六年级期中考试后家长会班主任发言稿

第一篇：六年级期中考试后家长会班主任发言稿

六年级期中考试后家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

一、分析期中考试情况

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解……..，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，以前（可能是与上半年七月的五年级检测成绩做对比吧）都是100分，现在才八九十分，太低了！进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，凡是能分到六年级代课的教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班级由原来的4个班成为现在的12个班，面对的竞争也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些微妙的变化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行纵向比较，越比你会越失望，也容易影响孩子的学习自信心。纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的不行，从而导致破罐破摔，对你的批评老师的教育也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅导转差，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我们教师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩子的成绩，要横向比较，看我们班在12个班中的总体情况。眼里不要只有100分的惊喜，也许试题简单不费吹灰之力就拿到了；还要有七八十分或者更差分数的宽容，因为这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢！

考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！

二、本班学生的情况：，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：

1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。

2、少数学生上课爱说话，不踊跃举手发言。

3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。

5、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。

三、教师家长如何应对：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，以示真的进行了此项工作，可不知是学生没告诉还是怎么回事，每次过后就有部分学生没有和我联系，是你的孩子没让你监考呢，还是你根本就不知道这回事？

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。

同时还要注意以下几个方面

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，所以有的学生竟然到网吧上网。

2、不负责任的放任，不管不问。

3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。

请家长多关注孩子的以下几个方面：

1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，浏览的内容是否健康。

3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。

4、是否进游戏机室。

5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（2）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。

祝各位家长身体健康，工作愉快！

我的讲话完毕，谢谢大家

第二篇：六年级期中考试后家长会班主任发言稿

六年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。、对家长说的话。

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的唠叨。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、管好孩子的空余时间，少看电视，不上网打游戏，多看课外书。不负责任的放任，不管不问。

6、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：20。中午五一后添午觉，一定要让您的孩子在家睡好午觉，不要在外面乱

窜。不要让您的孩子在学校吃午饭。买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（2）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。我的讲话完毕，谢谢大家

第三篇：六年级期中考试后家长会班主任发言稿

六年级期中考试后家长会班主任发言稿（与课件配套）

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢您们能在百忙之中抽出时间到学校来召开本次期中考试家长会，首先我代表六(3)班全体师生以及学校对你们的到来表示最热烈地欢迎。你们的到来最好地证明了你们对子女教育的高度重视以及对我,对学校的大力支持,在此表示最真心地感谢.首先简单地自我介绍一下,我是本班的班主任我姓何,担任数学教学.今年35岁,本科学历,中学一级教师,现在已经从教十八年了.每 年这个时候都要一如既往地召开期中考试后家长会.目的:是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作,更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

本次家长会主要按以下议程进行:一.首先由我对本班总体情况进行汇报.二、班主任介绍六年级的学生特点.三、班主任介绍班级理念.四、班主任对期中考试进行分析

五、任课老师讲话，家长代表讲话

六、班主任谈如何教育孩子

七、需要家长配合的方面

八、家长与老师自由交流 一.本班总体情况

六年级一共有六个教学班,有学生375人,任课教师都是从学校精心挑先的优秀骨干教师.我们班有学生63人，男生41人，女生22人。数学和班主任老师是我，语文老师：向娟老师。英语老师:肖桂芬老师。

我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高。就在刚刚结束的第五届秋季运动会中，我班取得了全年级团体总分第一名的好成绩。在50米*4的接力比赛中,女生也取得了第一,男生取得了第三名的好成绩。这次期中考试我们班也取得令人满意的成绩,整体排位前三名,这些成绩来之不易,不但增强了学生的体质,而且凝聚了集体荣誉感。使我们班更具有战斗力,我们相信在以后的工作和学习中一定会发挥的更加出色,让六(3)班飞得更高更远更强。

但也存在下列一些问题:

1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业，不能保质保量（双休日、节假日更甚）。

2、少数学生上课注意力不集中,不踊跃举手发言。

3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。计算能力特差。

5、少数同学偏科严重；

6、吃零食现象比较严重（少给零花钱）

7、有的孩子迷恋网络游戏，在外玩耍。

不好的学习习惯：

1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只会人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。

2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。

3、上课低头，走神，跑题。

4、自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。做题时马虎。还有抄袭别人作业的。

各位家长，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

二.六年级学生特点: 1.在生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

2.学习方面：大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习，而部分孩子依然缺乏主动性！随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度还存在不够端正，上课不认真听讲,甚至出现厌学的现象，因此作业马虎，得过且过，甚至无法完成。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差。个别同学学习态度不够端正，少数同学偏科严重。每次要老师多次叮嘱。

3.思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。这是他们是非辨别能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。

三.班级教学理念

我的教学理念:关注班上每一个学生,不仅追求好,更追求进步,关心每个后进生,不看重一时的成绩,希望每个人都有进步.班级管理理念:培养有理想抱负的人,培养良好的道德品质,培养良好的心理素质,培养良好的学习习惯,严格要求, 自主管理, 健康成长!班名：大鹏展翅

班呼: 我自信,我出色,我 努力,我成功

班风：团结互助、积极向上、自尊自爱、自信自强

班级格言：用智慧的头脑开创未来！

班级目标：争创优秀班集体.誓词：我是铜城人，拥有铜城魂，我承诺：遵守校纪班规，勤奋学习，孝敬父母，诚实守信，自强不息。我坚信：洒下汗水，必有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我铭记：严谨求实，团结奋进。我发誓：为自己为父母为学校为祖国而发奋读书。

班级工作:培养学生实行自主管理,建立团结能干的班委会,形成比较纯朴的班风,全班集体荣誉感较强,学习风气比较浓厚,全班学习成绩有所提高.四、期中考试情况分析

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：全班63人,平均90分以上的有21人，平均80分以上的有42人，均分70分以上的的有54人，均分60分以上的有59人，均分60分以下的有4人。进入前三十名的有六人,整体考的比较好的同学有王嘉俊、蔡锦权、柯怡婷、曾梦玲、吕昊、陶雨晴、熊栋、曹梦婷、何丽敏、蔡闽红、黄妍、李奇、何毓龙、梁洪铭、柯镕、王焜、陈俞辰、姜小惠、柯文、赵莹莹、徐豪毅等这些同学都达到了均分90分以上，并且王嘉俊、蔡锦权、柯怡婷、曾梦玲、吕昊、陶雨晴、熊栋、曹梦婷、何丽敏、蔡闽红、黄妍排在前十名，其中三科都在90分以上的有王嘉俊、蔡锦权、柯怡婷、曾梦玲、吕昊、陶雨晴、熊栋、曹梦婷、何丽敏、蔡闽红、李奇、何毓龙、梁洪铭。这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。语文(均分 89.64，90分以上36人，80分~90分20人，不及格2人)语文之星单科前十名 1· 何天赐

98分 2· 黄 妍

97分 3· 王嘉俊

96分 3·柯怡婷

96分 3·吕 昊

96分 3.姜小惠

96分 3.赵莹莹

96分

8.曾梦玲

95分 8.蔡锦权

95分 8.徐闽燕

95分

语文成绩进步较大的同学: ·蔡锦权、熊栋、柯镕、何天赐、徐闽燕、姜小惠、柯文、何丽敏、陶雨晴、彭玉霞、饶睿、乐赣兴、刘芊芊、吴梦、朱洪福、柯小芬、吴芳荣、沈扬、王菲丹、曹天华、程文钦、胡庭涛、柯林盛、邓高扬、李美云、胡明进、王蓉、袁鑫军

数

学（均分 87.25，90分以上31人，80分~90分19人，不及格6 人）数学之星（单科前十名）1·王嘉俊

李

奇

3·蔡锦权

吕

昊

陶雨晴

王

焜

郝宏瑞

8·柯怡婷

熊

栋

何毓龙

徐豪毅

陈绪杰

柯

镕

英语（均分77.22，90分以上19人，80~90分以上10人，不及格 14人）英语之星（单科前十）1·曹梦婷

2.曾梦玲

3.何丽敏

4.蔡锦权

熊栋

黄妍95 7.王嘉俊

柯怡婷

陶雨晴

陈俞辰

成绩进步较大的有：蔡锦权、柯怡婷、吕昊、陶雨晴、熊栋、曹梦婷、蔡闽红、何毓龙、柯镕、姜小惠、周秀云、罗威、饶睿、徐闽燕、吴梦、周理喜、何天赐、朱洪福、吴芳荣、曹天华、胡庭涛、胡明进、余任任、等

书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：

曾梦玲、柯怡婷、陶雨晴、曹梦婷、蔡 闽红、李奇、梁洪铭、罗威、彭玉霞、何天赐、徐美松、吴芳荣、刘芊芊、黄妍、王嘉俊、陈俞辰、熊栋、何毓龙、姜小惠、赵莹莹、周理喜、徐闽燕

学习习惯有待改进：

1、上课喜欢说话注意力不集中的（徐豪毅、黄妍、柯林盛、周秀云、彭玉霞、乐赣兴、徐冲冲、袁鑫军、毕锐、章铭键、邓高扬、王菲丹、余任任、文师亮、吴永逸、柯友杰等）

2做题粗心计算马虎的有梁洪铭、吴梦、王菲、陈俞辰、柯文、赵莹莹、毕锐、邓高扬、曹长江、曹天华、李美云、黄妍、章铭键、柯圣旺等

3、学习成绩不稳定：蔡锦权、吕昊、何毓龙、陈俞辰、梁洪铭、柯文、徐豪毅、彭玉霞、徐闽燕、柯圣旺、李奇、曹梦婷、蔡闽红、饶睿、何天赐、刘芊芊、柯子琪、陈绪英等

4.成绩下降的有：徐豪毅、梁洪铭、彭玉霞、王菲、王子灵、程文钦、曹长江、邓高扬、李美云、章铭键

5.成绩偏科的有：黄妍、赵莹 莹、饶睿、柯小芬、余任任、毕锐、王蓉的数学、陈绪杰、徐闽燕、周理喜、朱洪福、彭玉霞、吴永逸、柯友杰、郝宏瑞、刘芊芊、柯子琪、王菲、沈扬、程文钦、曹长江、胡庭涛、胡明进 王子灵的英语，陈绪 英、文师亮的语文和英语，柯林盛、王菲丹、邓高扬、曹天华的数学和英语

6、基础较差的有叶沈鸿、徐冲冲、袁鑫军、王蓉、王菲丹、邓高扬、曹天华、曹长江、柯小芬、余任任、李美云、章铭键等

五、任课老师、家长代表讲话

六、家长平时应注意的问题:

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。学习了什么掌握得如何等。

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，培养良好的学习习惯

培养良性的竞争意识息习惯。

1.要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。2.教育就是一个培养良好习惯的过程。

—— 教育家

程鸿勋

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，以示真的进行了此项工作，可不知是学生没告诉还是怎么回事，每次过后就有部分学生没有和我联系，是你的孩子没让你监考呢，还是你根本就不知道这回事？

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。

同时还要注意以下几个方面：

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，所以有的学生竟然到网吧上网。

2、不负责任的放任，不管不问。

3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。请家长多关注孩子的以下几个方面：

1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，浏览的内容是否健康。

3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。

4、是否进游戏机室。

5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。

第四篇：六年级期中考试后家长会班主任发言稿

六年级期中考试后家长会班主任发言稿

六家子学校

冯娟

尊敬的各位家长： 大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

一、班主任代校长发表演讲。

二、汇报学校及班级的基本情况：

我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在2个月已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：

1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。

2、少数学生上课爱说话，不踊跃举手发言。

3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

4、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。

三、分析第一次月考、期中考试情况

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：数学考的比较好的同学有裴增迎、候馨瑶、杨清威、孙志宇、刘杨、李雪岩、郑双凤、刘福军、勾明月、时振祥、侯宝森、冯世凯、霍鑫鑫、刘庆峰、杨红蕊、孙超等这些同学都达到了90分以上，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，每次作业和单元考试都很认真。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如玄东升、刘庆鱼、卢孟囡等等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90分以上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，凡是能分到六年级代课的教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班级由原来的3个班成为现在的2个班，班额较大。对于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，而且有的孩子不费吹灰之力拿到100分，有的孩子这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢！

四、给家长几点建议

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。

3、在孩子心中树立榜样。“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。

请家长多关注孩子的以下几个方面：

1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

2、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（2）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。祝各位家长身体健康，工作愉快！

2011年11月19日

第五篇：六年级期中考试后家长会班主任发言稿

六年级期中考试后家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

一、分析期中考试情况

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。数学考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李若云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都达到了90分以上，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如申啸、马翀宵、赵碧倩、张玉阳，谢雨欣、余睿、李梦迪、杨扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90分以上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，以前（可能是与上半年七月的五年级检测成绩做对比吧）都是100分，现在才八九十分，太低了！进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，凡是能分到六年级代课的教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班级由原来的4个班成为现在的12个班，面对的竞争也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些微妙的变化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行纵向比较，越比你会越失望，也容易影响孩子的学习自信心。纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的不行，从而导致破罐破摔，对你的批评老师的教育也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅导转差，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我们教师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩子的成绩，要横向比较，看我们班在12个班中的总体情况。眼里不要只有100分的惊喜，也许试题简单不费吹灰之力就拿到了；还要有七八十分或者更差分数的宽容，因为这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢！

考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！

二、本班学生的情况：

我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：

1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。

2、少数学生上课爱说话，不踊跃举手发言。

3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。

5、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。

三、教师家长如何应对：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，以示真的进行了此项工作，可不知是学生没告诉还是怎么回事，每次过后就有部分学生没有和我联系，是你的孩子没让你监考呢，还是你根本就不知道这回事？

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。

同时还要注意以下几个方面

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，所以有的学生竟然到网吧上网。

2、不负责任的放任，不管不问。

3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。

请家长多关注孩子的以下几个方面：

1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，浏览的内容是否健康。

3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。

4、是否进游戏机室。

5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（12）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。

祝各位家长身体健康，工作愉快！

我的讲话完毕，谢谢大家！