家庭教育：爱的五个A

第一篇：家庭教育：爱的五个A

本文是作者在听完家庭教育心理课程记录的老师讲课内容，期间添加了个人对家庭教育的见解，后来征得了心理老师的同意和认可，发在这里和大家交流，谢谢支持。

家庭教育：爱的五个“A” 本次听课后个人感触最深的一句话是：养鸡养鸭还得学习一下技术呢，何况养个孩子，每个人都是从孩子出生那一刻开始学着做父母的，所以我们也是需要成长的，还是那句话，父母好好学习，孩子天天向上。

题外1：家谱图分析

家谱图：一个表现家庭关系的图谱，父亲母亲和孩子形成家庭关系的“铁三角”，也就是指永恒不能改变的家庭的关系，因为人永远无法选择自己的父母和孩子，这种关系永恒不变。

在这三个人的关系中，父母的关系起着至关重要的作用，他们之间的夫妻关系直接影响到孩子和这个社会的互动，如果父母关系很好，孩子会有很好的安全感、责任感、和他人的亲密感；反之如果父母关系不好，孩子就会缺乏，进而影响到他的下一代的成长和性格。

首先是亲密感，父母关系不好的孩子会和别人没有亲密感或者过于亲密，这种过于亲密就是我们平时感受到的“黏人”，因为他感受到周围对他来说是不安全的，所以他不去相信别人，不去和别人亲密，或者他会只粘着一个人，过度亲密；

其次是责任感，夫妻关系不好会造成孩子极端不负责任或者过于负责任。因为孩子总是在有意无意中去修复父母的关系，他总是在拯救他的家庭和父母，（老师讲到这里时我想到了一句话：孩子是家庭关系的纽带）我们说一个人负责任，是指承担起他角色应该承担的责任，而不是无休止的承担所有的责任，而夫妻关系不好的孩子就容易过度承担责任，他要用这种承担责任去修复父母的关系，而这种过度负责还会让他到他对自己的兄弟姐妹或周围的同事朋友的事过度的包揽，或者要求他亲近的人也过度负责，这样就会影响他的家庭生活。这样的人会生活得很累，而且在子女的成长中他会过多的替代孩子的成长，替代他们去做一些本来应该是孩子自己完成的事情，影响到下一代独立自主的能力，影响到整个家庭的传承。

最后是安全感，没有安全感的人总想去操控别人，因为他觉得只有按他的要求去做了他就会安全。有时候对对方过度的好也是一种操控，这种关系反而会让对方离得更远，这种情况在夫妻中发生的更多，在亲子关系中也很多。缺少安全感的人总想用努力证明自己的强大，但是会很辛苦，不会享受生活，不能活得自信而快乐。

总之，父亲传承给孩子的是力量，母亲传递的是爱和温柔，父亲和孩子的关系，母亲和孩子的关系都会影响到孩子以后的婚姻生活。这里延伸出来一个话题，那就是孩子到了找对象的年龄，如何去了解孩子处的男女朋友，很多家长凭着主观印象评价孩子的对象，这是没有道理的，一个女孩要找一个男孩，首先看这个男孩的家庭关系，其次再看男孩的母子关系，母子关系好的男孩子有爱心，温柔，有担当，将来肯定能承担起家庭的责任，女孩会很幸福。希望看到的朋友都审视一下自己的夫妻关系，审视一下父子母子之间的关系，做个正确的判断，然后对症下药，改变自己，改变自己的家族传承。

题外2：溺爱和“温和而坚持”的母亲

溺爱是指一种过度的替代。孩子该做的不该做的都一股脑儿承担下来，替代他做事，实际上就是在替代他的成长。家长们应该明白，有些事是必须学会做的，不是随着年龄的增长就自动会了的，必须去体验去学习才能掌握，家长全部替代了孩子永远不会。孩子从一岁半左右开始会说“不”，那是他有了自己的观点，在要求自己成长。

溺爱就是物质上无限制的满足而精神上的匮乏。我们可以在自己的能力范围内满足孩子，但不是无休止的满足。这里我要加上一段另外一位老师讲课讲到的，要让孩子“跳一跳，够得着”，不是不经过努力就能得到，也不是非常努力又得不到，以至于失去信心。而精神上的匮乏就更可怕了，任何人都是宁可被打骂也不愿被忽视，所以我们要经常和孩子谈一谈，了解他的内心深处。

母亲要做到“温柔而坚持”，也就是高老师说的一位母亲一定要有自己的底线，一定不要轻易去破坏底线。

老师和我聊天时我曾问道：发脾气的都是他爷俩，为什么要从我这里找原因？老师说，不管他爷俩有什么情绪脾气，只要你作为一位母亲，作为一位妻子，作为一为女人，应该体现出女人的温柔和沉静，做到静如止水，就能影响他们，不是说你哪里不好，而是你要靠你的温和而坚持来影响他们。

正题：爱的五个“A”（这里老师画了一个很有趣的图形，但是我发现我没法在这里画出来，所以变成文字给大家说说什么叫做爱的五个“A”：

1、关注（attention）

2、欣赏（appreciate）

3、接纳（adopt）

4、情感链接（affectivecommunication）

5、允许（admit））

1、关注孩子。关注的反义词是忽略、空虚。有时候自己可能会觉得自己很爱孩子，但却不知道如何和孩子去沟通。孩子最开心快乐的是家长看到了他，把他当成一个“人”来对待，但是很多时候我们却在忽略孩子，从觉得“孩子就是孩子”无法进入或者拒绝他进入大人的世界，而在很多事情上又以大人的标准要求孩子，弄得孩子无所适从。关注孩子，就是要俯下身子和孩子在一条平行线上，以平等的眼光去看孩子，从他的角度去想事情，平等的交流，多问问孩子的感受。当一个孩子被忽略时他会千方百计的“要”关注，比如造点小动作，弄点小动静，包括出现偏差行为都是孩子在要关注。（别让我们的宝贝感到受到忽视！）

2、接纳孩子。接纳的反义词是挑剔、苛刻、追求完美。接纳就是我看到你什么样子我就喜欢你什么样子，就像母亲对待刚刚出生的婴儿，怎么看都是好的，这就叫无条件的接纳；接纳还是一种认同，认同孩子的所作所为，找到他行为背后的动机，不要对一种行为妄加评价，而是应该分析行为背后的动机；认同还指认同他的情绪，也就是要和他站在一起；接纳就是尊重，尊重孩子这个独立的人，不伤他的面子；接纳还指发现，发现孩子闪光的地方，发现孩子的缺点并想办法帮助他。

3、欣赏孩子。欣赏的反义词为厌恶、排斥。被人欣赏的孩子会有价值感，有自信心。

4、情感链接。和孩子做好情感链接，它的反义词是冷漠、暴力、言语攻击。要学会利用我们的身体和语言，经常对孩子进行抚摸，摸摸头，搂搂肩，和孩子拥抱一下，（说到这里我想到了一位朋友的话：她说别说拥抱了，孩子现在和我拉手都感觉不自在，所以说，趁着孩子还小，趁着孩子还愿意和我们拥抱，就让我们亲密无间的拥抱吧！）还要经常看着孩子的眼睛说话，把他所做的事情重复一遍，然后加上你自己的感受作为鼓励的话。其实孩子是特别简单的，当我们和他站在一条战线上，理解了他的情绪，和他做“一致性沟通”时，孩子会很快敞开心扉，我们就能种植进我们希望的品质。

5、允许。反义词为限制、封闭。我们要学会允许，允许孩子有自己的空间，允许孩子做自己喜欢做的事情，不要轻易打掉他的爱好和尝试。比如一个小小的孩儿，对饮水机产生了兴趣，我们怕他烫伤打一下他的手，是制止了行为避免了危险，却也打掉了他探索的兴趣。说到这里我又想起了很多奶奶教育孩子的方法，有的奶奶这样做了她会很有成就感，说“他以后就再也不碰饮水机了”，实际上他没看到背后孩子探索的兴趣的消失。所以说我们要允许孩子去探索感知这个世界，让他们用自己的感受给这个世界下定义。

以上是8月14日晚上老师讲课的课堂笔记，已经经过老师审核，现在发出来和大家分享。我们做父母的好好学习，孩子们才能天天向上！

第二篇：家庭教育中的五个让

家庭教育中的“五个让”

让孩子拥有自己的梦想，并且为之而奋斗。在家庭教育过程中，一些学生家长梦想把孩子培养成科学家、高官、富商、名人明星等，而不问问孩子的梦想是什么。原因是，这些家长早年的梦想没有实现，就想让孩子替他们圆梦。例如，一位妈妈当着众人的面问自己的孩子：“你长大了要当什么呀？”孩子认真地想了一会儿，大声回答道：“我想当超市营业员！”她很不满意，立即启发道：“你不想当科学家吗？”孩子仍然坚定地说：“不！我想当卖东西的营业员，不想当科学家。”这样一来，她感到更难堪了。这不是“搬起石头砸自己的脚”吗？学生家长一定要记往：那是你的梦想，而不是孩子的梦想。

让孩子尝试做某一件事，不畏艰难险阻，也不怕失败。毫无疑问，很多学生家长都希望自己的孩子在学习和成长的道路上一帆风顺、不走弯路，甚至有的家长要求孩子在考试中“只许成功，不许失败”。当孩子决定做某一件事，而这个决定在父母看来是注定要失败的，这时，父母往往就沉不住气，急于上来阻止孩子做事。其实，失败也是孩子的权利，家长要把尝试和体验的机会交给孩子。

让孩子主动承认错误，并且纠正缺点。在家教过程中，家长应该这样对孩子说：“你无论什么时候都不要说谎。”“自我约束是对自己负责。”“你是一个懂事的孩子。”“骂人是一种可耻的行为。”“游戏可以玩，但是不能沉迷于其中。”“胆子大些，再大些。”“要学会控制自己的情绪。”“每个人都有值得学习的地方。”

让孩子变得举止优雅，成为“淑女”或“绅士”。家长必须做到以下几点：首先，赞美孩子的思想，而非外表；其次，陪伴孩子阅读，而非自行其是；再次，在公众场所以身作则，举止得体，说话时轻声细语，而非高声吆喝；第四，对孩子说话时看着他的眼睛，常说“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语；第五，耐心倾听孩子说话，并且和他一起欢笑、一起悲伤；第六，对提供服务的人（如服务员、保洁员等），要主动微笑致谢，并鼓励孩子也这么做。

让孩子懂得生活，并且热爱生活、热爱大自然。在教育教学工作中，笔者发现，一些学生只会学习课本知识，并且死记硬背，而不懂得生活，没有生活情趣，甚至不会与伙伴们一起玩耍。久而久之，他们的心理发育会不健康，不能很好地与同龄人合作，智商高而情商低。因此，家长要想把孩子培养成人、成才，就必须教孩子学会为人处世的技巧，懂得生活，并且热爱生活；同时，还要引导孩子融入大自然，熟悉自然界的一些常见植物和动物、山脉和河流、气候和节气等等。

第三篇：爱是五个逗号读后感

爱是世界上最美好的东西，因为有爱，我们的生活才如此幸福。她，是一位50多岁的母亲，在邮局给孩子寄钱，可能因为视力不好，漏掉了三个数字，后来，她用逗号把数字隔开，每三个数字一组，一组一组地填，再一组一组地对照，就这样，用了五个逗号把数字填好了。她说：“少填一个数，孩子的生活费就不够了。”

是啊，那一刻，那位母亲填的是数字，包含的却是无限的温暖和关爱。我不由得想起我的妈妈，小时候，一到冬天晚上，我的腿就开始抽筋，每到这时，妈妈总是想都不想，就从暖和的被窝里钻出来，替我轻轻地揉腿，直到不抽筋为止。我每次都看在眼里，疼在心里，我真想扑到妈妈身上，用自己的体温为她取暖。

可怜天下父母心，父母用自己的青春岁月，浇灌着我们这些幼苗，希望我们健康成长。直到他们白发苍苍，满脸皱纹，但他们无怨无悔。我们做儿女的应该知道，因为有爱，我们的生活才如此美满，因为有爱，我们才对生活充满了信心，这一切，都因为有爱，我们拿什么回报我们的父母?只有爱，用爱回报爱，爱我们的父母，爱身边的同学，爱每一个关爱我们的人！

第四篇：爱他,请正确对待家庭教育（xiexiebang推荐）

爱他，请正确对待家庭教育

家庭乃教育之根本。

当我们从漫长的睡梦中醒来时，我们就在学习着。说到学习，可能就会自然地联想到学校，但是，家长们，你们关注过家庭教育吗？每个家庭，每个父母教育子女的方式都是不同的，因此，造就了性格不同，能力不同的孩子。

我出生在一个普通的家庭，我也是一名普通的学生，父母并不像其他人那样苛刻，严厉，总让孩子呆在家里写作业，或是给孩子布置一大堆的作业，他们并没有教会我多少知识，但是，他们却教给了我在课堂上听不到，却又能让我受益终生的东西。

小时候的走路很不小心，我又生性贪玩，所以总会摔跟头，身上也时不时地会出现伤痕，因此也总是会哭。女孩子嘛，哭很正常啊！可每当这时，爸爸都会走到我身边，用严厉的目光盯着我，喝道：“忍住！不许哭！”唉，这可是我最怕听到的话了，我很怕爸爸的大嗓门，很怕爸爸的严厉，恐怖的目光，我立刻停止了哭声。爸爸总对我说：“女孩子虽然弱小，但是一定要很坚强，这样，才会在前进的道路上有勇气面对困难啊！”因为有了这句话，我总会在难过的时候重新振作，女孩子一定要很坚强！

父母教给我不只是这些，还有一些做人应有的道德与品质。也许，这些在有些家长的眼中并不重要，部分家长总是把“分儿，分儿，分儿，孩子的命根儿”挂在嘴上，只让孩子们拼命地学习，其他的一切孩子都不用管，那些道德品质根本不重要。总认为只要孩子成绩好，将来定会出人头地。他们错了。一名学生，考上了清华大学，但不久就被退学了，为什么呢？因为父母不在身边，没有人为自己穿衣服，系鞋带，打理生活。还有一名学生，成绩优异，却最终走上了犯罪的道路。这并不是炒作，也不是传闻，现实生活就有这样的事例，这样的学生，这样的家庭存在着。这样的学生，是学校没有教育好吗？不，不是。是他们的家人的错误教育。道德，品质，行为比知识水平更重要。

我的父母的教育，不是一味地让我学习，让我埋头苦干。他们会让我做家务，会让我有一个自由的空间，会让我懂得如何与他人相处，这些都是十分重要的。

家庭乃教育之根本，家长们，别再忽视家庭教育了，请站在孩子的角度认真对待它，给自己的儿女一片希望、自由的天空吧！爱他，就请您为他考虑，正确对待家庭教育吧！

第五篇：用爱养育家庭教育讲稿

用爱养育，用心教育

——老道寺镇中心小学“家庭教育指导”讲稿

各位家长：

大家好！首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！人生百年，立于幼学，童蒙教育，得益一生。小学阶段教育关乎孩子一生的健康成长，承载着无数家庭的希望和民族的未来。我们深知任重道远，愿倾尽毕生心血，始终坚守教育本真，以身作则，传递爱与奉献，率先垂范，践行美与使命，用爱养育，用心教育是我们不变的承诺。

时代在飞速发展，未来可能我们无法预测，教育所能带给孩子的最终是一种内在的力量，是一种能够应对未来变化的素质、能力和良好的行为习惯。今天我和大家分享好习惯的重要性和家长如何辅导学生。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。尤其是小学阶段的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好基础。

我们应该帮助孩子养成以下习惯： 学习习惯 1.每天预习、复习。

2.上课专心听讲，认真思考，积极发言。3.作业干净整洁。生活习惯

1.自己的事情自己做。2.合理安排时间。3.少吃零食。交友习惯

1.能学到身边朋友的优点。2.远离品行恶劣的人。3.主动帮助有困难的人。4.向别人请求帮助态度诚恳。健康习惯

1.勤洗澡、勤换衣。2.每天坚持锻炼身体。3.有良好的用眼习惯。行为习惯

1.主动排队上下车。2.用文明语言和别人交谈。3.养成节约的良好习惯。4.孝敬父母。

而作业作为一天学习情况的巩固与检查，最能体现学生一天学习的效果，也最能让学生将一天所学知识牢固掌握，因此我们要重视对学生作业的严格要求。

正确辅导孩子写作业，有助于孩子的学习和成长。但辅导家庭作业也是让很多家长头疼的事情。今天这篇文章，推荐老师们让家长看看。孩子好的学习习惯的养成，可以从高质量地完成作业开始。

而孩子们常有的写字习惯是： 1.写作业不主动。

2.东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率。3.不独立思考，遇到问题马上求救。

4.凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置以外的作业，一点都不想做。

有这么一个母亲，她经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”

孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会紧张地浑身发抖。

这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。

那到底如何帮助孩子更好地做题呢？我们首先要做的是：

1、告诉孩子端正学习态度

爸爸妈妈需要尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，按时完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。

有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。

2、努力提高孩子兴趣，引导孩子

拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。

3、监督孩子一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略：

（1）告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。

（2）营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。

（3）和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。

4、合理安排作业时间

要告诉孩子：能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。

在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。

做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。

5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。

6、经常检查孩子作业

家长经常检查孩子的作业可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握得牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。

还可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

7、适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重。

对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有弄明白的东西，只好由家长在家里给及时补上。争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但是，一定要记住：作业可督促，不能代替。

孩子的成长需要教师的引领，更需要家长的督促，俗话说“师父领进门修行在个人”，教师在学生的成长道路上只是一个过客，孩子一生会遇到很多个不同的老师，而父母却仅有一个。所以，希望家长们都能重视家庭教育，因为家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。也是家长们的愿望。

几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子向着各位家长希望的方向发展，积极向上，全面发展，家庭的骄傲，成为社会的栋梁!

2017年11月24日