读书伴我成长历练助我超越

第一篇：读书伴我成长历练助我超越

读书伴我成长历练助我超越

莱阳市纪格庄初级中学宋文娟

电子信箱：272395167@qq.con联系电话：***教师和孩子一样，需要读书，需要成长。书是我们的精神食粮，是指路明灯，为我们指引前进的方向。“书”为我插上智慧的翅膀，伴我成长。读书丰富了我的生活，升华了我的信念，让我品味到了历练之美，超越之美。——题记

1995年，带着金色的梦想，师范毕业的我踏上了三尺讲台，成为纪格庄小学一位名副其实的“孩子王”。从报到的那一天起，我就在心里种下一粒希望的种子。时刻提醒自己，做一个追逐阳光的人，为孩子的未来导航。站在三尺讲台上，看着孩子们一张张笑脸、一双双渴求的眼睛，我更坚定了自己的信念：心怀学生，奉献杏坛，无怨无悔！我要做一个“学识渊博，能引领孩子走向幸福”的好老师。

一、把整个心灵献给孩子：

要成为一名好教师，首先要热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，走进孩子的心灵。初为人师的我，如饥似渴的拜读了苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，通过阅读我的思想受到了深深的洗礼。我被这位大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动，深深地被他的理论所折服，被他的教育实践所吸引。书中字里行间充盈着的、流露溢出的都是爱，从此大师就成了我学习的榜样，我的老师。

通过读书，我学会了如何尊重孩子、呵护孩子的自尊心。孩子是一个个鲜活的生命，在我的眼里他们各有各的风采。我会用真诚的称

赞、会心的微笑，亲切的小动作，去温暖孩子自卑的心灵，给他们前进的信心，为他们注入爱的力量。对孩子的关怀也亮丽了我在孩子们心中的形象，我得到了孩子的爱戴。和孩子们相处的日子是快乐的，我们上课时，一起遨游在知识的海洋，下课时，我们是游戏中的伙伴、是无话不说的朋友。遇到困难时，我们一起克服，一起感受欢乐和忧愁。我早已把自己的整个心灵都献给了孩子们，他们就住在我的心灵深处。

1999年因工作调动，我不得不离开朝夕相处四年的孩子们，当时那恋恋不舍的情景至今还历历在目。孩子们哭着、嚷着，嘴里不停说着的就只有一句话：“老师，你别走！”“孩子们，老师何尝不想留下来，但离别就在眼前„„老师也舍不得你们”。还记得放学后，同学们等在马路边，就为了看我一眼；还记得六．一时，回学校跟同学们联欢；更记得同学们步行十几里到我家探望；在清清的清水河边联欢；回家时同学们那声声呼唤：“老师，我们爱你！老师，再见！„„”至今还萦绕在耳边。

教育是要奉献，但我们在奉献爱心的同时，孩子们回赠我们的是更多、更深的爱！感谢你苏霍姆林斯基，是您让我走进了孩子们的心中，成了他们真正的伙伴！

二、读书助我专业成长：

站在三尺讲台上，看着孩子们那一双双渴望知识的眼睛，我总感觉自己的知识是那样匮乏。我们都说：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水、一湖水„„要有源头活水。“问渠哪有清如许，为有源头

活水来”读书就是我们工作、学习、生活的源头活水！让我们坚持读书、不断学习，用自己渊博的知识，点亮学生智慧的火花，将孩子吸引到科学的殿堂中来吧！读书是教师的一种责任，教师不能不读书，因为书香能致远，因为学生在进步，时代在发展。

读书首先要大量阅读专业书籍，我主要阅读了《数学哲学》、《数学简史》、《数学符号史》，以及《有趣的数学》、《最迷人的数学趣题》等数学学科本位的书。这些书，除了开阔我的视野之外，还有效地促进了我的教学。学习之余，讲一讲数学家的故事，做一做趣味数学题，了解有关符号的来历，对孩子来说，都是其乐无穷的事情。将故事融入课堂，给学习增添趣味，我的课堂充满着独特的魅力。

新课程改革后，出版了大量的有关新课程背景下教师专业成长的书籍，我从这些专业书籍中吸纳、借鉴精华，加之以自己的实践，逐步探索学科教学的一般规律，从而对课堂教学调控自如。书籍是一种力量！不读书的人，只能生活在现象和表层；同样，不读书的教师，只能生活在教育的边缘。想清楚、明白、透彻地了解教育现象，把握教育规律，从事有意义有价值的教育活动，还是要读书。伴着这种力量，让我们不断地成长。

三、挑战自我 在历练中超越

教育需要新思想、新理念、新方法，教师除了通过教育实践去获得这些新知外，还需要经常遨游书海。

如果说“作学生喜爱的老师”是我从师的最初目标的话，那么，不断学习，转变教学观念、改进自己的教学方法、提升教学能力，则是我的毕生的追求！

课程改革没有放之四海而皆准的“套路”。需要立足自身实际，通过读书与实践，摸索出富有地方特色的改革方案。新课程改革正如火如荼地进行着，我义无反顾的成为纪中教改队伍中最活跃的一员。我先后进行了“学生自学数学能力及其培养”、“优化学习过程，改善教学结构”、初中“快乐学数学、用数学”教学策略的研究、“初中数学学生自主学习与教师有效引导的整合研究”。为了进行课题研究，我翻阅了大量文献资料，专业素质得到提高。在不断的“读书吸收——实践探索——反思提高”的过程中，我的心智得到丰富和开放，有了写的冲动。当我把自己记录的一字字，一句句组合在一起，组成了一段话、一篇文章时，我仿佛听到了用笔浇灌的灵魂之花绽放的声音。虽然，我没有过高的文采，但在我个人成长的过程中，正是不间断的读书和写作，让我不断得到历练，并不断超越自我，激励我不断提升！

2011年六月我有幸参加了全国班主任远程研修，正是凭借平时读书的积累、写作练笔、来自班主任工作的真情实感，我的作业首页优秀展示竟然多达五次，三人行网络班级头图中，还展示了我的两篇文章。我也被评为优秀学员、优秀班主任。专家的认可让我欣喜，也给我注入无穷的力量。

作为一名教师，是书籍潜移默化地改变了我，也提升了我。现在，我的读书习惯已感染了我的家人、学生。朋友们，让我们一起打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

第二篇：有关读书助我成长作文

有关读书助我成长作文

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的有关读书助我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如今，我也将走上人生的舞台，舞动梦想的丝带，我不敢看台下是否掌声响起，是否荧光舞动，只是闭上眼睛，为自己鼓劲！

我在一片书海中，为自己鼓劲！回溯远古时代，我看到了春秋的纷争，战国的纷鸣，看到了廉颇、蔺相如的一曲美唱：将相合，才可救赵国于水深火热之中，我想用将相和，为自己鼓劲，鼓励我容忍自己的敌人，和他们相互配合，摘取成功的盛果。

书海中，我继续游走，时光流淌到汉时，张良善将将，韩信善将兵，二人相互配合，才有了"决胜于千里之外"的妙计，使汉王朝久乱之后得以大一统，

我想用张良韩信来为自己鼓劲，鼓励我发挥自己的优势，勇敢地为自己编排下一个决战千里的战局。

用文字为自己鼓劲，用古人的故事为自己鼓劲，我想在人生的舞台上不再慌张，可以镇定自若，让梦想的丝带飘扬而起，我听到了掌声渐渐响起！

我又在音乐的跳动中，为自己鼓劲！我在七个跳动的音符中找到了自己，我戴上耳机听到的仍是五月天那句："逝风的方向，更适合飞翔，我就是我自己的神，在我活的地方。"生活就应该这么豪放，失败在所难免，我用五月天的《倔强》鼓励自己，不妨在逆境中做一回诗仙太白，豪放洒脱，把不幸抛之脑后，体会另一种人生！

用音乐鼓劲自己，用律动的音符、动感的字眼为自己鼓劲，有了音乐的.相随，当我用生命的高潮摇动梦想的丝带，这时我必定光芒四射！

为自己鼓劲，使青春不落幕，鸽子不慌张，山花也永远浪漫于生命的每个角落！

泡上一杯绿茶，碰上一本好书，坐在树荫下享受清晨的寂静，金色的阳光穿过树枝，洒在雪白的书页上，溢出的书香弥漫的空气中。阳光不再灼烈，鸟鸣声不再嘈杂，这时的世界寂静无声。此从小就很羡慕那些富翁，他们可以开着令人驻足观望的名车，可以平淡的看着一桌子的山珍海味。虽然我没有品尝过绝品的美味佳肴，没有住过豪华的洋房别墅，没有华丽的奔驰宝马，没有享受过富人所享受的一切，但我坚信，我的快乐不会因此少一点点。上帝虽没有赐予我取之不尽的物质财富，但赋予了我用之不竭的精神财富——书

在书中，我找到了属于自己的快乐，我羡慕孙悟空的七十二变，佩服诸葛亮的神机妙算，敬仰宋江的义薄云天，欣赏林妹妹的清新脱俗，我迷醉于那“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，”的高风亮节，感叹于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。陶醉于那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的意境。感动于“临行密密缝，意恐迟迟归”的神情母爱。

在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我因做错事被老师批评时，我明白“一日为师，终生为父”，当我因一点小事而与同学吵架时，我想起“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”，当别人惹我不开心，我便对自己说“生气时别拿别人的错误惩罚自己”，当我为取得一点成绩沾沾自喜时，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，当我因一次失败而垂头丧气时，我亦想起“阳光总在风雨后，总相信有彩虹”“不经历风雨，怎能见彩虹”当我的东西被人不小心弄坏时，我知道我应该谅解，没有乌云的谅解，怎能有着这灿烂的阳光？

书伴我成长，有书的生活是快乐的。

第三篇：读书伴我成长

读 书 伴 我 成 长

书籍是人类的精神粮食

--------题记

我爱读书，我的成长离不开读书。在茫茫书海中行走，那些文字好像一个个小精灵，蹦蹦跳跳的领着我去探索文学的奥秘。

我国一位文学家说过：“读书有‘三上’，座上、枕上、厕上。”而我的读书生涯也是如此，在座位上读、在床上读、在厕所里也读。

我读起书来可谓是着了迷的，只要一有时间，我便马上窜到椅子上坐下，“哗啦啦”翻开一本书，一读就是一上午。那把经常用的椅子上已经被压得没下去两个屁股印儿了。还有我的小木床，也是我极爱的读书之地。每当干完活儿或写完作业时，我便会盘腿儿往上一坐，捧起书就读，最多一次能读好多本儿呢。我读书，真是达到了废寝忘食的程度。不到睁不开眼睛绝不休息。

我还有一个小癖好，就是喜欢在厕所里读书，因为那里很安静。每次在那里读书，我都会感到特别有启发，大概是因为“特殊的地方就有特殊的思路”这一个科学定论吧！因

此，我家厕所里的书堆了也有一大摞了。

嘿，这就是我的读书“三上”。

我最近在读曹雪芹的著作《红楼梦》，虽然已经读了十几遍了，但仍然百读不厌。最有才华的女子林黛玉，最有管理能力，大胆改革的探春，最泼辣狠毒的王熙凤，最卑躬屈膝的袭人，神瑛侍者的贾宝玉……他们个个都在我耳边说着悄悄话。

读书伴我成长，我的生命中离不开书籍。我是鱼儿，书便是大海；我是鸟儿，书便是蓝天；我是沙尘，书便是大漠……

书籍在我的成长生活中，是非常重要的战略伙伴，知心朋友。记得别人问过我这样一个问题：“如果你去世界旅行，你会选择哪一样物品随身携带？”我回答：“是一本好书，愿书伴我走天下。”

我爱读书，我的成长离不开读书。

世界上最不可消失的东西就是书，最不可消失的一种行为是读书。

--------后记

第四篇：读书伴我成长

读书伴我成长

“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”

“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》„《古诗三百首》等，每天晚上，我都是伴着妈妈的读书声进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，也渐渐地尝到了读书的乐趣。

现在，我已经上小学五年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深

地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！

第五篇：读书伴我成长

读书伴我成长

高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。

如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具„„书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界„„书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

小时候，我每天写完作业后都会有几个小时的读书时间，那便是我最珍视，最喜爱的时间了。我总是从小小的书架里轻轻的抽出几本书，然后在桌子前安安静静的看起来，那目光贪婪的扫在书页上，仿佛想把他们都拽下来塞进脑子似的。小时候的我最爱看的是故事书，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《海伦凯勒》、《玫瑰树》等等，我是百看不厌，即使真的看了一百遍，也会在看第一百零一遍时被吸引。而在被故事情节深深吸引的同时，无数的好词好句已随着缕缕书香飘进了我的脑袋。在书香满屋的场景下我不知不觉的获得了不少的好词佳句，是我的这个挚友承担了我启蒙老师的职务。

随着时间的流逝，我从刚上小学的“小种子”长成了即将毕业的“小树苗”，在这短短的六年中，书籍源源不断地将知识输送进我的大脑，为我今后的学习生活打下了坚实的基础，积攒了浓厚的底蕴。在毕业前的一次班会上，班长临时要求我做一次演讲，第一次小试牛刀的我内心动荡不安，喜悦与担心互相碰撞着。我轻轻的拿起笔，准备起草我人生的第一篇演讲稿，我知道演讲的成败，有一大部分在于演讲稿，如果稿写的不好，那么讲的再慷慨激昂也无济于事。而我又能写出什么样的演讲稿呢?我战战兢兢的拿起笔，慎之又慎的写下了第一段，出乎我意料的是，几乎是凭借本能，我的笔头再也停不下来了，一句接着一句，没完没了的写着，我第一次感觉写作是这么容易的一件事。原计划一节课才能写完的演讲稿我只花了下课的十分钟左右就完成了，这为我节省下了很多的背诵时间。五分钟、十分钟、十五分钟，毕竟是自己写的，大概意思都掌握在自己的心里，没用多大一会儿我便能滚瓜烂熟的背下来。那次的演讲因为我有充裕的背诵时间所以进行的十分成功，我背诵的非常顺利，几乎没有忘词的时候。我知道这都是书的作用，是他在我的潜意识中埋下了知识的种子，而从那时开始，那颗种子真正的开始生根发芽。上了初中后，我在语文、尤其是写作方面的能力日渐显露，每次班级需要什么稿件几乎都是我来提笔的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。这些都是读书带给我的礼物，我更认真地读书了，看书的范围也广了起来，上到天文，下至地理，各式各样的书我是来之不拒。我的小书柜也渐渐的丰富起来，甚至隐隐有了不堪重负的迹象。我的书房内无时无刻不飘荡着淡淡的书香，这书香中有熟悉的也有刚刚添加进来的味道，别有趣味。

可以这样说：在我的成长历程中，无时无刻不洋溢着书香，无时无刻不被书香滋润着，是这书香引领我向一个又一个的目标前进，是我这挚友源源不断地给予我珍贵的知识。以书为师，以书为友，以书为鉴，我就这样追随着书籍的脚步，踏上通往成功的路!