《细节决定成败II》后感

第一篇：《细节决定成败II》后感

细节成就未来

浅谈小学生好习惯的养成一个学期已经接近尾声了，经过一个学期的学习，班上很多的学生已经适应了学校的生活和学习了，也渐渐的养成了一些良好的生活和学习习惯，在这就谈谈这一学期中，孩子所养成的一些良好习惯，说说孩子做得不足的东西。

近年来，我们关注学生的成长，已不只是盯住学生的学习成绩不放了，我们更关注的是学生良好行为习惯的养成。小学阶段是学生养成教育的重要阶段。然而，对于学生良好行为习惯的养成教育又不是一蹴而就的，也不是开展几个轰轰烈烈的活动就能实现的，尤其是对于一年级的小学生，那真的要从小事教起。在学校，会经常听到一些学生感慨：“我很想做成一件大事，让父母和老师对我刮目相看。可是我的运气不好，一直也没有碰上重大的事情，使我的才能得不到发挥。”这使我们想起古人的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。任何成功的人都是从小事做起的，一件小事看似不起眼，但却有可能决定一个人的命运。无数成功者的经历证明：能做大事的人常常是那些不厌烦小事的人。

对于一年级的学生，大事他们做不来，但可以引导他们从小事做起，从细节做起。可以说细节能成就孩子们的未来。

一、教师要善于引导学生感受细节的价值。

对于刚跨入小学大门的孩子，他们大都习惯以自我为中心，个性突出。而我们知道一个集体只有融合个性并形成吸引每个孩子进步的共性，那才是积极向上的集体。作为班主任，我致力于培养这样的一个集体。由于一年级的孩子辨别事物的能力还很差，但是有一点却是很让人欣慰的，那就是孩子们的可塑性高，老师张扬什么，孩子们就会努力做到。为此，我注意关注孩子们的细节活动，比如说：在我班内的一名较好动内向的学生，刚刚开学的时候，见到老师就跑，也从不会主动与老师问好，现在见到了老师，会主动问好，还会时不时的问一问：“老师，要不要我帮你呢？”看到孩子那明亮的双眼，一脸的热情，让我不禁想起当初是怎样一步步的改变这个孩子的。潘孝泽，起初是一名十分好动内向的孩子，由于是来自下面市县，孩子的普通话说得不是很好，其它孩子听不清他说的话，所以常常是一个人在自己的座位上玩，也十分排斥老师。通过一段时间的接触后，我发现，这个的心地十分的单纯善良，于是，我让他试着帮帮班上的同学整理图

书角，孩子开始不是很乐意，不善于跟同学沟通的他，常常跟同学发生口角，可

是，经过一段时间后，我发现，他渐渐的跟其它的同学在一起玩了，同学有些小

困难的时候他也会积极帮忙，这样，当了将近一个学期的图书管理员，孩子的性

格发生了很大的改变，也养成了一定的良好习惯。

二、教师要善于教给学生做好每一件小事的方法。

光有热情还不够，特别是一年级的小学生，他们更需要教师教给做好每一件

小事的方法。所以，教师的言传身教最为重要。

1、学会处理学习、生活中的小事，体验成长的乐趣。

由于年纪小，孩子们还不会处理学习、生活的事情。因此，教师就要不厌其

烦、手把手的教。孩子们刚入学的时候，扫把都不会拿，我就手把手的教，全班

47个孩子，我全部都教过他们怎样扫地。孩子们不会保洁，在座位上削铅笔，弄得一地的铅笔屑，又很难捡走。因此，我让孩子们到垃圾桶边削铅笔，这样笔

屑就不会洒得一地都是了。孩子们不会对齐桌子，我教孩子们利用地面的砖线来

对齐。从此，只要老师说：“请孩子们摆好桌椅。”孩子们就会在很短的时间内把

桌椅对齐。过去，孩子们就餐时间是最热闹的，小嘴吧叽吧叽响，勺子碰到饭碗

呱呱响，为了培养孩子们文明的就餐礼仪，我给孩子们表演，让孩子们自己来判

断哪种就餐行为更文明。先是让孩子会学会在吃饭的时候不要说话，再让孩子们

学会餐后保持餐桌的整洁。孩子们在无数的细节锻炼中学会了做事。大半年过去

了，孩子们的进步真的令人感动。他们学会了学习，学会了完成老师交给的任务。

更重要的是他们为人处事更加的积极，主动。孩子们在做的都是小事，可从这

些小事中，我看到了他们纯真的爱，他们爱学校，爱老师，爱同学。可以推想，他们爱社会，爱身边的每一个人。

2、学会感恩，迈向成功的第一步。

现在的学生，独生子女占绝大部分的比例，在他们身上承载了太多祖辈、父

辈的期望和梦想。从孩子呱呱坠地到蹒跚学步、读书立业„„家长们倾注了所有的爱。孩子们得到的还远不止家里人的爱，孩子在成长的过程中，还会得到老师、朋友、社会的关爱。然而，有多少个孩子学会感恩？成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别

人为你所做的存感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮助，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。所以，在承蒙别人帮助时说一声谢谢，意义十分重大，否则我们会把那些理应报以衷心感激的事给忽略，甚至是理所当

然，如此，则很有可能对善良纯洁、友爱等世间那些美好情操与情感做出一些有

意无意的伤害之举。因此，我们要让学生对社会对环境对周围的人心存感激，这

样，他们才会主动帮助需要他帮助的人，自己也能在遇到困难时得到更多的帮助，才能成就事业，走出大写的人生之路。

因此，我结合学校的“感恩在行动”的教育活动，将感恩的相关视频让孩子

在班上进行观看，看完后，让孩子说说自己心里的想法，将活动渗透在每一个细

节中。孩子回到家后，都做了许多让家长意想不到的事，有的给妈妈捶背，有的在爸爸下班回到家给爸爸拿拖鞋，有的帮爷爷倒垃圾„„家长的反应也很大，觉

得孩子似乎懂事长大了，很是欣慰。

其实感动家长们的不是孩子们做的这些，而是孩子们做这些事细节、这一小

事背后的意义，那就是感恩的心。

一滴水代表大海的本质；一束光反映太阳的光辉；一件小事折射人的修养。

“细节成就未来。”我和孩子们在小事中进步，在细节中成长。

羊晓芳

第二篇：读《细节决定成败》后感

读《细节决定成败》后感

读完汪中求先生写的《细节决定成败》，这是一部通过大量的实例证明细节重要性的书，作为一名员工，如何做好细节工作？这是一个很值得自己思考的问题。

作为一名基层的员工，作为公司最底层执行人员，对于细节把握，尤为重要。一件工作，能否取得良好的效果，常常取决于细节功夫有没有做到位。

我们每天所开展的工作都不是机械地重复，许多事情，我们没有接触过，例如，每年公司都会举办各种会议，但是，每年各种会议的准备情况都不一样。举办这样重大的会议，靠什么取得成功，优秀的策划方案，高效执行能力。一份优秀的策划方案需要关注会议的各个细节，才能取得相应的效果，最后才是成功的会议。下面是我一些对细节方面的思考。

一是不骄傲、不自满，一些有经验的员工，对待某一件经常开展的工作，会有一种驾轻就熟的感觉，放弃对工作的再思考，没有去考虑工作有没有新的情况发生，还有那些细节工作没有关注，由于自满，骄傲得认为，所有准备工作已完成，错失对某些细节工作深入思考，可能在大部分的情况下，没有影响到会议成功，但是长期下来，肯定会有1%的错误导致100%的失败情形，从而付出惨重的代价。二是集思广益，挖掘细节，每个人都希望把工作做好，为工作做好各种准备，关注工作中各种细节，思考工作中还有那些细节，没有

1留意到。但是，一个人的工作经验、认知水平都是有限的，我们需要向同事、朋友取经验，集思广益，挖掘自己未曾关注的细节情况，任何工作不可能做到100%完美，但是，只要自己愿意付出，有好的方法，就算工作没有100%完美完成，但在心中无遗憾。

三是肯学习、会总结，面对未来工作挑战，我们该如何做好准备？首先是端正态度，不要满足现状，学习未来工作需要用到的知识，这样就可以保证，我们的工作有好的开始，其次，会总结，总结之前开展过的工作，思考之前工作没有做好的细节情况，不断总结，不断思考，细节工作就能做得更好。

“做事不贪大，做人不计小”，大部分人都是普通人，还只能过普通人的生活，只有逐渐推进自己，提高自己能力，才能获取自己的利益。世界上，没有永远成败，只有永远不断攀登的精神。

2014年6月9日

第三篇：读细节决定成败后感

读《细节决定成败》后感

不知从何时起忽然对一些管理及心态方面书籍开始感起了兴趣，静谧的夜晚拿起书籍细细的研读原来是一件如此惬意的事情。

言归正传，只要是书看了后或多或少都会有些感想与感触，读完了《细节》的前奏，霎时对汪中求起了种敬佩之情，他勇于把简洁先生对他所注《细节》一书中所有批注文章拿来做于

《细节》的开头，这种勇气，这种毅力普天之下应该没有几人可以做到。

我们总是爱说，书到用时方恨少，在与人沟通对交流时，有些语句明明曾在脑海里闪现过千万回，可不知为何就是不知道该用什么样词语来进行描绘从而让它们成为语句再从自己的口中发出。口才是靠练出来的，知识则是靠积累下来的。

毛泽东说过：世界上怕就怕“认真”二字，有了这两个字为思维导向，相信不会再有做不好的事，所谓的细节决定成败，贯穿于全文之中的精神应该就是“认真”。把事情做细，如何才能把事做细这就得需要用心的认真去做。。。。。。待续

2010年11月15日

陈婷婷

第四篇：读《细节决定成败》后感

读《细节决定成败》后感

拿到汪中求先生的《细节决定成败》一书后，是在这样的心情下阅读的：起先很不以为然，但待读完几天后细想，还是很符合中国国情的一本书，不禁为汪中求的良苦用心所感。书中说“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮、但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础”。书中以大量的实际例子诠释在实际工作中要想完成好本职工作，一定要从细微处入手，保证是把小事做细。如果粗枝大叶去做一件小事，能做好的。将小事做细，就是将小事做到位、做透彻。

细节是什么呢？细节的实质就是认真执着的人生态度和科学严谨的创新精神。每一件简单的事做好就是不简单，每一件平凡的事做好就是不平凡。在我们学校工作中，重点是学校的管理者有没有树立起这一思想。我认为做为学校的管理者应从以下几个方面去做：

一是要怎样看自己的“权与威”。作为一校之长，“权”是上级教育行政部门授予的，而“威”必须在长期的工作当中，凭个人的人格魅力、能力水平建立的。校长仅凭“权”布置、指挥，处理学校事务，可能会政令不畅，任务难以落实，目标无法达成。校长的“威”积累于平常的点滴工作之中，感悟于老师内心对你的尊重。并兼于亲和之力，以此能做到以德建威、以情立威，从而使学校工作从善如流，令行畅通。

二是要学会“宽容与感恩”。宽容实质就是相信教师，对于有自尊心，有知识层次的教师来说，对他们的过失，用宽容比横加指责更有效，是治愈身心创伤的良药。教师是一个待遇不高而工作繁琐的职业。学校的成绩、荣誉都与他们的努力工作是分不开的，大到政府部门的表彰，小到社会人士的褒奖，校长应毫不吝啬的在各种场所表扬和赞誉，要“扬善于公堂，归过于私室”。校长应满怀感恩之心，给予教师一句不经意的表扬，一个赞赏的目光，一个灿烂的微笑，都会给教师带来工作上的动力和心理上的愉悦。使教师心里阳光一片，这样才会用心去热爱学生，热爱学校。

三是处理好“制度”与“情感”管理。学校的管理，说白了就是平衡不同层次的教师心态，必备的制度管理不可少，能做到调节、规范、完善教师的教学行

为，但更重要的是刚性的制度管理中应融合软性的情感管理。如果学校的制度管理在实施过程中过于死板，必然会导致怨声载道，影响师生情感、干群情感。校长要努力营造上下和谐的内在环境，主动为教师排忧解难，要了解真实情况，并付诸于真心关怀、耐心扶助、全心服务，让教师心存感激，做到“笼络人心”。诚然制度管理是“底线”，情感管理是“升华”，两者有机结合，凝心聚力，这样才能达到和谐境界。

第五篇：分析后分析感 《细节决定成败》读

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

《细节决定成败》读后感

公安窗口：马春燕

“细节”一词，在许多人的判断标准里都认为是一些细微的、不值一提的小事。每每谈起，也有人会说小事也可酿成大事。但要真正从“细节决定成败”这个层次上来理解，也是在细读了汪中求先生的《细节决定成败》一书之后才清楚认识到的。从“细节”中感悟读书所获，在方方面面关注细节、重视细节的同时，最终要重在实干、贵在行动。

行动是保证细节落实的关键，对细节的理解和重视再多，如果没有行动，也只能是“竹篮提水一场空”。列宁说：“没有什么细节因细小而不值得你去挥汗”，再小的事，只要做了，就能取得应有的效果。如果不做，事情还是事情，不会因为等待而结束，只有完成细节，才会离成功越来越近。

细节能够表现整体的完善，但同时也会影响和破坏整体的完美。成功者与失败者之间究竟有多大差距，我认为人与人之间的智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多事情一个人能做，别人也可以做，只是做出来的效果不一样，往往是细节上的功夫，但决定着完成的质量。在窗口服务工作中如果看不到细节或不把细节当回事的人，就不会认真对

待工作，做事情只能敷衍了事，也就缺乏工作热情和敬业精神，因而就不会动脑筋、想办法去创造性地开展工作。认真做事是把事情做对，用心做事才能把事情做好，如果谁忽略了细节，谁就不可能真正取得成功。相反，谁在细节上用足了心，谁就可能赢得非凡的人生。细节在我们生活和工作中表现出来的魅力是无予伦比的。你可能因为对它的注重而使你抓住很多机会，从而体现了自身的价值，修复了自己的人生，完善了自己的品格。品味细节，从生活中的小事做起，你会更强大，因为成绩与荣誉是一点一滴堆积起来的，如果没有小的成功，哪来大的收获？所以对细节有一定的认识并能用细节来塑造自己的人生，是既聪明又成功的人，因为他们了解细节之美，能灵活运用细节给他们带来的财富，从而使自己既使置身瓦砾之中，也能闪烁出耀眼的光芒。但细节的文化底蕴与深刻含义往往是一般人难以把握的，比如有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，细果不但没有提升自己，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成的，茂盛的森林是千百棵树连接而成的，骄人的战绩是无数细小的成功凝聚而成的。所以我们更应该从思想上意识到细节的重要性，不去夸大自我、心浮气燥，凡事都要从小做起，“海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，故能就其高”。尤其是在市场竞争的今天，我们更应该注重细节，从我做起，认认真真做好每一件小事，重视工作中的每一个细小环节，努力做到总揽全局、滴水不漏，扎扎实实干好自己的本质工作

汪中求先生在书中说：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少是对规章条款不折不扣的执行。”从这一点来说，我们更应认识到做一名执行者，按章落实的重要性。

重视行动，是要在重视细节的基础上来做的。“1%的差错可能导致100%的失败”。我们只有在“行”字上把1%的差错避免了，才能发挥出行动与细节完美结合的功效。

什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。让我们从日常工作中一点一滴积累起来，认真做好、做细每一件事，注重对自我洞察能力的不断训练和提高，养成良好的习惯，从自身做起、从小事做起，注重细节，不断提高自身素质。