2011-2012学年度第一学期新学期家长会发言稿

第一篇：2011-2012学年度第一学期新学期家长会发言稿

2011-2012学年度第一学期新学期家长会发言稿

尊敬的各位家长，首先请允许我代表一（2）48位孩子感谢您能从百忙之中抽出时间参加我们的家长会，您的到来，让我对教育好孩子有了更多的自信与信心。俗话说的好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”教育孩子，光凭老师的一己之力，是万万不能的，打个比方，就像孙悟空的紧箍咒，在学校我给他上个几节课，回家您又给松开了，我想家长与老师教育的背道而驰，是不会也不能教育好孩子的。所以，对于您的到来，我表示深深的感激，因为您们让我觉得我不是在孤军作战，再次表示感谢。在过去的半个月中，我们一起努力着，付出着，收获着；我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，在座的各位一定是满怀期待着的，我也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解你们的需求，也你们更了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习状况。

首先自我介绍一下，我是一(2)班的班主任兼语文教师，很多家长开学以来一直和我联系，相信对我已不再陌生。今天的家长会主要有以下几项内容：首先介绍一下阿奎利亚学校的办学特色和理念，其次针对本班自开学以来的学生情况，做一下总结，最后请两位家长代表介绍自己在孩子的学习辅导上的方法做发言。

一、学校的发展理念。

一所学校的发展，离不开先进的办学理念，阿奎利亚学校自2009年创办以来，紧紧围绕“心育、乐学”办学理念，以认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为根本点，坚持以培养身体健康、身心健全，对社会主义建设事业有用的人为目标，把“以人为本”真正落实在办学行为上。同时以“营造心育环境，强化乐学氛围，构建成长乐园”为学校教学和管理工作的立足点，精心管理，大胆创新，经过一段时间的努力，学校各方面特色发展已经雏形初具，形成了一定的品牌效应。

我校按照“立志立德、乐学笃行、和谐敬业、存异创新”的校训精神，突出快乐学习、快乐成长这一主线，通过精心打造校园文化，来彰显学生的个性与努力目标，营造轻松乐学的学习环境。首先我们每个班级内均有特色各异的符合学生的班级文化布置，同时突出校园文化墙布置：“让校园的每一处都会“说话”，整个校园，就是教育的大课堂”，是我们对校园文化墙的构思点。我们本着“孩子的就是最美的”的思考，对学校主要通道的墙壁和班级走廊外墙进行文化着装。在这样的环境中，学生感受到了成长的快乐，体会到我们非常重视对学生行为习惯的养成，良好的行为习惯和良好的品质养成，是我们对学生进行心育的一个极其重要的环节。我校根据学生实际，制定了《阿奎利亚学校学生一日常规》，重视对学生一日常规等德育规范的教育，利用升旗仪式、主题班会、黑板报和校园广播等进行德育规范教育，每天学生放学时齐声诵读阿奎利亚学校学生一日常规，学校的楼梯上也印有一日常规。同时我们每位老师也都通过自己的言传身教，来教育感染孩子，当我们看到地上有纸屑时，我们会主动捡起，当我们遇到孩子时我们回主动问好。当然一所好学校，也需要我们家长对工作的大力支持。

二、孩子的养成教育以及对家长的建议。

下面说说一年级孩子的教育问题。一年级孩子正处于学习生涯的起步阶段，养成教育不可缺失，关键是孩子习惯和兴趣的培养,一切要以这个为中心,让孩子成为快乐活泼,勇敢自信,安静专注,爱劳动关心他人的小学生!学习的差距是从课堂上拉开的，因此从开学之初，我就注意培养学生良好的学习习惯，要求孩子上课坐正，注意听老师讲课，作业认真完成，在这方面做的比较好的孩子有：钟瀚宇、葛星、杨家乐、刘雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、马耀威、徐安琪、陈梦欣、齐晨阳、孙文静、孟雪媛、赵子顺等，这部分孩子上课能认真听讲，守纪律、作业完成的也比较出色，特别是钟瀚宇、杨家乐两个孩子，作业特别认真，字母写得有板有眼，说到作业，我想提一下孩子们的名字，我的作业本全是孩子自己写得名字，有的孩子至今写不好名字，要不就是写得马虎，看不清，在这还要表扬钟瀚宇的家长，教孩子把名字写得很好，希望其他的家长都能积极行动起来，抓好孩子的学习、写字习惯。孩子是你的，也是我的，我希望在我们的共同努力下，孩子能养成良好的学习习惯，做一名优秀的小学生。其实，对于一年级的孩子来说，不在乎他考试是不是考得好，学到了多少知识，我觉得最关键的是孩子有没有养成一个良好的学习习惯，有了良好的学习习惯，何愁孩子学习搞不好。所以，对于这一点，希望我们的家长都能认真对待，能很好的给孩子做好榜样。

我们大部分家长对于孩子都比较关心，经常打电话、发短信、或者上下午放学是问问孩子的情况，这都是非常好的现象，相反的有些家长就做的相对差一些，针对这个问题，我也发过校讯通提醒过，但是效果不是很明显，比如：作业要求家长签字，不签的大有人在，有的家长是签了，拿来看看孩子的作业是错的，错的您在上面签上字，这是对孩子负责任的表现吗？不排除有的家长自己对孩子的作业都搞不明白的，您可以发短信或打电话问问我，对吧，胡乱给孩子的作业签上字，是对孩子的一种误导，也是您给孩子的一种做事不负责任的榜样作用，孩子现在的世界就是一张白纸，您给他什么颜色，他就会是什么颜色，因此，请做好孩子的榜样，当好孩子家庭教师。

再说说我们班级的情况，我们班一共48个孩子，每天基本上都有九个以上的孩子值日，前一段时间，家长来帮忙，扫得挺好，最近几天，家长想偷懒了，不来扫了，甚至来了躲到外面，如果大家都抱着这样的态度，我想一（2）班的卫生是没有办法搞好的，搞卫生，除了扫教室，前后的门、窗户玻璃、老师的讲台、背投的柜子的卫生也要清洁，有的孩子扫完地垃圾不送，教室灯不关，桌椅没摆齐就跑了，对于卫生这一块工作，希望家长还有多配合，等孩子大一些了，有能力自己来了，那时我们再放手不迟。还有关于上课时间的问题，作息时间大家都应该了解了，因学校今年的人数比较多，所以低年级的孩子在原有的时间上推迟五分钟。可是有的家长不遵守时间，有的孩子早晨8点才到校，晨读时间是非常宝贵的，所以请各位家长辛苦一点，帮孩子养成守时间的好习惯，请相信好习惯是培养出来的。

三、家长代表交流经验。

下面，我们有请徐安琪、魏炬两位家长就他们在孩子的学习辅导方面好的做法与在座的家长做一个交流，大家欢迎。

每个孩子有每个孩子的特点，希望他们的做法能对在座的各位有所启发，也希望各位能根据自己孩子的特点，想出行之有效的办法。

第二篇：六年级第一学期新学期家长会

六年级第一学期新学期家长会

家长朋友们！

中午好！非常感谢家长在百忙之中按时到学校参加我班第一次家长会！再次感谢家长朋友的厚爱，我才有机会陪同孩子度过小学最关键的一年！因为你们的到来，我工作起来才会信心白增；因为你们的配合、支持，孩子才能进入理想的中学就读。今天我主要从三方面介绍这学期的学期生活。

一、了解学生的心理特点

1、六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现。在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

（1）、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。（2）、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以男子汉的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩 子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。

（3）、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。

2、心理健康状况：

随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的坎坷而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦；劳动任务中，时间紧。孩子不管是在学习上还是劳动上只有怨言的时候，都要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

3、身体健康状况不容乐观：

早饭得不到保证；视力下降，有些学生近视，甚至有的学生戴上眼镜坐在教室也不能看到黑板上的字；有些学生偏瘦，打扫卫生都有些吃力。

4、纪律性差

因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，总想找些事挑战挑战班规校纪，因此不怎么听从教导比较难管。

经过短时间的接触，我发现：进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉、认真,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。

二、下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报：

1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部、各科学习小组长和小组成员的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长、少先队大队长、课代表、劳动委员、卫生委员、文艺委员、板报成员。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。

2、秋季作息时间：上午7：30，中午放学11：40；下午现在1点30到校，放学时间是5点00。（提醒：中午别让孩子来的太 早。）

3、作业：家庭作业有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。（陈艺隆、陈文豪、刘涵宇、张童）对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不能只满足问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。成长记录本，需要家长朋友每天了解孩子的成长，并签字。

4、卫生：根据孩子自愿的原则分配，所承包的卫生区一年不变。早上：7:30之前必须打扫完。教室、厕所每天下午放学在20分钟内完成。其他学生一放学就离校。

5、座位：为了激发孩子的竞争意识，以学生作业、卫生、活动等方面的量分总和，按照从高到低的顺序排，期中考试后重新排位。

6、每周评选一星、一篇优秀习作、优秀小组、进步性。

三、给家长的建议

恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。现在为大家推荐一些好的做法：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子学习生存的能力：规划能力、想问题的能力、交际能力、反思的能力等。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会整理自己的床铺、学习用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。如，父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。支持学校的决定，积极参加学校的活动

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师。

8、定下家庭学习规矩。例如不完成作业不许出去玩；说不出今天所学到的东西不许看电视等，并且自始至终地执行。

9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

10、按时作息，保证孩子充足的睡眠。

以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。

第三篇：2011学年第一学期家长会发言稿

2011学年第一学期 新元小学一年1班家长会发言稿

家长朋友们：

下午好！首先对各位家长的光临表示欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步。

一、班集体的情况

我们班共有学生42人，其中男生22人，女生20人，年龄都处于6-7岁之间。我们42个孩子来自42个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育，现在共同在一个班集体学习，大家都有了共同的学习目标和教育话题。

经过一个月的观察，学生都接受过学前教育，但教育的程度差别较大，从拼音教学上明显看出，但这不影响孩子今后的学习。课堂上，因孩子的年龄特点，好奇心强，注意力集中的时间较短，容易受周围环境的影响。课外完成作业质量有待提高。

二、培养孩子养成良好的习惯

1、每天穿好校服，准时到校，不迟到。配合学校文明班的评比。

2、引导孩子自己的事情自己做，抄作业登记，主动完成作业，做错的作业及时更正。每天自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。

3、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。

4、培养孩子的劳动能力。

5、与人交往文明有礼。

三、关于语文学习

一二年级就踏踏实实抓好读书、识字、写字，让学生从小打好语文学习的基础。向课堂要质量，专心，会听，会交流。写字的规范程度要求提高了，我们专门开设书法课，抓学生的书写并非一朝一夕的事，关键在于持之以恒，对学生严要求、勤督促。低年级语文识字量大，第一学期要求会认约400个字，会写100个字。在识字方面，基于多认少写的教学原则，通过加大诵读量来扩大识字量。希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。只有多读才有丰富的积累，形成良好的语感。

只有多读才能形成独立阅读的能力。“学生要达到正确、流利、有感情地朗读课文，并形成能力，需要200个小时”，意味着在小学阶段，每课时朗读的时间不得少于15分钟。这里推荐一些课外教材：比如《日有所诵》《小熊过桥》《365夜儿歌》《好妈妈儿歌400首》《韵文识字教材》等。诵读和识字量远远大于教材，使学生能早识字，早阅读，快识字，快阅读，多识字，多阅读。

四、其他方面

1、解释课程表的问题（品德1、2，音乐1、2）。

2、第二课堂（手工班、硬笔书法班、棋艺班、看图编故事班、羽毛球班、乒乓球班），安排在周二下午第二节，每班固定人数。

3、免疫证由医院收集中检查。

4、国学课开设《弟子规》《常礼举要》《中华成语龙》。

5、作业本、听写本不能随意更换，学校统一检查。

6、关于座位：从矮到高，每2-3周中间和两边轮换一次。

7、保险：自愿，学校统一安排时间购买。如果发生受伤，保存好病历和发票。

8、每周卫生班、每月文明班、每月文明之星的评比。

9、手抄报的准备，A4纸、卡纸、书等资料。查找资料的方法。

五、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。

4、晚上抽空检查一下孩子的作业是否完成，有能力的可以帮孩子听听写。

5、对于班级管理工作，请各位家长多与班主任沟通协调。

6、长袖校服钉上名字。

7、带水瓶回校，不能带零食进校。

8、严格控制在家看电视的时间。

相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

一年1班班主任：吴燕薇 2011年9月20日

第四篇：2007第一学期家长会发言稿

各位家长，晚上好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我仅代表我们二（2）班全体任课老师欢迎各位的到来！下面我们直接进入正题！

一、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议

首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。

1、经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。

2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成不是可以急得来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。大家可以看一下您孩子的四号本。我们一共写了我介绍”、“秋天到了”、“小动物”、“用动词写一句话”四次写话练习。比如其中的“秋天到了”有的小朋友写了“果园里，枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。”这句话就是我们学的一首诗歌里的句子，小朋友就把他用在了自己的写话当中。别看我们的孩子每次写的话都不多，但因为他们刚刚接触写话的学习，每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打草稿、然后帮他们修改草稿、最后滕上去、再批改打分。遇到一句也不会写的还要单独教。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高

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第五篇：第一学期家长会发言稿

各位家长，晚上好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我仅代表我们二（2）班全体任课老师欢迎各位的到来！下面我们直接进入正题！

一、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议

首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。

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1、经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。

2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成不是可以急得来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。