一年级春季开学家长会发言稿[大全5篇]

第一篇：一年级春季开学家长会发言稿

尊敬的领导、老师，各位家长们：

大家好！我是JL小学一年级学生X的家长W。首先，非常感谢学校召开这次家长会，为我们家长与老师，家长与家长之间搭建了一个相互交流的平台!

我和所有的父母一样，都是望子成龙，盼女成凤的心情。为了自己的孩子成长，哪怕是砸锅卖铁也在所不惜。因为我相信一句话——“人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。”

我在子女教育方面可谓吃过了苦头，相信也是大多数家长曾经遇到过的情况。前几年，我因受一些西方不良思潮的影响，认为只有经济富足了才能给孩子良好的教育，那时不惜离开最需要行为习惯养正教育的孩子，在外奔波，甚至身兼数职。认为只有把孩子送在大城市好的学校才能给孩子好的教育，我在江津上班，把孩子送到离自己工作地两三个小时车程以外的重庆，一个月回去看一两回。认为孩子有老师教，有奶奶接送，就是安全的。现在才发现，我这是“只生不养，只养不教”的极不负责任的态度，半年下来了，导致孩子和我产生了隔阂。一段时间女儿和我没有话说，我发现她性格变得自闭，爱哭，身体也不好。幸好一次偶然机会，听到重庆一位国学教育专家的点拨，她说“孩子本来很有灵性，但你们缺少亲情教育，……”改变了我对孩子培养的方向。现在，我按科学指导和经典教育的实践，孩子改变了很多，变得独立、自信、自强。

孩子的品德修养、性格、生活习惯需要家长负主要责任。同时，孩子的学习基础知识、学习习惯，更离不开启蒙老师。在此，我要特别感谢女儿的班主任孙时莲老师，和数学老师陈琪主任，是你们对我女儿的信任、鼓励和培养，才让她更大方，更自立。（敬礼）

孩子教育的最关键时期是0-13岁。这也是孩子大脑发育的最敏感时期。科学发现：0-3岁大脑发育已经到了60%，3-6岁到了80%，6-8岁到了90%，13岁之前大脑发育的敏感期只余下10%的机会。13岁之前没抓住这个最佳时期，过后教育就很麻烦。因为这时孩子也处在青春期，社会风气一带动就容易逆返，作为家长只有把德育的“根”越早植在孩子的脑海中越好。

一个孩子接触了经典，扩大了格局，明白了人生的志向。但孩子又是在群体玩耍中成长的。孩子身边的朋友如果是积极阳光的，孩子也健康。孩子的人生观还没有成形，容易受外界影响，为时更需要大人的引领。需要一家人，一群人的共同参与。一个人不容易到远方，一群人相互鼓励才能行得更远。所以我现在不仅在自己家教女儿国学经典，也带头弘扬传统文化，组织高中学生志愿者利用周末时间陪同留守儿童学习《弟子规》《三字经》等活动。这个大门是敞开的，欢迎各位家长周末带孩子一起来学习老祖宗的经典智慧！

我在这里，我也给大家分享一点自己在教育孩子中小技巧，可能很多智慧的家长都用到的：

第一、家里明确家规，打造家庭文化。

在我们家里，打造了五个家庭文化：孝悌之家，书香之家，公益之家，康乐之家，和睦之家。在家里带领孩子日行一善。一家人回家主要是看书写字。她外婆每天看医书，我每天读经典抄经典做公益活动。孩子在我的影响下，也做起公益，在公益读经班做主持，做领读小老师。父母是孩子的第一任老师，孩子的许多言行都是父母言传身教的结果，孩子就像收音机，更像复印机，当孩子表现不好的时候，先从我们大人身上找原因。所以，在这方面，我首先以身作则，身体力行。

第二、关注孩子的成长，多与孩子沟通，正确引导孩子。

我们比较重视对孩子的德育教育。特别是从孩子的孝道入手，强化孩子的感恩之心。平时我们要求孩子尊敬老师、孝敬长辈，爱护比自己小的朋友。不说谎、不乱丢垃圾、不许剩一粒饭、自己起床叠被子，这样的小事做起。但是，我们要求孩子做到的，首先自己要做到。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。

当然，教育孩子，家长也不能居高临下，更要注意方式方法。孩子教育允许他犯错，并给他改错的机会，和改过的方法。

我每天晚上都会抽出时间，关注孩子的学习与生活：比如每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，问一问孩子今天学习了哪些内容，有什么新鲜事，心里有什么不愉快等等。孩子把我当作朋友，就无话不谈。

孩子在遇到挫折的时候，这更是我们给孩子上人生课的最佳时期。比如她弹琴跟不上，或者成绩考差了，我们都会安慰她，并且给他分析原因，共同找到方法，并引导他以后人生中会有更多的挫折，我们应该坚强面对。在读经典中提到人要“自强不息”，人处于逆境的时候更是体现一个人能力。这里也提醒我们家长，孩子一次考差了没关系。借此机会教育，人生没有常胜将军，应该受一些挫折教育。“不经历风雨不能成大事”。

第三、把握每一个学习机会，培养孩子良好的阅读习惯。

学习无处不在，只要想学习，任何时间，任何地点都会是孩子学习的机会。比如：走在大街上，一些广告牌、商店的招牌、吃完零食的包装袋包装盒都是孩子认字的好材料。但我在培养孩子阅读方面更加侧重于经典教育。因为经典是中国老祖先为了让后代更好的生活，总结的生活经验。良好的阅读习惯对孩子的学习有着深远的影响，指引孩子人性向善，人生向上的一盏明灯。为了自己的孩子，我也学习国学经典。我和楷林一年多时间读完了《道德经》《三字经》《弟子规》《诗词启蒙》，他现在的识字量也在2000-3000多了。所以他的理解力增强，做作业不需要我给他读题。他的成绩我也一点都不担心。

另外我也会为他买一些童话书，学校订的《少年先锋报》，《学语文报》，《拼音报》，我都给孩子订上了。只要有时间我都会和孩子一起亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读带来的乐趣，久而久之，便养成了良好的阅读习惯。

我们作为家长要尽量让孩子少看动画片。说实在的，有时孩子看动画片我也是在场，目的是为了把关，这个动画片是否有色情，暴力，迷信等不良信息。

学习经典是非常轻松的非常快乐的事情。我们有经典教育先驱用实践证明，每天半个小时的读经，每天读三样，每样10分钟，让孩子保持兴奋的状态，就这样同样的内容坚持一周时间，自然熟读成诵。一周过后又换新的内容，这就是我们经典教育专家赖国全老师提出的“一三七累积式教学”，这种方法可以用于我们任何生活任何教育。

第四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的综合素质。

社会的发展需要高素质的人材。孩子是我们的未来，是祖国的希望。培养孩子不能只抓学习、只关注孩子的分数，更要注重孩子的全面发展。楷林每周一节钢琴课，每周周末要在公益读经活动中当小老师，领读，主持。今年暑期我带孩子去学游泳、画画，和她一起去参加游学活动，丰富孩子的知识面，陶冶孩子的情操。

其实，我们每个家长都有着天才教育家的三大法宝:那就是对孩子无条件的信任，耐心地期待和毫不吝啬的奖赏。相信有我们家长的积极配合和学校老师的辛勤教育一定会把我们的孩子培育成社会的新人才!

这里也给大家宣传一下，我们的公益读经活动在本周星期天下午继续，这是我们的第十三期，地点在JL小学，非常感谢陈主任的支持，专门给我们经典教育提供一间教室。欢迎更多家长带着孩子来学习。学习是公益的，不收取费用。

最后，我真诚的祝福每一位老师、家长：家庭幸福、事业鸿发、心想事成，马到成功，祝孩子们积极阳光、学业进步、健康成长！

谢谢大家！

第二篇：一年级春季开学家长会

2018春季学期一年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表一年级全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好，让孩子健康茁壮的成长。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生15人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错。经过一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我带一个班的班主任，两个班的语文还有其他班的副科，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。现在就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面

1．语文学习突出的同学有： 刘子清 马晓兰 张笑然 2．课堂上发言积极，思维敏捷的有：霍东星 薛文庆 3．书写工整的有：李婧 霍文煜 霍汶 4．课堂上听讲专心的有：张笑然 薛文泉 5．成绩有很大进步的有：苗喜涛 霍永鑫 6．需加倍努力的有：郭登瑞 霍汶德 薛文毅 7．讲文明懂礼貌的有：薛雅青 马晓兰 8．爱清洁、爱劳动的有：霍东星 霍汶

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

一、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是15个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？ 教了一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有15个人，15个人就有15种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

二、给家长的建议

学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理。有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

三、推荐几点做法

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！

四、结尾

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！

树屏镇中心小学一年级 2018年2月25日

附：一年级春季学期开学家长会照片 一年级春季学期开学家长会照片

第三篇：一年级开学家长会发言稿doc

一年级开学家长会发言稿

2012年8月18日

各位家长：

你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！我是一（4）班的语文老师，我会尽己所能，使自己的语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。我们一年级的语文教材主要是对学生字、词、句的训练，整册语文书分为入学准备、读儿歌识字学拼音、看拼音读课文识字、听说活动四大块内容。

一、重视读书与写字：

读书：刚开始的大半个月的入学准备基本上没有书面作业，以学生的读书为主。这是养成学生良好的读书习惯的第一步，作为家长请大家一定要全力配合，每天听孩子读课文5遍，并在课题旁签名。万事开头难，只有家长认真做好“自己的回家作业”孩子也会认真完成。

写字：刚开始我们不求速度求质量，从孩子的握笔姿势、笔画的到位情况、字的间架结构入手，因为这几个方面定型了就很难再纠正过来。

二、重视阅读与写话

“阅读与写话”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。我们一定要注重培养孩子阅读的习惯，到了高年级很多家长就问，这作文是老大难，孩子写不出好作文，老师有什么好办法？作为老师教给孩子的只有写作的方法与技巧，语言的组织与运用要靠自己平时的积累。所有我们在一开始就要鼓励孩子看好书，坚持每天看半小时左右的课外书。而这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。

三、家庭作业——养成良好的习惯：

我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。针对家庭作业问题，我想提几个建议：

首先，抓好“做”这一关。

1、放学回家做作业前把书桌整理干净，手洗干

净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上。

2、规定时间，给孩子一个闹钟，让他自己看时间，空洞的“你快做呀，快做呀！”是没有作用的。

接着，是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责，在学校里因为有一个整体氛围，孩子们做完就认真检查，把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。对于家庭作业，我建议大家在给孩子检查作业之前，一定要让孩子自己先检查，如果发现了他的错误，不要直接指出，可以给他一个范围，让他再检查一下。这样做，既能帮助孩子养成认真、仔细的好习惯，又培养了孩子的责任心。

最后，我要跟各位家长说的是，一年级虽然知识点不难，但孩子的习惯培养是重中之重。我也是一位母亲，我是身有体会。这一年，你们尽量在周一到周四少应酬。夫妻俩做好分工，一个管生活，一个管学习。第一个学期，孩子做作业尽量陪在旁边，及时纠正他的坏习惯。同时，我们不能为自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。我们每天在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下生字、词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

（接着，我讲一下开学要准备的学习用品）

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指正。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚地与我交流，谢谢！

第四篇：一年级开学家长会发言稿

一年级开学家长会

各位家长，大家上午好：

这是我们初次见面，很高兴和大家认识，我相信我们以后会有更多的交流机会，因为我们都有一个共同的目标：一切为了孩子！

我先作一下自我介绍，我今年暑假才参加公招考试，选调上一小，我从师范校毕业后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教学经验，这几年一直在教5、6年级的数学，在数学教学方面，积累了一些经验，比如：怎样来辅导差生、培养优生，让学生喜欢学数学等等，去年6年级的数学成绩在全县排名第9名，是除一小外的乡村第一名，今年的5年级数学成绩也是全县排名12，所以去年我被评为首届“攀枝花市优秀乡村教师”，到攀枝花会展中心参加了市教育局和市政府组织的表彰大会，并代表我们米易在会上作了发言。今年又被评为了市级骨干教师。过去的成绩只是说明了：我曾经的努力获得了丰收，在今后的工作中，我相信有各位家长的支持和孩子们的努力，我们大家都会获得丰收！

今天我要跟各位家长的有三点：

第一、我们先谈谈如何帮助孩子做好从幼儿园到小学的过渡：

从幼儿园到小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，这时他对小学的学学习生活怀着美好的愿望，又因为学习生活方式的改变而产生焦虑，对于已经习惯了幼儿园轻松、随便学习方式的孩子，上小学后，学习压力增大，困难增多，在心理上很难马上适应，有的孩子甚至会感到腻烦。特别是对课堂40分钟要上课，写字，不能下座位，不能随意讲话的纪律不习惯，很多孩子的集中注意力较短，容易走神，爱玩小东西。年龄越小的孩子表现越明显。遵守课堂纪律，这是小学生的第一课，他们需要学着适应新环境，学习新知识，这就需要家长在孩子入学前把好“心理关”。

1、家长应首先在心理上让孩子做好充分准备。我们家长应该积极帮助幼儿消除焦虑心理。同时还应结合孩子的实际情况提出期望，不可过高或过低。要告诉孩子小学老师和幼儿园老师一样非常爱孩子，只要肯认真学习还有机会成为光荣的少先队员，就像开学第一天我告诉孩子们的，小学有很多班干部。这些干部干什么的呢，是管人的，要想管别人，就要先管好自己，这样孩子就有了目标，就有了时刻管好自己的想法，想尽量表现得好一点，取得老师的信任，也当一下干部，管管别人，这样的孩子有一颗积极向上的进取心，是很好的，但也有孩子对当班干部不感兴趣的，他觉得很麻烦，我也要让他认识到，既然管别人麻烦，1

所以也要管好自己，别给别人增添麻烦。通过一个星期的观察，孩子们确实有很大的变化，刚开学时，对我发出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那儿做自己的事情，我针对这些的孩子的表现从另一个方面去发现他们的闪光点，去发现他们的优点，只要谁有一点点进步，哪怕是比前一分钟做坐得端正，我都及时鼓励，谁都喜欢听好话，当然孩子也不例外。这几天，这些小家伙为了得到我更多的表扬，都在努力的表现，争取做得再好一点，我感到很欣慰，说明孩子们有了很强的荣誉感，这是做好小学生也是做人的最重要的一步。

2、我们老师在学校里培养孩子听、说、看、记、做、思考等方面的能力，各位家长也要在家里有意识的培养孩子这些方面的能力，为孩子上在以后的学习中，智力、知识各方面的发展做好准备，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。在培养孩子这些能力的时候，各位家长还要经常对孩子说一些鼓励的话：我相信你，你能学好！只要你努力了，会成功的！我下载了100多句对孩子鼓励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。鼓励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜欢听好话。赞美别人，这也是一种美德。

这三年我都在攀枝花四小参加市级骨干教师的培训，我们的班主任黄清素老师是攀枝花市名师工作室的主任，她说的一句话让我深受启发，她说：要毁掉一个孩子很简单，每天对他说一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成为笨蛋了。所以，我们老师和家长都要对孩子少一些威胁，多一些信赖，少一些贬低，多一些鼓励，少一些凶狠，多一些温情。“一句好话暖三冬”啊，我们老师和家长都要记住这句话！

这就是在孩子心理方面，我们老师和各位家长应该注意的一点。

第二、作为数学老师，接下来我主要针对孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。首先，我跟各位家长说说我对教学的一点看法：培养孩子的学习兴趣。兴趣才最好的老师，当孩子发现了学习数学的乐趣后，他就会爱数学，从不愿学--主动学—喜欢学，这是一个了不起的变化过程，当孩子到喜欢学之后，我们老师和家长就只是学习的引导者了，而不是监督他们的警察。一年级的学习任务很轻松，因为很多知识他们在幼儿园就会了，所以，这学期在学习课本知识的同时，我主要培养孩子对数学知识的学习能力，学习能力包括（观察能力、思考能力和互相交流合作学习的能力），他们刚从幼儿园过渡到小学来，注意力不集

中，上课爱东张西望，玩小东西，这是很多孩子都有的习惯，所以从一开学，我就从每节课的40分钟，着重培养孩子的注意力。哪些孩子的观察能力、思考能力、注意力这几个方面做得好，那么他就在学习方面进步得比别人快一点。所以每天我的备课除了备怎样上课外，我还多备了一点内容，那就是怎样培养孩子这几方面的能力。所以各位家长也可以查查资料，孩子在家时，也培养一下孩子这几方面的能力。

第三、我想每个家长都有这么一个愿望，希望孩子聪明、好学，最好能成为班级的佼佼者，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求：

1、培养孩子良好的学习习惯。

有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

2、孩子业方面的辅导。

家长主要做好以下三方面工作：（1）监督孩子按时完成作业。我建议各位家长不要完全依赖校讯通（一二年级规定是没有家庭作业的），还是要让孩子记记每天的作业，培养孩子的记忆力和做事情有条理的好习惯。（2）监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。写几个字就喝水上厕所，或者出房间逛一逛，这些都是不好的学习习惯，写作业之前就把这些事情做好，静下心来迅速地完成作业。（3）每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，签上家长的名字，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

3、要带的学具每天必须要带的是：学具盒（小棒10根一捆，捆好，小彩笔，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还有一支红笔。整理题单。（一周之前的题单就放家里，刚做过的，就折叠好放书包小口袋里）

作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。

4、帮助孩子认字。

认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。

同时，学校每天的早读课主要读的是国学启蒙这本书，除此之外，每天早上我还在黑板上教读10来个数学方面常用的词语，加大识字量，比如（）这样，我们采取全班读，分组比赛等方式，孩子兴趣很高。孩子以后做题没有家长和老师读题，自己也可以独立完成。

5、月考后及时签字。

学校每月都会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

今天我就针对我们这两周的教学谈了这么多，以后有什么问题，我欢迎各位家长电话和我联系！对我们的工作提出宝贵的意见和建议！

第五篇：春季一年级家长会班主任发言稿

春季一年级家长会班主任发言稿

各位家长：

下午好！

我是一（1）班的班主任及语文老师。非常感谢你们能积极配合我们班的工作，准时来参加这次家长会。在此，我代表各科任老师及学校感谢各位家长对学校的信任和对我们工作的大力支持。我要汇报的第一个方面问题是：习惯问题

一、习惯问题：

俗话说：“好习惯益终生。”可以说一年级最重要的一个任务是培养孩子的各种好的习惯，如：学习习惯、生活习惯、卫生习惯等。虽说我接手这个班级的时间不长，可从我与家长的接触中了解到，部分家长最担心的是孩子的学习成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。所以培养习惯是我们一年级老师教学的首要任务。开学以来有大部分孩子在老师的督促与指导下养成了好的习惯，如：鲁瑞、江豪、王寿珍、陶流芳、郑松、方灿、黄晶、陶润珊、朱颖都有非常好的听讲习惯；江昶、张卫、余镱、丁永康、胡苗苗、黄晶、叶朗、郑兴高、彭思佳、黄家豪、等人养成了讲文明懂礼貌的习惯；肖枫、成卓、朱颖、邱鑫磊、江梓阳、杨磊、张卫、郑松、陶凯等人羞成了勤于思考的习惯，杨磊、郑新福、陶吉、张顺、陶杰，朱浩伟、宴宇等人，虽说他们的顽皮淘气给我的工作带来了不少困绕，可他们热爱集体，讲究卫生的习惯也感动着老师和其他同学；孩子们的优异表现让我倍感欣慰。俗话说，孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。开学以来也有很多教育有方的家长，很注重孩子习惯的培养，他们的教育方法也给我留下了深刻的印象，如：胡苗苗的家长每次上、下学时，总要求孩子主动与老师问好、再见，培养了孩子尊敬师长，懂礼貌的习惯；每天放学时，叶世创的爷爷总是和孙子一起将老师布置的作业重新念一遍，并叮嘱孙子，自己将作业记清楚，培养了孙子自己的事情自己做，主动按时完成家庭作业的习惯；天黑时，郑松的家长依然带着孩子四处寻找丢失的教室门钥匙，郑松在长时间的找寻中知道了爱惜财物、学会收捡的习惯；当老师一不小心多找了五元钱给陶怡的家长时，她主动和孩子一起把多找的钱还给了老师，培养了孩子“非己之物，莫生贪念”的习惯；黄家豪的家长，凡事以身作则，培养了孩子知错就改，敢作敢当的习惯。说到这，我觉得黄家豪的妈妈，她的是一个高素质、高觉悟、高智慧的家长。她的很多做法都让我很感动，也值得我们借鉴，如在孩子不小心让别人受伤时，她不是先撇清自己孩子的责任，而是主动让孩子给别的家长或孩子道歉，然后提着水果或饮料亲自去安抚受伤的孩子，她做事有礼有节的处事之道让我敬佩；当老师给孩子换座位时，她教育孩子说：“老师将你换一个座位，说明老师很在乎，很重视你，也很喜欢你，你上课可一定要认真听讲，不能辜负老师对你的期望”，她善解人意的育儿方法让我钦佩。每次孩子生病时，她总是主动打电话向老师请假，她以身作则的为人之道给孩子树立榜样，也让我肃然起敬。接下来我要给小朋友和家长们讲一个榜样的力量不可忽视的故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。这个故事告诉大家“言传身教”是中国家庭的优秀传统，在学校，老师是学生的模仿的典范，老师必须时时处处以身作则；在家里，家长是的孩子学习的榜样，家长的一举一动也时时处处影响着孩子。这就是我要说的第二个方面：关系定位

二、关系定位

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。由此可见，老师、家长要求的一致性决定教育合力的形成大小。家长在家的要求和学校要求保持一致，才能形成的教育合力，才能培育孩子茁壮成--这样才能取得事倍功半的效果；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果我们彼此的教育思想、教育理念出现了分歧，我都应从大方面看待问题，同时加强沟通。我相信，只要我们彼此多理解、多沟通，我们一定能达成共识，因为老师和家长的期望都是一样的，都是为了孩子的将来好！倘若平时我们的做法与家长的要求有一定的差距时，也希望家长能站在我们老师的立场上想想：假如你是老师，你会怎么做，能不能做到十全十美呢？我想明智的你们都知道十全十美的事几乎不存在，我们只能尽自己最大的努力做到尽善尽美。这就非常需要得到家长们的理解与支持。也诚请你们及时及时反馈学习生活上的情况，我们会针对你们提出的宝贵意见，调整我们的教学，让孩子们学得开心，过得舒心。我汇报的第三个内容是我们工作的重中之重--安全！

三、安全问题

有这样一种哲学理念：安全是1，其他是0，只有1作保证，0才有意义。安全永远第一。没有安全，于个人，生命无法保障。所以就学校而言，孩子的安全是最重要的，为了确保学生的安全，学校投入了很大的财力，如学校新安装的摄影头。可既便是这样，谁也不能确保孩子就读期间安然无恙。就拿一年级的孩子来说吧，从他们幼儿园毕业，学校的对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外。针对这些情况，学校、班级都利用每周的晨会、班会，教育孩子们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，他们是经不住玩的诱惑的，一学期下来，孩子们渐渐熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，现在的他们就像《西游记》中的孙悟空变得肆无忌惮，想干什么就干什么。尤其是男生，班会课上，老师越是强调不能去的地方，他们偏要试试看，而且屡试不爽。如我说下课不能疯跑，追逐打闹，他们听到也记住了老师说的，可还是有几个男生因下课追逐打闹受伤了。班会课上，我经常强调不要攀爬栏杆、高岸、乒乓球台、大树等危险地带，我们班所有的男生都尝试过，这些情况我也都一一跟有关家长反应过。虽说取得了一定的的成效，但仍有些调皮的孩子置之不理。一旦有孩子受伤，家长就会一味地责备学校、老师不负责，亲爱的家长们，也请你们站在老师的立场想想，除去老师的身份外，我们和你们一样，我们还是父母、子女、爱人。我们除了教育好学生外，我们也得有个人的空间缓解工作的疲劳，有私人的时间打理家务。我校的老师都可以做到在岗一分钟、尽责六十秒。只要有一分钟空闲，就会多陪学生一秒。教室里，学生比较集中，老师易于管理，室外，老师目之不及呀，那么多的学生，老师只有一双眼睛，老师看得过来吗？再说了，老师这一工作表面上虽说不用出重力，流大汗，可这也是劳力劳心的活，绝不是你们想象中动动嘴皮就了事的。所以下课后，老师也和孩子们一样，需要休息调整，不可能像地球绕太阳般分分秒秒围着孩子转。更何况，现在的孩子个个精明，人人会见缝插针，老师在场时，他们都老老实实的，老师一走，他们就无法无天，上桌子的、爬树的、拿着扫帚满校园跑的、拿饭盒当武器，什么新鲜他们玩什么，什么刺激他就越感兴趣，有时候眼看着危险要发生，我们想拦都拦不住。孩子一旦冲动起来，不是老师就能震得住的。家长朋友们，我想说的是孩子是你们的心头肉，也是我们的“紧箍咒”，我 们翥应该把学生的安全工作放在首位，孩子的安全，作为学生的老师和家长都有不可推卸的责任。我们与其时时担心孩子，不如平时多教育孩子树立安全意识和自我保护意识，这才是保证孩子安全的最好方法。

四、语文辅导方面的问题。

（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，家长可以带孩子去选一些拼音读物，让孩子通过多看报纸、课外读物，积累语言，巩固课堂上所学的知识，认识其它许多新的汉字。坚持下来，孩子的识字能力就会特别强，有的学生书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力就不会很大。

（2）让孩子在生活中识字。

生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

（3）、有关新教材的特点。

就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。

最后，我向家长提一个建议--多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在ＱＱ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！