家长盲从推进低龄化留学热 90后成主力军

第一篇：家长盲从推进低龄化留学热 90后成主力军

家长盲从推进低龄化留学热 90后成主力军

孩子过早离家易错过家庭教育关键期

小小年纪背起行囊，远走他乡出国留学。沪上持续多年的出国留学热正悄然发生变化，“90后”已成为上海家庭留学主力军，其中低龄留学人数明显增加。本次两会期间，代表委员不约而同呼吁，低龄留学不可盲目攀比，“为了孩子”才是选择关键。低龄留学有弊端

市人大[微博]代表、虹口区教育局局长常生龙不赞成低龄留学。他认为，孩子的独立是一个渐变的过程，高中阶段是孩子走向独立的一个关键时期，家长[微博]是孩子成长的第一责任人。

有些家长总是把教育中出现的问题归为学校，拼命在择校上下功夫，国内的学校觉得不行，就找国外的。孩子学习成绩不好，家长首先想到的就是去学校找教师补课。家长自己做什么呢？负责安排孩子的衣食住行。这看上去很公道，但家长却在无形中放弃了自己的教育责任。

另一方面，不同国家有不同的教育培养方式，有些家长一味责怪国内学业负担太重，埋怨国内的教育体制落后，这也不是很合理。家长的高期望和高焦虑是转型期的症候之一。事实证明，有着合理期待的家长，孩子即使输在了起跑线上，人生长跑的速度和耐力也高于高期望家庭的孩子。

不同文化的相互理解也很重要，而很多出国留学的孩子并不具备这种能力，这跟我们的教育方式有关。与国外相比，我们的教育太强调老师的讲、教，而不重视孩子的自主学习。比如，有个中国孩子在美国课堂上被老师提问，怎么看待中国城市的雾霾问题。这个孩子就不知道该怎么回答，他的头脑中有两种价值判断在打架。我们的教育面向世界的眼光不够，其实，老师很可能只是让他发表一下对环保问题的看法，并不是要贬低中国。这是我们要努力的方向。

市人大代表、华东师范大学[微博]教育科学学院党委书记汪海萍指出，海外留学越来越低龄化，是由于许多家长认为孩子早晚都要出国读书，早出国早适应，更能融入当地的教育和文化环境。很多家庭的孩子尚在年少懵懂，就不得不被家长留学。有些家长甚至觉得孩子小小年纪出国留学，才能彰显个人的经济实力和社会地位——“周围朋友的孩子都在国外读书，我也得把孩子送出去才有面子”。

实际上，早出国早留学很容易错过本该由父母承担主角的家庭教育关键期，很可能阻碍孩子成长过程中的社会融合度、人生归属感等。

市社联副主席、华东师大党委书记童世骏委员同样不赞成低龄留学。现在有种说法，认为特别优秀或特别普通的学生最适合海外留学。童世骏认为，这种说法并不妥当，过早将孩

子分类并不合适，优秀的孩子也可能遇到巨大挫折难以处理。而且，孩子需要在母语环境里成长，找到自己的“根”，才能形成自我认同。如果过早离开母语环境，而对国外文化也未必能够形成认同，除非有出色表现，否则将永远扮演“他者”，不被国外主流文化接受，变得非常尴尬

第二篇：出国留学低龄化热成因及利弊分析

出国留学低龄化热成因及利弊分析

【摘要】 根据中新社中新社北京9月2日电《中国留学发展报告(2012)》，我国小学生已经成为近年来人数增长最快的出国留学人群，特别是一些沿海地区出国留学已经形成一股热风，而且呈低龄化趋势。针对近两年中国留学生中出现的低龄化倾向，教育部就明确表示：不赞成义务教育阶段的中小学生出国留学。但高中及高中以下出国留学的人数越来越多，已成为不争的事实。低龄留学为什么成为一股热风？本文将分析其成因及利弊分析。

【关键词】出国留学

低龄化

家长

应试教育

二十多年以前，我国实施了打开国门、扩大留学人员派出的战略决策。到目前为止，我们可以肯定留学教育已经取得了较大成功，特别是在吸收借鉴国外的先进技术和管理经验、培养高级专门人才、提高人才素质以及推进科学教育和国名经济的发展等方面留学教育都发挥了积极的作用。

然而，我们不得不面多这样一个事实:在跨入21世纪的今天，在这如潮般的自费留学大军中，低龄留学现象日渐突出。据人民日报海外版报到，日前，中国中小学生出国留学，在很多大城市特别是沿海地区已形成一股热潮。据不完全统计目前持签证的、十八岁以下的小留学生数量已经占到中国留学生总人数的一半以上。据澳大利亚一位考察中国教育市场的人士考察，在2006年时中国的小留学生以超过10万人。在经济发展先行一步的南方，留学生低龄化更普遍。一份调查显示:深圳市出国留学的中学生占所有出国人员的70%至80%。广东一位农民企业家甚至将5岁的孩子送到新西兰上幼儿园。期望“洋学堂”能使孩子脱胎换骨。

纵观各种出国留学统计数据，我们可以看出，让孩子出国留学正在成为一种时尚。对此我们不禁思考出国留学为什么成为流行？它又有哪些利弊? 成因分析：

1、家长不满意国内应试教育

北京理工大学教授杨东平认为新一轮留学高潮和低龄留学热，源于越来越多的家长不满意国内应试教育。虽然孩子年龄过小外出留学也有风险，但他们是“两害相权取其轻”。一位河北石家庄的刘女士将自己的女儿送去新加坡留学已经一年，面对记者的采访时她这样说道：“国内高中教育越来越倾向于应试化，孩子们很难学到真正的东西，如此发展，怎么能保障孩子以后在社会上拥有竞争力。”或者说是家长对国内教育尤其是基础教育的不认同心理日趋严重。低龄化愈演愈烈所折射出来的是，国人对国内教育尤其是基础教育的认同感，不但没有随着社会的发展而升高，反而在降低。近几年，国内基础教育阶段的素质教育不能尽如人意，家长对国内教育尤其是基础教育信心不足。因而家长有足够能力为孩子选择优质教育资源便会转向国外，因为国内优质教育资源实在有限。

留学呈现低龄化主要体现在三个方面：高中生直接出国读本科的人数骤增、出国读中学的人数大幅增长和高考弃考人数增加。北京、上海等城市中放弃高考选择出国留学的学生以每年20%左右递增，甚至很多人中学就直接到国外高校留学，随着这种趋势的加剧，会引发一种普遍的焦虑感，在“不让孩子输在起跑线上”的心理下，会有更多的家庭不计成本地加入到送孩子出国留学的队伍，这势必将对中国的家庭，乃至社会和经济形成巨大的冲击。

2、教育市场化

经济全球化的时代，教育作为一种市场，实际也正在全球化。换句话话，无论是美国的教育，还是英国或是加拿大的教育，也无论文化背景如何，所有的国家其实都在一个平台上公平竞争，谁的教育水平更先进更有吸引力，就会获得更多的投资者，而有能力的家庭，则完全可以根据自己的判断，来自由选择什么样的教育，实现自己用脚投票的教育权利。也就是，国家不再具有对教育进行垄断的权力。令人失望或者意料之中的是，“中国出国留学人数已占全球总数的14%，位居世界第一”、“直接出国读中学的人数大幅增长”等事实表明，在这样一场无形的竞争中，中国的教育处于完败的不堪境地。家长对本国教育或多或少感到失望。

3、回国后容易找工作

中国的就业及教育现状是主要原因。随着中国、高校毕业生就业难度越来越高，“海归”在职场上的优势越来越大，并且随着经济条件好的家庭越来越多，中国留学生的趋势已经由出国读研究生迅速提升为出国读本科。同样随着近几年外国本科留学的“白热化”竞争，到国外读高中亦成为大侠最流行的留学趋势。

西安留学工作站副站长万志刚说：“留学热除了家长的希望和孩子的渴望，现在人们收入和生活水平的不断提升，出国留学有了一定的物质基础。利弊分析：

<1> 首先，看看低龄学生出国留学的有利方面。第一，毫无疑问是语言优势，我们都知道孩子越小语言秘方能力就越强。经过三两年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生水平，实际运用的能力还会更强。第二，国外的选课更加灵活，可以因材施教，而且更鼓励学生独立思考和发挥创造力。国内则比较注重基础知识的扎实掌握，在国外高中她/他完全可以根据以后要以后要就读大学的专业和未来的就业方向选择课程，从而大大调动了学习积极性。第三，国内由于教育资源相对不足，只能采用一考定终生的方式选拔孩子进入大学，这将造成孩子过大的压力，如果孩子属于平时成绩不错，考试时常常因为紧张发挥不佳的。那国外高中普遍采用的平时表现持续评估制度显然更有助于孩子得到公正的衡量。最后就是有利于锻炼孩子独立生活学习的能力。

<2> 但是，低龄出国留学也有着明显的不利方面。出国时的年龄越低，中国文化的基础越差，比如说小学生和初中生，他们的中国语言文字和中华民族文化根底还非常浅薄。他们出国留学后，多则三五年、少则一两年，就会把中国文化忘却殆尽。他们的文化观念、世界观和人生观很快就会跟当地外国人一样，也就是说，很快就变成了外国小孩。这样一来，他们与远在国内的父母将在文化观念和价值取向上产生分歧，而且将愈演愈烈。如果在国内的父母亲不会外语或者外语口语相当差，那么父母亲与出国留学儿女们的沟通和交流就会越来越困难。这就是说，父母送自己儿女出国留学得到的结果是，可能丢掉了骨肉亲情的中国孩子，培养了愈来愈感陌生的完全外国化的孩子，显然这是不合算的、甚至将是痛苦的。特别是小学生就出国留学，势必造成此类“数典忘祖”的后果。这些低龄出国留学的孩子们将来学成后，报国的意识可能淡薄，这一方面是由于外国文化和生活方式的影响;另一方面是由于他们出国时年幼，对祖籍国的感情和感性认识并不深刻，而对留学国的感情反而日益加深。所以，无论是父母或者是国家，权衡利弊，都不宜鼓励和提倡低龄学生出国留学。那么，在什么年龄阶段或者什么学历层次出国留学是比较好呢?是利大于弊的呢?笔者认为，还是大学本科毕业之后出国留学读研比较好。理由是，一则已经具备中国文化的坚实基础;二则有可能获得国外大学的资助。例如，如果申请赴美攻读硕士学位或博士学位，就可能获得TA(教学助理)或者RA(研究助理)的经费资助。一旦获得TA或者RA资助，那么在美读研期间，生活和学习费用就完全有了保证。当然，高中毕业之后去美国读大学本科也有优势，不仅具备中国文化基础，而且因为年龄相对小，学习外国语言比较快，其外语将超过国内本科毕业生的水平。但是，他们不可能获得美国大学本科的奖学金。这样一来，他们的家长就必须要支付他们在美国大学四年本科的学费和生活费，按照年均学费和生活费5万美元计算，总共20万美元，折合人民币约计140万元。显然，这样的高中毕业生，必须出生于富裕的家庭，他们的父母必须具备足够的经济实力。但从另外一方面说，无论本科毕业或者高中毕业之后出国留学，他们的中华民族文化素养比低龄留学生高，他们对祖国的感性认识和感情比较深，因而留学报国意识比较强。

综上所述，无论公费留学或者自费留学，都是应该支持的，这不仅由于中国的现代高等教育相对落后、教育资源比较缺乏;更由于国际教育交流的不断扩大，留学教育具有非常重要的战略意义。但是，留学低龄化的趋势并不可取，不可提倡和鼓励。最合适的留学时期是在大学本科毕业之后，或者至少在高中毕业之后。这样无论对留学生本人及其家长，抑或对国家来说，都是最佳的选择。参考文献：

1、社会科学文献出版社发布《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告》，2012（9）：1-2

2、黄新光，1994 当代中国留学生的适应性问题探讨.教育研究[J]1994年第11期：42—46

3、徐光兴（2000）跨文化适应的留学生活———中国留学生的心理健康与援助[M] 上海辞书出版社 2000年版：136

4、王英杰、高益民，2000 高等教育的国际化——21世纪高等教育发展的重要课题.清华大学教育研究所[J].2000年第2期，13-16,21

第三篇：滨才留学法国留学：葡萄酒相关专业成“热宠”

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全国免费电话：400-606-5888 滨才留学法国留学：葡萄酒相关专业成“热宠”

法国波尔多葡萄酒行业协会前不久公布了一项数据：2010年，中国首度取代英国和德国，成为波尔多葡萄酒出口额最高的市场，总额已达9000万欧元(约合人民币7.7亿元)。另有调查显示，2009年和2010年，中国进口葡萄酒量价齐升，销量年均增长超过100%，未来5年预计将占整个葡萄酒市场份额的30%。

如今我国已经成为了国际葡萄酒消费大国，能充分享受到进口葡萄酒的美味，但是我国从葡萄酒从引进、销售到消费都存在着很多有待改进的地方。例如，中国经销商和消费者对法国酒庄并不了解；经销商的管理和操作不规范；随意制定葡萄酒价格等，这些问题充斥着我国庞大的葡萄酒市场中，将某些红酒品牌推到了近似于奢侈品的高端地位。例如：在拍卖会上一箱12瓶1982年的Ch-teau Pétrus，7万多美元；一箱12瓶1982年的Ch-teau Lafite，5万多美元；11瓶1982年的Ch-teau Pétrus，5万多美元；一方面这些现象和数据都表明法国葡萄酒业在中国不可阻挡的发展趋势，而另一方面也表明真正能够掌控和管理这一朝阳行业的人并不能满足市场的需求。

作为一个拥有悠久葡萄酒文化和历史的法国来说，葡萄酒行业已经受到越来越多的关注，众多有志于此的学子们已经把自己未来职业规划的重心放到了这样一个领域中。随着中国资本不断进驻法国乃至世界其它地方的知名大酒庄，创建中国自有品牌的葡萄酒业已经成为了中国酒业发展的新目标。

为了适应这一市场的需求，许多国内外的院校都开设了各种各样关于葡萄酒业的研修课程项目，尤其是法国的公立大学，高等商业学校和工程师学院也都纷纷研究制定出来了很多能迎合市场需求的葡萄酒业教学规划。

较为正规，具有代表性，历史比较悠久的院校：

法国波尔多商学院国际商务 辅修葡萄酒和香槟酒的酿造工艺专业；

除此之外，不管最终选择哪所学校进行深造，优秀的语言能力都是一个必备的条件，所以打好语言基础绝对是一个会让你的学习和工作事半功倍的有效途径。

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第四篇：中国家长热捧海外留学及课外学习

中国家长热捧海外留学及课外学习

2014年07月24日10:05京华时报评论中大奖（0人参与）收藏本文

万事达卡最新发布的消费者教育购买倾向指数显示，70%的中国内地家长[微博]选择将孩子送往课外学习班，这一比例在中国香港和中国台湾分别达到78%和71%，均高于亚太平均水平(65%)。

调查表明，外语、体育、音乐相关的课程最受两岸三地的家长欢迎。超过三分之一的家长表示其子女正参加外语类课外学习班，其中中国内地的受访者比例为36%，中国香港和中国台湾均为35%。体育类课外学习班也备受重视，选择让孩子参加体育类课程的内地、香港和台湾受访者分别达到28%、35%和31%。与此同时，还有相当比例的家长热衷孩子参加音乐类课程，三地的比例分别为内地28%、香港37%、台湾30%。

数据显示，大部分两岸三地的家长会针对子女教育进行定期储蓄，其中台湾家长的储蓄意识尤为强烈。高达82%的台湾受访者表示会将部分收入用于子女教育，平均储蓄比例达到家庭月收入的17%；74%的香港家长会进行定期教育储蓄，平均占家庭月收入的14%；而仅有67%的内地父母选择为子女进行定期教育储蓄，平均金额占家庭月收入的15%。与去年公布的数据相比，进行定期教育储蓄的内地和香港受访者比例均呈现下滑，分别下降了12%和9%，台湾受访者比例则小幅上升1%。

与此同时，海外留学[微博]在内地仍然备受追捧。超过半数的内地家长(55%)正在考虑为子女制订海外留学计划，比例高居亚太第二。相比之下，仅有32%的台湾家长倾向于让子女到海外留学，近六成(58%)台湾受访者支持子女留在岛内求学。而香港家长在此问题上则无明显倾向，希望子女在本地深造(47%)的受访者比例与将送子女至海外深造的父母比例(46%)基本持平。

在留学地的选择上，内地的家长最倾向于将子女送往欧洲(32%)，其次是美洲(29%)和澳洲(16%)。香港家长也有着同样的偏好，欧洲(19%)、美洲(18%)和澳洲(14%)是留学地首选。但台湾家长却不甚相同，最受他们青睐的地区分别是美洲(24%)、欧洲(10%)和亚洲(7%)。在选择亚洲作为留学地的台湾家长中，高达54%的受访者倾向将子女送往内地深造。

第五篇：为出国留学探路 “幼童游学”夏令营受家长热捧

为出国留学探路 “幼童游学”夏令营受家长热捧 据相关调查显示，近年来，中国出国留学的高中以下学历(包括高中)学生所占比例已接近20%。其中小学生占多数。“幼童留学”逐渐成为一种现象。而越来越热的“游学”或“修学”夏令营备受家长的热捧，被称为孩子留学的“探路石”。

“幼童游学”渐成主流

“游学”是继“留学”后，走进中国家长视野的新兴青少年成长方式。游学的主要方法即离开熟悉的环境，到另一个全新的环境中进行学习、游玩，既不是单纯的学习，也不是纯粹的游玩。

记者从相关机构了解到，从四月份起，暑期国外游学团就已提前预热，部分家庭甚至为孩子报了两个以上的游学项目。

“为了给孩子日后留学做好准备，越来越多低龄学生参与到了暑期的海外游学中来。”一鸣留学顾问赵蓓表示。

让孩子实现自我突破

“海外游学可以锻炼孩子的自理能力、语言能力、沟通能力，让孩子在早期可以接触到纯正的西方文化，而且可以为将来出国留学探路。”赵蓓认为，通过游学，主要可以实现三个方面的自我突破。

语言突破。不论你在国内英语口语水平如何出众，完全脱离母语，投身全英语的环境是完全不同的情况，与当地居民随时随地交流，可帮孩子学到很多日常用语，这对形成语言习惯起着非常重要的作用。在课程中心上课，采用西方的教学方式，也非常利于孩子在学习上做好海外留学的准备。

感受当地文化。7-20天的游学项目可以很好地让孩子深入当地，全面感受当地文化，在生活各个方面接收到不同文化的信息，很好地感受西方人的生活、交流方式，东西方文化以及价值观的差异。

融入团队。海外游学可以使孩子在团队沟通，应急情况处理等方面，获得多种多样的沟通交流机会。并在与其他孩子以及领队的沟通中，建立起自己的“小小社交圈”。这对孩子成长和对社会更好的认识非常有利。

多数孩子为留学“预热”

游学在欧美有着百年历史，而在中国才刚刚起步。近年来中国海外游学行业不断升温。新东方创始人俞敏洪在一场留美学生家长见面会上曾说，游学作为一种预热过渡手段，能帮助学生更好地掌握语言，适应美国的文化和社会，为将来的留学做好心理和精神准备。

他认为，很多中国学生对美国的文化和适应能力不强，再加上自制能力差以及对留学困难估计不足等因素，导致了他们在美国基本只能在中国人的圈子里生活，始终无法融入当地的文化和社会，不能最大体现留学美国的价值。

目前市场上一些游学项目，有专门针对性的“融入生活”、“英语指导”、“口语训练”、“留学规划”等项目，就是根据中国学生在留学中遇到的常见问题，有针对性地帮助学生提前克服留学路上的困难。

对此，灵格风的刘老师表示，这些针对性的预热修学项目，可以让孩子提前感受和适应留学生活，以便将来能在真正留学时快速适应国外的学习及生活，达到成功留学的目的。