虎妈式教育对孩子的成长是利大于弊00003

第一篇：虎妈式教育对孩子的成长是利大于弊00003

虎妈式教育对孩子的成长是利大于弊

各位评委、观众、对方辩友大家好，一本由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿所写的《虎妈战歌》，引起了我们今天所讨论的辩题，虎妈式教育对孩子的成长的利弊权衡让我们思考，我方认为，虎妈式教育对孩子的成长是利大于弊。下面让我们明确一下辩题中几个关键词的定义。虎妈式教育是指一种有计划的严格的教育孩子的方式。成长是指孩子融入社会的过程。值得注意的是我们今天讨论的并不是虎妈式教育比别的教育方式好，而是虎妈式教育自身是利大于弊的。在开辩前先让我方来明确几个前提：1.教育成果的评判标准是社会。2.今天我们谈论的是一种教育模式而不是教育的内容。3.虎妈式教育是不同于打骂式教育的，它并没有完全剥夺孩子所有的玩乐时间，孩子达不到要求时也不是不问缘由地打骂孩子。（什么前提啊？）

基于是否能够使孩子更好地融入社会，我方提出以下观点：

1.虎妈式教育能够使孩子更好地认识社会。根据俄国著名教育家苏霍姆林斯基的思想，毫无疑问，父母是孩子最好的老师。当孩子面临社会问题时，他们还没有是非判别能力，而严格的教育方式能使孩子深刻地认识到问题正确方面，从而让孩子更好地认识社会。诚然我方承认严格的教育可能会对孩子造成了压力或在外人看来是不人道的做法，但大家要知道，父母是永远爱着孩子的，那些一样是爱的表现。可以说，虎妈式教育是能够使孩子更好地融入社会。

2.虎妈式教育能更好地使孩子学习到融入社会的能力。基于父母拥有丰富的社会经验，能认识到孩子所需的能力，能够有计划地为孩子制定正确的规划与学习目标。而且孩子是具有惰性的，严格的教育方式恰好是能压制孩子的惰性的，就能使孩子更好地完成学习融入社会的能力的目标。观狼爸萧百佑在他严密的计划和严格的要求下，他的四个孩子非但品学兼优、才艺双佳，琴棋书画各有所长，而且知书达理、谦和恭让。古语有云：教诲之！整齐之！就是强调了严格教育对孩子能力培养的重要性。诚然为孩子制定计划可能会限制了孩子的自由，但孩子的付出是能得到收获的。因此虎妈式教育是能使孩子更好地学习到融入社会的能力。

3.虎妈式教育对于孩子拥有长远的影响。经过长期的严格教育能够使孩子学会自我约束，长期的计划性教育可以使孩子学会规划人生的方法。而这些影响都是让孩子一生受用的，大家必定知道，吃得苦中苦，方为人上人，孩子想要得到更多就必须付出更多，这虽然会使孩子失去了一些童年欢乐，我方认为这样的付出的值得的。贝多芬和莫扎特就是这样走过来的。

显然，我方承认虎妈式教育是有弊处的，但它的弊处并非不可避免。而它的利处是可以使得孩子更好地融入社会。综上，我方坚决认为虎妈式教育对于孩子的成长是利大于弊的。

第二篇：感恩教育对孩子成长的意义

感恩教育对孩子成长的意义

泗洪县实验小学郑云

【内容提要】：感恩，一个多么美丽的字眼。在生活条件日益丰富的现代社会，给予孩子心灵的滋养是必不可少的。孩子懂得感恩，才能使自己的精神生活精彩，才能使自己的心灵处于莹润的状态，才能将中华民族的优良传统——知恩图报发扬光大。对孩子随时随地抓住感恩的教育时机，是非常必要的。

【关键词】：教育 感恩 成长

教书以来，一直有个问题困扰着我。教育者到底要培养出什么样的学生？在我看来，培养出一位懂得感恩，懂得时时刻刻让自己的心灵滋润的一个健康成长的人是最重要的。因为，现在的孩子什么都不缺，缺的就是爱，感受爱的能力，以及付出爱的能力。感受爱的能力来自老师，更来自自自己的亲人与朋友。感恩教育应该成为孩子精神生活不可缺少的部分。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说：我们的职责是全面发展每个学生的个性，使他享有完满的精神生活。孩子在学校的生活中表现出的是驯化过的状态，很难有自然的状态，我认为我们对孩子除了进行学校的感恩教育活动外，更要关注孩子在日常生活中感受爱的能力。我们的职责我将从以下几方面来阐述我对孩子进行感恩教育的方法与感受。

一、利用教材和绘本，感知身边点滴之爱

1、利用好所教学科的教材，让孩子感知爱

在我们苏教版的教材中，有很多是适合对生进行感恩教育的。如：《第一次抱母亲》，这篇课文是四年级的一篇课文。课文的内容很简单，但是要让生感受到文本中母亲的伟大，还是非常有难度的。因为，文本中感人的地方是母亲走无数条山路翻山越岭将姐弟几人拉扯大，而现在的孩子很难体会当时妈妈抚育儿女的艰难。作为拓展，我专门做了一个课件，主要表达了母亲养育我们的不易，此外，我通过和我的爸妈以及婆婆交流，搜集了许多他们那个年代的父母养育子女的感人小故事，然后讲给同学们听。当我讲到：李大娘家姐弟四个为了抠出桌缝中的几个砂糖粒而将桌子拍散时，同学们第一反应是笑，而后是沉默。我知道沉默之后必定有孩子经历的一场思考，对于我们自己的优越生活的思考，更有对为我们创造美好生活的人的思考，内心不免经受了灵魂的洗涤，变得干净澄澈。

除了语文教材，品社学科中更有许多适合对孩子进行感恩教育的好例子，好篇章。如：三年级品德与社会中的《有多少人为了我》一课。这一课要进行精心准备的话会将孩子感动的精魂发挥出来。我模仿了一些名师的好做法并结合自己的思考。进行了以下精心的设计，我早早起来拍摄了辛勤的人们卖早点、蔬菜以及清洁工人清扫街道的感人摄像。去乡下拍了许多农忙时农民们汗流浃背、不怕脏，不怕累的照片等等、这些都是为了在课上完美的展现，给孩子全新的视觉以及心灵的震撼。正如赫尔巴特所说：“心灵最好是通过和风细雨般的浸润的方式，用种种的感受来培养。”孩子耳濡目染的感受到了身边人为我们做了如此多，我们没理由不心怀感恩对待身边的每一个人。

2、利用好平时阅读到的“经典”，将感恩延续

平时我除了进行自己专业学科的学习外，我更不忘狩猎学科以外的“经典”。最喜欢读绘本，绘本图画美，文字美，内涵丰富。适时的给孩子看绘本更会滋养孩子的心灵。我将绘本拍下来做成PPT和孩子共同欣赏完，就叫他们写观后感。

在孩子看完《爱心树》后，写下：我们的父母为我们的付出太多太多，我们总是向父母索取最好的，但我们从不知道给父母最好的，我们太不该了！赵悦岑写下：爱心树多像那总是尽力满足我们的父母呀！他们的爱就像清泉，又像一条潺潺流淌的小溪，永不停息的流。我们是否也应让父母体会我们的爱呢！在孩子看完《长大当个好爷爷》后，也写下了真情至性的文字。

何鹏写道：读了绘本之后，我才感到。爷爷是比爸爸妈妈还要亲切的字眼。他对我们的爱是无私的，是我们从未想过要回报的。张莞悦写道：我们从此刻起一定要珍惜和爷爷在一起的每一分每一秒，孝敬他们。曹文博写道：绘本里的爷爷其实是身边的很多的爱我们的人的代表，我们一定要懂得回报别人对我们的爱。

这些文字的自然流露，不是孩子已心怀感恩的最好证明吗?这些孩子心头花儿的悄然绽放，心灵真情的表达，不是感恩教育的最好证明吗？

在我看来，要想真正让孩子体验到感恩的真谛。必须让孩子在活动中让自己去学会感恩，在活动中完善自己的人格。

二、在各种竞赛活动中，试着让别人感受到你的爱

从教两年来，从感受在乡下太平支教到县城的实小教育氛围，最大的感受便是重视孩子的品格教育。太平的特色《三字经》积累诵读展示赛总是在三八

妇女节如火如荼的展开，而实小《感恩演讲比赛》在感恩节的闪亮登场······都给我留下了深刻印象。

太平小学，我执教的第一所学校，是我收获最多的一所学校。在这算普通的乡镇学校，却让我感到不一样的地方。他们重视生命的教育，即让孩子懂感恩，懂分享的教育。每当妇女节或者母亲节到来之际，学校就进行《三字经》经典诵读比赛，孩子在经典中感悟古典文化带给他们的艺术感染与熏陶。接着便是各种为母亲准备的礼物的大比拼，学校会邀请部分家长作为评委选出适合孩子表达爱的礼物。班级内部举行关于母爱的名言的诵读积累活动，当读到“世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲”；当读到“慈母的胳膊是由宽容和爱构成的，孩子睡在里面，怎能不香甜”·····这些句子时，大家内心都有所触动，表达要好好回报母亲的爱。

在演讲比赛的时候请几位家长参加，听着孩子真情至性的表达：当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言；当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心；当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物„„

母爱，不求回报。母爱，永不停息。

在家里，母亲的关爱如泉涌般包围着我；学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我；陪伴时，母亲的真情与温馨时刻感染着我„„

这是所有母亲希望听到的孩子的懂得感恩的心声的表达！这是所有孩子爱的表达！而台上的只不过是懂事孩子的代表而已！

除此此外，孩子更愿意拿起手中的笔将妈妈对自己的关爱画出来，更愿意将这份爱拿出来与别人分享。这是一场幸福的旅途，孩子还是十分乐意参与的。竞赛活动的开展真的带给孩子的意义是深远的，在母亲内心和孩子心灵留下的印象是深刻的，他们会在一段时间以后共同回忆这美妙的幸福时光！

三、让孩子在现实生活中体验，强化感恩教育

实验小学，我执教的第二所学校，这所学校对感恩教育更是注重。小原国芳的“道德教学的重大任务就是启发儿童的道德知性，锻炼坚强的意志，陶冶纯美的情操。”的教育理念在这里得到了体现。学校会请专家为实小可爱的孩子进行感恩教育类演讲活动。听着激情四射的演讲，孩子们的眼圈不禁红了。他们为故事中懂事的少年而流泪，为故事中死要面子却不肯认捡垃圾的母亲的大学生而流泪······

在孩子们真情相拥班主任的那一刻，他们发自内心的呐喊：“老师，您辛苦了！”让在场的所有家长无一不动容的。他们给懂事的孩子们热烈的掌声。此刻，孩子的内心是激动的，原来，学会感恩比获得一百分还重要。因为，学会感恩并且感动是具备感受幸福的能力的标志，这种能力的获得可以伴随人一生，而努力获得几个甚至十几个满分却只能作为符号的代表，至于其他，别无意义。因此，当孩子获得了这种感受爱，感受幸福的能力之后，我们布置孩子做一些有意义的家庭作业是必要的，例如：给辛苦的爸爸妈妈洗一次脚，为爸爸妈妈做家务，为爷爷奶奶读报纸······这些家庭作业孩子是十分乐于去做的，因为这次他们面对的对象是活生生的人而非枯燥的文字。当然，布置此类作业时，孩子的心里必须已有一个铺垫，即大概了解感恩的意义与目的。生活在县城或大城市的孩子比乡下的孩子在获得感恩的能力要花的功夫多。因为，县城的或大城市的孩子从小就生活在优越的生活环境中，他们很难体会到父母赚钱的心酸与生活的艰辛，因为在他们看来，父母提供自己想要得到的一切还是相当不容易得。于是，我觉得让县城孩子体会乡下孩子实实在在的生活是进行感恩教育的第一步。

在经过学校领导的批准后，我带了县城的我班的十几个孩子浩浩荡荡的前往太平小学。进校园孩子们情不自禁的感叹道：“这里真好，校园那门大！还让我们体验乡下弟弟妹妹们的贫困生活呢？我看是富裕生活吧！”没有批评，毕竟孩子在这带的时间短。我接过话茬：“你们知道学校为什么那么空旷吗？也许你们进了老师以前教过的班级就知道了。”于是，他们好奇的跟我来到我教过的三三班。“学会感恩，学会分享”的标语依然在，只是字体外面多了一层美丽的勾勒。看来，孩子还是奉行着。在看墙角，摆了一张新桌子，桌面放的是我以前买的最后以礼物赠送给孩子们的几十本精美的课外阅读书。书整齐的排放在桌面上，细看一下，还被分了类。打开一看，里面很多地方做了批注，看来孩子还真是爱书，并且嗜书如命。他们能够那么秩序井然的读书，整理书，我感到非常开心。因为和别人分享的甜蜜与幸福是三三班孩子乐意品尝的。这里是最富有的角落，除此之外，便是破旧不堪的课桌、凳子。摇晃松动的窗户·····这时，县城孩子在看到教室简陋的条件后，脸上全露出惊讶并且羞愧的表情。在这羞愧中，他们似乎懂得了什么，并且顿时成熟了许多······这成熟大概也包含一颗珍惜所有，懂得感恩的含义！

他们将带来的礼物捐给了太平这些物质生活比较匮乏但精神生活正努力变得富有的乡下孩子。而淳朴的少年们就不断的说谢谢，甚至有的也准备了一些自家的杂粮。在这声声感谢背后隐藏着无数颗感恩的心。在后来的从太平寄来的感谢信中，我为孩子们真情的表达，细致的描述而感动。孩子们这样写道： 谢谢你们给的幸福

——谨此献给实小四（2）班的孩子们

幸福是什么？

幸福是从实小带来的爱心袋子，是孩子们打开后绽放的五彩缤纷······

淳朴的孩子打开后，都会有怎样异常的感动呢？

我们一起来打开，我们一起来体尝。

幸福是什么？

幸福是夏玉洁的葡萄味棒棒糖，谢明珠化在嘴里，甜在心里。

幸福是韩晨萱的蓝色保温杯，王彤彤捧在手里，暖在心里。

幸福是臧恒写满关切的爱的纸笺，裴浩南读在口里，甜在心里。

幸福是冒恒志的铅笔与秀珍橡皮，陈宏伟写在纸上，记在心上。

幸福是丁天辰的《斑羚飞渡》，王阳 打开它，探索着动物世界的快乐！

幸福是潘依一的《成语故事》，王勇翻开它，享受着成语丰富的魅力！

幸福是单煦寒的《乌丢丢的奇遇》，马晓妍打开它，感受有爱滋养的生命！

幸福像朵朵缤纷绚烂的花儿

悄无声息的开放

在太平孩子的心头

这首优美动人的儿童诗，奏响了爱心互动的最强音。通过活动，我们懂得

了以爱养爱，将心比心，懂得感恩，一定会收获人世间最大的幸福。正如马里坦所说：教育使人获得内部的和精神的自由，换句话说，就是通过知识、理智、善良意志和爱获得幸福。因此，在教育的充满芬芳的路上，我将一直怀着感恩的心，细心观察，大胆尝试，小心总结，教会我手下的“兵”学会分享，更学会感恩！

【参考文献】

苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下），教育科学出版社1981年版赫尔巴特：《赫尔巴特文集》教育学卷二，浙江教育出版社2002年版小原国芳：《小原国芳教育论著选》下卷，人民教育出版社1993年版马里坦：《教育处在十字路口》，人民教育出版社1943年版

第三篇：孝心教育对孩子成长的意义

孝心教育对孩子成长的意义

阜阳市颍州区九龙镇明珠双语学校

李林

【摘要】中华民族有着几千年的文明史，正是这种具有深厚文化底蕴的东方文明促进了中华民族历史的文化发展与国家的强盛。实现中国梦必然是中华民族的伟大复兴，而中华民族伟大复兴的基础是文化的复兴。在回望中华民族强盛期的历史足迹中，我们不难发现支撑国家和民族强盛的一块重要基石—孝道。要实现美好的中国梦，必须从小学生开始在中华民族重视汲取和崇尚先祖们所创立的孝道。

【关键词】 孝心教育 落实践行 立志报国

现在提倡一个家庭只要一个孩子，孩子便成了家中的宝贝、家中的小皇帝和小公主。一些家长的爱导致孩子养成了自私的习惯，只要求父母长辈给予，不懂得感恩报恩，孝心教育也就在不知不觉中淡忘。党的十八大以来，习近平同志在一系列重要讲话中，深刻阐述了以中华民族伟大复兴为主题的中国梦。准确把握优秀传统文化的时代价值和中国梦的丰富内涵，从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量，是我们当前面临的重大理论和实践课题。中优秀传统文化的根源在孝，孝是调节人际关系、实现家庭和睦、构建和谐社会的一剂良药，孝心教育要从娃娃抓起。在青少年成长过程中，他们迫切需要一个权衡的标准来规范自身的行为。传统道德教育正好能让他们找到权衡自己言行的标准，让他们变成尊敬他人和被他人尊重的人。高尚道德的形成，需要从培养良好的习惯入手。只有培养了良好的道德习惯才能提高个人修养。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个连自己父母都不爱的人，怎么能爱他人、爱祖国呢？”对学生进行孝心教育也就是对学生进行爱国主义教育。我们希望从我国传统美德“孝”字入手，塑造学生健全的道德品格。通过 “百善孝为先”这个中华民族古训的教育，使学生体验父母对工作的劳心，对自己的关心，对生活的艰辛，让孩子知道家长们为孩子付出的点点滴滴，从而激发学生由心灵深处产生的对父母的体贴、孝敬，从养父母之心开始，自觉为父母、长辈做自己力所能及的事情。进而教育学生把对家庭的孝和对同学的关爱、对社会的关

爱结合起来，让学生首先能爱父母、爱同学，然后知道爱家乡、爱祖国。通过孝心教育让学生产生道德认识，进而演变为道德情感，最后变成他们的道德行为。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基本工程，它赋予“孝”字更深刻的内涵，不仅要求我们对父母尽儿女之孝——孝敬和孝顺，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫，要求我们对祖国尽忠心和对社会有责任心。只有这样，才能让新时代的孩子们真正做到“修身、齐家、治国、平天下。”

而落实孝心最有效的方法就是践行，因为播种行为才能收获习惯。对学生进行孝心教育要从小抓起，从细节人手，从小引导学习“孝言孝举”。“孝言”有：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。“孝举”有：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药等等。道德情感需要积累，规范行为需要培养。孝心教育就是要从这些细节人手，教育他们怎样孝敬父母长辈。只要我们从小就有意识地对学生进行孝心教育引导，很多学生都是愿意按照家长和教师的指点去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬长辈，就会在他们心中开花结果。我校每月假给学生布置的孝心作业，从日常的小事对学生进行孝道教育。如：给爷爷奶奶说句祝福的话，温暖他们的心；为爷爷奶奶一起做一件家务事，如倒垃圾、洗菜等，让他们开心；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、捏捏肩；为奶奶梳一次头，给爷爷洗一次脚等等。通过电话回访或家访等形式了解学生在月假期间对孝心作业的落实情况，及时总结，在班级评出“孝星少年”，由学校统一表彰颁奖。

孝心教育活动起到了很好的教育目的，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培养，思想逐步得到升华,并得到了社会、家长的极力支持和好评，家长们普遍反映，学生们在家更懂事了，会懂得体谅父母了。“孝心”活动远没有结束，仍在继续深入开展。过不了多久，人人都将是班级“孝星少年”，孩子们会将“孝心”化为“孝行”，进行到底。

【参考文献】

[1].《中国传统文化大全集》 《弟子规》 [2].《习总书记在山东讲话精神》

第四篇：学校是教育学习培养孩子成长的地方[推荐]

学校是教育学习培养孩子成长的地方，老师理应受到家长和学生以及全社会的尊重。

但最近玉林市西就小学发生了一件令家长和学生非常不愉快的事情，4月24日星期二,西就小学093班组织学生参加科学界实验学习，这本来是件好事,是一次集活动，全班有几十名学生都参加了,而另外十几名学生不能参加。具本人事后调查其理由有两条：1.这些学生平时不遵守课堂纪律。2.这些学生是“垃圾”。小学生爱动是孩子的天性,不守课堂纪律是时有发生，如何正确的引导和教育是老师的责任和义务,同时家长也要更好的配合老师做好这方面的工作。但不守纪律的学生就不能参加学习了吗？就应当受到歧视吗？孩子就应该就到打击和污辱吗？更令人发紫的是,老师给这些同学冠名“垃圾”。什么时候有“垃圾学生”这个新鲜的名词我无从知晓，但我得知西就小学093班有这么多学生被冠名“垃圾”我很“兴愤”，西就小学有这么好“休养”的老师,教出了这么多“垃圾”学生,老师：您太有才了,西就大有“希望”。

另外：据本人调查093班,班主任老师做得比别的老师“更好”,全班有几十名学生,有好多同学作业不完成，作文不写；不知道这位先生知道不知道？批改过学生作业没有？本人有幸参加过093班家长会，所谓的一言谈的家长会,老师演讲的声音比蚊子叫声还大,谁也没听清说什么,这样的老师太“称职”了。无怪呼：有哪么多的“垃圾”，现在的问题是：是“垃圾”选择优秀的老师,还是优秀的老师远离“垃圾”？好动是孩子的天性，不守纪律老师应该与家长勾通,共同教育孩子。把调皮孩子的家长招集在一起,共同商讨解决问题,正确的引导孩生，这才是老师要做的事。然而我从未接到过093班老师的通知，不知另外十几位家长是不是和我一样？

学校是国民的，它财政资源是纳税人的，拿着纳税人的奉禄教“垃圾”我们不需要。最后本人强烈呼吁玉林市教育局请调离培养“垃圾”的老师，家长学生不需要这样“优秀”的老师。

第五篇：对孩子成长教育的心得与体会

对孩子成长教育的心得与体会

随着孩子的降生，孩子就在一天天地长大，对孩子的教育问题也就摆在了我们每个家长的面前。当今大都是独生子女，都是家长的掌上明珠心肝宝贝，都是家里的小皇帝，如何教育好家里的小皇帝？长期以来，一直是家长们共同探讨的话题，也是每一位家长最头疼的事情，更是社会、学校所关注的大事。那么，究竟如何才能教育好自己的孩子，使之成为对社会的有用之才呢？面对这个问题，每个家长都有自己不同的答案，网上也有许多相同相异的答案，这是因为我们的学识有限，因为我们各自的家庭环境不尽相同，更因为我们不是资深的教育专家，难免在教育孩子成长的过程中出现这样那样的偏差。下面我就谈一谈自己在教育孩子方面的心得体会，与大家共勉。

一、要注重身教重于言教

俗话说：父母是孩子最好的老师，但我觉得孩子更是父母最好的模仿秀，父母的一言一行将直接影响着自己的孩子。孩子出生以后是什么都要学的，首先要学的就是自己的父母和家人。父母的言行和举止直接的影响着孩子的发展，孩子在年幼的时候还没有是非与对错观念，前期的无意识的模仿真的是我们应该注意的，一件事情做的时候就应该在考虑对错的同时考虑它到底能够影响孩子到什么程度。是不是对自己孩子的成长不利。无论是家长还是老师，要想教育好孩子，要想让他们服气，让他们从内心里觉得你身上有要学的东西，就要从我做起，以身作则，努力起到一个带头作用；孩子的模仿性是很强的，同时孩子的接受性也是很强的，只要有打动他内心的地方，他就会很快吸收学习，并付诸到实践中去的。记得孩子两岁左右的时候，我的战友经常逗孩子玩儿，教他骂人、吐唾沫，后来孩子一见人就吐唾沫、说脏话，为此我很是头疼，好在童言无忌，别人不计较，经过我好长时间的纠正孩子才改掉了这个坏习惯。所以要想使孩子养成良好的生活习惯；要想使孩子具有较好的思想品德；要想使孩子树立正确的人生观、世界观，作为家长就要注重学习，时时处处做孩子的榜样！

二、要锻炼孩子的独立自主能力

锻炼孩子的独立自主能力，往往是家庭教育中被忽视的角落。一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在他的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动，给孩子讲述勤劳是良好的美德，懒惰是万恶之源的道理，不要学习古代的一屋不扫，何以扫天下的的陈蕃。还要培养孩子树立勇于面对挫折的信念，学会随机应变的能力，只有不畏风暴的海燕，才能在广阔的海洋上自由地展翅翱翔。这些道理我们家长都懂，但真正做到的又有多少呢？

当然了，我也不例外，有时候觉得让这么小的孩子干这干那，是不是对孩子太苛刻了！记得2005年春天，那时候他刚满八岁，他妈妈有事回河北老家了半个多月，当时我工作也很忙，有时候连做饭的时间都没有，孩子放学回来也见不到我，只好到邻居家里吃饭。这让我觉得孩子挺可怜，但同时我也发现了他的独立能力提高了，有一天中午回家，我发现孩子没到邻居家里吃饭，竟然自己在家里炒了个鸡蛋还煮了碗面，虽然味道不怎么样，但我看他吃得很香，很有成就感。我虽然有些担心孩子做饭会烫伤，但我还是表扬了他。还有一天晚上他在院里和小朋友玩儿，不小心把衣服弄脏了，回家后他可能是怕我吵他，就不声不响地把衣服洗了。接下来的几天中我发现他不仅学会了铺床叠被子，而且还主动帮我收拾房间。半个月后我爱人从老家回来，看到孩子的变化很是高兴。通过这件小事，使我深刻认到了培养孩子的独立能力的重要性，作为家长我们不应该把属于孩子的东西都自己包了，这样对孩子的成长是有害而无益的。

三、要加强与孩子的交流与沟通，和孩子做好朋友

孩子是一本书，许多家长都只顾往后翻，但真正读懂他却十分不容易。作为家长要与孩子勤交流、多沟通，以好朋友的身份去关心、帮助孩子。家长要用孩子的眼光去看孩子，设身处地地为孩子考虑，随着孩子的成长，孩子读懂了这个世界，家长也读懂了孩子，那么家长也自然走进了孩子的心灵世界。家长要多与孩子交流，体验孩子的真实感受，多一份理解，少一份责骂，面对责骂许多孩子都有逆反心里和情绪。记得孩子上三年级的时候，孩子问我一道题，我给孩子讲了半天，他好像都没明白，我觉得这个问题很简单，但孩子就是听不懂，我当时越讲越急，我认为他是不认真听，情急之中我就打了他，骂了他。事后，我爱人在和孩子的沟通中使我了解到孩子当时真的没听懂，所以我们大人要用孩子理解方式方法去教孩子。还有，每当我看到孩子坐姿不端正时，就拍桌子骂他，久而久之孩子反而使孩子对我产生了逆反心里和情绪，后来，当我认识这点时，主动找他谈心，和他沟通，孩子和我说：爸爸你在吵我骂我的时候，我最担心的就是你打我，我哪还有心思考虑问题呀！我当时就一惊，现在的孩子不比我们小时候了，不能再用这些简单粗暴的方式教育孩子了，所以作为家长我们要耐心细致地与孩子进行心与心的交流和沟通，只有这样，我们才能成为孩子的知心朋友；只有这样，家长才能把正确的思想和经验灌输给孩子；才能有效地防止孩子逆反心理的产生。尤其是对男孩子的教育，更应该注意方式方法。

四、要逐渐培养孩子的求知信心

首先，要使孩子养成良好的学习习惯。家长要善于利用各种时机让孩子知道学习习惯的重要性。家长要多关心孩子的学习，不要不闻不问，不要责怪孩子坏的学习习惯，应去引导他改正，重新树立好学习习惯的信心。家长要教育孩子养成不耻下问的习惯，独立思考，善于分析难题的良好习惯。教孩子学习知识要灵活运用，举一反三，不要死记硬背，读死书，死读书的学习方法是不可取的。从小养成的学习习惯对人的一生和事业的影响是巨大的，孩子只有在良好的学习习惯的氛围中才能茁壮成长。为此，我也看了不少关于这方面的资料。为了使孩子养成坚持学习英语，学好英语的习惯，我坚持每天早晨起床后就打开录音机，利用十到二十分钟的时间，反复播放他所学过和将要学的英语录音，不管他听不听我都坚持这样做，时间久了就成了习惯，而且对他学习好英语还有一定的效果。

其次，要激发孩子的好奇心。热爱是孩子最好的老师，好奇心是孩子的天性，是孩子求知的一种反映，家长不仅要尊重和正确引导孩子的好奇心，而且主动挖潜孩子的好奇心。对孩子提出的问题，家长们要耐心、确切、简单地给予答复，并引导孩子通过读书、思考去寻找完美的答案。随着知识的积累，孩子就渴望去认识新的事物，逐步激发孩子去探求新的知识，久而久之孩子的好奇心就演变成强烈的求知欲。我的孩子也是这样，有强烈的求知欲，见到什么都要问个究竟，有时候他的问题，凭我所学的知识还很难找到他所能接受和理解的答案，为此，每当我遇到回答不了的问题时，就上网查书，查资料，或求助于他人，给孩子以最简单最正确的答案，我从不搪塞孩子的问题。

再者，要培养孩子的广泛兴趣和学习毅力。孩子的兴趣广泛了，他的求知范畴也就扩大了，知识经验也随之增多了。家长要引导孩子在确实学好课内知识的同时，还要设法培养孩子的广泛兴趣和爱好，如上兴趣班，或教他学习各种球类、棋类等，对其进行全面的素质教育。帮助孩子妥善安排好做作业和课外读物时间，选好书籍指导阅读，逐步提高读书的兴趣。家长要创造条件让孩子多看、多接触大自然和社会，扩大生活范围，增长见识。学习是需要付出艰苦劳动的，家长要严格要求，培养学习的毅力，不断激发孩子的学习动机。学习必须要有恒心，重要的不是一两天能学习多长时间，而是天天如此，要坚持不懈。

记得孩子上学前班时，有一天孩子从邻居家回来，问我：爸爸‘萬’是什么？我当时就感到很吃惊，原来我邻居家里经常打麻将，孩子耳濡目染地也知道了一些，我意识到得给孩子培养个爱好，于是我就买了副象棋，教孩子下象棋，虽然我棋下得并不好，但我却是他的启蒙老师，孩子也渐渐地爱上了象棋，有时候见到别人下棋，他就非要看个究竟。后来，孩子还学会了五子棋、军棋、跳棋等。在体育方面他还喜欢上了游泳、爱上了乒乓球，球打得还算可以，还经常给我讲一些乒坛名将。这次五一期间他还爱上了数码摄影，拍得几张照片还真有点意思。在正确使用电脑方面，我有时候也很担心，怕孩子沉迷于网络游戏，但又不能不让孩子接触电脑，接触网络，为此我经常有意无意地给他布置一些有关电脑使用方面的作业，这样不仅提高了他的电脑操作水平，而且还有效地减少了他玩游戏的时间。通过对张俞《蚕妇》这首诗的学习，激发了他养蚕的兴趣，通过养蚕使他了解了不少有关‘蚕’的知识。今年，他养的蚕有一千多只，长得白白胖胖的，可爱极了，等等。通过这些不仅培养了他的爱心、兴趣、能力，还使他增长了知识和见识。

还有，如何正确对待孩子的学习成绩。我现在的做法是多表扬鼓励，少批评指责。对孩子的微小进步也总是给予肯定和表扬，使他深受鼓舞，提高了兴趣，增强了信心，当然了这里面还有一个‘度’的问题，那就是不要过分夸奖，要适可而止。孩子考试考得很好，家长既要肯定成绩，也要指出不足，引导孩子找出不足的原因，并进一步提出新的要求，谦受益，满招损。当孩子考试考得不好时，要和孩子一起找出其原因，帮助孩子总结教训，增强孩子的信心，促使孩子进一步提高自己学习成绩。

大部分孩子在考试的时候都存在‘马虎’的问题，我的孩子也不例外，每次考试出错的地方总是他认为最简单的地方，而其它地方都做得很好，尤其是难题。我觉得这是个重视与不重视的问题，不是会与不会的问题。去年期末考数学时由于老师的重视和他的认真，考了个满分，当时连我都不相信，但他考完后就很有信心，结果还真考了个满分。高兴之余，我也帮他分析了原因，除了鼓励和表扬之外我还给他提出了新的要求。

五、要在培养孩子的竞争意识的同时培养他建立良好的人际关系

培养竞争意识和建立良好的人际关系并不矛盾，充满竞争和快节奏的现代社会，要求人们具有较强的应变能力和适应本领，因而应从小培养孩子的强者气质。珍惜并鼓励每一个小小的进步，让孩子善于发挥自身优势，把充分肯定与信心刺激相结合，进行自我感觉良好训练。一步一个脚印制定切实可行的计划。一位美国著名的心理学家认为当今孩子最需要培养的性格是：自信心、热情、富有同情心、灵活性、希望。这些对一个孩子的成长是很重要的，我们有些家长在教育孩子时，总是怕孩子在外面吃亏了，怕孩子在劳动时多干活了，教孩子做一些自认为对孩子有好处的东西，但我不这么认为，我觉得孩子多锻炼一些，对孩子的成长有好处，俗话说：吃亏是福，所以我总是鼓励孩子多锻炼，不要计较这些小事。只有这样才能增强孩子的自信心，才能使孩子在锻炼中成长，才能磨练孩子的意志，树立远大的理想，增强竞争意识。当然这些也是培养良好人际关系必不可少的。

敢于迎接挑战从小就要教育孩子尊重老师团结同学，老师是全社会都尊敬的人，同学之间互相尊重、互相学习，加强团结，可以取长补短，共同进步，共同提高。外国有一句谚语能力在孤独中培养，品格在社会中形成。在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体，团结友爱，热爱集体，处处有爱心，培养良好的人际关系，这将使孩子受益终生。在这方面我经常教育孩子，要和老师同学搞好团结，要尊重老师和同学，要虚心学习他人的长处和优点，克服自身的不足，不断提高和完善自己。

六、要做到正确配合学校和老师

在教育孩子问题上，家长还要经常和老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和情况，和老师一起讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题和情况，也要及时和老师取得联系，交换意见，以便学校、老师、家庭配合教育。另外，家长配合教育要有信心和耐心。在和老师保持联系和沟通方面，我觉得自己做得还不够，这可能是由于工作的原因吧。今后，在这方面我要进一步加强，但对学校和老师的工作我们还是非常配合的。还有我们作为家长，要不断提高自身的修养，学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。孩子是祖国的未来，是父母的希望。古人讲养不教，父之过，教不严，师之惰。要想把孩子培养成才，学校、老师和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与老师及学校配合教育孩子的工作，才能把孩子培养成对祖国有用的现代化人才。

总之，孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，教育孩子的方式也是多种多样。教育是个长期的工作，家长用心教育和没有用心教育在以后的日子里才会体现出来，教育是个潜移默化的过程，不会立杆见影的，当一个好家长是要付出一定代价的。做为孩子的家长我们一定要担负起教育孩子的责任，努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境，为我们的国家与社会培养栋梁之材。