五五班2013春期期末家长会班主任发言稿（写写帮推荐）

第一篇：五五班2013春期期末家长会班主任发言稿（写写帮推荐）

五年级下学期期末家长会班主任发言稿

各位家长：

大家上午好！

首先，我代表五（5）班的全体任课教师和同学对你们的到来表示感谢！

一晃眼，半年过去了。孩子们长高了，思想变成熟了，他们正在慢慢蜕变着。今天的家长会，我将孩子在学校一个学期的情况做个整体的总结并针对孩子即将面临的升学问题作几点简要分析。

一、班级管理

目前班级总人数是40人，男生28人，女生12人。为了营造积极向上的班风、学风，本班根据班级实际情况制定了班训、班规，并建立了相应的奖惩制度。本学期仍采用的是班干部竞选，让学生各尽其能。在这其中涌现了一批出色的班干部，如组织能力强的大班长卢可怡，科代表徐艺嘉、张韵妮，体育部长袁琳斌，积极负责，有口皆碑的卫生部长罗嵛杰，小班长盛卉、殷杰等。同时鼓励并创造机会让学生参加学校、班级各种活动。如：六一节学校组织的“经典书香诵读”、乒乓球比赛、学生篮球比赛、主持人竞选、英语口语比赛、书法比赛等，这既锻炼了学生的能力，又丰富了学生的生活，展示了学生的特长。希望孩子在班级中要利用各种机会锻炼和展示自己，获得自身全面、健康的发展。

二、期末成绩分析

本次期末考试试题由龙马潭区统一命题，试题难度适中。这些同学在本次期中考试中居班级前列：。语文最高分我将本次期末

考试与上学期期末考试做了一个对比，以下一些同学语数科总分进步很大。进步了个名次，进步个名次，进步个名次，进步个名次，进步 个名次，进步个名次。其次还有进步也很大。当然还有一部分学生退步是明显的。结合平时的观察和本次期末考试分析，目前班上学生普遍存在以下问题。

三、主要现象

1、学习态度懒散

态度决定一切！孩子马上将进入六年级，明年的这个时候将要参加各学校的小升初考试，没有端正的学习态度为基础，如何升入理想的初中？在考试面前，学习必须要下功夫，端正学习态度是第一位。如何帮助他端正学习态度？家长们就要想方设法多跟孩子沟通交流，帮助孩子认清形势，认识自我，树立目标。

2、偏科现象开始凸显。

越往高年级走，学生偏科现象越来越严重，如果不采取积极的措施，如何顺利升学？随着时间推移，将会给孩子以后的学习带来更深远的不利影响，更大的困难。你的孩子有这一现象吗？如果有，你采取了相应的措施吗？他有所改观吗？你是否找孩子谈话一起寻找原因，找出对策？课外是否针对他薄弱的一个科目进行辅导？

3两极分化严重

“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成（尤其是星期日），如上次学校放高温假，布置的四样作业有同学却只完成了一样。这些直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。这是

我一直在努力解决的，也希望得到家长的大力支持与合作。

四、近期目标

今天，我只就班上普遍现象做个简单的说明，每个个体都不一样，还要家长你多关注孩子学习、思想动态，对症下药。但有几点是一样的：接下来这一年您要严格管教孩子，并挤出时间监督孩子的学习；其次要积极和各科任老师交流，及时获得孩子在学校学习情况；家长们做好了前面两点，如果需要老师的帮助，老师们是乐意提供帮助。目前泸洲小升初考试形势如何呢？我简要的和大家做个交流。天立中学、泸县二中、嘉德等中学小升初报名时间一般在明年三、四月份也有个别学校会在下个学期的十一月份开始提前录取，各学校自命考题。到时我们会及时通知家长，家长可以跟孩子报名，让孩子去检测自己，找出差距。也为选择就读满意的中学做准备。

五、几点建议：

最后就如何准备小升初考试，我提出个人的几点建议：

1、确定目标，越早越好

考虑到不同中学选拔考试风格不同，所以越早确定自己的目标，就可以根据大致的目标有针对性地进行准备。小升初择校，尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。

2、选择适合自己的辅导班

毕竟小升初还是靠成绩说话，学校看重的除了艺体生以外还是成绩。因此针对一些在某个方面稍为欠缺的同学，就可以在假期里找一些针对性较强的辅导班，一定要适合自己的孩子，根据孩子的需求进行选择。

3、留心各种信息

尽早准备，帮孩子打探重点中学的信息。招生信息，试题资料，校风校貌，一个都不能少。

4、提高成绩是最重要的只要孩子实力达到，所有学校考试全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但如果有针对性地去努力学习，对于小升初考试的知识还是有机会弥补上的。

5、养成良好的学习习惯，训练考试技巧

很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，考试成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂了，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了考试时最重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子考试时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子考试时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是考试缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。

小升初作为选拨考试肯定有难度，我认为平时把基础打牢，学好思维训练题，孩子是能顺利升入理想的中学的。

今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，使孩子们在明年的毕业考试中能取得最佳的成绩，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们

携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成我们最满意的人才。

第二篇：春家长会班主任发言稿

在春天聆听生命拔节的声音

--2014春家长会

亲爱的朋友，大家好！

虽然仅仅是一个学期的未曾聚会，但我感觉好像我们等待这个聚会已经太长时间了！上学期，我写好了家长会的发言稿，却因为到成都听课错过了家长会，这学期从开学之初就等待着学校的安排，可是学校却把以往开学不久就开家长会的惯例延续到半期之后，所以，我等待这个时刻好像已经很长时间了，春家长会班主任发言稿。这既是惯例也是我期待中的约会。平日里大家工作繁忙，不到万不得已，我一般不会叨扰家长。我也做个家长，我能体会一接到老师电话，心里就犯嘀咕的心理：一定是我家孩子又犯错或者生病了吧？所以，不到情非得已，我不给家长电话，怕影响你们的工作和心情。但是，作为孩子的老师，我又必然要和孩子的父母相互沟通，我们才能完成好对于孩子的教育，所以，我说，我期待和盼望家长会是发自内心的。

似乎是在眨眼之间，我们相互已经因为孩子而结缘了接近四年。在这四年里，孩子从当初的懵懵懂懂已经长成了逼近青春发育期的少年。他们不再怯懦，不再畏缩，变得自信，阳光而灿烂。他们已经懂得人际交往，能够察言观色，也学会了表达自己的诉求。他们有了自己的主见和自己的爱好，尤其是很多孩子还拥有了自己的特长，在我们班里，体育特长生、舞蹈特长生、美术特长生，还有信息科技制作，每一项都有出类拔萃的顶尖代表，这些特长生在班里带动和影响了大量的同学。所以，在我们班，每一堂课都是按照课表认真在上，没有语文数学课抢占所谓的豆芽课的现象，这也正是在努力践行素质教育的理念，以培养学生的素质为主，不把孩子训练成考试的机器。同时以积极乐观的生活态度来影响和熏陶他们，引领他们认识生命的可贵，热爱生活，培养坚强的意志品质。我不敢说我们班的孩子个个成绩优秀，可我敢说，我们班的孩子个个自信快乐。尤其那些平日里成绩不太优秀的孩子，在我们这个班级里，我们没有看到他们的自卑和怯弱，相反，我常常看到他们的快乐和开怀。每当面对他们的笑脸时，我也常常想：成绩不好又有什么呢？快乐才是人生的第一要素啊！所以，我想请在座的每一位家长放心，我们班里没有任何一个孩子因为成绩不好感到自卑，他们目前都是健康阳光地生长着，如同刚冒出地面的笋芽儿，只管迎着阳光雨露恣意生长，如果你留心，就会在这个春天里聆听到生命拔节的声音。

也许，在座的许多家长也和我一样认识到，相对于成绩来说，孩子的健康、快乐、全面发展更重要。我们的教育正在经历巨大的改革的阵痛，我们都看到在今天这样的社会背景下，很多成功的人士并不是学校里的优等生，而学校里的优等生又有很多都成为了考试的机器，在社会中由于不会交流和沟通而处处碰壁。所以从国家到地方，从家庭到社会都在呼吁教育的改革。今年首先传出的是关于高考方向的改革，以后的高考将分为技术型和技能型两类，也就是所谓的科研学术类型和实践操作类型，让拥有不同天分的孩子都找到属于自己的那条道路。技术型未必优于技能型，（附4月23日郑钶父亲的QQ留言：

罗老师您去年给钶儿的评语，我看的时候，女儿问我，爸爸，你为啥子紧到看不完，我却一直不能回答，因为看到这些话我喉咙就梗咽了，您是一名真正的老师，给孩子们传授的不仅仅是知识，还有真诚的关爱，诠释了善良的意义，我在那一刻真正懂得为人师表，在这里我向您真诚致敬，全社会多些这样的教师，未来将会是个更友爱，更和谐的社会！

我想告诉各位家长的事，每年的工作中，有两件事，是我用心在做的，一是每次的家长会发言稿，二是每学期孩子的期末评语，这些都是我发自内心的最想和家长交流的问题，所以，我审慎地对待每一次和家长交流的机会，用我的心！

我也期待，我能够与你们成为最真诚的朋友！大家有话敞开了说，直接说，不用在内心犯嘀咕，只要我们都是为了孩子，哪怕角度不同，哪怕有分歧，最终都会构成统一战线的！

也许，在我们的工作中，有些疏漏，没有完全顾及到你和你孩子的感受，可是，如果换一个角度，也许你会体谅和理解；当然，我们也需要时时转换角度，站在家长的立场去思考和处理问题，一句话，换位思考，理解万岁！《2014春家长会班主任发言稿》

第三篇：2014春家长会班主任发言稿

在春天聆听生命拔节的声音

--2014春家长会

亲爱的朋友，大家好！

虽然仅仅是一个学期的未曾聚会，但我感觉好像我们等待这个聚会已经太长时间了！上学期，我写好了家长会的发言稿，却因为到成都听课错过了家长会，这学期从开学之初就等待着学校的安排，可是学校却把以往开学不久就开家长会的惯例延续到半期之后，所以，我等待这个时刻好像已经很长时间了。这既是惯例也是我期待中的约会。平日里大家工作繁忙，不到万不得已，我一般不会叨扰家长。我也做个家长，我能体会一接到老师电话，心里就犯嘀咕的心理：一定是我家孩子又犯错或者生病了吧？所以，不到情非得已，我不给家长电话，怕影响你们的工作和心情。但是，作为孩子的老师，我又必然要和孩子的父母相互沟通，我们才能完成好对于孩子的教育，所以，我说，我期待和盼望家长会是发自内心的。

似乎是在眨眼之间，我们相互已经因为孩子而结缘了接近四年。在这四年里，孩子从当初的懵懵懂懂已经长成了逼近青春发育期的少年。他们不再怯懦，不再畏缩，变得自信，阳光而灿烂。他们已经懂得人际交往，能够察言观色，也学会了表达自己的诉求。他们有了自己的主见和自己的爱好，尤其是很多孩子还拥有了自己的特长，在我们班里，体育特长生、舞蹈特长生、美术特长生，还有信息科技制作，每一项都有出类拔萃的顶尖代表，这些特长生在班里带动和影响了大量的同学。所以，在我们班，每一堂课都是按照课表认真在上，没有语文数学课抢占所谓的豆芽课的现象，这也正是在努力践行素质教育的理念，以培养学生的素质为主，不把孩子训练成考试的机器。同时以积极乐观的生活态度来影响和熏陶他们，引领他们认识生命的可贵，热爱生活，培养坚强的意志品质。我不敢说我们班的孩子个个成绩优秀，可我敢说，我们班的孩子个个自信快乐。尤其那些平日里成绩不太优秀的孩子，在我们这个班级里，我们没有看到他们的自卑和怯弱，相反，我常常看到他们的快乐和开怀。每当面对他们的笑脸时，我也常常想：成绩不好又有什么呢？快乐才是人生的第一要素啊！所以，我想请在座的每一位家长放心，我们班里没有任何一个孩子因为成绩不好感到自卑，他们目前都是健康阳光地生长着，如同刚冒出地面的笋芽儿，只管迎着阳光雨露恣意生长，如果你留心，就会在这个春天里聆听到生命拔节的声音。

也许，在座的许多家长也和我一样认识到，相对于成绩来说，孩子的健康、快乐、全面发展更重要。我们的教育正在经历巨大的改革的阵痛，我们都看到在今天这样的社会背景下，很多成功的人士并不是学校里的优等生，而学校里的优等生又有很多都成为了考试的机器，在社会中由于不会交流和沟通而处处碰壁。所以从国家到地方，从家庭到社会都在呼吁教育的改革。今年首先传出的是关于高考方向的改革，以后的高考将分为技术型和技能型两类，也就是所谓的科研学术类型和实践操作类型，让拥有不同天分的孩子都找到属于自己的那条道路。技术型未必优于技能型，但却能让改变千军万马过独木桥的社会现状；同时从明年起，高中也不再分文理科，而是改为三加三的考试，语文、数学、英语三科必考，再选考三科自己认为是自己的最长科目参考，而且英语一年考两次，学生可以多吃参考，选取自己的最高成绩作为最后的高考成绩，这就既突出了基础又注重了兴趣，对于自己实在不喜欢的科目，可以选择放弃。

所以，在这样的背景之下，我们家长的教育观念也要随之而发生改变。我们要关注孩子生命的成长，身体的发育，精神的需求，个性的发展，要让他们更多的和这个社会相融合，而不是成为关在笼子中的鸟儿，即使长大翅膀也飞不起来。这学期，我们学校的课程设置也发生了明显的变化，从星期二到星期五，每天下午的第三节课，学生都按照自己选择的兴趣，在不同的地方上兴趣特长课，任何老师都不得上语数外，这是孩子们最欢欣鼓舞的课，每个孩子的脸上都洋溢着笑容，因为不用做作业。当然，我们从一个人一生的发展来，能够在童年时期就练就一门自己的特长，是受益终生的事情。因为，请我们的家长也支持孩子的兴趣爱好，比如，我们班参加学校田径队、排球队、合唱队、舞蹈队以及信息班，国画班的同学都有很多，每当学校有大型比赛和活动的时候，就涉及到需要家长的支持和配合，比如本期，我们班的六个女生就参加了涪城区的学生排球比赛，虽然初次参赛，孩子们都晒得黑黑的，但是，我以为这样的经历也许她们一生都会觉得难忘，而且会持续地引发她们对于排球的兴趣和爱好。所以，在此，我要向这六个孩子的家长说一声，谢谢你们了！没有你们的支持与鼓励，孩子也不可能走进比赛的场地，虽然今年暂时还没有取得好的成绩，可是，我们毕竟在春天播下了希望的种子。以后随着孩子们逐渐成为学校的高年级学生，将成为学校外出比赛的主力军，希望每一次大型活动都能够得到你的全力支持和配合，因为这样的经历对于孩子来说，是终生的记忆，也许她将来可能忘记自己小学时学过什么知识，却不会忘记自己代表学校参加了什么级别的比赛。再说得现实一点，将来初中选择学校的时候，一个有特长的孩子也比一个没有特长的孩子要占据很多优势。

当然，我这样说，并不是意味着我们就忽略和减轻文化课的要求，相反，在更短的时间里要我们老师完成同样多的教学内容，对于我们老师来讲，更是一项巨大的挑战。我们语数外老师，随时都想挤进课堂去，我和王老师几乎每天都想成为一个钉子，找机会扎进孩子的教室，可是除去课表上的安排，我们所能占据的只有早上和中午的一点课前时间，而那点时间，用来评讲孩子们的家庭作业都不能完全讲完。更不要奢谈做别的什么了。本期以来，我们班需要注意的主要问题：

1、书写质量的整体下降，书写习惯差，更多的孩子只满足于应付完成作业，而不愿意精益求精，其实，慢下来，认真书写，每个孩子都可以写好，可是他们似乎更满足于把作业胡乱地画起，然后就开心地去玩耍了。

2、班级两级分化明显，优秀的孩子自觉勤奋，对自己的要求也很高，从书写到自学，每一项都力求完美，可是落在后面的孩子似乎心安理得地稳居于自己后面的位置，不想奋进，尤其是家庭作业完全是天天帯账，每天都成了语文老师早他补语文作业，数学老师找他补数学作业，昨天补了，今天补，明天还要继续补！有的时候，面对这样的孩子，面对他们的作业，我也有一种无力感。真的，如果没有你们的帮助和参与，每天都靠我们在学校来检查督促他们的家庭作业，有时候，真的忙不过来。

3、随着孩子的长大，自主意识的增强，有不少的孩子除了学校内的交往，还有学校以外的交往，请我们的家长要关注和你孩子接触的是哪类孩子，学习和生活习惯是否良好？会给你的孩子带来好的影响还是不好的影响？如果是不好的影响，请你建议孩子减少这样的往来。尤其不要轻易同意他们的私自集会，因为这很可能是一群懵懵懂懂的孩子，缺乏正确的是非判断，他们在一起，没有大人的引导，究竟会做出什么，我们谁也不知道。尤其是现在的社会这样复杂，出去以后遇上坏人，他们更缺乏必要的保护和自救。我们在任何时刻都不能松了安全这根弦，就是这个春天发生在东辰的事情，让我们感到多么匪夷所思，多么低概率，可它偏偏就发生了！这是我们谁都不愿意看到的事情，可它偏偏发生了！所以，我们家长要随时对孩子给予安全知识方面的教育，让他们学会自我保护，同时也不要轻易伤害他人。还有生活里的食品安全问题，交通安全知识，以及防水、防电、防地震、防雷击，这些消防知识的教育也是要和生活随时紧密联系在一起。我们不能为了教育而教育，而是要把教育完全地融入到生活里。苏联著名的教育专家苏霍姆林斯基就曾说过：

“有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方法和教学方式都没有做出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。而我所指的并不是天生幸福，譬如说是心爱的父母遗传给他的某种天赋，而是指劳动的幸福--我们应当引导学生去获得这种幸福。”

“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。”

“没有单独的‘智育’，也没有单独的‘德育’，也没有单独的‘劳动教育’，教育家的面前只有一个整体--即儿童，和他的精神生活。”

“必须使儿童经常努力给母亲，父亲，祖父，祖母带来欢乐，为他们分担担忧和不幸，千万不要放过童年这个进行教育的黄金时代。否则，儿童就会长成一个铁石心肠的人，在他的心里，既没有做儿子的孝顺，也没有做父亲的慈爱，更没有为祖国做事的伟大理想。如果一个人在一万个同胞里连一个最亲的都没有，他是不可能爱人民的；如果一个人在心里没有对最亲爱的人的忠诚，他是不可能忠于崇高的理想的。”

4、有效引导和监管孩子的上网，不要他们上网已经是不可能了，但是控制上网时间和游戏时间是可以的，同时还要留意孩子和什么人网聊，关注他们的QQ好友，建议不要轻易添加陌生人，更不要轻信陌生人，和约见陌生人。女孩子快到生命发育的第一个高峰期了，请我们的家长对孩子提前进行青春期的卫生知识普及教育，不要让她们在自己的成长中出现惊慌失措和不知所以。让我们的关注和教育优先于孩子的成长，这样他们的每一步都走得踏实稳健而又不失优雅。

5、作为语文教书，不论是对于孩子的语文成绩的提高还是对于他一生的发展需要来讲，我都依然坚持让我们的孩子读最好的书，读最多的书，只有这样，他们才能吸取到充足的养料，才能在人生的起步阶段拥有丰厚的积淀。虽然阅读是一生的事，可是只有小学阶段的阅读才是对他们的发展最有滋养的。相比于更加繁忙的中学生，也许剩下的两年多的阅读时间，是他们这一生中最丰富自由的阅读时间，中学时，繁重的作业会挤压掉他们阅读的时间，而阅读所积蓄起来的能量是要供他们一生的营养。所以，请每天提醒孩子阅读至少二十分钟的书，减少看电视的时间，只有在阅读中孩子的思维才是自由灵动的，充满想象的，而电视的画面感是会扼杀掉孩子的想象力的。为了孩子将来成为一个幸福的人，一个有自己见解和认识的人，请督促和鼓励孩子阅读吧！我们班从二年级至今，已经精挑细选了367本儿童书籍了，这些书都是我从很多的名师大家那里精心挑选购买的，每一本书从书名到出版社，再到翻译者的名字，都是我经过比较鉴别而淘来的，每次为孩子们买回新书，我都首先盖章，编号，登记，然后再自己读了又读，采取多种形式鼓励孩子阅读这些书。两年多过去了，有些孩子手里的书换了一本又一本，有些孩子一直都在读自己手中那本书，一个学期也不见认真读完几本书。想到这些孩子拥有自己的班级书柜，可以随心所欲地站在书柜前挑选他们喜欢的书，我就为自己童年时物质的匮乏和对于书的渴望而记忆深刻，然后由衷地感慨，今天的孩子真幸福啊！可是又有几个孩子能意识到自己的幸福呢？请我们的家长要一如既往地支持和鼓励孩子的阅读，能够和孩子一起阅读，一起成长的家长更是了不起让我们敬重的家长。著名教育学者张文质说：“世界上没有任何工作比做父母更易犯错，更具风险，也没有任何工作比做父母更令人欣慰，令人自豪。孩子是我们的甜蜜，我们的忧伤。”有兴趣的家长可以关注张文质的家庭教育研究微信公众号zwzjtjy和他的博客：biog.sina.com.cn/s/blog-6175bf00102bo.html

附4月23日郑钶父亲的QQ留言：

罗老师您去年给钶儿的评语，我看的时候，女儿问我，爸爸，你为啥子紧到看不完，我却一直不能回答，因为看到这些话我喉咙就梗咽了，您是一名真正的老师，给孩子们传授的不仅仅是知识，还有真诚的关爱，诠释了善良的意义，我在那一刻真正懂得为人师表，在这里我向您真诚致敬，全社会多些这样的教师，未来将会是个更友爱，更和谐的社会！

我想告诉各位家长的事，每年的工作中，有两件事，是我用心在做的，一是每次的家长会发言稿，二是每学期孩子的期末评语，这些都是我发自内心的最想和家长交流的问题，所以，我审慎地对待每一次和家长交流的机会，用我的心！

我也期待，我能够与你们成为最真诚的朋友！大家有话敞开了说，直接说，不用在内心犯嘀咕，只要我们都是为了孩子，哪怕角度不同，哪怕有分歧，最终都会构成统一战线的！

也许，在我们的工作中，有些疏漏，没有完全顾及到你和你孩子的感受，可是，如果换一个角度，也许你会体谅和理解；当然，我们也需要时时转换角度，站在家长的立场去思考和处理问题，一句话，换位思考，理解万岁！

第四篇：期末家长会班主任发言稿

期末家长会班主任发言稿三篇

现如今，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的期末家长会班主任发言稿三篇，希望能够帮助到大家。

作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的行为和学习习惯，初中三年，初一是习惯培养的关键，初二是心智成熟的关键，初三是人生的第一个转折点。在这一年里，不仅要让孩子养成认真、勤奋、踏实的学习习惯，更要让孩子们在心智上迅速成熟起来，健康而不叛逆，稳重而不浮躁，争取在明年中考中取得令人满意的成绩。要实现这一目标，就要靠我们老师和家长的通力配合，根据不同孩子的习性，有针对性的加以引导和教育，使他尽快改掉自己身上的不良行为和学习习惯。下面就孩子的教育问题谈一些我自己的做法和看法，不妥之处，请各位家长批评指正。

一、我们的教育以学会做人为核心。

有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以.......取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。”日本学生听后，与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

还有一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成绩优异，却在求职时处处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职请求。最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票（德国逃票被抓住的几率是万分子三）。

这两个故事，都告诉我们，当前中国教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我们把德育放在教育首位。在学科教学中渗透品德教育，特别是班会课和夕会课上，对学生进行一系列的品德教育。我们围绕“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”八个字，对学生进行中国传统美德教育。这学期围绕“感恩”“明礼”“忠诚”“尚美”“视野”“求真”“守信”“生命”八个主题进行品德教育。以后的每次班会我还准备由学生准备、主持，让他们在准备班会的过程中就接受了一次教育。

同时对学生的教育结果进行及时跟踪和评价。每天记录每个同学的行为习惯，每天表扬常规表现最优秀的同学，统计表彰好人好事。

二、从严治班，爱在细微处。

开学初，我们就制定了《xx班日常管理细则》。我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化管理，从生活到学习、从值日到劳动、从校内到校外的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具体化，让学生知道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而规范学生的行为习惯。

为了让每个孩子都有锻炼和表现的机会，同时，也为培养孩子的责任感，我们实行班干部轮换制度，很多孩子与老师谈心，做好班干部真不容易！孩子们在感觉管理有难度的同时，自己也相当于接受了一次非常深刻的纪律教育。

对于每周扣分最多的学生，我们要求他积极反思，并于每周五的“班级之星”评选结束后发言，分析犯错原因，找到解决问题的方法。通过这一系列的管理措施，班级的班风和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生竞争中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。

1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者问到其中一位获奖者：“你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的`学者回答：“在我家里。”“在家里你学到了什么呢？”记者接着问。学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子。”他的这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他迈向成功的最根本的原因。

三、家庭教育，孩子成长的沃土。

家庭教育需要智慧。曾经看到过这样一个故事，这里说出来同大家一起分享。

有一位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。”母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样要她喂。几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会，家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智，你应该带他去看医生。”他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步非常大，如果你努力，你一定可以超过你的同桌。他考了第21名。”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。

儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学。”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。

这位母亲不是职业老师，却胜似老师。在孩子成长的路上，她的母亲显然起了最直接和重要的作用。如果不是这位母亲积极地引导和鼓励，他的儿子不会有今天的自信和成功。如果她在教子过程中只是一味盲目地责怪和训斥，就会吹灭孩子心头那微弱的希望的灯火，把孩子推向相反的方向。

教育怎样进行呢？教育就在生活的点滴中。

生日时——对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。

就餐时。就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。

交际时——应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。

旅游时——给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用石场面或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。

家务劳动时——培养孩子爱劳动的良好习惯，可从洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。

以上是我个人看法，如有不对请多指正，谢谢大家！

尊敬的各位家长：

大家下午好!欢迎大家来学校参加家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持。从刚才的短片《母子冤家》中，我想家长们应该体会到了什么。短片中孩子的表现和家长的无奈、不解和做法感觉就是我们许多家庭的缩影。专家的建议相信会给大家一些启示。青春期的孩子确实不好管，虽然不一定直接对抗，但经常会不理我们，作为老师和家长都有同感。但不管怎样，我们不能放弃，这是我们义不容辞的责任和使命。借此机会，我也想与大家谈谈我的想法。

一、家长的困惑告诉我们:

教育孩子，过去的管教经验、成长经验今天不行了。有人甚至说，今天的代沟初三与初一学生就有了。我们要重新认识今天的孩子。

1.学生的学习动力从何而来：我们当年学习的动力很朴素，就是改变自己的生活状况。而现在的孩子呢?物质相对富足甚至极大富足，他们没有贫困、温饱的记忆!何况这个年龄阶段的孩子本身就是低物质欲的。如何激发动力，物质(房产)、感恩(为父母)而学，如果还是以功利为目标特别是物质功利来教育孩子已经不行了，这种激励实质上没有用。所以，用价值、目标、理想信念、社会责任来激励他们!说起来有点大，但确实如此。

2.网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往，主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现，这种交往时已经在发生改变。微信、qq群成为新的朋友圈，朋友越来越多、交往范围越来越大，但是真情、亲情越来越缺失!所以孩子越来越在乎班集体，在乎与老师、同学情感归属。如果找不到，就会误入歧途。

3.知识来源、获得知识的途径越来越广泛：家长、老师不再是知识的唯一来源，知识的来源途径呈现多元化。孩子对事物的判断受到的影响也呈现多元化。学校家庭如果没有强有力的正面影响，孩子受到社会或者交往伙伴的影响是正面还是反面就不得而知。

4.上帝没有了。(榜样引领作用没了)神被踩在脚下，网络下没有榜样，无论是谁都被全面透析了。孩子更愿意做自己、做真实的自己。现在的孩子，不怕吃苦，关键是吃哪方面的苦。为自己感兴趣的事，天大苦都愿意。“每年骑车传越川藏线十几万年轻人”。

二、父母的教育建议：

哈佛大学有关研究表明，人的发展有两个方向，一是亲密性，二是独立性。母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子独立性。从发展阶段来看，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段，父母责任各半;而中学阶段则是以父亲教育为主。最好的教育是父母的联盟：

教育要有效果，必须具备两点：

1、是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。要求孩子具备的那些品质，自己先展示出来。(1)做孩子爱校尊师的榜样。信任学校、支持学校，尊重老师。我们的目标是一致的，我们有着共同的愿望。既然选择了交大附中，我们就需要以足够的信心来支持学校，以足够的信任来支持教师，以足够的尊重来对待教师。家长对待学校、老师的态度会直接影响孩子态度，从而影响老师对于孩子的教育效果。我校一直倡导把男孩子们培养成绅士，女孩子们具有淑女气质，比如：坚持贯彻“十九项美德”教育(整洁 礼貌 温柔 责任感 诚实 帮助 团结 耐心 服从 快乐 慷慨 善良 勇气 和平爱心 友爱 感恩 同情 服务)，不知大家是否还记得。也希望各位家长按照十九项美德要求自己，做学生的表率。家长与学校对话，是对立起来。

(2)成为孩子为人处事的榜样，重视人格的影响。

例子：某同学因为和学生闹矛盾而动手，吃了点小亏(实际事情是她现惹起的，而且平时问题不断)。班主任让孩子写事情经过，顺便把家长请到学校后处理此事，家长一副挑剔和质疑的态度，不与我们讨论孩子问题的处理，而是质问班主任为什么停孩子的课。我们在复述事情的经过时，谈到自己孩子的问题时总是怀疑事实的真实性，稍微有一点有利于自己孩子的线索，就抓住不放，甚至不断扩大。我终于明白，这位孩子为什么爱惹事又玩不起?家长的处事方式给了孩子一定的影响。

同样，小李同学因为和同学发生矛盾，被同学打了一拳，两个人平时还是很要好的朋友，肯定是一时冲动。小李家长到校后，一看自己孩子被打，就着急的不得了。一会说要带着上医院，要拍CT做检查，一会又说医药费必训让对方承担，学校也应该承担责任等等，对事件的过程却没有过问。当了解到事情与孩子无关，孩子在事件中是“受害者”时，家长更是不依不饶，非要为孩子讨回公道，非要让学校给个说法，非要让对方孩子受到处分才肯罢休。

这两件事，是我到德育处后遇到的真实的事情。这样的家长，你考虑过没有?你的处事方式孩子会怎么看?两个孩子还在一个班级呢?他们以后还是同学，他们以后怎么见面?你的孩子怎样看你?受到处罚的孩子会怎样待你的孩子，说不定就留下了仇恨的种子。你在亲自毁掉你孩子的友谊。孩子们为什么缺乏宽容之心?家长在给做着“榜样”。

(3)孩子的错误必须让孩子自己承担，给孩子担当的勇气。国有国法，家有家规，校有校纪。违纪违规受到处罚天经地义。但是，当违纪学生送到德育处，按照校纪要处理给予处分的时候，孩子们除了感觉没有面子，都能坦然接受，因为处分本身就是一种教育手段。面对处分，最着急是我们的家长。好的稍微配合学校工作的家长，不断的道歉，说孩子没教育好的责任在我，能不能给孩子改正的机会，能不能先不给处分，恨不得说，你们处理我算了。不配合工作的家长，为了让孩子免予处罚(分)，无所不用其极，千方百计阻挠学校的工作。或者在调查事实的过程中寻找有利于孩子的事情细节，或者以孩子小，无法承受，给孩子造成心理阴影为理由，或者找领导说人情，找熟人托关系。实在没招的就开始威胁学校：给了处分，孩子离家出走，或者想不开出了意外，你们学校全权承担。

而孩子就在身边目睹父母的一切。孩子怎么想?以后发生什么事他会怎么做，实际上父母已经在教唆他了。就是事件发生后如何把自己洗清，如何推卸和逃避责任，如何歪曲事实。这样的孩子长大会怎样?这样的孩子遇事后会怎样?与父母发生矛盾后会怎样?不敢想象，这样的孩子会有责任心、会有担当?

家长平时可能不太在意，总认为现在社会复杂，他们还小，不能吃亏，家长要为他们争取权利等。但学校毕竟是育人的场所，是未成年人成长的场所，用成人的方式或社会上的一套行事方式解决孩子之间的矛盾，总觉得不妥。反过来，孩子之间能有多大的矛盾，更何况是交大附中的孩子。孩子犯了错，让他承担点责任难道不应该吗?在孩子成长过程中，如果孩子犯错该承担责任的时候，家长总能替他摆平让他免于承担或减少，会给他造成什么样的印象和价值观?有人会讲，我也在教育孩子啊。错了，你不是在教育孩子，你是在教唆孩子。家长不当的行事方式实际上无形中已经教唆了孩子。教育是使人向善、求真求美、敢于承担责任的过程。

以上讲的第一点，是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。

2、和跟孩子建立联结，成为孩子的知心朋友，不要让孩子把您从心里踢出去。大家知道，孩子进入初中，会逐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界(外在)相对应，每个人心中都有一个个人世界(内在自我世界)。父母是孩子个人世界的预装系统，是孩子个人世界的第一批客人。如果父母在这个世界中给她温暖，(不是物质的，而是心灵和精神上的)他就有足够的安全感去邀请和接纳更多的人进入到这个世界，比如他的朋友、老师、同学、同事、伴侣等。他的个人世界接纳的人越多，他就越有力量。同时它的抗击打能力也就越强，一般的伤害并不能摧毁它，因为他有强大的亲友团在内心支持他，这在心理学领域叫做“社会支持系统”。家长在孩子的个人世界中，作为第一批客人，家长的任何言语和表现对孩子都有着举足轻重的影响，孩子在做重大决定的时候也倾向于迫切听取家长的建议。可是，家长一旦被孩子踢出自己的个人世界，他们就不在对孩子的任何决策起作用，他们的话在孩子听起来已经成为无臭无味的耳旁风，不管你是苦口婆心还是暴跳如雷，孩子只顾自己玩自己，完全没有把家长放在眼里，这不是孩子自不懂事，也不是什么叛逆期的表现，你已经被孩子踢出来了。孩子一般不会轻易这样做，如果孩子走到这一步，大多数责任在于家长。正所谓“哀莫大于心死”。怎样才不至于被孩子踢出去：不要干涉过多，需要尊重，留给孩子一定的空间，如果只盯着分数，最后可能失去分数。

总之，要自己活得精彩，和孩子建立链接，这两点同样重要，缺一不可。那些失败的家长常常只做到其中一点。有一些家长很重视联结，一些扑在孩子身上，可是自己做得很糟糕，自己没有事业，对生活没有追求，对人生的意义没有思考，得不到孩子的尊重与认同。孩子因此逆反——你自己做不到却要求我去做，我为什么要去做?

还有一些家长自身的事业很出色，对人生的意义与生活的本质认识也很有高度，可是跟孩子之间的联结不够，或根本没有联结，孩子的心门对他们关闭，因此，他们对孩子的影响力也十分有限。至于最终走进孩子内心的那些来自于教师、社会、同伴的教育因素究竟产生正面还是负面的作用，只能听天由命了。

所以，各位家长，即使社会浮躁，人心不古。你也不能浮躁，你也必须保持平和和宁静，你也必须善良。因为你在面对你的孩子，你在影响着你的孩子。教育孩子，从自我教育开始;改变孩子，从改变自己开始。

各位家长，许多家长在教育孩子的问题上总是局限于具体问题(比如：孩子上网怎么办?比如孩子做作业拖拉怎么办?)，实际上家庭教育的方法、窍门、技巧这些都是“术”，是很个性化的，因人而异，别人孩子的成功不一定适合自己孩子。家庭教育的成败取决于家庭教育的“道”，而不是“术”，只有关注和认识家庭教育的“道”，大道成大器，才能培养出道德、智慧和幸福的子女。

家庭教育的“道”就是家庭教育的价值和信仰，家长的教育理念，这是根本。教育是一门学问，更是一门艺术。真正懂得了教育的道，术的问题会迎刃而解。

尊敬的家长朋友，寒假马上来临，对于如何安排孩子假期的时间是一个让不少家长头疼的问题。害怕孩子整天上网、整天看电视、作息没有规律等等。。希望刚才说的能给您在这个假期如何陪伴孩子有一些启发。《爸爸去哪儿》第一季结束之时，每个爸爸给孩子写了一封让“亿万网友泪奔”的信，我认为书信是家长和青春期的孩子交流的很好方式，建议：把你平时不好表达、不好直接交流的写进信里。我相信辞旧迎新之际孩子收到您的这一封信意义自然非凡!

最后，再次感谢您的光临!新年来临之际，祝您身体健康、平安幸福!祝孩子们快乐学习、健康成长!

各位家长：

您们好！非常感谢各位爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们在百忙中来参加今天的家长会。我提意全体同学起立，让辛苦照顾你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶坐在你的座位上好不好！

今天请来各位家长，就是为了汇报、交流一下本学期的学习情况，以及在假期中如何辅导好孩子，度过一个快乐的寒假。以便老师能够及时调整工作、做好下一学期的全班的工作，总之，目标是一致的那就是为了共同培养好我们的孩子。

下面我简单介绍一下我班目前的基本情况。我们这个班集体有学生38名，其中男生24名，女生14名。从我接班一年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体任课老师共同努力下，本学期孩子们在在德、智、体、美、劳等各方面有了很大的提高。在各种评比中屡获嘉奖，各科成绩优异。

1、学校运动会中，xx获得50米第二名，xx获跳绳第三名的好成绩。

2、在元旦文艺节目汇演中我们班xx、xx、xx、xx、xx表演的《说唱脸谱》获得全校第一名。并代表学校参加了联合校的文艺汇演。

下面我就假期中如何辅导好孩子谈点看法，希望与各位家长交流。

1、是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。假如发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

2、是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。当碰到孩子放假后把书包一扔就去玩，把作业就放在了脑后了。或一边做作业一边看小说、看电。父母就应劝导孩子，把孩子的注重力引导学习上来。培养孩子做事要认真。学就学个够，玩就玩个痛快！

3、是给孩子做个表率。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习。孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

4、是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课

以上讲的不对的地方，让各位家长给予批评、指正。谢谢大家！下面请家长代表发言。

第五篇：期末家长会班主任发言稿

期末家长会班主任发言稿

期末家长会班主任发言稿1

各位尊敬的老师、家长朋友们:

大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。

拿到这个主题,特地百度了下,字面上解释,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的“孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事该做,怎么做,什么事不该做,不该怎么做”,大家想想,是不是这么回事?

作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。

家庭和学校、社会是构成孩子教育的'三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。

1、言传身教，身教大于言传。

2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。

3、事件启发的规则。

其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。

1、以身作则，言出必行。

2、当事当毕，有错必纠。

3、适时总结，谈心交流。

最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线。当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以，我们家长还要注意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。

有两点具体体现：

1、充分信任孩子。案例——“查资料““夏令营“。

2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例——“我们的节目“。

以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子个性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长!

期末家长会班主任发言稿2

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

在XXX即将到来之际，在这个美好快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今天这个美好的日子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份，向全校的孩子们致以美好的祝贺，健康幸福! 参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长，离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!对于每一位家长来说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌、关心他人，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，这所有的成长与进步，都蕴含着老师们的谆谆教诲，凝聚着老师们的辛苦付出。在这里，我代表家长朋友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!

曾经得过很多奖状，但今天 “优秀家长志愿者”这张奖状，是最为珍贵的一张!在这里作为家长代表发言，我心里也是充满忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的.开心成长，是激励我们家长不断努力的动力!为了孩子，我们要不断汲取新知识，做一个学习型的家长;为了孩子，我们要不断努力，和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人;为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作则，给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动，给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会!

童年是美好的，童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路，是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长，我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距，面对孩子们的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教育是社会发展的基石，也是一种永无休止的探索，孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长能够携手共进，共同培育祖国的希望和未来! 最后，请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利，身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天! 谢谢大家!