家长学校心得体会1

第一篇：家长学校心得体会1

读《小学家长学校教材》的一点体会

一年级二班李靓艺的家长李孝勇

孩子是家庭、学校和社会共同关注的阳光高考信息平台对象，为了他们，我们付出了我们的努力，来精心培育祖国的花朵——未来的栋梁之材。可是，如何将他们培养成栋梁之材，不仅需要爱心，更需要耐心、恒心以及方法。

发下教材的当天晚上，以期待的心情读完了这本书，受益颇多，也谈谈自己的一点看法。孩子大多数的时间是在家里度过的，他们的年龄尚小，没有太多的分辨是非的能力，良好的家庭环境，父母及长辈的一言一行都会成为孩子模仿的对象，我们在孩子的眼里就是天，所以，我们先要培养自己的良好生活习惯，正确的工作态度，积极向上的生活理念，自己做好“人”，做好“事”，才能更好的教育孩子做好“人”，做好“事”，我们就是孩子的一面镜子，所谓的言传身教正是如此。

我们虽然是孩子的父母，有扶养他们的义务，但却没有施加高压政策的权力，更不是领导、权威，不能要求孩子言听计从，他们有他们的想法和看法，对了当然是好，不对的时候，也要正确的引导，不能生硬的要求，一味的吵或是打，物极必反。总之，我们要尊重孩子，并要让他感觉到你的尊重，如果你错了，不妨向孩子说：“对不起孩子，是我错了！”。要做孩子的朋友，学会聆听孩子的心声，处处为孩子着想。孩子错了，要让他认识到他们的错误，并改正错误，这才是我们的目的，而非批评、打骂，正确的方法加上诚挚的态度，相信孩子是能够接受独立本科的。

学习是孩子的主要任务，但成绩不是衡量一个孩子的唯一标准，学习的目的是要将所学的知识应用于社会实践，从而服务于社会，而不是为读书而读书，所谓的“书呆子”是要不得的。学习的同时，也要提高孩子的思想素质，做一个对社会有用的人。当然，身体是工作的本钱，要让孩子健康成长，他才有本钱拿所学的知识服务于社会。正所谓要“德、智、体、美、劳”全面发展，做一个有益于社会的栋梁之材。

另外，培养孩子良好的习惯，当是重中之中。良好的习惯包括生活习惯、学习习惯、工作习惯、做事认真的习惯。不管是生活、学习，已或是将来走上工作岗位，良好的习惯将是孩子的良师益友，陪伴他们做好每一件事。良好的习惯将会让孩子受益终生。

对于孩子的错误，能够提出合理的建议，做孩子的朋友。对于孩子的优点，给予孩子表扬，让他们认识到自己的长处，从而扬长避短，并增加自信。

在教育方面，就个人而言，非常喜欢卡尔威特的教育方法，就是在生活中实时实地的教育，每看到一个事物，给孩子讲述相关的知识和道理，日积月累，坚持不懈。

家长会上，贾老师有一句话非常精辟，“只有相似的教育方法，没有完全相同的教育方法”，对不同的孩子，要制定不同的教育方案，因材施教。

孩子是我们的希望，是社会的未来，让我们共同努力吧！

会爱孩子，做智慧型家长

一年级二班陈豪的家长陈伟

很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。不知不觉中，我已经做了快两年的家长了，从没有认真地想过该如何做家长，做合格称职的家长。说实话，真的很惭愧，作为家长，我做的都不够好。近段时间，拜读了《小学家长学校教材》，收获颇多，从中学到了许多实用的教育孩子的知识，通过它，使我对家庭教育有了更深，更新的认识，让我在尽力做好家长的同时，在各方面都有了一些不同程度地改变和提高。所以，结合自己的孩子，我以后应做到以下几点：

一、多培养孩子的意志力。也许对孩子过度溺爱，我以前带孩子总是以“保姆”式的方法，大手代替小手，从衣食住行统包到底，唯恐累着饿着、冻着他，造成孩子撒娇任性，兴趣不专，意志脆弱，缺乏生活能力，缺乏持之以恒的精神，缺乏受挫折的能力。通过读这本书，我知道了今后在日常生活中要鼓励孩子尽力做好每一件事情，利用名人事迹激励他，创造机会让他经受锻炼，周末时，带孩子去参加一些体育活动，劳其筋骨，饿其体肤；平时生活中还要多让他参与家务劳动，培养他遇到困难不退缩的品质。

二、多重视孩子责任心的培养。我以前发现孩子不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也表现的被动与厌倦，自觉性、耐劳性差，做事虎头蛇尾，为什么有这些表现呢？我一直困惑不解，读了这本书后，才知道了关键是孩子缺乏责任心。那么，如何培养孩子的责任心呢？作为家长，我要转变观念，不再包办代替，让孩子具备一些生活技能，让孩子从小事做起，平时有意识地教给孩子一些任务，让孩子明白那些事情是爸爸妈妈的事，哪些事情是自己的事，就让孩子做自己份内的事情，为自己多承担一些责任。比如玩完的玩具要自己收拾好；自己的房间要自己打扫；穿脏了袜子自己去洗干净；早晚自己洗漱；每天早晨闹钟一响，就应该马上起床；起床后要自己整理床铺；自己的书包自己背；准时去上学，遇到刮风或雨雪天气，就应该提早起床，觉不能迟到；家庭作业要自己独立完成；自己说过的话不能食言等等。还教育孩子对家庭负责，孝敬父母。比如，长辈过生日，让他送上自己亲手制作的礼物，写上一句知心的话，懂得没有父母就没有自己，以自己特有的方式感谢父母，感谢长辈，主动帮父母做力所能及的事，记住“这是我的责任”，对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会负责。即使再忙，我也要检查、督促孩子的行为以及对结果的评价，做得好表扬鼓励，失责时给予批评和惩罚，希望孩子养成持之以恒、认真负责的好习惯。

三、要培养孩子的良好性格。我的孩子性格有点懦弱，胆小怕事，不自信，现在想来他的这种性格的形成跟我有很大关系，我的性格很急躁，一看他做事慢慢腾腾，磨磨蹭蹭就着急，往往是大吵一顿，当时效果还可以，然而孩子的天性使然，过几天则是外甥打灯笼——照旧。有时吵过他后，看他蔫头 耷脑的样子，心里是又气又急，气他不争气，急他不自信。读了这本书后，我明白了对孩子的教育方式要把握好尺度，做到恰到好处：要关爱而不溺爱，帮助而不包办，严格而不专制，宽容而不放纵，表扬批评要适当，要让孩子有点自信，有点勇气，鼓励孩子：要敢于在众人面前大声讲话，给儿子讲一些战斗故事、感人事例，去感化教育他，支持他参加各种体育活动，投沙包啊、踢毽子啊、跳绳啊，掰手腕啊、爬楼梯啊、跑步上下学啊等，有意识地培养他的韧劲儿，鼓励他坚持、坚持、再坚持，让儿子学会坚强。

四、要重视发现和激发孩子的潜能。我以前老说儿子没特长，学什么都没兴趣。读了这本书，我记住了这样一句话：成功的教育就是挖掘孩子的潜能，培养孩子的特长。人的潜能是巨大的，是可以发现的，潜能考发现，特长重培养，今后我要给予儿子积极的心理暗示，树立自信心，和儿子一起制定合适的目标，想想更好的“自我”，在实践中激发儿子的潜能。还要重视孩子发现问题和质疑能力的培养，做一些潜能训练游戏，如自信操、穿越时空隧道、试一试等。

高尔基说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是，要善于教育他们，却是一件伟大的公共事业。从事于这种事业，必须有相当的才能，必须具备广博的生活知识。”《小学家长学校教材》，给我上了一堂生动的政治课，让我知道了如何教育孩子，如何使自己的孩子能够在多方面得到长足的进步和发展，如何达到让孩子长大成为一个对社会有用的人，如何让孩子有一个美好灿烂的明天，最后我希望，更多的家长都读读这本书吧，让我们都能做一个爱孩子、会爱孩子的智慧型家长！

家长学校听课心得

一（2）班陈圣然家长陈先进

这次非常荣幸的参加了隆化三校组织的一年级新生“家长学校”的四次学习，让我受益匪浅，同时也让我感触颇深。现我将听课的一点心得体会与大家一道分享。

一、我们需要面对的挑战。

1、孩子。如今大多的孩子都是在长辈的围绕下长大，是听惯了“心肝宝贝”，受不了丁点挫折的小皇帝，衣来伸手、饭来张口，遇到困难可能只会大喊家长、老师来帮助解决。而就是这样的孩子要让他们顺利地从幼儿学前期教育转到小学正规化教育是我们所要面对的挑战。

2、家庭。我们这辈人的在学生时代对父母的话是言听即从，而现在有些家长却是对孩子言听即从，满足孩子的各种欲望，满足孩子的虚荣心理。特别是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年级新生的家长年纪均在30至40岁左右，在社会上、单位中、家庭里都是挑重担的时候。如何处理好社会角色和家庭角色，处理好家庭分工，统一家庭教育理念也是我们必须面对的挑战。

3、社会。现在的社会是快速发展的时代，是知识爆炸的时代，也是竞争激烈的时代。如果孩子从小没有练就一个好的心里素质，一身好的看家本领，没有好的学习习惯，当真正走向社会的时候，该如何去面对社会，又如何在社会上生存？ 另一方面如今社会正处于转型期，各种不良因素充斥其中：道德观念低下、金钱至上大行其道、读书无用论流行于市------如何让孩子在这样的环境中保持学习兴趣，善于独立思考，完善品德人格，树立人生目标对于我们来说更是必须面对的挑战。

二、我们迎接挑战的方法

1、反思。每个刚刚出生孩子都是纯洁的天使。而父母是孩子的第一任老师，孩子每个不良的学习习惯几乎都可以在父母身上发现原因。作为家长在发现孩子身上的问题时，首先要做的是反思自己，从自身寻找原因，而不是一味地训斥、怒骂，使其丧失自信心，从而失去学习的兴趣。要学会以身作则，然后是帮助孩子寻找克服不良习惯的最佳方案。在孩子遇到困难时，鼓励孩子，并教会孩子如何应对困难，而不是替孩子解决困难。当孩子有正当的要求和理由时那么做家长的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出决定。

2、沟通。沟通包含三方面的内容。首先是与孩子的沟通，进入孩子的世界，学习从孩子的视角观察世界，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，与孩子平等相处。其次是与家庭成员的沟通，统一教育思想，明确家庭分工，让每个人都参与其中，为孩子的成长营造良好、和睦的家庭教育环境努力。让孩子在温馨、快乐的家庭环境里健康成长、轻松学习。最后也是最重要是与学校、老师的沟通，全面了解孩子的学习状态。这次的家长学校就是这样一个良好的家校沟通的平台。通过这个平台，我们了解到实验小学悠久的历史传承、优秀的师资力量、舒适的学习条件、超众的教学质量和先进的办学理念。学习到如何更好的保护好孩子，让孩子健康安全的成长。领悟到让孩子学会学习的本领，养成良好的学习习惯，产生浓厚的学习兴趣远比考卷上的100分重要的多。体验到关心孩子的心灵健康成长与关心身体健康成长同样重要。

3、合作。老师和家长的出发点都一样都是为了孩子好。家庭教育要与学校教育相配合，采取一致的行动，才能产生良好的教育效果。作为家长一定要克服依赖学校教育的错误思想，理解支持老师的工作，积极的配合老师的教育工作。同时要和孩子一起尊重老师，亲其师信其道，不在孩子面前有不尊敬老师的言行。

实际上在教育孩子的过程中，我们家长也是一个接受教育的过程。相信在我们的共同努力下，孩子一定能在实验小学健康快乐的学习成长。

我怎样陪伴孩子成长

一（2）班向怡的家长向勇

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。作为教育工作者，我深知良好的家庭教育对孩子来说受益无穷，因此我非常注重家庭教育，特别是对孩子能力、情感的培养。

一、陪伴

我孩子的想象力、观察能力都较强，这与他身处自由、宽容、和谐的养育环境密切相关。我是个不怕脏不怕乱的妈妈，经常带着儿子画画、捏橡皮泥。从无目的的涂鸦，到圆和直线，再到完整的太阳、青草地。每画完一幅画，他都会自己解说一番。而我，则特地辟出一片天地，将孩子的画一一粘贴展示。我深知这样的肯定是对孩子莫大的鼓励。我还鼓励孩子给家里的鸡蛋进行改造：粘上一些小棉球，变成小绵羊；画上鳞片和尾巴，做条胖嘟嘟的小金鱼„„孩子乐此不疲，他的想象力也大为增强。索然家里常常被搞得狼藉一片，但与孩子的成长相比，微不足道。

有一天，孩子放学回家看到路边的银杏树，非常困惑地问道：“妈妈，现在是秋天吗？怎么叶子还是绿色的？老师教我们画画时说秋天的叶子是黄的！”面对孩子的问题，我无言以对。许多孩子只是学会了模仿以及唯老师马首是瞻，这样的教育对孩子们而言又有什么意义呢？我深深体会到：成长于城市，水泥丛林剥夺了很多孩子们亲近自然的机会，也影响了他们观察身边很多美好的事物。于是，周末我常带孩子回老家，让孩子亲密接触自然、接触生命，观察身边发生的一切。在播种的时节里，我和孩子跟他奶奶学选种、播种、培育，孩子悉心照顾着亲手播种的大蒜、豆子，观察它们的成长。孩子的词汇量更为丰富了，画作的内容与形式也变得多姿多彩了。

二、坚持

都说母爱是伟大的，但面对孩子的冥顽不化，不妨做个狠心的妈妈。其实，所谓狠心，就是面对孩子的无理取闹时要坚决说“不”。由于爷爷奶奶对他溺爱有加，使孩子养成了用哭闹当武器以达到目的的习惯。渐渐的，孩子在家里无法无天。于是我嘱咐家人面对孩子的无理取闹坚决说“不”。在我的坚持下，几个星期之后，儿子终于懂得无理取闹是没用的，不再动不动就哭闹了。

三、感恩

感恩是传统美德，也是道德教育的重要的重要内容。在我们的文化里，虽然对施恩者推崇“施恩不图报”的美德，但还有知恩不报非君子，滴水之恩当涌泉相报的古训。感恩是社会基本道德准则，是做人起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是情感冷漠，缺乏人情味的表现。培养孩子感恩意识的目的，是让孩子了解“恩”，体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人。我做了以下几点的尝试：

（一）家长以身作则，注重孩子感恩意识的培养，引导孩子学会识恩、感恩。

1、在日常生活中要经常为孩子提供学习的榜样。如带孩子探望爷爷奶奶时，家长发自内心孝敬父母的言行，会让孩子懂得恩重如山的道理。

2、感谢孩子的施恩行为，使其体会到施恩的快乐。孩子帮父母盛饭、倒水时，一句真诚的“谢谢”，会让他觉得自己这样做时快乐的。

（二）家长要注重孩子感恩行为的培养。

1、家长应时常借助身边道德事例引导孩子学会感恩。如和孩子一起过“父亲节”、“母亲节”、“教师节”。

2、创设一些活动情境，指导孩子用心里换位的方式积极参与感恩活动。如让孩子喂养宠物，使他认识到自己无忧无虑的生活是和父母的奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对人。最后，我想说的是，不管用怎样的教育方法，我们总是希望孩子能够诚实、善良、善待他人。作为父母，我们应该始终保持着一颗坚持、感恩和细致的心陪伴在孩子们的身边！

树自信找乐趣养习惯

一（2）班张豪的家长张国洪

和众多的家长一样，都是自己带着孩子一路摸爬滚打，和孩子一起成长的，在教育孩子方面还存在许多不够系统，不够科学，甚至是错误的观点，几次家长会就像一场及时雨泼洒在家长们的心田，滋润着家长们的心灵。在开学不久一直在期待着家长会到来，之所以我在意，一是我做家长的本份，二来是因为自己一直担心孩子初到学校的学习习惯如何，同时作为家长的我，到底是应该怎样教导自己的孩子呢？另外更担心自己的孩子是否能跟得上小学学习的节奏，不然会影响孩子的一生学习生活。通过几次家长会，在各位专家老师的讲述与指导下，有了较为全面的了解，总结以下三点想法，以鞭策自己更好的与孩子共同进步：

1．让孩子在学习中自信成长

在这次会议中给我留下最深刻的一个观点就是：培养孩子的自信心与独立性！一个不自信的孩子不能积极的接触新事物，一个不独立的孩子不能走的更远。在许多望子成龙，望女成凤的家长中，由于抱着过高的期望值当无法实现其所要求的水平时，常常会出现一些过激的言语，也许家长是恨铁不成钢想用一些语言来刺激他们的斗志，然而却忽略了一个至关重要的环节，我们的言行是否伤害了孩子的自信心与自尊心！虽然我也是教师讲起来自己挺自责的，心里有培养孩子的自信心和独立性的意识，可是却做的不够到位，在平时教育孩子的过程中存在老师所说的那些问题，有时那些不应该说的话总是脱口而出。如许老师所说的，不要太急躁了，留点时间让孩子自己思考，教会她独立思考，也许第一次她还不会，但是第二次第三次，不断的鼓励他们积极的进行思考，这样孩子就会更加独立，从而“不陪就不学”的坏习惯也会纠正过来了。

2．让孩子在学习中寻找乐趣

我想进入实验小学后，家长们一定也注意到一个很明显的特征那就是:学生爱学习...开始本人还是不理解学校的一些做法，经过一段时间，我也慢慢懂得实验小学与别的学校的不同之处，那是真正落实素质教育，让学生在各个方面得到锻炼和成长。我最欣赏的是老师教给家长如何帮助孩子寻找好的学习方法。当然学习好习惯的养成，就要学校老师的教育、引导、也需要我们家长的配合，要使家庭教育的效果好，家长要做到与学校教育保持一致，学校要求我们给孩子多抽时间共同交流，加强培养孩子的学习兴趣。还有令我感到高兴的是，我们孩子班里的王老师、杨老师，她们开通了让家长互相交流的平台，各位家长能够同老师一起关注孩子的学习情况，孩子们很庆幸能遇到这几位既有丰富教育经验，又有智慧的好老师。

3．让孩子在学习中养好习惯

俗话说:好的开始,是成功的一半。一年级是个很重要的过渡时期,从幼儿园的以玩为主,渐渐要适应小学生的学习生活,也许有很多小朋友还不能适应准时到校,上课不乱走动,不说话,认真做完作业的习惯,这也是我觉得挺重要的一点,养成不散慢,放学回家做完作业再去看电视,再玩的习惯,从小事开始约束自己的行为从而带动自控力的提高。教育孩子是一个循序渐进的过程,在这个过程中一定要戒急戒躁,将自己的心态放平,给孩子一个成长的空间,拔苗助长对孩子的成长毫无益处...（急躁是我们家长最要面对的一大缺点）

家长会结束后,我的心里感触很多,感觉作为家长也有很多事情要去做,每逢听到老师的声音都沙哑了,我真的很感动。就如女儿说的：“老师就是妈妈,我们都是老师的宝贝。”就这么实在的话，女儿讲出来时的表情是多么得意，多么幸福！我不禁要说：“可怜天下老师心！”孩子啊，你要听老师的话，让老师省点心。老师对孩子的培养，对孩子的付出，我做为家长十分理解您们的辛苦，同样在以后孩子的学习中，我一定会大力支持和配合老师的工作。我为孩子能成为隆化三校的小学生而感到骄傲，为学校对孩子考虑到的一切而充满感激。

和孩子一起成长

一（2）班张东烨的家长张先忠

完成了长兴实验小学“家长学校”的培训课程，细细品位，感触颇多，受益非浅。由于工作的原因，在来长兴之前，儿子小炜也曾在北京、山东接受过学前教育，那时送他上学，总是哭哭啼啼地不愿进教室，很是担心他以后的学习生活。到长兴以后，他慢慢适应了机关幼儿园的学习生活，我们很是欣慰。现在孩子初入小学，孩子的教育成了我最头疼的问题，既担心孩子对新环境不适应，又怕孩子的学习跟不上进度。和其他家长一样，我们总是希望自己的孩子能出类拔萃，能让我们引以为豪。为此，我们也给孩子报了书法、画画、钢琴的培训课程，希望他能有优异的一面，更好的完成学习生活。但是看到孩子那稚嫩而又略显疲惫的面庞，心中总是充满忧虑，以我们大人对生活的认知和感受，去规划孩子未来的生活轨迹，到底是对还是错。

值得欣慰的是，此时长兴实验小学开展了“家长学校”培训班，通过许校长、徐老师、范老师的阐述，我明白了该如何去培养和教育孩子。我也深刻的反思我以前的行为，总结一点体会，和大家分享，我希望我们都能和孩子一起成长。

一、注重孩子良好习惯的培养。

记得《一生的教育》有这么一句话“如果孩子在童年播下美德的种子，那将他会收获一个完美的人生”。范老师讲的关注孩子心灵的成长，一个个事例都振耳发聩，给我很大的启迪。一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折,所以帮助孩子养成一个好习惯比教会他一种技能更有价值。在孩子小的时候，我们都在教育孩子要有爱心、要有公德，懂得垃圾要扔到垃圾桶、不随地吐痰、不闯红灯。现在每次送孩子上学，他总是嘱咐我安全第一，速度要慢；上下电梯，他能主动的帮人摁住开关，看到这些我很欣慰，我们大人有时做不到的事情，孩子反而做的比我们要好，我们向孩子学习，和他一起成长，相信我们家长也能进步很多。

当然，习惯的养成不是一朝一夕的事情，所以需要我们家长的耐心，同时也要以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

二、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。

儿子很喜欢看动画片，玩电脑游戏，我们也很是忧虑。上了小学后，我们陪孩子的时间慢慢多了，有时他主动关掉电视和我们聊天，让我们看看他买的少儿书。我深深体会到，作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与他沟通。关爱孩子，先从关注开始，关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，哪怕有一点进步和提高，都要给予赞扬。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。这样才能成为孩子倾心交谈的对象，才能在不断地交谈中发现问题，进而解决问题。

三、家长要改变观念。

有时候小孩回家的事情很多，很是不明白老师为什么要让家长做这么多事情。上次孩子做口算试卷，我们认为很简单，他能很好完成的事情，反而做的很慢。究其原因，是我们在家没有按照要求进行练习，这时我们才意识到家校共育的重要性。所以，家长必须明确教育孩子不仅仅是学校的事，家长才是孩子教育的主要责任人。孩子的教育是社会、学校、家庭共同教育的对象。在学校抓孩子的学习同时，家长配合抓孩子的素质，让孩子拥有一个健全的人格。

四、家长要不断学习，提升自己的素质。

家长是孩子的楷模，书香门第，名门之后，其实都是家庭氛围对孩子的熏陶和培养。家长要身体力行的做好每一样事情，不能把孩子推给学校而就万事大吉了，必须要有宽阔的专业视野，广泛的关注相关的教育信息和最新研究成果，这样才能让家庭教育跟得上时代，才能给孩子更多的启迪和教育。这次学习让我逐渐明白，教育孩子要用科学的态度对待孩子、要讲究教育方法，同时我们家长要不断学习，提高自己的素质，明确家长的责任，和孩子共同成长、进步。相信通过这次培训，我们家长都能真确的培养孩子，使其成为具有勤奋、善良、自信、坚强、公正等良好品格的好孩子。

第二篇：家长学校心得体会

家长学校心得体会

家长学校心得体会 通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会 到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。

家长：龚 璇

第三篇：浅谈家长学校心得体会

浅谈家长学校心得体会

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也给我们带来了数不清的快乐。孩子一天天在成长，他们的变化带给我们一个又一个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，通过家长学校的学习，我更深刻地认识了怎样对孩子进行教育,怎样与学校、老师积极配合,怎样培养孩子各方面的兴趣，树立了正确的教育观和人才观。下面我就谈一谈自己一点体会：

通过学习，我更深刻地意识到家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响孩子是否健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

为孩子读书创造条件，优化环境。外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应避免对孩子读书造成干扰；要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

要重视孩子的心理健康，孩子的心理健康关系着一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，那真让我们为未来捏一把汗。家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。

培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。孩子一天天长大，但无论怎样长他在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意教他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜。可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好还有两次、三次，总有一天会做好。如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们应该尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

关注孩子的成长，多与孩子沟通，及时解疑答难，正确引导孩子。家长不能居高临下，要有民主平等的氛围。每天多抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快事？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，在日常生活中，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。

经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地进行教育。

家庭教育是一项复杂的系统工程。孩子的教育方法还需不断地摸索，我将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。

浅谈家长学校心得体会

官秀娟

（六年三班 李天琦家长）

第四篇：家长学校心得体会

家长学校心得体会

作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家长。因为“天下无不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。

下面我就参加家长学校的学习活动的几点心得总结如下：

一、我们在教育孩子方面存在着五大误区

1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，忽视孩子的内心世界。

3、采取过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。

4、根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。

5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。上述种种情况表明，我们的家长在家庭教育方面犹如瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。

二、在家庭教育中家长们的责任

1、为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。

2、培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。

3、帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。

4、教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。

只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。

第五篇：家长学校心得体会

家长学校心得体会

早就听说了我们小学的家长学校，我和王XX爸爸一起兴致勃勃得上完了新的一期面对一年级新生的家长学校，意犹未尽，受益匪浅！

第一讲之杨校长：

杨校长是特级语文老师，她的讲座更侧重于德育和阅读：杨校长要求家长认识到孩子爱玩的天性；要对孩子更耐心，学会等待孩子的成长；积极用阅读来引导孩子，并着重讲了一些阅读的方法；并要求家长尊重老师，平时能多多赞美老师！

我深深赞同校长的思想：对于7岁左右的孩子们来说，德育教育隐藏在一些作为一个有教养的儿童需要遵守的规则，秩序当中；这个年龄段的德育教育通过阅读获得是非常可行的方法。其实这个年龄段的孩子通过更幼年时期的阅读已经有了比较完整的感性认识，开始显现他们的个性，成人需要小心翼翼地保护他们难得的个性和创意。接下来的阅读能使他们的眼界更开阔，知识架构开始建立，同时拥有更加确定的正确的三观（德育教育成果）；有句话说：智商不够，阅读来凑；我非常认同，同时我自己也是阅读的受益者；在各种涉猎中，发现自己的兴趣，寻找自己的榜样，与此同时一个全面的，具有学习能力的人就能成长起来并乐活其中；

杨校长强调“需要赞美老师”，也深深启迪了我：孩子的低段教育，家校互动合作是关键；家庭和学校迈着统一的步伐才能让孩子走得更稳更远！

第二讲之信息工程老师：

这个老师的讲座，我基本是张大嘴听完的------信息量大，且内容新；

信息社会提供给我们更多的工具来达成学习；

我们必须用开放的心态，掌握新的技术方法，为学习服务，同时达成让孩子走得更稳更快的目的；

很遗憾这个老师带的手工科技选修课，王响庭未能参加，虽然他非常向往，希望以后的学年能有机会上这个老师的课；

第三讲之数学老师：

数学老师强调了书写，计算，学习习惯，以及解读了“粗心”；

数学老师回归传统；我们是以人为本的社会，人的基本技能计算书写必不可少，看上去这些技能可以用计算器或电脑代替，或者这些技能最终也会被工具取代，但人的最重要的13岁前的学习时代，还是需要书写和计算支撑；在练习这些技能中，数感被培养出来，严谨的学习能力被培养出来，好的学习习惯被培养出来；

自己的孩子上了学后才知道根本没有“粗心”这一说，而是知识点掌握得不牢固或者没有养成正确的学习能力；要是早知道这些，我能克服多少自身的毛病哇！

第四讲之英语老师：

英语老师讲了一些低段孩子学英语的重要方法，比如“T.P.R.”学英语；并启发家长认识到英语作为一门语言的美；

作为英语专业的家长，我不懂幼儿英语教育，但我知道英语的美；本来我想等待孩子对英语产生兴趣后，继而再引导他懂得这门语言的美，并让他认识到跟信息手段一样，把它当作工具掌握后，有另一扇窗能向你开启；虽然我不能带孩子走得更远，但现在我希望自己能更快得让孩子对英语产生兴趣，我需要行动起来；

第五讲之语文老师：

语文老师针对低段语文，对拼音识字对家长做了一些答惑；对书写做了合理要求；并对语文的深度学习做了详细要求；

这一期的语文学习让我的思路更清晰，接下来就是执行的力度深度和坚持程度了；

总结这几次讲座，我认识到现代的教育仍旧是：传统的内核+oPEN的心态+新的技术手段---我们需要结合孩子的心理生理特点，让孩子练成扎实的基本功，不懈怠不激进，注重过程，不强求结果，用开放的心态有选择地运用新工具，帮助我们的孩子实现教育的目的：让我们的孩子成为一个全面健康的人，有终生学习能力的人，掌握了“渔”而不是“鱼”的有用的人；