第一篇：非常接近04：让学校成为创新教育的摇篮——由一则新闻谈起
“非常接近”——香港教育篇04
让学校成为创新教育的摇篮
——从一则新闻谈起
江苏省启东市和合小学杨裕海
【引子篇】
今天，香港的《头条日报》有这么一则新闻报道：
研乌龙茶抑前列腺癌 港女生或圆「摘星梦」
喝茶是中国的传统文化，茶叶亦含有多种对身体有益的成份。本港一名中四女生以研究乌龙茶对抑制前列腺癌细胞的影响，在第十二届青少年科技创新大赛获得四项大奖，亦将在五月代表香港参加「英特尔国际科学与工程大奖赛」，有机会成为新一代「摘星少女」。
现时在顺德联谊总会翁佑中学就读中四的李安琪，小一时由内地移居香港。安琪表示家人很喜欢喝茶，尤其是父亲，一有空就会冲茶，故她对茶有浓厚兴趣。此外，她的祖母因患癌症而离世，更激发她研究茶叶对抑制癌细胞的影响，「祖母在我小四、五时就因为肝癌逝世，而坊间较少文献谈及前列腺癌，所以希望研究茶叶内的茶多酚，对癌细胞的影响。」
安琪校内的生物科指导老师杨宇希指，是项研究达到大学水平，不过对于每年考获全级第一的安琪来说，知识不是问题，反而安排时间最为困难，「由去年圣诞假起，她便经常出入城大，进行研究，连新年假都要每天由天水围的住所，到城大『照顾』细胞。」安琪去年曾研究不同茶叶的抗氧化剂，发现乌龙茶的抗氧化剂含量最高，今次进一步研究乌龙茶及茶多酚对前列腺癌细胞的影响，发现乌龙茶在特定浓度下，可抑制癌细胞的活跃性达九成。她凭此研究夺得「青少年科技创新大赛」四个大奖，包括最优秀项目大奖及个人创作大奖等，成为比赛的大赢家，将在五月份到美国参加「英特尔国际科学与工程大奖赛」，若在是项比赛夺得一等或二等奖，将可获得以她的姓名命名的小行星。
【随想篇】
这，可以视为香港学校创新教育的一个见证。
有人曾经很感慨地说：“想让孩子变笨吗？很简单！把孩子送到学校去！越教越笨！”虽然这只是随口说的话，却暴露了目前学校及家庭教育的最大弊病：只重视知识的灌输，忽略了创造力的培养。
有位北科大科学教育系的系主任应邀到台湾讲学一年，在他要离开的时候，曾经作了一场语重心长的演讲，题目是《如何扼杀孩子的创造力》，他不但用反讥的题目来作警告，并且还归纳出9点“扼杀孩子创造力的秘诀”：
1．教室的布置要尽量单调，不要引起孩子的兴趣，他才能专心念书；
2．只要一本教科书，不要用其他的参考书，那会分散他的注意力；
3．要订一个严格执行的作息时间表，并且用一个钟来控制，上课了马上思考，下
课了立即停止；
4．不管孩子的智力高低或兴趣如何，所有孩子一律给同样的作业，然后依据作业来评分；
5．只用测验记忆的考试分数来评定成绩，也就是所考的东西只要拷贝，不要思考，不要有创意
6．注意孩子的学科成就，至于其他的科目：美术、体育、音乐等，管它去；
7．不听话的孩子、不顺从的行为要加以训诫；
8．只要重视知识层次的问题，至于高层次的推理、评鉴等就别管了；
9．奖励听话的行为。
真是值得细细品味。
让学校成为创新教育的摇篮，于每一所学校、每一个教师而言，还任重而道远„„
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