一家长会发言稿2

第一篇：一家长会发言稿2

一（4）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！感谢各位在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。时间过得真快，转眼间,孩子进入小学生活已经有一学期多了，今天也是我们学校召开的第三次家长会了，首先感谢大家这一学期来对我个人工作的支持，对学校工作的支持。正因为你们的支持，孩子们在各方面都取得了长足的进步。让我们的孩子健康成长是大家共同的目标，今天，为了这一共同目标，我们又相聚一堂，共商成长大计。本次家长会的主要目的也就是希望家长们能够多了解孩子在校的表现，加强家庭和学校之间的联系，进一步配合我们学校，做好教育工作，让你的孩子能有更大的进步和提升！

（今晚的家长会有三项议程：

1、请大家收听校长发言。

2、请我班的数学老师和大家做关于数学学科学习方面的交。

3、由我和大家对孩子的常规教育及语文学习的要求和家长们做一个交谈。）A、孙校长发言。B、数学老师与家长交流。C、班主任与家长交流：

一、班级介绍我班现有学生57名，其中男生35名，女生22名。全班学生都能逐渐适应了小学一年级的生活。整体来看，这一学期以来，孩子进步都很大，从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路并积极动脑，他们的点滴进步，我们老师都能真切感受到。每个学生的集体荣誉感增强了，卫生纪律方面的要求都能时时遵守，学习也认真了，绝大部分孩子的作业完成得又快又好。接下来，我就将本学期开学半学期来的感受与各位交流一下：

1.上课认真听讲并能积极发言的同学：等。

2.作业整洁、美观的同学：等。

3.组织能力强、能积极协助老师管理好班级的同学：等。

4.思维活跃、敢于表达自己见解的同学：等。

二、关于班级管理

作为一（4）班的班主任，本学期我继续进行常规训练，教他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，在班级营造良好的文明氛围，养成良好的文明习惯。这学期，在全班同学的共同努力下，我们班取得了“五星级班级”的光荣称号，十个小朋友写字比赛获一等奖，广播操比赛一等奖。本学期为了促进孩子们良好的学习及行为习惯的养成。班级继续开展了“星星知我行”评比活动，孩子们很看重那一颗颗小星星，那是一种荣誉和肯定，更是学期末“星级学生”评比的主要依据。

那“星星”从哪里来？大家都知道，我们成年人都爱听夸奖话，都爱听好话，何况那些只有7、8岁的孩子呢，所以我和孩子们共同制定了一套奖励制度。首先是作业本——语文作业本和数学作业本，正确率高、作业本整洁美观，奖1颗星；听写满分，可以再加一颗星；晨读投入，上课发言积极，遵守课堂纪律，作业书写认真，读写姿势标准，集队快静齐，故事讲得生动等等，凡是表现出色，有进步，就奖一颗星，累计达到十颗的就到我这儿换一本奖励本，上面盖一个大大的“奖”。此外，给予德智体美劳各方面优秀的小朋友奖励担当队旗手一次。同时小组之间也开展夺星评比活动，哪个小组胜出，小组成员各得一颗星。这一系列的奖励评比活动，调动了全部孩子，树立了良好班风。

三、安全问题。

（1）关于孩子的接送

请家长们注意接送孩子时，接送车辆都不要越过学校门前的减速带，另外接送孩子

不要过早或过迟，在此，我再重复一下我们的作息时间：上午：7:50到校，中午10:50放学，家长10:50前接孩子，下午1:50前到校，晚上4:50放学，家长4:50到校接孩子，如果家长有特殊情况，可与我电话联系，如果联系不上，家长迟到了，在门卫处看不到孩子，就请家长到班级带孩子。

（2）另外，如果是下雨天，请家长朋友为孩子提前准备好雨衣并放入袋子中，希望家长教一教孩子怎样穿雨衣、折雨衣。下雨天学校门口可能会比较拥挤，请家长务必在指定地点等候。

四、家长与老师之间的交流

1、交流方式和时间：各位家长和我们的交流的形式很多，可以打电话，也可以找老师当面交流。关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我们老师，就说明家长对我们的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我——班主任，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了，我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。孩子在学校有什么小摩擦是难免的，作为家长，我们应该体谅，有些家长会觉得我的孩子是很本分的，不会和别人惹事生非的，所以觉得很多事情都是别的孩子的错。在此，我想告诫我们家长，我们应客观地看待孩子，不要过分地褒扬，也不要一味地指责，孩子的犯错不就是一些大人看来鸡毛蒜皮的小事引起的，什么铅笔啊，橡皮，书本掉了、丢了等等，对孩子来说，这很正常的，我们家长不要急躁，耐心教育就可以了。

2、如遇生病请假、突发事情等要向老师及时说明。（如果电话没打通，请以短信告知）

3、对于家里的电话或者家长手机号码变更要及时告诉老师，方便我们和家长们取得联系。

4、关于学校发放的《告家长书》

平时学校有活动或有通知时，都会发放《告家长书》，如果有回执一栏，请家长及时反馈，并把回执撕下，第二天交给老师，希望家长配合这项工作。

五、有关于期中练习成绩和近一段时间学生的在校情况。

我班共有57位学生，绝大部分同学经过这一段时间常规教育逐渐适应了一年级的学习生活。从期中成绩来看，绝大都数孩子，语文成绩不错，数学成绩也很优异。对于练习的成绩，如果孩子进步了，找一找进步的原因；如果退后了，找一找后退的问题所在。这次练习的目的主要是检测前一段时间孩子对所学知识的掌握情况，所以请我们在座的家长们要以平常心对待。因为每一个孩子都想学好，都想练好，都想得到家长、老师的表扬。因此，我们要做的是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，让孩子们在下次练习中能再接再厉取得更佳的成绩！

在此，我要特别表扬一下在这次练习中表现特别棒的两个孩子，王子和蔡云天小朋友，他们语数各100，确实不容易，成绩的取得源于孩子的认真、细心。另外进步较大的小朋友还有„„

六、关于语文学科的几点建议

下面，我重点谈谈语文学习方面需要家长继续配合的几点：

(一)书面作业

1、孩子作业习惯：

（1）、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

（2）、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因

此，同样也培养了孩子认真的作风。

2.作业格式。

（1）家庭作业本。（2、4、2具体指导）（2）默写。（加拼音、听写抄在书上的组词、不能流于形式。）

3.尽量让学生自己读题，家长做指导并签字。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。总之，孩子的作业好，你就是一位好家长。

（二）口头作业

1、课内阅读。

首先我来说说课本中的阅读。比如晚上布置的预习课文中，要求学生用心地把课文读三遍。有些小朋友完成的不是很好。这一项作业，就要请各位家长给予配合，支持。在家如何指导学生读书呢？

（1）、首先要指读，借助拼音，字字读过去，应以标点为界，每个标点内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。

（2）、捧书读。当孩子指读过几遍后，就可以让孩子捧起书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。

（3）、熟读成诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。

所以，我恳请各位家长晚上布置的读课文的作业，一定要让孩子读熟再签字。对于背课文（我的要求是凡要求背诵的课文，读时要点字读，背时要不添字，不漏字，不错字，才签字。）

说到检查作业，的家长，每天的作业都是认真检查并签字。对于您们的付出，我替孩子谢谢您们。

2、课外阅读

培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”

（1）用故事吊孩子的胃口

小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。

（2）让孩子选购自己喜欢的图书

作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。

（3）陪读

对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。现在我们小朋友正在读《小巴掌童话百篇》，我们家长可以针对书中内容提一些简单的问题，让孩子回答，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。

（三）写话

写话训练，绝大都数孩子每天都能按要求写一句话，但也有些孩子做的不敬人意，为了让这项工作做的扎实，最近我为孩子们每人准备了一本写话本，让孩子们在每天在学校完成写话作业，写话内容不受限制，写自己看到的，想到的，想说的的话，写话，一方面巩固了所学的知识，另一方又能很好的帮我做好班级管理工作。

七、关于家庭教育

家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。我们要善于发现孩子的闪光点，如果孩子在学习上已经尽了力，做家长的就不必太苛刻。

第二、交流。在平等的基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗？学校有什么新鲜事？你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你扼杀了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。

第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。

第五、创造温馨的家庭环境

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

上个星期我们孙校长和全体教师分享了一篇文章，读了之后，为人师为人母的我，很受启发，下面让我们一起来分享这篇文章，文章的题目是《牵着蜗牛去散步》。

接下来请欣赏一段知心姐姐育人的视频。

八、总结

孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀一个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年„„将会越来越轻松的，不然则反之。各位家长，有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人, 共同托起明天的太阳!

好，再一次感谢各位家长的光临。

第二篇：家长会发言稿一

德源小学家长会发言材料

一、学校基本情况

（一）学校简介

宁远县德源小学是由宁远县委政府批准开办的一所县属城区完全小学。学校占地80余亩，总投资3200多万元，建有两栋教学楼，综合楼、多功能报告厅、学生多用堂、学生公寓、运动场、教师经济适用房（在建），总建筑面积达18972平方米。设有电脑室、仪器室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室等功能室，设备一流，功能齐全，是宁远县第一个准备建设“班班通”的小学（每个教室安装电脑、投影、音响等现代化媒体），学校绿化美化工作逐步推进和不断完善，学校布局合理规范、环境优美舒适，是孩子学习和成长的乐园。学校2015年9月正式招生开学，现有17个教学班，学生848人，平均班额近50人，真正实现小班化教学。

（二）教师简介

学校现有教师46人，其中本科以上学历32人，专科学历14人，市级骨干教师4人，获得省、市县、级荣誉的28人次。所有教师均经过县教育局组织文化考试，层层考察选拔，择优录取。老师们年富力强，（平均年龄32岁，最年轻的只有24岁）教学基本功扎实，很强的敬业精神，有着丰富的教学经验和优秀的教学业绩。现在所有老师在李根万校长等行政班子的带领下，勤奋务实，团结协作，积极向上，学校各项工作开展得有条不紊。

（三）办学理念及原则

办学理念： 以人为本，持续发展；优质教育，服务社会 办学定位： 办人民满意的学校

办学原则： 依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校

二、丰富多彩的校园生活(一)教师活动

1、教师岗前培训。新老师，新学校，为了让老师们尽快适应新环境工作，9月5日学校特举行了教师岗前培训，让老师们对新学校有了全面的认识和更深的了解，教育局副局长特别作了讲座，对老师们提出了希望和要求。

2、教师校本培训。为了更快提升老师的专业素养和教学水平，学校每周星期一下午都要把老师们集中在一起进行学习，学习新的理论、方法，有助于提高老师的教学技能，从而提高教学质量。

3、教研教改活动。深入课堂教学改革，是提高课堂教学效率的根本途径和重要方法，我校将教研教改常态化，每周星期二至星期四都安排老师上公开课，大家相互学习、相互讨论、取长补短。示范课、汇报课，推门课，教研活动风声云起，如火如荼。

4、多彩的课余生活。在紧张而繁忙的工作之余，我校老师还开展了丰富多彩的业余活动，如庆国庆拔河比赛、女子排球赛、男子篮球赛等一系列文体活动，丰富了校园文化生活，增强了老师们团队合作精神，有利于其他工作的顺利开展。

（二）学生活动

1、庄严而隆重的升旗仪式，每周星期一如期举行，每周有主题。

2、广播体操，七彩阳光，快、齐、静。

3、课间英语三分钟，由学生上台带读，营造良好的英语语言环境，提高学生的说话能力。

4、文明礼仪岗，讲文明、讲礼仪，每周由学生轮流站岗迎送学生及家长上学、放学。

5、安全教育进校园，开展了消防安全演、交通安全培训、女生防性侵讲座等，增强了学生的安全意识。

6、建队日活动，10月13日是全国建队日，学校同学举行了隆重的入队仪式，为一年级同学带上了红领巾。（新闻在永州电视台播放）

7、书香校园：经典诵读,每天早读五分钟读三字经、弟子规等国学经典，午间阅读成习惯，每班设有图书角，学生自带图书，充实图书角，相互借阅，增加了阅读量。写规范字，老师带领大家学写规范字。

8、文明就餐，老师指导、亲自服务，要求学生吃好吃饱。

9、班级文化布置。整洁美观，各显特色。

10、文明班级评比：每周一评，你追我赶，齐头并进。

三、借鉴名校经验，立足发展，凸显成效

他山之石，可以攻玉。为更快使学校健康成长，迅速崛起，办人民满意学校，成为县级、市级乃至省级名校，根据教育局领导指示精神，10月22日我校带领学校行政、年级主任、教师代表分别到冷水滩知名小学梅湾小学和舜德小学参观学习，学习她们先进的管理模式和管理经验；11月6日，全体行政人员赴长沙参观学习，先后到岳麓一小、砂子塘湘天小学进行学习交流，领略了岳麓一小古今贯通、中西融合的校园文化，学习了湘天小学独具特色的社团活动。通过两次学，开阔了大家的眼界，解放了思想，学校领导不断沉淀思路，把所学得的经验运用到学校实际工作中，有利地促进了学校各项工作的开展。

通过全体师生的不懈努力，我们的辛勤汗水换来了不错的成绩：在宣传部、教育局、关工委等多家单位举办的“2015年全县儿童中国梦.汉语美诵读展演活动”中，我校荣获银奖，在“2015年全县儿童中国梦.汉语美系列读书活动”中获“阅读活动奖”；在刚刚结束的第15届全县中小学生田径、乒乓球运动会中，我校李思思同学获女子组400米项目第一名、800米项目第三名李慧茵同学在女子组乒乓球单打项目中获第四名。

路漫漫其远兮，吾将上下而求索，全体德源人坚信，有所劳必有所得，只要我们坚持愚公移山的精神、劲往一处使，我们一定能早日实现我们的办学目标，办人民满意的学校，创县、市级名校。

第三篇：家长会发言稿一.2007、1doc

家长会发言稿

各位家长，中午好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

下面我主要讲三个方面：

一、班级情况；

二、语文学科情况；

三、简单地讲讲家庭教育。

一、班级介绍

我们班有42位学生，其中男孩子有21位，女孩子有21位。总体来说孩子的特点是比较活泼，好动的，当然也极其聪明，经过半年的磨合和整顿，孩子们各方面的进步都很大，呈现十分良性的状态，尤其在上课的注意力、思考能力、劳动能力、学习的独立性方面都有很大的提高。学生之间的人际交往比较正常，班级集体荣誉感很强。

经过一个学期的观察和了解，涌现了一批学习态度认真、学习习惯良好，学习成绩优异的孩子，像：罗章铭、黄歆然、项伊麦、裴炯源、黄玮祎、刘畅、陈奕烜、王诚、汪奕晗、叶慈梦、陈佳余、朱凌路、夏雨涵、赵晨如等。其中特别关心班级，经常为班级做好事，在班级的各项活动中经常起带头作用的孩子有黄歆然、裴炯源、黄玮祎、罗章铭。但是半年来，让我最操心的还是班级学生的安全问题，由于我们班男孩子特别好动，所以经常会有一些安全隐患。课间乱跑步、爬高、做危险动作；带玩具刀，红外线灯等。所以在安全问题上，家长和老师都要多加引导，平时注意不要让孩子把利器、利物、带到学校里来。

二、语文学习的要求

语文的学习主要是培养学生语文的能力，那语文的能力是什么呢？简单地说，四个方面“听、说、读、写”。

“听”就是指学会倾听，有人说一个会倾听的人，那他就是一个优雅的人。

“倾听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。一年级这方面的训练，在课堂中占了很大的比重，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似自主的交流。久而久之，语文课堂上就能营造一种的生生之间，师生之间民主、自由、开放、平等的对话与交流。当然，到目前为此，还有极个别的孩子不会听，倾听的习惯还没养成。

提到“说”，就是指口头表达能力。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。在如今的社会中，孩子“说”的能力也很重要。所以在现在的语文课堂上把“说”提到了非常高的位置。比如说，造句，它也是训练说话的一个方面。在语文课上第一次出现造句，要求用上“高兴”。有的孩子是这么造的：“我今天很高兴。”你说它错吗，也没有，但总觉得这个句子说出来干巴巴的，没血没肉。我追问原因，有的孩子就能说：“我考试考了100分，心里很高兴。”这样子就稍微生动起来了。一学期的训练，本班孩子的口语表达能力应该还是不错的，那在班级中，说得比较好的孩子有：林益利、周一鸣、朱凌路、叶慈梦、黄歆然、黄玮祎、潘怡诺、夏雨涵，他们发言的时候不仅作到口齿清楚，表达完整，并且已经有了自己的思想。

要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。这就是语文讲的“读”。著名的语文教育学家吕叔湘先生说：语文知识百分之三十来自课内，百分之七十来自课外。现在我要求孩子每个星期都要坚持读课外书。特别是一些优秀的短文、美文，你要给我发出声音来读，美美地读，反复地读。那在平时的作业当中，我也非常强调读的，一篇课文一般都要求读10次以上，为什么读这么多呢？一方面现在的课文相对较长，首先读熟就要三、四遍，但读熟还不够，还要读懂、读透，这样你才能消化课文。所以说只有通过反复地读，你才能有深刻理解文本。文本当中的言外之，文本中的空白才会读出来，从而才积累语感。但只读好语文书上的课文是不够的，还要以点带面，多读课外书。我发现，班上孩子喜欢读书的，课外知识丰富的，他的发言都是特别与众不同的。可也有些家长也说我的孩子就是不爱读课外书，这就需要家长采取一定的方法和手段激发孩子的阅读兴趣。陪读，激励法。

关于写，主要是指写好字和写好话。字学生都会写，可学生的字是结构把握不好。有在外面练习书法的孩子相对而言会好些。所以我在学期中旬时就建议孩子去学书法。不是说学生写不好啊，是他不认真写。宁愿孩子写得慢一点，也要养成书写端正的习惯。特别是那些字写得比较差的孩子，家长一定要注意督促，让孩子把字练好，很重要。至于写话，下学期孩子就要开始接触写话了，对于刚开始写话的孩子我的要求是把你们自己平时的所见所想所思用自己的话表达清楚，不写错别字，停顿正确就可以了。并且我鼓励孩子多写，能有多少话就写多少张纸。他能写就说明他肚子里有话说，爱写。古人说“言之无文，传之无文”。一个人肚子里的墨水很少，那它写出来的文章内容就不丰富。可见写话跟学生的阅读息息有关。多读就会多积累语言，也一定会写得很美。文章写得好的并不是成绩最好的，往往是课外知识最丰富的孩子。那下学期每次周记写得好的孩子我都要把它贴到教室里，为了鼓励孩子继续用心写。

三、谈谈家庭教育的重要性 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为把孩子放在学校就等于是上了一个保险箱，什么都可以不用管。其实家长才是孩子终身的老师。我们来打一个比方，一个老师一颗心，平均分给班级里的四十二个孩子，每个孩子也只能得到老师百分之二的关爱，一个孩子，加上爸爸和妈妈的爱那就是百分之二百的爱心，这一份爱是很浓的，远远超过老师的关心和教导。所以作为一个家长，平时有空的话，多关心一下孩子的学业，也多翻翻孩子的语文书和数学书，看看孩子们在学些什么，已经学到哪里了，你多检查孩子的书包，看看他们的学习用品是不是都齐了，铅笔有没有不够，橡皮擦是不是用完了，其它的学习用具是不是备齐了。毫不客气地说，我感觉班级里的有些家长真的是很过分。（考卷签字不负责、孩子上学没铅笔）当然，有些家长也是做得非常好的，比如说每天的作业家长都检查过，错的订正过来，并且签上字，这些孩子的作业真的是很漂亮。也有些家长经常与老师进行沟通和交流，特别是孩子退步的时候，会及时地与老师取得联系，像胡捷亮、陈天成、池瑶、郑浩宇、朱凌路等等这些孩子的家长都非常地配合老师的工作。家长们今天都看到了我们的会场打扮得非常漂亮，这是昨天王奕心的爸爸和妈妈不辞辛苦，主动提出建议，并开车去买材料和物品，亲自爬梯子动手给会场装扮，让这里有一种喜庆的气氛，这份热情让我很感动。当然还有我们班的池瑶和陈天成的妈妈非常热心地帮忙，他们一直到很晚才离去。说到这里我也忍不住想说：有些家长似乎我找他多，他找我少，希望做得不够的家长能向这些家长学习。

在这学期，昨天之前我从来没有罚过孩子们抄生字，昨天上午上体育课孩子们表现实在是太差了，而且近段时间有一部分孩子确实很懒散，我也是希望经过这次惩罚能给他们一次教训。如果我做得过火，不妥当之处请大家谅解。我真诚地希望我们能经常换位思考，站在老师的立场为我想想，我也尽力能站在你的立场为你们考虑。家长们：理解万岁！

在孩子还小的时候，在孩子一切行为习惯培养的关键时期，多加以监督和引导，帮着孩子形成良好的行为，良好的习惯。好的习惯一旦形成，这对孩子的终生都是受益的。爱是恒久的忍耐，为了你的孩子，请不要吝啬你的爱。

今天的家长会，我是这么安排的：

1、我来讲几句话；

2、请家委会的主任，王诚的爸爸对这学期的家委会工作做总结；

3、请两位优秀学生的家长，黄歆然的妈妈和罗章铭的爸爸说一说他们的育儿经验。

第四篇：一、1班家长会发言稿

怎样培养孩子良好的学习习惯

庐山路小学一年级一班 王汐

尊敬的各位家长：

大家下午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这体现了你们对孩子的关爱和重视，也体现了你们对学校、对老师工作的支持，在此，我代表咱们班所有的老师、所有的孩子们对大家的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。今天是孩子们跨入小学大门的第一次家长会，大家最关心的是我的孩子进入小学到底表现怎样？学习怎样？有哪些方面还需要我们注意？这些方面待会儿都会和大家交流。

下面我就班级管理和数学教学方面的情况向各位作简单的汇报。43位孩子来自不同的家庭，不同的幼儿园，情况各不相同，个性差异很大。在刚刚入学的时候，还没有读书的概念，上课铃响不知道进教室，有个别孩子甚至跑到其他教室去上课。在课堂上坐不住，搞小动作，随心所欲，有的甚至在教室随意走动，随意的大声说一些与上课无关的话等等。为了尽快让孩子们融入到新的集体当中，我制定了班级建设的目标，同时把常规训练深入到每一件小事当中，强调

一、1班这个集体，强调我是

一、1班的一员。对孩子们各方面的点滴进步就奖励一朵小红花，10朵小红花换一面小红旗。当然，表现不好要去掉一朵小红花，惩罚不是目的，目的是帮助孩子养成良好的习惯。每到周五，我们还要在班会上总结一下孩子们的表现，鼓励大家数一数自己的红花或小红旗。经过近两个月的训练，现在孩子们已经适应了新的环境，适应了小学生活，每天能按时到校学习。上课已经能很好地倾听，不用老师过多的提醒就能坚持一节课，课后也能积极主动地完成各科作业。很多孩子能认真思考，积极回答问题，在书写方面也有很大的进步，大家从孩子们前后作业的对比可以看到，在文明礼仪方面，绝大部分孩子能做到遵守秩序、礼让他人、乐于助人，遇见老师能主动问好，自己有错主动承认。总之，所有的孩子应该说都是一天比一天有进步。看到他们的可喜变化，我真的从心底里感到高兴，同时也从心底里感谢各位家长的配合，感谢你们的辛勤付出。

一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,培养孩子们良好的学习习惯。好的学习习惯是让你的孩子受益一生的事，你不得不承认习惯决定命运。那么家长应该如何改变孩子的命运，应从培养孩子好的学习习惯开始。学习习惯有好坏之分，如：课前预习、上课专心听、认真完成作业等都是良好的习惯，有了它学生可以轻松地学好知识。反之一个人如果养成书写潦草，作业拖拉马虎等有良习惯。那么教师和家长将要付出更多的精力加以指导、改正，也有利于学生身心健康。我国当代教育家叶圣陶曾经指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。

下面就结合我在这方面所做的工作，谈一些肤浅的认识：

（一）重视新生入学“养成 教育”，及早进行良好学习习惯的培养。

我们认为，良好的学习习惯的养成，关键在低年级。所以，学校在安排课程时，一般安排一些有经验的老师来担任一、二年级的班主任。学校对每一届入校新生，期初几周，都要进行行为习惯和学习习惯的强化训练，并通过家长会、班队会和学校广播会等形式，进行新生的养成教育的指导。因为，学生年龄小时，学习习惯容易建立，也易于巩固，一些不良的学习习惯若被发现也容易纠正。许多中高年级的老师都有这么一个体会：有些学生有上课不专心听讲、不按时完成作业的坏习惯，既便在老师的教侮下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改。需要经过长期的艰苦的努力，才能彻底改掉。因此可见要使学生养成良好的学习习惯，应以小抓起，越早越好，并要强化训练。对于一些表现好的小朋友，及时树立榜样。如在班上多表扬一些上课认真听讲、作业工整、遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，及时发现一些有不良学习习惯小朋友的闪光点，并予以表扬奖励。

（二）、在培养学生良好学习习惯方面的做法。

“没有规矩，不成方圆”，老师可以发现许多成绩落后的学生往往其他习惯也相对落后。如果一味关注其成绩，不进行一些学习语文的常规管理，效果可能不会好到哪里。所以平时，老师对作业要求高，书写的格式、纪律方面都有严格的要求。

1、首先培养孩子在学习上专心的习惯

要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：

1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也 要肯花时间培养学生认真听课的习惯。“听”是一个重要的学习习惯，是获取外界讯息的关键，是学习的基础。要教会学生认真、仔细、耐心地听老师的讲课和同学的回答。并作出明确的要求，听时注视老师或发言的人，要听清每一句话，脑子不想其他的事，听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴等。

2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

2、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。

作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。比如，我的孩子，因为从小养成了什么时候学习，什么时候玩。如今孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了。

3、书写的习惯的培养

养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三个一”-一拳、一尺、一寸。每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，现在学生的书写习惯已经基本养成了。就是高考时阅卷老师看见书写好的作文，分数肯定要高好几分。所以，家长一定要注意孩子的书写！

4、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。

培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只 是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。

5、从小培养孩子认真完成作业并检查的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。要求学生养成：（1）规范书写，保持书写清洁的习惯，作业的格式、数字的书写、符号的书写都要规范。（2）良好的行为习惯，要独立思考、独立完成作业、不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。（3）认真审题、仔细运算的习惯。（4）验算有错的，及时订正的习惯。，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。另外，学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。

六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受益。

三、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让孩子每天坚持复习和预习。

为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意：这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且，发现错题，一定要让孩子 及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

3、文字与演算的练习本要认真准备。

让孩子养成认真书写的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随便写字，保持作业的整洁。

4、家长每天认真、仔细检查孩子的作业。

每天查看小孩的作业，检查小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

第五篇：一年下家长会发言稿

沟通，从心开始

池西一小 孙志坤

土地不种荒一年，子女不教误一生。父母是孩子的第一任启蒙老师。老师是孩子成长的引路人。所以开家长会是非常有必要的。

各位家长: 大家好！感谢大家的光临。时间过得真快，一转眼，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能够在规定的时间内认真完成作业，当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。能够得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好每一个学生。优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。个别同学也存在一些不足之处，有的不敢大胆发言，有的上课不爱思考，希望家长正确看待教师对孩子的教育，给予积极配合！

《哈弗女孩刘亦婷》这本书中有这样一段话：“如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。”付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收

获更多的知识，技能，快乐和自信。

一二年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培养孩子的学习习惯特别重要。辛苦一两年，就会幸福以后好多年。我们现在多花点精力放在孩子的学习和生活上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

今天，我就以下几方面和大家一下交流。

一、安全

孩子是我们每个家庭的希望，所以安全应摆在第一位。1.交通安全：不横穿马路，不在马路上玩耍追打。一年级孩子小，辨别方向意识差，最好不让孩子独自过马路，不乘坐违规驾驶车辆。

2.饮食卫生安全：不吃过期、发霉以及其它“三无食品”。3.疾病预防：现在流行性、传染性疾病较多，如：流感、水痘、红眼病、手足口病等，因此尽量不带孩子到人多拥挤的地方玩耍，玩耍后要让孩子养成用肥皂洗手的好习惯，避免携带病菌，孩子如有身体不适，请及时到正规医院就医。

4.注意不让孩子到水边玩耍，还要注意用电、用火、用气的等安全。不与陌生人搭讪，不独自一人外出玩耍，尤其是女孩子更要自我加强保护意识等

二、学习习惯

1.做好作业，作业对于孩子习惯的养成是非常重要的，一定

要让他认真完成，书写工整，千万不可以让他边做作业边看电视或边吃东西。做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。最好早些指导孩子学会预习明天将要教的内容，这样做的孩子会比其他孩子学起来轻松，也更有表现欲和成就感。

2.作业完成后要学会自己整理书包，准备好明天的学习用品。家长要先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，自己动手准备所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子怎么装才能不折书角。这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过：“26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。”

3.必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

三、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以无论吃的还是玩的或游戏，让孩子学习忍耐是很重要的，如一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，就可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子不那么急躁。

另外家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求要宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！