五年级下学期期末家长会发言稿

第一篇：五年级下学期期末家长会发言稿

2012---2013年五年级上学期期末家长会发言稿---------田大冲

尊敬的各位家长下午好：

感谢大家在百忙之中来参加您孩子的家长会，我代表学校及所

有的任课教师对大家的到来表示感谢。我是这个班的班主任兼数学老师，这次家长会的主要目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。我班是一个新生班，在这一学期感谢家长，老师，同学们和我一起克服了很多困难，同时取得良好的效果，开学之处我们面临很多困难，孩子进入新环境，他们需要适应环境，对孩子来说，学校，老师，在这里的生活方式，学习方式都是新的，有部分孩子是第一次离开父母，离家较远对她们来说一切都是陌生的，所以有相当一部分孩子不太适应，情绪波动比较大，在大家的努力之下，现在这个问题基本上是克服了。同时我们班的孩子大多是比较活泼，好动，当然也极其聪明。在这里我想和大家交流孩子习惯的问题，一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯。下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

作为数学教师，我一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合，我这里分几个点来说。

1、重视孩子良好学习习惯的培养。

学好数学的六个习惯

（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

（2）质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

（3）认真阅读的习惯

让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。

（4）一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。

（5）独立作业的习惯。

针对作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。

（6）及时检验的习惯。

好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。

2、重视孩子勤学善问能力的培养。

（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。

我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

（2）重视数学语言表达能力的培养。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。

3、重视孩子熟练计算能力的培养。

小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。

我们一些家长对孩子的分数有时侯可能并不是很满意。但是，卷面的分数不能作为检测孩子学习的唯一标准，可是我们从试卷上也看出了孩子学习中的一些薄弱环节。每次考试也能够暴露出一些问题：部分学生基础知识掌握不牢，出现遗忘现象；另一些学生学科技能尚不能做到灵活运用，计算能力不达标，还有一些是会做但不够细心。

那么,家长暑假可以从哪些方面入手来补补孩子的学习，提高孩子的学习成绩呢? 在这我给家长一些这样的建议：

第一、抓作业。帮助孩子制定合理有效的暑期学习生活作息表。监督孩子必须按照作息表做作业，放松,当天作业必须检查。

第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能马虎了事。

第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。

第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在假期一切学习中都要注意认真培养上述能力。平时也要多督促孩子阅读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环更是写好作文的基础。

暑期的作业我是这样想的：

1、完成寒假作业。

2每人购买一本字帖，每天练字30分钟。

3针对孩子薄弱环节，做一下专项练习。

4找些好书给孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。

总之，希望在座的家长能与我们老师一道共同教育好孩子，为您的孩子多尽份心，多留份心，期盼孩子的暑期学习生活充实有意义。最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！

第二篇：下学期期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

一、问候，介绍班级学生获奖情况

大家好！首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢！谢谢你们对我工作的支持，对班级工作的支持。时间过得真快，转眼又到了期末，今天我从以下几个方面与大家共同交流：本班学生李惠敏参加镇英语口语竞赛荣获三等奖，谭宏参加镇卡拉ok比赛荣获二等奖；在庆“六一”校园首届体育节中，我班荣获集体跳长绳比赛第一名，迎面接力比赛第一名；学校开展的“争当四好少年”演讲比赛中，谭宏荣获二等奖，林雅彬荣获三等奖；学校首届十佳少先队员评选中，我班的谭宏和李惠敏光荣地被评为校“十佳”少先队员；口算比赛

；古诗词诵读比赛程慧、郑皓天荣获二等奖，李敏荣获三等奖。

二、表扬本学期学习积极，成绩进步的学生

（林清宏、邱伟嘉、林玲玲、陈狄成、赵剑婷、柏力松、吴享权等）

三、本班目前存在的问题

1．部分同学学习积极性不高，上进心不强，作业马虎应付。这样的同学学习成绩较差，我建议利用暑假去培训一些语文基础知识。

2．有些同学课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习不够系统。

3.个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西，还有在学校门口买的小零食。我建议家长在给孩子零花钱的时候，要问问孩子零花钱是用来做什么事。

四、语文学习方面家长如何配合1、放假时，及时与孩子一起制定暑假计划。制定计划前先和孩子“签约”：可以告诉孩子，开学初妈妈准备去找老师，但不是告状，而是去表扬你。如果你愿意，就跟家长“签约”，保证每天有一个好的表现，这样我才有东西可讲。

2、做作业时，严格孩子一定要仔细、认真，减少出错的机率，培养孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好习惯。

3、督促孩子按计划完成作业。

4、关于写作。

①课外阅读注意积累

多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

家长要求孩子阅读的同时，如果能成为孩子的阅读伙伴，孩子阅读的兴趣会更浓一些。参加工作的人可能有这种体验：大家一起加班时，工作都比较积极因素，但当很多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热情可能就没了。同样，孩子一个人在家学习时，可能产生“为什么只有我必须学习”的心理，导致厌学。因此，孩子学习时，家长最好也在一旁看书、看报，不做干扰学习的事。如看电视。让孩子觉得“我不是一个人在学习。”些。

再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，如果能成为孩子的伙伴，就能引导孩子选择合适的书。但不要把自己的理解，强加给孩子。引导孩子说出他的理解和他读书时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否定。可让孩子写批注，学会思考。鼓励孩子把书读“旧”把思维的痕迹留在书页上。

家里如果没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买一本《好妈妈胜过好老师》或者《好爸爸胜过好老师》的书来看，一方面充实自己的知识，另一方面这本书中许多教育孩子的方法都非常形象，值得我们去借鉴。

②保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，老师布置几篇作文。希望家长充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听。听完后家长采取先鼓励，再挑错的方法。谈谈自己的体会：女儿刚学写作文的时候，我经常忍不住批评他“这个字错了，那个句子不通顺”搞得她哇哇大哭。我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了，对我的批评也能欣然接受。

③接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见。如和孩子一起看完电视节目后，问孩子节目好看吗？为什么？也可能设计一些情境性的问题，让孩子回答：如周末爸爸、妈妈都不在家，你要怎么过呢？口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又很有实效。

五、安全方面：请家长按照学校发的安全告家长书，对孩子进行相关的安全教育。

六、介绍教育孩子的方法：

介绍教育方法之前，先向家长读一则新闻：近日，石家庄某小学40多名小学生，联名给父母写了封信，提出了平时“不敢”提的建议：听听我们的意见，让我们做一些主；不要说话不算数，有时你们需要换位思考。不要动不动就发脾气；不要天天唠叨；我们写作业时不要打扰；给我们一点娱乐时间；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我们跟别人比；考试考不好时，我们需要更多谅解。

1、孩子不喜欢做作业怎么办？没有一个孩子天生喜欢写作业，家长不妨尝试以下方法：让孩子愉快地写作业。孩子做错题时，家长不批评，让孩子明白错在哪里。规定作业时间，让作业成为孩子日常生活的一部分，做完作业可让孩子做自己想做的事。家长做榜样，习惯培养期间，家长要经常督促，加以巩固。当孩子通过努力表现得好时，家长应发自内心的尊重孩子的感受。

2、家长批评孩子时，不妨用低平的声音，沉稳的语调，其效果往往比高声音好。这就是“低声效应”。因为用低声讲话，可以暗示孩子必须集中精神才能听清；同时还可以让孩子感到你是理智的，进而把他从情绪波动中，引导到冷静的状态。

3、家长在教育孩子时，应善于发现孩子哪怕是最微小的优点，及时给予肯定。这样往往会收到很好的教育效果，这就是“放大效应”。

4、巧用便条与孩子沟通：有的时候，文字比说话更有效。比如，家长可以折个飞机，上面写着“玩完了玩具，记昨收拾好。爱你的妈妈。”孩子就会自觉地把玩具收拾好。父母还可以在家里电视机上贴上便条，“在开电视机之前，想一想，我做完作业了吗？”有的时候，幽默一下效果更好，如“请把我放回原处晾干。谢谢！爱干净的毛巾。”

5、背课文的秘诀：孩子背不出课文，打骂也无济于事，可以让孩子对着录音机把课文读20遍，然后再听20遍。相信孩子肯定就能背了。

6、家长要根据孩子的实际情况，带孩子参加各种培训，让孩子成长得更快一些。否则，两个月的时间浪费掉，也是非常可惜。

以上方法仅供家长参考，不同的孩子有不同的性格。只要家长能用心去深入孩子的内心世界，相信能找到一种适合自己孩子的教育方法。

七、教师家长互动：

接下来，如果哪位家长想了解一下孩子的学习情况，可以留下来跟老师详细地谈一谈，其他家长可以互相沟通一下，介绍一下自己教育孩子的情况，互相传授一下教育孩子的经验。

总之，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我想以此和各位家长共勉。为了孩子的明天，让我们共同努力吧！

第三篇：五年级下学期家长会发言稿[定稿]

五年级下学期家长会发言稿

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。今天我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、汇报上半期班级各项情况 首先，请允许我代表学校领导向支持学校工作的家长表示感谢！特别是参加管乐队训练的同学龙茜，她克服重重困难，积极参加训练，家长也是克服很多的困难，全力配合学校的工作。另外，我校为了迎接全县素质教育 “2+2”项目推进现场足球操推进现场会，我校四五年级的学生代表学校接受了训练，牺牲了很多学习和休息时间投入到训练，既锻炼了身体，也培养了吃苦耐劳的精神。

五年级是小学阶段知识跨度比较大的一年，因此，在这一年很多的孩子在学习上感到比较吃力，从成绩上看有很大的退步。其次，咱们班同学的学习习惯不好，自由散漫的同学比较多，学习不可能有长远的发展，成绩不是很理想。所以本学期，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。

二、本学年工作重点

1、学生要在这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，我班大多数学生争先创优，爱班好学。同时设立了“文明礼仪标兵争星台”，每周开展一次标兵评比活动，同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。

2、多维约束，激发责任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。比如纪律委员曾庆会大胆管理班级纪律，制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角。并且，每月评选一次最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的同学发奖，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。

（四）、给家长的建议

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：同学们缺乏奋斗目标，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。而所谓“良好的家庭教育”的最起码一点，我认为做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样-----榜样的力量是无穷的。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。我想简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们可以看我们班级的图书角，书是非常多的。这方面的教育我是非常注重的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。在家里，一定要有一个比较好的书房，经常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”

要引导孩子多阅读课外书。目前家长中存在很大的误区，有的把课外阅读与课堂学习对立起来，以为课外阅读会影响学习成绩而禁止孩子读课外书，其实课外阅读非常重要。

孩子语文能力的提高要靠广阔的知识背景的建立和丰富的课外阅读的积累，并且人的内部存储量的大小决定了人的思维是否敏捷。让家长多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。提倡素质教育，不是指不读书或者是少读书，而是要多读书、读好书。广泛阅读优秀课外读物，是提高中小学生素质的一个不可忽视的重要途径。与课内的学习相比，课外的阅读甚至更为重要。他认为，我们将来所用的知识，可能只有1／3来自课内的学习，其余的2／3则是通过课外阅读得来的。通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。

第五、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

（五）其他方面 ．提醒孩子每天佩戴红领巾

1、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

2、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

3、轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。

4、不要让孩子带病坚持上学，这种精神值得提倡，但是这种做法不提倡。今年甲流非常时期，希望家长做好孩子的体温测量工作，保障孩子的生命安全。

总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！

第四篇：五年级下学期家长会发言稿

五年级下学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好!感谢大家在百忙之中来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。孩子从入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往, 他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?

因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：

一、班级和学生现状介绍。

二、关于家庭作业的辅导。

三、合理使用零花钱。

四、早到校和安全的问题。

五、英语学习情况。

一、向各位家长介绍一下开学一个多月来班级的一些情况：

开学以来，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，在班级工作中不少孩子都帮我出谋划策，前段时间教室外文化展板评比，王天擎、任梦欣、王丽杰、颜亿楠、杨智博等同学出了不少力，卫生纪律方面都有明显的进步，每周的值日生也能认真、负责的来值日;这周我们刚获得了学校的流动红旗。

当然，也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

二、关于家庭作业的辅导。其实家庭作业老生常谈了，每次家长会都说，今天还得再说说，对于老师布置的家庭作业，家长不要只是问，最好看一下，是否完成，写的认真与否，有的家长可能会说，现在的题有点难，不会做了，但是孩子写的清楚不清楚，认真与否总能看出来吧。这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。让孩子按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点或者干脆不看，给孩子创造一个安静的学习环境。现在我们好多家长都把孩子推给了小饭桌，不要把你作为父母该尽的一些责任推脱掉。

三、合理使用零花钱。

近年来，生活水平不断提高，我们学生的零花钱便也在不知不觉中增加，首先，会让他们养成不好的习惯。第一，吃零食，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食就会毫无忌惮的去买，学校门前就有不少卖零食的，卖些低廉的零食、冰糕、烤制品，学校三令五申严禁购买流动“三无”产品，但是还是有很多孩子去。吃零食本来就对身体不好，何况质量不合格的产品呢。第二，浪费的习惯，一旦身上有了钱，会养成不珍惜的坏毛病，认为丢了、不喜欢的可以再买，认为钱没了，可以再向父母要，而变得大手大脚。第三，攀比的心理，一旦身上有了钱，就会产生攀比心理，今天他买个这个，明天我也要买个，慢慢就会使孩子产生错误的金钱观。所以我们家长更应该深思我们应该给予孩子什么，如何引导一个正确的金钱观给孩子。让我们的孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；

四、早到校和安全的问题。

1、早到校的问题。开学到现在，学校门口道路及教学楼厕所改造工程陆续开工，给学生学习生活造成了很多不便之处、形成了潜在的安全隐患。因此学生到校时间要按照学校要求不得提前（早晨7:30以后，下午1:40以后），门口道路施工狭窄请家长不要长时间逗留，尤其要告知接送学生的老人；再就是施工期间各种设备和运输车辆多，场地情况复杂，我们老师在学校里会教育孩子不要围观更不要在施工场地玩耍、打闹。同样，家长回家后也要嘱咐孩子这方面！

2、不让早到校可是也别迟到，周一7:20进校，周三7:30进校，咱班有几个孩子经常迟到：樊鸿宇、方小天、孟子恒。迟到, 早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。回家作业拖拉，课后不能及时复习。希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排。

五、英语学习情况。以往总是有我强调一些英语方面重要的事情，今天换一下，我找了两个学生来谈谈他们学习英语的一些心得体会，希望可以给家长们提供一点值得借鉴的方法和经验。首先请我的课代表张欣悦、冯子荟来谈一下，欣悦成绩一直比较稳定，上课回答问题也比较积极，家长们来鼓励一下孩子。张鑫禾、成衣情在上学期期末考试中总分排名第一，英语书写是公认的最认真的孩子，学习习惯很好。

看PPT 在班主任工作方面，我会尽最大努力与孩子们建立起良师益友的师生关系，认真倾听、用心教学，希望在座的家长与老师一起来努力。最后，希望家长做到：

1、要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的发展会有很大帮助的。

2、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。多读健康有益的课外书。

3、父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，孩子需要你陪伴的阶段其实很短暂。

4、正确看待孩子的学习成绩。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）

5、、放学后不要结伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出来。而且玩野了，想收心也收不回来了，想管也管不了。让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。

最后希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我和各位老师沟通，给我们提出好的建议

各位家长，要教育好孩子，就一定要每天抽点时间关心孩子，不要总是说我抽不出时间，爱孩子，就应付出你的时间，而不要找忙的借口。让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。谢谢大家。

第五篇：五年级下学期家长会发言稿

符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。

2、书写质量有待于提高。请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。

因此，对于孩子的数学学习我有以下建议：

1、重视孩子良好学习习惯的培养。比如：专心听讲的习惯；认真阅读的习惯；解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。及时检验的习惯。习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。

2、重视孩子勤学善问能力的培养。父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、重视孩子熟练计算能力的培养。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

4、正确认识家长签字的作用，签字要帮助孩子找到要害。我发现只要签名及时，家长认真督查了的孩子的作业认真规范、知识比较扎实牢固，因为签字可以帮助我们的孩子养成良好的学习习惯，激发学生的兴趣。钟子魏的家长在一次数学测评卷上写到“孩子，想不想品尝100分的味道呢”。孩子在下面写到“我会努力的”。果然，第二次，孩子品到了满分的兴奋和成功的喜悦。

5、和孩子一起学习。今天因为时间有限只安排了姜明扬的家长代表发言，我们班上有许多家长和孩子一起学习的典型。下面我还念一段李宁馨的家长和孩子一起学习的片段（见稿件，略）。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

6、正确认识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

三、给大家的几点建议

1、给孩子一个温馨的家，给孩子一张书桌、一口书柜。

经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况。

2、加强与教师之间的电话沟通。

发现问题及时与老师联系。如：和同学间有矛盾啦，学习上心绪不宁啦，好花个零花钱啦，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

3、时刻提醒孩子注意安全。

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全，特别是现在午休时间，夏天雨水多，控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友，防患于未然。

4、教育孩子学会宽容。

由于现在孩子少，在家都以孩子为中，我发现个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象。试想，在一个班级里人人都宽容，班里会更宽容，反之，人人都斤斤计较，同学和睦相处会很难。我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法。

5、多关注孩子的学习和思想。

家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

各位家长，你们把孩子托付给了我们，我们一定尽心尽力的去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。