幼儿教师演讲稿：班长讲稿

第一篇：幼儿教师演讲稿：班长讲稿

大家好！今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”

回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗？”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。

用心诠释爱

好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对……好老师做的事还很多很多……

有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！

当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。

当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！

这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——

幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。

您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说：

“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”

“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”

而我想说：

“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”

“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”

“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”

俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他

们 尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们 交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。

并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

究竟怎样做才是一名合格的教师？——我想我会用一生去思考，用一生去回答。

今天要演讲的题目是——无悔的选择。

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽。常听人说：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。当我带着这样一份崇敬走进教师的队伍，才渐渐地理解了它的内涵。教师,人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦，也充分认识到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们每个幼教工作者肩上所担负的，是让每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，使幼儿园真正成为培养未来有用人才的摇篮。

“每个人都需要爱，都需要尊重”这是我的老师当年教给我的一句话。多年以后，我还时常的细细品味，是啊：教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜

于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。记得有一年的六一前夕，当时我带的是一个学前班，在平时的管理中，我比较重视孩子们的意见，经常是和孩子们商量着进行管理，给了孩子们充分的尊重。在几个侯选的节目中，我让孩子们自己去选择他们最喜欢的节目，孩子们七嘴八舌的讨论了半天最后选定了两个节目。孩子们一有了兴趣，再经过老师一鼓励，大家很高兴的参与进去。就连平时男孩子最不喜欢的舞蹈，我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式，每次排练都是男生一遍女生一遍，没想到他们在暗中较起了劲，一遍比一遍整齐有序。可以说整个排练老师没有费太大的力气，完全是通过他们自己的努力，最终获得了高年级组一等奖的好成绩。这件事说明了把孩子当成朋友给孩子充分的信任和尊重对孩子潜能的发挥是多么的重要。

在一线工作中，教师每天都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事，所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。只有自己有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情。作为教师要从心里真正喜欢幼儿、热爱幼儿，对幼儿要具有细心、耐心、责任心。不仅如此更要在孩子面前要能摆正自己的位置，敢于知错就改。我有一个朋友，给我讲过这样一件事：在她班上平常老师要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干净，如果谁没有擦手，就被老师视做不讲卫生，是要被老师批评的。有一次，老师急着要为小朋友们发午餐，洗完手顺便在衣服上蹭了两下。突然有一个孩子说：“老师，你不讲卫生！”老师被孩子批评觉得很没面子，就连忙找借口说：“不是老师不擦，是老师没有毛巾嘛！”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给老师。老师羞红了脸，这才向小朋友承认了错误：“老师错了，不该这么不讲卫生，让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗？”后来，班上毛巾架上多了一条大毛巾。从此老师也用更高的标准约束自己，班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。相信，这样的例子在我们的身边也有不少，看来老师错了能知错就改，会让孩子感觉到老师的诚恳与和蔼，这样孩子心中会加倍尊重老师，把老师当成自己的知心朋友，愿意学习老师的优点，这也是我们常说的言传身教的作用。

幼儿是祖国的花朵，他们芬芳、灿烂；幼儿教师是花朵下的绿叶，平凡而谦逊。今天，我站在这里，感到神圣与自豪。因为我就从事着绿叶的工作，因为我是一名普通的幼儿教师！假如我有第二次生命，我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业

，教师，我无悔的选择！

做一名好老师

做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师……”

做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。

做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式

，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。

在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情！激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟准备好了吗？有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这复杂的人际关系网呢？我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢？问题问出来，却没有肯定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。

第二篇：班长讲稿

演讲稿

各位同学们，大家下午好：

非常开心能有机会参加班长竞选活动，我先问大家一个问题：学校是什么？很多同学答案是学习的场所。其实“学校”，在古希腊语中意味着“闲暇”，是一个非同寻常的文明概念。古希腊人有了“闲暇”就到“学校”去，他们在“学校”里“求知”，他们还在“学校”里“娱乐”，奥林匹克运动会就在他们的“娱乐”中诞生。所以古希腊人从“学校”中收获了两个文明的成果，一个“知识”体系，一个是“娱乐”方式。我竞选班长的目的，就是能带领着6年5班的同学，开展各式各样的娱乐活动，尽情地遨游在知识的海洋里，使更多的同学变得更有能力、更有思想、更有智慧、更加快乐。

如果我当选班长，我将为同学们快乐成长保驾护航，主要从以下几个方面入手，从健康启航，用道德护航，乘能力远航。

一，要从健康起航，就要多开展各种有益身心健康的活动。成立各种俱乐部，如篮球，乒乓球，书法，阅读俱乐部等，使更多兴趣爱好相投的同学有活动的平台，锻炼的机会，让同学们感到自由、放松和快乐。

二．要用道德护航，就要在班级里倡导“仁义礼智信”之风。仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，做到关照，即为仁。义者，在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。礼者，尊敬人即为礼。智者，知道日常的东西也。把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。信者，诚实也，处世端正，不欺诈者，是为信也。在班级里开展读经，谈经活动，用这五常之道来规范大家的行为，促使同学更和睦相处。

三．要乘能力远航，就要培养同学们的综合能力，如学习能力，组织能力，创新能力等,为大家今后的发展奠定基础。古人云：以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。可见学习之重要。学习是高门槛的娱乐，它伴随着我们一生，要提升学习能力，我有个松绑计划：1.加强父母与同学的沟通交流，2.多开展寓教于乐的课外活动 以上是我竞选班长的一些工作思路，希望有志同道合者投我一票。无论是否当选，在此都感谢大家给我机会，聆听我的观点。

第三篇：如何当好班长(讲稿)

如何当好班长(讲稿)

根据上级安排，我和大家共同探讨一下，怎样才能将班级建成：“富有朝气，能打硬仗，团结友爱，多出人才”的战斗集体，从而更有力、有效的促进部队的各项工作。“火车跑得快，全凭车头带。”要想达到以上所说的标准，班长是第一重要的。为此我和大家共同讨论的题目是“怎样当好班长”，希望在座的各位积极配合，共同参与，使我们大家都有所提高。（过渡）

一、正确认识班长的作用 班长职责

（一）带领全班做好战斗准备,指挥全班完成战斗任务。

（二）带领全班完成军政训练任务,提高全班人员的军政素质。

（三）带领全班严格执行规章制度,严格组织纪律,养成良好作风。

（四）带领全班爱护武器装备,严格遵守使用规定,熟练掌握武器装备。

（五）掌握全班人员的思想情况,及时做好思想政治工作,搞好全班团结,保证各项任务的完成。

（六）教育和监督全班严守秘密,落实安全措施,预防各种事故、案件。

（七）完成上级赋予的其他任务。

二、班长要具备哪些能力素质 思想认识高

思想是行动的指南，思想认识有多高，工作就可能做得有多好，因此班长对本职工作的认识要有相当的高度。首先，要正确认识班长的地位，班长处于企业管理环节中的末端位置，具体负责贯彻落实由公司和分管领导布置的任务，是任务的具体组织者和操作者，由此可见，对班长地位的认识到位与否，班长作用发挥得如何，将直接影响生产形势乃至企业的经营目标和经济效益。其次要认识到班组是企业最基层组织，是企业的细胞，规模虽小但是岗位重要，企业的所有战略目标、经营理念等都要通过班组组织实施，所以班组建设的好坏对企业能否成功的开展各项工作将产生重大的影响。再次要认识到班长虽是班内的领导者，但不能搞特殊化，应始终把自己放在普通一员的位置上，从严要求，认真遵守各种规章制度，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。最后要认识到身为班组骨干，要牢固树立“以班为家”的思想，工作积极主动，任劳任怨，认真负责，干一行、爱一行、专一行，给员工树立好榜样。

个人素质强

俗话说的好：“打铁需要自身硬”，作为集体中的“领导”“大哥”如果你在业务上要是站不住脚，我敢肯定地说，你不会是一个合格的班长，你同时也不会受到同志们尊重，因为在班级中，你的技术水平决定了你在集体中的位置。你的业务不好，你怎么组织成员解决较难的工作呢？如果能组织起来，也不是以你为核心。这样长期下去，你的核心地位，就会被技术精干的同志所代替，如果你的人

品再次一点，你的班长就很难干下去。那么怎么才能使自己永远占领业务技术尖端呢？那就要时时刻刻注意自己的业务学习，在工作中事事做到有心人，对出现的异常情况首先自己要分析透，查出真正的原因，制订有效的措施，对新上的装备和高科技的设备，要潜心研究，真正掌握，这样长期下去你就掌握了本班技术的至高点，这样就奠定了你当好班长的基石。每当你领先掌握了一项技术，你在人的心目中会增加一个新砝码，你的核心作用就会更增强。

当今社会是高科技、高信息的时代，不断的学习业务和相关知识是生存和发展的必由之路，不学习就会落伍，就会被社会所淘汰，更说不上管理其他人了。从古到今有很多哲人对学习都非常重视：荀子曾说过：“学不可以已”。孔子教育仲由说：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，共蔽也乱；好刚不好学，共蔽也狂”。这段话的意思是孔子说：“仲由啊，你听说过六种品德和六种弊害吗？”“仲由回答说：“没有”。孔子说：“坐下！我告诉你。爱好仁德而不爱好学习，它的弊害是容易受人愚弄；喜欢耍聪明而不喜欢学习，它的弊害是容易变得放荡不羁；喜欢诚实而不喜欢学习，它的弊害是容易受人利用反而害了自己；喜欢直率而不喜欢学习，它的弊害是说话尖刻；喜欢勇武而不喜欢学习，它的弊害是容易闯祸捣乱；喜欢钢强而不喜欢学习，它的弊害是容易狂妄自大”。由此看来学习不但是生存和发展的需要，也是做人的需要。（过渡）

管理方法好

细节决定成败，班组管理实践告诉我们，只有细化班组的各项管理，才能使班组的各项工作上台阶，这就要求班长必须工作心细，管理精细，考核严细，把关仔细、工作抓细，做到细中求真、细中求深、细中求实。班组管理精细化不是一个技术问题，而是一个意识问题，班长要用头脑去管理，而不能用权力去管理，要从细节入手，从每一件事的细微之处做起，力争精益求精，同时要用自己的管理思想影响和带动员工共同参与精细管理，把精细管理的思想渗透到员工的心中，使班组管理由常规管理转换为过程管理，由粗放式管理向精细化管理转变，始终做到执行各项纪律要严细，组织生产要精细，抓现场管理要真细，这样才能以精湛的技能，确保设备精良，确保安全生产，从而带出一支特别能战斗的精干的班组队伍。工作作风硬

1、要身先士卒，率先垂范。

在我们日常工作中，有很多艰苦的工作需要去做，如果这时班长不能挺身而出，躲躲闪闪，别的同志能高兴的去做吗？部队里有很多制度，如果班长不能带头执行，你怎么要求别人去执行呢，过去有句俗话“已所不欲，勿施于人”

三国时吕布心胸狭隘，有一次他叫文人袁涣写一封信想狠狠地骂刘备一顿，遭袁涣断然拒绝。吕布大怒，把宝剑压在袁涣的脖子上相逼。袁涣只是冷笑着说：“假如有一天我投靠了别人，也以辱骂来对待你，你会觉得是什么滋味呢？”吕布虽然很生气，却也只好

作罢。“以其人之道，还治其人之身”由来已久。班长有一定的权力，在你行使权力的时候，尽量想想，自己不愿做的事情，不要强迫别人去做。

2、要公正不要贪心。班长有再分配工作的权力，如果这一关做不到公平公正，按远近亲疏分配，就会对自己的形象有很大影响。

古人曾子曾说过：“十目所视，十指所指，其严乎！”“富润屋，德润身，心广体胖。故君子必诚其意”。意思是说，有多少双眼睛盯着你，有多少只手指着你，这难道不是严肃可畏吗？富足能使屋子焕发光彩，美德能使你的身体焕发光彩。心中毫不惭愧，那么，内心就会宽广自若，外貌也必定是舒泰坦然。所以我们班长更要注意这一点。沉湎于物的追求，会产生对财富、名誉的执着，变成欲壑难填的怪物，拥有的越多，越引以为自豪，越能向他人展示存在的优越性。这种思想将大多数人引入思想歧途，带来无尽的烦恼，也会把你和朋友与成功隔绝的越来越远。（举例，穿好衣服，用好手机抽好烟）

3、要真诚和宽容

班长在长期的工作中每时每刻都在和同志们打交道，无论是工作上，还是生活上你以诚心待人，别人也会以诚心待你。我个人在管理工作中深深体会到，不论是难办的事，好办的事都是人办的，只要人处好了，还有什么办不成的事呢？

以诚待人我认为要做到以下几点：①首先自己要光明磊落，坦坦荡荡；当自己有过错的时候要敢于公开大胆地向全班同志承认自

己的过错，不要遮遮盖盖，敢于公开承认自己的过错，是为人真诚与虚伪的试金石，也是人品人格的充分展示。如果你不是有意识办了错事，而又能大胆公开的承认，不但不会影响你的人品，而且会得到更多的同志对你的信赖。②学会尊重别人。孔子曾说过：“能行五者于天下，为仁矣”。即“恭、宽、信、敏、惠”。“恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。这段话意思是：“谦恭、宽容、诚实、聪敏、慈惠。”谦恭就不会遭到侮辱，宽容就能获得大众，诚实使人信任，聪敏则办事能够成功，慈惠就能很好地使唤别人。尊重别人就是尊重自己，这一哲理在座的可以说都会理解，但是真正做到，就不是那么容易的事，现在的时代已经是张扬个性的时代，每一个人都有每个人的特点，但是大家都有一个共性，那就是需要被人理解，需要被人尊重，这是人的天性，不可改变。由于每个人的修养层次不同，需要受尊重的程度也不同，这就需要班长对每个人深层次的了解和把握。也许会有人说：我们班里就有个别人不识抬举，你越尊重他，他越不知天高地厚，这种人不是没可能也会有的，但是占的比例应该是极少的，或者说我们对这类型人的了解还是不够。要发自内心的关心爱护集体中的每个人。从佛教上讲，人有一面之交、一路同行都是一种缘份，作为班级的成员，朝夕相处缘份就更深了。现在社会上广泛流传着三种友谊是真诚的即：同过窗、扛过枪、下过乡。大家应深刻的分析一下为什么以上三种可育成真诚的友谊呢？最根本的原因受特殊环境的制约，没有根本的经济利益冲突。所以能够造就真诚的友谊。而在班

级这个集体中，班长主宰着利益的再分配，如果处理的公平、公正，我想班组成员的真诚友谊一定会建立起来。爱护人、关心人是多层次、多角度的。如：有的家庭困难，需要大家共同帮助；有的心理失衡，思想受挫需要心理慰籍；有的业务不熟需要专业指导；有的志向高远，需要伯乐；总之我们班长只要真诚的关心每位成员，他们会在工作和其他方面给出你真诚的回报。“细雨无声催花开，累累果实秋后来”。“宽容是人生最大的美德”已被多数人所认可，人来到世间没有十全十美的，都会有这样那样的不足，只要不是原则上的问题善意的批评是需要的，而更需要的是宽容理解和原谅。

三、班长在工作中需要注意几个方面

班长是兵头将尾，是最低一级的领导者（或管理者）在工作期间，无时无刻不在和人、事打交到。对上要完成各级领导交办的任务，对下要使每位同志心情舒畅地努力工作。要做到这一点是需要一定的才干和艺术的。在此我想谈一下领导者和管理者的区别，大家想一下，队长、指导员、区队长、班长，他们是领导者，还是管理者？以上这些人不一定都能称的上是领导者，可能90%以上都只算一个管理者。“管理者是法的产物”，是岗位赋予他的权力，如果不赋予他的权力，不在这个岗位，别人就不会听他的召唤，他也没有能力支配别人。而领导者就不是这样，是靠他自身的思维、能力、判断、知识、才能去影响周围的人使他周围的人对他有一种敬佩和信服依赖的感觉，举例子说，如同学聚会，地位高的同学不一定是活动的主体人物，而那些虽然地位不高，他的见解被大多数人所认

同，他所策划的方案被大家所认可，这个人在这个环境中就是领导者，领导者无论他在岗位和不在岗位，都是他周围的核心人物，而管理者，不在岗位别人就不会听从他的召唤，这一点就是领导者和管理者一种质的区别者。班长要将二者溶为一体，才能是一个有权威的班长。

1、正确处理好工作与上下级的关系。

在其位谋其政，这是班长的使命，但是要完成使命，需要班长与上级经常的沟通，取得上级领导的同意和支持。特别是有新的思路和违反常规的做法时，更需要和上级领导达成共识，方可实施，否则可能会使上级领导不理解，使好的想法和做法得不到实施，同时也挫伤自己的积极性。

我还想在此说明一下，和领导经常沟通是为了工作的需要，不是依附和高攀搞不正当的人际关系，如果是这样，其他同志肯定对你瞧不起。《中庸》有一段话，我认为很有道理，即：“在上位，不凌下；在下位，不援上”。“不援上”是说不钻营攀附。

2、工作要有前瞻性和超前性。目前我们有些班长缺乏前瞻性和超前性，只是被动的应付日常工作，领导安排什么，就干什么，安排不到的就不干，待问题暴露出来再去处理，这种工作方法好像消防队，哪里起火去哪里灭火，非常劳累，这样久而久之形成恶性循环，领导不满意，下属非常疲惫。要解决这一问题，首先班长对本班分管的各项工作要做到心中有数，哪些是常规性的工作，哪些是周期性工作，哪些工作存在什么问题，以后怎么改进，上级有哪些

要求，班里目前装备、人员状态，要做综合分析，采取切实可行的措施，这样就会变被动为主动了。

3、在工作中要敢于承担责任。

一个人在工作中失误是难免的，关键是问题出现后抱着什么样的心态去处理，这是一个人的胆略和气魄的表现，有些人一旦出现工作上的失误，上推下卸，唯独自己没有责任。当事情过后，你想到了领导和下属对你的印象又是如何呢？而且出现一次，有时一生难以挽回。

4、善于发挥团队精神。

中国广泛的流传着“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”；“一个日本人是条虫，三个日本人是条龙”。这说明中国人喜欢内耗、内斗，缺乏团队精神；而日本人恰恰相反，所以日本发展很快。这是从国情看。而班级也是如此，班级成员不能精诚团结，集体优势就发挥不出来，就不可能出色的完成各项任务，团队精神就很难形成，这样的的班就是涣散的班。千百年来，团结一直被认为是一种品德，一种精神，一种力量。“团结出成绩，团结出人才”，是一句实实在在的真理。

5、学会激励下属，多鼓励，少批评。

班长是班级中的领导，也相当于“老大哥”，但是班长的权力是有限的，即使对在班级工作中表现较突出的同志，也无法直接给予奖励，久而久之，就挫伤了一些在工作中任劳任怨、业务精、积极上进同志的积极性。人的成就感是多种多样的，一般的人有两种，一是得到物质、地位、荣誉的回报，另一种是得到社会的认可。对这些人，班长应经常的给予表扬，表示对他工作的认可同时也要经常的向上级领导汇报这部分同志的情况，争取其在更大范围内得到认可。只要这样做了，作为班长也就尽到责任了。

对于工作较差的同志应给予适当的批评，但一定要讲究方式、方法，尽量不要将关系弄僵，多给些帮助；对多数同志来讲应该采取多鼓励少批评。

6、班长要有主见不能盲从。

我们中国人有盲从的弱点，当事态不明真相的情况下，随大流的人多，班长应当有自己的主观，长期盲从，会使你的威信降低。在这里我讲个笑话：一场多边国际贸易洽谈会在一艘游船上进行，突然发生了意外事故，游船开始下沉，船长命令大副，紧急安排各国谈判代表穿上救生衣离船。可是大副的劝说失败，船长只能亲自出马，他很快就让各国商人离船而去，大副惊诧不已！船长解释说：“劝说其实很简单，我告诉英国人说，跳水是有益健康的运动；告诉意大利人说，那样做是被禁止的；告诉德国人说，那是命令；告诉法国人说那样做很时髦；告诉俄罗斯人说，那是革命；告诉美国人说，我已经给你上了保险；告诉中国人说，你看大家都跳水了”。为什么人会有盲从的弱点呢？第一是没有分析判断问题能力；第二缺乏自信。班长要善于用自己的头脑思考问题，想人之所未想，见之所难见，为人之所不能为。这样长期下去，你的威信就会自然而然的提高了。

结束语：

怎样当好班长，这课题虽然很小但内涵很深，外延很广，他涉及做人之道、执政之道、管理之术、专业之精。虽然当班长有很多难处，但是大家应深刻意识到社会在进步，军队在发展，“不想当元帅的士兵不是好士兵”。要给自己定位高一些，一个人怎样给自己定位，将决定其一生成就的大小。志在顶峰的人不会落在平地，甘心作奴隶的人永远也不会成为主人。一个人要想有所建树，有所作为，就要确立远大的目标和理想，要树立必胜的信心，敢于战胜一切艰难险阻，敢于排除前进道路上的一切障碍，要有这样的魄力，别人能够做到的，自己也要努力争取做到。树立远大的志向，最终必有大成。希望你们通过在班长岗位上做出优异的成就，多做出成绩，多培养出各类专业的能手！

谢谢大家。

第四篇：2017幼儿教师培训讲稿

********幼儿园教育联盟周

业务培训讲稿

------*******幼儿园***（姓名）

通过培训活动，让教师保育员明确每一个环节的具体内容，看看一日生活保教常规行为细则中要求教师要做到哪些方面。

幼儿园教师一日生活常规

幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。

一、生活活动

生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

（一）基本要求

1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规。

2．组织和指导幼儿的生活活动，满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。

（二）行为细则

1．入园环节

主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

2．饮水环节

保证幼儿日饮水量达400600毫升以上。指导幼儿安全有序地取水。

3.盥洗环节

组织幼儿有序地盥洗。

4.餐点环节

为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时。

5．睡眠环节

为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。根据室内温度及时增减幼儿被褥。

7.离园环节

稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。

8.交接班

主、配班教师和保育员应共同做好交接班记录：当日到班幼儿人数；落实未来园幼儿的原因；幼儿健康状况。

二、运动活动

运动活动是指在幼儿园一日活动中，采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动活动的兴趣，增强幼儿运动能力，适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动，具体包括早操、体育活动等环节。

（二）行为细则

1.早操活动

早操编排结构合理，时间适宜，中大班活动时间15-20分钟，小班12-15分钟。

2.体育活动

一周体育活动保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型体育活动的开展。

三、游戏活动

游戏活动主要指在幼儿园一日生活中幼儿自发、自主、自由的实践活动，促进幼儿情感、个性健康地发展。

（一）基本要求 以游戏为幼儿基本活动，因地制宜，就地取材，加强游戏过程中的观察，开展多种类型的游戏活动。

（二）行为细则

制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。每日保证幼儿游戏活动时间不少于2个。

四、学习活动

学习活动是指教师有目的、有计划地发起的、采用集体活动形式组织的师幼互动活动。

（一）基本要求

根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，保证学习活动内容的平衡性与整体性，积极发挥幼儿多种感官作用。

（二）行为细则

根据本班幼儿实际需要和已有经验，结合本园实施课程的要求，修改、补充、调整、制订切实可行的活动计划根据活动目标准备必需的教具。

幼儿园保育员一日生活常规

1、上岗准备

（1）清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。

（2）整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋。

2、清洁环境

（1）室内清扫。（2）盥洗消毒。

3、幼儿饮水准备

（1）水壶清洗。（2）水杯架清洗。（3）纯净水提供。

4、早点餐饮

（1）桌面消毒。（2）分发点心。（3）早点护理。（4）整理清洗。

5、协助教师

（1）教学准备。（2）户外活动。（3）自由活动。

6、午餐工作

（1）桌面消毒。（2）餐具分发。（3）分发饭菜。（4）午餐护理。（5）餐后整洁。

7.离园护理

（1）协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、药品。

（2）提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。

（3）整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。

第五篇：PPT幼儿教师班讲稿

PPT幼儿教师班讲稿(实操，无课件)POWERPOINT 2000的使用简单方便，但要确保在使用时完全按照自己的意图来演示，还需要了解一些方法和技巧。对于我们幼儿教师来说，可以通过PPT来制作一些课件，将孩子们喜欢的图片、声音和动画巧妙的在PPT中呈现出来，让孩子们在快乐的氛围中高兴的游戏、学习和成长。PPT使用起来虽然很简单，但不意味着它在功能上就一定平庸，只要你有好的创意，一样会制作出精美好看的课件，为你的课堂增光添彩。

大家都经过了计算机应用能力的培训，掌握了PPT一般的使用方法，今天我们在这个基础上，去关注一下我们平时在PPT中忽略的东西。这些东西有些是使用方面的技巧，另外一些是对PPT软件进一步的学习，通过这次简短的培训，希望我们能够对PPT有比以前更深入的认识，更好的来使用它，用好它。

一、放映时的技巧 1.Powerpoint自动黑屏

在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。

2.让幻灯片自动播放

要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将

该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。

3.快速定位幻灯片

在播放powerpoint演示文稿时，如果要快进到或退回到第5张幻灯片，可以这样实现：按下数字5键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片，还有另外一个方法：同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。.利用画笔来做标记

利用powerpoint2003放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片上做些标记，这时该怎么办？在打开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针选项－绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按ESC键便可退出。

5.幻灯片放映时让鼠标不出现Powerpoint幻灯片在放映时，有时我们需要对鼠标指针加以控制，让它一直隐藏。方法是：放映幻灯片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项－箭头选项”，然后单击“永远隐藏”，就可以让鼠标指针无影无踪了。如果需要“唤回”指针，则点击此项菜单中的“可见”命令。如果你点击了“自动”（默认选项），则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针，直到再次移动鼠标时才会出现。

6.PPT编辑放映两不误

能不能一边播放幻灯片，一边对照着演示结果对幻灯进行编辑呢？答案是肯定的，只须按住Ctrl不放，单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再切换到演示窗口就可看到相应的效果了。

7.powerpoint的窗口播放模式

播放PPT文档时，点击Powerpoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式，这时必须使用“Alt+Tab”或“Alt+Esc”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时，按住Alt键不放，依次按下“D”、“V”键激活播放操作，就可以让幻灯片放映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式，操作起来就方便多了。.循环播放动画

有时，设计了动画，可能希望它能一直循环播放，此技巧不仅能实现这个目的，而且还能自由选择结束循环的方法：选择“幻灯片放映”→“自定义动画”，再单击要更改计时的项目，然后单击箭头，选择“计时”。如果希望动画重复指定的次数后停止，可以输入一个数值；如果你希望动画重复直到单击幻灯片时停止，请单击“直到下一次单击”；如果希望动画重复播放直到幻灯片上所有其他动画结束，请单击“直到幻灯片末尾”。设置完以后，单击“确定”关闭对话框即可。

9.幻灯片放映时让鼠标不出现Powerpoint幻灯片在放映时，有时我们需要对鼠标指针加以控制，让它一直隐藏。方法是：放映幻灯片，单

击右键，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项－箭头选项”，然后单击“永远隐藏”，就可以让鼠标指针无影无踪了。如果需要“唤回”指针，则点击此项菜单中的“可见”命令。如果你点击了“自动”（默认选项），则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针，直到再次移动鼠标时才会出现。

二、图片的技巧

1.PPT中的自动缩略图效果

你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗？而且单击后能实现自动放大的效果，再次单击后还原。其方法是：

新建一个演示文稿，单击“插入”菜单中的“对象”命令，选择“Microsoft powerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿对象中插入一幅图片，将图片的大小改为演示文稿的大小，退出该对象的编辑状态，将它缩小到合适的大小，按F5键演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下来，只须复制这个插入的演示文稿对象，更改其中的图片，并排列它们之间的位置就可以了。

2.快速灵活改变图片颜色

利用powerpoint制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求，剪贴画的颜色搭配时常不合理。这时我们右键点击该剪贴画选择“显示„图片‟工具栏”选项（如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作），然后点击“图片”

工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。

3.将图片文件用作项目符号

一般情况下，我们使用的项目符号都是1、2、3，a、b、c之类的。其实，我们还可以将图片文件作为项目符号，美化自己的幻灯片。首先选择要添加图片项目符号的文本或列表。点击“格式－项目符号和编号”，在“项目符号项”选项卡中单击“图片”，调出剪辑管理器，你就可以选择图片项目符号。在“图片项目符号”对话框中，单击一张图片，再单击确定。

4.使两张图片同时动作

如果需要两张图片一上一下或一左一右同时出现，有个办法可以解决它。按住“Shift”键，同时选中两张图片，单击绘图工具栏中的“绘图” 按钮，单击“组合”让两张图片成组，再在“自定义动画”的“效果”选项中选择“收缩（左右向中部/上下向中部）”。

5.灵活设置背景

大家可以希望某些幻灯片和母版不一样，比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。你可以进入“格式”菜单，然后选择“背景”，选择“忽略母版背景图形”选项之后，你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。

6.将PPT演示文稿保存为图片

大家知道保存幻灯片时通过将保存类型选择为“Web页”可以将幻灯片中的所有图片保存下来，如果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢？

打开要保存为图片的演示文稿，单击“文件－另存为”，将保存的文件类型选择为“JPEG文件交换格式”，单击“保存”按钮，此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯片？”，根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

四、插入并自动播放flash动画

在工具栏上点击鼠标右键选择 “ 控件工具箱 ”，再点击控件工具箱下方的 “ 其他控件 ”，选择 “Shockwave Flash Object”。

右击“ 属性 ” 按钮，在 “ 属性 ” 对话框中，确认第一行显示的是

“ShockwaveFlash1 ShockwaveFlash”，而不是 “Slide1 Slide”。设置下面这些属性：

Movie ：输入 Flash 电影的完整路径和名称，或网络 URL，例如 C:TestMyFlash.swf。

EmbedMovie ：设置成 True，表示把 Flash 电影嵌入演示文稿。这样，你就不必担心在另一台机器上播放幻灯片时找不到 Flash 电影。

Playing ：设置成 True，表示一开始播放幻灯片就开始播放 Flash 电影。如果你想要控制电影开始播放的时间，把这个属性设置成 False。

Loop ：如果要让 Flash 电影反复播放，把 Loop 属性设置成 True，否则设置成 False。

Menu ：在播放过程中，如果要在右击 Flash 电影时弹出选项菜单，把这个属性设置成 True。

Quality ：设置成 1 表示最好的播放品质。

Quality2 ：设置成 High。其他允许设置的属性值包括 Medium 和 Low。

关闭 “ 属性 ” 对话框，PowerPoint 文稿中就会出现 Flash 电影。如果仍旧出现大 “X”，只要放映一下幻灯片，演示文稿中就会出现 Flash 电影的静态图像。按 F5 键，由于我们在 “ 属性 ” 对话框中把 Playing 设置成了 True，PowerPoint 开始播放内嵌的 Flash 电影。

三、超级链接的技巧

1.去掉链接文字的下划线

向PPT文档中插入一个文本框，在文本框输入文字后，选中整个文本框，设置文本框的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。

2.改变链接文字的默认颜色

Powerpoint2003中如果对文字做了超链接或动作设置，那么powerpoint会给它一个默认的文字颜色和单击后的文字颜色。但这种颜色可能与咱们预设的背景色很不协调，想更改吗？那么可以点击菜单命令“格式－幻灯片设计”，在打开的“幻灯片设计”任务窗格下方的“编辑配色方案…”。在弹出的“编辑配色方案”对话框中，点击“自定义”选项卡，然后就可以对超链接或已访问的超链接文字颜色进行相应的调整了。

五、声音技巧

1.让背景音乐连续播放

首先选定整个幻灯片的第一页，然后单击“幻灯片放映”菜单的“幻灯片切换”选项，在弹出的“幻灯片切换”对话框的“声音”下拉列表中选择一种适合的声音文件。如果想设置的声音个性化一点，可以单击“声音”列表的最后一项“其他声音”，在“添加声音”对话框中把该声音文件导入。然后选定“循环播放，到下一声音开始时”复选框，即可实现该背景音乐的连续播放。

2.将声音文件无限制打包到

PPT文件中

幻灯片打包后可以到没有安装PPT的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于100KB的声音素材打包到PPT文件中，而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将

所有的声音文件一起打包到PPT文件中。方法是：单击“工具－选项－常规”，将“链接声音文件不小于100KB”改大一点，如“50000KB”（最大值）就可以了。

六、编辑设置技巧

1.增加PPT的“后悔药”

在使用powerpoint编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。然而，默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。其实，powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次，但需要用户事先进行如下设置：在“工具－选项”，击“编辑”选项卡，将“最多可取消操作数”改为“150”，确定。

2.“保存”特殊字体

为了获得好的效果，人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时，这些字体变成了普通字体，甚至还因字体而导致格式变得不整齐，严重影响演示效果。

在powerpoint中，执行“文件－另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体”项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。

3.突破20次的撤消极限

Powerpoint的“撤消”功能为文稿编辑提供了很大方便。但powerpoint默认的操作次数却只有20次。执行“工具－选择”，击“编辑”标签卡，在“最多可取消操作数”中设置你需要的次数即可。不过要注意，powerpoint撤消操作次数限制最多为150次。

4.快速调节文字大小

在powerpoint中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好，一般情况是通过选择字体字号加以解决，其实我们有一个更加简洁的方法。选中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是缩小文字

5.对象也用格式刷

在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、线条色、文字字体、阴影设置等），可以在设置好其中一个以后，选中它，点击“常用”工具栏中的“格式刷”工具，然后单击其它的文本框。如果有多个文本框，只要双击“格式刷”工具，再连续“刷”多个对象。完成操作后，再次单击“格式刷”就可以了。其实，不光文本框，其它如自选图形、图片、艺术字或剪贴画也可以使用格式刷来刷出完全相同的格式。

6.巧用键盘铺助定位对象

在PPT中有时候用鼠标定位对象不太准确，按住Shift键的同时用鼠标水平或竖直移动对象，可以基本接近于直线平移。在按住Ctrl键的同时用方向键来移动对象，可以精确到像素点的级别。

7.巧让多对象排列整齐

在某幻灯片上插入了多个对象，如果希望快速让它们排列整齐，按住Ctrl键，依次单击需要排列的对象，再选择“绘图－对齐或分布”，最后在排列方式列表中任选一种合适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。

8.将幻灯片发送到word文档

(1)在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。

(2)在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。

(3)单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动，则系统会自动启动word。