第一篇：读不输在家庭教育上第十八卷后有感
读《不输在家庭教育上》第十八卷有感
可以说从孩子刚刚从身体里蕴育时我们每一位家长都已经开始了对这个小生命的教育，相信这十几年来我们也都看过或听到过一些好的建议和做法，也无时无刻地对孩子教育问题进行着思索……对我们来讲教育孩子没有试验品，失败了可以让我们重新来过，只能是在孩子不断的成长过程中我们也在不断地摸索着，发现问题再去改正它其实最终我的观点集中在一句话上，我认为：适合自己孩子的才是最好的！
这本书用了很多贴近人们生活的事例，我感受较深的主要是《单亲不是教育失败的理由》和《六个建议给青春期的父母》，孩子今年已经13岁了，可以说基本上是和我生活在一起，刚开始我也象文章里的女人一样，经常会哭，会对孩子做错事后发脾气等等现象，但后来我调整了心态，是的，作为一个女人，天生就缺少男人的阳刚和大度的胸襟，这可能是我不能给他的，但我能给他爱和一个宽松、安静、舒适的生活环境。
记得刚上初一时，孩子一时不能适应紧张的学习环境，出现了打架、成绩下降和老师顶嘴等问题，当时我特别着急，脾气也越来越大，我和孩子之间经常会争吵，看来我的教育方法出现问题了……，我必须从自身心态开始调整，与孩子之间冷处理，那段时间我反复地翻看这一套书并经过思考后决定找孩子谈谈，谈话后我开始由以前的说教变成以自身实际行动来带动和影响孩子，自己也参加全国注册安全工
程师考试，与孩子共同学习，采取这样的方法后，收效特别明显，在生活中我们现在基本上是无话不说的朋友，孩子的成绩也是稳中有升，用我孩子的话说：妈妈，我们的感情真得特别好！这是我感到特别欣慰的，我生病时他会陪着我，为了逗我高兴他会给我表演江南style、我也会经常陪他看看中国好声音、爱情公寓、体育、科教频道等节目。
想做一个合格的家长，就要不断地学习、从自身做起，提高本身的素质，更新家庭教育观念，为孩子营造一个宽松、舒适的学习生活环境，引导孩子学会做人做事。
学生：葛若禅
家长：李艳萍
二O一三年二月
第二篇：不输在家庭教育上第22卷
不输在家庭教育上第22卷读后感
-----家长，要有爱的能力
家长学校教材《不输在家庭教育上》第22卷一到手，我就如饥似渴地详细的读了一遍。读后之余，我思绪万千，我认为，这是一本能够大大地提升广大家长自身家庭教育综合素养的实用性教材。我作为一名家长读者，在认真阅读完这本教材的内容时，那些孩子们渴望爱的眼神，那些家长们困惑而无助的眼神，那些家庭教育专家们、家庭教育指导师们、中华家庭教育志愿者们铿锵有力的文字，又像画面从脑海中浮现，把我拉回书中„„
经过三遍的阅读，我深深感受到：作为21世纪的家长必须尽快地提升我们自身的吧家庭教育综合素养能力，这样我们才能熟练地、得心应手地从事现代的家庭教育管理模式，以下几组关键词语我们必须重新认识、重新面对、重新理解其新的内涵。
关键词组一：分数
学习
一个不知78分和84分差别在哪里的孩子，不知出息为何物的孩子，在妈妈100分情结的高压下，像颗顽强的小草探出脑袋，舒展着童年小小的快乐。那么，这个孩子长大后真的就没出息吗？请不要太早下结论哦，听听《孩子的困惑：考不了100分就是没出息》里孩子的感慨吧！
分数真的这么重要吗？说不重要，在应试教育体制的现实碾压下，似乎不那么理直气壮。这怪不得家长们啊！我记得有个专家说，问题是个宝贝，当问题来了，就是上天赐予我们解决问题的机会了。《分数好与坏，疏导最重要》中，那位常霞家长怎样疏导的呢？当考试失利时，“女儿倒数第四名，我
赞美了她”；当考了97分时，“我恭喜她没有取得‘100分’。“学习态度比分数更重要”“一个人对待知识的态度和热情度，决定了他将来掌握知识的潜力和能力。所以培养孩子的学习热情，远比考试的分数重要得多！”瞧，人家眼光就是长远啊！我们是不是该学学《妈妈说：你上大学我才重成绩》文中的家长呢？这个孩子总觉得妈妈不关心他的学习，“难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！”其实妈妈把关心藏在了耐心的背后。
家长只关心孩子的分数，谁关心过他们的内心世界呢？谁在他的童年时光好好陪伴过他呢？一个孩子，正是在童年里做着梦的年龄，没有父母陪伴，只有一只小熊陪伴他走过了23年，这是《孩子成长的养料是陪伴》中讲到的真实故事。当这个大孩子拿出那只只有巴掌大、破烂不堪的小熊时，节目组所有的人都闪着晶莹的泪花！陪伴孩子，真的没时间、真的那么难吗？还有难过童年里孩子凄苦的心吗？孙瑞雪说，“幸福来自童年，如果一个人在0～6岁的时候不曾体会到幸福感，以后的一生都不会有。”这不是危言耸听哦！
关键词组二：爱
能力
很多父母一回到家，看到孩子，开口第一句话就是：“作业写完了吗？”你是不是也这样说呢？你觉不觉得这当中缺少了什么？没有爱的能力的家长才会这样说！有爱的能力的家长又会怎样说呢？请看《不是作业出了问题，是爱出了问题》，也请记住这几句话，“不是孩子不努力，是父母有没有爱的能力。请父母千万不要关心孩子飞得高不高，先要学会关心孩子飞得累不累。孩子需要的是爱，而不是要求。当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求。”
我们家长教育孩子的责任心不可谓不强，可是光有责任心，没有正确的
理念和方法行吗？那会越努力离目标就会越远，南辕北辙啊！《过多的禁令让孩子软弱无能》，当限制过多就等于剥夺了孩子的自由。“如果一个人在幼年时期从来没有自己做过主，长大后必然毫无主见”。可能家长又疑惑了，我给孩子自由了呀，可孩子反而无法无天了啊！那么你是怎样理解自由的呢？你理解对了吗？自由，就是带着爱，用自己的方式无条件地满足孩子的所有需求吗？自由，就是无条件地理解吗？自由，就是要有强势的自我主张吗？这些，都可以在《怎样理解“给孩子自由”》中找到答案。
众所周知，溺爱是害。一个35岁的女子，她从15岁那年开始瘫痪在床，20年来生活完全仰仗家里人照料。可是有一天，突然被医学证明，她的肢体没有任何问题，她根本没有瘫痪！这让所有照料她的人都目瞪口呆！终于，他们找到了她瘫痪在床20年的罪魂祸首——“溺爱”，是大家对她过度的照顾与无微不至的宠爱！这是《有毒的呵护》中讲到的真实故事，虽然是个极端的案例，但是这种“过度呵护”的现象难道不是比比皆是吗？在我们的无比溺爱下，孩子各方面的能力全面退化，将来会复杂多变的社会和生活必然节节败退！这会让孩子输得多惨啊！说起来，其实家长当然包括隔代老人也很委屈，因为他自己可能不知道这就是溺爱，常常是好心办成坏事，那就看看《看好心怎样办成“坏事”》吧！
我们不溺爱孩子，好么？因为，《孩子，我不欠你的》。一个中国家长把13岁的儿子送到了国外的朋友家，请他照顾一段时间。一个月后，儿子回到了北京的家。全家人都惊讶地发现，孩子变了！什么都会做了，会管理好自己了，太神了！家长对国外朋友佩服得五体投地，问她：“你施了什么魔法？让我儿子一个月之内就长大懂事了？”如果我没看过这篇文章，连我也不知道这神奇的魔法呢！
我们每天面对孩子，家长应该有怎样的姿态？“妈妈，你笑的时候很漂亮，不笑的时候很丑，我上中班就知道了，没敢说。”这是《我们的微笑哪去了》里孩子对妈妈说的话。什么时候开始，我们的耐心被各种课外辅导班，被高要求、功利心消磨殆尽了，对孩子的微笑越来越少了？什么时候开始，我们丢掉了初心，嘴里多了一个“别人家的孩子”，多了一条起跑线？我们弄丢了孩子的快乐与幸福，也弄丢了自己平和的心态与安宁。《父母和子女，谁来成就谁》的作者告诉我们，“莫忘初心。生命是一段旅程，而不是一场竞赛。不论走那一条路，沿路都有它的风景，旅途都有它的体验。学会享受它，让人生成为学习之旅、快乐之旅、以及爱之旅。”共勉吧！
关键词组三：理念
方法
也不知是谁发明的“错”这个词，让家长们揪住它死死不放。“你看，你又错了！”这句批评孩子的话太熟悉了吧！其实孩子本来就是在犯错中成长的，“孩子的犯错，其实是在进行自身调校”，指“错”不如试“对”，请《给孩子“试对”的机会》吧！而现实生活中，家长教育孩子的错误率却是错的惊人，又有多少家长能够自我反醒、自我检讨、自我修正呢？如果您是《不输在家庭教育上》这本家长学校实用性教材的忠实读者，您一定会做到先要解决的不是孩子错误，而是我们教育孩子过程中的错误。因为，最可怕的是我们知错都不去改，孩子一定也会效仿我们的。
把一个坏苹果和一个好苹果放到一起，好苹果也会变成坏苹果。对吗？没错！然而，太多的家长在教育孩子的时候，把“好苹果”和“坏苹果”捆在一起，结果孩子身上的那些“好苹果”渐渐也变成了“坏苹果”。这是武志红在《低挫折商是怎么被炼成的》中提到的有趣的比喻。他说，孩子较低的
“挫折商”常常被父母们糟糕的“教育”方法给训练出来的。正确的方法是，学会就事论事，遇到问题，把这个问题当成一个单独的问题来处理，而不要把其它的问题搅进来。想想，还真是个理儿！
家长总觉得孩子的坏习惯很难改，其实很多时候问题的还是在家长身上。比如《谁造就了孩子的拖拉》，其实孩子就是你的版本；《为什么孩子无法改掉缺点》，因为还没有找到与缺点相对应的优点行为模式；为什么男孩上课坐不住？游涵专家的经验是，《尊重男孩的身体，让他“多动”》。
一个孩子说：“妈妈，我长大了要做一名歌唱家。”妈妈知道，孩子在音乐方面天赋平平，这根本是痴人说梦嘛！泼冷水打击他吗？给他讲道理和让他认清现实吗？不，我们不如来《激发孩子与梦想有关的行动》，这不难，只说三个与梦想有关的行动就可以了。这才是“仰望星空，脚踏实地”——既没有撕毁孩子的梦想，又让孩子明白眼前自己应该做的事。嘿，够智慧吧！
我们每天都和情绪相伴，是否知道你的情绪会影响孩子？孩子回应妈妈情绪的特别方式又是怎样的？《母亲的情绪是孩子问题的诱因》告诉我们如何防止孩子受妈妈情绪的伤，给孩子最大的保护。同样的，孩子也有情绪，那就《教给孩子实用的情绪管理》吧：“说出来”“写出来”“画出来”“动起来”“唱出来”专家贡献的这五个法宝，确实很受用呢！
生活中，我们常常听家长说，“咱们多吃一点，长得比对面小A还高好不好？”听老师说，“看哪个小朋友最乖，睡得最好哦。张三睡好了，没说话了；李四已经安静了„„”你认为对孩子说这些话妥当吗？可能你觉得，没什么不好吧？在这些话里隐藏着什么呢？那就是攀比，竞争。《孩子为什么“只能赢”》《孩子喜欢争强好胜要不要鼓励》《竞争削弱孩子的快乐》是真的吗？我们到底要不要鼓励竞争呢？其实《孩子要好胜也要输得起》呀！这组家庭
心理健康教育栏目的文章，从原因、方法、探讨等角度给大家提供了思考，相信你一定有收获。
关键词四：沟通
青春期
一个不到10岁的孩子，已经到了与父母“无话可谈”的地步。在《让代沟消隐于正确的沟通理念中》中，有他改编的一首诗：“小时候/代沟是一个小小的虚影/父母在前头/孩子在后头/长大时/代沟是一个大大的鸿沟/父母在这头/孩子在那头/成年了/代沟是如此的若有若无/父母在后头/孩子在前头/最后啊/代沟变成一个小小的盒子/父母在里头/孩子在外头”。这首诗听起来好伤感啊！这肯定是家长的错吧？尤其是信息时代，手机比孩子更重要吗？请《家长不要玩了手机忘了沟通》好不好？想沟通，又不会沟通？那就借鉴一下《与孩子有效沟通的五个好经验》吧！
一个孩子马上就要考中考了，他放不下他的游戏，又不想耽误学习，为此很烦躁，谁能帮他解决这个苦恼呢？是他智慧的妈妈跟他一起分析他内心的矛盾，“儿子，我能感觉得到你内心有多个小人在打架，对吗？”“好妈妈，你怎么那么了解我啊，真的就是这样，好矛盾啊！”因为母子间愉快的合作，很快收到了意想不到的效果。这就是《帮孩子走出电脑游戏的指导关键词》中提到的“理解”。别小看这两个字，要真正做到理解，还真不容易呢！
《没有预约的青春期，家长怎样面对》，这实在让家长头疼啊！他就喜欢看父母干着急，他就要染黄了头发气老师，她要在房门贴上“请勿打扰”。怎么办？好在《你会为青春期孩子的成长而失落吗》里提到四个法则方法：第一，需要把他当作成人来看待；第二，孩子有发表意见和观点的权利；第三，请尽可能理解你的孩子；第四，请让知道界限的原则。这四点，你如果能做
到，我相信，你的孩子不会与你“横眉怒目”了。
不得不承认，现在的孩子他的价值观和我们那时不一样。有个妈妈和孩子讨论“知识改变命运”的大话题，“现在的人都能学到很多知识，知识能让人富裕，能改变命运。”儿子立即反驳：“算了吧，知识不能改变命运。你看，一个白痴坐在豪车上，还有一个教授只能骑烂单车。要是我，我情愿是那个坐在车上的人。”嗨，孩子比我们还现实呢！要是你，你会怎样引导？看看《我该如何纠正孩子的价值观》中作者怎样引导的吧：第一步先认可孩子所说的情况，第二步针对两种情况提出疑问，第三步„„最后还从中总结出四个要点。原来，她是这样引导的啊！
关键词组五：误区
反思
往往问题孩子背后就有一个问题家长。一棵树，叶子黄了，给叶子刷上绿漆，染上绿颜色，有用吗？没有，是树根出了问题。但你找得对树根的问题吗？如果没找对，那等于吃错了药。
你信奉棍棒教育吗？你知道打孩子的后果有多严重吗？有一个家长，在孩子三四岁的时候就开始不停地打骂，打到孩子一见她就跑。打到13岁，孩子开始打她妈妈，学习一落千丈。14岁，孩子开始对妈妈实行专政——不许妈妈和任何男人接触，要是违反就打骂他的母亲。《传统教子理念质疑：棍棒教育》中，知名专家用“心锚”为我们解读：打孩子，相当于在孩子大脑里埋上一颗定时炸弹，往往在人生关键时刻，这个心锚就发作了。
平时，我们家长一不小心就说错话，《“中国式妈妈”三句话误子终生》，你知道是哪三句话吗？另外，你平时爱用的口头禅是什么呢？孩子是否喜欢
听呢？如果不知道，就躬身问问孩子吧！对照《中国式家长口头禅你有吗》盘点一下也行，这样就会避免这些孩子不爱听的话啦！
《你在为孩子的内向性格发愁吗》？一位妈妈在讲述孩子的内向性格时，其实就在给女孩贴上内向、胆小的标签了，而且一贴就是好几年。妈妈是怎么把内向标签成功地贴到孩子的心里去的呢？作者细致入微地剖析了妈妈和孩子之间的互动过程。还说：“那些抱怨自己命不好，担心孩子继承某些家族的缺点、特性的人，因为不知道心理动力是如何运行的，越担心孩子的某些方面，那方面就越糟糕。可以说，有些父母是用自己的能量，浇灌了自己最害怕的东西。”哦，听来有点后怕哦！
《家长有失误，孩子会厌学》，六种失误造成六种后果，家长要想让孩子主动学习，至少不能有这六种错误，否则只会给孩子雪上加霜。要知道，兴趣是孩子成长的发动机，《兴趣，来自于缺乏》，怎么理解呢？想想吧，吃饭的兴趣、阅读的趣是怎样被破坏的呢？“想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当地剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。” 是谁在孩子的身上培育“癌细胞”？那些命令、要求、指责、否定式的教育方法施于孩子，就是在孩子身上培育着“癌细胞”。《“水牛”“斗牛”是怎样炼成的》中说，如果继续用这种方式，培养出的就是“斗牛”孩子、“水牛”孩子。看来，家长确实需要学习。
家庭教育指导师赵云红就是一个认真学习家庭教育的榜样。《挑战自己，先从删除“不”字开始》，这是她的宣言。她说，“家庭教育指导师课程学习中，让我收益最大之一的就是从中学到了避免否定行为的方法，比如，希望孩子怎样做，就用正面的词‘正说’，避免使用否定词语；要改变自己的负面
思维习惯，就要用正向思维；当和孩子说话时，把他想象成是来家做客的孩子的伙伴。”等等。赵云红正是参加了中华家庭教育网办的为期一年家庭教育指导师专业化课程班学习，全面提升了自己的家庭教育素养，用较短的时间降低了自己教育孩子的错误率。
关键词组六：难题
困惑
在中华家庭教育网推出免费手机家长学校（微信公共帐号：zhjtjyw）中，经常收到家长的咨询，比如孩子爱发脾气怎么办？孩子嘴硬怎么办？孩子“无理取闹”怎么办？等等。别急，或许在教材中就可以找到答案。比如《三级别定义孩子的“无理取闹”》，原来，无理取闹也分等级啊！家长该《如何面对愤怒的孩子》，“看上去，你非常生气，怎么了？”这句话，你觉得重要吗？如果回答“是”，说明你太理解孩子了！相信你也能掌握“温和地表达拒绝”的方法。
一个孩子不求上进，得过且过，做什么事只要有点难度，马上打退堂鼓，家长怎么鼓励也没用。《孩子的上进心哪去了》，是啊，连我也奇怪，哪去了？文中专家就说了，“你更多的是态度上对他寄予热望，但对他真正的实质上需要的帮助却极其有限。”哦，原来，还是我们没帮到点子上！
一位妈妈快被孩子搞“疯”了：“今天我又冲孩子发火了，还在她屁股上拍了两巴掌，我快崩溃了！孩子莫名其妙地在那儿哼哼，然后哭了起来。问她怎么了，她叫我不要问，还要我走开。我走开了，她又继续哭而且越哭越大声。我又去问她，她还是那句‘你不要问我’，还叫我‘滚出去’！”专家说，“6岁以前的孩子会反复验证父母是不是爱他，一定要得到验证才心安。”小不点儿心思还蛮多的，原来是《孩子反复验证妈妈的爱》。那妈妈怎么办呢？
还真是个难题！
还有让家长更难堪的孩子呢，“爸爸，为什么我们蹲着小便？”“妈妈，我是从哪里来的？”这不由得让我想起曾经看到的笑话般的回答：“你是从网上下载来的！”在中国，一谈到“性”，似乎是难以启齿的，可就有一位中华家庭教育讲师、家庭教育指导师陈小莉，在当地大方地讲授了《幼儿性教育，您准备好了吗》的讲座，现场反响热烈。所幸，这个精彩的讲座稿，家长们也能从书中饱览一番了！
关键词组七：家庭
关系
在家庭教育的主战场里，可千万别忽略了辛苦付出的爷爷奶奶的功劳。小爸小妈会说，“老人家带小孩，时代跟不上，观念落伍，方法不科学。”老爷老奶却说，“你们都是这样带大的，有什么不可以？”谁对谁错呢？隔代教育，真是让人欢喜让人忧啊！喜的是，老人帮着带孩子减轻了很多负担；忧的是，老人把孩子给宠坏了可怎么办？如何实现隔代教育的双赢？那就阅读专题策划栏目里的《实现隔代教育的双赢》系列吧！专家帮你设计好了《隔代教育的优化方案》，五招告诉年经爸妈《怎么说，老人才会听》，《教你如何当好爷爷好奶奶》中教你说“不”的技巧，还提供了优秀祖辈的成功经验。
一个家庭中，是《亲子重要还是夫妻重要》，你的最爱是配偶还是孩子？其实夫妻关系才是“家庭的定海神针”，如果亲子关系凌驾于夫妻关系之上，就会产生两大问题：一是糟糕的婆媳关系，二是严重的恋子情结。这必将影响家庭和谐，伤害到成长中的孩子。为了孩子，咱好好过日子吧；实在不行，要离婚，就看看《怎样减少离婚对孩子的伤害》吧！
好了，我已经说得太多了。我在想，当，或者不当，我们都是父母；做，或者不做，我们都在教育。既然这样，那我们还不如静下心来，好好学习现代家庭教育科学理念与知识，当个好父母，教育孩子首先不输在家庭教育上，怎样？如果你真正走进了现代家庭教育的大门，你就会明白，正如中华家庭教育志愿者陈斌所说，《家庭教育是一件非常有意思的事》，因为他以边学边做、亲身实践的经历，见证过家庭教育的魅力与神奇。
愿天下更多的家长们，有《不输在家庭教育上》陪伴，学会和孩子一起在家庭教育素养上成长，这才是对孩子最负责任的做法。
家长学校家长的家庭作业——（共51道题供选择）
从孩子的一句“因为今晚爸爸没有发脾气”话，您对照一下自己，您爱孩子的方式方法有问题吗？（参考答案：p248）
在学习本卷隔代家庭教育专题后，您能为自己家制定一个完善隔代教育方案？（参考答案：p4）
对照：强势的家长常犯的五类错误。（参考答案：p94）
请不要让妈妈的不良情绪伤害到孩子，您能做到吗？（参考答案：p114）
对照：您是这样用刀子嘴虐待孩子吗？（参考答案：p244）
您是爱孩子还是爱作业？是爱出了问题，还是作业出了问题？（参考答案：p92）
当老师误解孩子时，您有方法和老师进行交流吗？（参考答案：p239）
幼儿性教育您准备好了吗？（参考答案：p78）
10个问题测测您和老师沟通是否能够有个良好的开端，把您测的结果和孩子交流一下？（参考答案：p233）
尊师重教是社会的道德底线。您读了这篇文章后收获是什么？能不能和孩子一起读读这篇文章？（参考答案：p231）
生活中，不能将亲子关系凌驾于夫妻关系之上，您是这样做的吗？（参考答案：p111）
孩子不上进，都有家长逃避责任的影子。您能对照和反思一下吗？（参考答案：p227）
给孩子建立一个提醒机制有利于他学会自我成长。您学会了吗？（参考答案：p65）
天生儿子必有用！您从毕加索的父亲身上学到了什么呢？（参考答案：p105）
孩子嘴硬，大概的原因有四种。请分析您家孩子嘴硬是哪种原因形成的？（参考答案：p221）
对照：教育好青春期孩子必备的四个法则，您做到了吗？（参考答案：p164）
您了解青春期的孩子为什么更需要得到尊重吗？（参考答案：p179）
任何一个生命都是值得我们去尊重的.生活中您渗透了生命教育了吗？（参考答案：p216）
指导不爱学习的孩子需要有正确的方法，您知道有什么方法适合您的孩子吗？（参考答案：p134）
让孩子表达愤怒有四个供参考的方法，您在生活中做到了吗？（参考答案：p213）
不同的成长期中，孩子的主要需求您是否知道呢？（参考答案：p102）
培养孩子兴趣先要从保护孩子梦想开始，您会吗？（参考答案：p37）
孩子的性格不同，采用的教育方式要有所不同。您知道多少？（参考答案：p117）
孩子为什么“只能赢”，您了解孩子的成长规律和特点吗？（参考答案：p181）
对照：生活中您是奴仆型的父母吗？（参考答案：p32）
从《“坏父亲”概念毁了孩子》这篇经典案例中，您面对父亲教育出现问题时，要吸取的教训是什么？（参考答案：p170）
对照：对孩子的情绪有错误的认识，您占几条？（参考答案：p60）
是五个不当的家庭教育方式造成孩子拖拉的不好习惯，您知道吗？（参考答案：p138）
帮助孩子理解和遵守规则有五个基本方法，您做到了几个？（参考答案：p217）
您和孩子“吵架”时刻请不要这样说，您能做到吗？（参考答案：p116）
家长必须要承担起对青春期孩子的性教育，您有方法吗？（参考答案：p166）
您的孩子会出现这样两个极端其中的一个吗：强势的孩子变得叛逆，弱势的孩子变得畏缩和怯懦、自卑。为什么会是这样？（参考答案：p97）
您知道孩子上次初中前要养成的八个习惯是什么吗？您的孩子有了这些好习惯了吗？（参考答案：p180）
您读了《发展兴趣比关注分数更重要》这篇文章有什么体会？谈谈您是如何培养孩子兴趣的？（参考答案：p144）
对照：孩子讨厌的家长言谈和行为您有几种，能不能让孩子也和您一起评评？（参考答案：p243）
影响孩子不能自觉做作业的原因有三个，您知道吗？（参考答案：p132）
不要让这样痛苦的案例发生在我们身边。家庭教育中父爱缺失将会产生严重的后果。如何改进家庭教育中的父亲教育？（参考答案：p206）
读了这篇文章，您还认为棍棒教育是可以使用的吗？（参考答案：p56）
培养孩子抗挫折能力需要正确的方法，您知道吗？（参考答案：p126）
对照：您是一个会“听话”的父母吗？（参考答案：p201）
微笑能成为我们和孩子共同养成的习惯吗？（参考答案：p142）
您知道对孩子的过分关注会变成压力，让孩子因焦虑而失常。（参考答案：p52）
化解隔代教育分歧有三个基本沟通良方，您应用了吗？（参考答案：p209）
孩子厌学基本都与不良的家庭教育有关，您能对照一下吗？（参考答案：p131）
对照：家长最爱说的口头禅您有吗？（参考答案：p188）
亲子有效沟通的基本经验有五个，您生活中用了几个？效果如何呢？（参考答案：p199）
面对内向性格的孩子更需要正确的教育方法，您做到了吗？（参考答案：
p177）
在生活中培养孩子独立解决问题的能力十分重要，您给孩子这样机会了吗？（参考答案：p121）
教给孩子处理好和同学关系，就是让孩子学会做人的过程。家庭教育专家与您共同分享经典案例。（参考答案：p118）
专家解读：父母和子女到底谁来成就谁？（参考答案：p47）
当和孩子不能达到意见一致时，有六个方法帮助我们家长。（参考答案：p39）
目录 卷首语
上海市闵行区推进区域家庭教育改革
专题策划
实现隔代教育的三赢之一：最容易忽视的隔代教育五大误区 实现隔代教育的三赢之二：隔代教育的优化方案 实现隔代教育的三赢之三：怎么说，老人才会听 实现隔代教育的三赢之四：爷爷奶奶，请鼓励孙儿玩 实现隔代教育的三赢之五：教你如何当好爷爷好奶奶
家教现场
看好心怎样办成“坏事” 给孩子“试对”的机会 警惕“角色定型”的陷阱 自我抚慰与被抚慰
尊重男孩的身体，让他“多动”
警世篇
是谁制造了“暴力女孩” 最好的教育就是教孩子做人
父母课堂
三款“养儿育女”的菜，你是哪一款 孩子“问题”，父母“制造” 分数好与坏，疏导最重要 传统教子理念质疑：棍棒教育 有毒的呵护
做好孩子情绪的启蒙老师
成长烦恼
孩子的困惑：考不了100分就是没出息 孩子成长的养料是陪伴 从一个微笑开始
孩子的沟通问卷调查：有多少爱在其中
成功之路
一位哈佛妈妈的“教子经” 父教真经：不同学段的不同指导
家教艺术
小错不放，大错不嚷 你给孩子定规矩吗
你怎样满足孩子的“我想要” 做一个懂情感智慧的父母 激发孩子与梦想有关的行动 六步与孩子达成一致意见
父爱母爱
“中国式妈妈”三句话误子终生 妈妈说：你上大学我才重成绩
修炼智慧母亲九大要点 父母和子女，谁来成就谁
兴趣培养 兴趣，来自于缺乏 发展兴趣比关注成绩更重要
习惯养成
为什么孩子无法改掉缺点 谁造就了孩子的拖拉 四个小手段戒孩子的坏习惯 我们的微笑去哪儿了
专家讲座
教给孩子实用的情绪管理方法 幼儿性教育，您准备好了吗 八种自以为是的爱会毁掉孩子 家庭教育的三大警醒
家教误区
不是作业出了问题，是爱出了问题 “强势”家长育儿五忌 过多的禁令让孩子软弱无能
怎样理解“给孩子自由” 三种父母教育误区你有吗 别给孩子挖“精神陷阱”
能力提升
怎样引导孩子处理同学关系 给孩子独立解决问题的机会 四步为孩子找到问题的答案
品格塑造
培养孩子内心强大的抗挫力 儿子“捡”到钱之后
爱是双轨道——让孩子学会爱你
学习指导
家长有失误，孩子会厌学 如何养成自觉作业的习惯 解决不爱学习的七大兵法
国外家教 孩子，我不欠你的
看看各国的祖辈怎样教育孩子
斯特娜夫人：给孩子建立一个“品行表”
名人家教
毕加索：父亲为他擎起一片蓝天 好能力，好习惯，好心情 马云：父亲用奇招挖掘闪光点
家庭之道
怎样减少离婚对孩子的伤害 亲子关系重要还是夫妻关系重要 母亲的情绪是孩子问题的诱因 “吵架”时刻，请不要这样说
学习成长
“水牛”“斗牛”是怎样炼成的 家庭教育中的“黄叶子”现象 挑战自己，先从删除“不”字开始 不干扰孩子成长的父母 家庭教育是一件非常有意思的事
难题会诊
如何面对愤怒的孩子 孩子反复验证妈妈的爱 该如何向孩子解释生命
孩子落选了如何去安慰 孩子嘴硬，怎样“软化” 三级别定义孩子的“无理取闹”
指导手记
父亲，请放下你的“尊严” 孩子的上进心哪去了
妈妈，我害怕考试当垫底——对一则亲子沟通案例的分析
青春期
帮孩子走出电脑游戏的指导关键词 没有预约的青春期，家长怎样面对 青春期孩子教育二三事
你会为青春期孩子的成长而失落吗 看色情图片的男孩案例背后的思考
心理健康
孩子为什么“只能赢” 孩子喜欢争强好胜要不要鼓励 竞争削弱孩子的快乐 孩子要好胜也要输得起
关注热点
看《爸爸去哪儿》观后感：中国式父亲 爸爸在哪儿——从心理咨询师角度谈父爱缺失 养男孩，妈妈请“退位” 好好爱父母——《父与女》观后感
经典案例
“坏父亲”概念毁了孩子 低挫折商是怎么被炼成的 你在为孩子的内向性格发愁吗 尊重与信任对孩子有多重要
亲子沟通
中国式家长口头禅你有吗 美化亲子关系的五个黄金时间 父母，请走出沟通的误区 家长不要玩了手机忘了沟通 让代沟消隐于正确的沟通理念中 与孩子有效沟通的五个好经验 做个会“听话”的父母
家校结合
引导受罚的女儿感恩老师 家长如何与老师良好沟通
专家六招帮孩子适应初一生活 当老师误会孩子时
不要把孩子和洗澡水一起泼掉
教子心得
儿子的爸爸改“毛病” 不比，才能化解嫉妒情绪 呵护，不是娇宠
父母的需要是孩子成长的动力 椅子的力量
第三篇：不输在家庭教育上第27卷读后感
不输在家庭教育上第27卷读后感
不输在家庭教育上这本书介绍了许多家庭教育的成功范例，以下是小编收集的相关读后感，仅供大家阅读参考！
不输在家庭教育上读后感一
《不输在家庭教育上》这本书从孩子进入幼儿园就我开始定阅了，因孩子上的是蒙氏教育，以玩中求学为主，我对这本书一点也不重视，只在闲暇之时随便翻翻。自从孩子踏入校门，我就和所有的家长一样，每天会询问孩子的学习情况，了解孩子的学习进度。在辅导孩子家庭作业时，对于孩子一脸认真的那么多个无法解释的“为什么”，有时更会哑口无言，只好态度强硬的回答：“没有为什么了，说了你也不懂，这是规定，书上就是这样教的，记住就好了……”看着孩子委屈不已的脸，我很是无可耐何。
再次读《不输在家庭教育上》一书，是在孩子班主任黄老师主讲的家校互动活动课上。这堂课—这本书，使我受益匪浅，深刻体会到没有好的教育方式那将改变孩子一生的命运。我感触颇深的是书中这样一句话“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。作为家长任务艰巨，怎样才算是好的家庭教育方式？没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握家庭科学教育孩子的知识和方法，才能扮演好家长的角色。书中还介绍了许多家庭教育成功或失败的范例，使我明白孩子的成长过程中不仅要向老师文化知识，还要让孩子拥有健全的人格和健康的心理。孩子在学校和老师一起学习了一天，回到家里，我首先应该肯定孩子的学习成效，多鼓励孩子，辅导孩子家庭作业时，对于解释了孩子也不理解的问题，我不再态度强硬的要求他死记硬背了，我会尽量用温和的语气给他一个尽可能简单的解释，如果他实在理解不了，就会告诉他，这个问题不是妈妈解释不清，是回为孩子现在年龄太小，学到的知识不够多，他才会不明白，等他长大一些，学习了更多的知道后，就会明白的。给孩子一定的空间自由让他自己支配、自己想象、自己理解，实在不行就求助于老师。给老师打个电话，让孩子自己和老师交流一下。在这个过程中孩子觉得自己得到了尊重和肯定，就会对学习更加感兴趣了。有时他也能在我俩闹争议的作业题上表达他自己的意见，我只对他稍作引导，如果他不听，就让他写上自己的答案，第二天老师批改的作业发下来后，我再和他一起看一遍，对于作业本上老师打的那个红红的“××”，他可是印象深刻极了，这样的错误绝对不会再有一次了。就这样，我在《不输在家庭教育上》这本书中学习着科学教育孩子成功的技巧，也对失败的教育案例引以为戒，避免重蹈覆辙，孩子渐渐的变得有主见性，自信心也在逐步增强。我和孩子一起学习着、成长着，全程体会着双方的感情交流，享有生活的快乐、学习做人的道理、成长的快乐。
感谢《不输在家庭教育上》这本书，它让我找到最适合自己孩子的教育方法，他也一定会越来越值得我为他感到骄傲和自豪！我会努力让孩子有一个美好的、快乐的童年。
不输在家庭教育上读后感二
最近看了刚跨入小学的儿子学校推荐的《不输在家庭教育上》一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。
重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是愿意为了孩子付出一切。
有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。殊不知这种观点具有很大的片面性，固然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决定性的。然而我们必须认识到家庭环境却是对孩子的成长起着方向性的作用，这种影响是潜移默化的。
作为年轻的父母而言，欲望子成龙，必须首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。结合该书谈谈自己的几点体会：
父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。父母的素质————知识、学问、品德、修养、才能，就像火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。通常父母的素质指的是思想道德品质的好坏、知识结构水平的高低等等。
思想道德品质的好坏：父母的一举一动、一言一行对孩子性格特点、人生观、道德观的影响是深刻而久远的，这就要求我们做父母的要有高尚的品德、积极的人生观、远大的理想；作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。孩子具有好奇心强、模仿力强、求知欲望强的特点，容易受到外界环境印象，此时父母的榜样作用对孩子而言就显得格外重要，因此父母必须时刻牢记：努力做好自己，进而影响孩子。孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样啊！榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。比如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰、乱扔脏物，孩子也如此行事。
知识结构水平的高低：现代的社会是一个高度发展的社会，即使是高学历的人也需要不断地学习才能跟的上时代发展的步伐。孩子的求知欲望强，学习的过程中必然会遇到各种各样的困惑，他们最方便的答疑对象当然是自己的父母。如果父母具备较强的知识结构，能够及时的给孩子以圆满的解答，这将是孩子成长过程中巨大的帮助。有这样一项统计，曾经在一届中科大少年班中，70%的学生来自知识分子家庭，家长受教育程度的重要性可见一斑。
现在的小孩基本上在家里都是独生子女，是父母与长辈的掌上明珠。我们在对待自己孩子的态度上经常会经意间陷入这样一种误区，即一味的迁就与宠爱，久而久之便助长孩子养成一些坏习惯。我们经常听到的口头禅是”孩子还这么小，长大了就懂事了“，殊不知等到孩子长大了，他的性格特点、生活习惯都已经成型了，要克服坏习惯已经晚矣。因此必须从小处做起，充分重视从小让孩子养成良好的生活学习习惯。
严格要求孩子、督促孩子养成良好的生活学习习惯的重要性是不言而喻的。大部分的孩子智商其实都差不多，好的学习习惯往往在其成长道路上起着决定性的作用。方仲永之所以泯然于众人，笨鸟之所以先飞于智鸟都说明了良好的生活学习习惯决定了一个人的成长轨迹。
孩童时期能够学到的知识总量终归有限，所以我们不要过于强调分数的重要性，而要将孩子良好的生活学习习惯的培养放到重要的位置。激发其学习的兴趣、培养其养成良好的习惯，具体而言就是学习时精力集中，专心致志，不做小动作，不边学边玩；独立完成作业，知难而进，乐于思考；热爱学习，乐于学习，主动学习，不是被逼着被动的甚至委屈的学习；具有自觉学习态度，自律性强，不用家长”陪读“，不过分贪玩等等。
古往今来，成就大事者无不具备坚忍的意志、坚韧不拔的毅力。自信心是一个人在社会中发挥作用大小的重要因素。有了自信心，当他面对困难时会想尽一切方法克服困难最终到达成功的彼岸；而没有自信心，当他面对困难时通常会消极对待，主观地认为我不行再努力也不行。同样面对同一件事情，有自信心和没有自信心的最后结果是大相径庭的。因此，从小培养孩子的自信心，就显得尤为重要。培养孩子的自信心，应该做到：挖掘孩子身上的闪光点，善于抓住关键时机，加以鼓励，唤醒其内心深处的自尊感。必须时刻记住：对待孩子的早期教育，鼓励往往比斥责与批评有效得多。
不输在家庭教育上读后感三
俗话说”子不教父之过“作为学生家长，孩子的父母，在孩子的成长过程中，有着不可替代的地位，对孩子的影响非常深远。因此同时也肩负着十分艰巨的责任和义务。但是现在的家庭多数只有一个孩子，独生子女特有的一些性格特征，让家长对孩子的教育多数都感到无从下手。不知道该怎么办，我们家就是这样一个典型情况。
哪个父母不希望子成龙女成凤，但是看看现在的孩子，真是让人头痛呀。一个个不再像我们小时候这么听老师听家长的话了，小小的年纪总有一套自己的想法和理论。与我们大人的想法格格不入。在我的印象里，儿子小时候是一个很听话的孩子，爱笑爱闹，就是脾气有点倔。当时我们也都不以为意，但是越来越觉得，他的脾气让我无法容忍了，家长说的话总是不听，只可以听好话不能听批评的话，不然就发脾气，故意捣乱，而且经常用一些从动画片上学来的不良语言对父母讲。气得我只好用拳头和他讲道理，但是效果却一点也没有，反而弄得他变本加厉了。
这两天看了《不输在家庭教育上》这本书，有一篇文章
《当孩子”输不起“时》对我有很大的启发，案例中所说的小朋友与儿子还是有很多相似之处的，只能接受成功和夸奖，无法面对失败和批评。我想这都是因为从小在相对比较优越的环境里成长起来的，家里只有他一个小孩子，无人和他争宠，已经习惯了在家长的夸奖中生活。但是当他走向一个更大的天地时，比如上学校时，和同学之间就是一个平等的关系，在各方面可能都无法再享有高人一等的待遇，心理产生了一些不平衡，遇到挫折就发脾气。一开始我们也是认为这是有上进心的表现，没有过多的进行管束，但是有的时候，儿子会出现破罐子破摔的心里，越是做不好的事情，干脆就主动放弃，免得遭受批评。这才让我意识到，他确实还存在很多问题。
文章里专家给的几点建议我觉得还是很可行的，第一、举例开导。儿子从小喜欢听我讲故事，我想用一些古代故事里的道理来感化他，比较可以听得进去，因为小孩子还是最喜欢模仿故事里的人物的，单纯的讲道理，恐怕效果不会很好，他们也不会很明白。学习故事里的人的行为应该比较容易做到。塞翁失马的故事比较形象的表达了祸福可以转换的道理，小孩子因该比较容易接受，以后一定要讲给他听了。
第二、移情教育。”己所不欲，勿施于人“把这个道理传递给孩子，家长故意，也作出受到了失败就灰心丧气的表情，给孩子看，让他也感受到这种行为的害处，往往可以得到事半功倍的效果。儿子看到我难过的表情估计也很迷茫吧，说不定还会反过来劝解我，这也是一个有效的办法。
第三适当承受。其实我们也早就有这个想法，让他多去承受一些挫折，多了自然就有了免疫力，能从失败中站起来的才是最后的成功者，可惜这个道理，不经过失败总是无法体会到的，以后一定要多制造一些，体验失败的机会，多让他有亲身体验了应该就有一定的承受力了吧
孩子的性格，是环境塑造的。家长是这个环境里，最重要的因素，而这本书，给我们做家长的指出了许多，原来尚不明确的道理，让我明白了疏导强于逼迫的道理，希望通过学习这本书的指示，我这个爸爸可以做得更好，我的儿子可以更加快乐的成长。
不输在家庭教育上读后感四
第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书时，心中并没有太多期望与希翼，凭感觉认为它只是一本普通的教育丛书，仅此而已。仔细阅读之后，使我不由得对自己的教育方式进行发自内心的拷问：“我们是称职的父母吗？”从书中精辟的教育观点和生动的教育事例中，我找到了答案，我们并不是称职的父母。当得知答案的那一刻，我第一次，深深的震撼了……
儿子今年已经5岁了，虽不是才智过人，却也活泼可爱，我们欣喜地看着儿子一路蹒跚走来，心中充满着无限的幸福和感动。和天下大多数父母一样，我们心中始终萦绕着一种情结：儿子必须超越我们，必须是出色的、优秀的。在这种想法的驱使下，一套精心构思的家庭教育方法诞生了，儿子的家庭教育被郑重的列入我们家庭生活的重要日程，从此，儿子成长中的一切都成为我们忧喜的风向标。
从儿子出生十个月开始，我们就带宝宝参加了亲子活动，希望对于他的成长可以有帮助。可是不知为什么宝宝读了幼儿园还是不会独立一个人吃饭和一些个人事情，感谢学校，让我非常及时阅读了《不输在家庭教育上》这本书，给于我很大的启发，一定要从培养自信心方面让孩子自己解决一些问题，让她有信心在别人面前展示自己。《不输在家庭教育上》给予我们一个导向。书中介绍了许多家庭教育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。相比之下，我发现自己在教育孩子方面存在许多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满足孩子的需求，我们当父母的就“称职”了。
当发现问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父母的没有真正走进孩子的心灵，不理解孩子的感受，平时指责多于夸奖。读着那些粗暴无知的教育实例，从中或多或少看到自己的影子，我开始对自己和自己的家庭教育方法进行重新审视，我终于明白了：检验一个家庭教育好坏最简单的办法是看孩子是否快乐，而并非单单只是那些分数，成绩固然重要，但培养孩子健康的心智，让他始终怀有一颗感恩之心，快乐生活、健康成长则更重要！
我想，在今后的家庭教育中，我一定会更加理性，更加平和，注重儿子的感受，关注儿子的成长，让他成为一个快乐、豁达、自信又有爱心的阳光小男孩，相信通过在家长学校的学习，通过我们自己的努力，我们一定能够寻找到最适合自己孩子的家庭教育方法，我们的孩子也一定会越来越值得我们骄傲与自豪！让我们共同努力，为孩子精心编织美丽的童年，让他们在希望和梦想中快乐成长，朝着自己美好的理想努力振飞……
第四篇：读不输在家庭教育上一书有感
读《不输在家庭教育上》有感
好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。这句话在我读完《不输在家庭教育上》之后，才真正领会到了其中的含意。
没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断的学习和充实自己，掌握教育的知识和学习方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才会更会保障。
我儿子今年15岁了，刚上初一时。我担心过，茫然过，害怕过。不知道该如何教育一个即将要升入初中的孩子。虽然我是一名老师，但一想到自己的孩子要来我的学校上学了就开始担心。我开始担心上了中学每天的学习太累，会让他承受不了。一下子增加的作业量他承受不了。又会担心如果成绩不好了怎么办呢，因为我是老师，如果自己的孩子学习不好，我还有什么脸面去教育别的学生。一味的只会追究这些，对孩子的成绩过度忧虑，却从来没有想过要用什么好的方法才引导孩子学习，爱上学习，养成一个良好的学习习惯。
现在我的儿子已经初三了。各科成绩还算可以，别的家长都很羡慕，说我的孩子聪明，考得不错。可我就是觉得心里很恼火，反反复复想着一句话，“为什么不是第一名？为什么就不能超过某某某？”被这种想法困扰着。看了《不输在家庭教育上》这本书，里面的一篇故事触动了我。同样是面对孩子的成绩，那位家长只是心平气和的看完了整张卷子，然后针对孩子的错误进行分析，他对孩子说：“这次没有考好也没有关系，一次失误不算什么，妈妈知道你的能力远不止如此，咱找找原因，争取下次有进步。这样的鼓励话语帮助孩子认识到，过去的错误是一种资源，这可以让你在以后的学习中，避免犯同样的错误。这样的教育方法，使孩子在下一次的考试中取得了满分。孩子学习劲头很足。如此我才明白，以前我的态度给孩子造成了多大的压力，在对于孩子的教育上，不能只是一味的泼他冷水。孩子都是在鼓励当中爱上学习，喜欢上学习的。我对自己的行为进行了反思，调整了心态，开始认真审视这次孩子的成绩。虽然孩子没有取得第一名，但几次考试都是十名左右，上次模拟考试成绩是第5名有了明显的提高，应该给孩子的是鼓励。放学后，我主动对孩子提出妈妈要请他吃饭。吃烤肉作为奖励，看着孩子那淡定的笑脸，我的心情也轻松下来。
从这件事情上，让我明白“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”
我开始更仔细的看《不输在家庭教育上》这本书，一个个生动的事例，让我在不知不觉中学会了怎样教育孩子，怎样调动孩子的学习兴趣，其中一位妈妈写道，在孩子每次取得好的成绩时，就给孩子买一串冰糖葫芦做为奖励。久而久之，一串在外人看来很不起眼的冰糖葫芦竟成了他们母子最钟爱的奖励。每次考试结束，孩子总会主动对卷子进行总结，把要我学习变成了我要学习。看到这里，我灵机一动，对儿子也提出了一个建议，每一次考试测验，只要是考前十名，就奖励他50元钱，这份收入由他自己支配，让他明白，有付出才会有回报。同时也培养他理财的好习惯。孩子听到这个提议后兴奋的跳起来，写完作业后竟然主动要求做测验卷子，他并没有把这种测验当成一种负担，反而是把它当做一种挑战，乐在其中。
《不输在家庭教育上》上这本书不仅教会了我教育孩子的方法，还指出了独生子女的五大心理危机，青春期的很多问题。让我可以从容的面对孩子成长过程中的各种问题。
家庭和学校是孩子成长的两大环境，在学校里，每个学生学到的都是一样的，那么怎么让孩子优于别人呢？就要从加强家庭教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教育特别重要。但是我们要知道，教育，是一种“慢”的艺术。慢养，要求父母不急于为孩子塑形，尊重每个孩子的差异，不给他们成长的压力。慢养，要求父母相信孩子的力量，相信孩子会发现最好的自己。天下的父母都是爱孩子的，没有一位愿意给孩子加压，都希望他们有一个快乐、难忘的学生时代，但是“不能输在起跑线上”的口号让我们不能释然。让我们作父母的都把眼光放在长远，不求一时的速度与效率，放弃比较、忘掉功利，在孩子的身后默默地支持他、鼓励他，给他安全感。只有心理上获得安全感，才有可能向更高的境界前进。
正如心理学中，马斯洛的需求层次理论告诉我们的生理、安全、社交、尊重、和自我实现五大类是逐级满足的。吃饱穿暖的生理满足之外，没有心理的安全感，孩子也无法实现自我实现、自我超越。所以，让我们都放慢脚步，陪着孩子一起成长，悉心体味过程中的美好，然后告诉他：去吧，孩子，去追求你的梦想，妈妈永远支持你！
中安中学 学生家长：李淖卓 2011、6、1
读书心得
中安中学
学生家长：李淖卓 2011、6、1
第五篇：读《不输在家庭教育上》心得体会
读《不输在家庭教育上》心得体会
初一11班
第一次接触这本书，原以为就是和其他家庭教育教材一样，长篇大论的谈家庭教育的好处，但读过这本书的前两章后感觉它很务实，很落地，都是从具体的小事说起，从点滴说起，让我在和孩子的阅读中能领悟到很多。
其实对于初为父母的我们，没有经验，一直在教育孩子的路上摸索，想找出适合自己孩子的方法，家长课堂刚好提高了我们的认知，学习教育孩子的理论知识。孩子今年刚上初中，学业明显紧张起来了，值得欣慰的是，他的适应能力还不错，跟得上节奏，这得益于小学时代养成的良好习惯。今天读到这本书，我也希望自己向“权威型”父母学习，对孩子的教育有要求、有回应；民主又不失权威。同时我也反思自己在教育孩子的过程中的不足之处，我感觉自己之前更偏向注重结果，比如说孩子做数学题，我看到结果对了就没再管，其实再仔细看，他解决问题的方法不是最简便的，这样计算过程中就会耽误些时间。
昨天读了这个章节，我深知在重结论的同时更要重过程，今后我会注意到这点，同时也会更加关注孩子的感受，每个孩子都是一个独立的个体，我也会尊重孩子的意见，多多放手，让他得到锻炼成长的机会！
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