家长半日开放活动反馈

第一篇：家长半日开放活动反馈

家长半日开放活动反馈

班级：欢欢（5）班幼儿姓名：纪创

1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？

孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。

2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？

由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。充分发展了孩子们的想像力、创造力。不足：在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，所以希望老师在平日的活动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。

3、您比较关注今天的哪些环节？孩子的表现如何？

比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。

孩子听力欠缺，对英语的学习较困难，听辨能力和在英语模仿上都不太自信，但不要求孩子一定要说的很清晰，关键注重孩子兴趣的培养。希望老师多重复，多给机会让孩子表现。

4、对于今天的半日开放活动，您有何感受和建议，请您告诉我们，谢谢！

今天半日开放活动，感受：

1、觉得老师们确实是认真地付出，非常的负责和细心。在课堂上老师的教学目的明确，学习内容和游戏结合，十分适应孩子。

2、孩子们的生活环境很不错。作为家长都希望孩子们的身体好，生活快乐。我发现我们欢欢（5）班的生活环境布置的很好，从整体上讲，班容很好，很干净明亮。建议：现在天气逐渐冷，老师在饭后能否在走廊里散步，吃完午饭后有些孩子会出汗，教室里阳光充足也较暖和，去操场散步风吹后比较容易感冒。在此感谢欢欢（5）班三位老师的辛勤付出，孩子在这里我们很放心，相信孩子在这里会有个美好的童年生活！

第二篇：向家长开放半日活动家长反馈

向家长开放半日活动后感想

幼儿园要向我们家长开放活动了，我一连期盼了好几天，终于盼到了这一天，我特意向单位请了假，来看看自己宝宝在幼儿园的学习和生活，不看不知道，一看真高兴，我们的宝宝又长大了、更能干、更懂事了，由于我们家宝宝过于肥胖，所以不愿意运动、运动能力也不行，这一直是我们头疼的事情，可是，在幼儿园运动的时候，宝宝却很投入、很认真，不会跳绳就一遍一遍的练习，叫他休息他也不愿意，这是老师对他的鼓励其了作用，在幼儿园运动的时候，他不偷懒，都是老师教育的结果啊。

正好今天是我们家宝宝做值日生，宝宝的表现又给了我惊喜，宝宝吃好点心不去和校友们玩，而是在看着他们这组的小朋友吃，这是怎么回事呢？原来，我们家宝宝等大家都吃好后，擦桌子、收拾桌子上的盆子呢，宝宝吧桌子收拾的干干净净了才去玩，宝宝真懂事，宝宝真了不起。上课的时候，我们家宝宝也认真啦，能认真听老师讲课，能积极举手。

参加了幼儿园向家长看房的活动，我们也要感谢老师辛勤的付出，老师的付出，让孩子们有了进步，让我们家长看到了孩子身上的希望，谢谢老师。

第三篇：幼儿园家长半日开放活动反馈表

幼儿园家长半日开放活动反馈表

1、今天您孩子在活动中方面表现如何？

(表达、习惯、动手、情绪)

2、您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园的家长半日活动开展些什么内容？

3、您对教师在活动中组织与教学有何评价？

4、您今天因孩子的表现而：满意□一般□不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是：

5、您最想和老师进行哪方面的沟通：

6、您希望与老师的联系方:

第四篇：家长半日活动反馈

家长半日活动总结

本学期的家长半日活动四个年级段（包括大五班）不同的活动形式以及精彩的活动内容得到了家长的充分的肯定。家长反馈表的统计结果显示：家长们满意于幼儿园的管理、感动于老师的辛勤付出、激动于孩子在活动中的大胆表现、积极参与，为孩子在我园健康活泼的成长而自豪。但也有家长对保教工作给予了中肯的建议与意见，比如：希望我们多开展社会实践活动、融入大自然、关注到每一个孩子的发展等；也有的家长因为教育观念的问题，需要我们进一步的沟通等。我园业务学习时对家长半日开放活动进行了总结，各年级段的代表进行的反思发言，对我们今后组织开展保教活动提出了更丰富、更全面的要求。1.对活动的每一个环节做好更为精心、细致的准备；2.从小班到大班每学期开放的活动选择不同领域；

3.增加户外活动时间，丰富户外活动内容；4.晨间活动内容准备多元化，阴雨天也有丰富的室内活动；5.尽可能关注到每一个孩子，活动体现层次性；6.拓展亲子活动内容，把家长纳入教育活动中7.丰富家园沟通渠道，加强网站建设等等，进一步发挥家长半日活动沟通家园的桥梁作用，在让孩子和家长们精彩、快乐加倍的同时，我们的努力和进步继续！

第五篇：家长半日开放活动反思

家长半日开放活动反思

家长半日开放活动反思

为了让家长看到孩子的真实情况，了解孩子的发展水平，了解并学习教师的教育方法，提高教育水平。在11月27日开展了家长半日开放活动，活动中有几位幼儿因身体不适而没能参加此次活动。有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的，可见他们非常重视我们的这次开放活动。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。了解教师在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况；了解教师在活动后都会注意检查幼儿的冷暧和更换毛巾。

首先是晨间活动：圈圈乐。孩子们在以往玩过的基础上两人一起玩，还一起开火车跳圈，在活动中孩子们与老师一起玩得非常开心。晨间谈话中与孩子一起聊了冬季保暧小知识，孩子们积极参与讲了很多保暧知识，家长们听了都点头赞成。在早操活动中，孩子们个个精神百倍，爸爸妈妈们看了孩子们做操时的那股神气劲，开心的合不拢嘴。第一个活动是语言《胆小的老鼠》，主要通过阅读绘本，让幼儿学会观察画面，感知故事中吱吱“胆小”的心理，并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。利用多种教具的操作及演说过程中，体验阅读的快乐，帮助幼儿战胜胆小心理。孩子与家长们都沉浸在故事中，孩子们积极地回答每一个问题，并且相互讨论了自己认为最有趣的图。第二个活动是艺术《创意画》，利用木屑与木胶作画，让孩子体验了创意画的乐趣。活动中孩子们以一位魔术师的身份去想像作画，创意出各种图画。第三个亲子游戏《旧物交换》，孩子们都拿来自己的玩具与同伴交换，交换到了玩具可开心了，虽然是旧玩具可是像得到了宝贝。最后孩子与家长们一起去幼儿园门口合影。

在本次活动中，我从中总结了几点经验:

1、虽然让每个孩子都有表现机会, 但个别孩子还不能够大胆的表现自己。

2、在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣.3、活动中每个环节,我们都应该安排得当, 使幼儿能够在活动中有序进行。

4、特别是给孩子们与家长一起在幼儿园门口合影，孩子与家长们都非常开心，孩子们个个摆出一个最美的姿势。

家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!