伍、系统、产品服务渠道等这些方面投入还处于传统网点向电子化转型过程当中，所以银行对电子整合密度还不是很大。随着商业银行满足各类快速增长金融需求，我们执著于尊重客户需求和期望，加大对数据的获取和加工，一定能够满足甚至超越客户的需求。

基于数据和商业分析的企业更具有竞争力，能满足消费者的需求。比如中信银行通过借记卡、信用卡等介质分析客户的消费偏好，按银行内部划分出客户属于哪一个等级客户，喜欢住哪个酒店，喜欢到哪儿旅游等等。对于企业尤其是小企业，通过他们在银行的结算数据能分析企业的经营情况，通过代发工资了解到小微企业的经营状况，所以如何用好这些数据对商业银行来讲非常重要。

在客户经营管理方面，在大数据时代，银行需要把客户定位等数据引入到银行经营管理当中，把流程管理都提升到数据管理。目前在零售银行方面仍有不足，经营内在驱动力比如考核大于外在市场和客户驱动力，客户服务的需求和期望的管理缺乏定期的评估和对策机制。银行对客户流失管理非常粗放，流失客户和沉默的客户是哪个地区，哪层客户，主要原因是什么，这些有数据，但没分析，更缺乏客户经营管理。

客户经营管理需要在现有基础上突破，可借鉴国内优秀银行的成功经验，建立数据分析、管理和业务分析经营管理体系，少讲故事，用数据说话。再动人的故事没有数据的支撑也是乏味。通过大数据的挖掘，可以实现银行对个人客户进行单独的、精准的、个性化的金融服务，银行也可在微观层面与每个客户就不同的需求进行沟通应用，有了大数据分析，可以从容把握全局，大数据优势之一，可以让客户经营做小、做微，改变传统粗放经营方式，做小的过程就是一个创新的过程，也是品牌不断差异化的过程。