家长的信感谢老师

第一篇：家长的信感谢老师

尊敬的老师们：

您们好！

我是贵校三年级2班学生张杰的家长。昨天，在学校的期中表彰大会上，我的孩子被评为学校的进步之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们！

说起来我的孩子在学校已经学习生活了3个年头了，3年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是学校点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树；是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命；我为我的孩子能够在学校求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到您们这么优秀的老师而感到由衷的欣慰，我要感谢学校、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢！当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和孩子们一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。

每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当魏老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，魏老师说：“我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。” 是魏老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像魏老师这样的老师而感到由衷地庆辛。

记得有一天早上，孩子睁开眼睛，伸出手搂着我，亲热的说“妈妈，谢谢你生养了，还

为我选了这么好的学校，我一定好好学习，将来成为国家的栋梁，我只有以此来回报你！”听了孩子的话，我的眼泪怎么也忍不住，这些年来，我和孩子一起感受着。

心中想说的话也还有很多，如果能有机会和您当面交流就好了，您一定会带给我更多更好的教育理念，当然，也一定会带给我更多的感动。记得您说过，家庭教育是学校教育的延伸，在新的一年里，做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，为孩子的成长、成材付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。最后，请接受我们最真诚的谢意！谢谢学校！谢谢您和您的老师！

最后，祝您们身体健康！工作顺利！

张杰的妈妈

2013年4月29日

第二篇：家长信二：感谢配合

（二）感 谢 配 合尊敬的家长朋友：

在这两周里，通过作业检查，我们看到：绝大多数家长在用行动配合老师，在用爱心和孩子一起克服起步阶段的困难。

孩子成长的路程是艰辛的，但是一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福啊！

我们不敢奢望所有的人都能跟上，不敢奢望跟上来的人，都能坚持到底。教师能做的是竭尽全力和问心无愧，希望家长也一样。

很多家长在给孩子签字时写得既工整又认真。您签字的态度就是孩子学习的态度，您认认真真一笔一划地书写，孩子自然认认真真一笔一划；您坐在书桌前看书，孩子自然会坐下看书……

针对班级具体情况，建议如下：

1、个别孩子跟不上教学进度。当您为孩子“跟不上”着急的时候，教师也正苦恼。我们当然会在“往前赶”的同时，经常复习，您也要“跟上来”。

2、孩子在校表现。总体情况不错，对孩子的表扬和鼓励，您可以问孩子，也可以加入我们的班级QQ群：119834688（暂定名：附小2012级6班）看老师的留言，请以孩子实名加入。个别需要家长协作教育的时候，我们会跟您联系。

3、本周家庭作业完成特别好，读的作业需要孩子正确任意指读。

需要表扬的家长和孩子很多，我们的目的不是为了表扬，而是为了把我们的孩子教育得更好。

4、家长签字：学生已完成作业。家长。（再具体些更好）

5、在学习课本知识的同时，我班孩子开始背诵传统文化《弟子规》和经典古诗词，本周我们背诵了《画》、《静夜思》。家长可以适当检查和督促。

6、有个别孩子喜欢打扰、进攻同学。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中最不受欢迎的孩子。当然，教师会努力不让那种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。

7、本班教师电话。语文李老师：***数学张老师：***

英语闵老师：***

再致

谢意

（谢谢您细读此信并予以反馈：可用另外的纸张书写反馈意见，也可在QQ留言）

一年级六班教师

2012年9月21日

第三篇：家长信

致2014届实习生及家长的信

同学及其家长，你们好！

春华秋实,转眼几年的学校生活就要结束了。今年三月至五月学校将进行为期两个月的教学实习。教学实习是各专业人才培养计划中的重要组成部分，是加强理论与实践相结合的实践性教学环节，它对贯彻理论联系实际的教学原则，培养学生分析问题、解决问题的能力，巩固理论知识，广泛接触社会，获取本专业初步的实际工作能力和专业技能具有重要意义。现将有关工作告知你们:

一、实习时间:2014年3月2日至5月2日

二、实习要求:

1.按时参加实习, 积极参加各项实习活动。师范类专业要参加规定的教育实习。原则上

不许提前返校，按质按量完成实习任务。

2.遵纪守法,遵守社会公德。不酗酒赌博，不与可疑人员交往，注意自身信息保护。特

别要注意交通、用火、实习器械使用、食品卫生等方面的安全。注意气候冷暖变化，适时增减衣服，防止疾病发生。

3.遵守实习单位规章制度, 特别是实习现场规章、保密及安全制度。爱护公共财物，节

约水电，注意保持公共卫生。有事或中途变更实习流向需向单位领导和班主任报告。未经批准，不得擅离实习单位，否则按无故缺课处理。无故脱岗达三分之一者，不予评定实习成绩。

4.认真撰写实习报告，认真填写《保山学院实习工作鉴定表》、《保山学院实习工纪录本》

和《保山学院教育实习工作鉴定表》。

5.实习结束时，应向实习接待单位告别致谢，并办妥各种手续。

祝身体健康,节日快乐!

保 山 学 院

2014年1月5日

另:请家长填写《致家长回函》,并于2014 年2月寄给保山学院你的孩子的班主任。

保山学院地址:云南省保山市隆阳区远征路,邮编:678000

同学家长回函

我已知晓并同意我的孩子于年月日至年月日在单位进行实习，并配合学校及实习单位做好孩子的实习监督工作，确保实

习任务安全顺利完成。

家长：（签名）

联系电话：

年月日

第四篇：家长信

致家长的一封信

尊敬的家长

您好：

孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，更是您对美好未来最大的期盼！孩子的教育是一项艰苦而长期的工作。孩子的行为习惯、思想品德、道德情操的形成，与父母的教育有很大的关系。

当今中国经济发展正经历着史无前例的、全球瞩目的巨大变化，孩子们即将面临的机遇与挑战也是空前的。中国经济发展的大舞台早就跨越这片广袤的大地走到全世界去，我们孩子的舞台在哪里呢？

要培养出能够面对21世纪激烈竞争的人才，教育观念的更新已显得刻不容缓。与莎士比亚、牛顿、爱因斯坦一样，每个孩子都有可能成为天才，宇宙的潜能蕴藏在每个孩子幼小的心灵中。“教育是万能的，它甚至还能够创造天才。” 两百年前出生的 德国神童 卡尔威特 的成长更昭示了早期教育、正确教育观念的重要性。

当前的教育方式早已由原来的单一靠学校教育转变为“学校、社会、家庭”综合教育，也就是“ 学校上课+ 培训强化+ 家长辅导 ”的观念。在这方面沿海开放城市的家长不单更新了认识，更早就付诸行动了，因此英语培训学校应运而生，成为了学生们不可缺少的第二课堂，弥补了学校学不到的知识。

尊敬的家长，孩子的成长只有一次，也许您有充裕的经济能力，但我们承受不起的却是选择失误带来的学习时机的错过，和孩子有限学习时间上的损失，我们诚恳地请家长们花一点时间来做全面的了解，更欢迎大家随时联系我们来了解我们精心开设的辅导班、精品课程班和VIP课程班，来实地考察我们温馨的教室，并与我们一起探讨家庭教育上的经验与心得，相信您在了解之后，家长们会认同我们的理念，并愉快地让孩子参加我们的课程班培训学习。

您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。

热课推荐，主打班型：陪读、精讲、精练、重难点突破、确保有效！相伴身边●悉心辅导（周一至周五作业托管）

您的孩子每天面对成堆的家庭作业或许有抓耳挠腮、烦恼厌学、贪玩没有自制力，也许您忙于事业对于孩子的日常功课辅导起来有心无力，我们的相伴辅导班能为您和您的孩子排忧解难：您的孩子周一到周五放学之后到我们的教室完成家庭作业和温习功课、写完作业再回家，我们会每日监督辅导您的孩子功课并以电话短信的方式向您反馈孩子的作业完成情况。

点睛课程●赢取未来（周六周日）

您的孩子也许会感慨“教材简单、考试太难”！针对这个问题我们在周末分年级设置了初中小学数理化精品课程班补充那些课本上没提到但是月考、段考和中考中要涉及到的知识点，使您的孩子在知识点层面、题型方面和升学考试信息上和长郡雅礼等六大名校学生站在一条起跑线上，冲刺六大名校。

因材施教●倾心打造一对一、一对二VIP专享辅导。

针对对象：

一、集体上课容易分心，基础知识有漏洞，解决综合题目缺乏信心和技巧的学生。

二、基础夯实，有志冲刺明晓得学生。

解决过程：

一、师生之间细致沟通，找准问题，理出计划。

二、针对薄弱环节专题复习，查漏补缺，构架知识框架。

三、幽默和谐的讲解，加强解题技巧训练，成为您和您的孩子的良师益友。

（可接受预约和上门一对一家教，时间安排灵活）

第五篇：家长信

家长信范文

**家长同志：

您好！

您的孩子X X×是我班学生，长期以来一直表现不错，但是近来表现有些变化，常爱和几个表现差的学生在一起玩耍，沾染了一些不良习气。我已经几次发现他课后抽烟，讲痞话。另外，据任课老师反映，×××上体育课时，还曾和同学打架，不听老师指挥劝阻。其他课的作业常不能按时完成，并且字迹潦草，差错不少。

我知道家长对××同学要求是很严的，希望他成为一个品学兼优的学生。他近期的变化，我认为主要是受外部影响造成的。只要我们加强教育，他是完全可以改正过来的。我已几次与他谈心，收到了较好的效果。我将X×X同学的情况告知家长，是希望家长能配合对他进行教育和管理，以利于孩子的健康成长。家长同志的工作也是很忙的，对于您拨冗对子弟的教育管理，作为班主任，我深表谢意！此致

敬礼

班主任　陶玲

20**年月3日

家长信的写作要求：

第一，态度要诚恳。学校或班主任是发信人，发信的目的是为了沟通情况。争取家长的配合。共同教育好学生。因此，态度一定要诚恳。不管对什么样的家长，学校或教师个人都应以平等的、尊重对方的态度说话，切不可发号施令，指挥家长该如何如何。不该如何如何。家长信虽然是一种工作信函，也应注意不能完全以公事公办的口吻，要做到开诚布公，既晓之以理，也要动之以情

第二，文风要简朴。简朴的根本在于实事求是，不要任意夸张学生的优点或缺点，看问题也不能绝对化。同时，在给家长的信中不要使用那种褒贬态度十分强烈的词语。用大段的抒情色彩浓烈的语言去评价一个学生。其次，简朴的文风还要求表达准确，不事渲染。说话要简洁明快，不要吞吞吐吐，欲说还休。即使是对学生的不良行为的反映。也应用写实的态度客观公正地说出来，遮遮掩掩。含含糊糊既无助于问题的解决，反而会造成一些不必要的误会。

第三，书写要工整。书写工整，本身就体现了一种严肃认真的精神。这不仅树立了教师为人师表的形象，也是对家长的尊重。不注重格式，书写潦草。信手涂鸦，毫无疑问会给人一种马虎，不正规的印象。‘同时也让人难以辨认，达不到沟通情况的目的。书写工整，还包括要注意使用纸笔。信纸以学校公用信笺为宜，切不可随便撕一小纸敷衍。使用的笔以钢笔或圆珠笔为宜，不用铅笔，特别是不能用红笔写信，这是极不礼貌的。学校给家长的信，最好是统一印制。