第一篇：小学六年级作文示范
孤独的孩子
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。
突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。
从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……
孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”
当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里，世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。让战争消失吧！！！！！
第二篇：小学英语作文 示范
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小学英语作文 示范大全
第一章 记叙文
第一节 写人
（1）自我介绍
Introduce myself I’m an eight-year-old girl.I’m not very tall and have straight hair, black eyes.I’m a diligent student.I work hard at my lessons.I like reading, climbing, swimming and playing table tennis.I often help my mother do housework.I’m good at cooking.My parents always praise me.My parents give me all the love.I like them very much.I’m really a lucky girl.（2）写家人
My mother
My mother is a beautiful woman.She has two big eyes, a pretty nose and a small mouth.Sometimes she is humorous, but sometimes she is serious.When she is humorous, she can make me laugh a lot.For example, once I was unhappy, she made herself into a funny actress and acted like an animal.I really can’t help laughing at that time.But when I am naughty or do badly in the exams, she’ll be serious with me, then tell me what to do.My mother is a woman with two faces, but I love her very much（3）老师同学
My deskmate __________ is my deskmate.She is a nice girl.She is 13 years old.She has two big black eyes, a nice nose and a small mouth.Her hair is short and black.She is good at singing and dancing.She does well in her lessons.She speaks English well.She often helps me with my English.She is also my good friend.She goes to school on foot, because her home is not far from the school.She goes to school earlier.She is a good student.We study and get help from each other.高新区绿豆豆英语培训学校
第二节、记事
（1）成长记事
Housework This Saturday morning, I didn’t go to school, so I helped my mother do the housework.First, I swept the floor.Then I swept the rubbish into a plastic bag and carried it downstairs.Then I put the cleaning tools in place.I found two rags.I used one to clean the table, and the other to wipe the windows and the doors.Though I was wet with sweat, I felt very happy.At the same time, I know it is not easy for mum to do so every day and I will give her more help.（2）校园生活
Sweep the Fallen Leaves Autumn comes and there are a lot of fallen leaves in our school.After school this afternoon, Miss Zhang organized us students to sweep them.Some sweep them, some gathered them and some carried them away.We all did happily.Miss Zhang also wiped sweat for __________ with her handkerchief.With all our efforts, the school soon became clean again.（3）精彩活动
Picnic Today is National Day.Our class organized a picnic in the _____ Park.Some students in my group brought some rice, some brought pieces of wood and others brought tasty dishes.When we got there by bike, some of the boys began to make a stove with bricks.Some girls and I went to the house nearby to clean the rice.Then we began to cook our meal.As a girl group a leader, I did the cooking.After it was cooked, I brought them the sweet and soft rice.They shouted with great joy.You know how happy I was at that time.2
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（4）社会见闻 第一节 写景（1）四季天文
My Favourite Season There are four seasons in a year.My favourite season is spring.Spring is colourful.The sun is red.The sky is blue.The clouds are snow-white, and trees become green.In spring, there are flowers everywhere.The birds come back from the south and sing happily all day.Everything comes back to life again.Look, the mountain becomes green and the water becomes again.The children are flying kites happily.What a beautiful season.（2）美丽景观
Red Leaves in Xiangshan Have you ever been to Xiangshan? It is the most beautiful mountain in Beijing.If you want to , you had better go there in autumn.When autumn is coming , the leaves in Xiangshan are getting red.From far away, you can see the beautiful red leaves.They are shaving with the blowing wind.They look like a moving rd sea.The red leaves attract lots of tourists to visit Xiangshan every year.They’re really beautiful.第四节
（1）可爱动物（2）美丽之物（3）静物素描
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第二章 描写文
第一节 人物描写（1）描写自己（2）描写亲人（3）描写师生 第二节 动物描写 第三节 地点描写 第四节 动作描写（1）片段描写（2）整片描写 第五节 场面描写
第三章 说明文
第一节 介绍人物 第二节 介绍地方 第三节 介绍动物 第二节 介绍景物和植物 第三节 介绍物品 第四节 介绍方法 第五节 介绍习俗
第四章 应用文
第一节 书信 第二节 日记 第三节 通知 第四节 便条 第五节 启事 第六节 其他
第五章 议论文
第一节 环境保护
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第二节 交通旅游 第三节 生活见闻 第四节 教育学习第五节 文化科技 第六节 社会观察 第七节 饮食健康 第八节 娱乐休闲 第九节 人生感悟 第十节 寓言哲理
第三篇：小学英语作文 示范
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第一章 记叙文第一节 写人
（1）自我介绍
Introduce myself
I’m an eight-year-old girl.I’m not very tall and have straight hair, black eyes.I’m a diligent student.I work hard at my lessons.I like reading, climbing, swimming and playing table tennis.I often help my mother do housework.I’m good at cooking.My parents always praise me.My parents give me all the love.I like them very much.I’m really a lucky girl.（2）写家人
My mother
My mother is a beautiful woman.She has two big eyes, a pretty nose and a small mouth.Sometimes she is humorous, but sometimes she is serious.When she is humorous, she can make me laugh a lot.For example, once I was unhappy, she made herself into a funny actress and acted like an animal.I really can’t help laughing at that time.But when I am naughty or do badly in the exams, she’ll be serious with me, then tell me what to do.My mother is a woman with two faces, but I love her very much
（3）老师同学
My deskmate
__________ is my deskmate.She is a nice girl.She is 13 years old.She has two big black eyes, a nice nose and a small mouth.Her hair is short and black.She is good at singing and dancing.She does well in her lessons.She speaks English well.She often helps me with my English.She is also my good friend.She goes to school on foot, because her home is not far from the school.She goes to school earlier.She is a good student.We study and get help from each other.第二节、记事
（1）成长记事
Housework
This Saturday morning, I didn’t go to school, so I helped my mother do the housework.First, I swept the floor.Then I swept the rubbish into a plastic bag and carried it downstairs.Then I put the cleaning tools in place.I found two rags.I used one to clean the table, and the other to wipe the windows and the doors.Though I was wet with sweat, I felt very happy.At the same time, I know it is not easy for mum to do so every day and I will give her more help.（2）校园生活
Sweep the Fallen Leaves
Autumn comes and there are a lot of fallen leaves in our school.After school this afternoon, Miss Zhang organized us students to sweep them.Some sweep them, some gathered them and some carried them away.We all did happily.Miss Zhang also wiped sweat for __________ with her handkerchief.With all our efforts, the school soon became clean again.（3）精彩活动
Picnic
Today is National Day.Our class organized a picnic in the _____ Park.Some students in my group brought some rice, some brought pieces of wood and others brought tasty dishes.When we got there by bike, some of the boys began to make a stove with bricks.Some girls and I went to the house nearby to clean the rice.Then we began to cook our meal.As a girl group a leader, I did the cooking.After it was cooked, I brought them the sweet and soft rice.They shouted with great joy.You know how happy I was at that time.（4）社会见闻
第一节 写景
（1）四季天文
My Favourite Season
There are four seasons in a year.My favourite season is spring.Spring is colourful.The sun is red.The sky is blue.The clouds are snow-white, and trees become green.In spring, there are flowers everywhere.The birds come back from the south and sing happily all day.Everything comes back to life again.Look, the mountain becomes green and the water becomes again.The children are flying kites happily.What a beautiful season.（2）美丽景观
Red Leaves in Xiangshan
Have you ever been to Xiangshan? It is the most beautiful mountain in Beijing.If you want to , you had better go there in autumn.When autumn is coming , the leaves in Xiangshan are getting red.From far away, you can see the beautiful red leaves.They are shaving with the blowing wind.They look like a moving rd sea.The red leaves attract lots of tourists to visit Xiangshan every year.They’re really beautiful.第四节
（1）可爱动物
（2）美丽之物
（3）静物素描
第二章 描写文
第一节 人物描写
（1）描写自己
（2）描写亲人
（3）描写师生
第二节 动物描写
第三节 地点描写
第四节 动作描写
（1）片段描写
（2）整片描写
第五节 场面描写
第三章 说明文
第一节 介绍人物
第二节 介绍地方
第三节 介绍动物
第二节 介绍景物和植物
第三节 介绍物品
第四节 介绍方法
第五节 介绍习俗
第四章 应用文
第一节 书信
第二节 日记
第三节 通知
第四节 便条
第五节 启事
第六节 其他
第五章 议论文
第一节 环境保护
第二节 交通旅游
第三节 生活见闻
第四节 教育学习
第五节 文化科技
第六节 社会观察
第七节 饮食健康
第八节 娱乐休闲
第九节 人生感悟
第十节 寓言哲理
第四篇：小学六年级作文教学计划
小学六年级作文教学计划（精选3篇）
日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的小学六年级作文教学计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级作文教学计划1一、指导思想：
深化作文教学研究，探索和改革作文教学之路，优化作文教学结构，努力提高学生的作文素质。紧扣新教材的编排意图，全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神，注重在作文教学中对学生进行美好道德情操和人文精神的培养，设计、编排丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观察、思考，提高学生的写作积极性和分析问题、判断问题的能力。
二、基本情况：
本年级共七个班，随着学生知识面的扩大，阅读量增加，词汇的积累，涌现了一大批写作能手。有些班级的学生的习作还经常见刊见报。他们不仅能表达自己的真情实感，而且构思巧妙、立意新颖、语言流畅、结构合理、重点突出。绝大多数学生能把事情叙述完整，详略得当，还注重开头与结尾的呼应，但还有极少数学生存在有话说不出，下笔写不清，内容空洞，词汇贫乏等现象。因此本学期在完成新课标的同时，着力抓好学生培优辅差的作文辅导。
三、教材分析：
本册安排了六次习作训练，分别是“难忘的第一次”、“民风民俗”、“我的理想”、“写自我保护的事情”、“自由表达”、“给外地亲友写封信”。本教材“习作”适当降低了作文教学的要求，减少了命题作文，增加了想象作文和写应用作文的比重，以激发学生的想象力和创造力，提高实用的作文能力。指导习作，要引导学生留意观察和热爱周围的生活，调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。要激发学生大胆想象、展开联想甚至幻想，使他们的想象力和创造性得到充分的发挥。教师在习作教学中，可以根据学生的实际，灵活地运用教材，创造条件使学生乐于表达。
四、教学目标：
1、全面完成小学作文教学任务，达标率100%，优秀率55%，转差率80%。
2、养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材，提高观察和分析能力。
3、引导学生把阅读中学到的方法运用作文实践中。
4、养成认真修改的习惯，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
五、具体措施：
1、组织学生积极参加文学社团活动，培养创新能力。
2、开展丰富多彩的课外活动，拓宽选材面。
3、组织课外阅读竞赛，丰富学生的知识，增加语汇量。
4、多写多改多评，让学生体会到进步与成功的快乐。
5、搭建平台，组织学生积极撰稿投稿，力争见刊见报。
小学六年级作文教学计划2一、学情分析
本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。
二、训练内容
习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组，分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有：第一组，把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的；第四组，借助漫画写感受或编故事；第五组，根据材料扩写；第七组，根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感，写建议书以及写简单的活动总结。
三、目标要求
1、运用搜集到的资料写读后感，要表达真情实感；
2、写体现人们相互关爱的事情，关注事情发生的环境，当时人物的语言、动作、心理，侧重点不同；
3、看图作文，写出理解和感受；
4、续写，把事情的经过写清楚、写具体；
5、根据图片报道习作，要求想象合理，内容具体，感情真实；
6、学会修改自己的习作。
四、训练重点
1、注重激发兴趣，让学生表达真情实感。
2、注意引导学生修改自己的习作。
3、重视习作以后的交流和感受。
五、训练措施
1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。
2、课堂教学中，采用多种方法，充分发挥学生的积极性和主动性，如充分运
口语交际习作一课时安排：三课时
【教学目标】
把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。
【教学重点】
引导学生充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象，说出并写出自己的独特感受。
【课前准备】
教师：准备关于音响的录音。
学生：
1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。
2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。
3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。
【教学过程】
口语交际（第一课时）
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。
1．自读“口语交际习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。
2．师生
共同确定每一项口语交际的要求和内容。
成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感
受到的说清楚。
走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。
回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象
①学生浏览课文，回想单元学习主题。
②课文为我们展示了大自然的一个个侧面。关于大自然，你肯定还知道很多，你想跟大家介绍什么？
指名两三个同学作比较详细的介绍。
①四人组同学互相交流，并选出最值得推荐的准备在全班交流。
②各小组代表向全班汇报。
①语言描述：火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下
课件出示相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠
假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作、天马行空的神游吧。
②同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）③睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
①教师作要求阐述：把你在自然王国里所看到的景象、经历的事情以及独有的感受讲给同桌听。
②同桌相互叙述，分享故事和乐趣。
有能力有兴趣的同学可以向同桌提出所讲故事的某些不足，可以帮助同桌修改故事。
①协作小组推荐本组成员中讲的最好的同学来叙述游历自然王国的经历。
②其余同学认真倾听，相互评价。
评价围绕以下问题展开：他的故事最令你感兴趣的什么地方？哪一点你最欣赏，最值得你学习？是不是运用了联想与想象，融入了自身的感受？你有什么好的建议？
习作(第二、三课时)
【教学目标】
把自己想象成大自然中的.一员，融入自己的感受，说一说，写一写。走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。
【教学重点】
1．激励学生充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象；
2．引导学生将暑期生活中的感受和体会说清楚，表述的时候做到有重点等。
【课前准备】
1．录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。
2．看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。
【教学过程】
在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。
这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。
（1）选择话题，确定材料。
选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。
（2）大胆构思，精巧命题。
简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维。
师生共同讨论出一些题目：
我是一棵××树
小树与鸟的对话
小学六年级作文教学计划3一．班级学情分析
本班有学生49人，其中男生28人。班级学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文，做到语序通顺，思路清晰。部分学生有较强的表达能力，作文内容新颖，思路清晰，能运用一定的写作技巧进行写作。同时也存在不少问题，学生写的内容中经常出现错别字，个别学生字数达不到，自己的想法较少，缺乏想象力。
二．总体目标：
1．能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2．学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3．能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4．学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5．课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
6．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
7．学写读书笔记和常见应用文。
三．训练重点
1．注重激发兴趣，让学生表达真情实感。
2．注意引导学生修改自己的习作。
3．重视习作以后的交流和感受。
四．训练措施
1．针对每次习作的训练内容及要求,教师组织学生认真做好课前准备,使教师灵活教学,学生有感而发。
2．课堂教学中,采用多种方法激发学生习作的兴趣,让学生不拘形式的自由表达。
3．多写多练,从多种形式上让学生经常练笔。
4．注重习作以后的修改、交流和展示。
五．教学措施
1．看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2．讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。
3．重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。
4．加强信息反馈,注意师生沟通。
5．读写结合,以读促写。
6．要充分发挥学生的积极性和主动性.充分运用电教设备,提高课堂教学效率。
7．积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验。
第五篇：小学六年级家风作文
小学六年级家风作文7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学六年级家风作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级家风作文7篇1家风是一个家庭的风气、风格和风尚。我们家庭的好家风是平等、民主、和尊重。
因为我们家里很平等，所以我和爸爸妈妈之间更像朋友，所有矛盾都是用语言沟通来解决。
今年暑假，我从广东刚回来时，普通话有点不标准了，翘舌音和平舌音会弄混，爸爸为此很烦恼，逐渐不耐烦。有一天，我发音又说错了，爸爸就急了，问：“广东回来后，你普通话怎么说的这么不标准了？是不是有一些朋友说话不清楚，是的话就别跟他们玩，不要跟她们做朋友。说话不标准会被其他人歧视”等之类的话。我顿时又难过又恼火，反驳道：“爸爸，那难道你最重要的事业合作伙伴，普通话不标准，你就不跟他有事业上的合作了吗？难道奶奶说话不标准，你就不认她做妈妈了吗？难道……”爸爸明显很吃惊，沉默了。第二天，爸爸来向我道歉：“对不起，女儿，你说的对，普通话是否标准，和关系如何，是两码事，不能混为一谈。爸爸要做的是帮助你改正发音，我们很快就会恢复标准发音的”。听到爸爸这么说，我心里挺舒服的，我也很愿意与爸爸合作纠正发音。
因为爸爸妈妈能和我平等沟通，能让我真实的表达自己的需求。当我表达的时候，爸爸妈妈也会认真的听进去。
有一次我上完奥数课后，妈妈问我奥数课怎么样？我随口说了句：“有点难。”但妈妈认真的听进去了，又给我找了一个数学补习班试听。试听后，我觉得还是奥数课更适合我，妈妈问我：“为什么”？“因为数学补习班，讲解的时候就只讲一个答案，只有几个题目才会说一下做题方法，我跟不上。奥数课虽然难，但老师会把每道题的思路和做题方法讲的很清楚，我觉得奥数课的教学方法更适合我。”爸爸妈妈听完后，觉得很有道理，就很赞同我的选择。
我觉得我们家的家风很好，因为平等民主和尊重，所以我才会不懂就提问，不满就表达。这培养了我的好奇心和表达能力，让我能选择自己喜爱的学习方法，也让我成为自己学习的主人。
小学六年级家风作文7篇2“家风”这两个字虽然十分简单，但却代表了中国人从古至今不可缺少的规矩，也代表了社会风气，在古代，“家风”的意义可谓十分重要。但现在，已经有了太多太多令我们思考的问题……
“一粥一饭，当思来之不易。”这是《朱子家训》中的一句话。是啊！这句话值得引起我们的反思，现在，人们过上了充足、富裕的生活。但却忘记了当初那种庄重与质朴的家风。看看现在的社会，餐厅、酒店的课桌上的菜人人都点得满满当当，当自己已经酒足饭饱的时候，菜也剩下了一大半，然后又以“没事”“不差钱”的理由来自欺欺人，这未免也太荒唐了一点吧！如果中国人每人都浪费一粒米，那么这粒粒米都被人们以各种荒唐的借口浪费掉，待到资源已经耗尽，人们都已经无力挽回这一财局时，是否会想到一句话，虽然现在不是“十五从军征，八十始得归”的日子，但我们也应该思考一下，是不是那种朴素、纯净的日子已经离我们越来越远了呢？
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这是诸葛亮的家风，而现在，在车水马龙的大都市中，又有几个人做到了这点。在工作压力渐渐增大的今天。有多少“打工族”为生活处处奔波，为了生活而努力的奋斗。现在的人已经把钱看的太重。“孔方兄”已经成为了一个重要话题，谁会想到这句微不足道的话呢？现在已不像古代一样贫穷，但是现在却无人能过这样的生活，并不是非要你到山林中隐居，过那种“梅妻鹤子”的生活，而是这种生活被现实否定，“你不工作，你吃什么，你怎么生活。”已经迫使许多人劳累奔波。古代一直对钱报以可有可无的态度，西晋人的《钱神论》把钱作为“神物”，却对此持以讽刺态度，在我看来，这种生活已离我们远去了。我们什么时候才有这种生活。
面对“家风”，它带给我们太多值得思考的问题……
小学六年级家风作文7篇3家风是什么呢？在我眼里，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。那家训又是什么呢？在我眼里，家训又是一个家庭对子女的教诲与教导。没错，一个好的家风家训，能给我们一个好的学习环境，使我们幸福成长。因此，我家的家风家训尊敬长辈、师长、同学和有需要帮助的人。
俗话说“百善孝为先”这一点说的真没错，在中国古代，有许多关于孝敬父母的故事，例如“埋儿奉母”、“行佣供母”、“怀橘遗亲”等。在当今社会，我们同样也要孝敬父母。我的姥姥年龄大了，身体不好。因此，妈妈常常把姥姥接到家中照顾她，有什么好东西都拿给姥姥吃。她常对姥姥说：“您年纪大了，就应该多出去走走，多锻炼身体，好让身体更健康”。我常常问妈妈为什么要这么做？妈妈说：“每个家庭中都是有老人的，人都有老的那一天，如果我现在不尊敬老人，树立好榜样，那当我老时，谁还尊敬我呢？”
爸爸从小就教育我，人要有礼貌、有规矩。在学校里，遇到老师要问好，见到同学要打招呼；在生活中，遇到老人要让座，碰到长辈要请安；在这点点滴滴的教导中，我觉得自己学到了许多，爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。
相信大家也听过这样一句话“民无信不立”，这句话的意思是：人民如果没有信用就没有立足之地，它告诫我们：活在这个世界的人就必须讲信用，否则将不会得到人民的支持与信赖。它使我对诚信有了更深一层的理解――诚实是精神上的财富，如果你拥有了诚实，那就等于你收获了一大笔物质上的财富。
家风和家训，一直伴随着我成长，陪我走过多个春夏秋冬，它无时无刻的提醒着我，激励着我。良好的家风、家教、家训是需要每个家庭成员共同努力的，有不好的地方要及时改正，好的、值得提倡的地方要一直发扬发展下去。
这就是我的家风家训。
小学六年级家风作文7篇4俗话说：“国有国法，家有家规。”一旦问到你的家风是什么？家教是什么？这些问题时同学们就会傻了眼，不知如何回答。我认为家风就是一个家庭的风气，是父母的一言一行影响着我的成长。
我家的家风有：节俭之风。节俭是我国的优良传统，节约也是我家的生活习惯。精明的妈妈会将洗菜的水，洗衣服的水，倒入一个大桶里，用来冲厕所或洗拖布。
爱种花的爸爸说，“用淘米的水浇花，是对花最好的养料了。”爸爸每次都会用淘米的水浇花，爸爸的花儿个个都长得绿油油的。
而可爱的我呢，每次喝完酸奶，我会把酸奶的盒子放进松鼠的笼子里面，等它舔干净了，我又把酸奶盒拿出来，洗干净之后种上小花，变废为宝。
我家的另一个家风是助人为乐。妈妈说，助人为乐是做人的道德规范，助人为快乐之本。一天早上我起来后发现家里没人，有一张纸条上写着：妈妈有事情，给你三块钱买早点。
我洗漱完就出发了，路上我看见了一个乞丐，我给了他两块钱，他不停的给我说：“谢谢，谢谢……”我的心里比吃了蜜还甜。
节俭、助人为乐是我家的良好家风，它会伴我成长。
小学六年级家风作文7篇5每个小家庭都有自己的家风，而且每一代人都会把家风默默的一代一代的传承下去。家风里有好的习惯、道德、思想、习俗、文化，更深层的体现着整个国家的精神文明。父亲一直在为我们传承着家风。
父亲从我小到大的作风影响着我。我们小区没有物管，经常丢失车辆，垃圾到处都是，隔壁还有一个废品收购站，刺鼻的味道让人很是难受，没有花草的世界。父亲就坚持打扫清洁，并且自己规划小区的绿化和车棚的建设，种植铁树和枇杷树，还有各种各样的花朵，为小区创建一个和谐的环境。对我们在家风教育上也是很严厉，记得8岁过年那次，要吃年夜饭时，看到饭桌上的'佳肴，就一个人吃起来，父亲从厨房里出来，用温和的语气把我叫到房间，说：“我们应该等家里人到齐时，才能吃饭，这是最基本的礼貌。”我害羞地笑了。以后，我会等到家里人一起吃饭。
只要人人都献出一片爱，我们将变成美好的人间。20xx年，父亲也拿出自己的积蓄为乡村建桥，父亲说：“作为党员，我应该做好表率，要致富先修路，力所能及的做些实事。”虽然是小小的一座不起眼的桥，但是它的使命会一直存在那里。于是在学校举行两次爱心捐款活动，孩子说：“妈妈，我要用我的零花钱捐给小朋友，让他们有衣服穿有饭吃。”我欣慰地向她点点头。于是我们都各自平均分配拿出自己的钱捐给有需要的人，孩子也从中受到教育，觉得帮助他人，自己也会很快乐。
我们会秉承这优良的家风，并把它传承下去。
小学六年级家风作文7篇6我们家的“传家宝”不是什么珍贵物品，而是经历了岁月沧桑的洗礼，留给我一份精神信仰方面的家风，却能够在岁月的星空里永远璀璨。
“百善孝为先”这是我家家风中的第一条，父亲曾经给我讲过太奶奶得了胆结石的故事，当时因家里经济条件不好，爷爷从天没亮就背着太奶奶走路赶去几十里外的市里治疗，到了医院，需要手术治疗，但是爷爷医药费又没带够，爷爷又步行回家筹医药费。变卖了家里几乎值钱的东西筹医药费。手术后爷爷在家起早贪黑的做农活，奶奶照顾太奶奶。爷爷一有空余时间就会去医院陪着奶奶聊天，将日常发生的有趣事将给老人家听，驱散太奶奶在医院的孤独感。都说久病床前无孝子，但爷爷奶奶尽心尽力照顾太奶奶的半个多月里，从未抱怨过一句。这便是“孝”，是需一代代传承下去的好家风。
“诚实守信”是我家的家风另一条。我的父母一直言传身教要守信，答应了他人的事情，无论多么艰难，都要努力去完成，绝不可背弃承诺、失信于人。
“勤俭节约”是中国传统的家风，我们家也一样。在我的家里，最勤俭节约的人是奶奶了。奶奶每天天没亮就起床做家务，等我们要上学时，奶奶已经出门去买菜了，每次家里有剩菜剩饭，奶奶从不倒掉，而是自己吃了。爸爸担心她胃不好，不让奶奶吃剩的食物，奶奶只好偷偷地吃了。有一次，我刚放学回家，发现家里来了三只小鸡，原来是奶奶为剩菜剩饭找到好的“去处”了……哈哈，这真是两全其美呀！
好的家风、家规就是一家人的“传家宝”，受用无穷。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的成分。
小学六年级家风作文7篇7如果家是一处草地，家风就是滋润幼苗的雨丝，如果家是一座花园，家风就如开小花的微风，如果家是一片天空，家风就是点缀蓝天的云朵，在我妈妈身上有着孝敬父母，诚实守信的美德，我在她的熏陶下，有着同样的好品质
在我3岁的时候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外挣钱，妈妈一个人不仅要照顾奶奶，还要照顾我们三姐妹。但她丝毫没有怨言。每天吃饭时，妈妈一定是先把奶奶的饭菜盛好，喂奶奶先吃。妈妈教育我们说：“家里有长辈，长辈没有动筷子，晚辈是不能先吃的，尊老是中华民族的传统美德”。
因为奶奶长期卧床，妈妈除了要给奶奶喂饭之外，每天还要给奶奶抹洗身体，每当看到这种情景，我不由自主地当起了妈妈的小助手，一会儿扶着奶奶，一会儿给奶奶捶捶背。有时，我也学着妈妈照顾奶奶，有时和奶奶聊聊天。只要她开心，我们做晚辈的自然也高兴，在良好家风的影响下，我茁壮地成长着。因为我的身上深深烙上了家风的印子，孝敬父母、诚实守信等
我从妈妈的身上学到了孝敬父母、诚实守信的美德。这些良好的家风将伴随着我健康成长。
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