早教回答家长问题技巧（共五则）

第一篇：早教回答家长问题技巧

早教家长常见问题解答（市场）

1、你们是什么机构？学费多少？为什么比其他地方要贵？学费怎么组成的？

我们是一家专业、现代早期教育机构，专门针对0-6岁儿童益智教育和全脑开发展示。我们是学期制教学，一学期12课时，一学期费用1380元（费用包括儿童益智教学活动所需要的工具材料）。

补充：这个问题其实是对我们的一种误解。先看看我们的成本，进口的环保装修材料、全球统一的教具教材、高标准的人力资源、良好环境导致的租金成本等，使得我们的营运成本较高。但是为了给孩子提供一个安全、亲和、友爱、专业的早教环境，我们认为这是必须的，所以说这个成本是不能节省的。

2、在对孩子的教学方面会不会没有经验？

如果说只有早教专业毕业才算专业老师的话，目前的早教机构老师都是不专业的，学幼教和早教的内容还是有很大不同的，这个是人才这块的一个缺口，不过从另一个方面来说，任何工作经验都是实践中的最重要，我们招指导师的标准，专业性只是一方面，还有另外一个很重要的因素，就是要有爱心，喜欢和孩子沟通，在这样的前提下，我们的指导师每天在早教中心接触大量的孩子，这个进步的速度是很快的。在我们看来并不是每个学前教育的人都懂得少儿早期教育，专业素质和团队是我们必备条件。我们的老师都是经过早教教师培训体系，考核后才能正式上岗。所以我们老师对现代少儿早期教育及金领域理念结合是非常有经验的，家长尽可以放心。

3、我的孩子性格特别内向不爱讲话，老师会有好的方法吗？

其实性格内向的孩子是很常见的,当然需要大家一起努力，多给孩子建立自信，多鼓励，老师也会在艺术活动中，通过主动交流和融入团队，试着服务团队等方法，让孩子找到自信和勇于表达。

4、某某机构和你们很相似，也有很多种教育理念比如蒙台梭利启蒙教育。你们和他们的区别是什么？

首先，看看您的孩子在成长中的进步。（1、智力

2、能力表现如何）

其次，教育理念丰富是双刃剑，用不好，对孩子弊大于利。

第三，最主要还是看机构课程是否系统。1-2个学期可以忽悠，但孩子童年回不来。

5、我的孩子什么时候能够达到我们家长的期望目标（识字、算数）？

有些东西是年龄问题，我们金领域的教育目标是益智全脑开发，是为孩子在今后的学习生活中的基础性基垫，他的智力指数已经达到一个合理高度。至于知识的传授，是积累过程。金领域课程体系已经涵盖，水到渠成。

6、我孩子学一段时间后能达到什么程度？

立竿见影的教学都是非常弊大于利，在金领域育婴天使，首先能保障你孩子的是快乐、自由、安全、健康的。2年时间，在孩子综合能力和智力水平上会有明显优势。

7、我的孩子在这会不会生病？

我们首要的目标是保证孩子的健康，健康是第一位的，这方面请家长放心。

8、怎么能看出我的孩子很聪明？

孩子智力方面的存在一定的差异性，但差别不大。这需要老师有意识的引导。随心随性的因人而异个性化过程和结果更重要。

9、你们的理念和幼儿园的理念有冲突会不会有影响？

幼儿园的活动课程如果非常冲突，建议和老师沟通，如果不行，建议不报名为上策。

10、孩子在学校的表现很好，回去就不听话。我们怎么做？

每个孩子特性不同。家长要做的就是为孩子提供更和谐利于成长的环境，我们不希望家长过于满足孩子的要求。

11、我们在家里怎么辅导孩子，我们不是学前教育专业不懂。

首先不是辅导，而是倾听，并赞扬并提供和谐环境。教育本质是陪伴。

12、孩子爱好的局限，只对某几种事物感兴趣？

可以分析原因，年龄也是问题之一。当然，金领域系统教育课程，可以帮助您孩子在对事物的认识上更加自信。孩子必须进行统一教育体能、益智游戏训练。（爱好不是越多越好）

13、我的孩子做事很拘谨？

首先可能是没有“自信”，如做事拘谨、不善于表达、孤僻等，都是问题。当然可能老师问题也很大，要尽快换家教育机构。

14、我的孩子什么时候学识字，我想在知识上有提高。

知识技巧在金领域，其实入学就开始潜移默化、不留痕迹的训练了。其实训练孩子知识能力手段非常多，但识字算数只是知识的一个层面，我们对孩子的教育是多元化的。

15、家长在家里怎么看懂孩子（行为特征）？

童趣是最重要的。不要看懂，首先是倾听理解。

16、我看孩子在你们这玩的很开心，确实是释放了天性，但是有些家长也会有顾虑，能不

能学到真正的知识，达到益智的目的？而且我的孩子本身已经很调皮，很难管了，如果再让他释放天性，估计更管不住了。

这是因为家长对早教不太了解，如果只是灌输知识性的东西无益，游戏本来就应该是孩子的全部内容。很有趣的一个现象，比如中国的家长，孩子小的时候，比如幼儿园，还可以选个跆拳道之类的兴趣班，但再大一些上了小学，就会选英语等学习类的课程，我的孩子大班，报的小主持人班，虽然孩子也挺喜欢画画，但是没有给孩子报过绘画班，因为处于释放天性阶段，想象力是很丰富的，从他的角度去看，我们人为的教他怎么画，反倒限制了他的思维，画画他如果有兴趣可以到小学再学习。

那我们再说说关于大运动的问题，运动协调能力不仅仅是跟运动、好动有关，孩子的良好的运动协调能力对后天的学习和表达能力都是很有好处的。比如说写字，如果说孩子的手指精细动作和手眼协调能力比较弱，就很难写好字，或者经常写出格。另外呢，金宝贝的育乐课相对来说大运动比较多，但是音乐课，艺术课，相对来说就是锻炼精细动作的，所以作为一个综合的早教机构，是不可能只注重大运动而忽视其他方面的培养的。

全脑开发在金领域是重点，我们对孩子的教育是潜移默化、不留痕迹的，而不是填鸭灌输式。

17、你们很注重全脑开发，培养孩子智力方面你们是怎么做的？

不是让孩子体验多种教学理念，使用多种教学器材，这个误区非常大，国内大部分机构或老师是这样刻板的教学，也是老师能力问题，忽悠家长！培养孩子智力是通过教育方法和鼓励环境达到的。如：矛盾法教学、大小法教学、换位法教学；

18、我的孩子在你们这里学了一学期了，而我的孩子看起来没有什么起色或改观？

6岁前的孩子，正处于智力发展的“塑形期”也是孩子心理发展的“活跃期”孩子的个性化成长是不容忽视的，而不是依据家长的要求期望。

19、你们这里有没有视听课？

什么是视听？就是为了让您缴费，包装很好，看不到实质。

金领域有体验课，是安排您孩子参加在学期内任何一次主题教育。能保证您的是孩子任何时间体验都能有参加“意愿”。

20、我的孩子总没有信心，老是认为做的不好。我们家长怎么办？

有时一句不经意的话会挫伤孩子自信。多学会聆听孩子心声！

21、我孩子喜欢的东西，我们家长如何正确地引导孩子？

提供孩子越多信息，元素越多越好。一个合适空间，兴趣是重要的，男孩喜欢汽车，女孩喜欢娃娃非常正常。

22、问：孩子在课堂上不专心上课，怎么办？

答：大多数孩子都是在游戏中学习，我们家长和老师不能强求孩子像木头一样坐在课室里，那是对孩子无益的，只要孩子不是过多的走动或有多动症，都不是问题，孩子都会在游戏中学会老师所教的知识。

23、问：孩子的性格内向，是否要培养外向性格；孩子的性格外向，是否要培养内向性格？ 答：每一个孩子都有他本身的智能，家长不能一味地强求孩子要向哪方面发展。要在不埋没孩子的天份前提下，让孩子全面地发展。

24、问：孩子做事有对也有错，如何纠正？

答：做对时要加以表扬，做错时，要让孩子明白哪里错了，重要的是，家长要让孩子知道哪些是对哪些是错，哪些是好哪些是坏，哪些事情该做，哪些事情不应该做。

25、问：我的孩子很喜欢爬高，尤其是喜欢爬上餐桌，怎么办？

答：对孩子这种行为采取不鼓励但认可孩子这种行为，并可以建议孩子下次再爬高一点，给点障碍物，如果孩子还喜欢，有可能将来是运动家。

26、问：我的孩子阳阳最近只吃菜不吃饭，怎么办？

答：可以适当减少菜的分量，并可以有意做得不好吃，或者采取交换的方法，就是孩子先吃饭，再给菜，还可以家长和孩子比赛谁吃的饭多等等。

27、问：孩子在家表现很棒，但在外面就表现出胆小，不自信，怎么办？

答：鼓励孩子学会分享。包括分享自己画的画，唱的歌，甚至是自己的食物都可以。

28、问：我的孙子很粘我，我走开一下都不行，但以前我在老家时不会这样，怎么办？

答：这是因为你太宠爱你孩子了，要用心爱孩子，但不要用嘴来爱孩子，同时，宠爱和爱是不一样的，你不能太宠爱孙子了。

29、问：我在讲故事给孩子的时候，他不听，怎么办？

答：可能是故事的内容不够吸引孩子，还有就是家长要配合自己的肢体语言，最好还同时放音乐，当孩子睡着时，就停止不讲，留到下次讲。

30、问：我的孩子老是爱问问题，怎么办？

答：这是好事。说明这孩子有一定的自己的思想，现在的求知欲很强，他对周围的事物都很感兴趣，他在探索着这个世界，所以家长要有耐心给孩子解答，也可以和孩子一起去找答案，这样更能培养孩子的想象力和创造力。

31、怎样让孩子懂得“不”的含义？

答：你说的不的含义指的是不允许做的某些事情是不是这个意思，宝宝你不希望他做的事情，不允许他做的事情，直接告诉他正面的，能做的事情，该做的事情就可以了，一般宝宝到两岁左右，自己就会说不，因为他意识到他的力量了，当他独立能力提高了，他自己会说不的时候，你说的不允许他也就理解了，但是从早期教育来说，提倡要孩子怎么做，要孩子做什么，直接告诉他正确做法，避免对孩子说不要做什么。

32、内向孩子有着怎样的性格特点呢？

答：内向孩子的特点和外向孩子特点表现的是比较明显的，内向的孩子首先我们看他对颜色的选择上，偏冷色，你把一大牌的画笔摆在孩子的面前，他选择画笔往往会选择紫色的，蓝色的，再有最主要的这种偏冷色的性格显示出来内向孩子的一种安静，在他的日常生活之中，内向的孩子往往是比外向孩子更为安静一些，即使有 事用哭闹表达他的要求的时候，也不是非常剧烈的这种哭闹。这种内向的孩子，往往做事哪怕希望大人逗他玩或者要吃的往往不太主动，而且他对事情的反应相对来说会有一些慢，也就是说反应程度不是特别强，内向性格的孩子有的时候如果积极因素是他能够独处，能够比较细心去体察别人的情绪，从这方面来讲他将来的社会交往会有好的因素，比较温和，容易受人欢迎，从消极的因素来说，这种孩子往往会比较退缩，比较胆小，遇到群体中攻击性强的孩子的时候，大人会担心他有吃亏的情况。老师会担心他失去一些发展自我的机会。但是我希望家长能够理解，性格是在气质遗传基础上形成的，所以一个人的性格真的是像我们讲的江山易改，秉性难移，很难改变的，教育是根据他的特点发挥他的积极因素，据英国的研究，内向的青年人，成年人，交往中他的优点也是非常明显的，一般认为内向的孩子，内向的成年人，青年人往往智商比较高一些，这个在幼儿时期能够看出来的特点是对某些事物的记忆比较准确，记忆时间比较长，他会把几天前的事情在今天告诉你，你不是说过什么什么，记的东西比较多，而且由于他安静的独处，能进行一些独立的思考，第二个特点比较明显的优势，内向的孩子内向的成年人，往往性格上的腼腆，使他们更关注别人的反应，因此他们更懂礼貌，也更体察别人的心情，换句话说，比较善解人意。第三个方面，他们的优势在于又与她善解人意，又与她细心用自己感受理解别人感受，所以内向的人虽然不像外向人能结交朋友，但是往往持续不很长，而内向的孩子和内向的成年人，往往交友时间会长一点，一旦交友，就会非常真诚非常持久的一种朋友关系，换句话说，他们将来遇到一些情绪上的问题的时候，情绪反应的问题的时候，他们能够得到帮助，或者能够帮助别人的可能性要更大一些。这是他的积极的因素，消极的因素，内向的孩子如果一直这样发展下去，特别是在成人的影响之下，可能会把内向作为一个缺点来看待的话，会使他在将来的发展过程中，处于一种比较退缩比较胆小的状态，面临我们这种竞争的社会，主动出击的社会，他会失去很多发展的机会的，这一点是我们家长特别要注意的问题。

33、如何与内向的宝宝进行亲子互动？

答“女宝宝害怕的情况会更多一些，我们说最多以后的孩子，逐渐对陌生环境的有些事情感到恐惧，实际是自我保护的一种表现，这恰恰是内向孩子的一个特点，家长不必说只是嘴上语言鼓励他，你去玩你去玩，最好的办法是能和他一起玩，和他一起放怀大笑，直接就说真好玩，我们下面再玩什么呢，这样鼓励他更勇敢的进行新的尝试，当他有新的尝试的时候，不敢的时候，这时候可以给他一个很棒的手势，比如说竖起大拇指，这时候他会试着去尝试，可能他还是害怕，两岁半的孩子需要你去助他一臂之力，给他一个具体的鼓励，亲子湖东种，最好是家长和他一起去进行。

34、对于内向的孩子家长该如何培养他们的社交能力呢?

答：我要说社会交往能力是现今独生子女一个非常重要的问题，因为从社会交往能力的培养商来说，在我们国家无论内向还是外向的孩子，实际上都是需要的，为什么这么讲，就是有一些大学生的一些恶性事件，前些年都属于比较外向的，但是不会寻求正确的解决问题的办法，在社会交往中出现了不好的问题，内向有自杀的情况，不会调节自己的。所以最近看了一篇文章，日本大学生的文章，他说中国的很多大学生不停地打游戏，在一起吃吃喝喝，他

说我从来没有打过游戏，我自己的生活虽然安排的不是很紧张，但是内容很充实，我感觉中国的学生只是满足于吃喝和打游戏，其实很重要的是他们的自信心不够，太缺乏交往能力，他能够看出这个问题，其实我们从早期教育的角度来看，独生子女的延续导致家庭环境中孩子的同龄伙伴交往相对少一些。他们交往能力无论是内向还是外向的孩子，都是家长很需要关注的问题，国内国外调查都证明，年轻人在社会上能否成功，他重要的取决因素在于与人合作的能力和交往合作商，情商比智商发展比将来事业影响因素更大一些，我在这谈一些家长对内向孩子社交能力培养注意的问题。首先要让孩子更大胆，更自信，更有主动性，小孩子从小要多户外活动，从几个月抱着到户外多看多听，到一岁左右会走会跑，让他在院子里爬，在公园爬假山，跟别的孩子追逐打闹，这个对孩子的性格养成，积极的性格因素养成是非常重要的，同时在他多到户外活动的时候。还有一点，有一些像早教中心这一类的儿童群体的这个场合，还是需要多带他去一去的，这是我们国家独生子女政策导致我们需要到同龄伙伴多一些的地方去，在那里他们自己会与他人的交往发展这些能力，还可以教他在这些地方得到尝试，所以从这意义上来讲，我们说小孩子早一些入幼儿园，有他的社会性发展的益处。第二个方面提高他的交往能力，首先教他交往的具体技能和方法，当他学会了，他在与人交往中使用的过程中，他的交往能力会逐渐得到提高，比如最早的，你带他出去的时候，你要教给他怎么提出和别人一起游戏，换句话怎么加入别的游戏，可以直接教他，请求他们带我玩吧，或者给他一个新玩具告诉他，咱们一起玩这个好不好，咱们一起爬，看谁从这条线爬到那条线爬的快，他不仅会和熟悉的邻居的孩子一起玩，遇到陌生的孩子他也能用这个方法，而且他会把这个方法扩大化。在公园里遇到孩子他会说咱们一起踢球，看谁踢的更远，这就说明他的交往能力不断提高，这就需要基础，基础就是你要教他具体方法，学会协商学会妥协，这个一定是在他和别的小朋友交往过程中，你要教给他怎么协商怎么妥协，怎么解决纠纷和帮助别人解决纠纷。第三方面提高他的社交能力家长要跟他多进行语言交流，内向的孩子，有的时候家庭环境比较好，家长能满足他非语言的要求，比如一个眼神一个动作就知道他需要什么，给家长建议，不要满足他非语言的要求，要让他说出来，鼓励内向孩子和你交流，当他说出来的时候，当他用词非常好的时候，一定要多鼓励，和孩子的语言交流要多一些鼓励性的语言少一些要求。第四个方面，多给他一些成功的体验机会，增强他的主动性，使他减少对成人的依赖，比如自己穿鞋，自己吃饭，到自己刷牙，让他照镜子看自己牙很漂亮，这能增加他的自信，最后我想说一点，无论是内向还是外向的孩子，家长容易犯的问题是什么，由于就一个孩子，关注重心就在孩子身上，没有他自己独处的时间是不对的，孩子需要独处时间。当他有问题自己去解决的时候，是会很好增强他自己的自信的，无论内向还是外向的孩子，自信的孩子他的社会交往能力才会更强，家长不要给他把一日活动的内容，无论是学习、还是生活等等的，安排过满，过满的活动特别和成人在一起的过满活动，不利于他的独立性增长，独立差的孩子往往自信心不够，交往过程中会受到一定影响，表现出来的就是出外活动尤其在陌生环境会过分依赖，过分胆小，以后可能在社会发展过程中会比较消极一些，所以这是家长要注意的。

35、众所公认，在影响宝宝成长的诸多因素中，家长的地位和份量是最重要的。然而家长的作用是会受到理念、知识、情感、外界传媒等各方面的影响和制约。宝宝成长的过程实际上就是孩子与家长和外界互动的过程，那么家长该用什么样的方式与孩子互动呢？

答：其实家长和孩子的互动，主要的就是亲子游戏生活照料中相互的往来，包括动作的往来，和语言的往来，所以家长与孩子的互动我们说，需要注意两点，既然孩子在三岁前他的表达的能力是比较差的，尤其内向的孩子刚才看到很多家长的问题，不善于主动与家长与成人进行交流，甚至不爱说话，要求他给家长讲故事他都不讲。说明家长往往是启发他与你交流与你互动的能力上有欠缺，首先对自己的孩子了解还不够，这点家长要认真的分析一下自己，看看自己是不是确实对自己的孩子了解的已经非常充分了，我们通过观察来了解孩子，通过看他的行为，看他的动作来了解他的需要。举一个很简单的例子，一个稍微大一点的孩子，五岁多的孩子，打了预防针的时候，爸爸带他去的，然后他说我不打针，打针疼，爸爸告诉他打针不疼，之后这个孩子就打着预防针，但是确实疼，他想哭，爸爸说男子汉不许哭，结果这个孩子受了双重打击，一种打击实际打针是疼的。另外一重是想哭爸爸不让哭，结果过了一个多星期之后，有一天爸爸在室内玩打仗游戏，就是互相扔垫子，他扔给爸爸一个打中了，之后爸爸扔到他身上一个垫子，他就不依不饶哭起来，哭声虽然不是很大就是没完没了，爸爸非常聪明巧妙把孩子搂在身边坐着，怎么了你打我都没事，我打你你就哭了呢，孩子还是哭，后来爸爸仔细看着孩子搂着他，不再说话了待了一会儿宝宝说了一句说打针疼，边哭边说，这个时候爸爸恍然大悟，这个孩子情感上受了一点伤害，这个例子希望家长们理解，我们要通过孩子的行为表现，去了解他的需要了解他的心理，小孩子虽然小，但是他的心理非常丰富。我们观察了解他的喜好，我们要知道，小孩子往往会喜欢大人搂着他，跟他一起读书，实际上他会更喜欢的是父母给他读书的声音，然后他在熟悉父母的故事的声音的过程中，他对故事内容逐渐记忆了解，所以小孩子喜欢的故事往往是需要你反复重复，几个星期甚至是数月的，小孩子还会喜欢什么，喜欢有声响能活动的一些玩具，这些更能引起他的兴趣，通过他玩这些东西的时候，可以了解他的喜好。第二方面和他互动的过程中，我们就是要通过你了解他喜欢的事物，用他喜欢的事物吸引他进行亲子游戏，打一个比方，一个一岁多的小女孩，不交往爱哭，哼哼唧唧。这是一个典型的内向孩子他的成长过程中，他上小学，上中学学习成绩都是不错，但是上课从来不主动举手，幼儿园期间也没有发言提出问题，没有举手发言，老师经意他的成绩不错，上课经常提问他，但是他也都会，说明他自己理解消化。但是不善于表现自己，一岁多的时候跟他的舅舅玩的时候，因为舅舅和他们家是不一样的环境，主要是老人带大的，所以比较胆小，开始是哭，结果舅舅发现他对声音很敏感，就拿一个空的可乐罐一滚，孩子不哭了，再拿可乐罐摇一摇之后，就要追可乐罐，结果一岁多小姑娘自己往前跑，第二遍第三遍已经自己追着，自己哈哈笑，笑的非常高兴，虽然看到他的家长介绍，是比较害怕陌生成年人，但是他对舅舅第一次见面之后通过这个亲子游戏就已经互动开。舅舅尚且如此，父母通过这一类游戏也完全能互动起来，还又可以跟他做一些点器官的游戏，让他点鼻子，眼睛，因为这种内向的孩子，相对来说智商比较高，喜欢玩这种反应快的游戏，第二个方面从互动上来说，用喜欢的事物吸引他，还可以生活上的照料，比如吃饭让他自己吃饭，可以跟他用比赛的形势，这样都是很好的互动方式。

第二篇：面试问题回答技巧

面试技巧

开始阶段的一些关键技巧：

首先，先问大家一个问题，是不是开始的时候准时是最关键的，但是有一些地方如北京、上海、深圳这些堵车特别严重的地方，主考官现在有个习惯，就是他们不会再把你迟到几分钟作为一个致命的伤害，但是我们这些候选人也要多一个心眼，就是一旦发现你不能及时到达的时候要在堵在路上的时候及时给主考官或者是前台打一个电话，说我很抱歉，我堵在哪儿哪儿了，预计要几分钟之内赶到，这个事必选要做的一件事，然后到了之后见到主考官的第一句话就是道歉：很抱歉，我堵在哪里了，抱歉晚了几分钟。

这样就是一个很好的开始，给主考官留下个很深的印象，主考官是不会凭借你晚到几分钟，对你造成致命的判断，更不会觉得这个人不诚信、不负责。

我们跟主考官见面，一定会遇到的第一项：握手。

主考官面试过几千人，遇到过这样的握手：一个一米八几的大个男生，进来握手的时候，伸出手软绵绵的只握着几个手指尖，主考官会觉得你这是在干嘛呢，这么没有力气，还有的呢，把别人的手握得生疼，还上下使劲的摇，刻意的显示他的热情，主考官对这个力度是十分敏感度，以为这一个是反映人们有没有准备，有没有练习，一个是反映一个人的修养和专业化程度。

所以我们建议是伸出手来握住主考官的手心，然后稍用力的抖三下，频率不要太快，同时点头示意，如果主考官是女性，不要握得太紧，如果对方是一个强有力的老总或者部门经理，同时是一个男性而且是一个绅士，女士在伸出手的时候要把你的力度刻意加大一点，不要让对方觉得怜香惜玉的感觉，要给人我很自信，我很有力的感觉。握完手我们该坐下了，坐的时候，有些候选人由于太紧张，一进来就想给主考官了留下一个特别的印象，结果没等主考官示意他坐哪，她就拉开主考官旁边的椅子就坐下了，结果那其实不是给他留的椅子，主考官也吓了一跳，就坐到他对面的位置去了，所以我们说就坐的时候最好等主考官先拉开椅子或者示意你坐在哪里你再就坐。如果主考官故意考你，他什么也不说，或者他就只说请坐，那么建议你马上反问一句，我做在哪里，坐在这里合适吗。

坐下以后，最忌讳的是把双手并拢夹在你的膝盖之间，这样是给人非常非常紧张，非常的局促不安的感觉，同时你这个手势做出来以后自己的心理上、自己的意识上也是有这个禁锢这个感觉，导致一会儿进行的时候也不会正常的发挥。

我们跟谈判专家学了一招，跟沟通专家学了一招，手可以随意的平放在桌上，或者放在两膝之间，千万别夹在膝盖中间，这样显得很自信，同时一会儿有手势的时候随意抬起来也很方便，这样十指相扣交叉放在桌上也是可以的，这是我们的坐姿和手势。

眼神是要准备和演练的，现在开始了，那么你的眼神要自然，不要左顾右盼，即使对这个面试的环境很陌生，也不要到处找乱看，那里有张画，那里有张图表，也是直视主考官，那剩下的这个环境留待你以后上班的再观察吧，这是我们说的眼神要自然流露，其实有一种正三角的方法（额头、两颊，扩大到两肩）可以来避免这种紧张气氛。

换名片的时候，结果主考官递给你的名片，这里是有很大的忌讳的，不能一把就抽回来，用双手捏着名片的右下角，然后轻轻的用一个弧度再把它接过来，更重要的是仔细看，正面看一下，反面看一下，如果当时有不认识的或者没有把握的字千万别读出来，最好马上承认，对不起，这几个字我不认识，请问这个字是怎么读的，这样发到显得你比较棒，比较专业。

而有些日本公司和韩国公司，有这样一个规定，为了表示礼貌，你接过人家的面片，至少要正面看半分钟，并把它读出来，而且正面看了半分钟后，读出来后，再反过来看半分钟，在读出来，这是日资韩资企业的习惯，所以如果你去那边面试就要稍微注意一下。

还要注意一点，如果是下雨天，你的雨伞千万要搁在门外或者让前台帮忙把伞安排好，绝对不要滴滴答答就把水带进了主考官的房间，这是个很大的忌讳。

如果以上都做的很到位的话，这大概的七分钟就给主考官留下的印象及很不错了。

但你发现正式谈话的时候，谈话要怎么开始呢，怎么做自我介绍呢？要做到不卑不亢，这四个字好说不好做吗？

直视主考官，眼睛要直视他，握手的时候要点点头，同时开始说：您好，我是谁谁谁，我来应聘的职位什么职位，非常高兴见到您。这是一个很利索又不拖泥带水的开场。

但是有很多候选者，尤其是大学毕业生朋友，他们太急于给主考官留下好的印象的时候，他说话就会点头哈腰。这样就显得自己很不自信，在主考官的心里绘画一个问号，主考官会怀疑你的自信心够吗？所以说我们在开场说话时不卑不亢四个字至关重要。

在面试期间，开始头几句谈话的时候其实不妨跟主考官谈些大家共通的话题，比如说说今天路堵不堵，这里的车位是不是不好找等等。简单的谈那么一两句，大概用两三分钟的时间，这样你会发现，你把主考官很高的职位和我比较低的职务之间的距离就拉近了，拉近之后大家在谈话时你流露信息就会比较自然，也有助于缓解紧张的情绪。

然后还要注意一点，主考官跟你说什么的时候要注意用些热词，这是英文翻译过来的，叫做Hot words，热词就是人家说话的时候我们要定时的回答：哦，是这样吗；哦，真的啊，太棒了；哦，知道。就是老给人家回应着，表示你在听并且听得很专注，这是谈话的一些技巧。

语速也不要太快，也不要太慢，太快显得你心里特别的不确认，太慢的时候显得好像不确定，觉得你在想词，在编事。

开始的时候，主考官一定会这样问你：请你用三分钟的时间简单的介绍一下自己。这个时候考验你的时候就到了，因为这个主考官遇到很多的候选人，有些人在介绍自己的时候花了十多分钟的时间滔滔不绝才讲到自己大学毕业的那会儿，更甚的是才讲到自己高中毕业的时候，这就给主考官留下了很不好的开始印象，一旦告诉是用三分钟时间，你就要不时的看着表或者在心里记着时，绝不要超过三分钟，时间一过，你提供的不仅是无用的信息，而且是是浪费时间，而且他是给主考官加上负分的，这三分钟你要重点抓住介绍你最近最相关的一段经历，如果没有工作经验，就介绍大学你平时干的那些事，学生会或者参加了什么兴趣小组，介绍这些跟工作比较靠近的东西。这是

我们开场的自我介绍。

如果再开场的时候主考官问你的问题你由于开场的时候太紧张没听明白，怎么办呢？及时的反问，这不会给你造成任何的不良倾向，反倒是显得你比较诚实，比较的负责任。你就说，对不起，也许是我刚才没有听清楚，麻烦你在重复一遍好吗？

如果你能在反问的话，你不妨问一下，企业这个自身的情况和这个职位的情况，在反问主考官的时候，一定要少问薪水和职位发展的问题，那是你进来以后的事情了。现在要问，显得你非常的匆忙，好像要急着跳槽似的或者急着发展这样的事情，如果你一在问那个主考官，请问这个职位几年内会升到什么职位。主考官肯定会反问你，请问你希望在几年内得到发展呢，这样一来，你就显得比较被动了，因为你没有办法答出来，我期望六个月就升职，这肯定和公司不符，如果你说三年后才期望升职，跟你自身的愿望又不符，所以你要警惕一下，少问与薪水和职业发展和公司工作条件的问题。这些都是后话。

关于开始的时候我们再讲一个小小的细节，有没有听说过这么面试的方法，叫STAR行为面试法，这个英文是星星的意思，其中的S代表着situation,情景,T代表着task任务，A代表着action,行动，R代表着result结果，这就是常见问题的回答技巧，现在基本上主考官都会在脑子里铭记着这个词STAR，这是现在最时髦的面试法，什么意思呢？

就是你现在会发现主考官在面试的进行中，只会问你的过去，问你曾经做过什么事，很少问你将来会怎么样，主考官越来越少问如果给你一个团队，你将会怎么样去管理，这话很少问，如果面对巨大的压力，你会怎么处理，这回很少问，如果你遇到一个难缠的客户，你将会怎么去摆平他，这也会很少问。他们变换成这样的问话方式，你经历的最难缠的一个客户你是怎么样摆平的，讲给我听听，你最大的一单是怎么样签的，如果你是大学毕业生，她会问你在学校里头遭遇的压力最大的一件事，那个各种条件都改变了，改变最快的一件大事，你是怎么应对的，你给我举个例子。

你发现这些问题的问话技巧了吗，就是STAR行为问话，他总是问你以前做过什么，这是行为面试法，那我就要求候选人答出来这个星星的四个角，问你以前做过什么，你要答情景，当时我做那件事的情景，这是S，当时我做那件事的目标、任务是什么，这是S；当时我具体怎么做的，这是A；当时做完的结果怎么样，这是R。连起来就是STAR了，所以我们要遇到这些常见的问题，都要用这个STAR行为面试法来回答，这显得你非常的专业，也符合主考官的要求。

进行阶段的一些常见问题的回答技巧：

请问我们公司为什么要聘用你，请你给个理由？这是很常见的问题。其实这个问题不要别出心裁，是你在面试的准备时就要搞清楚那职位需要什么技能要求，你在脑子里面你根据那个职位的职位要求来回答，比如说，因为我具有您所要求的什么什么优点。所以我觉得你应该聘用我，那主考官会说，是吗，你举个例子好吗？这时候STAR行为面试法也就用上了，你先准备几个符合那个职位关键技能的的例子，用S T A R分门别类的回答就可以了。这道题比较机会的就是说大话，你回答因为我特别自信，我压力承受能力特别强，我特别特别

怎么样少说这些话，尽量扣上人家的那个职位，同时那个职位再给予一个例子。

请问你有哪些优点，同时会问你有哪些缺点。

因为人无完人，他一定会问你这个问题，这时候你要少回答哪些与工作之外的东西，因为会N多个候选者，他说自己工作中没有什么缺点，我最大的缺点就是怕黑，怕虫子。这是干什么呢，这个候选者在想办法用这些不痛不痒的缺点来盖住他工作中那些缺点，但你给主考官的印象是反着的，是欲盖弥彰这种感觉。所以这些问题你要少说生活中的事，集中于工作中，而且要把工作中提亮，我最大的优点就是细心，然后还有什么，都根据你那个职位来回答，前提是不要说谎。

主考官问你最大的缺点是什么，尽量这样说，人无完人，我觉得我在这个职位上最需要提升的方面是什么，这样就把缺点避过去了。回答也是要根据职位的需求，你前期先琢磨好，这个职位你有哪些缺点不吻合，把比较轻的缺点挑出来说，说我稍微有点粗心大意，或者说我会因为经常加班而调理不好生活什么的。其实主考官会知道，你是做过准备的，这个人很明白这个职位忌讳的缺点是什么。

你为什么来我们公司应聘？这是面试开始最常见的一道题，主考官在问这个题的时候，十个会有九个半的人回答：我为了发展。很多人都这样答的。这时主考官肯定会摇摇头，他心里在想，这绝对是不可能的，你是在蒙我，拿一些堂而皇之的理由来糊弄他，所以你不妨直说，而且你最好说出选择该公司前三项理由，并且根据你的价值观排排序，我看中你公司的什么什么。

什么是好工作，还有个顺口溜：钱多事少离家近，位高权重责任轻，每天睡到自然醒，数钱数到手抽筋，别人加班我加薪。

我们不得不说，现在人们选择工作的原因太多太多，绝不是为了图发展，而是图钱多，图离家近，图不用加班等等，这些主考官都清楚，所以你不妨把自己选择公司的三点直截了当的告诉主考官，我图你们公司形象好，我图你们公司这个行业在不断上升，我在你们公司网站或者说同事介绍说你们公司的培训发展机会比较多，这样实话说来，给主考官一个很务实的感觉。

你以后怎么样打算的？你三五年以后有什么打算？其实作为应届大学生，我觉得你也没什么打算，就算有，你还不一定就只有一个打算。这个时候你不要盯着说，我这三五年就一定要在你公司不走了，绝对不会跳槽什么的，说出来也没人信。尤其是我们应届大学生，第一份工作，有几个人能在这个工作上干一辈子的。没有这个必要说我呆在这不走了。你只要表明你会踏踏实实干好三五年的工作，你三年希望学到什么技能，你五年想发展到什么职务就可以了。你这样告诉主考官，由他心里来衡量我这个公司能不能给你提供这样的发展机会。

也就是很说，不要一直顺着主考官说讨好他的话，没有任何必要，这样主考官一下子就能看出来，你没有提供有用的讯息，他肯定就不会要你。

请问你从上一家公司离职的原因？这是对有工作经验的人来讲的，你上次为什么离职，你对前任老板有什么评价？这时候面对这样的问题怎么回答呢？

我先跟大家讲一个很有意思的事：公司有入职面试，离职的时候

也一定要有离职面试，而且要有很正式的离职面试。在离职面试的过程中，一问到离职原因，排在第一位的原因往往是因为他的顶头上司跟他的不沟通，跟他没有办法磨合，他看不惯他那顶头上司。很多主考官都知道这一点，就是要盯着问你对前任老板的评价。这其实就是一个套：看你跟你前任老板有什么问题，你到我这边也会有老板，会不会发生同样的事。

那这时最忌讳的就是说老板不好，老板怎么样十恶不赦，就以混蛋，公司怎么对不起我什么的。即使那个公司对不起你，你也不要这样说，你要说一些事实，我以前老板的工作方式是怎么样的，他的沟通方式是怎么样的，他交代任务的方式是怎么样的，这是我对他的评价。实际上这样你就绕过去了，也显得你比较理性，善于发现问题。

还有就是两个比较难回答的问题，其中一个就是个万金油的问题，有经验的主考官都会问：请问你跟那个老板合作的最愉快，如果你没有工作经验，他会问：请问你在学生会或者在学校里跟哪位老师或者是同学合作的最为愉快。

这时候我们要分析，他这道题到底想问什么，多留一个心眼。通常这道题会有这几种可能：看你喜欢什么样的工作方式，什么样的沟通风格，什么样的老板，在什么样的手下会施展的开。他问了好几个方面，所以万金油。

这是就看你有没有心理准备了，还是看你竞聘的那个职位，你最好提前打听出来那个职位需要什么样的工作方式，老板需要什么样的沟通方式，然后就着这个职位的需要去回答。

比如你这样说：我就喜欢那个老板，他工作一旦设定了目标，她就一成不变，让我有章可循，我就可以按照自己的操作方式去达到那个目标。你这样说出来，主考官心里就会想，你喜欢一成不变的工作方式。你喜欢别人交给他目标以后就不变。他喜欢按自己的工作方式踏踏实实的达到标准。挺好的一个工作方式，但如果他公司找到那个职位是一个非常要图新鲜感，刺激感，经常岗位职责变化的职位，这样的回答就跟他的职位部符合了。

所以我们说，准备工作做失败了，你就准备着失败吧。你一定要经过准备，这个职位要求是什么样的风格，然后从自己的性格中符合这种风格的性格摘出来，重点的告诉主考官。

最后一个问题，有一些技巧性的问题，比如微软会问你，地下井盖为什么是圆的，还有些公司会问你，你计算一下这房子有多少块砖头，比如诺基亚还会问，你要建一个动物园，门票定多少合适啊？

这时候选者就会一愣，因为他们没有对这样的话题做准备，其实这样的话题没有任何的可怕。他不是真的问你地下井盖为什么是圆的，不是真的要你计算这房子有多少砖头。因为大家有学文科、理科、工科的，大家的专长都不一样，这问题不是智商的问题，那是考你的什么商呢，是情商吗，情商是跟人沟通的，其实是逆境商，这里的圈套都是考你的逆境商，看你面对没有准备的、突如其来的问题你是怎么样的反应，是马上就乱了，脸憋得通红还是从容的说，很抱歉，这个问题我可能要考虑十分钟才能算出来，因为这不是我的专业，不是我的专长。非常的抱歉，不过我觉得您这个问的非常好，我可以从多个方面去考虑，比如…..这样就显得你非常的镇静，其实考官看的就是你够不够镇静。

第三篇：面试问题及回答技巧

问题

一、请你自我介绍一下

这个问题是面试过程中最普遍的“开场白”。很多人在介绍自己时习惯“背简历”，虽然这并不是错误的做法，但如果你参加的是群体面试，像白开水一样的自我介绍显然会使你淹没在茫茫面试者中。把个人介绍的内容进行重新组合，或者花些心思在叙述中增添亮点，就可以给面试官留下“与众不同”的印象。

回答问题要点：

1、涉及到简历内容的自我介绍，内容一定要与个人简历相一致；

2、表述方式上尽量口语化；

3、要切中要害，不谈无关、无用的内容；

4、条理要清晰，层次要分明；

5、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题

二、你为什么选择我们公司？

有些面试者在回答这个问题的时候，多是从个人角度展开话题，比如：“希望有更好的发展空间”、“希望得到锻炼的机会”、“希望能得到更好的待遇”等。但事实上，面试官是想知道你的面试动机和公司招聘岗位的目的是否一致。也就是说，面试官更关注你来到公司后能给公司带来什么，而并非公司能给你带来什么。

回答问题要点：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度；

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

问题

三、你能为我们做什么？

这个问题与上面的问题可以归属于同一个类型，只不过问得更为直接。作为应聘者，之前做好“功课”是必须的，比如了解公司的概况、产品、服务，以及你所应聘的岗位要求，然后充分结合所应聘公司的要求展开话题即可。

回答问题要点：

1、基本原则上“投其所好”；

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心；

3、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用；

4、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。问题

四、你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？

这个问题是最让应届毕业生头痛的问题之一。没有工作经验，在与有工作经验的应聘者共同竞争时，似乎就没了底气。难道所有的公司都不会聘用应届毕业生吗？并非如此。首先你要明白的是，既然有机会来到面试现场，就说明此招聘公司是会聘用应届毕业生的。作为面试者，并没有高低贵贱之分，大家都在同样的起跑线上，只要你发挥足够出色，就能够赢得面试官对你的信任和期待。

回答问题要点：

1、如果招聘单位对你提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看你怎样回答；

2、对这个问题的回答最好要体现出你的诚恳、机智、果敢及敬业。

问题

六、对这项工作，你有哪些可预见的困难？

面试官问这个问题时的真正意图并不在于让你指出可预见的困难究竟是哪些，而是想知道当你面对困难时的态度是如何的。

回答问题要点：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑你能力不行；

2、可以尝试迂回战术，说出面对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题

七、谈谈你的缺点

这是一个相对“危险”，但如果能回答好，就可以“化险为夷”的问题。如果你回答没有缺点，会有故意掩盖缺点的“不诚实”之嫌；如果你把缺点说得过多、过细，只会令面试官大惊失色，你的工作机会也就跟着飞走了。折中的办法当然有，如下：

回答问题要点：

1、不宜说自己没缺点；

2、不宜把那些明显的优点说成缺点；

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点；

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题

八、说说你的某一次失败经历

谁都有过失败的经历，面试官提出这个问题的目的并不是让你诉说失败故事，而是看你在面对失败时所采取的做法以及所持的态度。在失败案例的选择上，千万不要与所应聘的工作相关，否则结果只能是“自毁前程”。

回答问题要点：

1、不宜说自己没有失败的经历；

2、不宜把那些明显的成功说成是失败；

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历；

4、宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力；

5、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败；

6、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题

九、如果我们录用你，你将怎样开展工作？

不要不经思索上来就“大展宏图”，毕竟你对你的工作职责和工作内容了解不够多。否则不仅实现的可能性令人质疑，更会让面试官觉得你是个做事没有计划性的鲁莽之人。不如从处事态度入手来谈你的想法，这样至少不会出什么大问题。

回答问题要点：

1、如果你对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法；

2、可以尝试采用迂回战术来回答，如：“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

第四篇：面试问题回答技巧

1、我们为什么要聘用你

(测试你的沉静与自信。)给一个简短、有礼貌的回答：“我能做好我要做的事情、“我相信自己，我想得到这份工作。

2、为什么你想到这里来工作

(这应该是你喜爱的题目。)因为你在此前进行了大量的准备，你了解这家公司。组织几个原因，最好是简短而切合实际的。

3、这个职位最吸引你的是什么

(这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。)回答应使考官确认你具备他要求的素质。

4、你是否喜欢你老板的职位

回答当然是“yes，如你不满意，可补充：“当我有这个评测能力时，或“有这样一个空缺时吧。

5、你是否愿意去公司派你去的那个地方

如果你回答“no，你可能会因此而失掉这份工作，记住：你被雇用后你可以和公司就这个问题再行谈判。

6、谁曾经给你最大的影响

选一个名字即可，最好是你过去的老师等，再简短准备几句说明为什么。

7、你将在这家公司呆多久

回答这样的问题，你该持有一种明确的态度，即：能待多久待多久，尽可能长，“我在这里继续学习和完善自己。

8、什么是你最大的成就

准备一两个成功的小故事。

9、你能提供一些参考证明吗

你该准备好一些相关的整洁的打印件，并有现在的电话和地址。

10、从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子?或者：告诉我，你事业的目标

回答一定要得体，根据你的能力和经历。

11、你有和这份工作相关的训练或品质吗

说明要短，举两三个最重要的品质，要有事实依据。

12、导致你成功的因素是什么

回答要短，让考官自己去探究，比如只一句话：“我喜欢挑战性工作。

13、你最低的薪金要求是多少

(这是必不可少的问题，因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。)你聪明的做法是：不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑。

第五篇：早教问题

1、加德纳的“多元智力”理论将人的智力划为八种，八项智能是哪些？（1）人际智能；（2）语言智能；（3）音乐智能；（4）内省智能；（5）数理逻辑；（6）智能空间智能；（7）肢体运动智能；（8）自然智能

2、联合国教科文组织提出的教育的4个目标——让孩子学会什么？（1）学会生活；（2）学会学习（3）学会创造；（4）学会交往

3、早教教师的特质有哪些？（1）爱心；（2）耐心；（3）细心；（4）责任心；（5）热情

4、我国把人从出生到成人之间的发展过程分为哪几个阶段？（1）新生儿期；（2）婴幼儿期；（3）学龄前期；（4）学龄期；（5）少年期；（6）青年期

5、婴幼儿教育的三大误区是什么？（1）把早期教育等同于智力开发；（2）用成人标准来要求；（3）过早进行专业训练。

6、婴幼儿鼻出血时应如何处理？

头部的位置应该是，低头用手指捏住鼻翼两侧，较适宜的时间为4～8min。

7、什么是亲子园？

亲子园是一种以亲缘关系和感情为纽带及主要维系基础，研究亲子关系，为婴幼儿身心健康、自主发展提供指导与服务的社会教养机构。它是03教育的主要组织形式和任务承担者，由家庭成员陪同03孩子一起定期接受、参与集体教育活动的专业机构。8、0—3岁的孩子这么小能学到什么呢？

0—3岁是婴幼儿脑部开发的黄金期，出生时婴儿的脑成熟占成人的25%，生命的头三年就会长到成人的80%，3岁左右恼就开始成熟了，所以婴幼儿应该0岁开始教育。

9、孩子很合群，跟小伙伴玩的很好，很聪明，会念许多古诗、儿歌，会讲故事，会识字、绘画，还有必要上亲子园吗？

情绪情感与人际关系的发展水平比认知能力更重要，将决定一个人发展的可能性，决定了一个人事业的成功与家庭的幸福。现实中许多孩子的发展表现说明，凡是小时候过多强调念古诗、认字等能力，往往容易在情绪情感方面的发展有缺陷，最终反而制约了发展的可能性。

10、根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出哪九种？（1）语言敏感期0至6岁；（2）秩序敏感期2至4岁；（3）感官敏感期0至6岁；（4）对细微事物感兴趣的敏感期1.5至4岁；（5）动作敏感期0至6岁；（6）社会规范敏感期2.5至6岁；（7）书写敏感期3.5至4.5岁；（8）阅读敏感期4.5至5.5岁；（9）文化敏感期6至9岁

11、幼儿为何会说谎？

在3岁以下的幼儿中是一种极为常见的现象。专家指出，幼儿一般要到3或4岁，才能逐渐将现实和幻想区别开来。也就是说，这个年龄之前的孩子基本上不可能分辨出自己是在说谎还是在说实话。

12、怎样成为有创造力的父母呢？

只要保持积极用心的态度，以及宽厚仁爱的心就够了。

13、如何选择合适的幼儿园？

（1）选择离家近的幼儿园，便于接送和与老师沟通。（2）安全、卫生，配套齐全。幼儿园的安全设施是否完善、安全措施是否真正落实。（3）园风和教育理念。选择尊重儿童，遵循儿童发展特点，重视儿童全面健康和谐发展的幼儿园。

14、为什么孩子写字或画画总是歪歪扭扭？

孩子写字歪歪扭扭，不是由于他们不认真，而是因为他们的小肌肉还没有发展好，无法准确地完成精细动作。家长要让孩子多做手工、剪纸等活动，以促进他们小肌肉的发展，提高他们动作的准确性。

15、为什么有的孩子经常自言自语？

“独自言语期”是孩子语言发展的一个重要阶段。孩子通过自言自语可以练习发音的准确性，也能促进其准确运用语言的能力。另外，儿童的内部言语还没有形成，因此，他需要借助出声言语来帮助自己进行思维。随着儿童语言能力和思维水平的提高，自言自语的现象就会自然消失。