我写的家长会发言稿,没希望讲了,希望学生家长能看到

第一篇：我写的家长会发言稿,没希望讲了,希望学生家长能看到

各位老师：

大家好，如此称呼各位家长同志，并非我刻意为之，因为各位家长的确是身居老师之位久已。大家都知道：孩子的第一任老师是父母，在我看来，你们不但是孩子的第一任老师，也是孩子终其一生老师，而且在坐各位家长的教龄都比我长啊！六年级的孩子，各位家长最少都有12年教龄了吧！不容易啊！12年坚持不懈的哺育孩子，12年坚持不懈的教育子女，12年将全部的爱倾泻到一个人的身上，当然个别是2个到3个。而且这样做还不止这12年，恐怕自您的孩子降生，一辈子都得坚持不懈的做着3样工作，也可能更多。不容易啊！一个人做一件事容易，难就难子一辈子都在做同一件事，更何况各位家长要坚持做3件。

可是，孩子们给我们的反馈却让各位家长的付出越来越神伤，随着孩子的长大，我们不难发现我们越来越难以掌控孩子，他们也越来越不理解我们的苦心和爱心！为什么啊！我们一切都是为了孩子，为了他们能有一个更好的未来，更佳的工作，不再受我们受的苦，不再朝九晚五辛辛苦苦。可是，孩子们却永远不理解我们心中的苦，只知道玩乐。

六年级了，过了这个学期，就是孩子走向初中，人生抉择的第一次战场了。我不知道各位家长是否做好了面对进入青春期更加逆反，独立的孩子哪？

好了，说了这么多，我相信在座的各位家长！不各位老师明白今天我要跟大家交流的内容是什么？

如何面对你的孩子？

在这个问题上，我希望家长首先应该明白一个道理，其实这个道理也很简单：你的孩子首先是个人，有独立思考能力的、有自己对事物认识能力、有自己想法的人，其次才是您的孩子。

可这个道理我相信在座所有家长都知道，只不过把顺序放反了，在你们眼里他首先是个孩子，才是一个人。

就是这样一个简简单单的顺序问题，必将让各位家长，包括我们的老师走出教育的误区。

那么教育的误区是什么？只教不育，孩子的一切都是教出来的而不是培育出来的。人是不是动物或者植物，我要做的就是教他去干什么而不是用浇水培土，修剪枝叶。

可是各位家长，中国的语言文化告诉我们，每一简单的汉语辞藻都是把重要的内容放后面，比方说：老师，重点在师而不是老，否则孔子那句达者为师的话就是摆设了，一个人年龄越大就是越好的老师吗？再比方说：学校，重在校，规范人生活之地，而不是学。所以教育教育重在育而不是重在教。

那么各位家长都育过你的孩子吗？育过啊！而且还育的很成功。

一个孩子成长最关键的3年，各位家长都做的非常好啊！那3年哪？

就是您的孩子刚出生的3年，这3年您的教育是那么的成功，让您的孩子成为了一个人。

各位家长可别骂我，我说的是真的，想想这3年您的教育，您让孩子学会了观察他来到的这个世界，学会了直立行走，学会了说话，学会了表达自己的需求，学会了各种基本的生活能力。

也许各位家长觉得这些东西很简单，可是我们得对比一下，人类学会直立行走用了9000多年，人类学会用语言表达用了至少1万来年，而您的孩子只用3年就都学会了，您不觉得是个奇迹吗？您的孩子最多用了1年半学会了直立行

走，用了最多不超过2年半学会了说话，而且是语言表达极其丰富的汉语。奇迹啊！奇迹！

各位家长，这一奇迹就是各位创造的，而且这一奇迹一直持续到孩子上小学前。

我想孩子对您来说都是优秀和骄傲的，虽然稍有不满意的地方，但比不上那些报道的天才，至少也要比其他认识的孩子要强不少！

可是孩子一上学，每次的学习成绩就成了各位家长评价孩子的唯一标准，不知道各位家长是否了解世界上所有成功的人，包括最聪明的人——爱因斯坦，在少年乃至于青年阶段都是很普通的。

爱因斯坦，从小学到高中，学习成绩都没有拿过全班前3名，当然他们班上的前3名我们都不知道他们的名字，而爱因斯坦上大学都是一个普通的大学生，大学毕业只是一个普通的公务员，在德国的一个科技审批部门工作。爱因斯坦的真正成名是在他28岁，结婚后2年。

这让我不仅想到了我国古代谚语里一句话：大器晚成。

那为什么现在我们对孩子这么着急哪？我认为

1、现实社会的压力在逐渐增大。

2、现代社会带给我们的焦虑。

3、各种现实报道中速成的成功案例。

4、对孩子的未来的关爱。让我们觉得孩子不能领先在起跑线，就是输了。

其实各位家长，人生不是100米竞速，它是一场马拉松赛，最后的比赛名次取决于参赛的人在跑的过程中对人生的积累和认知，他可以是中途加速，也可以是后半程拼命。

其实我知道为人父母都希望自己的孩子得到人生的快乐，不希望他们体验人生的痛苦，不希望他们的人生的道路上坎坷不平。但是不知道各位可曾想过没有坎坷的路，就没有美丽的风景，所有风景如画的地方都是没有马路的地方。为什么现代人提倡徒步旅行，还不是要感受最真的画面。

不知道各位家长能否闭上眼睛，想象一下，自己在崎岖的山路上不断徘徊，默然来到一处如画的风景区，那种心情是您坐着小车能感受的喜悦吗？

说了这么多，就是希望各位家长能明白一个道理，孩子的路只有是他自己选择的他才会得到你们希望的快乐，也可能他的选择会错误，但错误的选择在您不能扭转的情况下，会引起他更深入的思考，成为他人生一笔最大的最宝贵的财富。

教育孩子，我们更重要的是引导他们，不是教他们该如何去做。

在此，我就举一个最简单，也是各位家长最容易犯的一个错误来做说明。一次我和我表弟、姑姑出去吃饭，天气很冷，表弟穿的很单薄，我姑姑就说了我表弟，可是我表弟回答却是，他一点也感觉不到冷。我姑姑就要发火，我在旁边劝说，他已经是成年人了，穿多穿少他自己有感觉，没必要说。要是我儿子像他这么大，他要在这大冬天裸跑，我就绝对支持，还要站在马路边上给他加油呐！

在做的家长肯定认为人生很短暂，对于孩子来说，能让他少摔跤，就是最负责任的父母，也就是说各位家长希望孩子有更多的人生间接经验，而不是吃亏后的人生直接经验，那么各位家长的这种想法我基本赞同。只是我认为各位家长的的方法不得当，反而起到了相反的效果，尤其对于逆反期（青春期）的孩子。

个人认为家长可以采取以下方法：

我曾经看过一份调查，什么调查哪？对现代社会教育成功的家庭和教育不成功家庭的藏书量的调查，发现：教育成功家庭收藏的书籍一般超过50本。而教

育不成功的家庭藏书量一般不超过50本，即使超过，也多半是故事会、星座探秘等娱乐性图书。

也就是说成功的家庭教育，一般是孩子的自我教育，孩子通过阅读间接掌握人生经验。这一切都不是刻意为之的，而是孩子自主自愿。

那么有些家长就要说了，现在是信息时代，孩子不看书，你这种做法，不是让孩子脱离时代发展了吗？

可是各位家长，要知道即使信息最发达的美国，现在也在提倡读书，每年都有总统推荐的书两本各全国的青少年。

读书和看电子书的最大区别就是，读书慢，但给人想象和分析的空间大，电子书快，但一过性大，过后容易遗忘。

又有家长说了，可是我的孩子不看书。这就不能怪别人了，要知道，言传大于身教，您都不看书，逼孩子看书他能看吗？当然让各位家长看书，有些强人所难，但各位家长您就那本《三国演义》当故事会看不会太难吧！可在孩子眼里，您在学习啊！

当您的孩子在某方面有缺失的时候，我希望各位家长最好的做法是：买一本相关的书籍，扔在孩子的桌子上或者枕头边，剩下的就不需要我们操心了，对于青春期逆反的孩子您可千万别说：孩子，爸爸妈妈给你买了一个好书，你要看啊！这样您孩子会看，但估计看这本书的时候，他会带着抵触情绪，哪怕书说的再好，他能接受的也非常有限。

下面我们来谈谈，现代普遍的网瘾和孩子打电脑游戏的问题。

在这个问题上，我的个人观点是，没有调查就没有发言权，没有参与就没有否定权。

我们的家长面对孩子的这些问题的时候，第一个观点是否定，再下来的观点是坚决的反对。

可是孩子玩的游戏你不了解，你就说他浪费时间，浪费金钱，孩子肯定不会服气。

这不禁让我想起了这样一幕，一个幼稚园的小朋友在玩泥巴，妈妈过去了告诉孩子这样脏，回到家里，孩子无意间问妈妈，你小时在玩什么，这时候妈妈充满向往的说：我小时候不像你现在这样，没什么玩具，妈妈都是和小朋友在沙土里捏泥巴玩国国家，很好玩的。这下孩子有迷糊了，为什么我玩泥巴是脏，妈妈玩泥巴就是很好玩哪？

这个场景我相信各位家长一定很熟悉，因为很多家长都是如此。

所以孩子玩电脑游戏，我的建议是家长也要玩，没有调查就没有发言权，你都没玩过，凭什么说这个游戏不好，这个游戏不利于孩子哪？

比方说，我和学生谈到网络游戏的时候，我就可以坚决的发表自己的观点： 网络游戏不适合青少年玩，他们肯定不服气，我立即拿出本人的亲身体验，我是中国最早的一批网络游戏玩家，从网络创世纪到传奇我都玩过，在玩传奇游戏的时候，我的两个账号都是高级等级，高级装备。曾经为了玩游戏，我有过三天三夜只吃4顿饭，不睡觉的经历，可我为什么后来不玩了？原因更简单，我发现我辛辛苦苦玩的游戏，到后来只获得了一堆随时可以给更改的数据，花费了大量时间很金钱，却成就了盛大和陈天桥先生的财富神话。而且到目前为止，中国所有的网络游戏，要想玩好，只要两个条件，你们都没有:

1、有时间，你们没有，你们要学习。

2、有金钱，你们没有，你们还要靠父母。

当然有的学生就说了，玩游戏是可以赚钱的，我立即给予了肯定，并且拿出了3各例子做对比（以下省略1万字）。

所以，我的学生对我反对他们玩网络游戏，一点也不抵触，而且很多学生慢慢也不玩网络游戏了。

所以，我希望各位家长面对孩子喜欢网络，喜欢游戏的问题，请先不要否定，先去尝试一下，当自己有了体验再发言，当然，也不排除各位家长沉迷于游戏世界哦！

最后一个问题：六年级毕业生基本处于人生价值观、人生观和理论观的初步成型时期。孩子的未来发展方向往往就看给位家长给予的指导和空间了。

孩子自己的选择永远是正确的，可是，我们中国的孩子很可悲，不知道各位家长发现没有，中国孩子高考选择的志愿，最后都是家长们填报的，中国大学生最后所从事的职业50%以上都是他所选择的专业，为什么？

还不是各位家长的选择。人生最大的快乐，是把自己对人生的愿望作为事业，这样他才能学好，干工作才会快乐。可是这个最大的愿望都是家长选的，孩子能快乐吗？

所以我希望各位家长能从孩子初中开始培养起，从初中开始多买一些名人自传，让孩子通过这些名人体验到各种不同行业的辛酸苦辣，让他选择一种他可以接受的人生，这样即使您的孩子在未来的生活中，他遇到再大的苦难，他也会努力面对，最终快乐人生。

最后，孩子的路是孩子自己走的，我们最终的希望是孩子能在将来过一个快乐的人生，请家长们不要把自己认为的快乐加在孩子身上，放飞他们的思想，让您的孩子成为一个有自己见地，有自我想法，有自身期望，有快乐、目标、方向少年吧！