2007~2008|学年度中班组第一学期家长会发言稿

第一篇：2007~2008|学年度中班组第一学期家长会发言稿

各位家长：

你们好，首先请再次允许我代表园领导以及中班组全体教师对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在座的各位家长有教师同行，有各行各业的业务能手，更多的是对孩子有着丰富教养经验的前辈们，今天我们汇集在这里共同的话题就是孩子们。

有人说：“幼儿是最容易教的，却也是最难教的。”直到我们踏上工作岗位的那一刻起，才对这句话有了更深刻的认识。孩子是单纯的，像一朵朵鲜花，纯洁无暇，诚实坦然。他们的模仿能力极强，作为教师在教导孩子时应该有足够的耐心、爱心和责任心。要具备良好的师德和业务素质，用自己的一言一行正确引导孩子。我园领导和教师会努力为孩子创造一个适应他们学习，娱乐，健康成长的好环境。作为教师我们会不断的严格要求自己。对工作，我们会以最大的热忱，最宽的胸怀去投入，尽职尽责，开拓创新；对孩子，我们不只是老师，我们还要像亲人，阿姨、朋友一样在日常生活中和教学活动中关心爱护孩子，培养孩子诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质，好习惯，对孩子进行素质教育，找到孩子的特长所在进行适时教育，因材施教。保证孩子能身心健康全面发展。

我相信各位家长和我们有着共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这个共同的心愿，就让我们共同努力，为宝贝们创造最舒适的环境，最前言的教育，最快乐的童年；让他们在浓浓的爱中茁壮成长。我们中班组全体教师有信心做到这一点，请家长相信我们，支持我们，配合我们，帮助我们！

最后再一次为各位家长的到来表示深深的感谢。

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第二篇：学中班组第一学期家长会发言稿

各位家长：

你们好，首先请再次允许我代表园领导以及中班组全体教师对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在座的各位家长有教师同行，有各行各业的业务能手，更多的是对孩子有着丰富教养经验的前辈们，今天我们汇集在这里共同的话题就是孩子们。

有人说：“幼儿是最容易教的，却也是最难教的。”直到我们踏上工作岗位的那一刻起，才对这句话有了更深刻的认识。孩子是单纯的，像一朵朵鲜花，纯洁无暇，诚实坦然。他们的模仿能力极强，作为教师在教导孩子时应该有足够的耐心、爱心和责任心。要具备良好的师德和业务素质，用自己的一言一行正确引导孩子。我园领导和教师会努力为孩子创造一个适应他们学习，娱乐，健康成长的好环境。作为教师我们会不断的严格要求自己。对工作，我们会以最大的热忱，最宽的胸怀去投入，尽职尽责，开拓创新；对孩子，我们不只是老师，我们还要像亲人，阿姨、朋友一样在日常生活中和教学活动中关心爱护孩子，培养孩子诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质，好习惯，对孩子进行素质教育，找到孩子的特长所在进行适时教育，因材施教。保证孩子能身心健康全面发展。

我相信各位家长和我们有着共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这个共同的心愿，就让我们共同努力，为宝贝们创造最舒适的环境，最前言的教育，最快乐的童年；让他们在浓浓的爱中茁壮成长。我们中班组全体教师有信心做到这一点，请家长相信我们，支持我们，配合我们，帮助我们！

最后再一次为各位家长的到来表示深深的感谢。

第三篇：中班组家长会发言稿

中班组家长会发言稿

尊敬的家长朋友们

大家下午好，首先我代表南庄镇中心幼儿园的全体教职工对大家的到来表示热烈的欢迎，在这炎炎夏日，你们大家的到来是对我们工作最大的支持，谢谢！

今天的活动呢，我们首先对中班的这个学期做个总结，再者，再过一个多月，孩子们就要升入大班，大班的课程毕业时能达到什么程度？这一年课程后能顺利升入小学呢？给大家做些这方面的展示。因为时间原因，我们今天选择一个班来做展示，（抽签）定班级展示，展示内容是中班的识字及阅读部分内容。

在老师去带领孩子这段时间我们先将中班这学期的课程做个总结，识字：

数学：

前书写：

主题：

展示识字时间（约10分钟）

识字不仅仅是阅读的基础，也是数学学习的基础，为什么这样说呢？小学的老师这样告诉我们：因为上了小学后，语言的学习有音节，就是大家知道的拼读，不会认字拼一拼就明白了，但数学不行，没有拼音，不认识字就不明白题的内容，更不会做了！会阅读、就会学习、会了解更多课本上没有的知识。所以我园一直把阅读作为一个重点、难点来培养孩子的阅读习惯。稍后大家会看到大班孩子的阅读展示情况。

家长的担心：

1，我的孩子10以内的加减法才刚开始学，人家幼儿园的孩子

已经把100以内的加减法都算会了，速度很快，我的孩

子和人家一比好像差了好大一截，到时候学习能跟的上

吗？

解释：我们先来看一张小学的试卷，从第一题---最后。大家计算一下，计算的分值是占了%，剩下的不是计算占%，这里有：分类、统计、排序、图形、推理等组成，只会计算数学能学好吗？手指算早在10年前是我们幼儿园最早使用的为什么中途放弃了？因为孩子上了小学后，家长向我们反映小学无法接轨，迷了整整半年才迷过来，就是上面说的数学不仅仅是计算，现在动脑是数学的非常大的改变，打几个比方：A 凑十法B单双数（开关灯）C推理（弟弟的身高）D思维训练（照相）等等。重过程、重动脑、比的不是谁算的快，计算机算的快一按就有答案，可孩子没有动脑呀，你用一种方法得出答案，我会用多种方法解决问题。那有的家长就说那计算也要学还占%，一年级第一学期只开20以内加法，第二学期学习20以内的减法和简单的100以内的加减法，现在的中班孩子就学比她大两岁孩子的内容，有必要让孩子那么累吗？

2，写字写的少！人家的孩子写了一张又一张，我的孩子才会

握笔、坐姿及简单的前书写。

解释：首先来说国家教育部3-6岁指南上书写要求是这样写的：3-4岁喜欢涂涂画画。4-5岁愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法，在成人提醒下写画时姿势正确，5-6岁会正确书写自己的名字，写画时姿势正确，愿意用图画和符号表现事物和故事。

我们要求正确的坐姿、握笔姿势才更能保证幼儿以后字写得端正，看他们孩子写得那么多可你问“宝贝，你写的是什么”回答“不知道” 我们咨询小学的老师，大班毕业写多少上到小学后孩子不费力气？“半张就好”所以写那么多，不仅对孩子的小手发展不利，也会让那么小的孩子产生压力。

还有的幼儿园为了孩子更好地适应小学一年级的学习，拿着一年级的课本来教，等孩子上了小学后都会了，好不好？---其实不然，有的孩子说我会了，会写、会背、会读，所以我不用听都会，上课玩吧、作业写不写都行，可是孩子不知道，小学的老师讲的比他在幼儿园讲的要更深入的多，孩子没有完全掌握，是不是耽误了学习。

3，我们幼儿园历年来坚持对毕业生做反馈调查，从一年级---

三年级，我们一直关注他们的各项能力的发展，接下来

我们有请南庄小学资深教师——乔慧娜老师来谈一谈我们学校毕业幼儿升入小学的适应情况，乔老师现在带的班级就是我们上一届毕业的班级（现在的一年级，马上

就要升入二年级的孩子），大家掌声欢迎！

乔老师发言：（感谢老师的发言）

今天呢，我们还请了上一届毕业的孩子家长，请他和大家一起分享孩子上小学的情况：学习能否跟的上？特长是？

家长发言：（感谢）

说的好不如做的好，接下来让我们打扮的幼儿给大家展示一下将升入小学他们的学习展示，A 阅读展示：随便20本书，家长随便翻一页，选一名幼儿来读一读。

B 拼读展示：词组、句子、短话

谢谢大班的孩子的展示

本次活动因为时间关系就展示到这里，如果家长有何疑问或建议请与老师联系，我们会真诚对待大家的合理意见，再次感谢大家的到来，祝大家周末愉快！再见！

中班家长会准备

时间：7月11日下午4:30

地点：三楼多媒体室

物品准备：椅子100个 桌子2张黑板2个话筒 2个 字卡 粉笔大班配合：幼儿的前书写展示（阅读 拼读）

主持：乔敏锐

参加人员：郭晓周晓芬张甜等

签到负责人：周晓芬

第四篇：2011学年第一学期家长会发言稿

2011学年第一学期 新元小学一年1班家长会发言稿

家长朋友们：

下午好！首先对各位家长的光临表示欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步。

一、班集体的情况

我们班共有学生42人，其中男生22人，女生20人，年龄都处于6-7岁之间。我们42个孩子来自42个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育，现在共同在一个班集体学习，大家都有了共同的学习目标和教育话题。

经过一个月的观察，学生都接受过学前教育，但教育的程度差别较大，从拼音教学上明显看出，但这不影响孩子今后的学习。课堂上，因孩子的年龄特点，好奇心强，注意力集中的时间较短，容易受周围环境的影响。课外完成作业质量有待提高。

二、培养孩子养成良好的习惯

1、每天穿好校服，准时到校，不迟到。配合学校文明班的评比。

2、引导孩子自己的事情自己做，抄作业登记，主动完成作业，做错的作业及时更正。每天自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。

3、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。

4、培养孩子的劳动能力。

5、与人交往文明有礼。

三、关于语文学习

一二年级就踏踏实实抓好读书、识字、写字，让学生从小打好语文学习的基础。向课堂要质量，专心，会听，会交流。写字的规范程度要求提高了，我们专门开设书法课，抓学生的书写并非一朝一夕的事，关键在于持之以恒，对学生严要求、勤督促。低年级语文识字量大，第一学期要求会认约400个字，会写100个字。在识字方面，基于多认少写的教学原则，通过加大诵读量来扩大识字量。希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。只有多读才有丰富的积累，形成良好的语感。

只有多读才能形成独立阅读的能力。“学生要达到正确、流利、有感情地朗读课文，并形成能力，需要200个小时”，意味着在小学阶段，每课时朗读的时间不得少于15分钟。这里推荐一些课外教材：比如《日有所诵》《小熊过桥》《365夜儿歌》《好妈妈儿歌400首》《韵文识字教材》等。诵读和识字量远远大于教材，使学生能早识字，早阅读，快识字，快阅读，多识字，多阅读。

四、其他方面

1、解释课程表的问题（品德1、2，音乐1、2）。

2、第二课堂（手工班、硬笔书法班、棋艺班、看图编故事班、羽毛球班、乒乓球班），安排在周二下午第二节，每班固定人数。

3、免疫证由医院收集中检查。

4、国学课开设《弟子规》《常礼举要》《中华成语龙》。

5、作业本、听写本不能随意更换，学校统一检查。

6、关于座位：从矮到高，每2-3周中间和两边轮换一次。

7、保险：自愿，学校统一安排时间购买。如果发生受伤，保存好病历和发票。

8、每周卫生班、每月文明班、每月文明之星的评比。

9、手抄报的准备，A4纸、卡纸、书等资料。查找资料的方法。

五、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。

4、晚上抽空检查一下孩子的作业是否完成，有能力的可以帮孩子听听写。

5、对于班级管理工作，请各位家长多与班主任沟通协调。

6、长袖校服钉上名字。

7、带水瓶回校，不能带零食进校。

8、严格控制在家看电视的时间。

相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

一年1班班主任：吴燕薇 2011年9月20日

第五篇：2007第一学期家长会发言稿

各位家长，晚上好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我仅代表我们二（2）班全体任课老师欢迎各位的到来！下面我们直接进入正题！

一、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议

首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。

1、经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。

2、我们对二年级孩子的第二个学习要求就是养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因为我们的孩子年龄小自控能力差，事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒，尤其是在写字姿势的培养上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提醒，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了，就后悔莫及了。这样不行，我的经验是您需要有极大的耐心，举个例子来说，每写一次作业我需要提醒他们“把身体摆摆好”或是“把字写端正”4-5次，有时还必须走过去帮他摆正姿势。一个好习惯的养成不是可以急得来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，簿面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。大家可以看一下您孩子的四号本。我们一共写了我介绍”、“秋天到了”、“小动物”、“用动词写一句话”四次写话练习。比如其中的“秋天到了”有的小朋友写了“果园里，枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。”这句话就是我们学的一首诗歌里的句子，小朋友就把他用在了自己的写话当中。别看我们的孩子每次写的话都不多，但因为他们刚刚接触写话的学习，每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打草稿、然后帮他们修改草稿、最后滕上去、再批改打分。遇到一句也不会写的还要单独教。因此希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢的孩子的写作能力提高

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