音乐教育是送给孩子最珍贵的礼物

第一篇：音乐教育是送给孩子最珍贵的礼物

音乐教育是送给孩子最珍贵的礼物

龙胜小学艺术组：王瑞鸿

一次，在一年级五班教学《接妈妈》一课时，我引导孩子们感受妈妈对自己的关爱，让孩子们能真情流露的演唱歌曲，孩子们都特别的高兴，感受也特别深。他们用自己满怀的热情学习了歌曲，配上动作，进行了歌表演。我还引导孩子们画一幅画，把自己和妈妈平日里最难忘的一个画面画下来，然后我一个个的询问孩子为什么画这幅画。课后，我给孩子们布置了音乐作业，把《接妈妈》这首歌进行歌表演给自己的爸爸妈妈看，还要把自己画中的故事讲给妈妈听，并且强调像检查语文数学作业一样，让父母签字,孩子们都很积极的样子让我很高兴。

可是,当我第二次课检查作业完成情况时，我发现一大半孩子的都没有签字。我了解了孩子们没有完成作业的原因，有的是因为孩子忘记了；有的是由于家长繁忙，没有来得及听；一些则是听了没有签字。我本想让孩子们回家把这首新学的歌唱给家长们听，培养孩子的胆量和自我表现能力，提高孩子感受音乐的能力，然后怀着一颗感恩的心把自己画中的故事讲给妈妈听，让孩子去感受妈妈对自己的爱，让孩子们学会爱父母。部分家长还是比较重视,鼓励孩子完成音乐作业，但是有些家长也许是工作繁忙没有来得及帮孩子检查音乐作业，也许是因为觉得音乐并不像数学和文学那么重要吧„„我似乎感到有些失望！

法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的钥匙有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”音乐有助于开发人的思维，促进健康人格的形成和智力能力的发展，音乐对于孩子如同清新的空气、灿烂的阳光，是提高智商的激素，是开启智慧的钥匙。我想，不管孩子是否富有音乐天赋，音乐教育都是送给儿童最美好的最珍贵的礼物。处在新世纪的今天，家长们关注孩子身心健康，关注文化课学习的同时，如果能充分利用艺术熏陶这个家庭教育的新力量，多多关心和支持儿童音乐活动，在检查语文、数学成绩时，也不妨问问会唱哪些歌，在合家欢聚之时，别忘让孩子展示一下音乐才华。

第二篇：班主任评语：鼓励是孩子最珍贵的礼物-班主任评语

班主任评语：鼓励是孩子最珍贵的礼物

眼看又到了放寒假的时候，不少网友就回忆起小时候老师给自己的评语，一晃从小孩变成大人，回头再看当年那些评语，是不是别有一番滋味在心头呢？

门门不及格评语却是“成绩提高快”。

近日，网友“饭团子转转”在论坛发帖，晒出自己高一下学期的成绩单和老师评语。政治

59、语文

51、英语

49、数学

32、物理

27、化学

46、历史

49、地理46。嗯……这位同学，你当年成绩也太差了一点吧，门门都不及格。可这份成绩单最大的“亮点”不在于分数，而在于评语栏，班主任给的评语居然是：进步显著，学习成绩提高快……

尽管已经过了快13年，成绩单上的老师评语仍然清晰可见，前半部分，老师还是夸赞了一番的：“该生思想本质好，心直口快，为人爽朗、重义气”，到了中间，确实有一句“上高中来进步显著，成绩提高快”。评语的最后，缺点就来了--“性情急躁”、“缺乏刻苦精神”。

“饭团子转转”的帖子让众多网友感慨万千，一眨眼十年、二十年就过去了，回想起当年老师的评语，特别有意思。“真可惜，小时候的学生手册我全都不知道放哪儿去了，不然找出来肯定给力！”网友“明天小种子”就说，小时候就怵老师的评语，“要都是好话就爽了，过年不仅有大红包拿，还能猛看电视、到处去玩，可要是被老师批评了，下场只有一个--哪都不准去，乖乖呆家写寒假作业！”

当年的评语貌似都长一个样。

当年的评语，貌似都长一个样，“前半部分夸”、“后半部分骂”，N多“百搭”评语出现率极高。

大众版

回想起当年老师给自己的评语，不少网友说，不止和其他同学一样，甚至上学期和这学期都没区别。快来看一看，这些话，你是不是也觉得很耳熟呢？

1.该生思想进步，严格遵守学校规章制度，热爱祖国、热爱劳动。

2.上课不注意听讲，爱做小动作。

3.爱劳动，讲卫生，能积极参加学校组织的各项活动。

4.乐于助人、团结同学、虚心接受他人意见。

5.希望该生戒骄戒躁、争取更上一层楼！

创意版

网友“卯鲁的海泽”：小学六年级毕业之时班主任在同学录上写：“希望你永远保持那一份清纯。”我就想，咱那个年代小学生谁不清纯？

网友“无敌小蛮腰”：我小时候感觉傻傻的，什么都只会傻乐，幸亏遇到了好老师，五年级下半学期，她在我的学生手册上写“我喜欢你的纯真，希望你能永远保持这样的心态，永远开心”。当时太小，还不明白，过了几年再看，觉得特别感动……

老妈PK儿子，现在的评语很有爱。

除了回忆自己当年的老师评语，不少已经当了爸妈的网友还秀出了自己孩子的评语。

网友“双玉点滴”说，回忆二十多年前我的评语，我能记起的有“敢于跟不良现象做斗争，上课爱做小动作，争取更大进步”等。（班主任工作）而儿子二年级期末的评语就像一篇美文：“每当看到干净、整洁的教室、楼道，老师知道有你的劳动在里面；看到你紧锁的双眉，老师知道你在学习上又遇到了困难。”而希望只有一行，殷切而恰当，“你能做到吗？”就像母亲对孩子的叮嘱，看了以后让我和孩子都久久地沉浸在自信与欢乐之中……

网友“GEBI天使”也被幼儿园老师给孩子的评语感动得不得了。“××小朋友，你是老师最疼爱、最欣赏的宝贝。在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜样，老师都在惊叹：怎么会有这么乖的宝贝呢？温柔听话得让每个人都情不自禁地想来呵护你、疼爱你。在课堂上，无论老师教什么，聪明又好学的你总是学得很认真，不过刚开始的时候，你有点害羞，不太愿意表现自己，但是老师了解到你喜欢听鼓励的话，所以不断地给你‘灌输'了很多‘甜言蜜语'，呵呵……效果达到！现在你表现大方了很多哦！老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的！”

老师的鼓励，是孩子最珍贵的礼物。

别看只是老师那么一小段话，甚至是老师不经意写上去的一个词，也许都会改变学生的一生。

网友“无聊最爱吃瓜子”说，自己上初中时成绩不好，老师的评语也就很不客气，满篇都是“学习不用心，光注意外表”的话，甚至还会当着家长的面说她“爱和男人说话”。“很长一段时间，我都很孤僻，甚至不敢跟男生说一句话，这样的情况，直到上班了，我一跟男同事说话，就脸红，一点都不夸张……”

果子记得一个故事，美国的一名教师海伦姆拉斯拉在当班主任时，根据自己的观察并综合同学们的意见给每个学生都写了一份热情洋溢的评语。若干年后，他的一名学生因公牺牲了，人们在他的贴身口袋里找到了一张纸条，正是当年海伦姆拉斯拉写给他的评语。在这位学生的葬礼上，其他的学生纷纷告诉他：“您给我的评语一直压在我的写字台上”、“您写的评语一直放在我的结婚相册里”。“希望评语一直有爱下去。”不少网友都称，一个老师的评语很重要，它应该是谨慎的、客观的、充满爱的，而不应该对小小的心灵造成伤害。老师对学生的鼓励，是孩子心中最珍贵的礼物。

第三篇：溺爱孩子是送给孩子最可怕的礼物

溺爱孩子是送给孩子最可怕的“礼物”

无数事实证明，对孩子溺爱与棍棒教育的后果是一样的，都是对孩子的不尊重，都是对孩子权利的剥夺。棍棒教育伤害孩子的途径是从肉体到心灵，而溺爱伤害的途径是从心灵到肉体。

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，祖辈和父母众心捧月，可谓集“万千宠爱于一身”。正是因为父母的过度溺爱，造成了孩子心理和性格上的许多缺陷：自私，反叛，唯我独尊，没有责任心，不知道感恩，只知享受和索取，不知付出和奉献。

世界上没有不爱孩子的父母，特别是中国的父母，被公认为是付出“爱：最多的父母。他们为了孩子再苦再累一也没有怨言，付出再多也心甘情愿，从不计较个人得失，也不求什么回报，真可以说是无私到极点。然而这种爱是一种糊涂的爱，愚昧的爱，而不是科学的爱，智慧的爱。溺爱的溺是溺水而亡的溺，顾名思义是爱过头了把孩子淹死了。

无数事实证明，对孩子溺爱与棍棒教育的后果是一样的，也就是说溺爱孩子和虐待孩子的后果是等同的，都是对孩子的不尊重，都是对孩子权利的剥夺。棍棒教育伤害孩子的途径是从肉体到心灵，而溺爱伤害的途径是从心灵到肉体。正如卢俊所说：“你知道用什么方法使孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。”

请看笔者接触的一个触目惊心的案例：

杨宏从小和爷爷奶奶一块生活，10岁才到城里和父母团圆。父母总觉得对不起孩子，欠孩子什么，因此总有一种补偿的心理，对孩子百依百顺，有求必应。几年下来，杨宏由刚来时的“小绵羊”变成了“小霸王”，动辄发脾气、摔东西。由于过分宠爱，父母对杨宏这些不良习气已司空见惯，不是忍气吞声，就是视而不见。他们孩子长大了，自然就懂事了。

父母的娇惯和溺爱，使孩子逐渐沾染了好逸恶劳、追求享受的恶习，后来杨宏成了网吧的常客，由于时常逃课，中考成绩自然不会理想，父母就花钱让他进了一所高中。此后，杨宏变本加厉，上网几乎成了他的专业，后来干脆不去上学了。父母见劝说无效，就用上二楼他们惯用的“杀手锏”。母亲说：“你要去上学，妈妈就给你买一台戴尔手提笔记本电脑，咱家的电脑也该换了。”杨宏喜出望外：“你把电脑买来，我明天就去上学。”上个两个星期，他又辍学了。母亲使出浑身解数也未能让孩子再去上学，万般无奈之下，又故伎重演：“你再到学校去吧，妈妈再给你买一部进口手机。”得到手机后，杨宏又到学校混了一个星期，之后又再家里玩起二楼电脑。

杨宏在家疯玩电脑，一玩就是10多个小时。吃饭时，母亲把饭端来催促他吃，杨宏玩到兴头上，呵斥到：“讨厌！你给我滚开！”玩到夜里两点多，杨宏饿了，就敲母亲的门：“起来给我做饭！”睡眼惺忪的母亲也毫无怨言。

更为离奇的是，为了不影响上网，杨宏解大小便从来不出电脑房，大便解到报纸上，再随手扔到房间的角落，小便就解到瓶子里……

杨宏每次提出无理要求，父母稍有犹豫，他就来一句“小气鬼”“吝啬鬼”，然后把门一摔就出去了。儿子一出走，父母就坐不住了，几经周折找回儿子后，又是亲昵，又是道歉，又是安抚，满足儿子的要求后才算了事。儿子也摸准了父母的脉搏，要挟父母屡屡成功。

后来，杨宏玩网络游戏和网上聊天玩腻了，开始浏览色情网站，一发不可收拾，后因强奸罪被判刑，据杨宏的邻居讲：杨宏原本是一个人见人爱的孩子，是父母无原则的爱害了他。父母不仅害了孩子也害了自己。

为了孩子的未来，为了家庭的幸福，家长要学会爱孩子。真正爱孩子不仅需要有宽阔的胸怀，还要有敏锐的眼光和理智的头脑。那么，家长怎样才能走出溺爱的误区呢？我的建议是：

一、让孩子多做家务 从小让孩子做些家务，养成劳动的习惯，对培养孩子的爱心、责任心以及生活自理能力，都是非常重要的。

其实每个孩子从小都是喜欢做家务的，是家长亲手把孩子做家务的兴趣给扼杀了，把磨练孩子意志的机会给剥夺了。比如孩子第一次系鞋带时打了个死结，大多数家长不是耐心教孩子正确的系法，而是再也不给他买有鞋带的鞋子了；孩子第一次洗碗时弄湿了衣服，大多数家长不是先鼓励孩子继续做下去，而是再也不让他走近洗碗池了；孩子第一次整理自己床铺时笨手笨脚，大多数家长不是给孩子以赞扬和肯定，而是嫌弃孩子碍手碍脚，不如自己动手干呢！

不让孩子动手，孩子什么时候能学会做家务？不让孩子做家务，孩子衣来伸手，饭来张口，他没有这种生命的体验，怎么能体味到父母的艰辛，怎么会孝敬父母，怎么会知道感恩呢？父母一切为孩子包办代替，属于孩子自己的事不让他做，怎么能培养他的责任心和自理能力呢？长期下去只能助长孩子的依赖、好逸恶劳等不良个性的发展。这类事情看起来是小事，实际上是家庭教育中的大事，所谓“小洞不补，大洞受苦”。

二、让孩子积极参加集体活动

父母应打破家庭封闭的小环境，鼓励孩子与同伴交往多参加学校的各项集体活动。这样可以培养孩子的集体荣誉感，防止他们产生孤僻、冷漠、不合群以及自私、偏执的性格缺陷。

三、原则问题不让步

国有国法，家有家规。没有规矩，无以成方圆。对于孩子提出的不合理要求，家长不要迁就姑息，不要妥协退让，更不能优柔寡断，从而给孩子以可趁之机；而要斩钉截铁的给予回绝，不留任何余地。

上初三的刘莹要爸妈给买手机，买MP3。被爸爸一口回绝后，刘莹不死心，软磨硬缠妈妈。爸爸严肃地说：“学生的主要任务是学习，咱不要赶这些时髦。”刘莹赌气蒙头大睡，一个下午也没去上学。

晚上，爸爸端给刘莹一杯开水，语重心长地说：“孩子，咱家的经济条件不好，再说这也不是必需品，你趁早死了这条心，也不要再折磨自己了。”刘莹虽然当时不高兴，但也随即打消了这个念头，第二天照常上学去了。

四、让孩子为自己的行为负责

能收到孩子尊重的父母是优秀的父母，能让孩子为自己行为负责的父母是杰出的父母。下面的小案例也许能对你有所启迪：

王平早上总是起不来，起床总要父母喊。父亲为了纠正孩子的不良习惯，晚上把王平叫到跟前说：“上学是你自己的事，你应该操心。从明天起，父母不再叫你了，你自己起床吧！”第二天早上，该起床了，父母没再喊王平。王平睡过了头，上学迟到了，挨了老师批评。第三天早早起床，第一个到学校，从此再也没有迟到过。

最后，我要大声疾呼：溺爱孩子等于毁灭孩子！溺爱是家庭教育的头号敌人！溺爱猛于虎！各位家长千万要警惕啊！

第四篇：快乐的童年是父母给予孩子最珍贵的礼物

快乐的童年是父母给予孩子最珍贵的礼物

来源：上海丁丁家教网 http://www.xiexiebang.com/

培养一个快乐的孩子，是每个父母的心愿，也是父母给予孩子最珍贵的礼物。拥有快乐童年的孩子，将来性格会更健康，学习能力更好，耐挫能力也会更强。经常温和地对孩子说：你自己来决定吧！我们去菜场买菜烧饭，还是去外婆家吃饭呢？孩子有获得小主人身份的满足感，会特别快乐，并从小就知道如何使用自己的决策权。每到周末，变成家庭聚会日，安排全家一起参加体育运动和户外活动。这不但能增进孩子的健康，更能培养亲子感情，让孩子时刻处在温暖的亲情中，笑口常开。

当孩子做得很好时，尝试用不同的方式表扬孩子，友情让人快乐。经常对孩子说，今天我们邀请朵朵来我们家玩吧！孩子会特别开心。带他认识其他的小朋友，让他们一起玩，一起聊天，一起涂鸦，让孩子从小感受美好的友情。培养孩子的兴趣和才艺，阅读、绘画、舞蹈等丰富有趣的活动，能开阔孩子的视野，更能培养孩子健康的爱好和性格。当然，这不能勉强，要慢慢挖掘。

培养孩子的同情心，力所能及地帮助周围的人。和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。让孩子知道哪怕自己很小也有绵薄的力量可以帮助别人，这能给孩子一种源自内心的快乐。世上没有完美的人，更没有完美的小孩，千万不要求全责备。孩子跟你一样，喜欢展示优点。他喜欢读书吗？那就让他在你做饭的时候讲故事给你听。他对数字敏感吗？那就带他去超市采购，让他帮你算个小账。这样小事情，可以激起他的自信和自尊。

第五篇：磨难是人生最珍贵的礼物

磨难是人生最珍贵的礼物

人生给予了我们每一个人很多礼物,只是有的人忘了拆开它,有的人丢弃一旁,有的人甚至避如蛇蝎,那些礼物叫「磨难」。

《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，屈原放逐乃赋《离骚》，太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。”这些故事，它告诉我们什么呢？它告诉我们磨难也是人生的一份礼物！关键是，以什么样的心态去面对它，是沉沦，还是自拔？是屈服消沉，还是奋起反击？当磨难这一特殊的“礼物”不期而至时，你生气烦恼是没有用的，做些力所能及的事去改变不利环境和解决问题才是最重要的。不要让它们破坏了你的心情，打乱了你的节奏。只要你能够战胜它，它将胜过世上任何一切财富。它将是人生给你的最最宝贵的礼物。

在我们的生活中，总能听到有人感慨自己时运不济，霉运连连。这时要明白所有发生在我们身边的事情它都是一个仔细包装的礼物，我们要耐心的把它拆开，有时候可能会有一点丑陋，但只要我们带着耐心和勇气一点一滴的去把它拆开，我们就会看到里面珍藏的礼物。

罗曼·罗兰曾说：“累累的伤痕，便是生命给予我们的最好的东西。因为在每个伤痕上面，都标志着前进的一步。”古语也讲：“忧患增人慧，艰难玉汝成。”古往今来，辉煌的成功背后总会有这样一种注解：只有战胜了磨难，我们的人生价值才能得到升华。来，让我们勇敢地挺起胸膛去直面人生，走过去，前面定是一片晴朗的天！