初中班主任评优竟优展示性演讲

第一篇：初中班主任评优竟优展示性演讲

初中班主任评优竟优展示性演讲

用真爱托起明天的太阳

尊敬的各位领导，老师们:

大家好！我是来自##中学初三毕业班的班主任####。自1992年进入教育系统以来，始终从事班主任工作，连续五年担任初三班主任。18年的班主任经验告诉我：只有用一颗真爱之心教育引导学生，更多地关注学生

弱势群体，才能促进班级健康发展，引导孩子成人成才，托起明天的太阳和祖国未来的希望。

刚接手初三班时，有个学生叫张凯，父亲早亡，母亲整日早出晚归挣钱养家，忽视了对孩子的教育，缺乏父爱的孩子便一味在网络的虚幻世界里寻找情感的寄托，久而久之染上了网瘾，学习也是一塌糊涂，因此我多次找张凯私下谈心，及时了解其思想状况，希望用更多的爱唤醒其麻木的心灵。一天，张凯的母亲风尘仆仆地找到我，还未张口泪水已经接连不断地滚落下来，劝解了好大一会儿，她才哽咽地诉苦：“老师，他爸死的早，为了供他上学，我在家政公司给人打扫卫生，一年到头没日没夜的工作，也赚不了几个钱，可是孩子不争气，不体谅大人的辛苦，竟然拿了低保卡取钱上网了，你说我该怎么办啊？”听着这个不幸女人的遭遇，我心里隐隐作痛，也深感责任重大，为了安抚好家长，我把张凯叫到跟前，心平气和对他说：“孩子看看你母亲吧，一个四十岁的女人面貌像是五十多岁的，所有的这一切都是为了你啊！答应母亲吧，千万不要再上网了！”

然而性格孤僻的张凯却听不进善言相劝，敌意十足地把眼向上一翻，说:“你们谁也不用管我，我早就不想上学了！”母亲愣了一下，突然跪在孩子面前，撕心裂肺般地说：“孩子，不要再抽烟、喝酒、上网了------妈求你了！”我赶忙把她扶起，一股热流突然冲到我的嗓子眼，我明白，那一刻我也落泪了，我强迫自己把泪压下去。同样作为一个母亲，我完全能体会她对孩子的一片爱心和期望，也深深感到：“冰冻三尺非一日之寒”，孩子变成这个样子，既有孩子自身的原因，也有家庭教育的因素，孩子令人同情的。我把这位母亲劝走，以朋友的语气对张凯说：“你妈妈拼命工作为了什么？天底下，哪有母亲给儿子跪下的，可你妈妈做到了。为了这样爱你的母亲，你自己好好想以后该怎么做吧？以后有什么困难尽管找老师，一切问题老师都会尽力帮忙的！”一席话触动了他的心灵，虽然他始终保持沉默，但眼神变的柔和多了，此后他学习有些主动了。

但我知道，转化一个孩子缺点、塑造一个孩子的心灵还需要持之以恒的努力，还需要长期的关爱和帮助。由于天气炎热，张凯的鼻血汩汩地流了出来，我领他到水管清洗，还用自己的手绢帮他擦脸。他用感激的眼神看着我，终于彻底消除了敌意，对我说了“谢谢”。以后的日子里，我抓住教育时机，趁热打铁，上课经常提问他简单的问题，随时给予公开表扬，激励他不断进步；课下也经常找他交流，当着众多老师的面，给予热情鼓励。他对班级活动表现的更加积极了，上课也主动回答问题了。

后来，学校组织了观看网络专题片“救救我的孩子”，使他有所感悟，我不失时机地赠送他一本书《知识改变命运》，引导他把注意力转移到学习上来。不久，他给我一封信，写到：“老师，谢谢你。我曾抱怨自己很不幸，破罐子破摔，你却一直在关心我，鼓励我。老师我不会让你失望的！”其后，他简直判若两人，在班里热心帮助同学，学习也异常刻苦起来，被学校评为“文明学生标兵”。他母亲满面笑容地找到我，非常动情地对我说：“卫老师，多亏你，孩子彻底变好了！”

这件小事让我体会到：所有的孩子都是明天的太阳，所有的学生都是未来的希望，班主任应当用真心塑造孩子心灵，用爱心托起明天的太阳。用教育家苏霍姆林斯基的一句话说就是：没有爱，就没有教育。真爱可以改变学生的一生！

第二篇：初中班主任评优展示性演讲

初中班主任评优展示性演讲

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！我是来自##中学初三毕业班的班主任####。自1992年进入教育系统以来，始终从事班主任工作，连续五年担任初三班主任。18年的班主任经验告诉我：只有用一颗真爱之心教育引导学生，更多地关注学生弱势群体，才能促进班级健康发展，引导孩子成人成才，托起明天的太阳和祖国未来的希望。

刚接手初三班时，有个学生叫张凯，父亲早亡，母亲整日早出晚归挣钱养家，忽视了对孩子的教育，缺乏父爱的孩子便一味在网络的虚幻世界里寻找情感的寄托，久而久之染上了网瘾，学习也是一塌糊涂，因此我多次找张凯私下谈心，及时了解其思想状况，希望用更多的爱唤醒其麻木的心灵。一天，张凯的母亲风尘仆仆地找到我，还未张口泪水已经接连不断地滚落下来，劝解了好大一会儿，她才哽咽地诉苦：“老师，他爸死的早，为了供他上学，我在家政公司给人打扫卫生，一年到头没日没夜的工作，也赚不了几个钱，可是孩子不争气，不体谅大人的辛苦，竟然拿了低保卡取钱上网了，你说我该怎么办啊？”听着这个不幸女人的遭遇，我心里隐隐作痛，也深感责任重大，为了安抚好家长，我把张凯叫到跟前，心平气和对他说：“孩子看看你母亲吧，一个四十岁的女人面貌像是五十多岁的，所有的这一切都是为了你啊！答应母亲吧，千万不要再上网了！”

然而性格孤僻的张凯却听不进善言相劝，敌意十足地把眼向上一翻，说：“你们谁也不用管我，我早就不想上学了！”母亲愣了一下，突然跪在孩子面前，撕心裂肺般地说：“孩子，不要再抽烟、喝酒、上网了------妈求你了！”我赶忙把她扶起，一股热流突然冲到我的嗓子眼，我明白，那一刻我也落泪了，我强迫自己把泪压下去。同样作为一个母亲，我完全能体会她对孩子的一片爱心和期望，也深深感到：“冰冻三尺非一日之寒”，孩子变成这个样子，既有孩子自身的原因，也有家庭教育的因素，孩子令人同情的。我把这位母亲劝走，以朋友的语气对张凯说：“你妈妈拼命工作为了什么？天底下，哪有母亲给儿子跪下的，可你妈妈做到了。为了这样爱你的母亲，你自己好好想以后该怎么做吧？以后有什么困难尽管找老师，一切问题老师都会尽力帮忙的！”一席话触动了他的心灵，虽然他始终保持沉默，但眼神变的柔和多了，此后他学习有些主动了。

但我知道，转化一个孩子缺点、塑造一个孩子的心灵还需要持之以恒的努力，还需要长期的关爱和帮助。由于天气炎热，张凯的鼻血汩汩地流了出来，我领他到水管清洗，还用自己的手绢帮他擦脸。他用感激的眼神看着我，终于彻底消除了敌意，对我说了“谢谢”。以后的日子里，我抓住教育时机，趁热打铁，上课经常提问他简单的问题，随时给予公开表扬，激励他不断进步；课下也经常找他交流，当着众多老师的面，给予热情鼓励。他对班级活动表现的更加积极了，上课也主动回答问题了。

后来，学校组织了观看网络专题片“救救我的孩子”，使他有所感悟，我不失时机地赠送他一本书《知识改变命运》，引导他把注意力转移到学习上来。不久，他给我一封信，写到：“老师，谢谢你。我曾抱怨自己很不幸，破罐子破摔，你却一直在关心我，鼓励我。老师我不会让你失望的！”其后，他简直判若两人，在班里热心帮助同学，学习也异常刻苦起来，被学校评为“文明学生标兵”。他母亲满面笑容地找到我，非常动情地对我说：“卫老师，多亏你，孩子彻底变好了！”

这件小事让我体会到：所有的孩子都是明天的太阳，所有的学生都是未来的希望，班主任应当用真心塑造孩子心灵，用爱心托起明天的太阳。用教育家苏霍姆林斯基的一句话说就是：没有爱，就没有教育。真爱可以改变学生的一生！

第三篇：竟聘班主任演讲

竟聘班主任演讲

竟聘班主任演讲

文/崔现珍

尊敬的各位领导、老师们：

上午好。今天我很荣幸参加班主任竟聘会议。我认为今天的会议既是一个遴选班主任的竞争之地，也是班主任工作交流、学习的一个平台。本着这样的想法，我把自己担任班主任工作的心得和体会向各位领导、老师做一汇报，恳请各位批评、指正。

我认为做好班主任工作首先应该树立正确的学生观，明确班主任管理工作的本质。班主任作为德育工作者，是要学生接受你的思想，并且让这种思想

来指导他们的行动。姑且不说学生，就是我们成年人接受别人思想都是很难的，更何况是学生。因此倘若对班主任工作没有正确的思想认识，就很容易产生挫败感，滋生抱怨心理。

其实，班主任工作同其他管理工作一样，究其本质就是服务。他必须服务于学生的成长，服务于学校的中心工作。服务性工作的特点是以服务对象为中心，而不是自身。明白了这一点，那么班主任工作中的怨言自然就会少一点，行动响应就会多一点。

另外，对学生也应该有正确的认识。我认为学生就是孩子。孩子还不成熟，因此要有足够的爱心，用呵护的态度对待学生。孩子还在成长，成长就会犯错误。因此要有宽容心善待学生错误，把学生犯错误作为教育的机会。孩子还在学习，学习就有一个过程。因此要有足够的耐心等待学生的成长，把过程看成是成长的需要。孩子还在改变，因此要用发展的眼光看学生，相信每一个学

生都会成人、成功、成才。

其次，我认为做好班主任工作应该熟悉班主任工作的基本内容和基本方法。班主任工作的基本内容在许多资料上都有。我总结我们学校班主任工作的基本内容是“一本两操两地”的管理具体说一本就是学生的目标成才方案，两操就是课间操、早操，这些内容基本覆盖了小学生管理的主要方面。

班主任工作方法也有很多。魏书生老师在写给青年班主任一书中做了详细介绍，但是我认为在我们学校来真空时间的管理显的尤为重要。我曾经和学生说衡量一个学生或者班级好坏只需要看三点

一、下课时教室走廊的喧闹程度，二、自习铃响后能否快速安静下来，三、星期五下午最后一节自习课教室的学生数。只要抓住了一些关键的时间点，往往如同找到了撬起地球的支点，事半而功倍。

第四篇：幼儿园班主任竟聘演讲

幼儿园班主任竟聘演讲

各位领导、老师：大家好！

我今天要竞争的岗位是小一班的班主任。

首先请容许我讲一个故事，因为这个故事影响着我，它给我压力、又给我动力，使我产生高度的负责精神，以致今天站在这里参加竞争班主任的活动。那是我还在明星幼儿园任教的时候，我一人带一个班，有四十多个孩子，工作忙是

可想而知的，现在很多孩子的名字都已经忘了，但有一个我教了两年的孩子——李铭伟，却依然清晰可见，他个子小小，每天来园见到我总是高兴的喊一声“钱老师”，而我只会随口应了一声，也不和孩子多了解孩子的一些其他琐事，直到有一天，孩子的外婆因身体有些不适，来接孩子时，觉得有点累，所以在幼儿园坐一会儿，他外婆告诉我：铭伟体质差，每月总要感冒一两次，吃药已不太管用，一旦感冒就要挂好几天盐水，为了能天天上幼儿园，孩子放学后才去挂盐水，然后第二天还是如此。孩子家里条件较困难，孩子的爸妈只能硬着头皮做工、上班挣钱来供两个孩子上学，因为铭伟有个上初中的姐姐，孩子的奶奶身体一直不太好，来接孩子得从家走到幼儿园要三、四里路，奶奶根本走不动，外婆她自己那么远，也走不动，所以这个学期以来，有外婆和奶奶一起来接，外婆把孩子从幼儿园接到原横沼村，然后再有奶奶从村部再接回家。听到这样的话，我的心里有一种说不出的滋味，好像碰倒了五味瓶，自己还是个班主任呢，孩子已有一段时间，每天跟着外婆或奶奶走那么远的路回家，我这个当老师的竟一点儿都不知道，到了晚上，我的眼前总会浮现小小个子的铭伟很吃力的走在马路上，汗珠子都掉下来了。再想想，每天又有那么多的家长把他们的宝贝交到你手中，孩子是他们的希望呀，以前家长说我工作认认真真，勤勤恳恳的，孩子在我这里放心。我曾经还很自豪呢。可面对这件事，我觉得真是惭愧，只有今后更努力的工作，不断的学习，不管在教学还是幼儿的一日活动中，都要尽我所能教育好本班孩子，使他们各方面得到全面发展。

从那时起，我就做个有心人，好在幼儿园的活动很多，通过园组织的各种活动，坚持努力学习业务知识，提高自身素质和业务水平，并将所学知识运用到课堂上；在教育教学上，我经常学习各种幼教刊物以及身边许多优秀的教师，学习吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己，从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。

二十多年的幼教工作使我逐渐有较强的工作能力：并在实践中也积累较丰富的经验。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时联系家长，使孩子得病能及时的得到治疗；每天在幼儿午睡前给他们讲一个故事，培养幼儿的倾听能力，扩大幼儿的知识面，丰富幼儿的生活等等。

我具有奉献精神：如只要幼儿园的工作，我能自觉努力的完成，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并保质保量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

如果我能继续成为一名班主任，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作，根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

2、根据自身的教学长处将逐渐科学落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

3、继续加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。

各位领导、老师们，我有信心、有决心做好小班班主任教育工作，为黄幼的明天献出自己的一点光和热。

第五篇：竟聘班主任演讲-班主任演讲稿

竟聘班主任演讲

文/崔现珍

尊敬的各位领导、老师们：

上午好。今天我很荣幸参加班主任竟聘会议。我认为今天的会议既是一个遴选班主任的竞争之地，也是班主任工作交流、学习的一个平台。本着这样的想法，我把自己担任班主任工作的心得和体会向各位领导、老师做一汇报，恳请各位批评、指正。

我认为做好班主任工作首先应该树立正确的学生观，明确班主任管理工作的本质。班主任作为德育工作者，是要学生接受你的思想，并且让这种思想来指导他们的行动。姑且不说学生，就是我们成年人接受别人思想都是很难的，更何况是学生。因此倘若对班主任工作没有正确的思想认识，就很容易产生挫败感，滋生抱怨心理。

其实，班主任工作同其他管理工作一样，究其本质就是服务。他必须服务于学生的成长，服务于学校的中心工作。服务性工作的特点是以服务对象为中心，而不是自身。明白了这一点，那么班主任工作中的怨言自然就会少一点，行动响应就会多一点。

另外，对学生也应该有正确的认识。我认为学生就是孩子。孩子还不成熟，因此要有足够的爱心，用呵护的态度对待学生。孩子还在成长，成长就会犯错误。因此要有宽容心善待学生错误，把学生犯错误作为教育的机会。孩子还在学习，学习就有一个过程。因此要有足够的耐心等待学生的成长，把过程看成是成长的需要。孩子还在改变，因此要用发展的眼光看学生，相信每一个学生都会成人、成功、成才。

其次，我认为做好班主任工作应该熟悉班主任工作的基本内容和基本方法。班主任工作的基本内容在许多资料上都有。我总结我们学校班主任工作的基本内容是“一本两操两地”的管理具体说一本就是学生的目标成才方案，两操就是课间操、早操，这些内容基本覆盖了小学生管理的主要方面。

班主任工作方法也有很多。魏书生老师在写给青年班主任一书中做了详细介绍，但是我认为在我们学校来真空时间的管理显的尤为重要。我曾经和学生说衡量一个学生或者班级好坏只需要看三点

一、下课时教室走廊的喧闹程度，二、自习铃响后能否快速安静下来，三、星期五下午最后一节自习课教室的学生数。只要抓住了一些关键的时间点，往往如同找到了撬起地球的支点，事半而功倍。