认真的态度决定你的成功（范文模版）

第一篇：认真的态度决定你的成功（范文模版）

认真的态度决定你的成功（家长会演讲稿）

一、认真的态度使你一生受益

亚瑟·温斯顿是什么人？不知道，是吗？

温斯顿的确不是什么了不起的大人物，他只是1906年出生在俄克拉何马州的一个美国黑人。小时候，因为家境贫穷，他10岁起就开始了第一份工作，到农庄里采棉花。一朵一朵棉花在烈日下开苞吐絮，他一采就是8年。直到1924年，农田被风暴摧毁，温斯顿只得跟随家人来到洛杉矶。为了糊口，他在洛杉矶太平洋电气铁路公司做了一份看门人的工作。一扇公司大门，他看了4年，直到公司倒闭。没办法，他只得和现在许多年轻人一样，离开洛杉矶到外地去“打工”。这6年里，他掌握了清洁和维修汽车的手艺活。1934年，也就是28岁那年，他带着这门手艺活回到洛杉矶，在一家公共运输部门重新找到了一份工作，负责给汽车清洁、维修和加油。他在这个岗位上连续干了70多年。他每天接班前15分钟将车停在专用车位上，然后到更衣室换上蓝色的工作服，打卡后正式开始工作。日复一日，年复一年，他总是情绪高昂，从不倦怠。要说成就，最让他引以为豪的是，他因为做事一丝不苟而当上了车务段的维修工长，手下领导着11名员工。

正是这么一个不起眼的人，你也许想象不到，1996年，他获得了美国总统授予的“世纪员工”特别嘉奖。而洛杉矶交通局则用他的名字命名了他所在的车务段，如此嘉奖，在全美国都是少有的。

2006年3月21日，温斯顿百岁生日的前一天，洛杉矶市政委员会特别为他举办了一个隆重的退休仪式。他穿着淡紫色衬衫和笔挺的西装，打着领带，一如既往地表演了他每天工作前的热身动作：站直双腿，用手够自己的脚尖。他甚至余兴未尽地对在场的人说：“我以为自己还年轻，还没仔细想过退休后的生活呢。”

直到4月13日，温斯顿去世。他用自己的一生创造了一个记录：他整整工作了90年！他只请过一天假！那是他妻子去世的时候。除此以外，他从没迟到早退过。

人们当然会对比尔·盖茨充满敬意，会对位高权重的大人物心生仰慕。但同时，像温斯顿这样一丝不苟工作的“世纪员工”，哪怕卑微如尘埃，人们也决不会忘记给他挂上勋章。从长远的利益看，认真的态度会使你终生受益，而从近期的利益看，孩子的认真态度可以使他（她）做到上课认真听讲，下课认真完成作业，这种认真的态度会影响孩子的学业，也会影响孩子一生的成长。可如何引导孩子养成认真学习的良好习惯呢？

1、让孩子成为家长的老师：

A、形成约定，孩子给父母讲题，为认真听讲打下基础。在孩子学习新内容之前，家长可以先看看孩子今天将要学习什么内容，做到心中有数。对孩子说：“这个知识，我也不会，我想请你今天学会了以后，回来也给爸爸（或妈妈）讲一讲？”这样就为孩子上课认真听讲打下了心理基础。孩子在上课的时候，就会特别注意听，老师是怎么讲的。数学知识的推理过程是什么？结论中最重要的是什么？知识点要注意什么？也会积极参与到课堂交流和讨论中去。

B、及时交流，家长认真当好学生，仔细分析孩子讲课中的存在的问题。孩子回家以后，请孩子把老师讲授的题目，再给家长讲一遍。孩子讲题的时候，家长不要觉得是游戏，一定要把自己的身份定位为是孩子的学生。家长要认真回答孩子提出的问题，也可以将知识点的关键地方，向孩子提问，请孩子进行解答。这样孩子讲起来才会认真，也为孩子下一次上课认真听讲打下了基础。

我的孩子会定期为我出一份综合试卷，内容包括语文、数学、英文，都是最近的新内容，而我每次都会认真答卷，因为我的认真对待，孩子更会认真的批阅，严格打分，就象真正的学生和老师一样，几乎每个单元都会有这样一个测试。通过这样的测试，可以考查孩子学习

是否扎实，应掌握的内容是否听得懂、掌握了，慢慢养成孩子学习的兴趣。

2、以认真的态度对待孩子

孩子是家庭的缩影，当我们说某个孩子像父亲或是母亲的时候，不仅仅是外表的相象，更多的则是言行、养止、习惯的相象。

所以，孩子的行为习惯，无论是好的方面还是不良的方面，在某种程度上都潜移默化地受着父亲或是母亲的影响，都说“父母是孩子的第一任老师”，其实父母还是孩子终生的老师。

那么，在孩子良好习惯的养成过程中，父母的作用是显而易见的：你认真对待孩子了，那么孩子也会认真的对待你。

当老师要求孩子读英语十遍并且要求家长检查、签字时，请你放下手中忙着的活计，放下喜欢看的电视节日，认真的到孩子房间去，认真的听他读，认真的给他记录，认真的给他签字，而孩子则从家长这些作法中得到了一种信息----那就是“认真对待”。

二、让书籍点缀你的房间

杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神”、鲁迅先生说过“书看多了，文章自然就会写了。”

喜爱读书是一种非常良好的习惯，它不仅可以使孩子在写作方面驾轻就熟，而且还是知识积累的重要途径。那么如何引导孩子主动去阅读呢？

1、将书籍放在随手可及的地方：将书籍放在孩子可以随手触及的地方，床头、沙发、书架、茶几、椅子等地方都可以放上几本书，不要担心把房间弄乱了，也不用担心孩子不收拾，让孩子眼里是书籍，心里也是书籍，只要他随手拿起一本，就会拿起第二本，慢慢的养成阅读的良好习惯。

2、感受和孩子一起读书的乐趣：一段故事，一篇文章可以和孩子一同读，也可以让孩子读一些大人的书籍和杂志，虽然有一些儿童作品对于成年人来说，感觉太幼稚，当然成年人的书籍孩子也未必读得懂。但是，由于你的参与，孩子的读书的积极性会大大增加。

3、遇到困难和问题时让孩子到书上去寻找答案：生活中、学习中孩子会遇到一些不明白的问题，不要迅速给孩子答案，让他试着自己去书上寻找答案。久而久之，孩子会主动地运用书籍。

4、选择适合孩子的读物：冰心曾说过“我读书奉行九个字，就是'读书好，好读书，读好书'”。而仅次于选择益友的，就是选择好书。家长应该为孩子选择适合孩子的读物，不同年龄阶段、不同性格的孩子对读书的兴趣不同，有的孩子喜欢知识性的书籍，有的孩子喜欢科技性的书籍，有的孩子则喜欢童话、漫画，这就需要我们家长正确引导孩子选择适合孩子的读物，给孩子把好关，将不健康的书籍坚持清理出去，坚持读好书。

5、读书是知识积累的重要方式：高尔基说“热爱书吧--这是知识的源泉！”，让孩子意识从书中会得到许多生活中无法得到的知识，而知识和文化的积累、沉淀更要依靠书籍，书籍是伴随孩子一生的良师益友。

6、如何读？学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。

三、蹲下来和孩子说话

有多少家长会站在孩子的高度和孩子说话？有多少家长以孩子的思维来对待孩子？ 家长往往站在一个站在成年人的角度看待孩子，于是，对和孩子交流的时候便往往会居高临下、高高在上，以家长的威严和家长的权威性来对待孩子，这也许就是孩子产生逆反心理的一个原因。

其实，当我们呵斥孩子的时候，孩子也会在心理呵斥你，只要你听不到罢了。当我们严

格要求孩子的时候，我们自己是否也做到了严格要求自己呢？曾经我走过一段弯路，那就是以“高压”政策对待孩子，就是要求孩子家长说的你就必须要做好，后来发现效果并不好。于是我便改变了方法：

1、交流：晚上睡觉前的15分钟，是我和孩子交流的时间，我会和孩子讲一些工作和单位的事情，而同时要求孩子也讲一讲学校里发生的有趣的事情、好玩的事情，在讲这些事情的同时，把自己的看法、想法讲给孩子听，让孩子学会分辨是非，学会判断事情的正确与否，学会如何处理一些事情。

2、商量：一味的以“高压”的态度要求孩子会适得其反。没关系，我们换个方法，那就是“商量”，简言之就是迂回前进，孩子和大人一样，都喜欢听表扬、听好话，遇到事情家长应该以商量的口气，以表扬的方法，以谦虚的态度来处理，会得到事半功倍的效果。每个孩子都有自己的优点，做为家长不要一味的压制孩子、打击孩子，要抓住孩子性格里最优秀的地方，看到孩子闪光的一面，因势利导、循序渐进，不要急于求成，发现好的方面就一定要表扬，发现不好的方面也要以商量的方法引导孩子。

3、朋友：孩子自一两岁起就直呼我们的名字，那有什么关系，名字不过是一个代表符号而已，这反而让我们和孩子有了一种朋友般的感觉。因为是朋友，出现问题他便会主动与我交谈，谈学校、谈学习、谈考试、谈遇到的问题，让我们家长有了一个直接了解孩子的机会，遇到问题就可以直接切入主题、直截了当，避免走弯路。

孩子的内心世界丰富多彩，也会有痛苦、自尊和情感变化，父母要积极地了解孩子的内心世界。当然了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

孩子是我们生命的延续，孩子的成长足迹其实就是我们曾经的成长过程，每位家长都曾经历过从孩子一点点长大的过程，许多经历却不幸随着时间的变迁已经忘记，那就让我们再做回孩子，让我们和孩子一起成长！

第二篇：态度决定成功

态度决定成功 吴兴区凤凰小学 吴荷瑛

说到成长之路，最值得我炫耀的是我的科研成长之路，它是那样清晰、绚丽。那就是：端正态度—敢于尝试—努力实践—取得成功。

一、端正态度

搞科研首先要有良好的科研态度。我认为态度可以决定努力方向，态度可以决定成功。对于我们小学教师来说，搞科研好象是那些教授、专家们的事，不是我们小学教师所能完成的工作，所以都不敢去做。即使有人去做了，也只是开始写个方案，结束拼凑一份报告，根本无科学之言，也不具推广价值。所以开始时，我除不敢做以外，还觉得没意义。自从1997年，原爱山学区在科研成果表彰会上，学区领导对爱山小学曹积龙等老师的实验研究成果非常赞赏，并为我们提供了他们在研究过程中的重要资料和结题报告，使我从感性上认识了科学实验的大致做法和科学实验的严格性。于是，我就改变了对科研态度，因为从中使我认识到曹老师之所以能取得成功是因为他能严格按照科学的研究方法来进行课题研究。那么我为什么不能呢？而且当时我正好在参加小教大专自学考试，其中就有一门课程是《小学科学研究方法》。我想：我完全可以将刚学到的有关科研方面的理论知识运用于科学实验当中去。于是，我就下定决心，端正态度，明确告诉自己，要搞科研就要严格按照科学的研究方法来开展工作。

二、敢于尝试

当我端正了科研态度之后，当年就申报了一个区级课题《数学学法研究》。其实我从书中知道实验研究的科学性强，要求很严，但我还是敢于尝试，不怕失败。因此课题立项之后我就严格按照书中介绍的实验方法开始工作。然而，每一步工作都让我感到困难重重，就拿实验班的确定来说，在两个班人数不对等的情况下该如何处理？班级中学生水平本来就有差异怎么办？等等。又如，前测题哪儿来，如何编？实验课如何上，怎样评？怎样观测一个学生的数学学习能力的发展变化比较科学，怎样进行科学检验，如何写好结题报告？等等。这每一步对我来说都是新的课题。可我每一步都想把他做好，不懂就学，不懂就问。因为有些过程光凭书中的指点还是无法完成的，所以我就虚心向我比较熟悉的，在科研方面有一定成就的老师请教。就这样我主持的第一个区级课题经过整两年的努力，初步取得了成功，在1998-1999的区教育科学研究优秀成果评比中获得了一等奖。这对我来说是多大的鼓励呀！同时也使我增强了继续努力的信心。

三、努力实践

从那时起，成就更坚定了我走科研之路的信念。因为从第一个课题的研究中，我也确实尝到了以科研促教研的甜头。通过对学生的数学学法研究，使我认识到，只要努力培养学生形成良好的学习方法，学生的学习就会取得事半功倍的效果。所以作为教师应该转变教学观念，重视教改实验。于是在1999年10月我又提出了《在小学数学教学中培养学生探索求异精神的研究》这一课题。由于有了前一课题的研究基础和管理经验，对于该课题的研究，我似乎把握更大了，所以我就向自己提出了更高的要求，我必须将这一课题做得更好更规范，结果也确实如此。结题时，我将我的所有资料和结题报告交于我的老师，原市教育局高教师范处处长邱中元指教时，他给了我很大的鼓励，充分肯定了我的科研态度，说我能将一个区级课题做得那么认真很不错，也很有价值。于是我就大着胆子将该科研成果去参加省教育学会创新教育分会举办的首届优秀科研成果评比，竟获得了二等奖的好成绩，并被《浙江省创新研究与探索》一书录入。要知道我当时受到的鼓舞有多大，我觉得我的科研之路正在走向成功。当然，这得归公于自己一开始就树立了良好的科研态度，同时也使我更加坚信只有端正科研态度，才能取得科研成果。但我也清醒的认识到，搞科研并不是为了获得一两个奖项，而是为了提升办学质量，促进学生发展，更好的服务于学校的教育教学工作。于是我又申报了一个省级课题《小学生认知领域学习中的心理辅导研究》。该课题是在省教育厅要求中小学开设心理辅导课的基础上提出来的，当时我认为对小学生进行心理辅导应该重在学习心理的辅导。而学习心理的辅导光凭隔周一节心理辅导课是无法取得良好效果的，所以要使心理辅导真正落到实处只有在课堂教学中进行渗透，因此我觉得在小学生认知领域学习中学习心理辅导才是真正意义上的心理辅导。由于该课题难度较大，一是由于我们教师的心理学知识缺乏，二是将心理辅导渗透到语数课堂教学中不是一件易事。所以在研究方面陷入了困境。但我毫不泄气，坚定信心，不知道就学么！于是我经过原爱山学区教管委教科室傅远朔老师介绍，聘请湖师院退休教师、心理学副教授余其仙做顾问，让他为我们课题组的老师进行心理学知识培训，为我们提供心理测试量表并指导我们开展研究。由于这是省级研究课题，市教科所领导也非常重视，所以我深深地认识到，要做好这一课题就必须有专家的指导，首先必须邀请专家进行开题论证。于是我在原市教科所所长邬镛铨的指导下写出了开题报告，并请省教育科学研究院的心理学博士王建敏和已退休的原省教科院应坚志教授前来进行开题论证。在论证会上王建敏博士对这一课题的研究前景给予充分肯定，并对今后的研究思路进行指导，使我们的研究方向得到进一步明确。论证会以后我们就按照专家的指导扎扎实实的开展研究工作。尽管在研究过程中还是困难重重，但是我和我的老师们都能加以克服，特别是对于一些心理学知识的学习实在难于理解，因为有许多心理学著作都是翻译丛书，所以理解起来特别困难。我们就随时向余教授请教。余教授给了我们很大的帮助。当在科研方面遇到困惑时，我就千方百计与省教科院的心理学博士王建敏取得联系，还多次赴杭登门求教。就凭这样的研究态度，我克服了一个又一个困难，终于如期完成了我的研究计划，并收到了很好的效果。我的科研成果在市2002年优秀科研成果评比中获得一等奖。2004年又被市教科所推荐参加省第四届优秀科研成果评比，获得了二等奖。对于这一成绩的取得，我和我的老师们真正体会到了收获的幸福。同时也充分认识到这就是端正态度，努力实践的结果。

四、取得成功

经过八年的努力，教科研这条成长之路使我走的特别开心，特别喜悦。因为它不断地、一次又一次地让我采摘到丰收的果实，还不断地给予我成功得激励，推动我继续前进。通过八年的努力，我认为有以下收获：、促进了理论学习。通过八年的边研究边学习，我的知识面不断得到拓展，特别是教科研水平的提高与教科研意识的增强，使我养成了用科学的眼光去看待问题，解决问题好习惯。、改变了本校教师的科研态度。记得我开始主持课题时，课题组里的一位老师这样说：“做课题是帮助课题组长做的。”当时我听到这句话心里很不是滋味，我想：那么我又是为谁做的呢？可现在我们的老师虽然都知道跟我做课题很辛苦，学习忙、作业多、任务重，但还是希望自己能有机会参加。就拿我们的市教坛新秀张霞老师来说，她的业务能力强，论文水平也较高，可她还是希望参加我主持的课题研究，她说：“吴校长，你的课题研究能不能让我也参加？”还有我们的教导主任吴海琴老师也这样对我说：“你下次做课题让我也来参加”。听到老师们这样积极要求参加我主持的课题研究工作，我心里真是有说不出的高兴。

3、培养了一批科研骨干。一直跟我做课题的老师各方面提高都很快，现在都能独立主持区级以上的课题研究。陈昌来校长在主持省级课题《小学学科的学案研究》，邢红琴老师在主持市级课题《学生学习策略的辅导》研究，秦岳鸣老师在主持市级课题《小学生心理偏差的个案研究》，张霞老师在主持市级课题《小学语文教学中创造性使用教材的研究》，巫忠荣老师在主持区级课题《小学作文教学与小记者培养的整合研究》。所以目前我校正在研究的课题有省级一个，市级四个，区级一个。、学校科研成绩辉煌。八年来，我校仅科研课题获奖就有省二等奖2个，市一等将2个，市二等奖1个，区一等奖1个。

总之，做任何事情，都需要端正态度。只有端正态度，才能趋使你朝着正确的方向前进，你才能想方设法克服前进道路上的种种困难，走向成功。当然，我所取得的成功，只能说明我已经走上了科研这条正道，只能说明我的科研之路有了一个良好的开端，所以我要继续努力，不断攀登，争取更大进步。

2005年7月31日

【提示语：本文作者在教科研方面的成功，缘于正确的科研态度。她所倾心和仰慕的，是那些具有求真、求善、求美精神的老师；她所承担的每一项课题研究，以及经历过的每一个研究环节，无不闪烁着科学、规范、严格的亮色。】

第三篇：态度决定成功演讲稿

同学们！我们一生不可能只有鲜花和掌声，肯定会遇到困难和挫折。

在遇到困难和挫折的时候，不同的人会采取不同的态度，也就会拥有不一样的人生。这就是我们所说的成功取决于态度！在面对学习中的”拦路虎”的时候，有些同学往往采取的是消极的态度，他们不是去向同学们请教；积极地去查资料；问老师。而是埋怨老师出的题目太难，有意给他过不去。

老师玛利亚对斯格特说的话，让我记忆犹新。老师知道斯格特自卑后，便让他打开另一扇窗户，只见另一扇窗户外开着瑰丽的玫瑰花，从而告诉他应开另外一扇窗户，他的心灵开错窗户了。老师的话是多么引人深思，而男孩的经历又值得多少人为之深思！你换一种态度对人生，人生也会换一种态度对你。

有这样一个故事，20世纪30年代，英国一个小镇有一个叫玛格丽特的小姑娘，受其父的严格教育，她父亲常说：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人，父亲从来不允许她说：“我不能”或者“太难了”之类的话。而这样的要求也许太严厉了。但是，正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现一位铁娘子——撒切尔夫人。

态度决定一切，正因为她父亲的严厉才使撒切尔夫人幼时养成了良好的态度，这种态度也无形中促使着她向顶峰攀登，使她无论在大的困难中学习，还是毕业后从事工作，都有一个坚定的信念——“我是最强的”。这才使她成为政坛上的一颗璀璨明星。

记得在釜山亚运会上，中国国家篮球队就吃了不良心态的亏。拥有NBA状元秀姚明的中国队势力远比东道主韩国队高出一大筹，但在最后面对韩国队的凶狠拼抢，只能望球兴叹，屈居亚军。比赛最后的想赢怕输的心态导致了这次失败。

从这些事例上，我体会到了态度的重要性，无论学习还是什么，积极的态度就是成功的保证。在学习中，如果不具备良好的心态，遇到难题就退缩；遇到一点小挫折就气馁，那么我们是不可能取得优异的成绩的。

同学们十年寒窗，态度将决定一切，虽然我们并不坚强，然而为了追寻自己的理想；为了实现人生的夙愿，我们要以积极乐观的态度去面对一切！

无论遇到多大的困难，我们都要铭记着一句话——成功取决于态度。

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第四篇：成功的态度决定一切

成功的态度决定一切

现在各位,我要请教你一个非常重要的问题了:你们觉得一个人成功是态度比较重要,还是能力技巧比较重要 很多人回答说:“陈老师,态度比较重要.”我说态度占成功的比例占百分之多少？有人会回答:“百分之八十”;有人跟我讲:“百分之九十”;有人给我最妙的答案是:“陈老师,态度占成功的比例占了百分之九十九!”

各位,开水烧到九十九度开的了吗？飞机要起飞之前,机长没有把这个排挡杆推倒极限,这个飞机能够起飞吗 没有推倒极限,没有全力以赴的人,他的人生就好象飞机机长没有把排挡杆推倒极限!——他的飞机不管飞多久,永远都是在机场!

在座各位,假如你希望让你的梦想开始起飞的话,请你开始全力以赴!态度不是占百分之九十九,态度也不是占百分之八十,态度占了百分之一百!

为什么我这样说呢,一般的成功者可能会告诉你,态度占成功的比例占百分之八十.假设你是要成为No.1,你行业中的第一名,最顶尖,世界冠军——世界冠军都知道,态度占百分之一百!不相信你问问篮球选手迈克·乔丹.迈克·乔丹这个人我实在太佩服他了,迈克·乔丹打篮球的能力技巧,世界一等一!举例说明,迈克·乔丹,曾经十次得到NBA的得分王,表示他的进攻能力在篮球场上是所向无敌;迈克·乔丹曾经十次得了NBA最佳防守权威前五名,表示他的防守也是滴水不漏;迈克·乔丹操球NBA前十名;传球助攻也是NBA前十名;迈克·乔丹的灌蓝世界第一名,所以我们叫他空中飞人——乔丹.乔丹不止个人成功,他的团队公牛队得过六次NBA总冠军.所以这个人是个人成功,他的团队也成功.然而大家可能不知道,乔丹在高中的时候,连高中篮球校队都没办法录取.他的教练,看到乔丹打球之后,说:“乔丹啊,你这个人,有两个问题:第一个,篮球技术不太好;第二个,你的身高只有一米七零,实在太矮了,以后不可能打大学篮球,更不可能进入 NBA.”乔丹听到教练这两句话,他说:“教练,假如你觉得我的身高不够高,我会想办法长高.”

各位我们都知道,迈克·乔丹现在身高一米九八.他的父亲曾经接受记者的访问,记者说:“请问你,乔丹家族全部没有人身高超过一米八零,为什么乔丹可以长到一米九八 ”他的父亲告诉记者:“乔丹渴望成功的这个企图心让他身高长高了二十八公分.”各位:连身高都可以靠强烈的动机而长高!不可思议!乔丹呢,虽然开始慢慢地长高,但技术不够.他跟教练谈判,他说:“教练,我迈克·乔丹呢,只要求跟这些优秀的球员一起练球,我不出场比赛,我愿意帮所有的球员柃行李,他们流汗的时候我帮他们递毛巾,他们汗滴到地上的时候,我拿毛巾擦地板,他说我只求跟这些球员练球,我不需要出场比赛.”

在座各位, 假如你是乔丹的高中篮球教练,乔丹有这么好的态度,你会不会给他一次机会 当然教练给了乔丹机会.之后乔丹发生什么事情,我们就不需要再说了.--------图示李

第五篇：你的态度决定你的高度

大家知道有一篇《爱的日记》吗？最近，我有幸读了关于他的一篇文章，觉得受益匪浅。主人公是个智力有问题的男孩，小时候经常被同学嘲笑，他很自卑，一天老师布置了一篇作文《愿望》，写了半天写了两行字：我希望老师每天都笑眯眯地看着我，我希望妈妈每天都能亲亲我。只要能写，即使写一两行也很动人。还有美国著名滑稽演员道斯格特，看完他的故事，老师说的话最让我记忆犹新，老师知道斯格特自卑后，便对他说：打开另一扇窗户，你会看见另一扇窗户外开着瑰丽的玫瑰花。从而让他领悟到自己心灵开错窗户了。老师的话是多么引人思量，你换一种态度对人生，人生也会换一种态度对你。

让我来思考这个问题，什么是态度？对于这个问题我们会有很多答案。在我看来，态度是一种心态，是一种看法，是一种观点，更是一种追求、一种精神、一种信念。每一天，我们都在不停地做着这样或者那样的决定，有时我们去选择，去坚持，有时我们去拒绝，去放弃，而左右这些决定的，恰恰就是我们对事物的看法和态度。对于每一个人来说，无论是为人处事，还是学习、工作、生活，态度至关重要，它影响我们太多；要有一颗乐观向上的心，并且充满活力与激情的人，更具直面生活的勇气，不怕失败，即使面对挫折也不要轻易放弃。

有这样一句话“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度，你不能控制风向，但你可以改变帆向，你不能改变天气，但你可以左右自己的心情，你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态”。在这个充满挑战的社会中，只有那些具有端正、积极态度的人才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功！态度决定了你的所为，决定了过程的优劣，态度决定了事情的成败好坏，最终能够决定每个人成功的高度！在生活中，当我们遇到困难烦心的事，换一个态度，换一个人生去面对，也许你就会站在高处看到不一样的自己。

作为一个老师，更要端正自己的态度，争做一名优秀的教师。