高考材料作文“我的青春谁做主”写作导引[全文5篇]

第一篇：高考材料作文“我的青春谁做主”写作导引

高考材料作文“我的青春谁做主”写作导引写作佳苑

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高考材料作文“我的青春谁做主”写作导引

阅读下面的文字，根据要求作文。

父母说“教育是人生的第一道底色，妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。”

孩子说“成长的经验是要靠我们自己获得的，不是家长的强行灌输。如果我不栽跟头等于没有经验，早晚有一天还是会跌倒的。父母的经验是很宝贵，但是仅供参考。”

这是热播的电视剧《我的青春谁做主》里两段观点鲜明而对立的台词。一方面是要以自己的经验为孩子掌舵的父母，一方面是要自己闯“江湖”的儿女。

面对这样的对立，你做何感想，如何选择？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

注意不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是一道现实性极强的材料作文，父母强调对子女成长的指导，甚至不惜强行灌输，而青春期的孩子大多具有叛逆性，这是一对值得深思且急需解决的矛盾。围绕这个矛盾，生活中发生了许多值得关注和思考的事情。因此这篇作文可以写成议论文，阐述道理，说明自己的认识，又可以联系实际，讲述故事，写成记叙文。

写议论文可以从三个方面立意

1.思考中国家庭教育模式的优劣；介绍、讨论青春期孩子成长的是是非非；将家庭教育与孩子的成长联系起来，辩证地讨论分析。

2.反思中国的家庭教育模式，可以从批评父母凡事以自己的经验为孩子掌舵的做法入手，提倡父母给孩子足够的成长空间。例如，网络上流传一篇文章《美国高中“中国妈妈”为何成为贬义词？》的文章，引起不少人的深思。文中说，“中国妈妈”已经成为美国校园的贬义词，在美国学生、家长眼中，“中国妈妈爱攀比，在孩子教育的问题上永远以别人为标杆。中国的父母总喜欢把自己的理想放置在孩子身上去实现，往往忽视孩子的个性发展。

3.讨论青春期孩子成长的是是非非，既可以肯定成长时的独立精神，也可以强调青春期叛逆的底线是道德与文明。辩证分析家庭教育与孩子成长之间的关系，既重视父母宝贵人生经验的指导作用，又提醒父母与孩子关注时代的进步与变化，成长也需要与时俱进。

写记叙文时应力求记叙、抒情、议论相结合，最好能写成有“我“的文章。

总之这篇文章，开放性很强，写作时，应该选择较小的切入点，有的放矢，深入开掘，切忌面面俱到。

范文

我的青春谁做主

王 青

记得第一次出远门的时候，妈妈长久地拉着我的手，把所有母亲的语言一遍遍地向我叮咛。

直到东方的霞光染红村头的树枝，直到树枝上的鸟儿看到日头高高地挂上树梢，开始兴奋地骚动。你的手啊，仍在紧紧地握着我。

你说，路途中有很多隐藏已久的沟壑，路途上有许多的岔口，忧郁的时候就去看看那一条路上的行人的足迹更为密集。

可是，妈妈，即使你为我想到了九十九条路和岔口，也一定会有第一百个路口仍然等着我去走。

成长的经验是要靠我自己获得的，不是您的强行灌输。如果我不栽几个跟头不就等于没有经验了吗，迟早有一天我还会跌倒的。

曾记得一位伟人说过“不幸、忧患、苦难和挫折，能将我们的心灵炸破，而在那炸开的瞬间会有丰富的经验、新鲜的娱乐不息地喷射出来。“试想，如果生命的征程都有父母为我铺垫，仅求得两点一线的一帆风顺，生命的存在也就失去了真实的价值。

成熟的秋叶会拒绝虬枝的庇护，悠然飘零化作春泥；坚强的云朵会拒绝哭泣的雨滴，拭干泪水露出虹霓；真正的男儿会拒绝父母的溺爱，挺起胸膛独自行走出风雨荆棘。

蚕蛹依恋茧的温暖，难以变成翩飞的蛾；航船依恋港湾的平静，难以到达远方成功的彼岸；雪水只有离开雪山才能回如江河湖海，柳絮只有离别树枝才能够播种绿色的希望。

我知道，天下的父母总想呵护孩子的一生，他们的爱就像深井，子女那浅浅的桶，又怎能够量出井的深度呢？我知道，无论自己走了多远，背后总有两双关爱的眼睛与自己同行，这是一生的牵挂和情绪。

面对这样深沉的爱，我们更应该迈开脚步去闯荡外面的世界，而不是安逸地生活在所有危险的拐角都缠上了棉布的天堂。

我的青春谁做主？未知的世界，神秘的未来，是苦难？是彷徨？还是…… 等再次出远门的时候，我会拉着妈妈的手，向她诉说我内心深藏已久的爱的言语。

西方的晚霞演绎着五彩缤纷的童话，树上的鸟儿无声无息栖在枝头…… 爱我就放开手，我的人生要我自己去走，我的青春我做主！

第二篇：语文：高考作文素材：材料作文“我的青春谁做主”写作导引及

语文：高考作文素材：材料作文“我的青春谁做主”写作导引及

范文

阅读下面的文字，根据要求作文。父母说：“教育是人生的第一道底色，妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。” 孩子说：“成长的经验是要靠我们自己获得的，不是家长的强行灌输。如果我不栽跟头等于没有经验，早晚有一天还是会跌倒的。父母的经验是很宝贵，但是仅供参考。”

这是热播的电视剧《我的青春谁做主》里两段观点鲜明而对立的台词。一方面是要以自己的经验为孩子掌舵的父母，一方面是要自己闯“江湖”的儿女。

面对这样的对立，你做何感想，如何选择？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

注意：不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是一道现实性极强的材料作文，父母强调对子女成长的指导，甚至不惜强行灌输，而青春期的孩子大多具有叛逆性，这是一对值得深思且急需解决的矛盾。围绕这个矛盾，生活中发生了许多值得关注和思考的事情。因此这篇作文可以写成议论文，阐述道理，说明自己的认识，又可以联系实际，讲述故事，写成记叙文。

写议论文可以从三个方面立意：

1.思考中国家庭教育模式的优劣；介绍、讨论青春期孩子成长的是是非非；将家庭教育与孩子的成长联系起来，辩证地讨论分析。

2.反思中国的家庭教育模式，可以从批评父母凡事以自己的经验为孩子掌舵的做法入手，提倡父母给孩子足够的成长空间。例如，网络上流传一篇文章《美国高中“中国妈妈”为何成为贬义词？》的文章，引起不少人的深思。文中说，“中国妈妈”已经成为美国校园的贬义词，在美国学生、家长眼中，“中国妈妈爱攀比，在孩子教育的问题上永远以别人为标杆。中国的父母总喜欢把自己的理想放置在孩子身上去实现，往往忽视孩子的个性发展。

3.讨论青春期孩子成长的是是非非，既可以肯定成长时的独立精神，也可以强调青春期叛逆的底线是道德与文明。辩证分析家庭教育与孩子成长之间的关系，既重视父母宝贵人生经验的指导作用，又提醒父母与孩子关注时代的进步与变化，成长也需要与时俱进。

写记叙文时应力求记叙、抒情、议论相结合，最好能写成有“我“的文章。

总之这篇文章，开放性很强，写作时，应该选择较小的切入点，有的放矢，深入开掘，切忌面面俱到。

范文：

我的青春谁做主

记得第一次出远门的时候，妈妈长久地拉着我的手，把所有母亲的语言一遍遍地向我叮咛。

直到东方的霞光染红村头的树枝，直到树枝上的鸟儿看到日头高高地挂上树梢，开始兴奋地骚动。你的手啊，仍在紧紧地握着我。

你说，路途中有很多隐藏已久的沟壑，路途上有许多的岔口，忧郁的时候就去看看那一条路上的行人的足迹更为密集。

可是，妈妈，即使你为我想到了九十九条路和岔口，也一定会有第一百个路口仍然等着我去走。

成长的经验是要靠我自己获得的，不是您的强行灌输。如果我不栽几个跟头不就等于没有经验了吗，迟早有一天我还会跌倒的。

曾记得一位伟人说过：“不幸、忧患、苦难和挫折，能将我们的心灵炸破，而在那

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炸开的瞬间会有丰富的经验、新鲜的娱乐不息地喷射出来。“试想，如果生命的征程都有父母为我铺垫，仅求得两点一线的一帆风顺，生命的存在也就失去了真实的价值。

成熟的秋叶会拒绝虬枝的庇护，悠然飘零化作春泥；坚强的云朵会拒绝哭泣的雨滴，拭干泪水露出虹霓；真正的男儿会拒绝父母的溺爱，挺起胸膛独自行走出风雨荆棘。

蚕蛹依恋茧的温暖，难以变成翩飞的蛾；航船依恋港湾的平静，难以到达远方成功的彼岸；雪水只有离开雪山才能回如江河湖海，柳絮只有离别树枝才能够播种绿色的希望。

我知道，天下的父母总想呵护孩子的一生，他们的爱就像深井，子女那浅浅的桶，又怎能够量出井的深度呢？我知道，无论自己走了多远，背后总有两双关爱的眼睛与自己同行，这是一生的牵挂和情绪。

面对这样深沉的爱，我们更应该迈开脚步去闯荡外面的世界，而不是安逸地生活在所有危险的拐角都缠上了棉布的天堂。

我的青春谁做主？未知的世界，神秘的未来，是苦难？是彷徨？还是„„

等再次出远门的时候，我会拉着妈妈的手，向她诉说我内心深藏已久的爱的言语。西方的晚霞演绎着五彩缤纷的童话，树上的鸟儿无声无息栖在枝头„„ 爱我就放开手，我的人生要我自己去走，我的青春我做主！

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第三篇：我的青春谁做主

（谨以此剧献给所有被体制化而不觉和识迷途而未远的同学。仅希望所有同学回首青春之时，能为或张扬或激情或在当年无处安放的青春在记忆里留下浓墨重彩的一笔露出欣慰的笑容。）

第一幕

时间：十一月，大学开学两个月之后。

地点：某一类大学。

人物：110寝室的三个男生。乖孩子陆甲第。叛逆小子何张扬。和事佬赵青安。

道具：桌子三张。课本几本。笔几支。

（寝室里，坐在桌边安静得看书的陆甲第和忙的鸡飞狗跳的何张扬形成对此。）

陆：（受到打扰，皱着眉头。）张扬啊，你这每天来来回回跑来跑去的忙活值得吗？

何：（理所当然的坚定。）当然值得。在高中的时候，我已经被压抑的够了。现在大学来了，多认识些朋友和参加活动让我倍感轻松和痛快。

陆：（嗤之以鼻不屑的。）大学果真如你所说跟游乐场一般有意思和让人感到轻松。那你的课业怎么办？那计算机二级证书呢？还有大学英语四级证书呢？这些林林总总的证书你都指望天上掉下来么？

何：（厌倦而烦躁的。）别跟我说这些义正言辞的套话，我从小到大早就听老师父母说够了。死读书的日子我也早就受够了！多了一些自由是我来大学的唯一理由！

陆：（难以相信戏谑的。）是嘛？这可是一类大学？按你的说法好似你还不愿意来读一样。看不出来你还这么牛叉。何：（淡定的。）好吧，你一副官话做派。那我倒要问问你，大学是你自己发自内心的想上的还是父母老师让你来的？

陆：当然是为我自己而来的。小时候老师就教育我们只有考上大学才有出路，才有有好工作和幸福的人生。我努力奋斗苦读十二年不就是为了上个好大学么？

何：这么说来，大学不还是你老师父母让来的？你所有的教育不都是来自于他们？脑袋里的想法不都是他们灌输给你的？连你今后的人生道路他们都在二十年前给你规划好了，你敢说这一切都是为了你自己？？

陆：（气急败坏而又无可辩驳的。）你……你这人太偏激！而且我，我……

赵：（笑脸打圆场的。）哎呀，你们俩别争了。每个人的生活和想法都将不同，也没必要争个你死我活。伟大的罗素先生不还说过——参差多态才是生活的本源。

（幕闭，三人下场。）

第二幕。

时间：十一月底。

地点：110寝室。办公室。教室。

人物：何母。张老师。同学甲乙。陆甲第。何张扬。赵青安。

（110寝室里，何张扬在电话里和父母激烈的争吵着。）

何：（语气激烈，弱于怒吼。）我来大学已经将近三个月了，加入了很多社团和组织，也上了那么多节课。可是，这些多少又是有用的？多少又是我感兴趣的，你们都了解吗？忙活这些无非是在浪费生命虚度着光阴，不如让我早入社会，追求自己喜欢的生活！何母：（语气缓和，商量着。）小扬，我和爸爸自然不会害你。你知道现在社会没有个毕业证找工作多难吗？找个好工作的几率更小的不得了。现在，只有各项证书才能证明你的实力。而我和你爸爸都是工薪一族，无权无势，都帮不了你什么的。只有靠你读书这条路。

何：（语气渐强，更激动。）难道那些成功人士都是大学研究生博士生毕业？比尔盖茨是吗？潘石屹是吗？恰恰相反！那些所谓的学习积极分子的死读书的研究生博士生都是给他们打工的！大学的生活混沌而糜烂，让人失去目标和方向，我不想混吃等死，我一秒钟在这也呆不下去了！

何母：（急躁。）可是成功的人也就那么些，你能保证你是其中的一员？你敢那你后半辈子的人生去赌博，我还不敢我还不允许！而且你只看见了他们成功荣耀的一面，他们吃的苦受得累你又了解多少？不管怎么样，这个大学你必须给我上下去！

何：（怒吼。）未来的路是我的，我要自己决定。我不会给你们上下去的，也不需要你们给我安排我的人生！

（气愤的挂掉电话。寝室里其他二人面面相嘘。）

陆：（尴尬而小心的。）张扬，你太激动了，怎么能这么不礼貌的跟你妈说话。而且阿姨说得也没错，现在工作难找，大学证书在大多数地方都很重要，你不要一时冲动做丧失理智做出后悔终生的决定。你再好好想想吧。

何：（坚定的。）这个问题我在高中就想的很明白。当时怕父母认为我逃避学习畏惧高考才无奈的按他们安排的路走的。现在我已经长大了，明白自己需要什么。我要规划自己的未来，为自己的青春做主。

赵：（无奈的。）你自己想清楚就行，别回头了后悔。

何：恩。我知道。我现在去找张老师，办理退学手续。你们忙你们的吧。

（同学老师给何张扬送行。）同学甲：（开玩笑的语气。）如果在外面混得实在艰难了，你再回学校就是了。不过那时候估计我就是你学姐了。（笑。）

同学乙：你还是回来吧回来吧，找工作终究是需要毕业证和技能证的。你早晚会后悔的。

（何张扬只是附合的笑笑。）

赵青安：哥们，这是你自己选择的路，我就不多说什么了，你就一定要把它走好。我等着你的好消息。（二人来了一个熊抱。）

（陆甲第欲言又止，终究没有和这个从一开始关于青春关于梦想的观念不同的室友说一句送别的话。）

（音乐起《 》）

第三幕。

时间：何张扬离开学校的日子里，乖学生陆甲第和何张扬各自的生活状况。

地点：学校。社会。

任务：陆甲第。何张扬。面试的老板。

（此幕着重场景的对比和切换。）

（陆甲第和何张扬都在舞台上。灯光先打在陆甲第身上。）陆甲第每天依旧认真的听课，做笔记，不参加与学习无关的活动。喜欢一个姑娘，不停的暗地里写情书，对着镜子演示了无数次依旧不敢表白，最后看着面前的一堆堆书，最终决定放弃那个让他心动的女生。在他眼里，学习高于一切。任何事不能撼动。

陆甲第每天就这样无喜无悲平淡的上课吃饭睡觉，直到读完了本科和研究生。

（灯光打在舞台另一侧的何张扬身上。）

{老板摔掉了他做得文案，并且指着鼻子数落他的毛病。训斥完毕，他依旧捡起文案，重按老板的意思做。

讨好的和顾客喝酒，喝得东倒西歪的也不忘记要顾客签合同。

每天晚上一两点才能做完工作，做完倒头就能睡着。

吃着工作餐，简单而迅速。跑来跑去的认识客户和熟人，马不停蹄。}（何张扬去谋公司面试，主考官先让他拿出毕业证书，而他没有。）

老板：没有证书来应什么聘，我们怎么能了解你的能力？你还是回去吧。

何：老板，我是受不了学校里迷茫没有方向的生活自己退学的，想走出属于自己的人生道路。我的能力在您用我之后就可以发现。

老板：没有证书，我们不可能相信你说的话，我还说我是北大毕业的，只是临到毕业懒得拿证书你信不信？而且，要是每一个应聘者都需要我录用之后再去挖掘潜能，公司还办不办了？那不成了临时收容所了！不好意思，下一个。

何：老板……话不能这样说。

老板：下一个！

生活的艰辛逐渐打磨着他的棱角，他也有过动摇，知道父母当时说的有对的部分，那些成功者所忍受的艰难是他当时没有想到的。可是，他也只是在回想往事的时候长叹一声。依旧努力的为生活而奋斗，从最底层做起，直到有一天开了自己的公司。第四幕。

时间：二人分别六年后。

地点：何张扬公司的办公室。

人物：秘书。何张扬。陆甲第。

秘书：（面无表情的。）下一位，陆甲第。

（何张扬抬起头，向秘书拿了陆甲第的报名表。）

（陆甲第进。）

秘书：陆先生，请你先自我介绍一下吧。

（何张扬一直未抬头。）

陆：（忐忑且事务性的。）各位好，我叫陆甲第，来自某某大学的研究生，今年刚刚毕业。今天到贵公司应聘市场经理这个职位……

（何张扬抬头。陆甲第惊讶和尴尬，不知道该怎样继续面试下去，欲起身离开。）

何：陆先生，古人还说举贤不避亲。只要你有实力，本公司一定录用你的。如果你没有能力，不论是谁我们都不会用的。我还有个个人的要求，只是不知道你愿不愿意。在面试完后，陆先生可否赏脸一起吃个饭？

陆：当然可以。（尴尬而勉强。）

（饭店。酒过三巡，二人都有些醉了。）陆：（苦笑。）我他妈当年还劝你老实学习好拿毕业证好找工作呢。而现在呢？你都已经是公司的老板了。现实生活还真像一部三流电影，让人永远也想不到接下来故事将如何进展。（陷入回忆，语气平缓而淡定。）当年，其实我发现我的生命已经闷住了。我不很开心，也没有不开心，我既不快乐，也不痛苦。很多年里在一个狭小的空间里游动并且感到自如，只是因为我很知道玻璃墙壁在哪里罢了。我想这就是被体制化的烦闷，就是“你有一份工作，有一个家庭，如是而已”的那种体制化，阻止了你去想自己真正渴望的是什么。我内心里对于你的离开是有赞同的部分的，只是迫于学业和所受教育的逻辑不敢打破自己多年来树立的人生观而已。（激烈。）现在，我要说，你的选择是对的，因为你知道自己需要什么。

何：（苦笑。伤感。）也许吧。为了刻意的脱离父辈铺排的道路，而踏上了一条看不清方向的迷途。这其间的走每一步都穿插着迭宕和血汗，没有一步是简单轻松的走下来的。现在所有人都觉得我自己开了公司，很不错。可是谁知道我经过的辛酸和苦累。

陆：可是不管怎么说，不论你的路成功与否，至少是你自己选择的，永远不会后悔。（苦笑。）而我呢，回首青春的时候没有一丝激情和血性，裹携在青春的洪流的随波前行，像一个没有思想的机器人！（哭。）

何：可能是吧。也许真的只有当我们回首往事的时候，没有为碌碌无为而羞愧，没有为虚度光阴而悔恨，自己所有的青春年华都是为了兴趣和梦想而在寻找和探索，这样才是真正的的青春我做主。你也没必要后悔和自暴自弃。你才多大，这不刚出学校，只不过受了点坎坷和曲折，正因为如此，你才更要奋起像现实的生活反抗，因为，今后的日子，是你自己做主！

陆：（怒吼眼泪一把。）是的，我的青春我做主！我的生活的道路我自己决定。

（PS：生活少的是跌宕起伏，多得是平淡无奇，每个既定的圈子就那么大，不可能能让每一个人在上面翩翩起舞。而处于青春期的我们，总觉得父辈给我们安排的道路腐朽陈旧，为了刻意的脱离陈腐而走上了一条崎岖的道路。也许只有当我们自己真正只身前往探索的时候，才会觉得父辈的有些话并没有错。而那时，千万不要后悔。因为，路，是自己选的。而那些听从父辈的乖孩子，当你们回首的时候，即便是苍白和寡淡的青春，也不要后悔。只怪你当时，缺少了一份反抗的勇气。）

第四篇：我的青春谁做主

我的青春谁做主

朋友，看了这个题目，你也许会奇怪，我的青春不就是父母做主吗？如果你这么想，那就大错特错了。

我们正是风华正茂的时候，理应学会独立自主，凡事都要有自己的主见。如果一味依赖父母或其他人，这是没有主见的表现，也会让人瞧不起的。

现实生活中，有许多家长包办孩子的一切。我要告诉你们，这不是爱孩子，这是害孩子。要知道，孩子终究要长大，父母不可能包办他们一辈子的。所以我奉劝这些家长，请让孩子学会独立自主吧，这才是真正爱孩子的体现。而且我也奉劝一些家长，不要把自己的意愿强加给孩子。孩子虽然小，但也是独立的个体。因此请不要把孩子当作自己的附属品。

古今中外，往往是那些独立自主的人能够成就大业。毛泽东，正是因为他学会独立自主，有自己的主见。才能建立新中国，成为一代天骄，开国元勋。反之，那些没有主见的人，都是碌碌无为，虚度一生。不知那些包办孩子一切的家长，看后会有什么感想。

朋友们，要想成功，就必须学会独立自主，有自己的主见。而不是一味依赖别人，听从他人的摆布，那与傀儡有什么两样呢？

希望所有的青少年都要记住：我的青春我做主。因为这是成功的开端，是必不可少的。

广西省河池市金城江区第五中学初三：黄梦倩

第五篇：我的青春谁做主

我的青春谁做主

——选我所爱，爱我所选

转眼之间我已经工作半年，即将迎来我工作后的第一个“三八”节，在此，我向所有奋斗在公安战线上的女警们说一声节日快乐，并且映着节日的喜庆大声对姐妹们说：我的青春我做主。

褪去了刚踏上工作岗位的青涩，多了几分成熟与稳重，也深刻认识到公安工作的艰辛，体会到作为一名人民警察的身上所肩负的责任，也感受到公安工作的神圣。刚从学校这座象牙塔中走出来就奔赴公安工作的第一线，难免有不适应，有的女警抱怨为什么我们的工作像时钟的齿轮连轴24小时不停的运转，抱怨为什么我们不能有轻松的周末双休，抱怨为什么在任何时候都要保持手机24小时畅通，一个电话我们就必须立马出现在单位，出现在需要我们的地方，抱怨为什么我们不可以在休息的时候能够轻松的享受假期去到想去的地方，我们的自由要受到各种规章制度的限制，出了规定的活动范围就得向上级提出申请，及时报备，抱怨为什么我们面对群众的蛮不讲理甚至蛮横无理都要保持良好的心理以最好的姿态急群众所急，为其提供帮助，解决问题，抱怨别人在享受法定假期沉浸在节日的氛围中的时候我们却还要坚守在自己的岗位，节日对于别人来说是节日，对于我们来说却是该绷紧脑中的弦加班加点的时候。

答案其实很简单，就因为我们是人民警察，我们选择了做一名平凡却神圣的人民警察。从报考警院开始到入学成为一名预备警官再到现在成为一名真正的人民警察，我就已经清楚的认识到所要从事的是一份怎样的工作，知道我们肩上所担负的责任以及所要面对的种种复

杂情况。四年的警院生活，培养了我们的人民警察意识，培养了我们无私奉献的精神以及严格的纪律作风，但都只是纯意识范围内的理解，在玄武特巡警大队的工作的日子，我更加深入其中的了解到什么叫无私奉献，什么叫纪律部队，什么叫为人民服务。他们用实实在在的行动诠释着人民警察的含义。“5.12”抗震救灾，新疆维稳，奥运安保，连云港维稳等等各种安保执勤活动无处没有我们玄武特巡警的身影，选我所爱，爱我所选，为了人民群众能开心安全的过年过节，特巡警大队民警放弃自己的假期，放弃与家人团圆的机会朝夕奋战在公安工作的第一线，我向你们致敬。

是啊，谁的青春不想过的多姿多彩，谁的青春不想留下华美的篇章，谁的青春不想过的潇洒自在，但是身着警服，头顶国徽，我们自豪，我们光荣，我们身上肩负着人民警察的神圣职责，我们承载着人民群众的拳拳期望，作为一名女警，无论再多风雨也要兼程。我的青春我做主，选择了公安事业，就选择一种生活，一种人生态度，我会沿着这条路默默地走下去，坚持着自己的信念，追寻着自己的信仰。