在春学生家长会上的讲话（范文模版）

第一篇：在春学生家长会上的讲话（范文模版）

尊敬的各位家长：

你们好！今天上午，我们xx小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位不顾天气严寒，能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满意”是我们的办学宗旨。“为xx的教育多做一些工作，为xx的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。

在今天的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：

一、开家长会的目的。

1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。

2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。

3、学校食堂、小卖部由学校管理经营，需要家长了解和监督，并对其提出宝贵意见和建议。

4、我校的学生公寓管理，有请我们的家长有必要了解和感受一下。

5、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。

6、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。

二、家长对自己的孩子要有正确的认识

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。

2、孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。

3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。

三、家长现状分析。

从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。

四、对家长的几点要求。

1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。

2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。

3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。

4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，前后大门外都是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到九年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆、河水打交道。

（1）人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

（2）饮食安全。一是注意培养学生的卫生习惯；二是要求学生尽量在学校小卖部购买食品和在学校食堂就餐。（专门管理和卫生保证）

五、掌握教育孩子的艺术

1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。

那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

2、家长要学会使用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。

批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依赖一定的条件，所以要少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，可以使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。

教育民主发展到今天，最好的方法是多鼓励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”，因此可以说，绝大多数家长在满足孩子的物质需要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易给予孩子。而不少家长误认为孩子只需要经常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。成长的真正动力却是孩子的内部的需要，“被赞扬”就是这样的一种需要。如果家长能不失时机地赞扬孩子，如：孩子肯帮助别人，你告诉他“做得对”，孩子通过独立思考解决了一道难题，你告诉他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的肯定，那么孩子就能经常去追求成功。相反，如果家长对孩子只是一味地“敲打”，或批评，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丧失了前进的动力。例如：一个9岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很伤心，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞赏，赞赏孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平时观察不仔细而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增强了做好饭菜的欲望。

责任感教育应该是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给家里的牲口喂食，给种的花和菜地的菜浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让牲口饿肚子，让花枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

还有一个必须明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关心，承担起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字似乎成了应为孩子作业中的错误承担责任的证据，而孩子还会理直气壮地指责你为什么不仔细点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应该是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告诉老师，孩子在家独立完成作业的情况。

教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人。这是培养孩子责任心的重要内容。

各位家长，在倡导素质教育的今天，我们应清醒地认识到：学生不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动精神的学习过程的实施者、生成者、发展者，他们具有各自的需求、兴趣、特长。作为家长，必须要了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的兴趣爱好，尊重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导，充分体现人文关怀，树立科学的教育观、成才观。总之，只要我们双方共同努力，共同关注学生的现在和未来，我们就一定会取得成功，您的孩子也一定会在您和学校、社会的共同努力和配合下成为国家的栋梁之才。

如果有说的错误的地方，请各位家长批评指正。谢谢大家！

第二篇：在2013年春毕业班学生家长会上的讲话

在2013年春毕业班学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家上午好！感谢各位家长今天参加我们的家长会。六年前，您把您的孩子送入我们学校开始小学阶段的学习生活。转眼间，六年即将过去，您的孩子也将完成小学阶段的学习生活，进入初中学习。根据市教育局的统一安排，6月22日将举行小学毕业考试。现在离毕业考试只有一个月的时间，您的孩子的学习已经进入最后冲刺阶段，开始紧张的毕业复习，做好这一阶段的工作至关重要。今天我们在这里举行毕业班学生家长会，主要目的是和各位家长共同探讨如何加强和改进毕业班工作，让您的孩子以最佳的状态迎接毕业考试，确保您的孩子能圆满、顺利地完成小学阶段的学习生活，并在毕业考试中取得优异成绩。

今天的家长会主要有三方面内容：

一、回顾与总结

毕业班教学质量是衡量一所学校教学质量的关键，毕业班的教学是学校工作的重中之重，我校十分重视毕业班工作，认真挑选一批教学经验丰富、师德素养高、业务能力强，值得大家信任的老师担任毕业班教学工作，毕业班老师能明确责任，自加压力，勤奋工作，任劳任怨，无私奉献，全身心地投入到毕业班教育教学工作之中。毕业班工作也取得了一定成绩，借此机会，向各位家长做一汇报：

教师方面： 学生方面： 当然以上成绩的取得也离不开各位家长的支持和配合，在此向各位家长表示感谢！

二、方向与目标 1．年级目标

全区第二方阵前列，即全区中等偏上水平（第3~4名）。2．学科目标

（1）语文：2个班级进入全区前十名。（2）数学：2个班级进入全区前十名。（3）英语：1个班级进入全区前十名。3．学生目标

（1）70%以上学生单科成绩优秀，三门学科总分260分以上。（2）单科不及格的人数控制在5%以内，部分班级、部分学科争取及格率100%。

为了达到以上目标，需要我们共同努力！

三、建议与希望

各位家长，从现在开始毕业会考还有一个月的时间，时间紧，目标高，任务重。提高孩子的毕业考试成绩，既需要学校和教师的努力，更需要家长的理解、支持和配合。我们家长现在需要做些什么呢？下面给家长提几点建议：

1.给孩子多一些关心爱护。小学毕业考试虽然没有中考、高考那么重要，令人关注，但是它是每一个孩子参加的第一次改变自己学习生活的考试，高楼万丈平地起，小学是基础，小学毕业考试的成绩直接影响孩子初中的学习，为此我们每一位家长也要重视孩子的毕业考试。最近多一些时间和你的孩子在一起，既要关心孩子的生活、学习，更要关心孩子的思想、心理健康。平时和孩子多一些沟通交流，及时了解孩子的思想、心理和生活状况，发现一些不良倾向及时化解纠正，确保你的孩子健康发展。

2.给孩子树立适当的奋斗目标。每位家长要结合自己孩子的学习状况，帮助孩子树立一个切实可行的奋斗目标。没有目标就没有前进的动力，目标太高、太大则会伤害孩子的自尊心和上进心。我们家长切忌盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信心。在孩子进步时或失败时，我们要多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

3.给孩子保持适度压力。心理学研究认为，学习需要适度的压力。毕业复习阶段你的孩子会承担越来越多的学习压力、竞争压力，当然还有来自老师和家长的压力。但是压力不可过大，超过孩子承受能力的压力会给孩子带来伤害。我们和家长不可过分注重分数，要节假日、休息时间经常带孩子参加一些健康有益的户外活动，放松心情，缓解压力，不要整天让孩子埋头书堆。但是也要防止另一极端，就是对孩子不提任何要求，放任之流，这样也会耽误您孩子的学习。

4.给孩子创造良好的学习氛围。家庭成员关系和谐、充满关爱，会对孩子产生积极的影响，提高学习兴趣，否则，孩子缺乏安全感，学习态度将变得消极。次外，我们要为孩子的学习提供一个良好、安静的学习环境，最近少一些外出应酬，少一些家庭娱乐。

5.给老师多一些理解支持。首先要理解支持老师的工作，大家要相信我们的老师，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。如果对学校、老师的工作有不同看法，要采用适当的方式向学校、老师提出，为学校、老师营造宽松、和谐的工作环境。对于合理化的意见和建议我们一定虚心接受，不断改进我们的工作，提高群众的满意度，努力办人民满意的教育，做人民满意的教师。其次要加强联系沟通，经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！

2013年5月

第三篇：在九一班学生家长会上的讲话

在九、一班学生家长会上的讲话

三台县三柏初中曾思国

尊敬的各位家长：

大家上午好。

首先我谨代表九、一班所有师生对大家莅临我班指导工作表示诚挚的感谢。下面请允许我介绍一下我班的情况：好的方面，经过近一学期的共同努力，学生的集体荣誉感得以进一步增强，同学之间更加团结，自我管理能力有所提升。在这学期的运动会和“一二、九”活动中，班上所有同学积极参与，不仅取得了较好名次，更收获了进取精神与快乐。不足的方面，第一，学生学习基础比较薄弱。班上有部分同学存在学科发展不平衡的现象。第二，部分学生到现在仍然思想不集中，表现在依然沉迷于网络，或者有消极的情绪影响自己的健康发展。第三，一些学生缺乏良好的学习习惯，课前准备工作不充分，不喜欢提问主动学习，作业敷衍塞责。

当然，存在问题并不可怕，可怕的是我们不去正视问题。紧接着我就存在的问题谈谈我个人的看法。

1、关注学生的学习，更关注学生的思想。孩子的成长不仅仅是身体的健康、学习的进步，还应当是思想状况的良好发展。初中阶段正是孩子们青春叛逆、心理彷徨的时期，他们有自己的想法而不愿与师长交流，渴望成功又常常感到困惑。这就需要我们家长细心观察孩子的思想变化，耐心和孩子谈心交流。

2、对孩子少一点苛责，多一些鼓励。“望子成龙”，“恨铁不成钢”，这些都是当家长的极为正常的心态，因为我们每个人都对子女充满了期待。但是我们慢慢发现，子女对父母的唠叨越来越不买账，他们的想法和父母的要求越走越远。那么这个时候，就要我们反省自己的方式，也许给他们更多的鼓励，效果会好一些。

3、放松而不放纵，给孩子适当减压。初三由于存在升学的压力，部分学生曾经一度无所适从。他们在茫茫的题海中迷失了自己的方向，他们往往在一两次考试小挫后倍感痛苦。压力适度是孩子前进的动力，但过重的压力反而成了他们沉重的心理负担，这绝对会影响学生的健康成长。作为家长，要对子女进行及时的心理辅导。

4、帮助学生拟好计划，强化课外管理。进入初三，更多的工夫要花在课外，加强对学生的管理与辅导相当重要。家长应帮助子女制定出切实可行的复习计划，要求他们在薄弱学科上多花精力。不仅如此，家长更要督促学生认真落实自己的计划，定时不定时地检查他们作业的完成质量，必要的时候要向老师反馈情况。

5、多与老师交换意见，切实加强家校合作。中国的父母一辈子操劳为了谁？为子女。给子女什么最重要？当然是思想和知识。所以在学生的学习阶段，多与老师联系，和老师共同关注子女的成长，应当是我们每位家长非常重要的事情。金钱可以再挣，庄稼还有来年，可是子女的发展却再也耽搁不起。

当然，以上仅仅是我个人的一点点肤浅的看法，希望我们的家长为了学生的进步、为了九、一班的发展多提宝贵意见。再次谢谢大家。

第四篇：在高二学生家长会上的讲话

在高二学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，让我代表学校对你们从百忙中抽出时间来参加今天的会议表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

这次会议，既是对高中阶段前二年工作学习情况的一个小结，又是对下学期进入高中三年级前的一个预备会。所以，召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈三方面的问题：

一．学校的基本情况：

xx一中筹建于1924年，最早名为xx书院，后为xx县立中学，1958年秋始招高中班，并定名为xx一中，1995年列为xx师范大学第三附属中学。XX年6月，被省教育厅批准为“省级重点中学”。从XX年9月起更名为“xx省示范性普通高级中学”。

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xx一中在县委、县政府的高度重视下，于1997年11月整体搬迁至新址，现在校园面积48000平方米，建筑面积25000多平方米，是一所拥有教职员工260人，其中在编在岗207人，教学班48个、在校学生2700多人的全日制完全中学。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，在长期的办学实践中，形成了“育人为本，全面发展，教有特色，学有所长”的办学特色。在各级领导的关怀和指导下，发扬革命老区精神，形成了“团级、朴素、勤奋、进取”的优良校风。近几年，学校被连续评为“学校内部管理工作先进单位”“教育教学质量工作先进单位”，“郴州市校园文化建设样板学校”、“xx省卫生文明单位”、“xx省体育工作先进单位”、“xx省安全文明校园”。

八十多年来，学校历经沧桑，弦歌不绝，英才辈出，桃李天下。先后共培养出高、初中毕业生18000多人；恢复高考后，已有300多位毕业生获得博士、硕士学位。进入21世纪后，学校始终不渝推进教育改革，取得了教育教学质量稳步、持续、大面积提高的好成绩。XX年，本科上线486人，其中二本上线146人。本专科上线率达96%，超省平40余个百分点。今年又有望再创历史的新佳绩。

二、学校采取的措施

1、狠抓教师队伍建设

要提高教育教学质量，教师队伍的建设是关键。正因如此，近几年，我们狠抓了教师队伍的建设。一是从大学引进本科学生以及在全县公开招聘优秀教师，不断给教师队伍加入新鲜血液；去年从大学毕业生中引进签约了15名教师。二海量资料分享

是引进竞争机制，打破平均主义，教师的教学成绩直接计入其个人档案，评优评先直接与成绩挂钩；三是定期派教师出去听课学习；四是从外地请来专家教授来学校讲课；五是管理重心下移，实行年级组管理。针对高三，学校还专门成立高三领导小组，由校长任组长，加强对高三工作的领导。六是加强常规管理，实行座班制，高三领导小组成员和高三年级班主任负责出勤的督促检查。在教学上，备课组统一计划，统一进度，统一要求，教研组一月一查一通报，学校一季一查一通报。总之，通过以上措施之后，实行优胜劣汰，从而确保高三队伍的建设。

2、保证学习时间

时间提就是效益，时间就是分数。现在我们白天7节课，另外，早上1节自习，晚上3节自习。这一届从高一第一期起，就开始抓了星期

六、星期天和一些节假日的时间。事实证明是有效的。

3、狠抓教改教研

每期召开一次专题研讨会，统一思想，形成共识；狠抓“三个中心”，即以班主任为中心，了解学生思想动态；以备课组长为中心，狠抓学生成绩的整体平衡发展；以学生为中心，一切为了学生。共商对策，出台措施，制订制度；促进教育教学质量稳步提高。

4、修改和完善了高考奖励制度

结合当前形势和学校实际情况，在原有基础上，对高考奖励制度做了较大幅度的调整和修改。并在学校教职工代表大会上获得讨论通过。

三、后阶段的几点设想

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１、进一步优化学习环境

一个好的学习环境是提高学习效率的前题保证。环境又包括三个方面的环境：

一是社会环境，这是学习的大环境。目前，这个环境不容乐观。这里又包括几个方面的因素，一是随着改革开放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、电子游戏室、歌厅、网吧等影视娱乐场所的不规范运营，都给学校教育带来了巨大的负面影响。5＋2＝0的游戏规则在这里得到了具体的体现。一场黄色录象、通宵达旦的上网聊天。足可以抵消一周来的正规教育。二是教师的来源环境不太宽松，随着高中的扩班，这几年来的教师补充，主要是从初中选拨，而初中教师就只有靠小学教师来补充，形成恶性循环，从而出现学生的生源质量有明显的下降趋势；三是一中的生存发展环境不理想。尚有有债务700余万元。所以，要请各位家长呼吁政府，呼吁社会各界来关心支持xx的教育事业，给xx一中一个宽松和谐的发展环境。让我们的子弟有一个优美和谐的学习的大环境。

二是学校环境，学校是学生学习的主阵地，由此可见，抓好学校环境建设非同小可。对此，学校采取了一系列的措施，如强化行政值周制度，督查教师到岗情况，检查学生学习情况，处理学校偶发事件；为了少受竹胶板厂噪音影响，ａ栋教室被定为高三专用教室；学校每年都拿出一笔资金，对学校环境进行净化、美化、绿化；从而使得学生有一个安静的学习场所。不断添置教学设备，不断更新教学观念。跟上时代步伐，及时掌握课程改革信息。给学生提供一个优美的学习环境。

三是家庭环境，这也是一个不可忽视因素，有的家长认为把子弟交给了学校，就万事大吉了，这是天大的错误，殊不知，社会、家庭、学校是一个互相交织的网络系统，少掉了任何一环，这个教育网络就不健全了。所以，给孩子们提供一个好的学习环境是非常必要的。

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２、进一步做好思想工作

高中学习压力很大，特别是进入高三之后，除学习压力外，更有思想压力，所以做好他们的思想工作，就显得尤为重要。作为教师，随时都要了解自己的学生的思想状况，做好学生的思想工作。为此，我们要求我们的教师，尤其是班主任要多找学生谈心，让他们能解除思想包袱，轻松上阵，集中精力学习。进入三年二期后，还要求校长室成员亲自出面分别找不同层次的同学进行座谈。再鼓一鼓他们的士气。作为家长，也不能忽视这一点，也应随时关注自己子弟的思想动态，及时调整其学习情绪，并与学校保持密切联系。只有这样，才能使你们的子弟－－我们的学生在未来的竞争中立于不败之地，在高考中考取理想的学校。

最后，祝各位家长心想事成，合家欢乐，万事如意！

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第五篇：在七年级学生家长会上的讲话

在七年级学生家长会上的讲话

郭俊霞

各位家长朋友们：

下午好！

我是704班的语文老师郭老师。首先我想说的是：能在此次家长会上讲话，我并不感到多么荣幸，这就如同我上一节课、改一本作业一样，都是我的分内之事，再平常不过了。自然，我也不会感谢你们在万忙之中抽出时间来参加家长会，因为这也是你们的分内之事，是你们应尽的责任罢了，只是表明你对孩子的重视。我也无意批评没有到来的家长，毕竟他们还有比自家孩子重要得多的事情要做。

作为一名老师，我也有孩子，我深切地感受到一个孩子在家中的地位是无可比拟的，孩子是全家的中心。就拿生活中的小事——买菜来说，一个家庭里，孩子喜欢吃的菜，肯定是多买，常买；孩子不喜欢吃的菜，就少买甚至不买，这足以证明家长对孩子的生活是多么重视。那么，我想请问一下在座的家长，对于孩子的学习，你是不是也这样重视呢？

众所周知，我们这一届学生在小学四年级抽考时是全区倒数第一，在小学六年级统考时又是倒数第一。进入初中，在本次七年级上学期期中考试时，虽然有些科目进了前十，但总评依然是倒数。或许你听到这样的消息，你回义愤填膺，一定会说：“考得这么差，老师们在干什么？”其实，作为老师的我们也在思考：我们曾经教过一届届的学生，取得的成绩还算不错，怎么今年就不会教了呢？平时付出了那么多时间和精力，怎么就看不到成效呢？各位家长，在你们埋怨老师的时候，请你们看看我们的学生：基础薄弱，学习习惯极差，注意我用的不是“差”，而是“极差”。你们在责怪老师的同时，也不妨扪心自问一下：你们了解你孩子平时的学习状况吗？在培养孩子学习习惯方面，你们又做了些什么？教育若只靠老师，那就是你自己在耽误你的孩子了。

有一句话说得好：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。由此可见，习惯的培养，对一个人的影响是多么重大。从孩子们在学校的表现来看，那些成绩优秀的学生，他的学习习惯就是好些，平时家长的关注度也高些。例如701班的舒天菲，702班的郭家能，703班的余梦雪，704班的刘硕，胡子创，高倞祺等（因我对704班学生了解更多些，自然多说了两个）。而那些成绩相对差一些的学生，他的智力一点也不比别人差，但是却懒得出奇，家长不能及时督促，就让他们养成了不做作业、不思考、拖拖拉拉等坏习惯，第 1 页

共 2 页 不知道这类孩子的家长做何想法？

对不能按时完成学习的学生，我们也采取批评、打手心、通知家长等处罚措施，只能说是略有成效，但不能解决根本问题。有的家长会说：“他的作业我看不懂，也无法辅导他。”我只能说，这是你不管孩子，推脱责任的借口而已。一个班60多人，作为老师的我们都能不嫌弃，不放弃；一个家庭，一两个孩子，充其量三个孩子，难道你们就忍心不管吗？如果你们不管，那就只能逼老师放弃你的孩子了。所以说，你们对孩子学习的关注程度，重视程度直接影响着你孩子对待学习的态度，也会左右着老师们对你孩子的要求，也就是说，你们对孩子重视些，我们就对他要求高些，如果你自己对孩子都不问不问，那我们只有降低要求。接下来就看你们的态度了！

作为一名语文老师，我还想提醒你们，学好语文是学好其他学科的基础，不是说高考也要改革，将语文由150分改到180分吗？这就更加强调了语文的重要性。但是要学好语文，专门靠语文课本，靠在课堂上学习，那是远远不够的！另外，教本也不是语文课程的全部，语文并不等于语文课本。语文课本是水滴，那么课本之外的东西就是浩瀚的海洋。北大资深教授钱理群先生就有更明确更直接的表述“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”所以，语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量。在学校，老师也经常强调海量阅读，举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，给学生借阅名著。但是好多学生的阅读量还是达不到，这就需要各位家长协助落实。孩子的读书习惯，不要试图只通过老师培养，读书习惯是家长培养的，家长做出表率了，孩子就回以家长为榜样。

我们七年级学生阅读习惯最好的要数704班的刘硕同学，他的阅读量在全年级甚至是全校都是无人能及的。他家不仅买了很多书，还跟亲朋好友借书，在学校图书室借书，就连初中的历史地理等教科书他都看过，不仅仅只是看过，而且是看透。他阅读量大了，知识面也宽了，能力相应地也提高了。能取得这样的成效，完全得益于他的父母——刘惠君刘校长和高老师从小给他的影响。他们的做法很值得各位家长效仿。以往，你们可能在这方面做得不够，但是从现在抓起，还来得及！你们也可以尽可能地让你孩子多读书，除了某些魔幻小说、网络小说等不健康书不看外，其他中外的名著，书刊杂志都可以让他读。

说了这么多，不知道大家是否认同我的说法？如果不认同我的说法，就当我没说。如果你认同我的说法，会后你们就应该和你孩子的老师多交流，了解孩子目前的学习状况，与老师共同商讨教育大计。我真心希望家校能联起手来，共同托起明天的太阳！

我的讲话完毕，谢谢！

2016-12-6

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