第一篇：父母好好学习
父母好好学习，孩子天天向上
——参加家长会的心得体会
正为教育孩子而愁肠百结的时候，收到孩子学校要召开三年级家长会的通知，通知里说这一次还有教育讲座，太好了！
2010年10月15日上午，我充满期待地来到学校参加家长会。教育专家以《关爱父母，成就子女》为主题，用幽默生动的语言，深入浅出地向家长们介绍了如何在学习方面给予孩子力量、方法，如何打造孩子的个性系统，如何打造孩子的自信心，如何面对网络问题等。听了专家的课，我如获至宝。一个小时的课，实在太短了，我意犹未尽。回家的路上，我感慨万千，自己在教育孩子方面存在的问题太多了。
回到家，面对孩子，我不断反思自己的教育态度和行为，试着用专家教的方法，果然奏效。下面谈谈我几点粗浅的心得体会。
一、家长应负起教育孩子的责任。
不止是我，很多家长都会认为：孩子能在潮州市实验学校这所省 一级学校读书，还有什么可担心的呢？家长只管孩子的吃喝拉撒睡，至于教育嘛，那是学校和老师的责任。孩子言行举止不文明，就问：“学校老师没教你讲文明吗？这些话是老师教你的吗？”殊不知，家长是孩子的第一任教师。家长对孩子从小的教育将影响孩子的一生。我以前一直认为自己对孩子的教育已经颇费心思了。可不是吗？还没开学，我已为孩子买了很多学习用品、辅导资料。开学之后，我不是
每天都在孩子的作业本上签名了吗？其实，只有这些是远远不够的。试想一下，一个班有那么多孩子，老师怎么能对每个孩子进行个性教育呢？
因此，作为家长，我们要努力提高自己的认识，负起教育孩子的责任，而不应把教育的责任完全推卸给学校和教师。
二、家长应与孩子共同进步。
晚上在家里，我叫孩子去做作业、读书，而自己窝在电视机前看那些没完没了的泡沫剧，孩子爸爸却在网海里遨游。孩子做作业时心神不宁，马虎应付，要不就是拖拖拉拉，甚至干脆不做。继而，家里传出大人的呵斥声，孩子的哭闹声。这是我最不愿意看到却经常看到的家庭生活插曲。是啊，家里是多么需要设立一个读书角，多么需要创建一个学习氛围啊！心动不如行动。往后的日子，爸爸妈妈孩子的身边学习，孩子也不再三心二意了。
家长只顾自己进步，不管孩子的学习，或者家长停滞不前，只管孩子进步，这两者都是不可取的。家长应与孩子共同进步，才能得到孩子的尊重，才能培养孩子健全的人格。
三、家长应培养孩子的学习兴趣。
经常听到家长恨铁不成钢地说：“现在给孩子的学习、生活条件多好呀，可他们怎么就是对学习，特别是对阅读不感兴趣呢？”其实，细细想想，现在的孩子读书环境并不理想。我们小时候生活单调，埋头读书是一种乐趣，而现在的孩子面对的是电视、网络世界等重重诱惑，要静下心来读书学习，需要付出多大的自制力。
在家里，给孩子订的、买的课外书堆积如山，泛滥成灾了，可孩子却熟视无睹，看电视成了他的课余生活。“威逼”加“利诱”也无济于事，我试着用另外一种方式。有一天，我拿出一份《小学生周刊》，选了几篇比较好的文章，叫孩子一起来做一个游戏。一听做游戏，孩子有了兴致。我先读一篇文章，然后要他复述并说出文中的几个成语。我不忘适时表扬他，他显得很得意。轮到他读我说，我出了错并由他纠正时，他很有成就感。这样，在读读听听说说中，他体会到文字的乐趣。
培养孩子学习兴趣的方法很多，我们不要奢望每一种方法都能起到立竿见影的效果，但只要我们敢于尝试并持之以恒，孩子的学习积极性一定能得到提高。
四、家长应学会“偷”孩子的心。
自古至今，多少“慈母多败儿”的故事使我不敢娇宠溺爱孩子。孩子的行为一有偏颇，我就大加指责，甚至拿他跟他的同学、伙伴比较，来个“激将法”。孩子不吃这一套。有时，他生气得哭了，说我让他太没自信了。孩子很叛逆，敢“挑衅”身为家长的我，我就用鸡毛掸子“捍卫”自己的尊严。有一天，我无意中看到书桌上有一张纸上写着：来到这个家，可能我天生就是个每天都要挨骂的孩子，没有做对的时候。我思潮起伏：爱孩子，连母鸡都会的事，我对孩子的爱在他眼中怎么会是这个样子？
听了教育专家的介绍，看了报纸、电视等媒体关于孩子在心理压力无法排解之下不是自杀就是杀人的触目惊心的报道后，我猛然醒
悟，重新审视自己爱的方式，转变教育方式。
专家教家长要学会“偷”孩子的心。那如何“偷”呢？专家说得太好了：“放开双臂，身体前倾，两眼放光，露出八颗牙齿，默想：我爱你。”是啊，要敞开心扉与孩子进行朋友式的沟通，多发现孩子的优点，记住“好孩子是夸出来的”。这样，孩子才会信任家长，才会敞开心扉与家长交流，才会健康成长。
参加了学校组织的这场家长会，我总的体会是：父母只有好好学习，孩子才能天天向上。
在孩子成长的关键时期，在家长为教育孩子而手足无措时，学校召开这场家长会，真是未雨绸缪的一大举措。我代表全体家长感谢学校领导的关怀。我坚信，孩子们在学校和家庭的共同培育下一定能健康、快乐地成长！
第二篇：好好学习,天天向上,实现父母愿望
好好学习，天天向上，实现父母愿望
目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围，鼓舞学生为理想而奋斗的斗志。
地点：教室
活动形式：故事引入、大组交流、小组讨论、小品表演等 活动过程：
1、引入课题
李四光努力求学的故事。
2、解释学习动机
我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今天要讨论的动机。即动机是推动人从事一定活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以现在也在努力学习外语等。）
3、学生交流各自的学习动机。
现在请同学们来交流一下，你为什么来学习？
……
为了多学本领，为祖国多做贡献。
学到知识后，以后能找到好的工作。
读书是很开心的事。
为了能考上大学。
为了实现父母的愿望。
……
4、教师总结：刚才同学们交流了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们希望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。
5、讨论学习对自己的利弊得失。
分成8个小组，讨论以下问题：
（1）学习对自己有什么好处？
（2）不学习对自己有什么坏处？
（老师巡视各小组，也可以参加某小组的讨论，时间控制在5-10分钟。）
6、归纳对学习的看法。
请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？
（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮助我们进步，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。老师重复学生的正确回答。）
7、小品表演（强化学习动机的重要性）
请两组学生上来表演心理剧（内容：说服一个不愿读书的学生要好好读书。其中扮演的学生事先给他们布置过，要求他们反复强调自己不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（老师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）
一组表演完后马上请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）
然后第二组表演，点评。
（这部分活动时间控制在10分钟以内。）
8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）
9、小结：
学习不仅是为了自己，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的愿望才能够实现。因此，同学们一定要好好学习，天天向上，努力实现自己的理想，实现父母的愿望！
第三篇：父母好好学习,孩子天天向上----《父母规》学习心得
父母好好学习，孩子天天向上----《父母规》学习心得
第一次听《父母规》是在9月27号的晚上和老公去火车站接大哥，他和一起学习回来的黄老师和木白老师到太原转车回临汾，一路上，木白老师一直说父母规好，而我见车站门口一男人和另一个女人吵架，甚至要动手时，就说了句，现在的女人说话太随意，男人也不再绅士，木白老师说，这就是父母规学习中的一部分，尤其是女德方面更是得好好地加强，一路上木白老师不停地说，我的大哥大卫老师要不是嗓子哑了，他更会把他所学到的东西全部说给我们，时间太短，从高铁站到火车站的路程感觉那么短，匆匆地告别，就盼着下次的相见。十一回老家的第一天晚上，大哥就打来电话说明天早上十点整在小龙人画苑开个座谈会。第二天早上我满怀期待带上孩子准时过去。大哥先讲了他们去听父母规时，要把《父母规》发扬光大的曲墨老师为了印刷父母规的书，把自己的宝马车换成了个二手普通车;全国成千上万个学习者、讲师，而通知他们联系他们进行学习、做讲座的就一人------范老师。大哥当时一边说一边抽泣了起来，而我内心也平静不下来，在物欲横流的今天，很多人都在追求金钱、地位、权利的同时，范老师和为《父母规》事业献身的老师们多么的纯洁、多么的无私，有这样一群心中有梦想的人，我还有什么理由不去好好学习？
我其实是个很感性的人，自己的情绪总是管理不好，当我生气、烦躁时，大多时候把这种负面情绪倒给了自己的孩子，嫌她慢，嫌她不写作业，嫌她起床晚了，嫌她。。。我有一万个理由去指责她，却没有发现孩子比我爱她还爱我，因为我给她的爱就是你听话，你得按我的意愿去做，却从没有去想过孩子愿意不愿意，孩子喜欢不喜欢。当我生了她的气我就不想理她，可是她却在我面前跳来跳去，给我讲笑话，哄我开心，好像没有发生过什么。自己也看过不少育儿的书，可是到了实际生活中还是控制不了自己的情绪，所以还是学习的不够。学习了《父母规》之后，让我深感自己做的不足，对孩子不只是物质上的帮助，更要有精神上的支持和鼓励，父母就是孩子的一面镜子，我们只有给他们树立好的榜样，他们才能是好孩子，而这个过程是要不断学习、不断修炼的。自己都没有做好，都是一个不合格的人，怎么去教育好孩子呢？所以我下定决心，一定要好好学习，好好反思自己，自己足够强大的时候才能去影响、帮助别人，对孩子也一样，感谢大卫老师让我认识了《父母规》，让我从无知走出来，去做一个身心更健全的人！
本文作者为《父母规》学堂第七期讲师班学员
山西太原英语周报社么宏燕
第四篇：只有父母好好学习,孩子才能天天向上
只有父母好好学习，孩子才能天天向上
前有狼爸，后有虎妈。这些教育案例给我们的启示，最大的就是他们父母的成功，给了孩子很大的鼓励。
那段时间闹的沸沸扬扬的事件，人们关注最多的是父母对孩子的态度，却忽略了孩子对爸妈的评价。狼爸虎妈是用“打”的方式培养出了自己优秀的孩子，同意和不同意的声音各占一半。从另一个角度来看，只有狼爸虎妈做好了榜样，孩子们才可能有成为优秀的可能。
现在的父母，除了工作，在闲暇时间，不是打牌，就是闲着八卦，怎么能给孩子好的榜样，自己没有做好榜样，怎么能要求孩子们学的好？
孩子与父母相处的时间，也就是父母们闲下来的时候，在这个时候，父母不抓住这段时间与孩子们好好相处，好好培养感情，教育孩子，怎么能使孩子们健康成长呢？
只有父母好好学习，孩子才能天天向上。在陪着孩子的时间里，陪他们一起看书，一起学习，一起娱乐，用自己的人生经历告诉他们经验，为他们指引，做他们人生的导航。
下面有个例子告诉大家，有效的温馨的教育方法是这样做到的： “告诉你的孩子，出去玩儿，等把别的孩子都玩儿回家了你再回来！”听到这里，在座的200多名家长哄笑起来。这是河南省实验学校鑫苑外国语小学家长学校在11月9日进行培训时的一个场景。而讲出这句“惊世之言”的，正是河南省优秀班主任，该校四一班班主任张磊老
师。她正在给二年级全体学生家长讲述她是怎样培养儿子良好的学习习惯和生活习惯的。张老师认为，给孩子“自由的时间”，他们才愿意集中精力学习，学习的效率才高，身心才能健康发展。“孩子犯了错怎么办？”张老师说，不要一味地批评、埋怨孩子，而是要“陈述事实，表达感受，给出选择，提出期望。”甚至要在孩子犯错的同时，反思自己在教育孩子方面的失误。不要小看游戏，可以教育孩子在游戏中学会规则；不要小看课外书，要引导孩子从“朝三暮四”的故事中学会自己选择，因为自己做的决定才愿意执行…一个半小时的讲座结束了，家长们仍然意犹未尽，拥上讲台，继续和张老师交流。一个家长激动地说：“学校这样的安排太有价值了!为了我们的孩子，学校承担了许多份外的事情。如果没有强烈的社会责任感，哪个机构愿意这样做呢？”“希望多举办几次这样的讲座，真是让人受益匪浅。”另一位家长说出了众人的心声。说起举办家长培训学校的初衷，该校负责人介绍说，“好习惯是教育的原点”，怎样培养孩子的好习惯却是每个家庭永恒的话题。因此，学校在提升家长的教育能力方面做出了很多大胆的尝试，利用社会、学校优质的教育资源定期举行家长培训，使每一位家长都能在专家的引领下，都能成为真正的育儿专家，从而促进学校优质资源总量的不断扩大，共同促进学生的主动发展，健康成才
第五篇：好好学习协议书
好好学习协议书
尊敬的爸爸，尊敬的妈妈
我知道由于我之前一而再再而三的犯错，一而再再而三的让爸妈失望，我所说与所做已经不能获取爸妈的信任。我承认，之前的那些口头保证都是我的敷衍，是我没有端正态度，没有真正的认识到错误，没有正确对待我的问题。但是，这次我做的保证是我经过深思熟虑后的决定，恳请爸妈给我一次宝贵的机会，给我一次机会来证明自己会做的很好。
通过爸妈对我的教导，我深深的认识到，学生最重要的事情就是学习，在学生阶段，我应该把学习放在最重要的位置，我不能因其它与学习无关的事情而分心，牵扯学习精力，更不能因为懒惰而放弃求上进的机会。我知道，我现在在学习上落后同学很多，但是我相信，如果我努力，我肯定会追上来的。我的学习态度不端正，我一定会努力改正；我的学习方法不正确，我一定向学习好的同学虚心请教，从而走上学习的正轨。
我知道这是一个漫长而艰难的过程，不是一朝一夕就能达到的，我知道冰冻三尺非一日之寒，我的问题不是一时形成的，我要达到理想的水平也不是一时能做到的。但是，我也知道，不努力就不会有进步，再小的努力也是我为自己理想而进行的奋斗，如果爸妈再信任我一次，再给我一次机会，我要让爸妈都看到，我要尽我最大的努力，求上进，最终到达我理想的水平。
我保证，下一次一定有好成绩，请爸妈信任我，也希望爸妈再学习上和思想上帮助我进步，我保证，我一定不会让您们失望的！
注：（不许再想的给我换学校不然以上保证全都作废）
保证人：
监督人：
二零一四年二月七日
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