第一篇：《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》观后感
1“影片即将放映，请赶快坐下。
请关掉手提电话。
来点掌声如何？
谢谢，大声一点好吗？
再大声和热烈一点好吗？
谢谢！
你们怎么那么听话啊？
哈哈哈哈……”
以上是电影《小孩不笨》的开场字幕，片子开始就提给我们提出了个疑问：你要做个听话的人吗？“这是一个每个人都坐过的监牢。不要看它外表友善，其实它的无情和残酷大家都领教过。”一个童声拉开了这个关于孩子的故事。
中国教育在很多地方与西方国家不同。在西方国家里，无论是老师还是父母，大多数都倾向于鼓励多于教训，因为他们觉得正面的鼓励可以让学生或孩子更加积极地做好每一件事情；但是在中国，家长很多时候是用教训，甚至是苛责的方式教育孩子，觉得这样才能让他们乖乖地学习。受“万般皆下贫，唯有读书高”的传统思想，让我们觉得，除了读书，其他的活动都是无益的。再来看这样两句话：“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？”两个简单的问题，带给我们深思，多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中？
回放一些片段：
①哥哥杨学谦在博客评比大赛中获了冠军，妈妈的“感言”是：“写什么博客？写些乱七八糟的文章就叫厉害？平时你的作文怎么没有那么厉害？”“65分很厉害吗？以前我在学校作文至少都是85分，唐诗三百首你会几首？你妈妈我是华文杂志的编辑，你华文那么差，真是丢尽我的脸。”
②弟弟杰利，每次考试虽然没有得满分，但都得甲等，他自己很满意。(读后感 www.xiexiebang.com)妈妈的一句：“考试能不能再考高点？”，让他垂头丧气；
③成才同学很喜欢李小龙，在他的书包里放着武打碟片，但是被性格粗暴的父亲发现后无情地踏碎，并瞪着眼睛对孩子说：“你读书不读书？整天学什么武功？你想变李小龙啊？他死很久了。”
④当大多数孩子不做作业时，老师愤恨的骂到：“你们一个个都是烂苹果！”；
在生活中，我们的学生们会经常碰到这样或那样的事情，原本想把事情做好，但不知道该怎么处理最恰当怎么做最适合，结果把本想处理好的事情给办坏了，有可能还伤害了别人。当遇到这种事情的时候，如果我们不问清原因，而是直接指责批评学生，他们就会对自己失去信心，而且还会真的认为自己是个坏孩子，在他们的脑袋里会想：“噢，原来我真的是这样的坏啊，我是个坏孩子，我可能永远改不好了。”
失去自信和信心的孩子，面对任何事情都会退缩，怕做错。当遇到学生因为无知而“不乖”的时候，作为老师千万不能怀疑孩子的品性，更不能错失引导学生的机会，应该好好地分析学生为什么会出现这样的状况，通过分析原因，再跟学生平心静气地进行沟通。来看一段老师之间的对话：
“现在的孩子真的很难管教！他们的门，已经关了。”
“门？”
“你需要一把钥匙。”
“钥匙？”
“少看到他们的缺点，多看他们的优点。就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就容易沟通了。”
如果我们能静下心来好好询问学生，好好交流和沟通，那么，我想，上面的片段就会变成另外一种结果：
①妈妈可以说：“儿子你真棒！妈妈为你骄傲！有自己的爱好真不错！”相信学谦能够感受到妈妈的心和他的心在一起，渐渐将自己的长处发扬到劣势区，中文成绩一定会慢慢好起来。
②妈妈可以说：“妈妈也感觉你考的不错，尽自己最大的努力就好！”相信杰利一定会充满自信！
③父亲收起自己的粗暴脾气，理解孩子也有他的兴趣和爱好，打骂不能解决问题。相信孩子一定会被父亲的理解感动。
④老师可以通过与学生的交流了解作业对孩子的难易程度，并适当调整作业量。并且跟学生的讲话要语气柔和些，平等些，商量些，毕竟面对的是容易叛变的青春期的学生们。
《小孩不笨》这部电影我原来没有听过也没有看过，昨天在公司第一次看，有人说这是一部真人版的《蜡笔小新》，但我觉得它要讲的除了教育制度的问题之外，还包括父母与子女的沟通、家庭关系、小孩子自杀等等问题，值得我们深思。
相信每个孩子心里都藏着“亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，我们不是天生的坏小孩”。我想，作为老师，作为家长，我们心里也应该藏着“亲爱的孩子们，我们喜欢着你的喜欢，快乐着你的快乐”！
1．你有多久没有称赞自己的孩子了？
2．你是不是总觉得自己的孩子很笨很难教？
3．你是不是很忙？忙得没时间管孩子？
4．你是不是常常大声指骂自己的孩子？
5．你孩子的心事你知道多少？
6．你常常跟你的孩子聊天吗？
如果上面6个问题你有3个问题答否定的，那么，你还不算是个合格的父母。有句老话说的好：没有学不会的孩子，只有不会教的父母。你同意吗？没有一个孩子从一开始就是坏的，变坏了，只是你不会管。你同意吗？
最近姐姐家中闹家庭闹变。大女儿又再一次上演离家出走。这就是现在的孩子的所谓非主流与传统的骂教观念所产生的不合拍。最后小孩又离家出走了。
姐姐真的从来没有好好夸过一次自己的孩子。总是一副高高在上的大人形象摆在孩子面前。从小，一直忙于赚钱做生意，女儿从小一直是被寄放在奶奶与外婆身边代为照顾。直到小孩10岁了，才听从其大姐的话放弃外地的生意，回家教看小孩。可是回到家后，又另做别的生意，其实所有谓教看自己的小孩，只不过就是帮小孩洗
衣服，管吃的管穿的。从来没有过问孩子每天在学校好不好？最终看的也只是在绩单上的分数？分数低了就大声地骂一顿。小孩慢慢成长了，小孩想什么也都不知道。每次跟小孩说话，从来没有好脸色好嗓门好好说话。也不准小孩出去跟同学玩，同学打电话到家里也不准，同学到其家里脸色明显有不悦。总说小孩难教，小孩不听话。慢慢地，与小孩之间的沟通越来越少。
小女孩的心中，外面的世界真的有无限的吸引力。在家中，妈妈从来都是对她大呼小叫的，不管做的对与错，劈头就骂，从来不给任何解释或争辩的机会。整天唠唠叨叨说她这不好那不好。每天只忙于店里的事，或是跟别人打麻将。从来不主动过问她学校的事。对于孩子，在外面真的很自由，可以听不见妈妈的唠叨，想怎么玩就怎么玩。就算做错了也没有人骂。对于她的同学或朋友，妈妈总是认为都是些坏孩子，总叫她远离他们。
凡是父母喜欢的，孩子都不喜欢。凡是孩子喜欢的，父母都不喜欢。这就是父母与孩子两代人的问题所在。
孩子出走后，每天都是以泪洗脸。总说以前小孩不是这样的，以前很听话很乖的。现在竟就成了这样一个坏孩子。一副又气又悔的样，真是恨铁不同钢啊。早知如此，又何必当初呢。
没有一个孩从一开始就是坏的，也没有学不会的孩子。说到底，你真的有多久没有好好称赞一下自己的孩子了？还记得吗？当自己小孩开始学走路常常摔倒时，你是不是常常在他身边不厌其烦地鼓励着他，宝贝，别怕，再来。宝贝，没关系，从头再来。宝贝，你行的。宝贝，你真棒。慢慢地，小孩每当做错事时，你是否还一如既往的像当初般鼓励着他呢？没有吧，有的也只是一次比一次骂的凶打的凶吧。
有时候想想，我们这些做大人的真的很吝啬，可以给别人称赞，就是不给自己的小孩称赞。难道多多或说经常称赞一下自己的小孩就那么难开口吗？
没有学不会的孩子，只有不会教的父母。如果你想要自己的小孩是个听你话的好孩子，那么你就要经常多称赞多关心他一点，多多与他沟通一点，不要把他当小孩，把他当做一个朋友一样的交流，这样，你会有意想不到的收获哦。小孩真的不笨。
《小孩不笨》观后感(第2页)2
九月份的家长培训是让家长看了一部影片《小孩不笨》，不知道各位家长有没有收获。希望你们能受益，能从中得到与孩子融洽相处的方法。希望大家能好好体味一下其中的道理。这部片子真的是值得一看，无论对大人还是小孩都有很大的教育意义，它会带给你们很大的反思！没有时间参加的家长，为了您的孩子希望能将两个小时奉献给您的孩子，看一看。
你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗？
在这部电影中，人与人之间的沟通方式问题被最明确的摆在了面前，而散布在电影中，是探讨在教育孩子的问题上，怎样从一个“烂苹果”中发现有价值的部分，怎样给犯错的孩子一个机会，怎样让一个孩子身上的闪光点亮到最大处，相较于《小孩不笨》第一部，家长占据了主动的位置。赞美多一点，责骂少一点，才是打开孩子心门的那把钥匙。
首先，这部片子阐述了孩子和父母的沟通问题。很多家长以为每天和孩子讲多少多少话，说多少多少自己认为的大道理就是交流沟通，其实他们根本就没有设身处地的在孩子的角度上去考虑问题，这样的结果常常使他们的话左耳朵进右耳朵出，根本达不到沟通的效果，更有甚者会产生沟通的屏障。很多家长给孩子设计的成长路线并不一定是他们最合适的成长线路，而家长们几乎很少给孩子有发言或者解释的机会，再加上平时与子女交流的欠缺，孩子怎么会不出现问题呢？孩子是需要被理解被鼓励的，只有父母真正的从理解和鼓励的角度去考虑，那么也不存在代沟的问题了。看这部片子，会让人找到自己孩提时的影子，勾起自己儿时的点点滴滴，也很容易让人产生共鸣，也许你会觉得里面孩子想法的幼稚，也许你会觉得里面大人同样是那么的不可理喻，但是随着自己的长大，也开始了解父母的想法了，也许此时更多的可能是会心的一笑，因为童年毕竟已经离我们远去，然而并不是说这个问题就不会在困扰我们了，因为或许不久后的一天，你就要在父母的角度上去和自己的子女沟通了。
其次，片子反映老师和学生的沟通问题。片子里面的中文老师符老师的确是一个好老师，批评惩罚是他们的执教风格，在中国或许还有很多地方的老师教育方式就属于这种类型，至少我们小时候的绝大多数老师就是这样的类型，然而时代变了，现在的孩子成长的更快，以至于这样的教育方式已经不能让他们所接受，在反省之后符老师调整了自己的教学方式，开始鼓励自己的学生，这不仅让他在学生的心目中形象提升，也在一定程度上让学生接受了教育，比起原先的鞭子教育要进步的多，时代在改编，沟通也需要改变，这样教育才才会有进步。
人的感情有很多种，父母与孩子间的爱虽然没有爱情那样的轰轰烈烈，但却有着如蓝天大海般的博大与永恒。天下没有哪个父母不爱自己的孩子的，每个人从来到世间的那天起就带着这份来自上天的宝物启程。一路成长，这件护身符一定会保佑你逢凶化吉，遇难逞祥，哪怕遇到再大的困难，被再多的人所唾弃，爸爸妈妈也不会放弃你。
但是蓝天大海也会有暴风雨来临的时候，这就是大人和小孩沟通不良的时候。自己小时也有恨父母的时候，现在想想多半都是自己不对，小孩的自尊心有时比大人还强，容不得半点批评。大人们也有自己的问题，他们在拼命工作养活孩子之余其实也很享受那种当大人的感觉，那种高高在上，不容违抗的感觉。父母对子女的好是不容置疑的，但那不代表孩子可以挑战他们的地位，可以没大没小。所以大人们偏偏最爱把小孩当菜鸟看待，那种轻蔑的眼神不知让多少孩子坚信他们是从垃圾桶里捡来的。
影片讲述了三个孩子和他们的父母老师的故事。成才在一个贫困暴力的单亲家庭里长大。成才的爸爸因为自己从小不读书才导致打架坐牢腿被打断的人生悲剧，他希望成才不要像他那样不成才，但教育不得法，每每用暴力解决问题。结果成才也变成一个不读书爱反抗大人的孩子。在一次和老师的打架事件中他被学校开除了。当被主流社会抛弃后，成才只能在街头黑帮兄弟那里才能找到自己价值的认同。最后还是他的爸爸用生命把他从罪恶的沉沦中拯救出来，他又回到学校，后来成了武术冠军。
学谦是成才的同学加死党，一个在生活优越的中产家庭中成长的少年，但他的父母
第二篇：《小孩不笨》观后感
影片通过一种通俗易懂的方式向我们传达一种父母与孩子正确相处的信息，灌输一种亲子相处的理念。电影的前半部分轻松、有趣、搞笑，后半部感动、赚人热泪。而且故事情节都非常简单，甚至有些事情自己也做过，有些话自己也说过。其实每个孩子出生时，在大人心中都是独一无
二、而且是最好的，绝不会觉得他们比别的孩子差，更不会嫌弃他们，在他们还是BB时，他们哪怕是一个微笑、一个发音不清的音符，我们都会觉得他们很了不起。但当他们渐渐长大，也越来越能干了，也在这时他们上学了，父母就开始埋怨自己的子女，没有别家的孩子好，习惯于把自己孩子的缺点与别人孩子的优点进行比较，只看他们不好的地方，只向不好的方面想，只会一直说他们哪方面不好，哪方面不对，放大缺点而缩小优点。虽然也知道对孩子很不公平，但我们还是不会改变，因为我们有个冠冕堂皇的理由：我们这样做是为他们好，好让他们把缺点都改成优点，从而能成为完美的人。但如果我们能清醒地想想就知道，那是不可能的，这世界上根本就不会有人在每个人心中都是完美的人，其实，每一个人都有这样或那样的缺点，我们不需要羡慕别的孩子优秀，就算有人拿我们眼中优秀的孩子与我们交换自己觉得满身缺点的孩子，我们一定会豪不犹豫地拒绝，因为在我们心底，他们还是独一无
二、而且是最好的！
既然他们是独一无
二、而且是最好的，我们更应多表扬他们。
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，每个人的生命是有限的，应当把握当下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能针对自己的专场发挥，绝对会有意想不到的收获。我觉得，現代的小孩並不笨，只要父母給他们适当的空间，他们定可以能成为国家未来的主人。
《小孩不笨2》的开场很特别，也很有创意。一个人从小到大，都喜欢得到别人的表扬，都乐意听夸奖的话。片中也一直阐述着这样一个观点：不要吝啬自己对别人的夸奖。年轻教师对班中的学生的称赞与奖励让其他班的学生感叹“那边风景独好”；
就用教育者的“眼光”去重新领悟一次。
作为一部教育题材的喜剧，这部新加坡片子充满着嘻笑怒骂，但给我们的启示却是深刻的。片中的三个“笨小孩”：Terry、文福和刘国彬，他们来自不同的家庭环境，但有一个共同点：都是EM3中一群“不可救药”的学生！他们在各种事情中学习着、成长着，其中有着笑声，也有着眼泪，但可以肯定的一点是：这三个“笨小孩”已经“不笨”了!从这部片子中也可以折射出新加坡教育制度的一个层面，其中刘国彬妈妈的一句“不是我不给他快乐的童年，而是社会不给他快乐的童年”，真是让人觉得心酸！难道在当今发达的社会上，文凭就是唯一评价一个人成功的标准吗？
所幸的是，三个“笨小孩”并没有走错路，虽然他们的学业令人头痛，可是，他们的品德却是那么地让人敬佩！看着他们为国彬妈妈的病情而奔走，看着他们的精神和行动而感化周围的人，就可以看出他们是一群“有用的人”！
第三篇：小孩不笨观后感
华东师大版八年级历史下册期末模拟测试题
一、选择题 1、1949年10月1日，是一个光辉而伟大的日子，被永远载入了史册，下列节日与此有关的是（）
A、青年节
B、建军节
C、国庆节
D、建党日
2、新中国成立后，中国人民从此过上了幸福安宁的生活。我们国歌中为什么还保留着“中华民族到了最危险的时候”这句歌词呢？用成语表达是（）
A、学以致用 B、居安思危 C、知耻后勇 D、奋发图强
3、你认为在我们历史课本中所指的“最可爱的人”不包括下列哪一人物？（）
A、黄继光
B、邱少云
C、毛岸英
D、董存瑞 4、1969年10月，欧洲有一场著名的足球赛，下列哪个国家的人不能看到现场直播？（）
A、中国
B、苏联
C、日本
D、法国
5、“三大改造”的完成，标志着（）A.“一五”计划的超额完成 B.工业基础得到了极大改善
C.社会主义制度的初步建立 D.社会主义工业化基本完成
6、做出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署的会议是（）
A、十一届三中全会 B、党的十二大 C、党的十三大 D、党的十四大
7、新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是（）A、争取用和平方式解放台湾 B、现阶段发展两岸关系，促进和平进程的八项主张
C、“一国两制”的科学构想 D、形成“和平统一，一国两制”的对台方针
8、人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）A.“三大改造”时期． B.“一五”计划期间 C.“大跃进”时期 D.十年“文革”时期
9、据你了解，中国人民解放军的第一支海军是（）A、华东军区海军
B、北洋舰队
C、南海舰队
D、东海舰队
10、如果你是21世纪初的一名记者，想要了解APEC第九次领导人非正式会议的最新情况，你会前往（）
A、东京
B、北京
C、纽约
D、上海
11、如果现在杨振宁再次回国探亲，问你：“谁是中国的奥本海默(美国核物理学家)？”你应该回答是（）
A、钱学森
B、钱三强
C、王大珩
D、邓稼先
12、明明是初中九年级的学生，正在接受九年义务教育，他所受的这种教育属于（）
A、职业教育 B、基础教育 C、中等教育 D、高等教育
13、有一座城市，它是1980年我国建立的第一个经济特区，被誉为“一夜崛起之城”，这座城市是（）
A、汕头 B、深圳 C、珠海 D、厦门
14、我国设立的第一个省级少数民族自治区是（）A、内蒙古 B、西藏 C、广西 D、宁夏
15、十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折，这一“伟大转折”含义是指党的工作重心（）
A、由农村转移到城市 B、由以阶级斗争为纲转移到社会主义经济建设上来
C、由城市转移到农村 D、由对内改革转移到对外开放 16、1997年香港回归祖国后，社会经济稳定繁荣，1998年又成功抵御了亚洲金融危机，这充分说明（）
A、在香港实行资本主义制度是适合我国国情 B、香港是世界金融中心，有强大的经济实力
C、香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D、“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证 17、1950年，周恩来指出：“中国人民„„决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“帝国主义者”是指（）
A.日本 B.越南 C.韩国 D.美国
18、建国以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（）①第一颗人造卫星发射成功 ②第一颗氢弹爆炸成功 ③第一颗原子弹爆炸成功 ④第一艘无人飞船发射成功 A、①②③④ B、③①②④
C、③②①④ D、③④②①
19、新时期以来农业产业结构发生重大变化的标志是（）A、实行家庭联产承包责任制
B、农村剩余劳动力流向城市 C、乡镇企业的异军突起
D、农村改革的深入发展 20、为中国夺得第一块奥运会金牌的优秀运动员是谁？（）A、容国团
B、许海峰
C、李宁
D、邓亚萍
二、填空题
21、建国初期，我国人民艰苦创业，涌现出一大批先进代表，比如被誉为“铁人”的石油战线上的，国防科技战线上的“两弹元勋”。“县委书记的榜样”。
22、“文化大革命”是由 错误发动，被、两个反革命集团所利用和操纵，使中国陷于“
”长达十年之久，给整个民族造成了严重灾难。23、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有国家临时宪法作用的《 》，会议还选举 为中央人民政府主席。
24、党的十三大制定的基本路线的主要内容简括为“一个中心、两个基本点”，“一个中心”指以 为中心，“两个基本点”指坚持，坚持。
25、我国经济体制改革首先从 开始，主要内容是实行。
26、年秋，在 的主持下，“文化大革命”中废弃的高考制度被重新恢复，中国的高等教育走上了正轨。
四、材料分析题
27、阅读下列我国北方某地部分统计资料：
请回答：(1)1977年，该地耕地面积增加了粮食产量反而下降了，主要原因是什么?
(2)试从地理和社会方面的因素分析1999年粮食大幅增产的原因。
28、材料 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反抗内外敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
请回答：（1）新中国成立后，在哪次会议上决定建立人民英雄纪念碑？
（2）“三年以来”指的是什么时期以来？
（3）“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”分别指的是哪一历史事件以来？
（4）列举出上述三个时期的著名英雄人物？
（5）诵读碑文，无数人民英雄的历史伟绩历历在目，我们中学生应继承和发扬先烈 怎样的革命精神？
（6）假如今天让你为人民英雄纪念碑续写一段碑文，你准备如何写？
29、阅读下列材料：
材料一 集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展 交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
材料二 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。请回答：（1）材料一是哪一时期的基本任务？
（2）材料三制定后，党中央在实践中发动了哪两大运动？
（3）针对材料三，谈谈当时为何会出现这种情况？
五、分析探究题
30、[材料一]1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题。我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港、澳门问题也是这样。”
[材料二]江泽民在1997年3月26日发表声明：“我们一贯主张在‘一个中国’的原则下，通过两岸政治谈判，解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。”
请回答下列问题:(1)材料中“┄┄┄不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题┄┄”这种问题在当时的中国是指什么问题？后来邓小平为解决这个问题提出了什么方针政策？
(2)如果没有邓小平我们能收回香港和澳门吗？说说理由？
(3)陈水扁是鼓吹台独的“积极分子”，常与国际反华势力遥相呼应。请你以中国历 史研究所的名义发表一个声明，用史实证明台湾是中国的领土，指出新中国建立后对台政策 的变化，并阐述中国政府的立场。
附答案如下:
一、选择题：
1、C
2、B
3、D
4、A
5、C
6、C
7、C
8、C
9、A
10、D
11、D
12、B
13、B
14、A
15、B
16、D
17、D
18、C
19、A 20、B
二、填空题
21、王进喜 邓稼先 焦裕禄
22、毛泽东 江青、林彪 全面内乱
23、共同纲领
毛泽东
24、经济建设 四项基本原则 改革开放
25、农村 家庭联产承包责任制 26、1977 邓小平
四、材料分析题
27、（1）“文化大革命”期间，大搞政治运动，背离了经济建设这个中心；人民公社制度不能调动农民生产的积极性；毁林开荒，水土流失，破坏了农业的生态环境
（2）通过植树造林，保持水土，减少风沙，改善了农业生态环境，为粮食增产提供了条件；农村实行家庭联产承包责任制，调动了农民生产的积极性
28、（1）第一届中国人民政治协商会议（2）解放战争时期（3）五四运动 鸦片战争（4）林则徐、董存瑞等（5）发扬革命前辈艰苦奋斗，无私奉献的精神；立志报国，努力学习，全面发展的精神（6）新中国成立以来，在社会主义革命和社会主义建设中，为保卫祖国、建设祖国的人民英雄们永垂不朽！改革开放以来，在社会主义现代化建设的各条战线上牺牲的人民英雄永垂不朽！
29、（1）第一个五年计划时期（2）大跃进和人民公社化运动（3）这条社会主义总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，所以犯了一系列错误
五、分析探究题（1）祖国统一问题 “和平统一，一国两制”（2）能 新中国成立后，特别是改革开放以来，我国的经济迅速发展，综合国力增强，国际地位进一步提高（3）自古以来台湾就是中华民族大家庭的一员。三国时，孙权派卫温率船队到达夷洲；元朝时，设澎湖巡检司管辖琉球；清朝时，设台湾府。新中国成立后，党和政府提出要解放台湾。随着形势的变化，党和政府又提出了“和平统一、一国两制”的对台方针政策。新时期江泽民针对两岸关系新情况，提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一的八项和平主张。历史昭示着一个事实，台湾是中国神圣不可侵犯的领土。目前，陈水扁和国际反华势力狼狈为奸，企图策划“对台政策”，这种丑恶行径必将遭到包括台湾同胞在内的广大中国人民的强烈反对和严厉谴责。这种阴谋分裂祖国的活动必将徒劳无功。在此，我们正告陈水扁和国际反华势力尊重历史，认清形势，迅速停止所有反华行径，一个日益强大的中国决不允许分裂！
《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。可以说我们是在一阵又一阵的笑声中看完影片的，而其中的一些片段又非常得让人感叹，甚至催人泪下。印象最深的是国彬的母亲，可以说她是一位为了孩子牺牲一切的母亲，可是她的倾情付出换来的却是母子俩无尽的痛苦。因为无论她如何悉心教导，国彬的考试仍然很不理想，除了对着画布，其余时间可怜的孩子几乎没有一丝笑容，而母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在他俩心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，而文彬由于受不了母亲的教育，于是决定跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？也许大人经常以为和孩子说很多话那就叫沟通，其实大多数时候可能都是我们自己在喋喋不休，自我感觉对孩子是无比的谆谆教导。其实他们到底听进去多少，我们并不清楚。“望子成龙”几乎是每一位家长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望穿秋水，望来望去一场空。我相信天赋的差别不是最主要的，教育方式的不同恐怕才是最大的问题所在。
“考孩子的知识，考妈妈的心态。”社会大环境是如此紧张激烈，我们的家长老师也都是被无形中逼迫着在这条道路上越走越无奈，那么如何能不再被分数牵着鼻子走，不唯以分数论英雄，怕是要长久思考的一个话题。是否能尽量调整目标，保持良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子几乎从幼儿园开始就要被灌输不要输在起跑线上，但是往前跑的目的到底是什么？结果和过程究竟哪个更重要？跑道的终点又是什么？所谓的高学历高薪水就是父母期望的成龙成凤吗？如果孩子一直在家长的叹气、谩骂和责打中成才，输掉的就不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规，让孩子们像小鸟一样自由飞翔„„
与国彬相反，胖乎乎的Terry生活在非常优越的家庭中，享受着父母极度的溺爱，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，而他的姐姐由于年龄的关系已经开始有了强烈的自主意识。然而他俩的母亲可以说是典型的母鸡护小鸡，在优越的家庭条件和复杂的社会环境之间充当着庇护者和指导者的角色。包办姐弟俩的一切事物，包括思想。母亲有一句名言：我做的一切都是为你们好。在这句至理名言下，母亲认定了自己是一个好母亲，她把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉儿子——你是无能的，不行的，必须一切依赖我；对有个性有想法的女儿她要时刻强调：我的人生社会经验才是正确的，你必须接受我的指导和安排，那才是对你最好的。可是这位母亲何曾思考过：孩子眼前生活里真正喜欢的东西是什么？孩子除了衣食无忧之外，心里真的开心吗？孩子的未来究竟怎么样才是最好的？她自以为是的一手包办也许短期内会给姐弟俩一个非常舒适安逸的小巢，殊不知这样会直接影响孩子自身能力的发展，小鸟在幼儿期由母亲喂哺，鸟儿羽翼渐丰之后呢？没有坚硬的翅膀如何飞翔？没有觅食的能力如何生存？孩子没有独立的品格便不可能有出色的成就。古话说：授人以鱼，不如授人以渔。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加社会的竞争，独立思考的能力。
看完这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的父母我了解你”只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。如果我们以健康的方式去和孩子沟通，多点鼓励与肯定，多点耐心与包容，我想每个孩子都不会让我们失望。其实幸福很简单，就是一个有温度的家。
第四篇：小孩不笨观后感
篇一：小孩不笨观后感
天空中飞翔的有很多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。那么我也很想有一片天空，在那儿努力寻找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘，有梦不就应该飞吗？
《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3（被视为无药可救的班级），他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。
国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？
“考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……
Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子——你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。
文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。
“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。
是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞翔。
篇二：小孩不笨观后感
《小孩不笨》这部电影中有三个好朋友，文福、国彬、Terry。他们来自三个不同的家庭，也因为不同的生长环境，影响了他们的性格。这部电影以幽默、搞笑的形式，展现了在三个好朋友身上发生的事情。
文福是最讲义气的，只要有人欺负他的朋友，他总会路见不平，拔刀相助。他又要帮妈妈管理小吃店，又要照顾弟弟。国彬是一个喜欢画画的孩子，虽然画画好，但却得不到妈妈的认同。他曾经想过跳楼，却没有成功。后来，他爸爸下了岗，他妈妈患上了血癌。Terry是一个富家少爷，爸爸开了一家牛肉公司。Terry很胆小，什么都听大人的，被别人绑架了，还挺坏人的话。后来，他渐渐长大了，用自己的骨髓救了国彬的妈妈。
是啊！他们虽然学习差，但是却有自己的特点。生活中有很多家长向他们一样，只注重孩子的学习，而孩子的特长、天赋却常常被忽略。影片中的李老师却不是对他们怀着无药可救的心态，而是充满希望的。她为国彬报了由美国主办的少儿绘画比赛，而国彬取得了少儿组获得了第二名。Terry也明白了被别人欺负，如果只会哭，别人会更看不起他的。
爸爸妈妈，请你们多看看我们身上的光吧！每一个人都有他自己的往往，而你们也不能只注重孩子的学习，要多看看他的优点。
篇三：小孩不笨观后感
今天我看了小孩不笨这部电影，看了以后让我深有感触。
原来在一所学校里，即到了五年级就要按成绩分为EM1、EM2、EM3，三个级别EM3相当与全国最慢的慢班，而这部电影的主人公Terry、文福、国彬在这里结识。
Terry：出生在一个富有的家庭里，有很大的依懒性是个没有主见的小胖子，可这让他出现了缺点，因为出生在富有的家庭里让他连自己照顾自己都不会，什么事都要听妈妈的话连对与错都分不清楚，但是在文福和国彬的促使下用自己的骨髓拯救国彬的妈妈。
国彬：他十分喜爱画画，可功课却做不好。妈妈的“藤鞭教育”让国彬生活在自卑和恐惧之中，儿妈妈突然来袭的大病让国彬开始努力学习，虽然最后没有拿到90分。可老师的惊喜让国彬的妈妈看到了希望，国彬也明白了妈妈的良苦用心。
文福：他的学习并不差，处事也比较老道，可“不会学习”让别人瞧不起。但他的做事冷静也十分突出，在他与Terry被绑架时冷静面对最终逃出了魔掌。
我觉得家长们都希望让我们变得优秀，夺取我们的快乐，自由我们只能留在起点。
第五篇：小孩不笨观后感
小孩不笨观后感
每一个孩子都一样，都不希望别人说自己笨；每个家长也都一样，不希望自己的孩子学坏，但难免有很多时候我们会和家长产生矛盾，这种关系一但处理不好，就会给我们、给我们的家长带来伤害，《小孩不笨》这部电影就是把这种矛盾放大，让我们能够发现他的严重性，看了这部影片，我也有一定的想法：
从孩子的角度来看：很多时候，我们做的事情可能没法达到父母对我们的标准，有些事情处于冲动或者因为考虑问题不够周到，不够全面，可能我们的想法，我们的出发点是好的，但是因为经验不足或者作法欠妥，就会遭到家长或者长辈的批评，不被认可，这个时候我们的情绪起伏就会很大，如果经常受到大人们的冷落，我们和大人们就会越来越疏远，我们每天在学校接触着各种各样的人，如果和父母产生隔阂，加上如果我们处于青春期阶段，逆反心理比较严重 那么家庭之间的关系将会更危险，这也是父母们最担心而又最容易忽视的问题。
换一个角度，从家长的角度来看：所有家长们的想法都一样，都希望自己的孩子能够成才，成人。家长们为我们做的每一件事都是为我们好，只是有些时候，大人们的做法会无意间给孩子带来伤害，而孩子们多数都是以和父母争吵，反抗父母为主，这样一来，父母就总是觉得自己的孩子是个“烂苹果”永远不听父母的话。
父母不管怎么做，出发点都是为我们着想，从影片中也可以看出父母有很多时候，在很多方面上的付出都是我们不知道的，而我们，也有很多烦恼是家长们不知道的，这个时候最需要的就是沟通，交流：家长对孩子多一点关心，多一点鼓励；孩子对家长多一点顺服，多一点理解。双方都要从根本上改变对于对方的态度，都要学会用欣赏的眼光看待对方，要试着把“烂苹果”烂的地方给削掉，而绝不是整个给扔掉！！
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