《催眠大师》手绘海报：如何欣赏孩子手绘作品

第一篇：《催眠大师》手绘海报：如何欣赏孩子手绘作品

导语：近日《催眠大师》在各大院线热播，5月5日晚9点56分，小陶虹在微博晒出女儿为徐峥新作《催眠大师》画的电影海报，徐峥转发称“太催眠”。也许小朋友对于绘画能力还不是很强,可是在这个时候大人给以他们正确的指导和鼓励，可以激发他们对绘画的兴趣,增加他们的自信心，提升他们的能力。

欣赏孩子的绘画作品

很多孩子都喜欢绘画，他们画天、画地、画小鸟、画小鸡等等他们所喜欢的东西。喜欢用一支笔在纸上自由的描画，这是因为孩子把它当做一种游戏，在游戏的氛围中他们能够轻松、愉快地用画笔以特有的方式，将自己特有的观察和想象倾泻在纸上，表现出特别的美，体现出极大的自主性。他们用一种急切的目光去观察着周围的世界，把它们用绘画的形式表现出来。父母是孩子绘画的最先欣赏者，是孩子绘画兴趣的呵护者。但由于缺乏正确的教育观和儿童观，许多成人和家长在指导和评论幼儿的作品时，往往会走入一种误区，经常会在幼儿美术作品前听到这样的评价：“你怎么跟教师画的不一样呢”?“你画的是什么呀，方不方正不正的?乱七八糟。” 这些评语会在无意中大大挫伤孩子绘画的积极性，使他们情绪低落，对绘画失去兴趣。

目前存在的问题：

1、以成人的眼光看待幼儿绘画作品。

2、重技能技巧轻习惯的养成。

3、重结果轻过程中的情感体验。

<<延伸阅读：培养宝宝的绘画能力需要多涂鸦

小陶虹女儿为《催眠大师》手绘Q版海报

学会解读幼儿作品

1、耐心倾听——理解孩子的画

作为一个孩子的父母，不但要了解孩子的性格和爱好，还要真正了解孩子每一副绘画的意图。孩子们总是以自我为中心，把自己喜欢的一切都画在纸上，在画中展示他们的欢乐和向往，体现他们纯真的童心世界。也许他们的绘画手法非常稚拙，展现出的作品也总是合情不合理，与家长们的审美经验也互不一致。这样就需要家长们学会去理解孩子们的画。面对孩子的作品，不要贸然简单地下结论。要认真倾听他们的心里话，让他们讲一讲画中的内容和故事。这画的是什么、那画的是什么、为什么要这样画。这时我们会听到一个个美妙动听、富有想象的童话故事，它会把你带进孩子的童心世界，从而了解他们的喜怒哀乐，理解他们的思维和梦想，带着一片童心去欣赏他们的智慧，与他们分享从中得到的快乐，领会画中的情趣所在。

弗兰兹.西泽克曾经说过：“五条腿的兔子或很多轮的汽车，简直就是很好的作品”。也就是说评价幼儿的画，绝不要以色系、透视比例、合不合理、科不科学、象不象等来制定标准。因为“合情不合理”的儿童画正体现了孩子们的大胆与可爱，这也正是许多画家所羡慕和追求的另一类艺术境界。

2、激励评价——呵护绘画激情和创意

赞美的语言会激励幼儿的绘画欲望。但是不恰当的赞美不但不能引起孩子的注意，还会使他们失去绘画的兴趣。当孩子们把刚刚画好的画拿给你看时，总是用几句类同的语言去赞美他们：“画得不错!太好了，你真棒!”这样千篇一律的话语，听着好像是在给孩子鼓励和肯定，其实它毫无实际效果。如果，孩子们在一次绘画中用了很新奇的方法或有个很奇妙的想象，而你却根本没有发现，不管画得好不好，总是这样赞美他们，孩子们就会觉得受到了莫大的伤害，从而失去再画画的兴趣。

如果能具体地告诉孩子们每一幅作品中，你认为哪里最能引起你的注意。倾听孩子们的介绍和诉说、了解孩子的创作想法、与孩子一起讨论画中哪些地方画得主题突出、鲜明，哪些地方色彩艳丽、清晰等等。这样，孩子不但从你的赞美中受到了鼓励，同时还很好地呵护了孩子们的绘画激情和创意。

我们在看到孩子的作品时，要对作品中表现出的宝贵想象力、创造力给予肯定、赞赏，充分肯定孩子的成绩，正确评价孩子的想象，引导他们展开想象的翅膀进行丰富的联想，才能让孩子们可贵的想象之花开得更灿烂，让孩子们的创造欲望越来越强烈，使之成为具有创新精神和创新能力的人。

3、转变态度——尊重孩子的过程体验

儿童画的是其所想而非画其所见。儿童作画的方法与成人不同，他们不想成人那样照着实物的样子描绘，而是依照自己头脑中对事物的理解和想象，以象征性的表现手法作画。儿童拥有远比成人所想象得更敏锐的感觉，在极短的时间里能思考连大人都无法理解的事情。我们只有了解了儿童画与成人画的区别，才能更准确的欣赏评价儿童的美术作品。

<<延伸阅读：干货!培养1-9岁孩子绘画的方法

绘画在儿童成长中的作用

1、能发展幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力。

2、能塑造幼儿良好的个性。

3、能锻炼孩子的协调能力、开发智力。

4、能集中注意力，养成良好的学习习惯。

有些家长会认为孩子将来又不当画家，就没有必要学绘画，其实学习绘画对孩子潜移默化的影响非常大，例如通过学习色彩的运用可以使孩子懂得颜色的搭配，提高审美能力，将来长大小到穿着打扮大到布置自己的房间都会有影响;孩子在绘画、涂色的过程中能够磨炼耐性、集中注意力，克服浮躁;通过学习素描可以让孩子掌握几何体的透视关系，对孩子学习几何、物理都会有所帮助„„所以儿童时期学习绘画将成为孩子人生的宝贵财富，对她们的学习、生活、性格都会有影响，使孩子懂得欣赏美、

第二篇：手绘POP海报教案

美术八年级下册 手绘POP海报制作

时间：2015年4月16号

第七周星期四

第一节 班级：初二（1）班

授课老师：郑裕华

【教学目标】

一、知识与技能：

1、了解手绘POP海报的定义用途；

2、了解手绘POP海报的制作过程。

二、过程与方法

1、讨论法，观察法，了解POP海报的形式用途特点；

2、归纳法，讲授法，探究法，了解POP海报的制作过程。

【教学重难点】

重点：POP海报的制作过程。

难点：POP海报的编辑格式与POP字体的设计。

【教学过程】

一、导入新课

教师提问学生“你留意过街头的海报吗？”，引发学生回忆看过的海报有哪种形式，通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗？”从而导入这节课内容——手绘POP海报。

二、讲授新课

（一）、什么是POP海报？

• POP—— 是英文“point of purchase ”的缩写，意为“卖点广告”

•，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚很流行的新兴广告媒体，凡是在商业空间设置的可以促进产品销售的广告媒体，都可以称之为“POP”。

（二）、手绘pop海报的特点与作用：

• 特点：制作时间段，成本低；灵活多变，幽默夸张，亲和力，新鲜感，传递信息快。作用：吸引顾客，刺激消费者购买。

（三）、常用工具：

应用笔材：麦克笔，软笔，粉蜡，粉彩笔，装饰用笔 纸材：白色纸张，有色纸张 注意手绘POP的握笔、运笔方法

（四）、手绘POP海报的构成要素 整体布局：

1、主标题

2、副标题

3、说明文

4、插图 版面装饰：

1、字形装饰

2、指示图案

3、辅助线

4、饰框

▲注意海报的编排形式，原则：“留天，留地，留两边”。▲手绘POP海报制作步骤： • 第一步：明确目的和核心点 • 第二步：确定广告词 • 第三步：铅笔打草稿 •

第四步：创作、装饰

（五）、POP变体字的写法

1、POP字体的种类

POP字体口诀 ：

（写POP靠外框，长度宽度要相同，口加大啊少让多，斜改直呀短出头，笔划要连也要直）

2、POP字体的装饰方法

（六）、举一个POP字体的画法步骤

（七）、简单描述POP海报的种类：

• 根据机能性可分为：拍卖POP、形象POP、告示POP、讯息POP、招生POP、招募POP、价目POP等

根据表现手法可分为：标价卡、DM传单、海报、吊牌、悬挂物、立体展示、布旗。

（八）、作品欣赏

【作业布置】

根据本课内容制作一张手绘POP海报，内容不限，注意海报编排形式，色彩搭配！

第三篇：【Deano手绘POP海报】毕业季 手绘POP海报

6月就是毕业季了 有人升学，有人离开校园

既有伤感但有开心 小编毕业很久了 从美院毕业的时候 哭的稀里糊涂 都不知道未来要干嘛

好迷茫但是对未来又充满着无限的好奇

今天想到一首诗 尚未佩妥剑 转眼便江湖 愿历尽千帆 归来仍少年

分享昨天下午在一直播画的一张海报

送给那些即将毕业的人

祝你们好运

先用铅笔打草稿，把我们毕业了写出来，我们，可以稍微写大一些，因为毕业了是三个字，给下面留足空间，这样显得整体足够的好。然后用勾线笔描出大致的框框，最后用6MM粗头加粗，让整个主标题干净利落

用水性马克笔上色，让其鲜艳。

用方块装饰主标题，让整体更加的饱满

先画边框，然后用6mm油性马克笔把你先写的内容写上去，一张海报就完成啦，很简单。

想要看这张海报的制作过程 你关注我们的“一直播”

稍微下面这张一直播的二维码就可以看了

里面有这张海报的制作过程 或者加小编微信：beijingdeano

我可以发给你 希望对你们有帮助

如果你想快速短暂的学完POP海报

给我们一点点时间 4月网络视频直播POP班开班了 不用出门，在家轻松学好POP海报

咱们再来看看这篇文章 也许对你有一些帮助哦。

有那么一群人很努力，你却离他们很遥远 大叔是如何在一天之内搞定一张POP海报的？

他们不断的再改变自己 不断的为了加薪为了工作为了将来

再努力 他们刚来的时候 不会写海报

经过我们的专业的指导和培训

每天他们都进步很大 很欣慰，每个人都成长

看到这篇文章 你也想跃跃欲试 想来学习想来改变自己

报名的同学，请加我微信：beijingdeano

第四篇：公益手绘海报创意设计(POP设计)比赛方案

手绘海报创意设计（POP设计）比赛方案

一、比赛目的

1、“POP”是“购买点的促销海报”英文缩写，海报是一种宣传方式，而手绘POP海报又以其时尚、个性的特点被广大的年轻团体及商家看好，掌握手绘POP海报技能既能增加个人艺术修养，展示绘画书写才艺，又是一种时尚的求职本领及挑战职场的一项技能。

2、手绘POP海报集广告与美工于一体，可以展示学生的想象力、创新力、动手力，将专业技能运用到实际生活当中，从而激发学生对专业的热爱和学习的热情。

3、获奖海报作品将在网络、院报、校园报、展板等校园宣传媒体进行展示。

二、参赛作品要求：

1、参赛作品参考主题：

（1）商品促销海报（如清仓甩卖、新品到货、特价热卖、节日酬宾等）。

（2）校园文化海报（如保护花草树木、爱护公共设施、维护生活环境、注意文明礼貌、提高安全意识、地震自救技能、生活常识等）。

2、作品形式及要求：

（1）海报尺寸为A3纸，应以图画与文字宣传语相结合的形式，体现宣传内容及构思。图案简洁，色彩明快，能突出反映主题，起到有效的宣传作用。

（2）作品将直接用于校园各项设施,其中对保护设施(如草坪,课桌椅)、节约资源(如水、电)、改善和美化生活环境(如机房和住所噪音)、校园安全（如：安全操作、安全用电）等发挥持久和实质性的效用的作品,我院将采纳使用。

（3）作品必须是未曾发表，不能照书描摹，不得侵犯他人著作权。

3、评分细则：

A、创意好，整体效果佳（30分）

B、美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）C、作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）D、有创新性，构思新颖（20分）

三、参赛对象：信息工程系全体学生

四、比赛方式：个人赛，要求全系每名学生提交作品至少一份，12月10日前将作品交到范爽老师处。

五、比赛指导教师：范爽 姜德生

六、奖项设置：最佳作品奖1名、最佳创意奖1名、最佳美工奖1名，优秀奖3名，颁发奖品和证书。

第五篇：关于举办南昌大学第二届手绘海报大赛的策划书

关于举办南昌大学第二届手绘海报大赛的策划书 主办单位：共青团南昌大学委员会

承办单位：南昌大学学生社团联合会宣传中心

第一部分活动概况

一、活动背景：

今年是“五四”运动90周年，为纪念这具有重要历史意义的节日，继承和发扬共青团的光荣传统，弘扬民族精神，激发昌大学生爱国、爱校热情。

二、活动目的：用大学生视角来看校园发生了的新的变化。

三、活动主题：弘五四精神，绘高校新风

四、征稿要求：

1、作品要求紧扣“弘五四精神，绘高校新风”进行创作，主题鲜明、立意新颖、有一定思想深度，展现校园新风，体现当代学生积极向上的精神风貌。

2、作品规格：2开或4开素描或油彩纸张

水粉、水彩、彩铅、马克笔等均可。

3、请在作品背面右下角用铅笔注明：

作品名称、作者、学院班级、具体通讯地址、指导老师等。

4、本次大赛设一、二、三等奖及优秀奖，届时将聘请专业老师组成评审团评出，获奖者一律颁发校级比赛证书。

五、作品提交时间及地点：

即日起至2009年4月5日

地点：学工楼（6栋）001社团联合会办公室

医学院交至（办公楼《四号实验楼》203）

第二部分大赛布置细则（略）

一、大赛筹备日程安排