江北办中渡小学致家长的一封信

第一篇：江北办中渡小学致家长的一封信

江北办中渡小学

致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！为了孩子们的生命安全，为了他们能够健康成长，我们希望各位家长朋友积极配合学校、老师做好孩子的安全教育和管理工作，努力增强孩子们的自我保护意识，提高安全防范能力。希望各位家长朋友尽到养育和监护责任，和学校、老师密切配合，做到以下几点：

一、教育孩子严格遵守学校的作息时间。

我校作息时间具体规定：早晨学生7：45到校，8：00上课。早晨放学时间：学前班10：40；一至六年级11：20放学。下午学生13：20到校，13：40上课。下午放学时间：学前班4：10；一至六年级4：50放学。周一下午教师例会，全校均4：00放学。

请各位家长要求学生不准过早到校，中午要休息。孩子早出家门，有百害无一利，早出来一分钟，孩子就多一份危险，请您安排好孩子的离家时间，在确保孩子按时到校的前提下，不要让孩子过早出家门。

中午和下午放学，家长一直要监督孩子是否按时回家，教育孩子不在街上、路上逗留玩耍，或不经家长同意到亲戚、朋友或同学家玩耍。小学学生年龄较小、自护能力差，家长尽量亲自或安排可靠人员接送。

我校有严格的门禁制度，每天上课期间关闭校门。家长如果有事要见老师，请首先与老师预约，做到老师许可后，在门房出示有效证件并做好登记，才能进入校园，离校时需老师同意。

二、教育孩子自觉遵守学校安全管理制度。学校针对学生在校期间的各种活动制定有详细的管理制度，意在规范学生行为，促使学生养成良好的行为习惯，每位学生都应该自觉遵守，认真执行。

三、教育孩子注意校外文明安全。要求孩子在校外要讲文明，懂礼貌，注意爱护自身和学校形象。孩子外出活动前要做好防诈骗和安全教育，家长对孩子外出要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时，如发现有异常情况，应立即采取相应补救、应急措施。教育孩子不攀爬围墙、栏杆，不攀折树木花草，进行体育活动时要严格按照体育设施说明进行，不做危险动作。

四、教育孩子遵守交通法规，防止交通事故发生。要教育孩子自觉遵守交通规则，不骑自行车上学，不在马路上游玩嬉戏，不闯红灯，过交叉路口注意过往车辆，走人行横道；不乘坐无证照、违章超车的车辆等交通工具，避免发生交通事故。

五、加强防溺水安全教育。历年来全国各地发生的学生不安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。要对孩子进行防溺水教育，提高对孩子防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；禁止孩子私自下水洗澡、游泳、玩耍。要切实做好孩子在家休息时的监护工作，尤其是节假日和中午，时刻关注孩子的去向，要求孩子不靠近江河、池塘、水坑、沟渠等水域，防止意外事故的发生；不允许孩子自发到这些地方去游泳、嬉水，严防在上学、回家途中下水游泳、嬉水，以免发生意外。

六、注意饮食卫生。夏秋季是食物中毒多发季节，要注意食品卫生。教育孩子不吃没有健康保证的食品，不买无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的“三无”食物，以防食物中毒。教育孩子不吃零食，不喝生水。发现孩子生病，要及时给予治疗。如患有传染性疾病，请务必抓紧时间到正规医院治疗，采取隔离措施，并及时向班主任请假。孩子完全痊愈之前，不要让孩子到学校上课，以免传染给其他学生。按照规定，须取得县级以上医院痊愈证明方可到校上课。

七、加强亲情交流，营造愉快、和谐家庭氛围。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身导师。家长是孩子的楷模，对孩子无私的爱，文明有礼的言谈举止，对孩子起着无可比拟的教育作用。家长要经常和孩子谈心，进行思想交流，鼓励孩子自立自强，培养孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和良好的思想品德。家长要注意家庭安全问题，可以让孩子一起注意家庭用电、用气、用火、用水安全，对孩子也是很好地锻炼，会受益终生。

让我们家校携手，共同为孩子筑起一道生命的绿色屏障。敬请家长朋友认真阅读，填写反馈意见，切实配合学校落实各项措施。祝您全家健康、幸福、平安、快乐！欢迎您经常与学校、老师进行沟通、交流，欢迎您来我校指导工作。

此致

敬礼

江北办事处中渡小学

2014年9月1日

回执单

中渡小学2014年9月1日发放的《致家长的一封信》《安全责任书》已收阅。作为家长我将切实履行监护人职责，做好子女的教育管护工作。切实担负起监护人的责任，保障学生安全。

年级学生姓名家长签字联系电话

年月日

第二篇：江北中渡小学学生安全行为规范承诺书

江北中渡小学学生安全行为规范承诺书

珍爱生命，远离危险，安全第一。为预防伤害事故的发生，从现在开始，我自觉按照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》严格要求自己，遵守学校的安全管理制度，卫生工作规章，保证学习、生活的安全。并郑重地向老师和学校承诺：

1、遵守交通法规。靠路右边行走，不在公路上玩耍戏闹，不随意横穿马路，不闯红灯,不扒车。不乘坐无牌、无证、超载、车况不良及低速载货汽车、拖拉机等不符合安全标准的车辆、船只。乘坐摩托车要戴头盔，不骑摩托车，不坐超员摩托车。

2、养成良好饮食习惯。不喝生水，不吃没清洗干净的生瓜梨枣等水果，不吃陌生人给的食物，不食用来历不明的食物，不买不食用 “三无”及劣质食品。

3、不攀爬楼房。上下楼房时走楼梯，不推挤，不打闹，不追逐，不高声尖叫。不在楼梯扶手上滑行，不翻越窗户，不攀爬管道。不乱泼脏水，不乱倒垃圾。

4、远离暴力和毒品。不携带、不留存管制刀具和其它危险物品，不打架斗殴，不向他人索要财物。不偷窃，不赌博，不吸烟，不吸食各种毒品。

5、不翻越围墙。注意个人和他人安全。有事向老师请假，办理请假手续。

6、预防火灾雷击。不携带烟花、爆竹、砸炮、火柴火机等易燃易爆物品进校。不在校内或野外玩火。不在电力设施旁边玩耍，雷雨时不使用固定电话和手机，不在大树下避雨。

7、珍爱生命，无论在学校内，还是放假期间，在无大人监护下不私自游泳或结伴游泳，不私自或结伴登山。在没有监护的情况下，不参加各种野外探险活动。

8、警惕暴力侵害。不跟不认识的人出行，不听信陌生人的花言巧语。遇到暴力，迅速呼救,寻求帮助。在家长或老师或其他可以信赖的人不知情、不允许的情况下，不私自外出。

9、不做危险游戏。不参加超越自身年龄、生理和自我保护能力范围的活动，不参加缺乏安全保障的各种社会活动。不长时间从事剧烈活动。有器质性疾病，要告知老师。

10、不进入未成年人不宜入内的场所。如营业性游戏室、网吧、酒吧、歌舞厅等。我诚实，我守信，我坚决履行以上承诺，自觉约束自己的行为。若违反以上承诺而造成伤害事故发生，我将承担相应的责任。请老师监督，请家长监督。

承诺人姓名：班 级:

家长(其他监护人)姓名：住 址:家长(其他监护人)联系电话：

江北办中渡小学 2014年9月1日

江北中渡小学学生家长安全承诺书

我叫，是贵校年级的家长。为积极推进和谐校园的建设，全面落实安全、健康、文明、和谐的要求，加强对学生的教育、管理和保护，确保学生的人身安全，充分发挥学校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根据《中小学学生守则》《中小学学生日常行为规范》和有关法律法规的要求，我配合学校做好对孩子的教育工作，认真履行自己的监护职责。为此，我向学校郑重承诺如下：

1、教育子女遵纪守法、遵规守纪、珍惜生命、关心他人、言行举止文明礼貌，争做好孩子好学生好公民, 督促自己的子女,服从学校安排和管理，听从老师的教育教导。

2、增强子女的交通安全意识。不让他们骑自行车上学，不允许他们上学放学途中乘坐“三无”车辆。

3、严禁子女玩水、玩火、玩电、攀高或做危险动作。严禁接触、携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品；严禁携带刀具、手机等非学习用品入校。

4、教育子女有事先请假，决不允许无故缺课。坚决不允许子女夜不归宿，不允许他们进入营业性游戏厅，更不让他们在无大人陪护的情况下外出。

5、教育子女课间做有意义的活动，严禁奔跑、打闹；严禁在校园、楼道、走廊、教室等场所进行危险性游戏；严禁攀爬建筑物或其他设施等。严禁在河湖塘等水域游泳，严禁在公路及其周边玩耍。

6、教育子女重仪容仪表，衣着整洁大方。

7、教育子女注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物。购买食品需看生产厂家和生产日期，防止购买变质食品。

8、教育子女不与社会闲杂人员或有不良行为的人往来。不吸烟、不喝酒、不骂人、不打架，与他人发生争执、摩擦时，应及时报告班干部或老师，严禁子女私自解决。

9、孩子上学、放学路上及在家的安全教育由我全面负责。

我一定切实履行以上几条安全教育的承诺，如因失职而由此产生的一切后果，由我个人自负。

承诺人签名：联系电话：

江北中渡小学

2014年9月1日

第三篇：江北办中渡小学“三评三改”活动实施细则[小编推荐]

江北办中渡小学

扎实开展“三评三改”活动实施细则

为认真贯彻落实党中央改进工作作风密切联系群众的八项规定，汉滨区教体局和江北中心校《关于继续开展“三评三改”活动的实施细则》的通知，现结合我校实际制定“三评三改”活动实施细则如下：

一、指导思想

坚持科学发展观为指导，以办人民满意的学校为宗旨，以“干部作风转变，强化师德师风建设”为主题，以我校“校训”（团结、勤奋、求实、创新）为切入点，将“三评三改”与创优争先相结合、创建平安校园相结合、创建文明校园相结合、与“走进家庭、携手育人”大家访活动相结合，与双高普九相结合，切实解决我校教师在工作作风、师德师风等方面存在的突出问题。通过查找问题、积极解决家长、社会反映突出的热点、难点问题，着力打造高效教育，努力实现教师队伍作风进一步转变，以作风带校风、教风、班风、学风，努力办人民满意的学校。

二、目标任务

通过此项活动的开展，促使学校班子成员做到履职尽责，以身作则、务实高效，能经常深入课堂，率先垂范，指导教学；党员教师做到敢为人先、脚踏实地、埋头苦干的敬业精神，知难而进的拼搏精神，求真务实、真抓实干的务实精神；教师做到爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、慎思巧管、志存高远；以最美教师张丽莉为学习榜样，让学

生在爱的呵护下健康成长，在稚嫩的心灵深处感受到为人师者的大爱与大美。

三、领导小组 组 长：李友春

副组长：刘 强 王照波

成 员：周大春 杨广进 胡 燕 刘 黎

四、工作目标

1、加强领导班子建设，打造一流领导团队。教育引导班子成员以事业为重，要干一行、爱一行、专一行，要以学校发展为重，顾大局、识大体、讲原则、守纪律、心往一处想，劲往一处使，相互支持、相互配合、取长补短，共同把学校事干好，特别是把自己分管的事做好，真正使学校领导班子成为团结带领广大师生推进学校健康发展的坚强领导核心。要坚持推行校务公开、财务公开，并接受教师的查询、质询，依法保障教师的参与权、知情权和监督权。

2、学校继续实行领导班子包抓年级组制度。领导小组成员要蹲点年级组，要包抓落实责任。包抓人员必须沉下身子，深入教师学生中间，深入家长群众中间访民情、听民意；必须随堂听课，了解学生学习、思想等情况；必须查阅教师备课、作业批阅、教学反思等常规工作，掌握教学情况；必须与教师交流、座谈，探民情、解民忧。要从长远谋划，从细处入手，突出重点，狠抓落实，咬定目标不松懈、不动摇，高标准，高要求完成目标任务。

3、规范学校办学行为。严格执行国家课程计划，开足开齐课程；坚决做到“六不”：不擅自设立收费项目；不举办向学生收费的补习班；不强迫学生购买保险；不强迫统一购买校服、教辅资料、学习用具等；不滥编乱发课外用书；不组织学生到指定书店购买课外用书。加强学校管理制度建设，推进教育公正、公平、公开，促进教育均衡和谐发展。

4、坚持教育引导，以学为主的原则，狠抓党员教师的作风建设。不断强化学习，提升党员教师的思想认识和综合素质

5、规范教师从教行为，提升教师队伍素质。严格执行区教体局和中心校对教育管理干部工作提出的“六严禁”“五负责”要求：一是严禁教师走读；二是严禁擅离岗位从事与本职工作无关的活动；三是严禁以非法方式表达诉求；四是严禁在职教师举办有偿补习班、课外辅导班和参与社会举办的各类补习班、辅导班；五是严禁教师以任何理由和任何方式讽刺、挖苦、体罚学生；六是严禁教师打牌赌博。同时要做到“五负责”：对学生负责、对社会负责、对自己负责、对学校声誉负责，对教育形象负责。凡违反要求的，严格对责任人进行问责。

五、工作措施

1、为进一步加强师德师风建设，规范教学行为，通过多渠道收集意见、多方式查摆问题、多角度梳理问题，使师德师风建设活动顺利开展。

2、在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，学校组织教师进行了反思自查，做好学习笔记，学习笔记字数不得低于5000字，每位教师交两篇心得体会。

六、方法步骤

依据江北中心校实施细则的要求，我校的“三评三改”活动分“学习宣传、强化认识”“集中评议、进行查摆”“整改提高、破解难题”“建章立制、总结提升”四个阶段。

1、学习宣传、强化认识。（2013年2月至4月底）。召开专题领导班子会议、教师会议，认真学习传达《关于继续开展三评三改活动的实施细则》，统一思想，提高认识，层层发动。每位教师还要撰写“三评三改”学习笔记不少于5000字，心得体会不少于2000字。定期举办学习园地、学习心得交流活动，提升学习效果。

2、集中评议、进行查摆（2013年5月至9月底）。每位教师要认真对照有关规定及市委提出的“十条严禁”和区教体局提出的“四、五、六”禁令，进行自我剖析，查找存在的问题。学校要以“三评三改”和“走进家庭、携手育人”“调查问卷”等活动为载体，让群众、家长给学校管理人员及教师作风多提意见和建议，找出影响本校工作和发展的深层次问题，明确具体整改措施和整改目标。

3、整改提高、破解难题（2013年10月至11月底）对查找和评议指出的问题要集中进行整改，并形成整改提高报告，落实整改时限和办法，要逐一整改到位。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。

4、建章立制、总结提升（2013年12月至2014年1月底）围绕巩固深化干部作风转变成效，广泛开展评议，强化薄弱环节，认真总结经验，完善规章制度，建立作风建设长效机制。并将好的经验做法，不断巩固，把此项活动转入经常化、制度化的轨道。

总之，作风建设是一项常抓不懈的长期工程，师德师风建设的最终目的，在于优化教风、净化校风、提高教育质量。我们要通过开展“三评三改”活动，切实达到以评促改、以评促建，不断强化我校教师的创新意识、发展意识、实干意识、竞争意识、效能意识，让我们的校园充满爱意。

江北办中渡小学

二○一三年三月二十五日

第四篇：致街道办一封信

尊敬的街道办领导：

您好，很荣幸您能在百忙之中抽出时间阅读这封信。我来自郑州绘时代墙体手绘工作室，致力于室内外墙壁绘画的设计和施工。2008年以来绘时代力推“城市景观围墙”（即城市文化墙）概念倡导城市进行墙绘美化工作。今天我给您写这封信的目的正是为了向您介绍这种独具文化和艺术气息的城市美化形式——文化墙。

如今，在江浙等沿海一带城市的街道上，随处可以看到或是光鲜四溢或是落落大方的文化墙绘。它们或提倡社会公德、宣传政府政策，或展示城市文化、企业文化。可谓创造社会效益和经济效益又一明亮平台。墙绘文化也在不知不觉中，渗入了生活每一处细微的角落，成为我们生活中不可或缺的重要元素。过去的几年我们和几个城市的街道办交流合作，取得了不错的效果。同时，经过不断的积累和探索，更是打破陈规，在传统墙绘的基础上创造出更加整体美观的新形式，并且推出了墙体杂志和墙体托管等新概念。

下面我把有关文化墙建设的相关情况，向您做一些简单的介绍，为您的决策提供一些参考。

一、城市文化墙的概念

城市文化墙是以美化城市、传播文明、宣传政策、弘扬公益、推动城市品牌建设和提升为目标,把墙体美化作为支持城市精神文明创建工作的一项行之有效的载体，与改善美化 城市街景有效融合，描绘和谐、文明、人文、艺术的城市风景线。城市文化墙的内容可以是城市历史文化，可以是响应政府精神的政策和策略，也可以是纯粹的艺术图纹或者纯粹的自然风光。总之，城市文化墙的内容和创意是能促进城市文化发展的，是顺应“文化大发展大繁荣”精神的。目前党和政府高度重视文化建设工作，并提出了“大力加强文化创新，推动文化大发展大繁荣”的响亮口号。国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见也把弘扬中原大文化，增强文化软实力列为一项重要任务。可见城市文化建设已受到了足够的重视。因此我们有必要用城市文化墙提升城市品质、品位，让城市围墙变得更加生动、更加可感可触。

二、城市文化墙的建设对现代城市建设的重要意义 首先，城市文化墙可以改善围墙杂乱面貌。美化市容市貌，是现代城市管理的一个重要课题。当今的城市发展日新月异，不断涌现出新规划好的市政工程和建筑群，但是在建设过程中，也不可避免地产生了很多闲置立面，而闲置立面的存在往往给小广告和不法商贩以可乘之机，成了城市牛皮癣的滋生地，也成了有关政府部门治理的一个“老大难”。然而，当我们给一个城市导入“文化景墙”运作模式后，我们就可以用美丽的景墙覆盖丑陋的牛皮癣，并定期加以维护。城市立面也由此变得整洁、漂亮，同时又承担起了传播城市文化的作用，成为了城市里一道亮丽的风景线。所以文化墙建 设成了现代城市管理的一个重要课题。

其次，城市文化墙可以展示城市历史文化，提高城市品质，为创建精神文明城市添砖加瓦。每个城市都有每个城市的个性，可是现在城市高楼林立，水泥灰墙，工业化城市面貌日益趋同，人们如何在城市中找到个性、文化和城市的灵魂？城市文化墙产业可以给每个城市提供解决之道。我们把城市的历史文化挖掘出来，加以精心的创意和设计，将它们展示在围墙上，可以让更多的市民和游客了解城市的变迁和城市的发展，让城市围墙真正成为城市文化的代言人和城市变迁的述说者，让城市围墙成为提高城市品位的窗口。

其三，最重要的是，城市文化墙还可以传播党和政府方针政策，增强宣传效果，为构建和谐社会提供优质的舆论平台。传统墙体标语让人感到单调乏味，在城市建设日新月异的今天，墙体美化也应进行紧跟时代的步伐。利用墙面进行宣传，绝不应停留在写几个大字的初级阶段。我们完全可以将墙面美化得像油画或水墨山水画一样，让人赏心悦目。而城市文化墙本身具有易更换、成本低、宣传广的特点，可以在这方面作为政府对外宣传的一个重要窗口和文化阵地，为构建和谐社会提供优质平台。

四、城市文化墙建设的具体措施

1、统筹规划

由市城管局牵头，对全市残墙、旧墙进行修补和清洗。各街道办事处和绘时代环境艺术工作室联合成立文化墙建设小组，统一牵头对辖区的街巷围墙、建筑围墙、游园围墙、学校周边围墙、社区楼院围墙、邻街楼体立面墙等进行登记排查汇总，并结合计生办、卫生局、菜办等需要宣传政策的有关部门对全市墙体进行统筹规划和统一设计，除旧换新。

2、彰显特色

围绕“美化城市、传播文明、宣传政策、弘扬公益”这个主题，以创建文明城市、弘扬历史文化、宣传文明礼仪、廉政建设、秉承道孝美德为主要内容，把收集的内容进行分类整理，科学设计，在不同区域、不同路段建设一批图文并茂、形式各一的文明墙和文化一条街，大力弘扬厚重的历史文化，激发广大市民热爱家乡、建设家乡的热情；利用市区各中小学校临道路的外围墙，积极进行校园文化长廊建设；围绕宣传文明礼仪知识、公民思想道德建设、文明城市创建等方面的内容建设文明礼仪长廊；围绕强身健体、医疗卫生等内容在人员居住密集区设置健康教育文化长廊；围绕环境保护、交通安全、节能减排、计划生育、城市管理等内容设计制作公共管理与服务文化长廊；围绕邻里关系、婚育新风、赡养老人、扶贫济困、文明美德、遵纪守法等方面的内容，在社区、楼院的醒目位置制作了一批孝道美德文明墙。一块块、一批批不同内容、不同形式的文化墙近期在市区制作安装，成为城市文明建设的一道靓丽风景线，也成为城市打造城市 文明的新名片。

3、合作共建

为调动全社会参与创建省级文明城市的积极性，与辖区商业、房地产企业对接合作，共建文明墙，把企业文化与创建文明城市有机结合，政企联手，内容合而为一，实现共建共赢。同时，调动辖区居民、社区志愿者以及中小学生积极参与文明墙的维护管理和宣传教育，形成全社会人人关注、人人参与创建的良好氛围中，使居民在潜移默化中受到教育，在耳濡目染中增长知识，在寓教于乐中播撒文明。

4、形式灵活

坚持“因地制宜、贴近群众、贴近生活、贴近时代”的原则，采用按需创作、整体设计的手法，区别于老式墙绘单调的形式，营造了一种与周边环境相映成辉、相辉成趣的人文新景观。

人们苦于为城市文化寻找空间，何不启用闲置的围墙？美丽的图画和精致的文字将使这些围墙神采飞扬，成为彰显个性，传播文化的新兴载体。它摒弃无章的涂鸦和粗陋的文字，代之以融艺术美感和文化内涵于一体的专业设计。这一前卫的视觉艺术实践，让城市告别昨日的杂乱，换来整洁的容貌；使城市保留真实的个性，重树百倍的自信；助城市彰显艺术的美感，增添生命的活力；为城市唤醒过去的记忆，谱写今天的篇章。城市因景墙而异彩纷呈，典雅脱俗，文化因景墙而可触可感，沁人心脾。文化墙——一张当之无愧的城市文化名片。我愿用自己的努力为家乡城市的建设增光添彩，也希望能在您的指导下做的更好、走的更远。

此致敬礼，期待您的联系。

郑州绘时代墙体手绘工作室

2012年2月

附件，有关文化墙建设的图片展示。联系电话：***

第五篇：小学家长致老师一封信

小学家长致老师一封信

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编收集整理的小学家长致老师一封信，欢迎大家分享。

老师：

您好！

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？

我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多？”——成了“每日必问”。

但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念！

预祝国庆节快乐！

xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的家长朋友：

你们好！

再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在考试的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。

昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。

口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书？要解决这个问题所要用的信息有（）A 4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D 4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。

作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。

亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。

由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望您不要介意，也方便您在您空闲的时间里看这封信。

老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟大、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗？

他上学初期，我都是认认真真地按您布置的家庭作业督促孩子把作业做好。因为我认为完成老师布置的家庭作业是作为一个学生的基本职责，就像您、我做好自己的工作一样。培养一个人的敬业精神应该从点点滴滴做起的，犹如冰冻三尺，绝非一日之寒。而尤其这一点比考试得100分要重要得多得多。

影响他慢的原因表面上看是他自己怠惰，可事实上他的脑子一刻也没有停止思考过。最经常发生的是：做作业时他常问一些与课业根本不相干的问题，等我们几个来回回答清楚时，却把本来就不短的做作业时间拖至2到3个小时。

后来为缩短做作业的时间，我就不允许他提问，先做完作业再说。但发现这样就根本没有时间提问了，而且他的思维也不那么活跃了。由于我不允许孩子睡眠时间少于10个小时，因此有时一天都在学习、写作业，话都难得讲两句就睡觉了。

这样一段时间之后，我又有一个惊奇的发现，他的语言能力直线下降，明显不如以前，甚至有时都比不上他三岁多的时候。而通过相关知识我知道，语言是最能够刺激大脑发育成长、促进思维活跃以及提高智力的方式。我又为这个发现而揪心。

以前我经常为他写作业慢而打他（拿个小尺子打他的小手），打得孩子痛苦，我更心酸。每每看到他被打会看我时那幽怨的眼神、无助的表情，我的心都是一阵收紧难过极了。最初几次的打还有效（能稍微快写一点），但后来就没有用了。我想，从现在一年级开始就有作业，那么什么时候没有作业呢？难道我要天天打他直到上大学吗？终于明白：不是孩子慢，而是课业相对孩子的年龄实在太重了！不论是您还是我，都在强逼孩子把所有的时间都用在这种书面的学习上。至此，我充分意识到我的错误在何处了。

老师，其实我的孩子还是很喜欢上学的。在刚上小学的时候他爸爸经常因为有些小事他未做到而威胁说不让他上学了，他会很不高兴并常常就范。至今他已有四次新学期开学，每次拿了书本回来都兴奋得不得了，翻翻这本看看那本，还不停地说或读。然而曾经有那么一次，他突然跟我说：“妈妈，人要是死了就好了！”我的心一阵颤抖，故作平静地问：为什么？他很轻松地说：“那样就可以不用做作业了！”当时我听了心真象刀割一般难受。一个6岁多的孩子，居然对写作业厌恶到与死简单地联系在一起的程度！真让我后怕。

我真心希望孩子每天放学回来先运动一下，才能有食欲，也才能长得好。晚上聊聊天，或弹琴、唱歌、下棋等，然后自己洗漱、按时上床，睡觉前听听音乐或故事或英语等等。老师，推心置腹地说，后来我也就不把您布置的作业当作圣旨一样强逼他完成了。有时候他作业做不完，我也睁只眼闭只眼；有时看到他磨蹭我一生气，就不让他写了去睡觉；现在他每天有没有作业我也不问了，他高兴做不高兴做我也不管了，心想反正这是他自己的事，迟早自己会操心。

然而，通过观察我又发现：他能自觉地去做各种事情，但独独很少自觉地去做作业！久之，对不完成家庭作业也心安理得起来。这不是我所愿意看到的。因为这样发展下去，就是一个不敬业者。现在心里很矛盾，让他听老师的，实在强人所难，由他而去，又会给他造成这样的理念：原来老师的话也可以不听。长大以后他会不会有这样的观念：领导的话也可以不听嘛！如此再发展下去将来便会是一个喜欢随心所欲、可能还会是一个无视道德与法规的人！因为他也很容易地会发现：偶尔触犯法律好像也不会有什么嘛！多可怕呀！虽然不是所有的领导的所有的话都必须听，但是，服从是敬业者最基本的素质！就像我们现在对学问和技术一样，首先全盘接收，其次学习、借鉴与模仿，然后才能谈得上超越与创新。

我不允许孩子不尊重您，更不愿意孩子因为不听您的话而惹您不高兴。因为那样会影响他从您那里学到知识的积极性和有效性。我既不愿他惹您不高兴，也不愿他因为学校课业太重而现在就开始厌学。厌学，事实上就是一个上足了劲的发条发生断裂的结果。

学习是人一生的事，一旦到了厌学的程度，这辈子也不会再想学习了，也就再也不会有进步了。如果学校基本不布置作业，偶尔有那么一个作业（比如一个星期），我想孩子会做的很漂亮，而且会有积极的热情。因为孩子天生都有求新求异的本能，如果小的时候受到太多的压抑，那么这种求新求异的本能可能会延续到成年而不会收敛。这就是我们之所以能够看到有些年龄很大的人却做出那么让人不可思议的事情来的原因。

关于作业，如果天天有两三个作业，孩子完不成作业的现象就会经常发生。这样就会陷入一个作业完不成受罚，接下来的作业又完不成又受罚的恶性循环中。通过对一些事情和一些人的了解，我发现有许多家长都有过帮孩子做作业的经历！我还发现有许多学生抄别人作业的`现象！这些情况表明，不管大人和孩子都有相当一部分人把完成作业当作应付差事，已经违背了老师布置作业的初衷！从某种意义上来讲这已经是一种欺骗行为！无论大人和孩子都在无意识中培养着一种公开的欺骗意识！

尤其更加糟糕的是：对孩子而言，应付差事一旦变成一个行为和思维的习惯之后，很难想象他今后会有良好的敬业精神和职业道德，以及对社会负责任的态度！对我们成人而言也是一样，如果领导要求太苛刻，我们也会“不称职”，久而久之我们也可能会被迫隐瞒与欺骗。既然大人都免不了这样，更何况好奇心强、玩兴正浓、心智较差、自我约束力欠佳的孩子！

想想孩子，转而想起自己的童年曾经是那么地美好。现在的孩子绝不会有我们那时幸福。当时不记得什么原因我们仅上半天课，而且星期三下午还不上课，印象中没有做不完的作业，都是作业完成之后才去玩。玩的时间很多，各种各样的运动、球类、棋类、扑克的玩法不计其数；自己用铁丝做网捕蜻蜓、翻石头逮蚱蜢；上山、爬树等等、等等；所玩的各种各样的东西并非真正的玩具，而是其他诸种物品的‘玩具功能的开发’，单跳皮筋的玩法就有几十种之多，或许这可能恰恰无意中就是创新思维的培养与开发吧。

一个人方方面面的兴趣完全有赖于小时侯的培养，错过机会就不可能再有发展了！浓烈的兴趣和强烈的好奇心都是最佳的学习基础和学习手段，而且广泛的兴趣也是一个人解决问题的能力的关键，也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。兴趣的培养如果在幼时没有一定充足的时间做保证，长大以后再培养就会非常地艰难。论理我国人民几乎都受到了初中毕业的义务教育，然而大多数人的兴趣为什么仅仅只有麻将这一普遍的爱好呢？这真是一个值得深思的问题。所以，老师，请您考虑给孩子一点自由支配的时间和空间吧！

或许您也有您的苦衷。比如，学校要搞评比，且结果与薪水挂钩，您也是不得已而为之。也许目前中国多数中小学教育都是这样，单靠您个人恐怕也难以扭转如此局面。如果真是这样，此信我会给有关部门投递，不管效果如何，我都会去努力。

让我们共同操心孩子的发展与未来，因为他们是我们祖国的未来，明天的希望。他们明天的无能，将会是我们今天的失败。

尊敬的家长：

为了进一步提高学生的写作能力；为了加强老师、家长、学生三者之间彼此的沟通；为了引导学生正确使用网络；更为了激励学生浓厚的学习的兴趣，我班于9月2日在新浪网开通班级博客。

本博客主要设有“优秀习作”“教育名篇”“星级评论员”“光荣榜”等栏目。“优秀习作”又分诸多栏目，分别刊登学生在周记、单元作文、考卷上的优秀文章，让学生互相取长补短，共同进步。“教育名篇”这个栏目是为家长搭建一个学习交流的平台，让各位家长和名家对话，共同教育好孩子。“星级评论员”的设立是为了激励学生能够主动去学习同学的习作。学生的习作反应了他们在生活中的喜怒哀乐，在评论的过程中，也能让老师、家长、学生三者彼此能够得到更好的沟通，学生在学会知礼感恩的过程中真正提高写作能力。所以也希望家长能够参与到我们的评论中来，您的孩子会因您的参与而更加积极、主动！另外，博客专为家长设立“家长专区”栏目，家长的建议、想法也可随时上传。希望这个平台能让我们更好地沟通，共同教育好孩子！

但是，介于学生年龄小，合理安排时间的能力还有待加强，特针对我班博客相关事宜提出如下建议：

一、家长应该鼓励孩子积极投稿，增强孩子的自信心！

二、每天在只能在完成作业的情况下才能上网浏览本班博客。每天晚上的睡觉时间不能超过九点。不能因博客而耽误了睡眠！

三、家中有电脑并上网的家庭，在时间充足的前提下，应该鼓励孩子每天浏览本班博客30分钟左右，并积极参与评论。周末可适当延长时间。

四、家中没有电脑的学生可利用周末时间到好朋友家浏览，另外我已与微机老师沟通，微机课会留三分之一的时间给学生浏览本班博客。

最后希望家校合作，共同引导学生正确使用网络，让网络真正为孩子的学习提供方便，让孩子自觉远离游戏。也希望我们四（10）班的每个孩子积极上进，每个孩子都能够拥有一个美好的未来！

为了让班级博客发挥更好的作用，期待各位家长的宝贵意见！谢谢配合！