卢勤讲座主持词

第一篇：卢勤讲座主持词

卢勤讲座主持词

【寻庐讲坛天翼宽带都市人文大讲坛】之..卢勤：

“如何把孩子培养成财富”讲座

主持辞

各位女士、各位先生、各位朋友：

大家上午好！由九江职业大学、九江文化新闻出版局、中国电信九江分公司主办，九江市图书馆寻庐讲坛学术委员会承办的“如何把孩子培养成财富”的讲座即将开始。在讲座开始前有几点温馨提示：

1、请关闭手机或将手机铃声调至震动状态，请不要在会场内打、接手机和随意走动；

2、会场内请勿大声喧哗和吸烟；

3、讲座开始10分钟后，请勿走动摄影或摄像；

今天来到讲座现场的既有孩子们的爷爷奶奶，也有孩子们的爸爸妈妈，还有孩子们的哥哥姐姐，大家都爱孩子，关键是会不会爱，如何去爱。把万贯家财留给孩子，孩子不一定感恩。教会孩子如何做人，孩子就会创造财富，也就是把孩子变成财富，孩子才会终身无忧，做一个对社会有贡献、对家庭有责任心的真正意义上的人。

带着这种种的期盼，今天我们有幸邀请到长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”的教育专家卢勤老师。

首先让我们以热烈的掌声欢迎卢勤老师的到来！

下面有请九江职业大学XXX先生致欢迎词！

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卢勤老师的报告不仅包含教育的精髓，更渗透着生活的真谛

第二篇：分享卢勤名言

《告诉世界，我能行！》

第一部分 太好了——改变心情就改变了世界 1.面对得失——消极不如积极 人生第一课：太好了！2.面对痛苦——逃避不如奋起 “失恋了就去自杀？我真傻！” 3.面对生命——放弃不如珍惜 你是生命，你是奇迹！4.面对长相——嫌弃不如满意 恭喜你，长高了！

5.面对艰苦——痛苦不如痛快 苦变乐有魔法

6.面对生活——悲观不如乐观 快乐享受每一天

7.面对父母——对立不如对话 从改变自己开始

第二部分 我能行——改变态度就改变了命运 8.面对挫折——有信心才有成功 人生第二课：我能行！

9.面对自己——有梦想才有作为 做最好的自己

10.面对胆小——有胆量才有机会 我怕什么？

11.面对非议——有胸怀才有气量 冷静是金

12.面对歧视——有志气才有出息 我是女孩，我能行！

13.面对贫困——有抱负才有毅力 上学的道路有多远

14.面对诱惑——有自制才有精神 征服自己，就征服了一切！15.面对理想——有追求才有希望 农民工子女有志气

16.面对失足——有行动才有前途 冰雪正在融化

第三部分 我帮你——改变情感就改变了生活 17.面对伙伴——需要帮助更需要真诚 人生第三课：我帮你！

18.面对快乐——需要感受更需要分享 学会分享，就拥有了快乐！

19.面对弱者——需要同情更需要理解 将心比心

20.面对恩情——需要知恩更需要感恩 别忘说声“谢谢你”

21.面对老人——需要孝敬更需要读懂 你懂老人的心吗？

22.面对单亲——需要坚强更需要快乐 你快乐所以我快乐

23.面对冲突——需要谅解更需要奉献 点燃你的爱，熄灭你的火

第四部分 你真棒——改变角度就改变了关系 24.面对他人——激励才能悦纳 人生第四课：你真棒！25.面对陌生——付出才能融入 转学带来的烦恼

26.面对后妈——善待才能融合 后妈也是伟大的

27.面对老师——悦纳才能共处 以师为友

28.面对女生——自强才能服人 我是男生，我最棒！

29.面对暗恋——忽视才能重视 别太在乎他

30.面对评价——宽容才能和谐 谁当班长

31.面对凡人——有爱才懂尊重 我向父母学尊重

32.面对名人——努力才能成功 凡人的不平凡

33.面对长大——有心才能长大 这世界是有心人的

第五部分 我要学——改变内存就改变了未来 34.面对学习——乐学不厌学 人生第五课：我要学！35.面对放弃——慎重不轻率 弃学请三思

36.面对青春——理智不盲动 认识我自己

37.面对手淫——放松不恐慌 女孩悄悄话 38.面对伤害——勇敢不鲁莽 有种拥有叫平安

39.面对缺失——弥补不放弃 从今天开始

40.面对阅读——坚持不间断 每天阅读十分钟

41.面对命运——认学不认命 改变命运靠自己

第六部分 我思考——改变头脑就改变了人生 42.面对选择——思考比盲从重要 人生第六课：我思考！

43.面对机会——经历比名次重要 哈佛看中她什么？

44.面对攀比——人品比物品重要 人和人比什么？

45.面对追星——清醒比狂热重要 Fans在追什么？

46.面对手机——自律比自由重要 手机的利与弊

47.面对网络——冷静比沉迷重要 “老鼠爱大米”

48.面对吸烟——拒烟比戒烟重要 吸烟是害不是酷

49.面对叛逆——冷静比冲动重要 经历叛逆年代

50.面对世界——祖国比什么都重要 我就是中国！《写给年轻妈妈》

和年轻妈妈说的知心话(代序)——徐惟诚 再版前言

引言 我们拥有同一个名字 第一章 认识我们自己 我们是怎样的一代

走出心理误区——可怕的补偿心理 走出教育误区——不当“鸡妈妈” 走出形象误区——妈妈爸爸在忙什么 走出行为误区——孩子眼中的妈妈 走出语言误区——家庭亮起的“红灯” 第二章 了解我们的孩子

孩子渴求朋友——孤独的“小蚂蚁” 孩子渴求平等——小孩为什么不爱逛商店 孩子渴求倾听——倾听孩子说话 孩子渴求尊重——尊重孩子的隐私 孩子渴求赏识——学会赏识孩子 孩子渴求保护——家庭是孩子的港湾 第三章 学会关心学会爱 无情的果子自己吃 谁之过 懂得回报

大家为什么爱吕鑫 第四章 培养责任感

共和国的儿女要为共和国负重 给谁过生日 妈妈和男孩子 妈妈和女孩子 种下责任的种子

第五章 手拉手——当代孩子的伟大实践 从小窗口找到大世界 从对比中找到自己的责任 从互助中找到助人的快乐 第六章 快乐人生三句话 太好了！我能行！

你有困难吗？我来帮助你 第七章 做现代文明人 访日的刺激 要想到别人 一年级很重要

教孩子懂家规，知国法 养成良好的学习习惯 教孩子爱思考 爱，从讲卫生做起 第八章 帮助孩子走向成功 挖掘孩子的智力潜能 发现孩子的兴趣爱好 珍惜孩子的第一次成功 每天阅读十分钟 教孩子集中注意力 请别打扰孩子

帮助孩子提高学习效率 为什么孩子学习有困难 第九章 学会生存 培养能力 培养选择能力——人生三大选择 培养承受能力——承受挫折和不幸 培养竞争能力——告别嫉妒

培养社交能力——成功社交三大秘诀 培养合作能力——学会微笑和赞美 第十章 方法总比问题多 孩子对父母说“请勿打扰” 我的孩子在叛逆 女儿为什么变神秘 孩子上网不要堵，要疏导 孩子，你没被“网住”吧 把“早恋”变成“早练” 校园侵害，家庭预防 结束语 我愿做你的朋友

《写给世纪父母》

今天当父母真难(修订版前言)序——徐惟诚 引言

第一章 家庭教育面临什么——三大渴求 父母渴求现代家教 社会渴求现代人才

第二章 孩子成长需要什么——五个需求 成长需要空间 成长需要理想 成长需要体验 成长需要沟通 成长需要肯定

第三章 父母该丢掉什么——不健康心态 丢掉补偿心 找回平常心 丢掉反常心 找回正常心 丢掉虚荣心 找回责任心 丢掉惧怕心 找回保护心

第四章 给孩子留下什么——生命的礼物 妈妈的遗产 爸爸的体验 不落的太阳 无价的礼物 富翁的新招

第五章 真正的爱是什么——施爱八法 用爱的目光注视孩子 用爱的微笑面对孩子 用爱的语言鼓励孩子 用爱的渴望调动孩子 用爱的细节感染孩子 用爱的管教约束孩子 用爱的胸怀包容孩子 把爱的机会还给孩子

第六章 双赢的诀窍是什么——沟通九招 让孩子倾诉——坐下来听 和孩子平视——蹲下来看 与孩子商量——相互尊重 让孩子决定——学会选择 给孩子写信——巧妙地表达 替孩子着想——留点面子 放孩子出去——认识社会 向孩子道歉——说声对不起 向孩子学习——能者为师

第七章 家庭和谐呼唤什么——三个善待 善待自己——保持好心态 喜欢自己 珍重自己 超越自己

善待孩子——成为好朋友 体谅孩子 尊重孩子 锻炼孩子

善待家人——扮演好角色 善待丈夫 善待妻子 善待老人

第八章 打开“我能行”大门靠什么——六种力量 赏识的力量——相信你能行 信任的力量——你很重要 发现的力量——你是奇迹 评价的力量——你真棒 合作的力量——朋友需要你 创新的力量——你能做得更好 第九章 帮孩子开发什么——六大财富 财富之一——会思考的头脑 财富之二——会观察的眼睛 财富之三——会倾听的耳朵 财富之四——会说话的嘴巴 财富之五——会操作的双手 财富之六——会走路的双脚

第十章 家庭教育要避免什么——四个误区 误区一：只抓学习误区二：溺爱、包办 误区三：不约束，不责罚 误区四：棍棒底下出孝子

第十一章 孩子学习，家长帮什么——找兴趣 孩子为什么厌学 找找学习的成就感 变要我学为我要学 提高孩子学习的兴趣 培养孩子的勤奋努力 每天阅读十分钟 教孩子集中注意力 帮助孩子提高学习效率

第十二章 缓解考试紧张靠什么——好心态 家长的满意度决定孩子考试紧张心理 考前要做好三个准备 如何对待孩子的考试失利 过分看重分数会给孩子带来压力 良好的心态才能保证考场的发挥 “知心姐姐”永远是你的朋友(结束语)《做人与做事》

序 最重要的是教孩子学会做人——柳斌 第一篇 好心态能改变你的世界 太好了！微笑着看孩子 我能行！

让孩子喊出“我能行” 你有困难吗？我来帮助你！从小学会关心

第二篇 责任感帮你长大 自己的事情自己做 让孩子自己决定 生日，父忧母难日 一切全靠你了 从小立志报效祖国 理想不可少

第三篇 奉献爱的人一生幸福 滴水之恩，涌泉相报 爱的麻痹症 发现爱，感受爱 把童心童趣还给孩子 播种爱，传扬爱 给孩子爱的机会

第四篇 知难而进祝你成功 在困难中微笑 助孩子一臂之力 跌倒了，自己爬起来 赢得起，输得起 一人进步大家乐 为孩子的成功叫好 第五篇 好形象受人欢迎 文明礼貌三句话 父母如何包装孩子 文明行为三件事 帮助孩子管住自己 待人接物三原则 把热情传递给孩子 第六篇 取长补短走天下 和同学友好相处 从小树立合作意识 人人都重要 让孩子多交朋友 取长补短走天下 换个角度想一想

第七篇 没有规矩 不成方圆 诚实守信

说话不算数的家长没威信 知法守法 维护孩子的尊严 学会保护自己 你可以大声说“不”

第八篇 学会学习终身受益 要学会思考

谁来解答孩子的为什么 要专心致志 请别打扰孩子 要严守时间 把时间交给孩子 第九篇 努力请从今日始 明天做什么 帮助孩子设立目标 生命的火花

芝麻，芝麻，开开门 爱惜你的生命 生命的教育

第十篇 地球孩子责任大 对不起，大白熊！管住自己的嘴

手拉手，捡回一个希望 捡与扔

请加入“手拉手地球村” 请你像我这样做

第十一篇 做高素质的现代人 学习做人与做事

让孩子喊出： “我能行！” “捧着一颗心来，不带半根草去” 如何面对孩子的三大缺失

少年儿童报刊——孩子成长的良师益友 与孩子知心一生

第十二篇 在知心姐姐教导下成长 徐力来信选登——我要对自己的事负责 叶锋来信选登——长大要做山区教师 杨小虎来信选登——长大想当解放军 《告诉孩子，你真棒！》

序 掌握教育孩子的科学与艺术——心言

第一章 不知道的世界——我的孩子家庭教育的五大冲突 期望的冲突——过高的期望，带来孩子的无望 保护的冲突——过度的保护，带来孩子的无能 爱的冲突——过分的溺爱，带来孩子的无情 交往的冲突——过多的干涉，带来孩子的无奈 评价的冲突——过多的指责，带来孩子的无措 第二章 首先改变你自己 缓解冲突的七个忠告 盲目变清醒——有舍才有得

以分为本变以人为本——成长比分数重要 演员变观众——该放手就放手 施爱变受爱——在乎孩子的爱 唠叨变忠告——有用的是忠告 “相同”变“不同”——为孩子喝彩 对抗变对话——别跟孩子“较劲” 第三章 关注孩子心灵的成长 心灵成长的七个需求

“把头抬起来！”——心灵成长需要尊严 “我听你说”——心灵成长需要宣泄 “孩子，你真棒！”——心灵成长需要肯定 “跌倒了，爬起来”——心灵成长需要磨难 “你的奇思妙想真不错”——心灵成长需要自由 “我已经原谅你”——心灵成长需要包容 “放飞你的梦想！”——心灵成长需要梦想 第四章 从“心灵尘暴”到“知心春风” 不同的土壤不同的收获

“家有徐母”——催逼教育挤压了孩子的生存空间 “活着没有意思”——失去理想的孩子心灵一片黑暗 “我不行”——缺乏自信的孩子难以成功

“我想到法院上诉(妈妈)”——缺少交流的家庭问题多 “你太没有出息了”——被否定的孩子没有了上进心

“我真的不想让这种悲剧重演”——知错的少年呼唤家庭沟通 第五章 给孩子一个什么样的世界 培养幸福孩子的九种环境

和谐是美——给孩子一个和谐的世界平安是福——给孩子一个平安的世界 自信是根——给孩子一个自信的世界 思考是金——给孩子一个思考的世界 财商是富——给孩子一个发展的世界 诚信是真——给孩子一个诚信的世界 父爱是天——给孩子一个坚强的世界 母爱是地——给孩子一个真爱的世界 暴力是祸——不要给孩子一个恐怖的世界 第六章 怎样发掘孩子潜能 爱孩子的八种办法

亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子 鼓励要及时——用爱的鼓励调动孩子 有人在爱我——用爱的感觉滋养孩子 榜样胜过言语——用爱的行为影响孩子 娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子 自作必须自受-用爱的责任惩罚孩子 独立必须自主——用爱的意志磨练孩子 爱是不能忘记的—— 用爱的激情回报孩子 第七章 把孩子培养成财富 快乐人生的三句箴言

太好了！——改变心情就改变了世界 我能行！——改变态度就改变了命运

你有困难吗？我来帮助你！——改变情感就改变了生活 第八章 忘不掉的是教育 培养责任感的四句妙语

培养爱国情感——对世界说：我就是中国！树立公民意识——对自己说：这是我的责任！享受你的儿子——对儿子说：有儿子就是不一样！欣赏你的女儿——对女儿说：有个女儿真好！第九章 最宝贵的是亲情 亲子同做的七件大事 和孩子一起学 和孩子一起阅读 和孩子一起谈性 和孩子一起交朋友 和孩子一起上网 和孩子一起分享爱 和孩子一起制造快乐

第三篇：卢勤文集读后感

让每个孩子心有壮志，未来能凌云之上，卢勤文集读后感。卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题，并通过生动的故事进行了解答。学会对孩子说“你能行”，这是教育工作者和父母们必须应对的挑战。我作为一名教师，对孩子的成长教育有着不可推托的责任与义务，深感重任在肩。

要想让孩子茁壮成长，身心健康，就得与孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦邻友好，共同发展。摆脱教育被孩子逆反心理淹没的尴尬局面。《卢勤文集》就是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操作细节经验与读者分享。

卢勤在书中写道：让孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世纪的主人，他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。“中国少年雏鹰行动”的灵魂是让每个孩子都喊出“我能行”。活动以冬令营的形式，将参赛的孩子集中起来，住在北京一所小学校里，读后感《卢勤文集读后感》。那里的条件不是太好，吃、住、行等都要自理。比赛分为实际生活测评和赛场竞赛。尽管天气冷、时间短、内容多、组织工作难度大，但作为组织者，我们有一种从来没有过的轻松。来自全国11个省、市、自治区的55名中小学生，每天喊着同一个口号——“我能行”，处处用行动证明了，他们真的能行！驻地学校的老师们感叹道，许多夏令营的孩子在这里住过，数这批孩子最棒！原因是什么呢？总结时，领队老师都说，是“我能行”这三个发挥了巨大作用！过去搞活动，总觉得孩子这不行、那不行，怕他们出事，所以老师管得比较多。这次，因为是比赛，比的就是“我能行”，大人不许插手，反而显示出孩子们自身的能力。

在当今的社会中，人们的知识储备是越来越丰富了。在养育孩子的问题上也有了很大的进步，很多父母也知道了有关孕前检查和孕期呵护、婴儿培育等知识。但对于如何才能让孩子身心健康、茁壮成长的问题，年轻的父母们往往重视不足。总以为这是个不需要系统学习的问题，当真事到临头的时候，就只能以打骂或者听之任之的方法对付过去。如今生活的节奏大大加快了，父母们的工作压力也增大许多，这种时候，往往对孩子的心灵成长问题掉以轻心。与之相反的是，孩子们成长的环境却越来越多元化，展现在孩子们成长过程中的世界也越来越令人眼花缭乱。在这样的环境中，单纯依靠孩子自己来适应和辨别环境已经不太可行。

如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？老师和父母的言传身教就变得异常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的策略方法是连在一起的。对孩子说“你能行”，就是为了把孩子的心灵打开，让他更顺利地接受你的指点。主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就会真正成长起来了。

第四篇：《卢勤文集》读后感

卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题，并通过生动的故事进行了解答。学会对孩子说“你能行”，这是教育工作者和父母们必须应对的挑战。我作为一名教师，对孩子的成长教育有着不可推托的责任与义务，深感重任在肩。

要想让孩子茁壮成长，身心健康，就得与孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦邻友好，共同发展。摆脱教育被孩子逆反心理淹没的尴尬局面。《卢勤文集》就是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操作细节经验与读者分享。

卢勤在书中写道：让孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世纪的主人，他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。“中国少年雏鹰行动”的灵魂是让每个孩子都喊出“我能行”。活动以冬令营的形式，将参赛的孩子集中起来，住在北京一所小学校里。那里的条件不是太好，吃、住、行等都要自理。比赛分为实际生活测评和赛场竞赛。尽管天气冷、时间短、内容多、组织工作难度大，但作为组织者，我们有一种从来没有过的轻松。来自全国11个省、市、自治区的55名中小学生，每天喊着同一个口号——“我能行”，处处用行动证明了，他们真的能行！驻地学校的老师们感叹道，许多夏令营的孩子在这里住过，数这批孩子最棒！原因是什么呢？总结时，领队老师都说，是“我能行”这三个发挥了巨大作用！过去搞活动，总觉得孩子这不行、那不行，怕他们出事，所以老师管得比较多。这次，因为是比赛，比的就是“我能行”，大人不许插手，反而显示出孩子们自身的能力。

在当今的社会中，人们的知识储备是越来越丰富了。在养育孩子的问题上也有了很大的进步，很多父母也知道了有关孕前检查和孕期呵护、婴儿培育等知识。但对于如何才能让孩子身心健康、茁壮成长的问题，年轻的父母们往往重视不足。总以为这是个不需要系统学习的问题，当真事到临头的时候，就只能以打骂或者听之任之的方法对付过去。如今生活的节奏大大加快了，父母们的工作压力也增大许多，这种时候，往往对孩子的心灵成长问题掉以轻心。与之相反的是，孩子们成长的环境却越来越多元化，展现在孩子们成长过程中的世界也越来越令人眼花缭乱。在这样的环境中，单纯依靠孩子自己来适应和辨别环境已经不太可行。

如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？老师和父母的言传身教就变得异常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的策略方法是连在一起的。对孩子说“你能行”，就是为了把孩子的心灵打开，让他更顺利地接受你的指点。

主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就会真正成长起来了。

第五篇：今天下午在青岛开发区实验中学听了卢勤老师的讲座

今天下午在青岛开发区实验中学听了卢勤老师的讲座，受益匪浅。

一、乐观的心态。

讲座1点开始的，卢老师12点30分下飞机，然后匆匆赶过来，原因是和他生活了几十年的丈夫突发脑梗，在北京的医院抢救，讲完两个多小时马上坐飞机飞回北京照顾爱人。这是讲座结束后主持人任小艾老师说的。而卢老师讲的很投入，将近70岁的她站着讲课，一直是脱稿的，那声情并茂的演讲感动了无数的学习者。她一直鼓励身边的小朋友常说“太好了”哪怕是遇到困难、挫折也这么说。使周围人有一个积极乐观的好心态。

二、梦想的力量。

卢老师一直强调成人的力量，我们大人是孩子的环境。怎样让孩子人生真正过得幸福快乐，父母究竟留给孩子什么？近三个小时的时间里，卢勤用30多年来“知心姐姐”的亲身经历和无数的家教案例，告诉现场家长和老师，不仅要会爱孩子，更要懂得用孩子，夸孩子。

三、肯定的力量

每个孩子都需要肯定，教师要不吝啬对孩子的肯定。多表扬、多鼓励，减少打击，这样孩子会有更大的进步。