第一篇：幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。也以此活动培养孩子们的创意和动手能力以及成就感。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。供教师和孩子们挑选制作，（例如：大小纸盒、各种包装彩带、饰物、礼品盒、花边、帽子、袜子、手套等）请注意一定是废旧的物品。请家长们积极和孩子一起响应幼儿园的倡议，给予本次活动的支持！谢谢！
第二篇：幼儿园环保倡议书
幼儿园环保倡议书
篇一：幼儿园环保倡议书
幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。也以此活动培养孩子们的创意和动手能力以及成就感。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。供教师和孩子们挑选制作，（例如：大小纸盒、各种包装彩带、饰物、礼品盒、花边、帽子、袜子、手套等）请注意一定是废旧的物品。请家长们积极和孩子一起响应幼儿园的倡议，给予本次活动的支持！谢谢！篇二：幼儿园环保倡议书(共11篇)篇一：幼儿园环保倡议书
幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。也以此活动培养孩子们的创意和动手能力以及成就感。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。供教师和孩子们挑选制作，（例如：大小纸盒、各种包装彩带、饰物、礼品盒、花边、帽子、袜子、手套等）请注意一定是废旧的物品。请家长们积极和孩子一起响应幼儿园的倡议，给予本次活动的支持！谢谢！
篇二：幼儿园环保倡议书
幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。也以此活动培养孩子们的创意和动手能力以及成就感。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。供教师和孩子们挑选制作，（例如：大小纸盒、各种包装彩带、饰物、礼品盒、花边、帽子、袜子、手套等）请注意一定是废旧的物品。请家长们积极和孩子一起响应幼儿园的倡议，给予本次活动的支持！谢谢！
篇三：西林幼儿园创建绿色学校工作计划
宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作计划 为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，根据宣城市环境保护局、教育体育局《关于做好2015年市级绿色学校创建申报工作的通知》的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际情况，制定出本学年创建“绿色学校”工作计划：
一、指导思想
以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，以本园总体发展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创建宣城市“绿色学校”活动。
二、创建目标
总目标：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。
（一）引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
（二）培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的情感。
（三）引导师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
（四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校园建设中。
三、创建措施
（一）加强对创建工作的领导
创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园。
同时，充分带动全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环
保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。
（二）注重学习，提升绿色幼儿园的理念
环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为幼儿教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色学校的创建理念。具体措施有：
1、每周利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进行环境教育学习。
2、组织骨干教师外出参观学习。
3、进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。
（三）、优化美化环境，创造良好育人氛围
我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的校园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。具体措施有：
1、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结合的自然景观。
2、大力加强校园文化建设，通过开辟《宣传栏》《家园联系栏》之环境教育专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校园建设成为环境教育的大课堂。
（四）、课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。
1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。
2、加强环境教育管理，纳入幼儿园工作计划和教师的教学计划。
3、开展形式多样的环境教育活动。包括：
（1）举办环保知识培训；
（2）组织外出参观考察学习活动；
（3）开展社会小调查“环保知识知多少”；
（4）组织“环保小卫士”活动评选；
（5）组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信；
（6）开展环境教育主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等；（7）张贴环保标语、环保标志，给园内的花草树木挂上植物名称。
（五）言传身教，提高环境教育的效果
1、教师注意个人仪表，衣着整洁。
2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。
3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
4、教师主动拒绝使用一次性餐具等、带头不浪费纸张等。(六)家园携手，共创绿色幼儿园
家长的支持是创建工作开展的又一途径。我们将创建工作延伸到每一位幼儿家庭。
1、发放环保宣传单，向家长宣传环保的知识。
2、注意家庭中的榜样作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；减少使用一次性物品、垃圾分类、节约用水用电等。
3、积极参与幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。
（七）合理安排经费保障创建工作
1、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，具体投入方面： 在校园绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。
2、为幼儿提供良好的的环保条件，注重废物利用，提高幼儿的环保 意识。
3、订阅各种书籍和环境保护类挂图等。
（八）注重资料积累、规范创建工作
1、有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作，有计划、有总结，每次活动认真开展与记载。
2、重视环保教育工作的总结交流，在各部门、各班级中加强总结交流，互相沟通。总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境保护，教育为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教育资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而积极努力。
宣城市西林幼儿园 2015年3月
篇四：宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”汇报材料
宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作汇报材料 保护和发展人类赖以生存的环境是我们义不容辞的责任。孩子是祖国的未来，教育孩子从小树立环境保护意识有着深远的意义。
一、园情概况
本园位于宣城市西林小区内，园内绿树成荫、空气清新、景色宜人；本学期在园幼儿305人，教职员工
34人，园内设施齐全，无安全隐患，无污染，班级内干燥通风，光线充足。各班设有教师和幼儿共同创设的自然角，开辟了种植园地，可以说，我园集净化、绿化、美化、教育化于一体，是孩子们学习、游戏、生活的快乐天地。自幼儿园确立了创建“绿色学校”目标以来，一直以“与绿色同行，建和谐校园”为主题，将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，使创建绿色学校活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
二、加强制度建设，形成环保氛围
自创建绿色校园以来，我园成立了以园长为首的创建绿色学校工作领导小组，做到了明确分工、职责到人，成员之间相互配合，通力协助，有效促进了环境教育合力的整体效应。制定了一系列相关的制度，将创建工作落实到园务工作计划之中，并层层分解到各部门、各班以及一日教育教学目标及生活常规管理之中。同时，为了使全园师幼及家长能够最大程度上明确“创建绿色学校”的目标和重要性，我园充分利用校园宣传栏、家园联系栏等形式大力宣传绿色环保知识，从而使幼儿园形成了“层层抓环保，处处孕绿色”的良好氛围。
三、强化渗透，培育绿色意识
优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育，扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。
1、环境教育内容贴近幼儿生活。
2、一日生活中渗透环境教育
幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音等等。
3、丰富多彩的环境教育方法
幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏小区内的
桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到户外寻找春天，在幼儿园的种植区、植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。大班的幼儿自己绘制环保警示牌，告诉大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节，3月12日我们组织主题教育，让幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高??通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对幼儿园环境的关爱之情。
四、家园互动，搭建绿色平台
“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与 到环保活动中来。如：组织幼儿发放环保倡议书、进社区发放节能减排的宣传单；开展“变废为宝”亲子制作活动等，对家长进行绿色环保的宣传活动，加大环境教育工作的范围，使绿色环保的教育深入人心。
一份耕耘，一份收获，我园将以创建“绿色学校”为契机，引导全园师幼、家长从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美。我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在幼儿的学习、生活的点点滴滴中，进一步提高师幼的环保意识和环保行为的自觉性，把我园环保教育工作再次推上一个新的台阶。宣城市西林幼儿园 2015年3月16日
篇五：2013年幼儿园创绿色学校工作计划
市幼儿园创“绿色学校”工作计划
（2011年——2013年）
【指导思想】
本学期我园将以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学环境教育指南》为指导，对照云南省绿色学校的评估标准，在工作的力度、范围上向前迈进，积极争创“ 云南省绿色幼儿园”。
【主要工作】
一、抓好宣传发动，提高环保意识。
1、创建“绿色幼儿园”领导小组对创建工作地领导。领导小组人员分工协作，不定期召开会议，研究、部署、指导全园创建工作。
2、做好宣传发动工作。召开全园创建“绿色学校”动员大会，对照 “云南省绿色学校”评估标准，提出目标与要求，做好宣传工作和全体教职工的环保培训，统一思想认识，形成人人参与创建活动的良好氛围。
3、充分发挥幼儿园宣传橱窗和班级家长园地、家长会等宣传阵地的作用，多渠道地进行节约资源、变废为宝等环保宣传，扩大环保队伍，提高环保意识。
二、加强环境保护教育，掌握环保知识，形成环保习惯。
1、有计划地开展“环境保护”主题教育。各班根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环保教育内容，并融入到语言、科学、社会等各大领域之中，有效开展环境专题教育活动，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。
2、把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。
3、注重幼儿环保实践。积极利用植树节、世界环境日等重大节日，创造机会，引导幼儿
参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。如：注意收集无害废旧物品，大家齐动手，来把废变宝；平时利用种植角、养殖角等，让幼儿学习与动植物做朋友。
4、扩大环保区域。幼儿爱护环境的行为习惯，需要教师持之以恒地引导、培养，更需要小家庭的支持，社会大家庭的重视。我园将环保教育扩展到家庭与社会等周边环境，家园、社会密切合作，共同提高环保意识，养成幼儿良好的环保行为习惯。
5、教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的育人环境。
三、加强环境建设
积极对照云南省“绿色学校”的评估标准，在绿化、美化的基础上，充分利用废旧物品，进行充实，让幼儿园的环境教育化、儿童化，体现人与自然的和谐氛围。
四、加强内部管理
1、加强电脑房打印管理，双面打印、设置合理。
2、加强保育员的盥洗室管理，保持空气流通，无臭味。
3、加强卫生检查，每处卫生由专人负责，每天到场清理，无卫生死角。
4、规范食堂管理，保证食品卫生安全，确保师生健康。
五、注重资料积累，规范创建工作。
有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作，每学年有计划，有总结，每次活动认真开展与记载，分门别类地装订成册。
（一）加强对创建工作的领导
创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自担任，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分调动全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。
1、领导小组：
组 长（园长）：启动整个创建活动的全方位工作。
副组长（行政副园长）：协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作以及本园的清洁卫生、饮食卫生等。
副组长（业务副园长）：担任环境教育教研组长工作，主抓教育、教学的两个渗透工作。主要成员——（教研组长）：负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。
级组长：分管各级部如何根据幼儿年龄特点组织本级教师探索，把环境教育渗透到各学科和日常生活中去。
医务人员、保育员、炊事员：卫生保健、膳食营养的具体执行者。
2、领导小组工作的重点：
领导小组根据事业发展的规划，对创建绿色幼儿园作出了远景和近期工作规划，制定了注意公共卫生、爱护花草树木、节约用水用电、保护自然生态、垃圾分类投放等环保细则，使幼儿做有目标，学有榜样。同时还系统管理，规划落实了班级绿化、净化、美化的责任区。就这样，创建工作在分工明确，责任到人，齐心协力的管理下成效日益凸显。
（二）组织学习培训，提升绿色理念。
环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。具体措施有：
1、利用教师政治、业务学习时间，有机地组织全体教师进行环境教育学习。
2、积极参加各级各类环境教育培训。篇三：幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。也以此活动培养孩子们的创意和动手能力以及成就感。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。供教师和孩子们挑选制作，（例如：大小纸盒、各种包装彩带、饰物、礼品盒、花边、帽子、袜子、手套等）请注意一定是废旧的物品。请家长们积极和孩子一起响应幼儿园的倡议，给予本次活动的支持！谢谢！
第三篇：幼儿园环保倡议书(共11篇)
篇一：幼儿园环保倡议书 幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。
篇二：幼儿园环保倡议书 幼儿园环保倡议书
尊敬的家长：
为了让孩子们的晨间活动和课后的区域活动内容形式更加多样，器材更加丰富多彩。也为了培养孩子们的环保意识，我园各班级教师们将举行与孩子一起利用废旧物品制作玩教具的活动。
现我园倡议家长们与孩子一起收集家中不用的废旧物品带入幼儿园。
篇三：西林幼儿园创建绿色学校工作计划 宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作计划
为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，根据宣城市环境保护局、教育体育局《关于做好2015年市级绿色学校创建申报工作的通知》的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际情况，制定出本学年创建“绿色学校”工作计划：
一、指导思想
二、创建目标
三、创建措施
（一）加强对创建工作的领导
创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。
（二）注重学习，提升绿色幼儿园的理念
环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为幼儿教育的一大新兴课题。
（三）、优化美化环境，创造良好育人氛围
（1）举办环保知识培训；（2）组织外出参观考察学习活动；
（3）开展社会小调查“环保知识知多少”；
（4）组织“环保小卫士”活动评选；
（5）组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信；
（6）开展环境教育主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等；
（五）言传身教，提高环境教育的效果
(六)家园携手，共创绿色幼儿园
家长的支持是创建工作开展的又一途径。
3、积极参与幼儿园的绿色环保活动。
（七）合理安排经费保障创建工作
1、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，具体投入方面：
2、为幼儿提供良好的的环保条件，注重废物利用，提高幼儿的环保
（八）注重资料积累、规范创建工作
宣城市西林幼儿园 2015年3月
篇四：宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”汇报材料 宣城市西林幼儿园创建“绿色学校”工作汇报材料 保护和发展人类赖以生存的环境是我们义不容辞的责任。
一、园情概况
本园位于宣城市西林小区内，园内绿树成荫、空气清新、景色宜人；本学期在园幼儿305人，教职员工34人，园内设施齐全，无安全隐患，无污染，班级内干燥通风，光线充足。各班设有教师和幼儿共同创设的自然角，开辟了种植园地，可以说，我园集净化、绿化、美化、教育化于一体，是孩子们学习、游戏、生活的快乐天地。
二、加强制度建设，形成环保氛围
自创建绿色校园以来，我园成立了以园长为首的创建绿色学校工作领导小组，做到了明确分工、职责到人，成员之间相互配合，通力协助，有效促进了环境教育合力的整体效应。制定了一系列相关的制度，将创建工作落实到园务工作计划之中，并层层分解到各部门、各班以及一日教育教学目标及生活常规管理之中。
三、强化渗透，培育绿色意识
优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。
2、一日生活中渗透环境教育
幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。
3、丰富多彩的环境教育方法
幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏小区内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到户外寻找春天，在幼儿园的种植区、植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。大班的幼儿自己绘制环保警示牌，告诉大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节，3月12日我们组织主题教育，让幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。
四、家园互动，搭建绿色平台
到环保活动中来。
一份耕耘，一份收获，我园将以创建“绿色学校”为契机，引导全园师幼、家长从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美。
宣城市西林幼儿园 2015年3月16日
篇五：2013年幼儿园创绿色学校工作计划 市幼儿园创“绿色学校”工作计划
（2011年——2013年）
【指导思想】
【主要工作】
1、创建“绿色幼儿园”领导小组对创建工作地领导。
2、做好宣传发动工作。
1、有计划地开展“环境保护”主题教育。
3、注重幼儿环保实践。积极利用植树节、世界环境日等重大节日，创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。
4、扩大环保区域。幼儿爱护环境的行为习惯，需要教师持之以恒地引导、培养，更需要小家庭的支持，社会大家庭的重视。
三、加强环境建设
四、加强内部管理
（一）加强对创建工作的领导
创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自担任，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。
1、领导小组：
2、领导小组工作的重点：
领导小组根据事业发展的规划，对创建绿色幼儿园作出了远景和近期工作规划，制定了注意公共卫生、爱护花草树木、节约用水用电、保护自然生态、垃圾分类投放等环保细则，使幼儿做有目标，学有榜样。同时还系统管理，规划落实了班级绿化、净化、美化的责任区。
环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。
具体措施：
1、加强幼儿园大环境建设，合理布局园内绿化。
3、大力加强幼儿园文化建设，通过多种环境教育形式，把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。
具体措施：
具体措施：
5、教师注意个人仪表，衣着整洁，保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫，各类物品摆放整齐有序。
（七）家园携手，共创绿色幼儿园
家长的支持是创建工作开展中的又一途径。
（八）合理安排经费保障创建工作
我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，具体投入方面：
（九）活动具体安排：
九月份
1、教师环保知识培训；
2、讨论活动：环保教育在各个领域的渗透，制订环境教育计划；
3、整理教室及整理各个班级活动室及自然角、活动区、学校绿化；
4、各班召开“家园共创绿色学校”为主题的家长会；
5、全园发“保护环境，善待地球，从我做起” 争创绿色学校倡议书 十月份
1、“环保教育，从小做起”家长培训
2、亲子购买绿色食品实践活动
3、丰富自然角的内容；健全垃圾回收制度；每个班级设废物回收箱
4、发起家园环保专栏征集与展示活动
十一月份
1、开展“环保小卫士”环保大扫除活动
2、大班幼儿认真《垃圾分类》，知道了回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾！
十二月份
1、全园“我运动，我健康，我快乐”环保器械团体操节比赛
2、利用废旧物品进行环境布置，全园进行环境评比
一月份
教育局、环保局领导来园指导绿色幼儿园的创建申报工作 撰写环境保护小论文
三月份
1、幼儿园绿化带修剪
2、班级活动：种子发芽的秘密
3、植树节宣传活动
4、中大班的小朋友给幼儿园内的树木挂标志，告诉大家爱护树木！四月份
1、亲子春游：亲近大自然；认识那里的水为什么那么清？树为什么那么茂盛？小草为什么那么绿？小鱼为什么游得那么开心？为什么要保护小竹笋？用直观的教材教育小朋友要保护大自然！
2、评选“绿色环境创设优秀班级”活动
3、开展“从点滴做起 创绿色家园”
五月份
1、家庭环保，我行动
2、环保教育活动的方案设计
3、开展“支持禁塑令，人人共参与”环保袋发放社区宣传活动 六月份
1、开展环保教育周活动
2、中班亲子环保时装比赛活动
3、幼儿“绿色健康环保主题”绘画作品展
4、开展“环保小卫士”环保大扫除活动
七月份
1、撰写创绿工作总结；
幼儿园创绿领导小组 2013年8月25日
篇六：重视幼儿环保教育 创建绿色生态幼儿园 重视幼儿环保教育 创建绿色生态幼儿园
——市 “绿色幼儿园”创建汇报材料
麻城市幼儿园属麻城市教育局直管的独家公办园所，创建于1955年，现有在职教职工106人，有中教高级职称教师1人，幼教高级职称教师31人，幼教一级职称教师23人；省级骨干教师2人，地、市级骨干教师12人，麻城市名师2人。开设大、中、小及早教中心班级24个，在园幼儿1000余名。我园先后获得“湖北省巾帼示范岗”、“湖北省优秀家长学校”、“湖北省示范家长学校”、“黄冈市幼儿教育先进单位”、“黄冈市安全文明单位”及“麻城市文明单位”系列荣誉称号。2001年经验收合格，成为全市唯一一家黄冈市“示范性幼儿园”。
一、精心建立注重过程的绿色管理方式
我园非常重视“绿色幼儿园”的创建工作，把创建绿色幼儿园作为提升本园办园层次的一大目标列入本园的工作计划，把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中，健全绿色管理，根据创建标准和本园实际制订切实可行的创建方案，建立健全了由园长、保教处、教研组、后勤组、教职工、家委会成员组成的绿色管理网络，专门成立了创建“绿色幼儿园”的领导小组，其中园长亲任领导小组组长，园务会成员担任组员；保教主任主任担任环境教育工作组长，各班主班教师为成员。领导小组定期召开会议，定期总结环保教育工作，制定并改进具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职，后勤部全面负责幼儿园绿化和日常管理；教研组负责组织开展环境教育的各项工作，定期检查指导；各年级组、带班教师负责在日常对幼儿进行教育，教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育，把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节。
二、全面开设拓展创新的绿色教育过程
教师如若对环境知识没有充分的认识，会造成环境教育过程中片面的、错误的理解。为使我园拥有一支高素质的环境教育工作的队伍，我园经常组织教师进行环境教育学习，在教师中开展：如何创设幼儿园环境教育，以及根据幼儿的年龄特点掌握环境教育的方法的研究。组织园教工学习并参观绿色学校、绿色幼儿园等。幼儿园还拿出一部分资金购买有关的环保书刊，有《幼儿园变废为宝》、《塑料瓶中的创意生活》、《幼儿园环境教育地方课程》等，为教师提供了自我学习，自我教育的材料，进一步完善了教师自身的水平。为了提高教师环境教育的能力和水平，我们每学期开展两次环保知识专题讲座，并在园内开展环保知识测试活动，组织环保优秀说课稿设计活动，通过有计划的培训活动来丰富教师的环保知识。
环境意识的培养是一个综合的过程，是一个教育内容全方位的渗透与融合的过程。幼儿园根据本地实际，确立了环境教育主题，并将其列入日常教育教学计划之中，保证了环境教育在幼儿园各年龄阶段的有效实施。如在大班段开展的《废报大变身》、主题活动；中班段开展的《环保之旅》等主题活动；小班段开展了《我们的树》等主题活动。
我园非常重视在日常生活中抓住点滴的机会对幼儿进行环境渗透教育，实现环境教育生活化。在一日生活和各种教育活动中渗透环保教育以及开展适合幼儿特点的环境教育的专题活动。在制定教学计划上找准环境教育教材的结合点，避免牵强附会，掌握好渗透的程度。并在区域活动、餐饮活动、生活活动、游戏活动、升旗仪式等都渗透了环境教育的内容。同时，我园还在各种生活情景中进行环境教育，将环境教育与培养幼儿的生活、行为习惯结合起来。通过《家乡美》的园本课程开发的主题研讨，如《家乡的竹子》《家乡的房子》《稻田》等使小朋友不断认识环境，懂得爱护环境，为家乡的环保出力。并专门有班级每学期都写出开展环保专题活动的总结，不断总结环保教育活动水平。
为了丰富环境教育的内容，我园开展了一系列的环保活动：教师班级环境创设评比、环保说课稿设计等；组织了全园师生参加多种公益活动，如在植树节来临之际，组织全园师生进行“庆三八迎植树节” 配合镇府环保宣传活动，老街环境考察、稻田环保实践、“幼小联合，环保齐步走”与小学参观教育活动；成立“环保小卫士”，不定期在老师带领下开展各类环保实践、宣传活动；还有通过认识幼儿园的绿色环保倡议，垃圾分类处理、废旧电池回收等等进一步了解环保知识。幼儿园每个班级都都设立了“自然角”，让幼儿自己种植管理，每天为花草浇水、为小动物换水，使幼儿在接触动、植物的过程中萌发爱动、植物的情感，这些活动使孩子的环境意识、环境情感，化为实实在在的环境行为，为幼儿建立良好的环境行为打下了坚实的基础。
我园地处农村，环保观念相对比较淡薄，我们充分利用幼儿园橱窗、各班的家长园地、开辟环保专栏，开设“绿色家园，自然生态”“美好的生活从环保开始”“保护地球”主题向家长宣传环保知识。
幼儿教育对象年龄较小，它为幼儿园组织较大型的环保活动带来了一定的困难。为此，我园许多在幼儿园难以完成的环境教育活动，均通过家长的力量，让家庭配合幼儿园共同完成教育任务。举行如：“让家长带领孩子亲近大自然-新洋滩实践活动”；“让家长与孩子一起观察生活周围的卫生环境，观察哪些地方有垃圾，垃圾应放哪儿-老街实践活动”“庆六一亲子废旧物制作活动”“环保现在绿色未来亲子废旧物利用制作活动”等等。
四、努力营造浸润心灵的绿色环境，为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。2009年暑期，投资10多万元，为幼儿园重新装修一番，翻新了整栋教学楼墙体、桌椅午睡室等；2009期间，还投入10多万改造了厨房、卫生间；2010年投入5万左右的花木；但是，由于幼儿的户外活动场地不是很足，幼儿园操场上没有足够的面积来铺草坪，为此，幼儿园唯有通过购置大量垂直的花木品种来增加绿色，并设置种植园地，各个班级设置了自然角、饲养角，以随时满足幼儿探索的愿望。饲养角里养着孩子们喜爱的小动物，如小蝌蚪、小乌龟、小蜗牛、小金鱼等，种植园里栽种着幼儿们从家里带来的各种农作物的种子，如青菜、黄豆、蚕豆等，为幼儿进行观察、记录等实践活动提供了便利条件。现在园内各类场地比例均匀，布局合理，安全卫生，使用率高，是一所美丽、温馨、布局合理，具有发展潜力的农村幼儿园。
在环境创设与管理上，我们积极倡导环境布置环保化，空间利用合理化。我们充分利用公共走廊、过道、楼梯等集体环境对幼儿进行潜移默化的教育，将这些地方布置的内容丰富、五彩缤纷、琳琅满目，并且定期更换，成为了环境教育的好阵地、好形式。我们还利用废旧物把教室打扮得丰富多彩，把活动区布置得尽然有序，把自然角丰富得春意盎然；利用各种废旧材料为幼儿制作许多的活动用具。如：报纸制作球、饮料罐制作保龄球、矿泉水制作花瓶等。
五、收获颇具农村特色的绿色成果，我们欣喜地发现，绿色文化已逐渐成为一一种体现我园的价值追求，我们收获了具有农村幼儿园特色的绿色成果：教师利用废旧自然物制作的智能骰子棋、竹筛棋获得温州一等奖；梦幻乐器组合、数字抽屉、纽扣娃娃、皮影世界等获得瑞安二、三等奖，《家乡美》课题活动瑞安三等奖??我们正行走在在 “创绿”的起步道路上，绿色幼儿园”创建工作是一个长期的过程，是一个保持并发展的过程，没有最好，只有更好。在创建绿色幼儿园过程中，我们将努力完善创建各项工作，自我检查与纠正不足，循序渐进保持发展。
麻城市幼儿园位于麻城建设路（中段）135号，占地面积2880平方米，建筑面积5053㎡，幼儿园环境宜人，场地布置美观童趣，绿化面积达1000㎡（含班级空中“绿化带”），可绿化率达到100%。园内各项设施设计规范，符合幼儿的年龄特点，并拥有配套的安全防护设施，周围环境良好，无工业污染，园内环境既有利于幼儿安全、健康的成长,又有利于幼儿积极向上的心理发展，体现出环境的隐性教育作用，是适合幼儿学习、生活的好场所。
一、组织健全，管理有序
1、建立了健全的绿色学校创建领导小组，组织健全，职责明确。由园长任组长，全面负责创建工作。书记及三位副园长任副组长，分别抓本园的环境建设、硬件的修缮，清洁卫生等工作；担任环境教育宣传工作，协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动；担任环境教育教研组长工作，主抓教育、教学（含保育）的两个渗透工作。绿色办公室主任及资料档案员：负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。主任、教研组长：分管各组如何根据幼儿年龄特点进行环境创设，组织本年级教师探索把环境教育渗透到各领域和日常生活中去。
2、在园本课程中设立环保主题教育，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。
3、为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。近三年来我园自筹资金达50余万元先后做了如下大型改善环境：购置幼儿攀延墙、改造园内食堂、下水、幼儿宿舍楼改造，教学楼进行外部粉刷，新置绿化盆景等。
4、开展多项评比，增强卫生意识。每期评选卫生班级，每月进行班级环境创设评比，每周卫生情况检查公示，每天值班领导卫生抽查督导。
二、教学渗透，重在养成
优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。
2、一日生活中渗透环境教育
幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。
3、环境教育方法丰富多彩
幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏园内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到南湖公园、烈士陵园寻找春天，到小池塘里抓来小蝌蚪饲养，在班上的植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。
姨植树，让幼儿亲眼感知植树的过程，然后带幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。
我们还利用“国旗下的讲话”契机，各班每周根据幼儿表现进行“环保明星宝宝”评比，环保方面的表现及参与环保活动的表现均成为参考条件。
三、活动丰富，家园互动
“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。如：庆“六一”亲子环保制作、文艺汇演中的环保时装表演，我们发动家长利用各种废旧材料制作手工作品和时装，家长各施其能，用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、麦杆、玉米衣、旧布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等时装，孩子们穿上爸爸妈妈亲手为自己缝制的漂亮时装，自信地在台上表演。家长们用废纸盒、旧电线、旧钮扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、适用的玩具，展示在教学楼的走廊中。周末，教师组织班上的孩子和家长一起到户外开展郊游、参观等亲子活动。“桃花盛开时到野外去观赏桃花；清明节到烈士陵园缅怀革命先烈；秋天大家一起到农家稻田中捡稻穗、挖红薯、摘水果，体验丰收的快乐。一系列的亲子环保教育活动，既教育了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。
四、环保节约，注重宣传
1、师生具有良好的环境道德和习惯。园内教学楼、寝室楼卫生包干区划片，分到每班教师手中，要求每天一打扫消毒，搞好包干区的各项卫生。为了确保园公共区卫生清洁，幼儿园配有勤杂工一名，每天打扫园内环境卫生，各班保教人员经常对幼儿进行环境保护的教育，师生共同维护幼儿园环境。
2、全面倡导节约办园，勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况，我们经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、自制飞盘、自制乐器、沙包等器械用具3000余件。
3、大力宣传环保教育。主动与新闻媒体联系，园内有专门的宣传橱窗刊出幼儿作品。
五、绿色花园，成长乐园
2、各班创设了自然角，把各种生物、植物、农作物摆放在固定区角，引导幼儿观察季节更替与万物生成，激发对自然界的好奇与探索的兴趣。
（1）为了搞好“绿化生态校园”建设，我园编制了校园绿化规划，并将规划纳入《幼儿园十一五规划》中。
（2）08年春季，制订了并启动了《幼儿园班级绿化方案》，方案中将绿化工作责任到班级，各班级在执行此方案过程中，采取家园互动模式，极大丰富了花木的数量与品种，注意了花草的种类搭配，确保了花盆数量及养殖效果，既节约了幼儿园绿化开支，也美化、绿化了环境。在学期结束时，后勤与教务人员组织了专班对班级绿化工作从花卉种类、数量、整体效果三方面进行了评价，评出了六个绿化先进班级，并给予一定的经济奖励。
结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。
幼儿园在创建绿色学校的过程中，不仅实现了环境的绿化与美化，提高了师生的环境意识与素质，更实现了幼儿园自身的持续发展、和谐发展和内涵发展，走出了一条有自身特色的发展之路。如今我园已将创建绿色学校活动纳入到了重点工作之中，并在不断完善与实施。
各位领导、专家，我们相信，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下，我们市幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成为家长放心、社会认可、领导满意的示范性幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！
篇七：螺门幼儿园开展世界环境日宣传活动 螺门幼儿园开展世界环境日宣传活动
在6月5日“世界环境日”到来之际，为增强师生的环境素养和实践能力，推进幼儿园生态文明建设。
活动期间我园张贴了环保知识宣传画，大力营造活动氛围；发放环保倡议书，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区；通过课堂运用生动的图片资料为孩子们讲解了低碳生活和远离污染的重要性；中班的“环保小卫士在行动”让孩子们的小小手还社区广场的整洁干净。
附照：
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篇八：我爱蓝天环保社会教育活动 兴华实验幼儿园
“我爱蓝天”绿色环保社会教育活动方案
一、活动目的：
二、活动准备
1、制作绿色环保ppt、准备环保宣传片
2、制作“我爱蓝天”绿色环保倡议宣传标语（年级组倡议签名活动用）：
（1）保护环境 从我做起 从现在做起
（2）同建绿色家园 共享碧水蓝天
（3）同在蓝天下 共爱一个家
（4）为孩子留下一个绿色家园
3、“我爱蓝天”绿色环保倡议书：
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4、三条社会宣传环保标语：
（1）保护环境 从我做起 从现在做起
（2）同在蓝天下 共爱一个家
（3）为孩子留下一个绿色家园
5、三个手持标语牌，内容为：“兴华实验幼儿园绿色环保倡议活动”
6、手持绿色环保标语牌（30个）；
7、倡议书宣传页1万张，签名笔若干；
8、协调小红帽每人一顶；
9、红色心形“兴华实验幼儿园绿色环保倡议志愿者”100个和“家长志愿者”标志100个
三、领导小组：
组 长：王红梅
副组长：王杏梅
组 员：付军利 杨华 鲁芳 王满意
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刘晓芬 宋飞 孟秋芳
四、活动内容和过程：
一、班级主题教育（时间：2014.1.9下午3:30
1、以班级为单位，组织家长和幼儿共同观看环保教育宣传视频和ppt；
2、宣读“我爱蓝天”环保倡议书。
3、告知家长周六的社会环保倡议宣传活动事宜，请家长积极踊跃报名参加；
4、以年级组为单位，开展校园“我爱蓝天”绿色环保倡议签字活动；
二、社会环保倡议宣传活动（时间：2014.1.11下午）
1、活动当天下午1:00集合； 站队安排：
（1）战成三路纵队，杨华、王满意、鲁芳着统一服装，佩戴绶带，手持标语牌站在最前面；
（3）其余教师手拿环保倡议宣传页，依次在后面站好。
人员安排：
（1）第一队（13个班）：大
一、大
二、大
三、蒙小
一、中
一、中
二、小
一、小
二、小
三、小小
一、小小
二、蒙小小
一、分学前（领队领导---杨华；定点宣传地点---体育场）
（2）第二队（14个班）：大
四、大
五、大
六、蒙中
一、蒙小
二、中
三、中
四、小
四、小
五、小
六、小小
三、小小
四、蒙小小
二、分大（领队领导---王满意；定点宣传地点---新胖发祥）
（3）第三队（13个班）：大
七、蒙大、蒙中
二、蒙小
三、中
五、中
六、中
七、小
七、小
八、小小
五、小小
六、蒙小小
三、分小（领队领导---鲁芳；定点宣传地点---老胖发祥超市）
行走路线：
（1）第一队（服务领导：王杏梅 孟秋芳）
幼儿园→向东到朝阳一路木栾大道交叉口
→向北到东仲许转盘
→向西经宾馆转盘到体育场
（2）第二队（服务领导：付园长 宋飞）；
幼儿园→向西到朝阳一街和平路交叉口
→向北到和平路兴华路岗楼
→向西到红旗路岗楼
→向北到新胖发祥超市
（3）第三队(服务领导：王园长 刘晓芬)幼儿园→向东到黄河大道朝阳一路交叉口 →向南到黄河大道朝阳三街交叉口
→向西到和平路交叉口
→向北到老胖发祥超市
4、到达定点宣传地点后，由服务领导协调将环保倡议宣传红色横幅悬挂在合适的地方，高度需适宜签字。
6、手持宣传页的老师负责发宣传页，并说：“我们是兴华实验幼儿园的老师，我们在做环保倡议宣传活动，请您认真阅读，并在横幅上签字，谢谢！”
8、参加活动的家长佩戴红色心形“兴华实验幼儿园绿
第一队：体育场→向西到和平路岗楼
→向南到老胖发祥超市
→向东到幼儿园 第二队：新胖发祥→向南到朝阳二路红旗路交叉口 →向东经老胖发祥超市到幼儿园 第三队：老胖发祥→向东到幼儿园
兴华实验幼儿园 2014-1-1 篇九：美亚稚乐幼儿园世界环境日活动方案 美亚稚乐幼儿园世界环境日活动方案
活动目标：1．通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2．看一看，想一想 3．画一画、做一做
活动一
（3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？
怎样使大家都行动起来保护环境呢？
幼儿讨论。
（4）有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
4．讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
6．分发宣传单。
活动二
一是绿色出行倡议。
二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。
四是装饰环保袋活动。
五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。
六是亲子共做环保使者。篇十：中班主题 我是环保小卫士 二ｏ一四学年第一学期主题计划
园区 主题（）第周
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篇十一：小中班春游方案 小中班亲子春游活动方案
节能低碳行动，享受绿色生活 2015年4月
一、活动主题：
为迎接4月22日第45个“世界地球日”，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
二、活动目标：
四、活动时间：2015年4月18日
五、参加对象：小、中班幼儿、教师和家长
六、活动地点：湛江滨湖公园
七、活动流程
活动
一、(8:00-8:30)教师和家长先带领幼儿走公园一圈，观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。
活动
二、吟春（8∶30--9∶00）（以班为单位）
（1）、春天的古诗朗诵
幼儿集体朗诵所学习的古诗《春晓》、《春夜喜雨》、《咏柳》、《春日》、《小草》、《清明》
（2）、对歌
亲子游戏
（一）贴心亲子
（二）饶树跑
目标：感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美好
活动
四、送春_环保卡(9:30-10:00)家长和孩子一起事先制作好心形“环保卡片” 在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾??”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。
简单生活环保倡议书
简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。
10、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能作
第四篇：环保倡议书)
篇一：倡议书范文--环保倡议书 环 保 倡 议 书
亲爱的同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
署名
年 月 日
致全体公民的倡议书
全体公民：大家好！
随着人们生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、处置不当会滋生细菌，会带来很严重的影响与污染，严重影响人的健康，为此，我提出以下建议，7、大力宣传保护环境，改变市民观念，使更多市民具有环保意识，能分类处理生活垃圾。
署名
年 月 日 致全体师生倡议书
全体师生：你们好
七、关于乱扔垃圾，是容易做到却被人们遗忘的。
年 月 日 篇二：环保倡议书 环保倡议书
亲爱的老师、同学们：
你们好！
抬头望，朵朵白云依旧点缀着我们头顶的这片蓝天，可是，我亲爱的朋友，当你独自一人踏在这校园里的绿茵地时；当阵阵花香迎面扑鼻而来时；当那片片黄叶随风飘落时；当洁白的雪花扬洒在你的肩上时，你是否有些许的欣慰，抑或是淡淡的感伤，在每一天上帝赐予你的86400秒中，你是否曾舍得用其中的一秒来留意、思索一下你身边所有的一切？ 拥有美好的校园环境，是我们的共同心愿。
在此，我们向所有同学发出以下倡议：
倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪； 节约用电，随手关灯、关掉长时间待机的电脑；
节约资源，复印纸张双面使用，能用一张不用两张； 请随手关紧水龙头，提倡一水多用；
使用可再生材料制成的工作生活用品；
出行尽量乘坐公共交通工具或步行；
使用无磷洗涤剂，减少污染；
废旧电池请勿乱扔，要放入指定的回收箱内；
奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进
篇三：环保倡议书
中国，一个世界上代工最大的国家，欧美人群眼中的污染严重的国家。如今在经济发展上呈现出病态。无论哪座城市，或多或少清晨人们起床的时候，雾霾包围着城市。城市发展占地面积日益增大，绿化面积越来越少。
江苏一个美丽富饶的城市，南到无锡、苏州、南京，北到宿迁等地，经济日新月异，可是，环境呢。作为一个在宿迁生活了7年的宿迁人，这几年环境的变化，让我心痛。每天早晨呼吸着带有烧焦气味的空气穿行在街道中。越是接近工业园区、经济开发区，味道越浓。雾霾的天气也日益严重，想象7年前的宿迁，还是外来人口口中，那个空气质量良好的，最适合人居住的城市。
由此我们提出以下环保倡议：
企业是社会环境的一大主导因素，近几年，宿迁通过招商引资先后建了宿迁北区、宿豫区经济开发区、宿城区经济开发区、苏宿工业园区等。经济的蓬勃发展带动了宿迁本地的就业，带动了gdp增长，带动了经济的发展，同时也聚集了大量的企业和厂家。
环保设备有限公司，这一类公司，针对社会环境问题研发、设计、生产环保产品。此类公司生产加工过程无污染，不会排除废水、废气。此类公司的销售产品一般为全国各地，出货量大、周期短、出售地域广泛，扶持限制少。同时，这一类企业一般为个体经营有限公司，这样更好为政府扶持。我想，如果政府像扶持秀强玻璃厂一样扶持这一类型的环保公司，那样过几年，宿迁将拥有不止一家上市企业，而且全都是宿迁本土的上市企业。多举办一些行业的交流、多一些联合研发设计，宿迁环保一样可以成为中国最大的环保设备生产基地。不经无污染，同时可以培养一批技工，让整体经济开发区劳动力的技能水平上升一个层次。学校是社会中的一块净土，孩子更是祖国的未来。环境在于维护，维护的动力在于自制力，自制力的来源在于跟深入理智中的环保意识。所以说，一个很重要的工程就是教育孩子从小养成环境保护的意识。
同样，难道环境的保护就不重要了么？养成孩子的环保意识，同样非常重要。相同两个人，一个是硕士，一个具有能好环保素质的人，虽然他文化水平不高，但他确不会像前一个人一样在伦敦街头吐痰被罚单。中国人的素质是时候改变了。作为一个中国人，谁都不希望自己一出国，听见外国人都说，“chinese hava low class”。
公共场合是社会最大的组成部分，同时也是整个社会污染的污染源。改变大部分人的环保意识很重要。每一座城市不是刚兴建的时候环境就很恶劣的，而是长期不关注环保所引发的。近期，宿迁争创全国卫生城市，搞得如火如荼，环境整治效果很显著，让人欣喜，人们也能过上卫生整洁的生活了。同时令人但心的是，争创以后呢？城市的环境保护好了，那经济开发区呢？郊区呢？作为一个宿迁人，宿迁市区周边的旅游景区都去过了，包括刚刚新建的霸王故里。我了解中的游客有很多疑惑，这么大的地方，找个垃圾桶真难啊！这么漂亮的沙滩居然没有一个提示牌啊！这么美的骆马湖居然有人往里面倒垃圾啊！这么好的环境居然还有人人垃圾啊！这么的草坪这么好的绿化居然有人踩踏啊！不怪一名德国人在旅游骆马湖是说“the environment is good, quality is poor”。这方面，不仅需要媒体的配合，同时也需要更多亲民的环保宣传，即能给民众带来便利又能起到环保宣传的作用。宿迁本土环保设备公司生产的广告垃圾箱，具有保护环境的功能，同时也能及时收集民众垃圾，同样也打动了、鼓舞了、支持了宿迁新兴企业的发展。同样，在一些景区，有关环保部门，应该和亿鑫合作，多多添加一些艺术环保垃圾箱和一批景区花草牌。这样不但美化了景区，同样提醒了人们要保护环境，珍惜家园。
更多环保最新文章请关注.篇四：环保倡议书2014 致家长的一封信
各位家长：
频发的雾霾天气，严重危害人民群众的生命健康，空气质量问题已引起全社会广泛关注。改善全市大气环境质量的“三净”行动，将我市大气污染防治和城乡环境综合治理工作推向了高潮。开展净天、净城、净村行动，大力治理影响环境的各类顽症和陋习，努力让天蓝、城美、村洁。为建设绿色校园、善美保定贡献自己的一份责任。在“净城”行动中，牢牢抓住清理清扫、清洗保洁、管控治理三个重点。在“净村”行动中要在“清、建、管”三个方面突破，集中一个月时间对所有村头地角、村道两旁、河边沟渠、房前屋后、公共场所等区域进行全面清理，使农村干净整洁成为常态。
向各位家长发出倡议：小手拉大手，放飞绿色希望。
提倡绿色健康生活，做节能减排先锋者，做绿色出行践行者。坚持每周少开一天车，提倡乘公交、自行车、步行。节水节电，慎用清洁剂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
2、分类回收循环再用
重复使用多次利用，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
3、保护自然万物共存
4、讲究卫生保护环境
保护环境，刻不容缓！保护地球，从我做起!老师们，同学门提高保护环境的意识，也建议家庭的每一位成
2014.10 回 执
家长签字： 日期：
篇五：2012年环保倡议书 2012年环保倡议书
尊敬的环保工作者们：
您好！
2、保护水资源。现在，地球上的水资源，实在是太少了。所以，我们应尽自身所能，来节约水资源，不浪费它们具体方法有：洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水，洗涤蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不间断的冲洗非常费水，间断冲洗就能节约水。把用过的水存下来还可以再次利用。
3、保护大气资源。xx年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，xx年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。这些触目惊心的数字，直观地说明了大气资源的危机。
希望在采取了保护措施后，我们的环境能更加美好，如果人人都从身边做起，迈出一小步，那么，环保就迈出了一大步！
篇六：环保倡议书
可能关闭电源，不长时间待机。使用空调时请关闭门窗以确保空调效果，空调温度26℃为体感最佳温度。
第五篇：环保倡议书
环保倡议书
人类只有一个地球，它是生命的摇篮，是人类共有的家园。环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。爱护环境，崇尚文明，无疑是人类自身的道义和责任。为了牢固树立环境保护新思想、新道德、新风尚，保护我们美好的家园，发出如下倡议：
1、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续使用；低碳出行、低碳生活，减少二氧化碳排放，为可持续发展的环保担负起我们的责任。
2、绿色消费、环保选择。使用环保电池，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。
3、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。
4、保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍稀动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。青山绿水就是金山银山，让我们保护河流、水源，守护生命线。
让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极行动，保护环境，珍惜生命，让绿色永驻地球!
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