县幼儿园中三班安全自查、隐患排查记录

第一篇：县幼儿园中三班安全自查、隐患排查记录

县幼儿园中三班安全自查、隐患排查记录 为切实加强幼儿园安全工作，有效防范和坚决遏制各类安全事故的发生，确保校园安全稳定，根据上级部门的有关要求，孟连县幼儿园全面铺开安全隐患排查工作，以下是中三班排查情况：

1、盥洗室洗手池的瓷砖有破损，很锋利，容易划伤幼儿；

2、两个门的锁门孔有幼儿去玩，会卡住幼儿的手指；

3、班级幼儿过多，座位拥挤，幼儿活动时，易发生危险；

4、活动前老师检查场地安全、排查不安全隐患的意识薄弱，没有检查孩子着装：扣子、裤腿、鞋带；

5、少部家长没有“安全无小事 防范于未然”的意识，就缺失了孩子入园前的安全检查关，不能杜绝孩子带危险物品，如别针、纽扣、针、小刀、带尖玩具、小零件、易入口玩具、易发生危险的发夹、花生、瓜子等物品，入园的安全基础条件；

6、少部家长不能严格遵守我们班接送制度，有的家长没有把孩子当面送到老师手中，与老师当面交接，在没有老师确认的情况下家长离开；有的把孩子当面送到老师手中，与老师当面交接了，但没有正确的使用接送卡；

7、少部分家长，没有每个周末给孩子剪手指甲的习惯，由于孩子指甲过长、锋利，游戏（活动）时容易给其他孩子造成伤害或互相伤害

二0一三年五月二十日

第二篇：测绘安全生产隐患排查自查情况记录表

测绘安全生产隐患排查自查情况记录表

第三篇：农机安全生产隐患排查记录

农机安全生产隐患排查记录

排查时间： 年 月 日 时 分

一、机库

1．机库环境：好口 较好口 一般口 较差口 差口 2．是否存放易燃易爆物品：未存放口 存放口

存放的危险品：柴油口汽油口

其他： 3．消防设施配备：

消防设施的数量、型号、种类：

与机库相适应且在有效期内口 与机库相适应但少数已失效口

与机库不匹配但在有效期内口 与机库不匹配且少数已失效口

无消防设施口

其他： 4．电器设施是否存在安全隐患：是口 否口

主要隐患：乱拉电线口无漏电保护装置口其他： 5．防盗措施：好口 较好口 一般口 较差口 差口

二、注册登记、安全技术检查和维修保养 1．拖拉机、联合收割机注册登记：

注册登记（拖拉机____台、联合收割机____台）

未注册登记（拖拉机____台、联合收割机____台）2．拖拉机、联合收割机安全技术检查：

检查合格（拖拉机—__台、联合收割机____台）

未检查（拖拉机 一台、联合收割机____台）

检查不合格（拖拉机____台、联合收割机____台）3．其他农业机械检查： 检查合格 台，未检查 台，检查不合格____台。4．拖拉机、联合收割机悬挂号牌：

悬挂（拖拉机 台、联合收割机____台）

未悬挂（拖拉机 台、联合收割机 台）5．农业机械（包括挂车、配套农具）的安全设施齐全有效：

齐全 台，不齐全 台。6．农业机械维护保养

保养 台，未保养____台。

三、驾驶入持证作业和安全教育

1．全部持有效驾驶证参加作业：是口 否口

无证驾驶的形式：

无证驾驶操作拖拉机口

无证驾驶操作联合收割机口

驾驶操作机型与准驾不符口

驾驶证到期后未换证口

未按规定提交身体条件证明口

2．安全教育：定期口 不定期口 结合农时季节口

本已开展 次安全教育活动，参加____人次，驾驶入缺席请假____人次。

教育内容：安全生产法律法规口 安全生产常识口

安全操作规程口 其他

四、油库

1．油库是否有消防设施：是口否口 2．消防器材的数量、种类和摆放位置与油库是否相适应：是口否口 3．消防设施有效性：均有效口 部分失效口 均失效口 4．油物料是否混放：是口否口

5．油库是否有防雷、防静电装置： 是口否口 6．油库内电路设施是否安全： 是口否口 7．油库周围是否存在安全隐患： 是口否口 8．油库周围是否悬挂警示标志： 是口否口

五、其他（配件间、修理场所等存在的安全问题）

六、整改意见

检查人员： 整改责任人：

七、复查日期： 年 月 日

复查情况： 复查人员：

第四篇：水泥厂隐患排查记录

水泥厂隐患排查记录

1、主要车间、配电控制室未挂门牌，无管理制度和责任制度上墙，配电柜上均未设置“有电，危险”的警示牌；

2、厂内车间所有开关应用防尘型开关，室外开关应能防尘防水；

3、水泥包装车间工人应佩戴呼吸器，地面灰尘应坚持每天清扫，减少粉尘源和扬尘量；未设置醒目职业危害警示牌；

4、梯子外侧无护栏，作业场所内未按规定挂设安全标志或设置明显警告信号；

5、各职能科室未挂设门牌，管理机构、主要管理制度、责任制及岗位操作规程未上墙；

6、未设置检修警示牌，牌上应写着醒目的“有人工作，切勿开动”的警示语；

7、上二楼办公室的楼梯平台高度不足，易碰头，应设置“小心碰头”的醒目警示语；

针对上述现场检查发现的一些安全问题，希望企业尽快落实整改，将安全隐患消除在萌芽状态，保持企业安全形势稳定、好转。

第五篇：幼儿园中三班安全教学教案

安全教案：《和家人走散时》

执教者：于琴

活动目标：

1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。

2、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动准备：

1、课件《和家人走散时》。

2、设置回家路上街道场景。活动过程：

（一）、“谁哭了”引出课题声效:呜„„ 呜„„师：“呀，是谁在 哭呀?为什么 哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!”

（二）、观看动画“和家人走散的小兔”。

提问：“谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么 危险?”讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险?

（三）联系实际生活。

讨论走散后如何应对教师提出问题“如果我们和家人走散了，那该想什么办法来保护自己?”然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：

1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做?

2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做?

3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做

4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做?（讨论时，教师适时适当的进行指导。）

（四）角色体验。

如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。

安全教案：《肠胃小闹钟》

执教者：范红仙

活动目标 ：

1、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

2、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。活动准备：

1、闹钟一个。

2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。活动过程：

（一）出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。

教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

（二）引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？

（三）让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃 饭时间就不想吃。

教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。并讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？

（四）引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？

教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。

安全教案：《我们要注意安全》

执教者：范红仙

活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：

1、小朋友户外活动的图片。

2、红色标记。活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）。那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）

2、寻找教室里不安全的因素。

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等。

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动结束：

刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

安全教案：《保护自己》

执教者：范红仙

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：

1、小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：

（一）教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？

（二）引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

（三）寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

（四）通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

（五）向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

（六）安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

安全教案：《远离火源》

执教者：龚丽丽

活动目标：

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。活动准备：

1、儒灵童教材。活动过程：

（一）活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

（二）新授课程

1、“听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办？

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：宝宝家为什么会着火了？

(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？

(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？

(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？

故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。

安全教案：《注意安全用电》

执教者：范红仙

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：

（一）在教师提问的基础上，初步了解电器的用途。

1、在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

2、这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

3、你知道电从哪里来？（发电站）

4、教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

（二）出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1、这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

2、教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。安全教案：《屋里的尖尖角》

执教者：范红仙

活动目标

1、认识教室中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

2、在教室玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

活动准备

1、《屋子里的尖尖角》图片

2、故事《危险的尖尖角》课件。

活动过程

（一）情境导入，帮助幼儿了解教室中物品尖角的位置。

1、引导幼儿想一想，说一说教室中有哪些尖尖角。

2、播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍教室中的尖尖角，（二）讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

1、播放多媒体，讲述故事。

提问： 妈妈对豆豆说了什么？

豆豆和哥哥在家里发生了什么事？

他和哥哥这样玩会有什么危险？

2、调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

提问：碰到尖尖角会怎么样？

玩的时候怎么躲避尖尖角？（引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。）

（三）、玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

通过活动让孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

安全教案：《受伤了怎么办》

执教者：范红仙

活动目标：

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备：

1.受伤的事例图片 活动过程：

（一）启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。

1、教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤?（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

安全教案：《候车小常识》

执教者：范红仙

活动目标:

1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的注意事项

3、学习按照一定的顺序讲述图画内容 活动准备:

1、《候车小常识》挂图及幼儿用书

2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片 活动过程:

（一）拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:有没有到过这些地方?为什么去这些地方?在这些地方有什么发现呢?火车是在什么地方行驶呢?轮船在哪里行驶呢?

（二）指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说: 你有没有等过车?你知道等车时要注意什么吗?在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.（三）请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.安全教案：《在家中玩耍》

执教者：于琴

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备:

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：

（一）带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

（二）幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

2、引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

（三）观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？