初一家长会发言稿:为了孩子的明天，我们共同努力

第一篇：初一家长会发言稿:为了孩子的明天，我们共同努力

尊敬的家长朋友们：

大家下午好：

首先请允许我代表初一（88）班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们将近一年来，对我们学校的信任，老师的信任，对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！

召开这次家长会的目的就是为了加强学校与家庭，老师和家长，学生与家长的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好地教育您的子女，让孩子们健康成长。

一、班级介绍

1、（1）、基本情况：怀着对康中的向往，带着父母殷殷的期盼，装着自己心中的梦想，来到我们理想的学府——康杰二中，66颗朝气蓬勃的心组成温馨的大家园，手与手相牵是缘，心与心相连是爱，这里是爱的港湾，是栖息的场所，是我们学习的园地，更是我们成长的乐园；全班共66人，男生35人，女生31人，走读生23人，住校生中女生20人，男生23人。主要来自运城市及邻近的各县市。每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半年的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，平等、民主、人文、和谐、稳定的班集体。

我们的班级口号是：“放飞梦想，点燃激情，积极进取，超越自我！”我们的班训是：“班荣我荣，班辱我耻，让班级因我而精彩！”在我们的班级里有一种朝气，有一种自豪，有一种拼搏，有一种自信，有一种励志。他们深信：不经历风雨，怎能见彩虹！

班长李国华，时时事事一马当先,尽心尽责，全力以赴，是老师很得力的助手;学习班长马一帆,认真负责,一丝不苟;副班长黄子涵、李佳文他们率先垂范、以身作则，确实起到模范带头作用；学习委员席林婧兢兢业业、严肃认真，在她的感染下，各班干部齐心协力，精诚合作，营造浓浓的学习氛围；略显微胖卫生委员秦跃杰对工作热心、负责，时刻都督促、监督值日工作，卫生大扫除三十三项任务，确实做到人人有事做，事事有人做，安排的井井有条。来的早走的迟，深受同学爱戴。豁达开朗的体委李梦颖嗓子哑了再哑，口号一遍又一遍，从不叫停令同学们佩服。

无怨无悔的生活委员吕翔、樊沛承每天为同学搬水，从不叫苦叫累；负责钥匙的马一帆每天都是第一个到教室为大家开门，孙垚、申天睿自觉负责最后离开教室锁门，还很乐意开心，.....当你看到这些动人的画面时，你怎忍心去呵斥、去责骂他们？他们都在用心经营着这个温馨的大家庭。

语文课代表：马一帆 数学课代表：申天睿英语课代表：李婉婷 政治课代表：卫亮君历史课代表：陈晶丹 生物课代表：黄运佳地理课代表：孙 垚 美术课代表：闫吉颖 音乐课代表：王嘉玮 电脑课代表：王文卓他们作为班级的主干，积极主动，尽心尽力，为营造这个良好的班集体尽自己微薄的力量。他们用他们的责任心，诚心感染每一个学生，激励每一个学生。

我们的班委，他们率先垂范、以身作则、任劳任怨，切实起到了模范带头的作用，在他们的共同努力下，我们共同营造出了良好的班风，浓厚的学风。

（2）、班级的发展：（主要说班级成绩）

初一学生活动丰富多彩，有利于更好彰显个性，集体活动更能增强班级的凝聚力和向心力，在初一举行的“军训会操表演”，“广播操比赛中”我班都以一名之差与荣誉擦肩而过，失之交臂，看的出，同学们都很失落，我知道，为了比赛，他们付出了很多。我立即意识到不能让这样的失败情绪继续蔓延下去，班会课上，我告诉大家：我们输掉的只是一场比赛，但是赢回来的确实六十六颗紧紧靠在一起的心，人生难免有失败，这次的失败将是我们下一次成功的起点，我们不能被失败打垮，我们一定要鼓足勇气，充满信心去迎接新的挑战，相信你们是最棒的。班会后，同学们平静了很多，也更积极了，终于在“12.9歌咏比赛中”取得二等奖的好成绩。通过这次活动，班级同学更团结，更有信心了。

借此机会，又鼓舞同学把这种精神用在学习上，几次考试，我班成绩不是很理想，我从未责骂、斥责过他们，我一个个找他们谈心，找问题制措施，定目标，帮他们树立自信，鼓励他们勇往直前不能因一次失败而击垮，尤其是学习基础薄弱的学生，让他们对自己充满信心，认识到，只要努力付出，就一定会有收获，正是这一次一次的鼓舞、一个又一个的叮嘱，一遍又一遍的督促，我班在原有基础比较薄弱的情况下，现在发展态势良好。我相信只要我们师生齐心协力，共同努力，以后一定会有很大的进步。

2、教师情况

我是这个班级的班主任，兼任政治课；语文张丽丽老师；英语陈佳妮老师，我们的任课老师工作责任心都很强，每一堂课都精心准备，每一位学生的作业都认真批改，及时反馈，每天中午都放弃休息时间到教室或在办公室单独辅导，我们深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去，这一点请家长们放心，我代表88班所有任课老师表示：我们会尽全力把我们的教学工作做得更好，把你们的子女、我们的学生管理教育好，使他们在不同程度和不同方面都得到提升。请大家放心，我们绝对不会放弃任何一名学生。（由各课代表介绍本课老师）

3、学习小组介绍（由各组组长介绍）

二、班级中存在的问题：

初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，总之，初一，是初中阶段打基础的最佳时期！家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们“越长越不好管了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，只要从内心服气了，教育效果就是良好的。

有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教育，要做到以下几点：

1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。这些学生思维敏捷、头脑灵活，如果在学习上再刻苦努力些，成绩一定会提高很快。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。

3、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题，只知道学，不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。

4、少数学生行为习惯较差，喜欢说小话，做小动动，注意力不集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽误时间，影响学习。有的同学上课说话，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿承担责任等等。

5、处于青春期的孩子们，他们的生理、心理波动较大，在男女交往方面不能正确面对，可能出现异常现象，这就需要我们和各位家长朋友勤观察，多交流，及时引导，把问题消灭在萌芽状态。

对于这些情况，需要家长及早发现孩子的思想动向，及时和老师联系，不单单听孩子的片面之词，及时帮助孩子改掉这些缺点。

三、具体措施：

学校的教育是面向众多的学生，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，学校教育必须有家庭教育的密切配合。所以我借着这次家长会向各位家长朋友提出一点小建议：

（1）要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。有的同学虽然成绩不突出，但是他们心地善良，热爱班级，尊敬老师，孝敬父母。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。但这些并不是说学习无用，我们应该坚信，现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西，都会在不经意间改变他们的命运。所以我们还得用正确的方法教育孩子热爱学习，让他们产生学习的兴趣，毕竟学习的任务是终生的，方法和习惯是最重要的。

（2）要教育孩子遵守纪律。纪律是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也影响了班级和谐，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教育教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，只有从思想上真正认识到自己的错误，才能从根本上改变学习的态度，而且学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人！希望家长配合我们教育孩子并随时保持电话畅通，学校有事电话通知，不管是学生生病还是出现违纪现象，必须在第一时间到校，以尽快解决孩子的问题，好不好？

（3）不娇惯孩子，学会对孩子说“不”。学校禁止带手机、mp3、武打、言情小说、漫画等课外读物，家长一定要坚决制止孩子带这些东西，如果发现孩子床上有这些书籍，一定要及时没收，并教育孩子远离这些不健康的东西，千万不可任其发展。孩子和你们联系，可以用学校宿舍的电话，如果有特殊情况，也可以通过我和你们联系，所以完全没有必要带手机，我们学校办公楼内有无线网络，有些孩子就通过手机上网，严重影响自己的学习。要控制孩子的零花钱，让他们养成节约的好习惯，知道父母工作的艰辛，挣钱的不容易。好的品德就是这样一点一滴的积累起来的。我们每个家长都希望自己的孩子成龙成风，就要在现在狠心让孩子受点苦，这样才能让他们将来有更大的作为。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做得更好。

家长们，孩子是您生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天！

第二篇：为了友谊,我们共同努力

科教版三年级品德与社会下册

第三单元《为了友谊，我们共同努力》

教材分析

《为了友谊，我们共同努力》是科教版三年级品德与社会下册第三单元的一个教学内容。第三单元的主题：共享友爱阳光 目标：帮助和引导儿童在日常的学习，生活中，与不伙伴一起学习，一起游戏，一起欢笑是最珍贵的友谊；学会与小朋友之间互相帮助；学会关心朋友，礼貌对待朋友学会理解别人；学会真诚对待友谊。

内容结构，大家都是好朋友：认识你真好，我们做好朋友吧；不一样的朋友；别难过，我胶共担当困难；做错事情是对朋友说“让我先说对不起”；友爱是相同的：学会与朋友在因想法不同是不争吵；为了友谊，我们共同努力：学会对待友谊要真诚。教学目标：

1.能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，创造良好的班级氛围； 2.体会同学之间真诚相待、守信用有可贵；

3.开展有意义的活动，促进同学之间的友情健康发展。教学重点：

能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，体会同学之间真诚相待、守信用有可贵。教学课时

一课时 教学方法：

学生的品德形成和社会发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，这节课我着重引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活经验，充分运用体验式、探究式、研讨式等学习方式，帮助学生尝试着自己去解决生活中的问题。教学思路：

充分创造性地使用教材，尊重学生的生活，利用开处方这一熟悉的场景，引导学生有兴趣地学习、探究、体验、从分析错误，对症下药，列出治疗方案等一系列活动中，形成自己的价值观和道德观。教学过程：

与学生交流导入新课

我们每一个都有好朋友，那你的好朋友是谁？和朋友在一起做过哪些事？谁来说一说。（学生畅所欲言）

谢谢同学们，让老师分享了你和朋友间的快乐事。我们和朋友一起学习、一起游戏、一起欢笑——那是多么高兴的事儿呀，然而，在学习生活中，我们总会遇到这样，那样不愉快的事，影响了我们的友谊，造成了朋友间的不和睦。这时，该怎么办呢？今天，咱们班就来成立一个“友谊门诊室”，来帮帮朋友间有摩擦的同学，看看他们的问题出在哪儿，给他们开个处方，告诉他们该怎样做，才能与朋友友好共处。为了友谊，让我们共同努力吧！今天，我们就来学习《为了友谊，我们共同努力》。（板书课题）

二、创设情境，明辨是非

师：从现在开始，你们就是咱们班“友谊门诊室”的心理小医生了，是一个友谊的守护者了。大家有没有信心当我这个小医生？（学生信心十足）

师：真是信心十足呀，相信咱们的“友谊门诊室”在我们的共同努力下，一定会办得红红火火。这不，刚开业，咱们的门诊室里就来了一个小患者，大家来看看他怎么了？

（指名学生扮演朱立文，讲他失信的故事）师：下面，小医生们，咱们就来给朱立文开个处方吧！先说说朱立文的症状，他错在哪儿了？

（学生分组讨论，指名回答）

师总结：朱立文的症状是：说话不算数。那我们再给他开个处方，来帮帮他，告诉他怎样才能做到诚实、守信，赢得友谊。

（学生分组，合作开处方，教师巡视，展示好的处方，师生共同制定一付处方。）师：大家对症下药，给朱立文开了一付好处方，朱立文，（师微笑地面对朱立文的扮演者）大家帮你指明了改正的方向，你该向医生们说些什么呢？

（朱立文：谢谢小医生们，我与朋友相处一定会做到诚实、守信的。）师：真是个知错就改的好学生。

三、听故事，树立榜样

讲信用是中华民族的传统美德，讲信用的人能得到别人信任和尊重人们也乐意和讲信用的人打交道，做朋友。老师这里有一个故事送给朱立文和同学们。（播放课件）

师：听了这个故事，我们应该向宋奶奶学习什么呀？（学生回答）

师：宋奶奶从小就珍惜友谊，对朋友诚实、守信，是我们学习的榜样。那大家再来看看朱立文的好朋友小丽，因为朱立文失信的事，就不理朱立文了，不和朱立文玩了，大家说小丽做得对吗？（学生发表看法）

师：小医生们，我们现在也来给小丽开个处方，告诉他朋友犯了错误以后，该怎么办？（学生交流）

师：大家做起小医生还真是有模有样的，现在，我们还想对他们说些什么，来表达咱们“友谊门诊室”对他们的祝福呢？（学生送美好的祝福）

师：同学们的祝福真好，相信朱立文和小丽经过你们的治疗，一定会重归于好，一定会用真诚呵护友谊的。（板书：真诚呵护友谊）

四、联系生活，指导言行

师：是呀，友谊需要真诚的呵护，一个诚实、守信的人，就能赢得朋友，反之则影响友谊，下面大家一起来看看课本第43页上面的两幅画。

（指名说说画面内容）

师：小明和小芳做得对吗？你喜欢和他们玩吗？为什么？（学生交流、汇报）

师：看来，大家都不喜欢和这样的同学玩，因为他们这些行为不受欢迎，那同学们想一想，在日常生活在，你们还不喜欢怎样的人？他们的哪些行为不受欢迎？（学生讨论，回答）

师播放不受欢迎的个性

师：同学们以后我们要注意自己的言行，不要成为欢迎的人啊！

师：老师相信同学们说到做到，言行一致。现在我们再来说说你最喜欢和谁做朋友？喜欢他的什么方面？（学生讨论，回答）

师播放些受欢迎的个性。

师：同学们，现在我们了解了哪些个性受欢迎，哪些不受欢迎，下面我们我们来给自己诊断一下，回忆你和同学们相处，发生过不愉快的事吗？是不是，因为你的原因而伤害了你们之间的友谊，想想错在哪儿？该怎样改正呢？拿起你们的笔给自己开张处方吧！（学生书写后交流）

五、总结提出要求

同学们，大家的小医生做得很成功，咱们班的“友谊门诊室”，因为有了你们的共同努力，才办得有声有色，那“治疗效果”怎样呢？过一段时间我们再来复查复查。花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护。老师想同学们个个都能成为友谊的守护者！

教学反思

《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神。

本着这一原则我在教学《为了友谊，我们共同努力》这一课中注重养成学生的实践能力，将教学过程设计成几个活动板块学生从分析错误，对症下药，列出治疗方案等一系列活动中，与学生分享自己的想法和情感，让学生在参与中形成自己的价值观和道德观。

教学中我尊重学生的生活经验，通过日常生活中的种种现象，引导学生分析思考，通过“友谊门诊室”让学生借助自己的想象力或生活体验去感受、思考“为了友谊，我们需要怎样做”，从而培养学生健康的交往心里，懂得呵护友谊，继而进一步引导学生积极设计有意义的活动，增进彼此的友谊。在教学中，除了教材中的小故事，我还让学生思维充分发散开来，根据自己的体会说说诚实、守信的重要性，体会守信影响到别人对你的印象和彼此的沟通，影响友谊，往往还会影响到集体的利益，让学生充分认识到说话不算数的负面影响。在自查自纠的活动中，我让孩子回忆自己和朋友之间发生的不愉快的事情，认识到自身的不足，并联系生活，知道如何行动起来，使学生明白花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护。要用真诚守护友谊。

第三篇：家长会班主任讲话稿：为了孩子的明天

家长会班主任讲话稿：为了孩子的明天

今天，因为你们的孩子们，我们有缘走进武威十八中，走进高一（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！各位家长朋友，请把手机设置为振动状态。今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

接下来，我介绍一下我们班学生的组成。我们班共有学生56人，男生23人，女生 33人，城市学生12人，农村的学生44人。住校的学生44人，跑校学生12人。刚开始入校时成绩在526分以上的学生 33人，500分以下1人。我主要看了一下刚开始入校的成绩，主要关注了一下语、数、英成绩。这三门学科每门150分，语文成绩在100分以下14个同学；数学成绩看起来不错，都在100分以上，100分以下只有4 个人，他们分别是许发武88分、李杰92分、李瑞琦86分、尤金凤98分；英语入校时达到及格的同学有34人，基本上是女生多、男生少，70分以下的同学有5个人，分别是刘泽山70分、张继贵66分、魏建忠62分、孙志明61分、韩重阳55分。我为什么没有谈论物理、化学课呢？因为今年中考时没有考文科学科如政治、历史、地理，按照语、数、英、理、化这五门学科成绩来分的班，这对于那些文科成绩本身不错的同学来说，确实有点不公平，这种考试是不合理、不公平的。各位家长可以想想，这对于除了1、2、3班之外的普通班的孩子实在是不公平了，所以我说我们班上的孩子占大便宜了。这个道理我跟我们班的孩子们在第一节课上都谈过，他们能明白我的意思，所以大多数同学非常吃苦，学习态度也很好，经过了军训后接近两个月的学习，我们的第一次月考成绩就可以看出我们学生的实际水平了。

我作为班主任，同时兼任班主任工作，今年带高一是我多次向领导申请的结果，我没指望带所谓的奥班，我希望好好学习，没想到领导把担子压给我了，没办法，当然我很有信心带好这些孩子们。可能我对他们的要求有时是高了点，常常是高考班学生的标准，学生要达到的确是有点困难，我就是要让他们明白进入高中就要想到三年后的结果，同时也提醒他们进入高中，一定要学会自我管理，当然他们毕竟是孩子.同时希望自己不但能够把学生送进高一级学校，更愿教给学生一生有用的东西，让他们在离开我以后拥有终生幸福的精神生活。

班级科任老师情况介绍。语文林军老师和化学朱多文老师以及物理史生发老师，都是我校骨干老师，又是学科带头人，多年来，从事我校高考补习班的班主任及教学工作，多年积累了很多学法指导、应试技巧及答题思路等方面的经验，在平时的教学中能给学生做全面的学法指导与能力提升，这三位老师和我一样，今年是第一次带新教材，对教材是一个重新学习的过程，和我一样他们就像爱自己的孩子一样关心、爱护我们的学生；数学安文金老师，毕业于西北师大，拿我们学生在随笔中的话说：“很年轻，思路灵活敏捷，解题技巧新颖独特，上课幽默随意，他上课容易将数学上费解的东西生活化，”学生们非常喜欢；地理老师杨文兵老师毕业于西北师大地理系，现任四班班主任，年轻帅气，上课条理清楚，深受学生欢迎；政治是我校刘兴武校长，刚满30岁，毕业于东北师大，在去年广招人才年轻干部的选拔中脱颖而出，来我校任副校长之前在古浪一中担任班主任工作六年，年轻有为，颇受我校师生好评，是我们班学生心目中既年轻帅气又有创新思想、独特教学方法的老师和领导；历史老师在学生的心目中最有魅力，既有学识又很漂亮，今年刚刚从西北师大研究生毕业，现在也是高一（5）班班主任。

我校从2010年开始的确非常重视对学生成长的三年规划。针对学生特点每级都设立重点班、普通班、音、体、美艺术班。我们知道现在，社会对于一个学校的评价，就是那个学校每年的高考人数。因此我们从领导到每一位老师也非常关注十八中今后的生存与发展，所以从2010年起，我校根据中考成绩，在录取到我校的高一新生中选拔相对成绩较优秀的学生组建奥班，普班，这两年受到社会的一致好评，由于我们的学生在原来生源基础较差，为了提升和改善教育质量，学校动了很多脑子，组建教师子女班、奥班，吸引了一小部分成绩较好的学生来我校就读，学校领导、老师、家长、学生都非常关注和重视重点班多方面的发展。

重视之一是精心选择班主任，选择年富力强热爱教育，懂得教育，关心学生，具有爱心，还要具有班主任工作经验的老师担任，我们高一15个班主任应该说都是优秀的，但是，学校对重点班的班主任更加重视，比如我们高一三个奥班的班主任，都是多次受县政府表彰的优秀教师和优秀班主任，长期担任补习班、重点班的高考学科教学的一线老师。我们说一个好的校长可以创造一个好的学校，同样一个好的班主任会在班级创造辉煌，因为班主任是班级的火车头、领头雁。

重视之二是精心选配我们示范班的课任老师，关于我们重点班的老师介绍，我想做较详细的介绍，我们1、2、3班的科任老师不仅是教学成绩非常突出，在市县享有盛名的老师，也是很成功的家长，语文林老师、物理史老师、化学朱老师、他们的孩子都是在重点中学或大学读书或在读研究生，因此在家庭教育方面他们同样具有很丰富的经验，可以和我们各位家长多交流沟通。

重视之三是实行相对小班化教学，以往的班级大多在70人左右，本届重点班把班级的学生数控制在55到56人左右，便于管理，也便于老师的辅导，也减轻了老师的批改作业试卷的压力，使老师轻装上阵，提高课堂教学的效果。

重视之四是实行校长直接联系重点班的制度，政治刘校长老师既分管教学，又负责学校的学生管理，所以高一（1）班几乎每周都有示范课在我班进行，如果班上的哪个环节有问题的时候，校长可以很快协助解决落实。

鉴于这种生源实际，本着对学生负责，对家长负责的原则，秉承着“来了就要成功”的承诺，以马生威校长为首的校领导班子经过仔细研究，科学规划，组建了我们这一届高一年级的教师群体，首先配备了精干的班主任队伍，15个班主任中有9位是上届高三的班主任，另外的6位班主任是今年新来的本科生或研究生学历的青年教师，在15位班主任中既有经验丰富的老班主任，也有干劲十足的青年班主任，其中市级骨干班主任2人，学校历届优秀班主任4人，可以说是历年来我校高一年级最强的班主任阵容，这为我们这一届高一年级的教学管理提供了强有力的保证。其次，科学合理的配备任课教师，为了实现学校教学的可持续性，在确保高三教学的基础上，校领导班子给予高一年级以极大地支持，现在的高考主拼的是语数外，因此在本届高一语数外的任课教师中，上届高三的超过一半，而且绝大多数的教师都有过带毕业班的经历。这就为高一学生实现初高中学习生活的顺利过渡打下了坚实的基础。同时，学校分管教学的吴马生威校长也在年级的教学与管理方面给予了极大地支持和指导。这一切给我们带好这一届，实现新的辉煌都提供了一个施展的平台。

高一年级组大多数是青年教师，可能教学经验没有老教师丰富，但精力充沛，富有热情，一心扑在教学上，同时很容易与学生接近，成为他们的好朋友、好知己。这两年和今年暑假期间，学校不断加快基础设施建设步伐，不断完善教学和学生的学习环境，建成了实验室，画室，音乐室，电教实验楼，学生公寓，建成了相当于大学水准的学生食堂。开学以来，学校制定了详细的管理制度和教育教学制度，落实专人管理检查，对学生的迟到、早退以及旷课、校园流散等加大检查力度，对打架、斗殴、抽烟、上网、夜不归宿、胡穿衣服、乱流怪样发型等学生加大教育和处理力度，从仪容仪表严格规范。因此一开始对高一学生进行了军训，开展了各班卫生周评比活动，国庆前成功地举办体育运动会，丰富了学生的生活，开阔了视野，增长了知识！

仅仅两个月的时间，作为班主任我对我们班学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘泽山、李杰，学习委员张泰林，体育班长范志伟、生活委员胡玉娇等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像陈天堂、赵婕、段晓玉、樊荣等等,都很能为班集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，开学以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。我们班班级班训为：不求人人第一，但求人人进步！我当班主任的理念：相信每一个孩子!

班委会组成：班长刘x；体育班长范x；学习委员张x；文娱委员赵x；生活委员胡x。

现在就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有： x2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：x等。

3、书写工整的有：x等。

4、成绩有很大进步的有：x等

5、需加倍努力的有：x等。

6、英语成绩比较突出的有：x7、爱清洁、爱劳动的有：x等。

在班级管理上，我们班主要做了以下工作：

一、开学初，营造家的氛围。

召开主题班会，体现班级温暖。让学生懂得：虽然我们来自不同的地方，但是今天相聚在一起，这既是一种缘份，又是学习的需要．我们要学会珍惜！要懂得同学之间相互关爱，相互学习，相进，学会怎样与别人相处。在今后的学习、生活中，学生能够牢牢地把握住这一点，让自己真正融入到整个班级中，真正做到“班荣我荣，班耻我耻”。

二、创建特色班级。

一个班级如果没有特色，就会失去她固有的吸引力。所以，这段时间，我主要抓了如下几个方面：

特色之一：教育学生怎样做人？

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所以，我们班在学校开展的第六届校运动会上有这样一些优秀同学；特别是张泰林同学在运动会前跟我说过的话我今天还记得“老师，我不能保证拿奖或拿名次，对我会竭尽全力”我听出了这孩子的决心，分明就是想要为班级拿奖，为班级争总分，因为我了解这孩子，他今年七月份动过一次手术，我不想他有什么不安全，我只想我班的孩子们玩好就行，我赶忙告诉他尽力就行了，宋老师是让想你们玩好，国庆后好好学习就行“，我当时真的很感动：同时，在这次运动会当中表现优秀的同学还有刘泽山、李杰、陈天堂、郝会生、范志伟；女同学有赵婕、段晓玉、褚丽桃、杨婷等，尤其是徐帆和褚丽桃不止一个项目；男生张泰林为我们班挣回了个人单项8分加上接力4分，共12分.所以有时候我们同学爱集体，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律等等。通过这样的教习惯养成，同学们的思想觉悟有了很大的提高。

特色之二：加强组织纪律性1．规范早读，午自习，自习课的纪律

早读：在老师来之前，大声朗读英语、语文诗词或其他学科需要记忆背诵的东西，每天都必须放声朗读。午自习：安排学生复习功课，写作业。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，不准随便换座位，开始的时候要求要到位，处理要严肃，等到学生养成了好习惯就可以放手让值日班干部管理了。在周二、周四上早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，并且口号要响亮，要求动作整齐，标准，要和其他班级竞争。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我个学生们始终 的想法是：宋老师相信我们！

三、和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的，因为，我们都有一个共同的目标，那就是将我的学生----家长们的孩子培养成一个个全面发展的人才。所以，在每次与各位家长谈话或打电话时，我们聊得最多的是学生，我会在第一时间告诉家长朋友，孩子 在学校这一段时间真实的表现和学习情况，有什么进步，还有哪些需要改进的地方，诚然，每位家长都有望子成龙，望女成凤的夙愿,但是，我在跟每位家长汇报的时候，只有一个原则-----那就是实事求是。孩子好就是好，进步了就是进步了，退步了就是退步了，我想每位家长想了解的也正是孩子在学校的真实情况。作为班主任，如果充当老好人，孩子好也说好，不好也说好，我想，这对于孩子的成长是不利的。在座的每一名家长也不愿这样做！

四、强化质量，抓成绩。

这是我们工作的重中之重。说句实在话,每一位家长把孩子送到我们学校来，首先要考虑的就是孩子的学习，其次是生活。希望在这样一个优美的环境中每天都在扎实学习，努力进取。对此，作为班主任，我每时每刻都记心头，不敢有丝毫的懈怠！为了提高学生的学习成绩，这段时间，我主要做了如下的努力：

（一）、从点滴抓起，注重学生日常习惯的培养。

（二）、抓好培优提差工作，使优生更优，差生转优。培优提差既是我们学校的一个特色，也是我提高教学质量、使每位学生努力学好的重要方法。为此，在这段时间里，我通过课堂不断的提问和本次月考试，摸清了每个学生在各科学习上的优劣，在此基础上，利用课外辅导时间，对学生进行个别辅导。由于任课老师们不懈的努力和学生扎实而有效的学习，学生的成绩有了明显的进步。本次月考中，我班数学、英语、政治、历史，地理、物理、化学和生物七科成绩年级第一，班级总评年级第一。其中张宏强、张泰林、樊晓玲、王宝龙、满丽花等同学学习努力，成绩始终名列前茅！另外，有一部分同学学生由于学习努力、刻苦勤奋，在这短短的两个月取得了可喜的进步，像樊晓玲、王宝龙、蔺玉馨、满丽花、赵平川、吴万基、王娜娜、屈钰蓉、刘金霞、宋文静、李瑞琦等都很大，差不多提高了我班十个名次。还有许多学生平时学习非常努力，但是由于考场紧张没有发挥好而考得不是很理想，我想他们的努力是不会白费的，我说过我不会以一次成绩做更多的评价，我知道孩子们已经很难受了，在今后的考试中他们一定能够赶上来的。一次考试也许不能说明太多，但至少让我们看到了孩子们这种进步与成长。

再者很多学生都对英语这科感到苦恼，感到不好学，那么我向各位家长汇报一下我班英语的教学情况。英语作为高考的必考科目，在高中学习中占有很重要的地位。由于学生原有基础的悬殊差异，班级内同学们的英语成绩差别还是很大。我坚持抓课堂教学，全面提高学生的英语素质。通过一段时间的努力，一些原来英语成绩不理想的同学都取得了不同程度的进步。

第一次月考成绩分析学生在校的表现的汇报

1.与入校情况对比

由于我们班是年级中的一个奥（1）班，相对来说基础稍好的，入校时526分以上班里有 33个，这些孩子极个别孩子可以进入二中尖子班，大多数孩子应该是普通班的孩子。在我们第一次月考后，我们班成绩明显上升，有大幅度的提高。成绩十分可嘉。班级总成绩在十五个班中排第一.第一次月考是对学生两个月以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有5人，他们分别是：张宏强、张泰林、樊晓林、王宝龙、满丽花。总分在600分以上的共4人，全年级前50名共有12人，他们分别是张宏强、张泰林、樊晓林、王宝龙、满丽花、柯雷、周彦庆、董晶、蔺玉馨、赵平川、许发武、吴万基。在第一次月考考试中各科前五名分别是

语文：

数学：

英语:

政治：

历史：

地理：

物理：

化学：

通过考试分析发现了一些主要问题，其中有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。我们班有两个学习艺术的孩子，对自己的学习不十分明确。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩而且浪费时间造成上课状态不好。有三个男孩子时常在中午饭后打乒乓球，有时中午不休息。

4、现在班级还存在一些不良现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有极少数的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担班级责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督着．

6、懒人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，怕做操等，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、极个别学生对待老师的批评教育不在乎，甚至有一两个学生在课堂上睡觉。

下一步我要做的工作：

第一，促进学生学习方式的转变

第二，营造特色班级，打造书香班级，自治班级，爱心班级。

第三，树立竞争意识，培养学生自我管理。

第四，男生宿舍的管理

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。家长应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

美国有这样两个家庭：一个是爱德法华家庭，始祖是德高望重的哲学家，其八代子孙中出了13位大学校长，100多位教授和1位副总统。另一个好赌家庭始祖叫珠克，其八代子孙中有300人沦为乞丐，7个杀人犯，60多个盗窃犯。由此看出：家庭教育是人生最早的课堂，父母是孩子的第一位老师，其影响是十分深刻的。推动摇篮的手就是推动世界的手。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，老师的悉心教育，家长的正确引导，同学们的刻苦努力已经逐步使我们班基本成为一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班级，也越来越喜欢自己的老师。作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点。我希望我的学生每次考试前后，我都能找他们谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做他们的知心朋友。作为老师，我正体会到越来越多的信任和尊重。关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养，“相信每一个孩子”。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

我需要说说我们学校的请假制度，让学生学会自我管理，在学生生病或确有事许请假时，首先要电话告知家长，并办理相应的书面请假手续，用我们学校统一的请假条填写，学生到了家里后要告知老师，病好了后学生回到学校要向班主任销假或说明情况。学校每一学期有不定量的奖学金或助学金项目，主要依据是月考成绩、平时的学习评价、对班集体的义务服务等综合考虑，当然也特别照顾家庭经济确有困难，人品学品没有问题的个别学生，所以如果家庭有特殊情况的家长，希望能通过各种渠道与我沟通，让我做到在这些方面尽量公平公正。

本学期我们学校已有的收费项目：1.八月中旬的军训费和军训服共90元；2.班费从军训到现在每人25元；3.周六及节假日补课费共220元。可能马上要收的的就是校服费，预计。希望各位家长了解。

各位家长：现在您的孩子已经进入高中，与在初中相比，肯定有变化，为此，我期望各位家长努力做到以下几点：

第一、要全面关心子女的学习生活。现在到了高中了，各位家长朋友要比初中的时候抽出更多的时间和精力来关注你们的子女的思想动态，经常通过多种渠道与班主任老师了解情况，经常询问子女本人的情况，要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。（1）要从精神上、经济上支持子女的学习和生活。有的学生上进心强，学习认真刻苦，非常自觉、踏实，这样的学生大多数成绩比较好，但也有个别的由于底子差，学习方法不对路，导致学习成绩不很理想，有些在家长殷切的期盼，同学之间激烈的竞争下，背上了沉重的思想包袱，学习成绩难以提高，个别的甚至成绩还在滑坡。对这种情况，家长要耐心开导，要宽孩子的心，让他们放下包袱，轻松学习，当然，有些学生，爱玩的，不是很懂事的，学习上还是大有潜力可挖的，家长可以给他们施加一定的压力，如规定每次大型考试的成绩在原来的基础上要进步一定的名次，给他们一个具体的目标，并且全程跟踪，追问到底。（2）经济上对子女的支持也是很必要的，学生进入高中年级，在买教辅书方面用的钱是比较多的，因为在高一文化课就有九门，门门要参加全省毕业会考，相对来说学生购买的辅导书籍也就要多些了，同时，孩子到高中正是长身体的时候，所以在饮食营养上也要跟上。

第二、给孩子创造一个良好的学习环境，不让家庭事务分散他们的注意力。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量自己不要玩麻将、打牌说不文明语言，等严重干扰孩子学习心情、情绪的事情。

第三、要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。我们中华民族是一个含蓄的民族，父母常常把赞扬和爱埋在心底，孩子成绩还不错，家长嘴里虽说“你这小子不行，还得努力，”心里却说“到底是我的儿子，真不错”。其实在教育过程中，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和好评。因此当孩子失去自信心的时候，父母的一个微笑，一声赞许，一句鼓励的话往往会使孩子们重新振作起来。可惜的是我们很多父母，在孩子考试失败的时候，不是鼓励和赞许，而是指责和训斥，甚至说我对你没有希望了，致使孩子对自己失去信心，从而破罐子破摔。我们培养一个人，就是培养他的自信；我们摧毁一个人，也就是摧毁他的自信。曾经有这样一位成功母亲的故事，她的儿子学习基础很差，从小学到高中每次开家长会回去，她总是对儿子说“儿子，今天老师表扬你了，说你的成绩比以前又有提高了，如果你再努力一把一定会更好。”在母亲不断的鼓励下，原来是班上学习困难生的儿子考上了重点大学。儿子后来在给母亲的信中说：“妈妈，我知道我的学习一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓励给了我新的希望和追求，谢谢你，妈妈。”最近我在网上看到一位高三学生在给他父母的信中这样写道：“爸爸妈妈们，面对不及格的数学成绩，没有人知道我们每天都要花几个小时苦思冥想一个几何题；面对退步的名次，没有人关注我们的努力，当考得一塌糊涂时，或许一句“妈妈相信你”会成为我们学习的转机！我们不可能都成为最优秀的，但我们一直是最努力的。可以说这是大多数孩子的心声。希望家长要多用赞赏的眼光去看待自己的孩子，给他们一个微笑，一个肯定，一份希望。

第四、正确认识和处理出现的问题。高中的整个三年：高一是起步适应期。这一时期也是学生打好基础的阶段，并且面临人生道路的第一岔路口，因为高一结束将进行文理分科。高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高，心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老师特别的关注。高三是冲刺期。

第五、正确认识孩子的的学习情况。每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。（1）正确评价孩子，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是区别很大的。作为孩子的父母千万不要单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。

下面请听听某位同学在周记中的心声：（周记摘录）

“每次回家，爸爸总是要问我近来的学习情况，在学习上，他们对我抱有很大的希望，这些，既成了我学习的动力，无形之中也成了我的一种压力，考得好差，自己觉得没什么，但是觉得对不住父母。但是，我觉得这种压力对我没有什么负面影响，它反而促进我努力地学，每当有放松的时候，想一想父母的要求和希望，就能重新认真起来，学习上有困难，想要放弃的时候，我能够从父母那里重新得到力量，可以说父母亲对我的影响是十分大的，有家人的鼓励，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失败时，父母给予我的只是忧愁和叹息，而不是理解和鼓励。

他们任劳任怨、含辛茹苦地把我们拉扯大，供我们上学，确实不易。他们叫我放下担子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他们无话可说，他们给予了我无限的安慰，我不必再担心如何承受家庭带来的压力了，我只需更多的动力，因为我会适当地给自己加压，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交谈，讨论自己的未来，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？ ”

从以上同学的话里可以看出都非常看重父母亲对自己学习成绩的态度的，因为“你们的关爱是对他们最大的鞭策，你们的理解是给他们最好的信心”。所以请家长对孩子多鼓励，少指责，多找原因，不一味看结果，做孩子学习上的参谋，那么一个人的努力就变成多个人的努力，孩子的成绩一定会突飞猛进的。（2）正确理解早恋行为。我们的学生现在正处于心理和生理变化比较迅速身心各方面都比较矛盾的时期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。可能许多孩子是不会和家长正面谈这样的话题，家长需要旁敲侧击，学校老师靠的是平时的观察，父母应更了解自己的孩子，容许他们长大，对需要讲究方法。

3、正确对待孩子的厌学情绪。到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。我们该怎么办？就让他们有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。俗话说“母亲是大海，父亲是高山，”愿大海的广博与宽容带给孩子们温情和希望，高山的挺拔和坚强撑起孩子们成长的脊梁。当然，对孩子也要严格要求，不可迁就姑息，不能没有教育原则。

第六、争取做个好家长。（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，譬如和老师多通过电话询问或有空时与老师及时交流，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少，回家不拿书本、作业，和家长谈论的话题与学校、学习无关等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

四、给家长的建议提几点要求，要注意以下几个方面：

1.应该意识到，家长也是教育者。

2.别只看孩子的成绩，更要看孩子的为人。在人格上成为孩子的榜样，同时又和孩子一道成长。

3.周末回家让孩子做家务事。

4.不要给孩子太多的钱。(每位学生订一份报刊，把教室变成阅览室。每周回家拿一次零花钱)

5.多与学校沟通：周记本应该签署意见。

6.堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

7.建立良好的朋友关系，放下架子。

8.不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

9.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

在此还要特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：您的男孩留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？您的孩子喜欢佩戴首饰吗？您给孩子买了手机和Mp3，Mp4了吗？您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？在这里我重点提示一下关于手机问题，对于使用手机的我多次在班会上说过不容许拿手机，不知您们的孩子回家是不是跟你们说了，我再次强调一下，对于手机孩子是不能控制自己正常使用，很多有手机的学生上课情不自禁地玩手机、发短信，有的是在宿舍躲在被窝里彻夜的打游戏、听歌曲甚至是看黄色小说和黄色电影。这样哪还有心思和精力听老师讲课，认真学习。要是为了联系的话，孩子的班主任有手机呢，您有事可以经常打电话给班主任。要是看时间，学校安装了统一的挂钟，有什么理由拥有手机呢？有同学因为有手机，别人和他认识后发信息问他要烟，威吓说如果不及时买回去让他小心点；还有同学拿了别人的手机，让老师看见了，放到课桌里老师上课时突然响了，学生也害怕了，也惹老师情绪了；若果不注意找不到了，学生敢跟谁讲，这种压力会把学生压垮的；更多的是我们的学生不会管理它，本来是很好的工具，他却当成了玩具等等。

最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的老师，支持我们的学校，为了你们的孩子健康快乐地成长，希望各位家长谈谈你们的看法，多提宝贵意见，我们将协同学校向其他任课老师及时解决。

以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。谢谢！

第四篇：“为了孩子,为了明天”观后感

“为了孩子，为了明天”观后感

4月23日下午16时整，我们组织小区青年观看了“为了孩子，为了明天”的教育节目。有一群特殊的孩子，在社会中挣扎求存。他们需要的是什么，我们能做的是什么，看完之后，我们有了无尽的反思。

家庭的温暖，是我看完这一部教育片后最为直面的感受。有爱，有家！有家，有我！其实他们渴望的并不多，也许只是一句关心的问候，也许只是一个安慰的眼神，也许只是一份温暖的拥抱„„这些要求很高吗？这样的举动很难吗？但是真的就是他们所缺失的！有的孩子父母长期在外，他们缺少关爱；有的孩子父母做错了事，走错了路，他们受人歧视；这些孩子本身是没有错的，只是这个社会太冷漠了。在孩子的心中，父母的地位是无可替代的，有父母在身边循循善诱的孩子，能够健康茁长的成长，而那些缺失父母关爱的孩子呢？他们处于犯罪的边缘，他们流浪街头，他们留守在家，受人歧视；他们迷茫无助，他们缺少亲情，渴望关爱，他们需要帮助！天下的父母呀，看看自己的儿女吧，在打拼自己的事业的时候，在踏入犯罪边缘的时候，回头看看，那些个无数弱小单薄的身影正看着你们，渴望着你们，请带给他们本就属于他们的家庭的温暖吧！

那些误入歧途的孩子啊，虽然我们不能选择自己的父

母，但是我们可以选择自己的人生呀。生命是父母给的，但是路是自己的走的。看看那些在地震中失去健康，失去生命的人们，那是他们无论怎么呼喊，都再也唤回不来的东西。与他们相比，其实你们拥有的已经很多了，起码有一个健康的体魄，能够重新开始的机会，所以，不要只想着自己缺失的，看看自己仍然拥有的！为了明天，加油！

社会中，有这样一群特殊的孩子，他们需要特殊的照顾，也需要平等的对待。生活中，有很多无可奈何的事，只要我们鼓起勇气，用乐观的态度去面对身边的事情，关爱身边的每一个人，这样世界就会少了冷漠，多了温暖。孩子们就能在充满关爱和温暖的氛围中，健康的成长。

第五篇：为了孩子,为了明天观后感

《为了孩子，为了明天》观后感

爱是永恒的，爱是温暖的，在我们的生活中，爱无处不在。父母的关爱，同学的关爱，老师的关爱。然而，当我们沐浴在爱的阳光中时，对一些和我们同龄的孩子来说，受人关爱，早已是一种奢求。

在这个世界上，有许多孩子从小就缺少父母的关爱，经执法部统计，在青少年犯人中，有百分之八十的人的父母在他的幼儿时期没有给予他足够的关爱，可见父母在孩子的一生中占据了多么重要的位置。还有许多在山区里的留守儿童，他们无法获得很好的教育，外出打工的父母也无法给予他们过多的关爱，在他们眼里，父母的爱是两个陌生的词语。其实他们渴望的并不多，也许只是一句关心的问候，也许只是一个安慰的眼神，也许只是一个温暖的拥抱………而这个小小的愿望在我们看来，不过是一件十分平常的事，而在这些被爱遗忘的孩子眼里却是一个艰巨的梦想。

因为父母犯罪而堕落的孩子也很多，难道父母犯下的错要让这些无辜的孩子承担吗 ？难道因为这些孩子的父母进了监狱就要将他们视为异类吗？在采访过程中，记者了解到，这些孩子在班里明显缺乏与人交流的勇气，其实，只要这些孩子只要敞开心扉，多与人交流，就会发现，爱就在我们的身边！

在社会上，有一些特殊的孩子，他们需要关爱，也需要平

等的对待，让我们忘记自己的过去，让爱长驻我们的心中。